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樂(lè )在讀書(shū)中作文（精選74篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的樂(lè )在讀書(shū)中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 1
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，其實(shí)說(shuō)的是讀書(shū)的益處。
翻開(kāi)一本歷史書(shū)，能讓我們看到歷史的一幕幕：紂王殘暴，天下惡之；武王伐紂，天下慶之；桃源三結義，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已；開(kāi)元盛世，唐宋風(fēng)騷……這些歷史無(wú)不使人感慨，或喜或憂(yōu)，從中感悟到文明的進(jìn)步，生活的安康，樂(lè )就在其中。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這些都是中華古典文化的`精華�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”，表現了李白浪漫情懷�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民思想的再現�！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”抒寫(xiě)的是號稱(chēng)“小李杜”之一的李商隱的朦朧情懷……這些無(wú)不陶冶著(zhù)我們的情操，激發(fā)著(zhù)我們的志趣。其中之樂(lè )，耐人尋味。
翻開(kāi)一本散文集，其優(yōu)美詞句，深遠意境常常使我愛(ài)不釋手。我既感慨自己文采的平庸，又羨慕別人的才華橫溢；既希望永遠能沉醉在這優(yōu)美的詞藻中，又幻想離開(kāi)它來(lái)創(chuàng )造自己的風(fēng)格。這必然又讓我樂(lè )在其中。
不愉快感到郁悶時(shí)，躲開(kāi)現實(shí)，鉆進(jìn)書(shū)堆，在《孫子兵法》中尋找為人處事的道理，在《三十六計》中尋找攻克難關(guān)的妙計。陶醉在“西游”的神話(huà)世界之內，沉醉在“紅樓”的愛(ài)恨情仇之中。再回到現實(shí)，一切霍然開(kāi)朗，一切得心應手，一切游刃有余，一切樂(lè )在其中。
書(shū)教我們處世，教我們不怕困難，教我們快樂(lè )，一切文章精華濃縮其中。
還有一本書(shū)，我們每個(gè)人都必須讀，那就是人生。它有喜有悲，但更多的是喜，我們應該從中得到快樂(lè )，而不是悲傷。
快樂(lè )其實(shí)并不是一件難事，只要你愛(ài)書(shū)，那么快樂(lè )就在書(shū)中，你就會(huì )說(shuō)樂(lè )在書(shū)中，就會(huì )擁有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”那種疑惑，那份驚喜，那份快樂(lè )。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！在書(shū)的海洋中，你的思維可以在書(shū)中暢游；你的.心靈可以在書(shū)中得到充實(shí)；你的情感可以在書(shū)中醞釀；你的靈魂可以在書(shū)中倍感歡暢！
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)時(shí)那種無(wú)與倫比的快樂(lè )。記得有一次我跟書(shū)的故事。我喜歡讀書(shū)，甚至到了走火入魔的地步！朋友約我去看電影，出發(fā)前，我突然想不起電影票放在哪里了。我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，瞄了一眼手表，電影還有二十多分鐘就要開(kāi)演了，我十分沮喪。媽媽好像突然想到什么似的，猛地一抬頭，說(shuō)道：“你快去看看書(shū)里夾沒(méi)夾著(zhù)，上次給你十塊錢(qián)去買(mǎi)餃子皮，你倒好，把它當書(shū)簽了�！薄鞍�，對呀！”我急忙跑去書(shū)房“肯定是我順手塞進(jìn)書(shū)里了……”我欣喜的從書(shū)里翻出了電影票，拔腿就往外跑�？晌矣滞蝗幌氲搅耸裁�，大聲喊：“老媽?zhuān)“褧?shū)頁(yè)折個(gè)角！”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。晚上回家，就如饑似渴的看起書(shū)來(lái)。但，掃興的是“叭”一聲停電了。我抹黑搬出夜光燈，繼續埋頭苦讀。
我讀書(shū)，尤其愛(ài)讀《四大名著(zhù)》！讀《西游記》時(shí)，看到孫悟空以頑強的毅力三打白骨精，我懂得了如何面對困難和挫折；讀《水滸傳》時(shí)，看霧凇智勇雙全擊垮老虎，我知道了要與惡人斗智斗勇；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看待遇眼睜睜看著(zhù)自己心愛(ài)的寶玉日益墮落，我體會(huì )到了當時(shí)封建社會(huì )給與人們無(wú)法彌補的痛楚；讀《三國演義》時(shí)，看諸葛亮草船借箭，激怒曹操，明白了做任何事要擁有智謀……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以給與我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我在此安適愉快地小憩，我明白：只有讀書(shū)才能完善自我，才能登上人生的頂峰！我在快樂(lè )中讀書(shū)，也為讀書(shū)而感到快樂(lè )！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 3
我想很多人都像我一樣，非常喜歡讀書(shū)。而讀書(shū)又分為兩種類(lèi)型——主動(dòng)型和被動(dòng)型。主動(dòng)型是自己樂(lè )意，也喜歡讀書(shū)的人。被動(dòng)型就是在各種條件迫使下，不情愿去讀的人。你是什么樣的人呢？哈哈！我就是主動(dòng)型的，一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的小學(xué)生。因為，讀書(shū)可以造就快樂(lè )。
每當我認真讀書(shū)時(shí)，總會(huì )不由自主地咬咬嘴、咽咽口水。書(shū)籍能給我智慧、教我明辨事理，書(shū)籍也能讓我感知到外面五彩的世界、讀懂先賢圣人的所見(jiàn)所思所想。當我讀完一篇文章，我會(huì )感到很有收獲、感到無(wú)比的快樂(lè )。因為我在閱讀中不知不覺(jué)地長(cháng)了知識。漸漸地，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提升。有了知識，同學(xué)就會(huì )尊重，老師也會(huì )更喜歡。古話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋。我在那小小的“黃金屋”里，會(huì )變得非常上進(jìn)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)生活，愛(ài)親人，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自己。與書(shū)交朋友，讓我成長(cháng)路上有快樂(lè )作伴。
快樂(lè )，我想許多人都有。有人認為快樂(lè )是玩樂(lè )、玩玩具、玩電腦、休息，而我覺(jué)得最大的快樂(lè )是讀書(shū)。讀書(shū)可以任思緒自由去想象放飛，可以通過(guò)靈魂的交流去體味別人的故事、去欣賞別人看到的美景、去分享別人的成功。讀書(shū)能夠讓人置身其間，達到你笑我也笑、你哭我也哭、你煩我也煩的境界。
每當你讀書(shū)感到快樂(lè )時(shí)，你肯定不會(huì )笑到在地上打滾兒，也許，你只會(huì )會(huì )心一笑，你不一定會(huì )笑得露出幾顆牙齒。但你會(huì )說(shuō)，這真好玩，我喜歡。在你暗暗竊喜時(shí)的快樂(lè )，就是書(shū)中的文字從你的眼睛流進(jìn)了你的`心里，就是書(shū)中的智慧悄悄地給你送幾件成長(cháng)“禮物”啦。你若能經(jīng)常收到這么好的禮物，能不快樂(lè )嗎？
朋友，讀書(shū)吧，你一定會(huì )體味到讀書(shū)產(chǎn)生的快樂(lè )的！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 4
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起床，伴著(zhù)晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰。有時(shí)，可能因為一道題沒(méi)解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考著(zhù)難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)……考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
不過(guò)，雖然讀書(shū)的苦難以盡言。但是，讀書(shū)的樂(lè )卻更多。
比如上小學(xué)時(shí)，我閱讀了書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚(yú)，滑稽的小丑……幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界�？鞓�(lè )如書(shū)香，伴隨我左右。
當然，我們讀書(shū)也不光是為了滿(mǎn)足自己，對學(xué)習更是大有益處。
記得有一次，我參加現場(chǎng)作文比賽，要四五百字，當場(chǎng)擊蒙了大多數人，然而我卻不然，看題“秋天”，對了，當時(shí)正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設我置身于一片楓樹(shù)林之中，秋風(fēng)拂過(guò)我清涼的.臉，落葉隨風(fēng)飄落……漸漸的，我又回到現實(shí)，當場(chǎng)下筆如神，結果這篇作文被老師大為贊賞，并評為一等獎，我當時(shí)多么驕傲��！這也是好朋友——書(shū)的功勞��！
長(cháng)大了，能寫(xiě)五百多字的文章了，可我仍在讀書(shū)，讀傳記，名著(zhù)，書(shū)把我帶到了一個(gè)廣闊的天地！書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 5
書(shū)，是人生的伴侶，是一生都對我們不離不棄的朋友。但是呢，有很多同學(xué)覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，不如電視好看，不如游戲好玩�？墒峭瑢W(xué)們，你們認真看過(guò)書(shū)，并深入過(guò)書(shū)里面去嗎？
如果你深入到書(shū)本里面去，你也許就會(huì )更新你的觀(guān)念了。因為到那時(shí)你會(huì )發(fā)現，書(shū)本原來(lái)有那么精彩。
就拿《桃花源記》這篇文言文來(lái)說(shuō)吧！你不經(jīng)意地看的話(huà)，就只是認為講的只是一個(gè)漁人到了桃花源的`故事，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )想睡覺(jué)了，就看不進(jìn)去了。但如果你深入到文章里面去看呢？你就會(huì )發(fā)現這篇文章是那么生動(dòng)，那么有趣，你會(huì )發(fā)現桃花源的景色是那么美好，漁人是那么幸運……
還有法國作家法布爾編著(zhù)的《昆蟲(chóng)記》，你認真看，仔細品味：里面的小昆蟲(chóng)真是有趣��！還有蟬，在地下生活八年多，出來(lái)只能曬到一個(gè)月的陽(yáng)光，但蟬沒(méi)有任何抱怨，天天在枝頭賣(mài)力地演唱，直到生命的最后一刻，這是多么令人敬佩的��！
螞蟻家族是那么團結，每只螞蟻都是那么的勤勞，它們各自都有很明確的分工：有的守好蟻穴，有的外出收集食物，有的在蟻穴照顧剛出生的小幼蟻，蟻后專(zhuān)門(mén)產(chǎn)卵，多么和諧的一家��！
在《西游記》這本名著(zhù)中，有善良，無(wú)知的唐僧，精明能干的孫悟空，懶惰可愛(ài)的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一起去西天取經(jīng)。在這途中一共有九九八十一難。其中有：三借芭蕉扇，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮……在路上，遇到了眾多妖怪的阻攔，最后他們還是克服了困難，到達西天雷音寺，取得了真經(jīng)修煉成了佛。
書(shū)中藏著(zhù)許多精彩，這些精彩需要你去探索，去發(fā)現，去實(shí)踐，只要你深入到了書(shū)中，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)書(shū)這么好看！書(shū)中的世界這么繽紛！書(shū)中的天空這么晴朗！書(shū)中的陽(yáng)光這么燦爛！書(shū)中的一切都這么精彩！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 6
盡管我已人到中年，業(yè)未立，事未成，然閑來(lái)獨坐靜讀書(shū)的愛(ài)好，卻初衷未改。
喜歡寧靜和淡泊，特別是在清風(fēng)習習的清晨或一窗明月的夜晚，拋開(kāi)身處俗世的煩惱，手捧一本書(shū)來(lái)讀，讓全身心融入書(shū)中，樂(lè )在其中，讀著(zhù)讀著(zhù)，就讀出一種情緒——一種生命的情緒，活力便開(kāi)始在胸中激蕩、翻騰。在紅塵中的摸爬滾打，所遭經(jīng)受的曲折、無(wú)奈和壓抑在胸的憤慨，頓時(shí)便會(huì )煙消云散，豁然開(kāi)朗。想想人生中的起起落落，坎坎坷坷，榮榮辱辱，恩恩怨怨，盡是過(guò)眼云煙，我讀書(shū)，凈化的`是靈魂。
我讀書(shū)，是讀出心情的舒展，任情感一瀉千里奔騰澎湃，讓思想海闊天空縱橫馳騁——這是一種妙不可言的美。
最近我讀于丹的“《論語(yǔ)》心得”，又不知不覺(jué)讀出些許味來(lái)。我在單位里，膽子小是出了名的，所以幾次職場(chǎng)升遷的機會(huì )，都因為自己的“膽子”缺陷，均與己擦身而過(guò)，可我都沒(méi)有為此而有所遺憾，因為我看到那些所謂“有膽又識”之人，之所以求得一官半職，盡是些阿諛?lè )畛兄笆俊币�。這些人，膽識過(guò)人之處，往往表現在成信在嘴，虛偽在心，極盡放膽弄虛作假為能事。
我每見(jiàn)及此類(lèi)，也因自己人微位卑，只得學(xué)著(zhù)孔子報以“夫之哂之”爾。我膽小，不敢同流，寧愿一如既往，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，為企業(yè)的發(fā)展，做片綠葉又何妨？用于丹的話(huà)告勉自己“與其去學(xué)做小人，不如自己先做君子”。如果說(shuō)當今社會(huì )風(fēng)氣就是這樣，既然我無(wú)力去改變現狀，倒不如“窮則獨善其身”，做個(gè)孔子眼里“無(wú)憂(yōu)無(wú)懼”的人。
是我的讀書(shū)心得，讓我有了平平淡淡地對待生活，對待眼前周?chē)氖挛镒顬槠胶偷男膽B(tài)，這也是《論語(yǔ)》倡導的君子之道，著(zhù)眼于當下，做好自己的事，當個(gè)善良的人，是我讀書(shū)，讀來(lái)的修養。
書(shū)，讓我遠離了紛繁喧囂的紅塵和是是非非的人群，請來(lái)朗朗明月和徐徐清風(fēng)相伴，徜徉于“書(shū)�！敝�，聞到滿(mǎn)紙的芬芳。好書(shū)，讓我忘卻煩惱，一身清貧也坦然，“躬自厚而薄責于人”，潔身自好書(shū)作鏡。讀好書(shū)，讓我修身養性，獲取了知識的同時(shí)，身心也得到了解脫。讀書(shū)之樂(lè )，我樂(lè )在其中不知返！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正如這句話(huà)所言，讀書(shū)乃是世界上最最愉快的事了。因為書(shū)中有悲歡離合，有喜笑顏開(kāi)，也有淚流滿(mǎn)面。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)，不能夠枯燥乏味，也不能夠胡亂猜想，最主要的，要掌握讀書(shū)的奧妙——做筆記。筆記能夠起到記憶作用，也能起到練字的作用，簡(jiǎn)直是一舉兩得��！做筆記還可以積累好詞好句，有時(shí)候寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，也是一種享受。
“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到”。對，讀書(shū)不但要做筆記，在讀書(shū)過(guò)程中，也不能三心二意，一定要專(zhuān)心致志的。心、眼、口要一起注意到書(shū)上，細細品味文中的內容，這樣，就不會(huì )忘記書(shū)中的好詞好段。只有當你一心一意的閱讀一本書(shū)時(shí)，你才能發(fā)現，書(shū)中的一些片段，也許與你的生活經(jīng)歷有些許相似……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。最近，我身邊的一些哥哥姐姐都不怎么喜歡看書(shū)，都說(shuō)書(shū)中的內容太枯燥，看的沒(méi)什么意思，有些內容根本就不符合現實(shí)的`實(shí)際內容�？晌疑磉叺囊恍┐笕�，整天都捧著(zhù)書(shū)，他們都說(shuō)：“小時(shí)候，一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，可長(cháng)大后，工作忙，不看點(diǎn)書(shū)來(lái)消遣消遣，就不舒服�！边B我爺爺也說(shuō)：“現在總待在家里，年輕人都出去工作，想看書(shū)都看不了，里面的字都不認得了�！笔茄�，不乘現在年少，多讀點(diǎn)書(shū)，不然長(cháng)大以后，后悔都來(lái)不及了。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。很多人以為，讀書(shū)就是為別人讀的，別人監督時(shí)，裝模作樣；別人離開(kāi)時(shí)，瞬間“變回原形”。要知道，周恩來(lái)總理在生前特別喜歡看書(shū)。你們說(shuō)，為了讓中華繼續崛起，我們?yōu)槭裁床荒苷J真讀書(shū)呢？為了中華的崛起，讓我們認真讀書(shū)吧！
讀書(shū)，會(huì )讓你沉浸于此，忘卻時(shí)間，忘卻地點(diǎn)，有些人看書(shū)都看到了忘我的境界里了。所以，“快樂(lè )讀書(shū)，樂(lè )在書(shū)中�！�
樂(lè )在讀書(shū)中作文 8
每年寒假，老師總會(huì )布置要讀一本好書(shū)。于是乎師命不能違，不少同學(xué)情愿地捧幾本他根本看不順眼的書(shū)，犧牲寶貴的娛樂(lè )時(shí)間。其實(shí)，大家不必如此痛苦地對待讀書(shū)，自古以來(lái)讀書(shū)一直是一件被認為快樂(lè )的事，只是如今，越來(lái)越多的人們找不到看書(shū)的快樂(lè )。
那么是什么讓讀書(shū)的樂(lè )趣不在，我認為作者大叔在追求經(jīng)濟效益的同時(shí)，忽略了作品的可觀(guān)性，使書(shū)受人關(guān)注程度大大降低。就拿前一段的小說(shuō)《蛋白質(zhì)女孩》作品質(zhì)量一般，內容老套。筆法不精，以敏感的情節吸引了少數人，但這樣的小說(shuō)經(jīng)不住考驗，只滿(mǎn)足少數人的`需要，帶給他們樂(lè )趣，更多的人看待它只報以噓聲。這樣單調的作品并非影響書(shū)的質(zhì)量的唯一原因。一些個(gè)自以為是的文壇新星，在寫(xiě)作水準尚未達到高境界的時(shí)候，便自以為是地不斷出書(shū)，作品質(zhì)量讓人不敢恭敬，而輿記更是莫名其妙地為其造勢宣傳，實(shí)在是令人費解。而文壇更是興起一股名人出書(shū)潮，棋壇美女諸辰的《落棋無(wú)悔》，足壇鐵碗教頭徐根寶的《風(fēng)雨六載》，這是體育迷追隨的書(shū)，而不是大眾的寵兒書(shū)籍。這樣的書(shū)根本無(wú)法成為經(jīng)典。那就是為什么名著(zhù)中只有前人的大作而少有當代文壇的結晶。
