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答謝中書(shū)書(shū)中考題

時(shí)間:2020-08-30 13:18:19 答謝中書(shū)書(shū) 我要投稿

答謝中書(shū)書(shū)中考題集錦

  閱讀學(xué)習《答謝中書(shū)書(shū)》,通過(guò)接觸文言字詞,挖掘文言字詞背后的情感與思想,從而品味陶弘景之心境。

答謝中書(shū)書(shū)中考題集錦

  一、1.“書(shū)”的意思是________,“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是___________________。

  2.找出統領(lǐng)全文的句子。

  3.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法?

  (1)高峰入云,清流見(jiàn)底。 (2)夕日欲頹,沉鱗競躍。

  4.本文分_______層,寫(xiě)出各層大意。

  5.寫(xiě)出作者所要表達的思想感情。

  二.1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

 、盼迳惠x( ) ⑵曉霧將歇( )⑶夕日欲頹( ) ⑷沉鱗競躍( ) ......

 、卜g句 ⑴山川之美,古來(lái)共談 ⑵自康樂(lè )以來(lái),未復有能與其奇者 .

  3.“山川之美,古來(lái)共談”內含作者什么感情?

  4.運用仰觀(guān)俯察兩種視角,寫(xiě)白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是

  5.講究色彩搭配,表現一年之美,呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是

  6.將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結合,由靜入動(dòng),表現一日之美,傳達了生命氣息的對偶句是

  7.最能體現作者思想感情的語(yǔ)句是

  三、短文兩篇《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》閱讀訓練

  (一)①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè )者,遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢,相與步于中庭。④庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

 、苯忉屜旅娴募狱c(diǎn)詞

 、拍顭o(wú)與為樂(lè )者( ) ⑵遂至承天寺( ) ..

 、菓衙褚辔磳( ) ⑷相與步于中庭( ) ...

 、灿矛F代漢語(yǔ)翻譯

  (1)解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行:

  (2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也:

  (3)但少閑人如吾兩人耳

  3、上文貫穿全文的線(xiàn)索是________,“如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對象是___________,“藻、荇”、是指___________,此句運用了___________的修辭手法。

  4本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?

  5、判斷下列說(shuō)法的正確與否,對的打“√”,錯的打“×”。

  A.“月色入戶(hù)”把月光擬人化,寫(xiě)得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊,主動(dòng)地與他作伴,有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。

  B.“念無(wú)與為樂(lè )者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不著(zhù)的叫張懷民的人。

  C.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”短短三句話(huà),沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)月字,卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結合,正面形容與側面烘托相結合的方法。

  D.“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數語(yǔ),感慨深長(cháng)。它包含著(zhù)作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某種慰藉的心情。

  參考答案:

  一

  1.信 給謝中書(shū)的信

  2.山川之美,古來(lái)共談。

  3.(1)對偶 (2)對偶,借代

  4.三 (1)自古以來(lái),文人們都夸贊山水的美麗。

  (2)具體描繪各種美麗的極致。

  (3)感嘆這樣的'人間天堂,再也沒(méi)有人能欣賞到。

  5.通過(guò)寫(xiě)人間奇景,表達了作者對大自然的喜愛(ài)之情。

  二、

  1.⑴交相輝映 ⑵消散 ⑶墜落 ⑷潛游在水中的魚(yú)

  2.⑴ 山川景色的美麗,自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。⑵自從南朝的謝靈運以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

  3有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。

  4“高峰入云,清流見(jiàn)底”

  5兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)具備。

  6曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

  7實(shí)是欲界之仙都,自康樂(lè )以來(lái),未復有能與其奇者。

  8表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。

  三、參考答案:

  (一)

  1.⑴考慮,想到⑵于是,就⑶睡覺(jué)⑷共同,一起

  2.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

  3. 2.月色,月光 竹柏影 比喻

  4.既有欣喜愉悅,又有落寞孤寂的心情。這是因為蘇軾政治上

  失意,內心苦悶,才縱情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶;另一方面大自然給了作者無(wú)窮的愉悅,令作者陶醉,遠離人間世俗,使作者感到了世人難以得到的滿(mǎn)足和自慰。

  5. A.√B.×C.√ D.√

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