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中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案

時(shí)間:2024-10-19 04:39:24 春江花月夜 我要投稿

中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案,歡迎閱讀與收藏。

中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案

中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案1

  課題:中國古曲《春江花月夜》 民族管弦樂(lè )合奏

  任課年級:初 一

  任課教師:劉老師

  教材分析:民族管弦曲《春江花月夜》力圖從音樂(lè )的角度來(lái)刻畫(huà)一幅美麗動(dòng)人的月夜江景,借景抒情,情景交融,中國古曲《春江花月夜》-中學(xué)音樂(lè )教案。樂(lè )曲的旋律流暢婉轉,格調古樸典雅、生動(dòng)秀美,充分地利用各種音樂(lè )手段,形象地描繪祖國春江月夜的良辰美景,貼切地表現出標題“春江花月夜”的新意。這首樂(lè )曲的生動(dòng)音樂(lè )語(yǔ)言,激發(fā)著(zhù)人們豐富的聯(lián)想與想象。因此,它遠遠地超過(guò)了用詩(shī)歌語(yǔ)言所表現的意境。

  《春江花月夜》原來(lái)是一首琵琶曲,曲名為《夕陽(yáng)蕭鼓》,這首作品已成為中國傳統音樂(lè )中的一顆光彩奪目的璀璨明珠。它宛如一幅山水畫(huà)卷,把春天靜謐的夜晚,月亮從東山升起,小舟在江面蕩漾,花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色,一幕幕地展現在我們的眼前,給人們以高度藝術(shù)美的享受。

  《春江花月夜》是由引子、主題樂(lè )段、主題的多次變奏及尾聲構成的。這首具有中國特色的變奏曲,每個(gè)樂(lè )段前面都有一個(gè)小標題。分別為:江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、欸乃歸舟、尾聲。

  教學(xué)目的: 1、通過(guò)欣賞古曲《春江花月夜》,使學(xué)生了解有關(guān)的音樂(lè )文化知識,培養學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè )的感情和學(xué)習民族音樂(lè )的興趣。

  2、了解一些中國傳統音樂(lè )的結構特點(diǎn)。

  3、背唱《春江花月夜》的主題。

  教學(xué)重點(diǎn): 認識中國傳統音樂(lè )結構的兩個(gè)特點(diǎn):“魚(yú)咬尾”和“換頭合尾”。

  教具:錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶、鋼琴

  教學(xué)時(shí)數:第一課時(shí) (40分鐘)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:(2分鐘)

  今天我們一起來(lái)欣賞一首中國古曲,這首作品我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)過(guò),音樂(lè )教案《中國古曲《春江花月夜》-中學(xué)音樂(lè )教案》。有同學(xué)會(huì )問(wèn):“老師為什么會(huì )這么肯定地說(shuō)呢?因為我們每天在上課間操時(shí),都要做一套太極操,這套操使用的音樂(lè )就是今天我們要欣賞的音樂(lè )作品,你們猜猜這首樂(lè )曲的曲名是什么?《春江花月夜》

  二、《春江花月夜》作品簡(jiǎn)介:(8分鐘)

  “春江花月夜”原本是一首琵琶獨奏曲,早在1875年前即有傳抄本,距今1999年,同學(xué)們算一下已流傳了多少年?學(xué)生答:“1999-1875=124年”。原曲名為《夕陽(yáng)簫鼓》,并列有一系列的小標題如:夕陽(yáng)簫鼓、花蕊散回風(fēng)、關(guān)山臨卻月、臨水斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽千尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟等。20世紀20──30年代,上海的一些音樂(lè )家將這首曲子改編為絲竹合奏,取名為“春江花月夜”,并組合若干段落,每個(gè)段落都加有形象生動(dòng)的'小標題。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P14頁(yè),劃下各個(gè)小標題:江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、欸乃歸舟及尾聲。新中國成立以后,音樂(lè )家們又在絲竹合奏曲的基礎上,將此曲編配為民族管弦樂(lè )合奏曲。

  三、《春江花月夜》的結構特點(diǎn):(20分鐘)