這就是為什么讀書(shū)樂(lè )趣在消退的原因，越來(lái)越功利的出書(shū)原則使文壇已經(jīng)很久沒(méi)有上檔的書(shū)涌現。文學(xué)的沒(méi)落是我們讀書(shū)樂(lè )趣減退的罪魁禍首。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)情有獨鐘。書(shū)可以給我們知識，教會(huì )我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書(shū)可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。書(shū)中的道理、知識讓我們的生活更多姿多彩，讀書(shū)讓我更快樂(lè )無(wú)比！
讀書(shū)能增長(cháng)知識，讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)就是用無(wú)聊的時(shí)間獲取快樂(lè )。因此，我卻對書(shū)有更深一層的喜愛(ài)、了解。翻閱一本好書(shū)時(shí)，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰性。
一天下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，不禁拿起了一本作文書(shū)，我像探索奧秘似的悄悄地翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里有成千上萬(wàn)的字兒在跳舞，爭先恐后地與我交朋友，我慢慢地讀出聲來(lái)，聲音越讀越大，逐漸地就旁若無(wú)人：“一件開(kāi)心的事……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現文章里有許多字我都不會(huì )，要我們自己動(dòng)手來(lái)查，這不，我又和新的字交朋友了。書(shū)里的內容琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，書(shū)里的`詞蘊涵著(zhù)許多道理，而且讀這本作文書(shū)，讓我積累了寫(xiě)作所需的優(yōu)美詞句。
我大聲地讀起來(lái)，仿佛處身于那字的世界，我看到小作者們那獨特的想象空間。我也充分發(fā)揮出自己的“小宇宙”：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為建造它們的房子，銜著(zhù)泥土振翅飛翔；極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮；夜空中群星在閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)枝極小的蠟燭在發(fā)光……我還發(fā)現了，原來(lái)讀書(shū)讀出聲來(lái)比沒(méi)有讀出聲來(lái)的效果要好，在讀書(shū)的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識和交到更多的朋友，能成熟成長(cháng)懂事得更快。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得怎樣感恩，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )如何尊重他人，讀書(shū)讓我更快樂(lè )，讀書(shū)是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng )造美好的的世界。
外在美是短暫的，內在美才是永久的。通過(guò)讀書(shū)，我感覺(jué)生活是個(gè)大舞臺，等著(zhù)我們去發(fā)揮自己的所能。書(shū)里的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，它將等著(zhù)我們去挖掘，去品嘗。
讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。聰明人，來(lái)吧，加入讀書(shū)的行列，相信品嘗書(shū)本也是一種美的享受。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 10
書(shū)讀百遍，其義自現，讀書(shū)在生活中有著(zhù)巨大的作用。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到知識；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的.媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》和一本《三十六計》。我看到這兩本書(shū)上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認識幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書(shū)放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書(shū)后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來(lái)，媽媽就會(huì )把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過(guò)去了，書(shū)也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過(guò)去了，當這兩本書(shū)被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì )了許多字。我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)了，漸漸地看童話(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)感到不過(guò)癮，我就開(kāi)始讀小說(shuō)了。這個(gè)寒假我幾乎每天都讀書(shū)，只要手中一有書(shū)我就忘了吃忘了睡。書(shū)就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了一座知識的寶庫；書(shū)就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書(shū)就像一處故地，等待著(zhù)你隨時(shí)去重游。書(shū)就像一次旅游，帶給了我無(wú)數的快樂(lè )。
現在，只要我沒(méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了生命一般。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)伴隨著(zhù)我們。書(shū)就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時(shí)候，我經(jīng)常要求媽媽給我講故事聽(tīng)。于是媽媽買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，講故事給我聽(tīng)。上幼兒園的時(shí)候，我對連環(huán)畫(huà)感到不過(guò)癮了。媽媽又給我買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)，我看書(shū)喜歡看有圖畫(huà)的書(shū)。漸漸的我能自己根據圖畫(huà)說(shuō)出他們在干什么了。
到了三四年級的時(shí)候，我對漫畫(huà)書(shū)不過(guò)癮了。只要有一點(diǎn)空余時(shí)間，我就會(huì )去借書(shū)看，看完了這一本我會(huì )和同學(xué)換著(zhù)看。我�？吹臅�(shū)有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。那時(shí)，我邊看書(shū)邊摘抄文中優(yōu)美的句子。
轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書(shū)讀書(shū)，因為我能從中學(xué)到許多的新東西和知識，還有樂(lè )趣。我非常喜歡閱讀小說(shuō)，它們像磁石般吸引著(zhù)我。
在書(shū)的帶領(lǐng)下，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)小學(xué)生涯，度過(guò)令人難忘的'校園。
陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的月份、是一個(gè)鮮花爛漫的月份、是一個(gè)生機勃勃的月份、是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。書(shū)一生陪伴著(zhù)我，以前是，現在也是，以后也是。書(shū)終生都伴隨著(zhù)我。
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讀書(shū)百變，其義自見(jiàn)。在書(shū)中，既可以學(xué)到新知識，也能令人浮想聯(lián)翩。在書(shū)中，我興奮過(guò)、怨恨過(guò)、痛苦過(guò)，流淚過(guò)。在書(shū)中，我們就像是在遨游知識的海洋。書(shū)就像一塊磁石吸引著(zhù)我，書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
上幼兒園時(shí)，我就對書(shū)有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時(shí)，就給我買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的.書(shū)。那時(shí)，我不認識字，所以，我只看圖片。在晚上，我會(huì )讓媽媽?zhuān)o我講故事，在媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級時(shí)，我就覺(jué)得看連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。所以，我就開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了。我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)看。比如；《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，《伊索寓言》等等其他的童話(huà)書(shū)。
現在我都上五年級了，可我還是一如既往的看書(shū)�，F在，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對書(shū)的強烈愿望了。我對小說(shuō)之類(lèi)書(shū)有了濃厚的興趣。每天，一有時(shí)間我就會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)看。當同學(xué)們玩耍時(shí)，我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說(shuō)。每當我從書(shū)上看見(jiàn)一些好詞好句，便會(huì )摘抄在本子上，有空時(shí)，會(huì )拿出來(lái)讀一讀，這樣作文水平會(huì )大大提高。
讓我們與書(shū)為友吧！讓我們在書(shū)中學(xué)到更多的知識。讓我們一起遨游書(shū)的王國吧！我希望書(shū)能一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
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記得三四歲的時(shí)候，入睡前常要媽媽講故事給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便睡著(zhù)了。睡夢(mèng)之中，自己似乎變成了童話(huà)中的人物，正在懲奸除惡呢！
上幼兒園了，我便開(kāi)始看一些連環(huán)畫(huà)。遇到看不懂的字，我就去問(wèn)爸爸，然后在腦子里記下來(lái)。日久天長(cháng)，我腦子里已經(jīng)積累了很多字了。
上小學(xué)了。我起初只看些注音的童話(huà)。到后來(lái)就覺(jué)得不過(guò)癮了。后來(lái)，我在同學(xué)家看到了幾本小說(shuō)，便起了興趣。為此，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)小說(shuō)�？蓩寢寘s說(shuō)學(xué)校里不是有很多圖書(shū)嗎？我猛地想起學(xué)校的閱覽室里有很多書(shū)。于是，我每天一有空就去閱覽室看書(shū)，幾乎到了癡迷的地步。
高爾基曾經(jīng)曰過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。讀書(shū)，的確使我的寫(xiě)作水平大大提高了。
陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的月份，是一個(gè)書(shū)香四溢的月份，是一個(gè)品味書(shū)香的月份，是一個(gè)暢游書(shū)海的月份，是一個(gè)生機勃勃的月份，是一個(gè)鮮花爛漫的月份，是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。在這個(gè)月里，我將更加熱愛(ài)讀書(shū)！
寒假里，我在村綜合樓的圖書(shū)室借閱了許多書(shū)籍。有關(guān)于學(xué)習的，關(guān)于名人的，關(guān)于勵志的等。讀這些書(shū)時(shí)，我感到心曠神怡。書(shū)，好像帶著(zhù)我遨游了世界各地。
一本好書(shū)，能讓人改邪歸正；一本好書(shū)，能帶你領(lǐng)略人生的真諦；一本好書(shū)，能為你打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；一本好書(shū)，能讓迷茫的你重新找到方向。
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，更是我們心靈的樂(lè )園！就讓我們一起，讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，使校園沉浸在一片芬芳的墨香之中！
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讀書(shū)百遍，其義自現。在書(shū)中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，痛苦過(guò)。在書(shū)中，就像在花園里漫游，書(shū)那豐富的內容像磁鐵一樣吸著(zhù)我。書(shū)，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時(shí)候，不認識許多字，只能看一些圖畫(huà)多，字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫(huà)。每當媽媽就會(huì )來(lái)接我，我經(jīng)常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)。只要一回家，我就會(huì )拿著(zhù)書(shū)看。
到了一二年級，我還是愛(ài)看書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館的童話(huà)書(shū)像磁鐵一樣，吸引著(zhù)我。開(kāi)始，我看的'津津有味，后來(lái)就覺(jué)得不好看，就不過(guò)癮了。
現在，我五年級了，我非常喜歡看小說(shuō)，我還在家鄉的圖書(shū)館里借著(zhù)看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險的小說(shuō)，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》……我還喜歡看《列那狐的故事》這本書(shū)是在我記憶中最深刻的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只要我們多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，我們的作文水平一定會(huì )大大提升。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在這二十天來(lái)，我時(shí)常陶醉在書(shū)中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書(shū)吧！
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書(shū)是人類(lèi)的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識的王國，看書(shū)對我們有幫助，還能從書(shū)中感受到樂(lè )趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書(shū)了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫(huà)那里的老師對我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫(huà)。她就幫我買(mǎi)了幾本，還有幾本是她女兒看過(guò)的，都給我看了。我高興的說(shuō)不出話(huà)了，擁抱了老師一下，我就專(zhuān)心致志的開(kāi)始看書(shū)了。
二、三年級時(shí)，我就覺(jué)得連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了，于是開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了：格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、豪夫童話(huà)等等。這些故事的情節有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級時(shí)我喜歡看小說(shuō)了，比如：《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《會(huì )飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的.書(shū)自然有著(zhù)不同的韻味。這些書(shū)能讓我入神。有句名言說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)我們就學(xué)不到知識。這一本本薄厚不同，由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書(shū)，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過(guò)、令我感動(dòng)過(guò)、令我歡樂(lè )過(guò)……
從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)了，在讀書(shū)的過(guò)程中，收獲了不少知識，也收獲了不少樂(lè )趣，這些都得歸功于書(shū)。如果，沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到知識讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，這句話(huà)說(shuō)的非常好：讀書(shū)很快樂(lè )，也要快樂(lè )地讀書(shū)！
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又到周末，撇開(kāi)成山的作業(yè)試卷，埋首課外讀物——《傲慢與偏見(jiàn)》、《喜福會(huì )》、《苔絲》、《萊根潭》、《山居筆記》、《老殘游記》、《老莊哲學(xué)》、《紅樓望月》、《正說(shuō)兩漢三百年》、《現代兵器博覽》、《達芬奇密碼》……媽呀！我竟能看那么多——當然不是一次性了。好些是剛剛捧起，好些則是翻爛了書(shū)皮；好些是粗粗瀏覽，好些是鎖眉咬筆，批批劃劃。加強我所了解的，知道我所陌生的，豐富了自己的精神靈魂。
古人曰：寂然凝然，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里。讀書(shū)，讓思緒穿越時(shí)空，體悟蘇東坡“人生如夢(mèng)”的感漢；曹雪芹“一把辛酸淚”的苦吟；聆聽(tīng)魯迅對國人蒙昧發(fā)出的吶喊；余秋雨寄情山水對現代文明的呼喚。
