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關(guān)于一年級下冊《登鸛雀樓》教學(xué)實(shí)錄
課堂教學(xué)過(guò)程：
�。ㄕn前準備：老師在黑板上提前板書(shū)好古詩(shī)《登鸛雀樓》，詩(shī)句寫(xiě)在黑板的下方，學(xué)生可以夠得著(zhù)的地方。）
師：孩子們，這是今天王老師要和大家一起學(xué)習的一首古詩(shī)，請大家打開(kāi)課本114面，請大家觀(guān)察觀(guān)察，除了這首古詩(shī)外，你還發(fā)現了些什么？
生：一條黃色的河，那叫黃河。
生：一輪紅紅的太陽(yáng)。
師：是紅色的嗎？再看看。
生：白色的，是夕陽(yáng)，所以是白色的。
生：我還看到了遠處的山。
生：我看到了帆船，船上有人。
師：觀(guān)察真仔細。你還有什么發(fā)現？
生：我看到了一座樓，第一層里有兩個(gè)人。
師：你真棒。你知道這座樓叫什么名字嗎？
生：鸛雀樓。
師：大家一起說(shuō)說(shuō)這座樓的名字吧。
生：鸛——雀——樓；
師：知道鸛雀樓在哪兒?jiǎn)幔?/p>
生：知道，在這些石頭上面。 （眾大笑）
師：是啊，鸛雀樓是建造在黃河岸邊的山上，是我國古代四大名樓之一，它在山西省，與湖北的黃鶴樓，江西南昌的滕王閣……（一生急著(zhù)舉手）
生：還有河南的岳陽(yáng)樓。
師：（微笑著(zhù)）孩子，你是河南人嗎？
生：不是啊。
師：那你可不能把湖南的岳陽(yáng)樓搬到河南去。（眾笑）
師：除了圖畫(huà)之外，你還發(fā)現了詩(shī)以外的文字嗎？
生：我發(fā)現了，在課本的角落里寫(xiě)了“作者王之渙”。
師：這個(gè)小朋友好細心啊。你們發(fā)現了嗎？這首詩(shī)的作者是——
生：王——之——渙。
師：王之渙是唐朝的大詩(shī)人，寫(xiě)了不少著(zhù)名的詩(shī)。其中有一首就是我們今天要學(xué)習的—— 生：登——鸛雀樓。
師：現在請小朋友自由讀讀這首古詩(shī)，注意借助拼音把字音讀準確。
�。▽W(xué)生自由大聲朗讀）
師：觀(guān)察課后的生字表，把這些生字在課文中圈出來(lái)，再讀幾遍。
�。▽W(xué)生拿出鉛筆邊圈生字，邊反復讀生字。）
師：我請圈得仔細，讀的認真的小朋友到黑板上把這些生字圈出來(lái)。
�。ㄖ该粚W(xué)生上臺用紅色的粉筆將生字圈出來(lái)。）
師：我們一起大聲讀讀這些生字吧。
�。ɡ蠋熤钢�(zhù)黑板上圈出的紅色的生字，學(xué)生一起大聲讀生字。）
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