  這首典雅、優(yōu)美、抒情的民族管弦樂(lè )曲,已成為中國傳統音樂(lè )中的一顆光彩奪目的璀璨明珠,它具有中國傳統音樂(lè )的結構特點(diǎn)。在欣賞這首作品之前,讓我們大家一起來(lái)了解一下,樂(lè )曲中這些很有意思的結構特點(diǎn)。

  1、 江樓鐘鼓:

  這段江南風(fēng)格的主題音調琵琶、古箏、簫、二胡等)絲竹樂(lè )器奏出。讓我們先來(lái)欣賞一下這段主題音樂(lè )。

  請同學(xué)們看P14頁(yè)譜例:首先視唱主題,在反復地視唱過(guò)程中,發(fā)現樂(lè )句一頭一尾的音都是用同度音貫串連接的。

  這段主題旋律如歌,給人以恬靜安謐、令人陶醉。也是全曲的基礎。我們可以用一句民間的俗語(yǔ)來(lái)形容它叫“魚(yú)咬尾”。要求學(xué)生掌握這個(gè)特點(diǎn)后背唱這段主題旋律。

  2、 這段主題,它在不同的音樂(lè )段落里變化展衍,從不同側面充分展示它所蘊含的美質(zhì)。在不同的段落中,這一主要主題往往改變它開(kāi)始的部分,引出一些新的因素,給人以新的享受。請同學(xué)們聽(tīng)三個(gè)段落“江樓鐘鼓”、“月上東山”、“花影層疊”。歸納出這三個(gè)段落有什么相似點(diǎn)。特點(diǎn)是:每段的結尾樂(lè )句相同: 我們把這種中國傳統音樂(lè )的典型的結構特點(diǎn)叫:“換頭合尾”。

  四、欣賞琵琶演奏家劉德海演奏的《春江花月夜》片段。(5分鐘)

  五、小結: 了解和認識中國傳統音樂(lè )的特點(diǎn)對欣賞中國古代的音樂(lè )作品有很大的幫助。不但能從音樂(lè )作品中獲得美的感受,更能從音樂(lè )的本身發(fā)現美。讓我們在下一節課中共同感受這首《春江花月夜》給我們帶來(lái)的古典的美。

  六、作業(yè):背唱《春江花月夜》的主題。

中國古曲《春江花月夜》音樂(lè )教案2

  教材分析:

  民族管弦曲《春江花月夜》力圖從音樂(lè )的角度來(lái)刻畫(huà)一幅美麗動(dòng)人的月夜江景,借景抒情,情景交融。樂(lè )曲的旋律流暢婉轉,格調古樸典雅、生動(dòng)秀美,充分地利用各種音樂(lè )手段,形象地描繪祖國春江月夜的良辰美景,貼切地表現出標題“春江花月夜”的新意。這首樂(lè )曲的生動(dòng)音樂(lè )語(yǔ)言,激發(fā)著(zhù)人們豐富的聯(lián)想與想象。因此,它遠遠地超過(guò)了用詩(shī)歌語(yǔ)言所表現的意境。

  《春江花月夜》原來(lái)是一首琵琶曲,曲名為《夕陽(yáng)蕭鼓》,這首作品已成為中國傳統音樂(lè )中的一顆光彩奪目的璀璨明珠。它宛如一幅山水畫(huà)卷,把春天靜謐的夜晚,月亮從東山升起,小舟在江面蕩漾,花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色,一幕幕地展現在我們的眼前,給人們以高度藝術(shù)美的享受。

  《春江花月夜》是由引子、主題樂(lè )段、主題的多次變奏及尾聲構成的。這首具有中國特色的變奏曲,每個(gè)樂(lè )段前面都有一個(gè)小標題。分別為:江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、乃歸舟、尾聲。

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)欣賞古曲《春江花月夜》,使學(xué)生了解有關(guān)的音樂(lè )文化知識,培養學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè )的'感情和學(xué)習民族音樂(lè )的興趣。