純樸恬淡的沈從文用他流水一樣的語(yǔ)調娓娓講述他那美麗的邊城；清麗委婉的朱自清用他月光一樣的.聲音低低吟誦他那靜靜的荷塘；老舍詼諧幽默的調侃里透著(zhù)對小人物的同情；王蒙機敏深邃的言談中有著(zhù)悖謬人生清醒的思索。
散文的哲思，神話(huà)的寄愿，詩(shī)經(jīng)的現，楚辭的瑰麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說(shuō)的跌宕，伏在你背上，代代相傳。你用周身的血液，烘出水滸的忠義；凝為三國的韜略；鋪就西游的神奇；哭成紅樓的辛酸。
托爾斯泰的娜塔莎，莎士比亞的鮑西婭，歌德的浮士德，卡夫卡的格里高爾薩姆莎，艾米莉的希刺克利夫，笛福的魯濱遜，巴爾扎克的高里奧老頭，塞林格的霍爾頓，還有圣艾修伯里的小王子……和他們聊天，交流思想感情，簡(jiǎn)直棒極了！
讀南懷謹大師的《論語(yǔ)別裁》，那種感覺(jué)就像是令狐沖遇到了風(fēng)清揚，沃倫巴莫特遇到了本格雷厄姆，羅納爾迪尼奧遇到了貝克漢姆，頓時(shí)開(kāi)朗。
豈不聞“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫愚�！睋u頭晃腦地背完《勸學(xué)》，才發(fā)現原來(lái)古人對學(xué)習的研究那么深刻，不禁記起宋真宗的勸學(xué)文來(lái)：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)衣媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤問(wèn)窗前讀�！彪m有些荒唐，但也多少反映出古時(shí)人們對學(xué)習和書(shū)本的熱愛(ài)程度，以此為動(dòng)力，真乃絕也！想想古人讀書(shū)，有“紅袖添香夜讀書(shū)”的情調，有“小樓一夜聽(tīng)春雨”的萌動(dòng)，有“明月松間照，清泉石上流”的雅致。一盞豆燈，一卷青史，一支小風(fēng)云，用蠅頭小楷密密地批注些什么。有人鑿壁，有人捉螢火蟲(chóng)，精神可嘉也。而現在，人們講究環(huán)境，講究條件，講究形式：一杯清茶，一張藤椅，一支派克鋼筆，一書(shū)一人足矣，懶洋洋地倚在椅背上，細細咀嚼，常常是幸福著(zhù)主人公的幸福，悲苦著(zhù)主人公的悲苦，神游書(shū)中，怡然自得。
黃庭堅說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！毕矚g躲進(jìn)書(shū)房，呆上一整天不出來(lái)，翻遍書(shū)架上的書(shū)，樂(lè )趣無(wú)窮。
余秋雨有言：“書(shū)房是精神的巢穴，是生命的禪床�！�
正當少年時(shí)，正當讀書(shū)時(shí)。
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天空因白云而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明。而對于我，卻是因為讀書(shū)而快樂(lè )。
小時(shí)候，我對繽紛的世界瞪大了好奇的雙眼。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那份好奇心更是與日俱增。我想知道青藏高原上究竟會(huì )飄過(guò)怎樣的祥云？我想知道埃及金字塔究竟有多么神秘？我想知道敦煌莫高窟里藏著(zhù)多少燦爛的文化？而這一切我都在書(shū)里找到了答案。
古人說(shuō)的好：一書(shū)一世界，一文一乾坤。十多個(gè)春夏秋冬，我不會(huì )寂寞，因為有書(shū)陪我一同度過(guò)。書(shū)籍好比一扇門(mén)，打開(kāi)它，就能自由自在地飛翔，走進(jìn)另一個(gè)新鮮的世界，領(lǐng)略異域的風(fēng)情，探求神秘的宇宙……那一種快感好比一場(chǎng)足球賽的勝利。我大量地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，這不僅是一種文化的積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，而且是追求一種令人向往的快樂(lè )與幸福。
書(shū)籍猶如彩筆，給人生的白紙上涂上艷麗的色彩，給生活譜出優(yōu)美的旋律，這就是書(shū)籍的獨特魅力呀！當我取得好成績(jì)時(shí)，我就會(huì )想起從書(shū)中讀到我警句，提醒自己要謙虛，要繼續努力。當遇到困難的時(shí)候，我又記起了《魯濱遜飄流記》中魯濱遜頑強地生活，克服種種困難的經(jīng)歷，使我充滿(mǎn)了力量去渡過(guò)難關(guān)。當因為煩惱而失去自我，失去生活目標的時(shí)候，我回首《童年》里的高爾基，在艱苦的歲月中，憑著(zhù)他頑強的毅力與對生活的向往，積極地生活與斗爭，我就會(huì )醒悟，繼續誠誠懇懇，開(kāi)開(kāi)心開(kāi)地度過(guò)每一天。
我常常在想，書(shū)大概是個(gè)魔術(shù)師吧，要不然它怎么那么有本事讓人們拿得起就放不下呢？那是因為啊，書(shū)就是一杯杯甘洌的美酒，滋潤著(zhù)人們的心田；書(shū)也是一盞盞香醇的濃茶，透出了人生的滋味；書(shū)也是一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章，奏出了世界的真善美；書(shū)還是一幅壯美的畫(huà)卷，展示著(zhù)漫漫的歷史長(cháng)河。
不同的書(shū)會(huì )給我帶來(lái)不同的感受，可那種舒暢的心情卻是相同的。書(shū)中的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，都美得令人嘆服。
拜讀李煜的《相見(jiàn)歡》，仿佛體會(huì )到了他做了亡國之君后“剪不斷，理還亂，是離悉，別是一般滋味在心頭”的寂寞和悲痛，真想到空蕩蕩的西樓去安慰他。讀《小石潭記》，仿佛看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小石潭，聽(tīng)到了潺潺流水聲，看到魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，那種美的感受，不亞于在貝多芬的《月光曲》中徜徉。讀了范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，見(jiàn)識了他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的一片丹心，更堅定了我報效祖國的決心。
縱觀(guān)古今風(fēng)云人物，在別人眼里是無(wú)限風(fēng)光，而他們自己卻無(wú)一例外的是書(shū)的'俘虜。若不是愛(ài)讀書(shū)，大文豪高爾基，怎么會(huì )在生活極度窘迫的時(shí)候還不忘拿書(shū)當面包充饑？若不是愛(ài)讀書(shū)，領(lǐng)袖詩(shī)人毛澤東怎么會(huì )道出“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀”的深刻哲理？若不是愛(ài)讀書(shū)，叱咤風(fēng)云的大將軍陳毅，怎么會(huì )一邊看書(shū)，一邊津津有味地蘸著(zhù)墨水吃饅頭？可以說(shuō)有所作為的人必定是愛(ài)書(shū)之人。
我喜歡讀小說(shuō)，因為小說(shuō)情節曲折。讀她的樂(lè )趣在于懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小學(xué)，為小說(shuō)曲折離奇的故事而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖，世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦。我喜歡在和煦的陽(yáng)光下，欣賞著(zhù)吳承恩的《西游記》，隨著(zhù)神通廣大的悟空四師徒一起跋山涉水、除妖斬魔；我也喜歡在寧靜的黃昏，手捧《紅樓夢(mèng)》，嘆婉林黛玉的花中情，夢(mèng)中淚……
我也喜歡讀散文，因為散文意蘊豐富。讀她的樂(lè )趣在于意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標題音樂(lè )，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感悟到人生的真諦。
我更喜歡讀古詩(shī)詞，因為古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉。讀她的樂(lè )趣呢，則在于音樂(lè )之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概�？鞓�(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》，和著(zhù)蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在閱讀中，我認識了大千世界，感悟了滄海桑田，領(lǐng)略了世事變遷，身上也不覺(jué)多了一份淡淡的書(shū)香氣……當躺在草地上，藍天白云，微風(fēng)輕拂，手中拿著(zhù)一本書(shū)，細細地品味著(zhù)，甜絲絲、暖融融的，不亦樂(lè )乎？或在清閑午后，在落日黃昏，享受一杯香醇的綠茶，聞著(zhù)香噴噴的氣味，香茗伴好書(shū)，休閑又閱讀，此樂(lè )何極？
讀書(shū)如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首曲，如品一盞茶。沒(méi)有書(shū)，我仿佛是躲在黑暗中沉睡，仿佛孤身行走在茫茫的荒漠，空虛、無(wú)聊、冷漠、孤單。是書(shū)，點(diǎn)燃了我心靈的火花。我不斷地讀書(shū)，不斷地積累，那種感覺(jué)真是難以言狀！
書(shū)的味道極好，猶如一杯咖啡，清純濃郁，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 18
讀書(shū)益于人的健康成長(cháng)，是古今中外所公認的。名家大師的言論，有不少被我們奉為圭臬。
對于讀書(shū)的態(tài)度和方法，卻是各有己見(jiàn)，說(shuō)法不一。這也只能說(shuō)明，名家的言論都是他們自己的切身體會(huì )，正如老舍所說(shuō)，“沒(méi)勉強誰(shuí)跟我學(xué)”。確實(shí)，我也并不想跟他學(xué)讀書(shū)。在那個(gè)年代，那種獨特的背景下，老舍可以讀書(shū)不講系統，可以“借著(zhù)什么，買(mǎi)著(zhù)什么，遇著(zhù)什么，就讀什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒(méi)趣味的放下”。盡管這是他的謙虛話(huà)，說(shuō)他讀書(shū)有自己的選擇標準。但是，我們現在很多人卻沒(méi)有辦法，也不適宜采取這種讀書(shū)態(tài)度與方法。
人生有限，責任所系，我們必須慎重設計自己的人生，在有限的人生中爭取為人類(lèi)、為社會(huì )作出更多的貢獻。所以，我們有必要選取自己的主攻方向，不可能做一個(gè)漫無(wú)目的的`讀書(shū)家。況且，從做學(xué)問(wèn)、搞研究的角度講，讀書(shū)還是要有系統性的，對某一個(gè)方面的文獻，沒(méi)有系統和全面的了解，便很難使自己的研究進(jìn)展得順利和接近真理。
于是，我想，從做學(xué)問(wèn)的角度來(lái)看，讀書(shū)就是要使人心智進(jìn)步，這種略帶功利目的的讀書(shū)人還是要有的，也并不一定就意味著(zhù)“讀書(shū)的一切樂(lè )趣便完全喪失了”。增長(cháng)知識是快樂(lè )的，益心明智也是快樂(lè )的。多識鳥(niǎo)獸植物之名，多明天地宇宙之理，多曉人生社會(huì )之律，怎么就不是一件快樂(lè )的事？
我原來(lái)聽(tīng)人說(shuō)全球氣候變暖，便深感憂(yōu)慮，想探究解決的辦法，就去找書(shū)來(lái)讀。當讀了俞金堯先生的《全球氣候變暖與人類(lèi)的活動(dòng)無(wú)關(guān)嗎？》以后，我明白了許多道理，心里的結解開(kāi)了，釋然了，一種快樂(lè )油然而生。
過(guò)去總以為文言文是難于閱讀的，可是后來(lái)選修課學(xué)《論語(yǔ)》，并且不是像過(guò)去那樣讀那么短短十幾則，而是相對系統地讀一本書(shū)。結果如何？同學(xué)們普遍感到興趣濃厚�！墩撜Z(yǔ)》明顯就是啟人心智的書(shū)，我們也是抱著(zhù)促進(jìn)心智成長(cháng)的目的去讀的，我們讀得興趣盎然，享受著(zhù)極大的樂(lè )趣。為促進(jìn)心智而讀書(shū)，抱著(zhù)這樣的功利目的去讀書(shū)，一樣能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )趣，并不一定要排斥功利目的性。帶有一定的功利目的去讀書(shū)，一樣能使人健康成長(cháng)，享受不盡的樂(lè )趣。人的志向有不同，讀書(shū)的樂(lè )趣也不同，有的人樂(lè )在享受山水自然之趣，有的人樂(lè )在明曉哲理之深奧，有的人樂(lè )在體驗情節之緊張刺激。我呢，凡能促進(jìn)我心智成長(cháng)的，都是我讀書(shū)的樂(lè )趣所在。
對待讀書(shū)，要用腦子想，想出自己的理由，獲得自己的真知，便會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮。即便是名家大師的話(huà)，也只能把它看做是一家之言，而非放之四海而皆準的真理。明于此，其樂(lè )何及？
樂(lè )在讀書(shū)中作文 19
書(shū)讓我在知識的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀(guān)察事物的慧眼，書(shū)給我的生活帶來(lái)了種種情趣。在書(shū)中，我們可以獲得自己從前不知道的知識；在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級時(shí)，我喜歡上了科普書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍。在書(shū)中，我學(xué)到許多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識，我明白了魚(yú)為什么會(huì )睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，知道了竹子是草本植物……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己�！鄙狭怂哪昙�，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。讀著(zhù)《水滸傳》，我被書(shū)中那些英雄好漢的豪邁氣勢所折服；讀著(zhù)《福爾摩斯探案集》，文中樂(lè )觀(guān)、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時(shí)候，我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣在于體會(huì )文章的真諦，懂得如何面對自己的'人生之路！
讀書(shū)的快樂(lè )不僅來(lái)自?xún)热�，更�?lái)自那種書(shū)山又進(jìn)一步的感覺(jué)。讀書(shū)是一種美好的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我要讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”永遠成為我的座右銘。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 20
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書(shū)快樂(lè )！
當我捧著(zhù)一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的'最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
樂(lè )在讀書(shū)中作文 21
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得的確不錯，古今中外有許多偉人，這些偉人沒(méi)有一個(gè)不是博覽群書(shū)、志向遠大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)就讀了很多書(shū)，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)是打開(kāi)知識和智慧大門(mén)的.金鑰匙。
我和書(shū)也是形影不離，并結下了不解之緣。從《中華上下五千年》我了解到我國悠久燦爛的歷史文化�？赐辍端疂G傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財、劫富濟貧；看完《三國演義》后，即想擁有諸葛亮的智慧，又想得到趙云的武藝；看《冒險小虎隊》時(shí)，為他們的機智和勇敢拍手叫快；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下……
樂(lè )在讀書(shū)中作文 22
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在爸爸的影響下，我們一家人都愛(ài)讀書(shū)了，就連整天忙這忙那的媽媽也都手捧名著(zhù)細細品味，表哥表姐都讀起了名著(zhù)，尤其是表哥，作業(yè)一做完，就拿著(zhù)借書(shū)卡去圖書(shū)館了。
那是一天下午放學(xué)回家后。我正在做作業(yè)，突然有開(kāi)門(mén)聲，我跑出去，只見(jiàn)爸爸手提兩個(gè)大袋子，“這里面裝的.是什么��？”我好奇的問(wèn)，爸爸笑而不答說(shuō)：“你自己看看吧�！蔽移炔患按么蜷_(kāi)看，只見(jiàn)這里邊全是名著(zhù)，爸爸說(shuō)：“以后你們要多看名著(zhù)，少看漫畫(huà)�！蔽乙槐疽槐镜目�，只見(jiàn)這里邊有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》《三個(gè)火槍手》《青年近衛軍》《童年》《在人間》等等一系列的名著(zhù)，這幾天中午回家，我不在看電視，而是捧起一本本的書(shū)細細閱讀，慢慢體會(huì )，并且做了許多讀書(shū)筆記，這一年期末考試時(shí)，我的作文分一下子提高了七八分呢。
是啊，讀書(shū)真好，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 23
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè )而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著(zhù)了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫(xiě)得《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我在書(shū)中認識了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿(mǎn)面愁容，為國擔憂(yōu)的愛(ài)國詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對話(huà)，感受他們的喜怒哀樂(lè )！
閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì )文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的.愛(ài)國襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負和胸懷！他們教我愛(ài)國、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè )！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤我的心田。在油墨的芳香中，追隨著(zhù)詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家嶺會(huì )場(chǎng)莊嚴的氣氛。眼前仿佛出現了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布：“中華人民共和國成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認識到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習，讓中華民族永遠立于世界民族之林。
