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《春江花月夜》的讀書(shū)筆記（精選8篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的《春江花月夜》的讀書(shū)筆記（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記1
《春江花月夜》運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場(chǎng)景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖，抒寫(xiě)了游子思婦真摯動(dòng)人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨，表現了一種迥絕的宇宙意識，創(chuàng )造了一個(gè)深沉、寥廓、寧靜的境界。全詩(shī)共三十六句，每四句一換韻，通篇融詩(shī)情、畫(huà)意、哲理為一體，意境空明，想象奇特，語(yǔ)言自然雋永，韻律宛轉悠揚�！洞航ㄔ乱埂吩跁r(shí)空處理藝術(shù)上給人以審美享受，達到物我合一的思想境界。
海上明月共潮生
海上明月共潮生，寫(xiě)的是實(shí)景。采用的遠景，時(shí)間是晚上，月是主體，潮是襯托，時(shí)間與空間一體，氣勢不凡。詩(shī)人站在遼闊到分不清哪里是海岸線(xiàn)的水邊，在熏風(fēng)里望見(jiàn)明月凄楚地隨潮涌翻滾而來(lái)，好像聽(tīng)不見(jiàn)浪濤的呱噪和海鳥(niǎo)的悲鳴，行云流水地營(yíng)造了他自己不被打擾的安靜和美景。是了，春江某種程度上成了他情愫的歸宿，寄托了他的情成就了他的美，順便再給我們精彩回放了那晚的夜色妖嬈。月色美，在詩(shī)人的鄉思離愁里，卻如蚌體內的珍珠，是凄苦的延伸和凝固。詩(shī)人看“滟滟隨波千萬(wàn)里”，月影倒映，水波漣漪，卻突然感到了心理不平衡:為什么月籠春江千萬(wàn)里，我卻望穿了秋水也望不見(jiàn)家舍屋頂的裊裊炊煙!就連江邊的芳甸也因為有江流不息的陪伴，惹人妒忌。
或者他突然發(fā)現月亮其實(shí)和自己一樣孤獨。明月愛(ài)慕著(zhù)春江，卻苦于時(shí)空蹁躚，一天一地，惟能只知晝夜不知歲月地映照著(zhù)白水，不離不棄。就如詩(shī)人自己一樣，望這長(cháng)水，只期盼能望見(jiàn)家中玉簾后的牽掛�！懊髟鹿渤鄙钡谋澈笫窃�(shī)人似潮水般的離愁，思緒。景的層次分明，時(shí)間的選擇恰當，空間是迷茫的月夜，給人無(wú)限的暇想。
江月何年初照人
江月何年初照人，是一個(gè)設問(wèn)。實(shí)質(zhì)是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。有的時(shí)候，我們初到一個(gè)地方，就覺(jué)得很熟悉，好像曾經(jīng)來(lái)過(guò)。另一些時(shí)候，我們熟悉的'環(huán)境突然變得很陌生。這種只存于一瞬間的、很難用言語(yǔ)表述的感受，往往在詩(shī)人的腦中靈光乍現。風(fēng)云際會(huì )，聚散彈指間。以你剎那芳華，許我乍見(jiàn)之歡。月亮第一次照在江面，是什么樣子呢？第一個(gè)見(jiàn)到月亮的人，是誰(shuí)呢？誰(shuí)也回答不了。人的一生，跟日月星辰相比，是短暫而匆忙的。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人的自我覺(jué)醒都會(huì )實(shí)現的，或是頓悟，或是漸悟。每個(gè)人終會(huì )以自己注定的方式與世界融合。
這就是詩(shī)的時(shí)空感。歷來(lái)經(jīng)典的詩(shī)詞作品無(wú)不具有時(shí)空感。王昌齡的詩(shī)，被公認是“七絕長(cháng)城”，他簡(jiǎn)直就是時(shí)空的感覺(jué)大師�！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！笔拙涫沁^(guò)去的時(shí)間和還在的空間，是空間引起的有關(guān)時(shí)間的追溯。末句是過(guò)去的空間和現在的時(shí)間，是時(shí)間造就的有關(guān)空間的幻覺(jué)。唐玄宗時(shí)的進(jìn)士詩(shī)人王灣，也有過(guò)人的時(shí)空感�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年�！鼻熬鋵�(xiě)日以繼夜的天際景象。后句更絕了，是寫(xiě)來(lái)得太快的新春，進(jìn)入了還沒(méi)退去的舊年。翻用雪萊的詩(shī)句，應該是：“春天到了，冬天還能在嗎？”而且這種時(shí)間的感覺(jué)，又是以“春江”的空間來(lái)實(shí)現的。
張若虛的《春江花月夜》有異曲同工之妙。從時(shí)空的“實(shí)”與“虛”、“形”與“神”的關(guān)系來(lái)感悟他詩(shī)歌中的意境�！耙饩场笔窃�(shī)歌的靈魂。是詩(shī)人用詩(shī)句帶給讀者的一種心靈和精神上的感受，詩(shī)歌展現在我們面前的時(shí)空構成了詩(shī)歌意境的基礎，而詩(shī)歌這種意境的營(yíng)造，又是時(shí)空中“實(shí)”與“虛”的矛盾統一�！疤搶�(shí)相生”是中國藝術(shù)家時(shí)空觀(guān)念的一個(gè)重要表現。在詩(shī)歌中，時(shí)空中的“實(shí)”與“虛”是相對的，正所謂：有者為實(shí)，無(wú)者為虛，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是言物言景為實(shí)，而抒情言志為虛�！皩�(shí)”就是詩(shī)歌展現在時(shí)空中我們所能感受到的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，也就是詩(shī)歌中的一些具體事物和景物，我們可以把它看做是具體事物中的“形”�！疤摗眲t是詩(shī)人帶給我們的一種想象空間，是直覺(jué)中看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，但卻又能從作品的字里行間體味出詩(shī)人的情感世界，也就是詩(shī)歌中所謂的“借景、借物言志”中的“情和物”。我們可以把它看作是詩(shī)歌展現在時(shí)空中的“神”。