  2、了解一些中國傳統音樂(lè )的結構特點(diǎn)。

  3、背唱《春江花月夜》的主題。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認識中國傳統音樂(lè )結構的兩個(gè)特點(diǎn):“魚(yú)咬尾”和“換頭合尾”。

  教具:

  錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶、鋼琴

  教學(xué)時(shí)數:

  第一課時(shí)(40分鐘)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:(2分鐘)

  今天我們一起來(lái)欣賞一首中國古曲,這首作品我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)過(guò)。有同學(xué)會(huì )問(wèn):“老師為什么會(huì )這么肯定地說(shuō)呢?因為我們每天在上課間操時(shí),都要做一套太極操,這套操使用的音樂(lè )就是今天我們要欣賞的音樂(lè )作品,你們猜猜這首樂(lè )曲的曲名是什么?《春江花月夜》

  二、《春江花月夜》作品簡(jiǎn)介:(8分鐘)

  “春江花月夜”原本是一首琵琶獨奏曲,早在1875年前即有傳抄本,距今1999年,同學(xué)們算一下已流傳了多少年?學(xué)生答:“1999-1875=124年”。原曲名為《夕陽(yáng)簫鼓》,并列有一系列的小標題如:夕陽(yáng)簫鼓、花蕊散回風(fēng)、關(guān)山臨卻月、臨水斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽千尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟等。20世紀20──30年代,上海的一些音樂(lè )家將這首曲子改編為絲竹合奏,取名為“春江花月夜”,并組合若干段落,每個(gè)段落都加有形象生動(dòng)的小標題。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P14頁(yè),劃下各個(gè)小標題:江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、乃歸舟及尾聲。新中國成立以后,音樂(lè )家們又在絲竹合奏曲的基礎上,將此曲編配為民族管弦樂(lè )合奏曲。

  三、《春江花月夜》的結構特點(diǎn):(20分鐘)

  這首典雅、優(yōu)美、抒情的民族管弦樂(lè )曲,已成為中國傳統音樂(lè )中的一顆光彩奪目的璀璨明珠,它具有中國傳統音樂(lè )的結構特點(diǎn)。在欣賞這首作品之前,讓我們大家一起來(lái)了解一下,樂(lè )曲中這些很有意思的結構特點(diǎn)。

  1、江樓鐘鼓:

  這段江南風(fēng)格的主題音調琵琶、古箏、簫、二胡等)絲竹樂(lè )器奏出。讓我們先來(lái)欣賞一下這段主題音樂(lè )。

  請同學(xué)們看P14頁(yè)譜例:首先視唱主題,在反復地視唱過(guò)程中,發(fā)現樂(lè )句一頭一尾的音都是用同度音貫串連接的。

  這段主題旋律如歌,給人以恬靜安謐、令人陶醉。也是全曲的基礎。我們可以用一句民間的俗語(yǔ)來(lái)形容它叫“魚(yú)咬尾”。要求學(xué)生掌握這個(gè)特點(diǎn)后背唱這段主題旋律。

  2、這段主題,它在不同的音樂(lè )段落里變化展衍,從不同側面充分展示它所蘊含的美質(zhì)。在不同的段落中,這一主要主題往往改變它開(kāi)始的部分,引出一些新的因素,給人以新的享受。請同學(xué)們聽(tīng)三個(gè)段落“江樓鐘鼓”、“月上東山”、“花影層疊”。歸納出這三個(gè)段落有什么相似點(diǎn)。特點(diǎn)是:每段的結尾樂(lè )句相同:我們把這種中國傳統音樂(lè )的典型的結構特點(diǎn)叫:“換頭合尾”。

  四、欣賞琵琶演奏家劉德海演奏的《春江花月夜》片段。(5分鐘)

  五、小結:了解和認識中國傳統音樂(lè )的特點(diǎn)對欣賞中國古代的音樂(lè )作品有很大的幫助。不但能從音樂(lè )作品中獲得美的感受,更能從音樂(lè )的本身發(fā)現美。讓我們在下一節課中共同感受這首《春江花月夜》給我們帶來(lái)的古典的美。

  六、作業(yè):背唱《春江花月夜》的主題。

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