讀書(shū)我享受了快樂(lè )，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文“春天來(lái)了”獲全國小學(xué)作文一等獎，我的作文也常常被老師當范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè )精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 24
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體�！币郧拔疫�不太明白這句話(huà)的含義，現在我理解了，這句話(huà)就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著(zhù)我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類(lèi)的偉大。
我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著(zhù)不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)冊等等。記得我二年級的時(shí)候，我識字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(cháng)了許多有關(guān)海洋的知識。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據自己已知的知識更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜的`生活習性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫(xiě)的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。
是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 25
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫心目中的書(shū)。我心目中的書(shū)是：“書(shū)籍是全人類(lèi)的快樂(lè )�！蔽蚁矚g讀書(shū)，它在我心目中是最最重要的一位。
從我記事那年，我一直對讀書(shū)反感，但一直不喜歡讀書(shū)的我，似乎也讓書(shū)漸漸討厭我了。
那一次，我想拿一本書(shū)隨便看看，可是我拿的那本書(shū)，怎么拉也拉不出來(lái)，靠近一看，原來(lái)是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來(lái)，再一用力，嘩——，一本本書(shū)砸在我的'頭上，哎！真疼��！
還記得有一次，卷子上出現“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽“哭”著(zhù)說(shuō)：“當然不對了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書(shū)吧，對你沒(méi)有壞處！”
經(jīng)過(guò)那么多事情，我決定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，一些童話(huà)人物會(huì )在我的腦海徘徊：灰姑娘會(huì )告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣(mài)火柴的小女孩會(huì )向我傾訴她的不幸......當我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì )哈哈大笑，有時(shí)會(huì )緊握雙拳，有時(shí)會(huì )皺起眉頭，有時(shí)還會(huì )嘆一口氣，書(shū)真像我的好朋友��！
我愛(ài)書(shū)，誰(shuí)也無(wú)法拆散我和書(shū)的感情，平時(shí)我們都說(shuō)什么中秋快樂(lè )之類(lèi)的，那今天我們就說(shuō)一次讀書(shū)快樂(lè )吧！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 26
這是今天我必須去寫(xiě)的東西，因是我兒子的老師“布置”的作業(yè)。老師發(fā)短信來(lái)，說(shuō)讓我寫(xiě)寫(xiě)“培養孩子讀書(shū)和親子共讀的過(guò)程”。想了很久，才寫(xiě)下這些啰嗦的文字，以搏大家一笑吧！
看到這個(gè)題目，就想到了書(shū)中很多精彩的故事。有通俗、有深奧、有哲理，有銘記、有優(yōu)美、有圖畫(huà)……不管什么都給人以啟示，書(shū)是靈魂的洗禮，好書(shū)更是能使人擺脫庸俗。想起那句話(huà)“書(shū)猶藥也，善讀之人可醫愚！”
孩子讀書(shū)更能增加思想，好的圖書(shū)是一個(gè)很好的老師，它能讓孩子心靈純凈，向著(zhù)真、善、美的方向帶引。我喜歡讀書(shū)，也喜歡兒子讀書(shū)，而且很喜歡和兒子一起共讀。共同探討書(shū)中的哲理，把書(shū)中好的一面盡可能的傳達給他，看到他聽(tīng)到后“聰慧”的眼神，我的心是笑的，在心底只有感謝好書(shū)的感動(dòng)了！下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和兒子是怎樣一步步實(shí)現愛(ài)讀書(shū)及親子共讀的：
在中天幾個(gè)月大的時(shí)候，我就開(kāi)始有意把書(shū)這個(gè)“好朋友”引領(lǐng)給他了。剛開(kāi)始確實(shí)也不是那么容易的，知道好的習慣是從小要培養的，就很耐心的“聲情并茂”的反復給他表演書(shū)中的故事情節，等到可以把他逗笑的時(shí)候，我就把書(shū)上故事中的人物和動(dòng)物都一一指給他看，很快他就很喜歡這“花花綠綠”的生動(dòng)的“朋友”了，我竊喜，這就算最初的成功了吧！
中天稍大點(diǎn)的時(shí)候，我便經(jīng)常帶他去書(shū)店，當著(zhù)他的面只買(mǎi)他喜歡并挑選出來(lái)的書(shū)，然后悄悄的再買(mǎi)些我覺(jué)得他應該由我去傳達書(shū)中精神的書(shū)（一般都是勵志、愛(ài)心方面的圖書(shū)，很精美，也很感人）。我覺(jué)得，一個(gè)孩子沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有一切！就算他將來(lái)有所成就恐怕也不會(huì )很好的服務(wù)這個(gè)社會(huì )，心中只有自己的人是可怕的，是可悲的！所以，我很注重從小培養中天“愛(ài)心”的方面，家中的書(shū)很大一部分都是這方面的。我相信常讀好書(shū)，確實(shí)能把人往好的方面帶，尤其是天性純真的孩子！
后來(lái)，中天上學(xué)了，很慶幸能來(lái)到這所“書(shū)香校園”------ 團結街小學(xué)！在這里，他更是得到了更多的讀書(shū)方面的樂(lè )趣。學(xué)校開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)我也很關(guān)注，學(xué)校里還舉辦了“親子共讀”座談會(huì )，聽(tīng)完報告后，更是為學(xué)校的“先見(jiàn)之明”所感動(dòng)！從不吝嗇買(mǎi)書(shū)的我，對班級里的各項課外讀物活動(dòng)都大力支持，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，一直是我致力培養中天的必修課。
再說(shuō)班級里訂的讀物都是適合他們這個(gè)年齡段的，對孩子的心智發(fā)育、欣賞水平、閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力都會(huì )有很大的幫助�？粗�(zhù)那一本本的精美讀物，我也會(huì )愛(ài)不釋手的一口氣讀完，不但圖畫(huà)生動(dòng)活潑，內容也是簡(jiǎn)潔感人，每一個(gè)故事都說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。中天更是每天抱著(zhù)不丟，在聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜的時(shí)候，就是中天一個(gè)人悄悄看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到他高聲的大笑，可能是看到精彩處“喜不自勝”了吧！很多書(shū)，不管看了多少遍，都不會(huì )厭倦，這就是好書(shū)的魅力吧！
每天晚上臨睡前，我都會(huì )給中天講上一個(gè)或幾個(gè)故事，一般都挑他喜歡的講，幾乎從未間斷過(guò)。我相信讀書(shū)的時(shí)候一定要融入情節中才能有所收獲，所以每次給他講故事我都把感情帶進(jìn)去，以傳達給他正確的讀書(shū)方法 —— 帶感情的閱讀！講的時(shí)候看著(zhù)他專(zhuān)注的神情，很欣慰。中天也會(huì )在我講到精彩處時(shí)忍不住的親我一下或者擁抱我一下，以表達對我的敬意和愛(ài)意吧，看到他感動(dòng)的那個(gè)樣子，心里比吃了蜜還甜！有時(shí)我也會(huì )讓他給我講上一個(gè)或幾個(gè)故事，也會(huì )大力的表?yè)P和贊賞他，以增加他閱讀的'興趣。這樣做收效很好，中天不但愛(ài)讀書(shū)，也能把讀過(guò)的內容復述出來(lái)，而且會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)講故事了。
家里的書(shū)到處都是，在他隨手可及的地方都可以拿到，床頭、茶幾、客廳、衛生間，這可能也是中天愛(ài)看書(shū)的原因吧。在這里，我想說(shuō)上一段插曲：曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)在你有孩子以后，請不要把家里打掃的太干凈，這樣可以給孩子很多自由發(fā)揮的空間，在節省出來(lái)的打掃時(shí)間里，你可以和孩子做很多事……請為孩子特意準備些好看的圖書(shū)隨意的放置在他可以看到、摸到的地方吧，堅持這樣做，說(shuō)不定他也會(huì )愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè )的讀書(shū)的。
以上僅是個(gè)人的一點(diǎn)的感受，我覺(jué)得那句話(huà)說(shuō)的很好：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史”，請和孩子一起拿起書(shū)，快樂(lè )的讀書(shū)，尋找讀書(shū)中的快樂(lè )吧��！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 27
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補習，使我感到疲憊，還有擔任班級干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著(zhù)身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補習的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著(zhù)的，雖說(shuō)醒著(zhù)，但我其實(shí)是醒著(zhù)睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫(xiě)九本的練習已經(jīng)很累了，你為什么寫(xiě)了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著(zhù)這句話(huà)�；丶液�，我思忖著(zhù)他說(shuō)的那句話(huà)，“我是不是永遠無(wú)法到達他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識和道理，隔天考試的`分數也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數學(xué)，在計算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè )趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數字，都是題目的靈魂。我享受計算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì )以漂亮的分數向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì )以丑陋的分數對我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因為我終于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì )以最美好的結果回報你，它是一種美好的疲累。
我會(huì )開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識，并把它轉化成為樂(lè )趣。以前，我希望可以快樂(lè )的讀書(shū)；現在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè )。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 28
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè )之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因為讀的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習領(lǐng)域，他就會(huì )有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當他當去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的.語(yǔ)言能力會(huì )幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習能力就會(huì )高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫就會(huì )開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識，這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話(huà)故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén)，精彩極了！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 29
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如：《小故事大道理》、《哪吒傳奇》等。那是我認識的字還不夠多，媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音。媽媽就又給我定購了更多的雜志，如：《小學(xué)生之友》、《快樂(lè )語(yǔ)文》、《小讀者》等�，F在我已經(jīng)四年級了，認識的字也越來(lái)越多。于是，媽媽又從單位的圖書(shū)館里借來(lái)一些名著(zhù)，比如：《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，嘗嘗看的廢寢忘食。
書(shū)，是我成長(cháng)中的好伙伴。閑暇時(shí)，我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。記得又一次，我從《提高小學(xué)生學(xué)習成績(jì)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》，我被故事里的主人公“福娃”的.舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一連讀了好幾遍，不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái)，再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們，同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書(shū)，真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識的海洋里盡情的遨游。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 30
我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。
自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當時(shí)的我還不大識字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(cháng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì )發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫(xiě)結局。當公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識面越來(lái)越廣，不再滿(mǎn)足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì )那文字間蘊含著(zhù)的韻律和美感。我閱讀的第一本名著(zhù)也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳的《西游記》。我如癡如醉地沉浸在書(shū)中，當孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越長(cháng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我讀書(shū)的需要。對我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識類(lèi)的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識的星空。我讀了許多本名著(zhù)，名人傳記，它們既增長(cháng)了我的知識，也豐富了我的詞匯量，讓我寫(xiě)起作文來(lái)更加流暢。
現在，我已經(jīng)閱讀了數以百計的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的.生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著(zhù)閱讀它們，用自己的方式體會(huì )它們�；仡^望望我的成長(cháng)之路，路上星光燦爛。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 31
讀書(shū)，快樂(lè )！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書(shū)是多么重要。
讀書(shū)，讓我感悟到人生的真諦；讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到學(xué)習的重要；讀書(shū)，教我怎樣孝敬父母；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )經(jīng)歷挫折，爬起來(lái)，會(huì )看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿(mǎn)幸福的生活而歡；也曾為善良可愛(ài)的“小紅帽”而喜。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有翅膀？我會(huì )驕傲地回答你：有！或許你會(huì )認為可笑極了�？墒�，我仍一無(wú)返顧。那不是一對普通的.翅膀，是一對想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數的童真、無(wú)數的夢(mèng)想。它是書(shū)贈與我的，是書(shū)給我最好的禮物。有了它，我才覺(jué)得讀書(shū)不是壓力、不是負擔，而是一種升華、一種快樂(lè )。它帶著(zhù)我去觀(guān)看了巍峨的萬(wàn)里長(cháng)城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測了古老神秘的埃及金字塔……書(shū)給我了快樂(lè )！
每當一捧起它，就不舍得放下；每當一提起它，就興奮不已；每當一看到它，就津津有味。讀書(shū)賦予了我精神上的力量，賦予了我知識的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過(guò)氣來(lái)，永遠做一只井底之蛙，做萬(wàn)人之下。
你感覺(jué)到了嗎？知識的源泉在涌動(dòng)，我們在讀書(shū)，全國在讀書(shū)，世界也在讀書(shū)。讓“讀書(shū)”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。你好讀書(shū)嗎？
讀書(shū)，快樂(lè )……
樂(lè )在讀書(shū)中作文 32
書(shū)能夠影響人的思想，一本好書(shū)，會(huì )改變一個(gè)人的一生。記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是進(jìn)步的階梯。所以，對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒。
我讀書(shū)有不少方法：一是多翻。只要書(shū)手頭，就會(huì )翻一翻，看一看，讀一讀。我認為這樣可以開(kāi)闊視野，拓寬思路；二是背書(shū)。每天早晨，我能會(huì )放聲讀幾遍語(yǔ)文課文，仔細品味一番。然后將微處理機九牛二虎之力內容背下來(lái)；三是摘錄。我十分喜歡用這個(gè)方法積累資料。我覺(jué)得收集資料會(huì )讓我知識倍增。
我讀過(guò)許多書(shū)，有《西游記》、《兒童時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……數不勝數。這些好書(shū)使我懂得了一個(gè)深刻的道理，也讓我學(xué)到了不少課外的知識。
在我看過(guò)的眾多書(shū)中，對我影響最大的要數童話(huà)故事《小故事，大道理》這本書(shū)了。書(shū)中既有愛(ài)國的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計；也有生活中的智慧故事——愛(ài)動(dòng)腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊含常識的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的`智慧好比一把把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇扇智慧之門(mén)；又如一盞盞明燈，伴著(zhù)我們成長(cháng)的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個(gè)小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著(zhù)竹子問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)竹子會(huì )不會(huì )像其他樹(shù)木一樣，不停地長(cháng)粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當然會(huì )�！蔽覅s在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書(shū)中說(shuō)過(guò)竹子是不會(huì )長(cháng)粗的。于是，我說(shuō)：“竹子不會(huì )長(cháng)粗�！薄盀槭裁�？”“因為竹子是木本料植物；它的莖沒(méi)有行成層的形狀，所以不會(huì )長(cháng)粗，只會(huì )不斷地長(cháng)高�！蔽野褧�(shū)上講的知識一五一十地告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，和藹可親地說(shuō)：“回答正確�！辈⑥D身對小伙伴們說(shuō)“你們應該向琦琦學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)�！彼麄儌�(gè)個(gè)都向我投來(lái)了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，它給我帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
如果你也有濃厚的讀書(shū)興趣，那么就讓我們在攀登書(shū)山，暢游書(shū)海的過(guò)程中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 33
時(shí)光飛逝，看著(zhù)眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導他們讀書(shū)。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(cháng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數家長(cháng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì )，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因為閱讀沒(méi)有門(mén)檻；一年來(lái)，堅持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據興趣讀書(shū)，不強迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵他們去書(shū)店買(mǎi)自己的.喜歡的書(shū)，發(fā)現他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì )每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著(zhù)自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買(mǎi)到了好書(shū)，我都會(huì )鼓勵一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類(lèi)。他們甚至不惜違反課堂紀律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。
我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再沒(méi)有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè )，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 34
一個(gè)星期天，我在家里待著(zhù)。我的心情因為下雨而糟糕透了。
我在家里百無(wú)聊賴(lài)的尋找著(zhù)一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，突然我的目光落在了一本《安徒生童話(huà)》上。那是一本用綠色書(shū)皮包的老書(shū)。我翻開(kāi)一看馬上就被一個(gè)故事情節給吸引住了，那講的是：一個(gè)九色鹿救了一位快要溺水身亡的人，那個(gè)人曾經(jīng)答應九色鹿不向任何人透露它的住處�？梢惶煲院缶派沟耐椤⊥米訚M(mǎn)帶哭腔的`說(shuō)；“九色鹿快跑��！國王的軍隊來(lái)抓你來(lái)了，領(lǐng)頭的正是你上次救的那個(gè)人�！�
讀到這兒我心里不禁暗暗想到：“這個(gè)人真是忘恩負義，將九色鹿致以死地，就是可惜了那善良的九色鹿了。它拼了命救回來(lái)的人竟是它的禍根。
外面的雨依舊下得很大，我看著(zhù)看著(zhù)書(shū)上那一幕幕畫(huà)面像放電影一樣在我的腦海里浮現。這個(gè)星期天我再也不覺(jué)得無(wú)聊了，因為有這本書(shū)我怎么會(huì )感到無(wú)聊呢？
樂(lè )在讀書(shū)中作文 35
人的一生絢麗多彩，有著(zhù)五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè )中成長(cháng)的！
那究竟什么是快樂(lè )？我認為快樂(lè )不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權力，快樂(lè )不能以物質(zhì)和財富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè )的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè )是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著(zhù)各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現爭執，可到了最后，我們總是會(huì )快樂(lè )的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì )影響我們的`情緒，我們始終快樂(lè )無(wú)比。
我的快樂(lè )在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè )，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，讓我們的知識更豐富。
快樂(lè )是什么，不同的人會(huì )有不同的理解，會(huì )賦予快樂(lè )不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè )的心情，始終應該是我們一生的追求。
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，只有保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè )中成長(cháng)。
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上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級了，不太喜歡看書(shū)。每當拿到一本書(shū)，里面的故事如果不太吸引我，我就會(huì )選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì )不會(huì )和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì )就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì )看它看半小時(shí)。
我上二年級了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著(zhù)不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的'故事深深吸引了我。有一次我看著(zhù)看著(zhù)竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì )去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現在，我又迷上了長(cháng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
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自從上一年級開(kāi)始，老師讓我們養成每天都讀課外書(shū)的好習慣，告訴我們讀書(shū)能讓我們增長(cháng)很多知識，懂得怎么做人，不同的書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)不同的知識財富。
帶著(zhù)老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書(shū)，我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好，小木耳》，《我發(fā)現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分，并沒(méi)有完全讀完，可是堅持了這一個(gè)多月，我發(fā)現我認識的字比原來(lái)多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。
雖然我現在還不能看懂更多的書(shū)籍，但我已經(jīng)養成了每天讀書(shū)的.好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我會(huì )一直堅持每天讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我的知識越來(lái)越豐富，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，讓書(shū)成為我的好朋友。
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果你多讀一本書(shū)，你會(huì )獲得更多的知識。我推薦一本名為《灰姑娘的玻璃》的書(shū)，它包含許多優(yōu)美的句子和一些可以在作文中使用的單詞。
它講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)相貌丑陋的女孩在回家的路上，在一家商店的.櫥窗里看到一雙漂亮的水晶鞋，女孩看了很久。這時(shí)，一個(gè)人穿著(zhù)銀色的連衣裙，背后是一對白色的翅膀，表情可愛(ài)。天使微微翹起粉紅色的嘴唇。穿上它雙水晶鞋飛了起來(lái)，女孩不相信自己的眼睛。他們是如此美麗和美麗......最后她意識到那不是她自己。于是她脫下水晶鞋，勇敢地面對世界，成為了真正的自己。
仍然有很多這樣的書(shū)，如果你想讀全文，你可以去網(wǎng)上或書(shū)店賣(mài)。
有些人可能會(huì )覺(jué)得幼稚，但我不這么認為。我喜歡它是有原因的。
1、因為像它這樣的書(shū)可以培養我們的想象力，也能使我們提高我們的寫(xiě)作水平和藝術(shù)能力。
2、能學(xué)到很多好的單詞和句子，也能學(xué)到很多人類(lèi)的理性，對我們的成長(cháng)有好處。這種夢(mèng)想和美麗的書(shū)也希望更多的人喜歡它。如果你有什么好書(shū)可以推薦，那就叫“適合每個(gè)人閱讀的好書(shū)。讓我們一起進(jìn)步，學(xué)習更多！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 39
昨天晚上我終于讀完了三個(gè)兄弟鼠這本書(shū)，爸爸在我讀過(guò)的題目上就打勾的，我讀完了這本書(shū)后，媽媽叫我寫(xiě)讀后體會(huì )，我就覺(jué)得這書(shū)很好看，我不懂的字上面都有拼音，還有我覺(jué)的三個(gè)兄弟鼠很好，很愿意幫大家的忙，還做了很多好吃的分給他們村里的動(dòng)物吃，他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的和很有創(chuàng )意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的，有一篇魯魯去看戲，他們一起去看戲，它的`朋友過(guò)不了河去看戲，它就用自己的身體在河里給小動(dòng)物們過(guò)河，他本來(lái)可以自己過(guò)河去看戲的，但是又有一群螞蟻要過(guò)河，他就又在等螞蟻過(guò)完河，等大家過(guò)完河了，戲就已經(jīng)看完了，魯魯說(shuō)沒(méi)關(guān)系反正我還沒(méi)看過(guò)戲，下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿，老鼠七兄弟把森林給燒著(zhù)了，在最危險的時(shí)候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂，魯魯想了個(gè)辦法就往樹(shù)林里撒起尿來(lái)，火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書(shū)里也是很喜歡幫助別人，大家也特別的喜歡他們，都把自己很好的東西送給他們。
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雖然我很好動(dòng)，但一見(jiàn)到我喜歡的書(shū)，我便會(huì )安靜得讓你無(wú)法想像，因為我已無(wú)可自拔地走進(jìn)了書(shū)中那跌宕起伏的萬(wàn)千世界。我最?lèi)?ài)看四類(lèi)書(shū)，它們的名字分別叫做歷史、童話(huà)、漫畫(huà)和動(dòng)物百科。
我喜歡聽(tīng)爸爸講歷史故事，因此愛(ài)上了歷史。歷史故事像是一面鏡子，鏡子里上演著(zhù)好多好玩的人和事，身掛六國相印的蘇秦、退避三舍的重耳、西楚霸王項羽、運籌帷幄的張良、神機妙算的'諸葛亮，一張張鮮活的面孔把歷史的天空點(diǎn)綴得美麗非凡。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，就像喜歡看動(dòng)畫(huà)片一樣，童話(huà)的世界里充滿(mǎn)了不可能和可能，所有的神奇與力量都源自于正義和愛(ài)。
我喜歡看動(dòng)漫畫(huà)，或許應該用“癡迷”來(lái)形容更為合適，《植物大戰僵尸》《圣斗士星矢》《父與子》《熊出沒(méi)》充斥在我的記憶中，每個(gè)人物、每個(gè)情節我都如數家珍。也許我該告訴你們，我的原創(chuàng )漫畫(huà)連載《父與子》已在《寧波少年》上發(fā)表，點(diǎn)贊的人可不少哦。
我喜歡看動(dòng)物百科，你知道么？老鷹可以自己拔掉利爪和羽毛獲得重生；眼鏡王蛇以其他蛇為食，饑餓的時(shí)候連同類(lèi)都吃。動(dòng)物世界讓我充滿(mǎn)了好奇，也讓我有了觀(guān)察小動(dòng)物的愛(ài)好……
好讀書(shū)、讀好書(shū)，讀以修身、讀以致用，讀書(shū)啊，真是一件很享受的事！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 41
讀書(shū)，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書(shū)，那么我們會(huì )有一致的肯定，讀書(shū)就是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我喜歡的書(shū)。
你能夠嘗試著(zhù)拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受�？墒窃谖铱磥�(lái)，這一切都被打破。由于每一天都要學(xué)習寫(xiě)作業(yè)，所以很少的能擠出一點(diǎn)時(shí)間像以前那樣靜靜地看以本書(shū)，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書(shū)，在他的書(shū)中，我的陶醉其中。他寫(xiě)的故事，能讓我讀懂別人的.看法，在他的書(shū)中，我能夠自由的遨游，去讀我想要到的，所以我愛(ài)的書(shū)。
另外沈石溪的書(shū)也不錯，他的書(shū)是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。在他的書(shū)中我能夠了解到很多知識，如動(dòng)物的習性，性格和習慣。比如在《狼王夢(mèng)》中，這本書(shū)，把狼的生活規律，習性，以及狼之間所發(fā)生的事情，這些都被描述的淋漓盡致，生動(dòng)，趣味。讓我不得不覺(jué)得讀書(shū)是一件樂(lè )事。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是世界上最歡樂(lè )的事，在書(shū)的世界遨游是最幸福的事�？偠灾�，言而總之讀書(shū)是一種享受，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)!
樂(lè )在讀書(shū)中作文 42
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣。一年級開(kāi)始，老師就要求我們多看課外書(shū)，告訴我們多讀書(shū)，能提高寫(xiě)作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話(huà)》來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)里的情節給深深吸引了，內容是那么精彩，我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書(shū)，成了書(shū)蟲(chóng)、書(shū)迷，書(shū)變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。
有一天晚上，已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué)，可這時(shí)的我正在書(shū)的海洋中航行呢，媽媽的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)，看到我看的不是語(yǔ)文、外語(yǔ)，大喊一聲： 趕快睡覺(jué)!!! ，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)。我只好躺了下去。媽媽見(jiàn)我躺了下去，就關(guān)上門(mén)走了。我見(jiàn)媽媽走了，又開(kāi)燈看書(shū)。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關(guān)燈，佯裝睡著(zhù)。媽媽見(jiàn)我睡了，又關(guān)上門(mén) 就這樣，我和媽媽打起游擊戰。最后，疲倦的`我，也不知什么時(shí)候就睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，手上還拿著(zhù)《愛(ài)的教育》。
其實(shí)，為了多讀課外書(shū)，我和媽媽打了幾年游擊戰。她時(shí)常抱怨家里電費開(kāi)支多，我知道，我讀書(shū)多了，開(kāi)燈多了，電費自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費用來(lái)買(mǎi)書(shū)，因為，我讀書(shū)，我智慧，我快樂(lè )。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 43
我生活在一個(gè)書(shū)蟲(chóng)的家庭里，在父母的影響下，我漸漸迷上了那些花花綠綠的書(shū)。
在一個(gè)星期六的晚上，我終于把作業(yè)做完了，剛想跑進(jìn)書(shū)房，媽媽卻說(shuō)：“天晚了，睡吧�！蔽覙O不情愿地回到房間，我心里突然有了一個(gè)主意。我偷偷地跑進(jìn)書(shū)房，拿了一本書(shū)，又偷偷跑進(jìn)房間。躲在被窩里，津津有味地看了起來(lái)。突然，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)藏進(jìn)被窩，裝作睡覺(jué)的樣子，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子�！眿寢屢蛔�，我又連忙拿起書(shū)，看了起來(lái)。
一次，因為看書(shū)忘了時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，我從下午看到了晚上。第二天來(lái)到學(xué)校，上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)�！边@時(shí)，我才恍然大悟，可為時(shí)以晚，我滿(mǎn)臉通紅慢慢地站了起來(lái)。在老師眼中，我是個(gè)不錯的.學(xué)生�？蛇@次卻讓她很失望。老師第一次狠狠地批評了我。
書(shū)讓我又愛(ài)又恨。愛(ài)它能給我豐富的知識；恨它在我的小學(xué)歷史上有被老師批評的一頁(yè)。說(shuō)帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)帶著(zhù)我在知識花中吸取寶貴的花蜜；書(shū)帶著(zhù)我在童話(huà)世界里交了許多好朋友。書(shū)謝謝你！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 44
談到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦，用心和毅力�？墒俏覅s覺(jué)得讀書(shū)是一件非常讓人快樂(lè )的 事，因為書(shū)就是人類(lèi)知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是一把打開(kāi)知識大門(mén)的`金鑰匙。一天夜里，我去上廁所，拿了一本《化學(xué)趣史》看，一頁(yè)，兩頁(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我全然忘了我還坐在馬桶上，我也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我把那本《化學(xué)趣史》翻來(lái)覆去地看了整整兩遍，但是卻把解大便的事給忘了。
還有一次，爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，約好了19：30來(lái)接我，但是爸爸卻一直沒(méi)有來(lái)。我呢，就借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，在新華書(shū)店里看著(zhù)書(shū)，直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店，去找爸爸。事后，我才知道，爸爸也是工作得忘了時(shí)間，所以才讓我一直游蕩在書(shū)海里。讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上，學(xué)習上給我帶來(lái)許多樂(lè )趣和啟發(fā)，當我跨進(jìn)知識大門(mén)的第一步時(shí)，我就想到：是書(shū)引導我的！我從小就十分喜愛(ài)閱讀書(shū)籍，把它當作了不可缺少的營(yíng)養品，把書(shū)當作了不可缺少的營(yíng)養品�？匆�(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手
樂(lè )在讀書(shū)中作文 45
泡一杯香茗，取一本書(shū)籍，滿(mǎn)屋飄蕩著(zhù)艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲，靜下心來(lái)，好好享受這難得的閑暇時(shí)光。
香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥著(zhù)我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書(shū)中了……
書(shū)在每個(gè)人的心中有不同的'位置，對知識有渴求的人認為書(shū)是一道正餐，特別需要;對一些忙碌于工作的人來(lái)說(shuō)則是一包零食，可有可無(wú)，適當為自己補充一些能量……
書(shū)在我心中的位置是屬于零食類(lèi)型的，它供我?jiàn)蕵?lè )消遣，當然也可以在忙碌之余補充、拓寬自己的知識面。它使我領(lǐng)略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂(yōu)傷。書(shū)使我擁有巨大的詞匯量，使我對文學(xué)有了更深的了解：文學(xué)并不是“教科書(shū)”上那些乏味的文章，文學(xué)可以搞笑幽默，文學(xué)可以浪漫唯美，文學(xué)也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現在比較厚的《少年文藝》，從有趣的《安徒生童話(huà)》到回味無(wú)窮的《紅樓夢(mèng)》，我也明白了各種書(shū)的價(jià)值。有些校園小說(shuō)，讀過(guò)后就覺(jué)得熱熱鬧鬧一場(chǎng)，過(guò)幾個(gè)月就基本上沒(méi)印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養，還可以學(xué)到一些難懂的古詩(shī)詞，豈不樂(lè )哉?
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“與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮”。書(shū)，我想對你說(shuō)：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”
記得有一個(gè)周末，媽媽帶著(zhù)我去找菌子，在一棵松樹(shù)底下，我發(fā)現了一朵黃色的菌子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃�！蔽也幻靼诪槭裁搭伾r艷的菌子不能吃，天真地問(wèn)：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了�！蔽一氐搅思�，翻開(kāi)這本書(shū)，查閱了答案，滿(mǎn)足了我的`好奇心。原來(lái)，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時(shí)不太喜歡看書(shū)，但通過(guò)這件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
因為這本書(shū)，還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書(shū)去了衛生間。當時(shí)，和我一起看書(shū)的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無(wú)一人，突然，我家的貓跑到了書(shū)前，圍著(zhù)書(shū)走了一圈，居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛生間出來(lái)，看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿，那一刻，我就像著(zhù)了火一樣，頭頂怒火跑過(guò)去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因為這件事，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……
書(shū)是我們的良師益友，我喜歡讀書(shū)。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 47
字典里關(guān)于“我”的解釋很簡(jiǎn)單：代詞、自稱(chēng)、自己。不錯，每個(gè)“我”都很特別，我就是我，獨一無(wú)二。
我叫肖詩(shī)雨，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我放松。
掩窗持卷，自有一股清香撲鼻而來(lái)，似菊香，似茶香，似放翁的豪邁，似易安的憂(yōu)郁。放松緊繃的弦，品一壺好茶，讀一本好書(shū)，有此享受，一夜好夢(mèng)。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)讓我懂得追求夢(mèng)想。
神話(huà)中的西西弗，日復一日地推著(zhù)那塊注定到不了山頂的巨石，日月更替，他的心卻沒(méi)有在這毫無(wú)意義的生活中淪陷，生命之花依舊開(kāi)得鮮艷。腳印壓著(zhù)腳印的路上，心卻可以高高地飛翔，飛到山頂，看云蒸霞蔚，見(jiàn)證滄海變桑田。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)知識。
古國五千年的歷史長(cháng)河波濤洶涌，唐盛清衰的字字句句沖擊出的浪花濕了我的衣襟。浪花沖擊出陶淵明“采菊東籬下”的悠然閑適，沖擊出文天祥“留取丹心照汗青”的一片忠心，沖擊出“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的依依惜別，沖擊出“十年生死兩茫�！钡�.斷腸愁情。
書(shū)就像我的朋友，不管喜怒哀樂(lè )都無(wú)怨無(wú)悔的陪著(zhù)我。我喜歡讀書(shū)，我相信，愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。
我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，你記住我了嗎？
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書(shū)籍是智慧的結晶，是能給予人們未來(lái)的知識權者。和書(shū)為伴，和書(shū)為友，乃是人生一大樂(lè )事。好書(shū)讀得越多，心胸越開(kāi)闊，有助于敞開(kāi)你那敏感的心扉，對五彩繽紛的.世界了解得更深。讀書(shū)可改變你的人生，可以載你通向八方的橋梁。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以想象，給人以光彩，給人以智慧�？梢载S富你的精神世界，豐飽你的作文水平，俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@可不是夸張的說(shuō)法，水滴看起來(lái)小，積多了便成了大海，這不同讀書(shū)一樣嗎？作文寫(xiě)得好，慣在讀的書(shū)多。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，是一個(gè)美好而純潔的精神世界，他會(huì )引導你走向人生的光明大道，會(huì )給你明智的選擇，引導你去做一個(gè)完善的自我，會(huì )給你添加光彩，引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止，永遠跟不上時(shí)代的步伐，這和植物人沒(méi)什么兩樣吧，只會(huì )依賴(lài)別人。
孫中山先生說(shuō)過(guò)；“我一生的嗜好，除了革命外，就是好讀書(shū)，只要我一天不讀書(shū)，便不能生活�！彼哉f(shuō)，每一本好書(shū)都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！
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小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，有《黃鶴樓》，有《蟬》，《詠鵝》等等。每背一首，媽媽會(huì )給我獎勵：笑臉，親吻。那時(shí)，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(cháng)大后，古今中外名家的作品讓我有一股快感，心中無(wú)限豪情。耳旁有個(gè)聲響：洪大又細切，遠又近，如泉水經(jīng)山谷，駿馬奔馳。那是心靈與作品的共鳴。
有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，深深體會(huì )到這種樂(lè )趣。
遨游書(shū)海，書(shū)中的知識點(diǎn)讓我心曠神怡，天南地北，四方八極令我的心自由來(lái)往。我沒(méi)去過(guò)維也納，卻仿佛看到那里的森林是如此的美麗；沒(méi)有到過(guò)馬來(lái)西亞，卻也感受到馬來(lái)西亞的`雨的魅力；沒(méi)去過(guò)埃及，但通過(guò)書(shū)，也能看到金字塔下的小黑點(diǎn)——駱駝……
每次“看到” 這些情景，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。
名家寫(xiě)詩(shī)都是反復推敲、修改成稿的，但也有缺少靈感的時(shí)候。
讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……
好讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。
我慶幸我有這樣一個(gè)習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè )趣所在，擁有此舉，今生何憾?
樂(lè )在讀書(shū)中作文 50
書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，在隔壁臥室的母親得知我睡不著(zhù)，便和我說(shuō)可以去看一看書(shū)。
起來(lái)，我從書(shū)柜上把你拿出來(lái)，打開(kāi)了第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“青春是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)�！倍潭痰囊痪湓�(huà)就道出了人間的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開(kāi)始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒(méi)有做好規劃，只是漫無(wú)目的的'前行，得過(guò)且過(guò)，并盡情的揮霍著(zhù)自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書(shū)中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節跌宕的小說(shuō)，內容夸張的漫畫(huà)，讓我什么也沒(méi)有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書(shū)一樣，沒(méi)有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì )了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)夏日晚上。
只是因為你，我的青春不再蒼白。
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一個(gè)晴朗的午后，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了圖書(shū)館，媽媽說(shuō)我現在認識的字多了，可以在圖書(shū)館看書(shū)了，這個(gè)圖書(shū)館的房頂好高啊，足有三層樓那么高，手動(dòng)扶梯可以直達到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書(shū)，真是氣派。
進(jìn)了圖書(shū)館，我和媽媽進(jìn)入了少兒圖書(shū)室，選擇了一個(gè)靠窗，安靜的座位放好書(shū)包就去選書(shū)了，圖書(shū)室真的是書(shū)籍的海洋，種類(lèi)太多了，有雜志，有畫(huà)報，有小說(shuō)，有漫畫(huà)，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪里看起，這時(shí)媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫(huà)，說(shuō)你先從漫畫(huà)看起吧，漫畫(huà)看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個(gè)年紀，看看他身上發(fā)生的事情在你的身上是不是也有類(lèi)似的故事發(fā)生呢？從此我就愛(ài)上了馬小跳，我渴望閱讀他的每一本書(shū)，想知道他身邊發(fā)生的所有事情，都是那么有趣那么貼近我的生活，我把這本書(shū)也推薦給了我的同學(xué)們，他們也非常喜歡，我們在課間的.時(shí)候討論著(zhù)馬小跳他們班的事情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就心有靈犀的哈哈大笑起來(lái)，讀書(shū)真是一件有趣的事情啊。
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我成長(cháng)的.過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但是有一樣東西卻一直在支撐著(zhù)我前進(jìn)，那就是書(shū)。
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！本拖裎仪皫滋熳x了一本叫《呼蘭河傳》的書(shū)，令我受益匪淺。
那是一個(gè)星期六的晚上，我一直從九點(diǎn)四十看到了十點(diǎn)，媽媽看了看表，對我說(shuō)：“坤子，別看書(shū)了，快睡覺(jué)吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！笔昼娺^(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)把書(shū)放下，便一次又一次地提醒我，我便心急如焚地說(shuō)：“好！好！好！別催了，馬上放下�！庇谑�，我便不情愿地放下書(shū)，抱著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了。
第二天早晨，趁媽媽還在睡覺(jué)，我偷偷地看起書(shū)，不一會(huì )，媽媽醒了，我趕緊裝睡，媽媽看我還在睡覺(jué)，不忍心叫我，于是去了洗手間刷牙、洗臉了。我又一次拿起書(shū)來(lái)偷偷地看，一直看到八點(diǎn)。
媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，便對我說(shuō)：“坤子，刷牙洗臉去！”我說(shuō)：“好�！庇谑�，我把書(shū)也帶去了，邊刷牙邊看書(shū)。
書(shū)是支撐著(zhù)我努力上進(jìn)的好伙伴，我在不愉快或不高興時(shí)，都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看，書(shū)也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣、力量。
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明媚的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)架上，那一排我收藏的書(shū)便顯示出一種燦爛的光澤。
我的圖書(shū)室也是我的臥室，很簡(jiǎn)陋，但是古人說(shuō)“斯是陋室，惟吾德馨�！币驗�，我愛(ài)讀書(shū)，這“陋室”還是我的最?lèi)?ài)。因為我愛(ài)讀書(shū)，我左買(mǎi)一本右買(mǎi)一本，還是積下了數十本好看的書(shū)，我沒(méi)有正式的書(shū)廚，爸爸就用木板給我訂了個(gè)簡(jiǎn)陋的書(shū)架。我的書(shū)就放在這簡(jiǎn)單的書(shū)架上，得空時(shí)，我經(jīng)常從書(shū)架上拿書(shū)下來(lái)閱讀。
現在，我感覺(jué)，讀書(shū)是一種美好的享受。書(shū)，能夠讓你了解世界，吸收知識養料，獲得人生的經(jīng)驗，當然也能帶你邀游太空，探覓海洋，帶你走入夢(mèng)幻，走入美好的一面……
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是可愛(ài)的'精靈，它內容豐富，又變幻無(wú)窮。書(shū)是人們最好的精神糧食，人類(lèi)要是沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有希望。書(shū)是人們最忠實(shí)的無(wú)言的朋友，它帶給人們的智慧和力量。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎；一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味”。又有“書(shū)山有路勤為徑”的教誨。是的，有空時(shí)，多讀讀書(shū)。
當然了，讀書(shū)還要講究點(diǎn)方法，讀書(shū)時(shí)要把自己的精氣神盡可能多地投注到書(shū)中去，去探尋，去思考，切忌圄圇吞棗，不求甚解。還要有持之以恒的讀書(shū)心。
讀書(shū)，是一種享受，所以，我現在愛(ài)上了讀書(shū)。
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讀書(shū)，不僅給我帶來(lái)了知識與快樂(lè )，更給我帶來(lái)了一份份豐厚的“獎勵”，這“獎勵”可不僅僅是那一張張金色的獎狀，主要是在學(xué)習與生活中帶給我巨大的幫助。
自從我愛(ài)上讀書(shū)以后，我發(fā)現自己懂得的知識越來(lái)越多了，不僅有學(xué)習上的，比如從書(shū)中我學(xué)會(huì )了如何科學(xué)的進(jìn)行學(xué)習，這樣讓我在學(xué)習中更加輕松；還有很多是生活中的常識，比如要在冰箱里儲存熟的食物時(shí)，一定要等食物徹底冷卻以后才能放入，否則食物更加容易變質(zhì)，我們要時(shí)刻關(guān)注健康哦！你們說(shuō)這樣的“獎勵”是不是很豐厚呢？
其實(shí)，每當我再看到一張張金色的獎狀——一個(gè)個(gè)粗體的大黑字印在上面，配上殷紅的印章蓋在上面，顯得極為神圣。每次得到它的時(shí)候，我的心中總是久久不能平靜，因為它不僅代表我的成功，更記載著(zhù)我的讀書(shū)過(guò)程。那時(shí)的我總是拿著(zhù)一本書(shū)貪婪地讀著(zhù)，猶如餓狼一般咀嚼著(zhù)書(shū)中的'“美味”……
書(shū)，帶給我的樂(lè )趣是無(wú)限的。尤其是在我的成長(cháng)道路上，讓我明白了很多的做人道理以及更加堅強樂(lè )觀(guān)的去學(xué)習和生活。同學(xué)們，請相信我，去書(shū)海中暢游吧！你們一定會(huì )和我一樣，在書(shū)海中得到豐厚的“獎勵”！
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安然若素，歲月靜好。當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射在地板上。打開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆。直到一片楓葉伴隨著(zhù)秋天落到床邊，恍悟秋天來(lái)了。
天氣真好，昨晚剛下過(guò)雨，空氣清新而又潮濕，天空上飄蠶絲般的云，好像一吹就會(huì )散。清晨，大街上幾乎沒(méi)有人，寂靜的街道上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，還有滿(mǎn)地的枯葉，倒顯得有幾分凄涼了。
找到一棵大樹(shù)，秋風(fēng)拂過(guò)，拂起地上的落葉，又轉著(zhù)圈，慢悠悠的落下。一陣風(fēng)吹來(lái)，我才意識到冷，裹緊了大衣。走到大樹(shù)邊的臺階，拂去落葉坐了下來(lái)。拿出一本書(shū)已經(jīng)快要看完了。潔白的扉頁(yè)頑皮的'被秋風(fēng)吹起。街道上安靜得只有鳥(niǎo)叫，風(fēng)聲還有葉子被微風(fēng)卷起的聲音，縈繞在我的耳畔。書(shū)里的文字仿佛有一種魔力，飛躍起舞，使我沉淪其中。我仿佛忘了時(shí)間，也忘了自己。
是什么時(shí)候，等我合上書(shū)，揉了揉發(fā)酸的脖子，街上又恢復了之前的樣子，汽車(chē)的鳴笛，道邊上的行人也多了起來(lái)。仿佛早晨里的寧靜，美好沒(méi)有存在過(guò)。
最后，我在那本書(shū)的尾頁(yè)寫(xiě)了這樣一句話(huà)：我在一座城市的奢華里，找到了風(fēng)居住的街道。
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讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識增長(cháng)了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū)，而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái)，這樣不但能得高分，而且還能增長(cháng)我們的知識。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理：我們要趁年少，奮發(fā)勤學(xué)，刻苦上進(jìn)，因為一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí)，只能空悲切，一事無(wú)成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
寫(xiě)作時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理：要寫(xiě)真情實(shí)感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要別出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章，一是最真實(shí)的情感，二是嘔心瀝血創(chuàng )造的。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發(fā)展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話(huà)故事，可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū)，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處，我怎會(huì )不喜歡呢？
書(shū)，給我打開(kāi)了知識的'大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì )把我帶到了一個(gè)無(wú)垠的新天地。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 57
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆。書(shū)上的一句句好句像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊。我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )變得多么單調。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。兒時(shí)，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養成了習慣，不聽(tīng)故事還睡不著(zhù)。我漸漸長(cháng)大了，認識的漢字也有一千多個(gè)了，便試著(zhù)自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從二年級開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著(zhù)我。
現在，我喜歡讀那厚厚的'名著(zhù)�！栋做L》中亞哈船長(cháng)與海上惡魔白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；《海底兩萬(wàn)里》引人入勝，令我驚訝；《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊相連，它一直伴隨我成長(cháng)。書(shū)給我帶來(lái)的益處是多方面的：它既提高我的寫(xiě)作水平，又陶冶我的情操，使我懂得生活中的美。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 58
書(shū)，對于愛(ài)書(shū)的人是一種致命的良藥：書(shū)，對于不愛(ài)書(shū)的人是一種致命的毒藥。讀一本好書(shū)等于交到了一位知心的朋友。
三年級暑假的時(shí)候，媽媽拿來(lái)了一堆書(shū)對我說(shuō)：“要多看書(shū)才能寫(xiě)好作文啊!”我看得目瞪口呆，那可是一堆書(shū)啊，要我在僅剩的二十幾天內看完，還不要了我的命啊!看著(zhù)媽媽”親切”的目光，”溫柔”的笑容，我就恨不得暑假提前結束。在媽媽的溫柔招式下，我不得不一本一本讀起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我真是身在曹營(yíng)心在漢�？墒呛髞�(lái)，漸漸發(fā)現，每一本書(shū)都是那么的精彩。讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。十幾天過(guò)去了，媽媽給我的書(shū)也就只剩下沒(méi)幾本了。原來(lái)，看書(shū)一點(diǎn)也不累，反倒讓我置身于一個(gè)迥然不同的世界中，去遨游，去思考。
暑假在書(shū)的陪伴下很快就結束了，新學(xué)期伊始，我已經(jīng)無(wú)法與書(shū)分離了，只要一有空余的`時(shí)間。我就會(huì )捧起心愛(ài)的書(shū)籍，如癡如醉地啃起來(lái)。
每天回家，我都會(huì )用上三、四個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)，等書(shū)看完了，才能做其他的事情，這已經(jīng)是我雷打不動(dòng)的習慣了。我想，我會(huì )這么一輩子持守的。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了。很多身邊的同學(xué)都知道我有這個(gè)嗜好，戲稱(chēng)我是書(shū)呆子。而我依然與書(shū)形影不離，如書(shū)一般，靜靜地，靜靜地陶醉在知識的海洋。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 59
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量。閱讀是吸收新知識的最直接和最快的方式。
閱讀中有苦味，但需要親身體驗。讀書(shū)如果只是為了理解大考試將埋在書(shū)中，此時(shí)閱讀的書(shū)不僅是煩人的，而且是令人討厭的。在這種情況下，讀一本書(shū)可以說(shuō)是單詞的血液和眼淚。我討厭心中的無(wú)名火，不能拿出一把可恨的'東西。數學(xué)可能是世界上最?lèi)?ài)和最討厭的事情。如果你解決了這個(gè)問(wèn)題，你還是不能解決它。那時(shí)候，風(fēng)景一定是無(wú)聲的，淚水的。但是如果突然的祝福被解除了，那是一片黑暗的眉毛。想想你的眉毛是怎么飛的，如果你不開(kāi)始。閱讀的味道是不對的：相反的雙方必須有共同的真理。王云武先生從小就輟學(xué)，但對知識的渴望在他的心中扎根。在能夠站立的年齡，我們繼續涉及各種知識。為了買(mǎi)一套百科全書(shū)，我做了很多艱苦的工作。最后，他成功地成為了一個(gè)學(xué)徒。他發(fā)明了四角形數字來(lái)檢查字法，這在世界上很受歡迎。他在閱讀方面取得了很大的成功。不要放棄享受閱讀甜蜜的權利。努力學(xué)習是成功的捷徑。
西方諺語(yǔ)中有一句諺語(yǔ)：微笑播種必須笑和收獲。這句話(huà)最適合閱讀。只要你向前走，你就能抹去嘴角的苦味。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 60
高爾基說(shuō)地好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能讓我們增長(cháng)更多知識，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。以前我不是特別愛(ài)看書(shū)，但有時(shí)候我也會(huì )翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看。
有一次，我向圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》，這本書(shū)讓我認識了運氣很好的`由美珈，溫柔體貼的牧文羽和美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店老板的兒子金佑哲。 由美珈她誤入了美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店，美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店里的管家，都是通過(guò)層層選拔選出來(lái)的，那些官家要在專(zhuān)門(mén)店戴上10年才能參加選拔。選拔出來(lái)的管家都要到名 牌大學(xué)圣依頓學(xué)院去做學(xué)生的貼心管家。
有一次，我吃完晚飯，就看起了這本書(shū)，一看起來(lái)，就被吸引住了。我為由美珈的好運而慶幸，為她的不幸而擔心。過(guò)一會(huì )兒，媽媽來(lái)叫我上床睡覺(jué)，我說(shuō) “還早著(zhù)呢？這么早睡覺(jué)干什么？”“都8點(diǎn)30分了，還早��！”媽媽說(shuō)�！薄�8點(diǎn)30分”我不敢相信�！拔因_你干嘛？真的已經(jīng)8點(diǎn)30分了，不信你來(lái)看一 下手表�！眿寢屨f(shuō)。我看了一下手表，��！果然已經(jīng)8點(diǎn)30分了，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。
看書(shū)讓我忘記了時(shí)間，讓我完全沉浸在書(shū)中，每看一句話(huà)，我的腦海里都會(huì )出現畫(huà)面。好像自己也成為了書(shū)中的角色。是這本《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》讓我領(lǐng)閱了書(shū)籍的美好，愛(ài)上了看書(shū)。
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小時(shí)候，我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū)，不會(huì )的字或不明白意思的句子就纏著(zhù)爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jì)也提了上去，我一年級的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè )的時(shí)候是我最快樂(lè )最高興的時(shí)候因為里面的.打斗和人物的性格還有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當我看到精彩的地方是我會(huì )停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì )歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì )說(shuō)：“孫悟空真沒(méi)用”。到了結尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級我漸漸認識了漫畫(huà)，我對文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級我才認識到我的錯誤，我開(kāi)始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典，我好象有回到以前。
現在我對漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失，但是我對文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 62
“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”這是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以往說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。書(shū)是一個(gè)讓人著(zhù)迷的東西，它是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是遨游知識海洋的'帆船。我們在書(shū)的海洋里，能夠貪婪地索取著(zhù)我們想要的知識，有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，要活讀書(shū)。我可不這么認為，書(shū)多么像一幅幅圖畫(huà)，將故事情節活靈活現地展此刻我們眼前。
書(shū)，是我們最好的朋友，無(wú)論在怎樣的境遇里，它都不會(huì )離我們遠去；書(shū)是偉大的，我們在它那兒獲取豐富的“營(yíng)養”，但它沒(méi)有得到一絲回報；書(shū)的心胸是博大的，當我們一不細心弄臟它時(shí)，它每次都微笑應對。
書(shū)是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
無(wú)助時(shí)，書(shū)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書(shū)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書(shū)是一灣生命之水；努力時(shí)，書(shū)是最好的導師。
書(shū)，讓我們的生命豐富了許多，書(shū)，也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí)，我們也要做一個(gè)歡樂(lè )的讀書(shū)人，我們總不能每次見(jiàn)到這位朋友都愁眉苦臉吧！
書(shū)也是有感情的，它能夠給我們帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè )。
好，不多說(shuō)了，此刻我就準備拜訪(fǎng)我們的朋友了。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 63
爺爺經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@個(gè)道理我雖然不懂，但是我愛(ài)讀書(shū)。不然著(zhù)名的作 家高爾基 先生怎么說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢！
幼時(shí)愛(ài)上讀書(shū)
在我兒時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸白骷沂鞘裁慈税�？”“作家就是�?xiě)出好文章的.人�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭發(fā)�！皨寢�?zhuān)乙粋�(gè)日記本�！蔽姨煺娴貙寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō)：“要日記本干什么呀？”“寫(xiě)日記�！蔽已鲋�(zhù)頭對媽媽說(shuō)。我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)那恭不可違的字。我一口氣寫(xiě)了許多的故事如：《蘿鈴的魔法》、《小月的眉毛》等。
我為書(shū)狂
我貓著(zhù)腰進(jìn)了臥室，拿著(zhù)手電筒在被子里看書(shū)。正在我看著(zhù)看著(zhù)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了 ，我以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽像在審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)我：“書(shū)藏在哪里了？快交出來(lái)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我，我沒(méi)拿書(shū)�！眿寢屇瞄_(kāi)被子，一支手電筒露了出來(lái)，媽媽又拿開(kāi)枕頭五、六本書(shū)暴露了出來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“小心長(cháng)大了變成近視眼�！笨粗�(zhù)媽媽拿走那“誘人的書(shū)”，心里真不是滋味。
我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不說(shuō)話(huà)的“老師”。這位不說(shuō)話(huà)的“老師”教會(huì )了我許多許多。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 64
書(shū)籍是全人類(lèi)的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話(huà)書(shū)，沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里，我就會(huì )忘記所有的煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué)，每當我閑暇時(shí)，總能感到書(shū)中的主人公向我招手，不知不覺(jué)，我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節之中…… 我喜歡看各類(lèi)期刊雜志，尤其是在小飯桌休息時(shí)，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……
我最喜歡看動(dòng)物類(lèi)的書(shū)籍，李微漪的一本《重返狼群》，仿佛把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養小狼、野化訓練小狼，最終成功將小狼放歸狼群的'全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習性，親情責任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí)，我還對大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深奧難懂，但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠方……“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的大門(mén)，漫步在一個(gè)靜謐而蘊藏豐富的寶庫中…… 感謝書(shū)籍的陪伴，讓我快樂(lè )而幸福的成長(cháng)……
樂(lè )在讀書(shū)中作文 65
我讀了一則叫做《一袋甜餅》的故事，我讀完后很有感觸。
有一天晚上，一名婦女來(lái)到候機室，準備等待飛機，她買(mǎi)了一本有趣的書(shū)和一袋甜餅，正當她津津有味地看著(zhù)書(shū)，一位男人卻走過(guò)來(lái)，做在了她的身邊，讓她意想不到的是，這個(gè)人竟然一句話(huà)也不說(shuō)，就吃起了自己的餅干，婦女原本想，他可能是吃錯了，等會(huì )兒說(shuō)不定會(huì )給我道歉呢，結果，這個(gè)男的并沒(méi)有道歉，還越吃越大聲，這名婦女終于忍受不了了，每當這個(gè)男的'拿走一塊餅干，她也拿一塊餅干。
就這樣，最后只剩下一塊餅干，這個(gè)人把餅干分成兩半，一塊給自己，一塊給婦女，這名婦女覺(jué)得這個(gè)人挺有意思，可是，他連謝謝都沒(méi)有說(shuō)，這讓婦女很生氣，就在婦女坐上飛機時(shí)，在自己的包里，竟然發(fā)現了自己的餅干，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原來(lái)自己才是厚顏無(wú)恥的“偷餅賊”。
我讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得這兩個(gè)人是很極端的人，一個(gè)是心胸寬廣，一個(gè)卻是心胸狹窄的人，總把矛頭指向別人，我也領(lǐng)悟出了以個(gè)道理：要想和別人處理好關(guān)系，只能“嚴律以己，寬一待人”這才是關(guān)鍵。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 66
嘿！在游戲中學(xué)習科學(xué)，我還著(zhù)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！其實(shí)看過(guò)這本書(shū)，我就徹底相信了。其實(shí)不用巧妙方法，就能完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。
比如，《雙色奇花》這個(gè)科學(xué)游戲就是個(gè)好例子。沈老師布置這個(gè)作業(yè)后，我按照步驟，先買(mǎi)了白花，把莖剪開(kāi)，分別插進(jìn)裝有藍色水粉顏料和綠色水粉顏料的小罐子里。但過(guò)了整整一天還是無(wú)濟于事。第二天上科學(xué)課時(shí)，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著(zhù)自己的“收獲成果”，我的.心里真不是個(gè)滋味。沈老師告訴大家：植物的莖內有許許多多的小管子，水粉顏料里有許多小顆粒，不容易被吸上去；而墨水里沒(méi)有這些小顆粒。所以，用墨水做這個(gè)實(shí)驗，更加容易成功。
不過(guò)沈老師讓我們回家再做一個(gè)和《雙色奇花》類(lèi)似的實(shí)驗——用芹菜實(shí)驗。我想：沈老師一定是在給我們這些實(shí)驗失敗的一次機會(huì )吧？于是我回家，吸取這次經(jīng)驗，又做了這個(gè)實(shí)驗。我先把芹菜帶葉的一端剪下來(lái)，插進(jìn)裝有藍色墨水的小瓶里。10分鐘后，我發(fā)現；藍色墨水慢慢的通過(guò)芹菜莖部的小管子吸上去了！我暗自慶幸。
當然在這次試驗中，我學(xué)到了許多知識，使我有了一次明顯的進(jìn)步，我很喜歡科學(xué)！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 67
勤奮讀書(shū)定會(huì )成才，這是自古以來(lái)的道理。而我，卻要將這個(gè)理論推翻，我認為勤奮讀書(shū)不一定會(huì )成才。
成才之時(shí)，要讀書(shū)，不過(guò)，所讀之書(shū)不是任何書(shū)，而是讀好書(shū)，好讀書(shū)。
例如塞萬(wàn)提斯所寫(xiě)的《堂吉柯德》，其中的堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小說(shuō)，卻在不是不覺(jué)中受到了書(shū)的浸染，整天只想著(zhù)自己便是文中的騎士，每天只是為了追求自己心中的“夢(mèng)想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的'生活。
而在魯迅所寫(xiě)的《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書(shū)，卻不知道思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一味的學(xué)習卻不思考，最終卻變成了一個(gè)書(shū)呆子。
而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場(chǎng)又什么也沒(méi)有得到。
由此可見(jiàn)，勤奮讀書(shū)，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書(shū)多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統治之時(shí)終沒(méi)有出現鼎盛時(shí)期。在我們勤奮讀書(shū)之時(shí)，還要加以思考，并選擇好書(shū)，其中知識加以運用。以上如果做不到，便不太可能成才。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 68
讀書(shū)，在我看來(lái)就是一種神圣的事情。以至于我讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)內心都是緊繃著(zhù)的。一開(kāi)始，我接觸的文學(xué)和大多數人一樣——都是小說(shuō)，童話(huà)一類(lèi)的。我曾經(jīng)一臉認真的斷定我那捧著(zhù)《那小子真帥》等一類(lèi)的書(shū)同桌是不良少女。這一切，在我遇見(jiàn)了郭小四之后，便不曾上演。想來(lái)當初實(shí)在好笑——我一個(gè)一米八幾的少年一本正經(jīng)的捧著(zhù)一本《新概念》讀得如癡如醉。我的新同桌說(shuō)：“你不會(huì )中了青春文學(xué)的毒了吧？”我瞥了他一眼，接著(zhù)和我的郭小四親熱。其實(shí)，讀書(shū)真的是一種自我安慰的好方法。我不開(kāi)心時(shí)，抱一堆書(shū)，屁顛屁顛的跑到一家咖啡館，邊看邊喝著(zhù)咖啡。
那一刻，店外的一切事都與我無(wú)關(guān)。我孤獨的享受著(zhù)文字帶給我的歡樂(lè )。我就這樣一直看到深夜。忘掉了所有傷痛。一個(gè)人享受著(zhù)那份文藝。我是一個(gè)喜歡書(shū)和黑夜的孩子，在夜晚，我一個(gè)人在家里，在咖啡館，甚至在路旁，我都可以安定自若的'看書(shū)的。真的！我有很多書(shū)，大多都是郭小四的。我對郭小四的文字有一種奇怪的感覺(jué)，很微妙，讓我回味。
我想，也許是因為我和他的文字都有種陰暗的感覺(jué)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不太會(huì )寫(xiě)文字，我只是喜歡手指與鍵盤(pán)的碰撞而已，而已！寫(xiě)的不多，卻是我十多年來(lái)的內心的傾吐！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 69
讀書(shū)，是一種休閑，是一種習慣。因為我喜愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)里知道許多的知識，所以爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)。
讀書(shū)時(shí)你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比，特別是從這次的“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)中，我懂得了賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)的不容易，也意識到了錢(qián)是來(lái)之不易的�；顒�(dòng)中，我把家里閑置的書(shū)賣(mài)掉，使許多同學(xué)受益匪淺，這樣我也可以獲得更多的新知識，而且還掌握了一些推銷(xiāo)技巧，真是兩全其美。
我喜歡讀書(shū)，我也很愛(ài)書(shū)。每當我傷心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的事就是去讀書(shū)，只有讀書(shū)才可以安慰我，使我忘記傷心的事；每當我開(kāi)心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的也是讀書(shū)，仿佛書(shū)就是我的朋友。每一本書(shū)都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)情節，有時(shí)我感動(dòng)的會(huì )流淚；有時(shí)我好笑得連肚子都疼，這也是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
我喜歡洗澡后，鉆進(jìn)被窩，拿起一本書(shū)，因為那時(shí)是最安靜的，有時(shí)讀得時(shí)間長(cháng)了，困了，不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉，自己就成了故事中的'人物，到了故事情節里頭去了，真是奇樂(lè )無(wú)窮呀！
我，是一個(gè)平凡的女孩，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
通過(guò)以上的述說(shuō)，你們一定知道我現在最喜歡的讀書(shū)名言吧！告訴你們，我的讀書(shū)名言是“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 70
書(shū)籍是我們的好朋友，我們通往成功的階梯，也是知識的源泉...
星期天，我喜歡在我的小書(shū)房里看書(shū)，在書(shū)海中漫游，這不僅讓我放松，也開(kāi)闊了我的視野，讓我體會(huì )到獨特的味道。
我打開(kāi)了《美麗的老師和壞男孩》，看了幾頁(yè)后忍不住了。從中午12點(diǎn)到下午，這個(gè)曲折的故事一頁(yè)接一頁(yè)地呈現給我，我沉浸在這個(gè)故事中:小巫婆設計自己被綁架是為了讓她的父母注意到她。她和同學(xué)談判，欺騙了米蘭、毛志達、H4等人。然而，由于同學(xué)們的口吃，她被米蘭抓住，毛志達追上了她，最終得知了真相。當小巫婆的.父母得知后，他們擁抱了小巫婆并哭了。
多么感人的故事��！當我想起父母一直在照顧我，我不知道我是否受到祝福。我必須用我杰出的成就回報他們！
這本書(shū)教會(huì )了我很多真理，也教會(huì )了我感恩。
我從故事中恢復過(guò)來(lái)，向窗外望去。天漸漸黑了，我不知道我的饑餓在哪里。
我突然想到一句名言:我像饑餓的人吃面包一樣跳到一本書(shū)上。讓我們移動(dòng)并閱讀更多。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 71
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因為讀書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒�，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的`想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報亭的時(shí)候，我看到書(shū)報亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認識一樣東西不能只看它的外表，而要了解它的內在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西��！這件事情，讓我對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 72
我快樂(lè )地讀和寫(xiě)了300個(gè)單詞
大家都看過(guò)課外書(shū)，也有你喜歡的課外書(shū)，我也有我喜歡的，就是—— 《十萬(wàn)個(gè)為什么》。媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，我放不下。為此發(fā)生了一系列的事情。我來(lái)告訴你！
有一次，我在書(shū)房看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。時(shí)間像流水一樣流逝。不知不覺(jué)就到了吃飯的.時(shí)間。我媽喊：“小雨，該吃飯了�！蔽倚睦锊⒉恢�(zhù)急，回答說(shuō)：“哦，我來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì )兒：“小雨，該吃飯了！”我媽大聲喊，我隨口說(shuō)了一句：“唉！剛來(lái)，剛來(lái)�！贝蠹s二十分鐘后.媽媽一怒之下沖過(guò)去說(shuō)：“喂，你不吃東西！”我看情況不好，就跑到桌邊吃。我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒捞焐嫌卸嗌傩亲鶈�？”媽媽說(shuō)：“我不知道。你知道嗎？”“哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案。你不知道的問(wèn)題有很多答案�！蔽覌屝χ�(zhù)說(shuō)：“吃完飯繼續看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，告訴我我媽不知道的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊吃完，去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
讀完這本書(shū)，我獲得了知識和快樂(lè )。我深深明白，科學(xué)沒(méi)有盡頭。
樂(lè )在讀書(shū)中作文 73
我是一個(gè)小書(shū)迷，常常手不釋卷、廢寢忘食。
每次看書(shū)，我都是一本又一本，一遍又一遍地看。因為每本書(shū)都有它有趣的地方。
科普書(shū)，讓我增長(cháng)不少知識。每當我看起科普書(shū)，就津津有味地學(xué)起知識來(lái)。書(shū)中有的內容十分深奧，遇到看不懂的地方，我總是想方設法地去弄懂它。
笑話(huà)書(shū)，總讓我捧腹大笑，笑得我常常忘記干事，忘記了吃飯，等到媽媽提醒才從書(shū)里走出來(lái)。
童話(huà)書(shū)，把一個(gè)個(gè)不可能的`事變可能，每個(gè)童話(huà)都如仙境一般。有些童話(huà)，雖然過(guò)程殘酷，但結局總是幸福美滿(mǎn)的。
腦筋急轉彎書(shū)，問(wèn)題總是五花八門(mén)�？此坪茈y的問(wèn)題，答案卻總是很簡(jiǎn)單，讓人驚訝得下巴都掉下來(lái)，或是讓人捧腹大笑，難以自拔。
而在我的書(shū)櫥里，最有趣、好玩又長(cháng)知識的書(shū)———科學(xué)漫畫(huà)書(shū)最讓我著(zhù)迷。這種漫畫(huà)，總讓人覺(jué)得好笑，又讓人沉思。它利用漫畫(huà)的好笑來(lái)引出知識，讓我們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。每本書(shū)的知識點(diǎn)都不一樣，故事的場(chǎng)景也大不相同。書(shū)中還分章節，每章結尾都有總結，十分有趣。
總之，書(shū)能帶給我不一樣的樂(lè )趣！
樂(lè )在讀書(shū)中作文 74
我喜歡看書(shū)，在我家的書(shū)柜里放著(zhù)許多書(shū)，有《動(dòng)物大搜尋》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千古之謎》等等，數也數不清。
我不僅喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。
有一次，我想用零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。吃完午飯，我就迫不及待地圍上圍巾，戴上帽子和手套，換上鞋子，拿上零花錢(qián)準備去新華書(shū)店，奶奶望了望窗外，看見(jiàn)天陰沉沉的，說(shuō)：“沁沁，要不要帶把傘呀？聽(tīng)天氣預報說(shuō)今天下午要下雨的�！薄安挥昧�！”我頭也不回地說(shuō)，“奶奶再見(jiàn)！”“等等……”我沒(méi)法停下那已經(jīng)被新華書(shū)店這塊“吸鐵石”吸去的腳步，飛也似的向那塊充滿(mǎn)知識的“吸鐵石”奔去。
一路上，我都在想：買(mǎi)什么書(shū)好呢？《世界上下五千年》看過(guò)了，《童話(huà)故事》？家里有……來(lái)到書(shū)店，只見(jiàn)那里到處是豐富多彩的書(shū)，我頓時(shí)眼花繚亂。瞧，這本《奇妙的'幻想》多好呀，里面給我們介紹了神秘的宇宙世界；還有這本《女孩三部曲》這本書(shū)它用自己生活中有趣的事情來(lái)向大家介紹這個(gè)世界是多么快樂(lè )……經(jīng)過(guò)精挑細選，我選中了《女孩三部曲》這本書(shū)。付完錢(qián)，我高高興興地走出書(shū)店，一看頓時(shí)呆若木雞，下雨了！
我只好冒雨跑回家，到了家我已經(jīng)成了“落水狗”，奶奶說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。
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