清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界，這就自然地引起了詩(shī)人的遐思冥想：“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”詩(shī)人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著(zhù)人生，探索著(zhù)人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應氏》：“天地無(wú)終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但詩(shī)的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。張若虛在此處卻別開(kāi)生面，他的思想沒(méi)有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！眰�(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(cháng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛(ài)。全詩(shī)的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。
落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)
不知有幾人能趁著(zhù)月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。詩(shī)人的思緒在現實(shí)與世界與情感世界之間游離�！奥湓�?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”，這結句的“搖情”——不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩(shī)人之情交織成一片，灑落在江樹(shù)上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。
不同的人生有不同的經(jīng)歷，不同經(jīng)歷的人對時(shí)空的理解和表達有著(zhù)極大的差別。中國古代詩(shī)人大都喜歡登高望遠，屈原、阮籍、左思、李白、杜甫等都寫(xiě)過(guò)登高望遠的詩(shī)。其實(shí)，登高遠望是為了從有限的時(shí)間空間進(jìn)到無(wú)限的時(shí)間空間，從而引發(fā)一種人生感和歷史感。古人遭遇困厄挫折，每每移情于宇宙時(shí)空，從中尋找超脫，感受抽象化、普遍化的時(shí)空之美，在更深更理性的層面上認識社會(huì )及人生。
張若虛的《春江花月夜》對時(shí)空的理解是一種由近及遠，時(shí)空共寓的形成，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。以時(shí)空的特性為基礎，以生命體驗為橋梁，以文化傳承為脈絡(luò )的。張若虛面對春江月夜的美景(空間)，情不自禁地由江天月色引發(fā)出對“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”(時(shí)間)的人生思索；李白把酒望月，嘆道：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！倍鸥^(guò)武侯祠則感懷：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，
中國古代詩(shī)人在認識了個(gè)人在天地之間的短暫、渺小時(shí)，往往又都能不約而同地感悟到人類(lèi)的生存價(jià)值、創(chuàng )造性在宇宙中的偉大，所以，許許多多的中國古詩(shī)詞總有一種氣吞山河的特質(zhì)，我們吟唱著(zhù)張若虛的《春江花月夜》，領(lǐng)悟其中對時(shí)空的理解，才能夠讀到詩(shī)的真諦！
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記2
古詩(shī)的韻味和意境沒(méi)有一定的文學(xué)功底是難以企及的。曾經(jīng)讀大學(xué)時(shí)老師布置作業(yè)背誦《春江花月夜》，當時(shí)稀里糊涂背誦了，多年以后再次謀面還是如同初見(jiàn)，因為那時(shí)的自己根本不懂此詩(shī)。背誦任務(wù)是完成了卻沒(méi)有走進(jìn)古詩(shī)的內心世界，我對它只知道是名篇，其余全然不知�；仡^想想一個(gè)中文系的'學(xué)生竟然對古詩(shī)名篇不知所云，不解其中風(fēng)情，自己也是汗顏愧對中文專(zhuān)業(yè)了。大學(xué)時(shí)光已逝，走過(guò)八個(gè)春秋卻無(wú)暇回顧和思考曾經(jīng)的糊涂歲月。課沒(méi)有認真聽(tīng)，書(shū)沒(méi)有廣泛讀，寫(xiě)沒(méi)有文思泉涌，大學(xué)課程只知道開(kāi)設了哪些課，哪門(mén)課講了什么內容也如同盲人摸象。大學(xué)四年知識無(wú)長(cháng)進(jìn)，眼界略寬，能力無(wú)增，情商為負，渾渾噩噩度過(guò)了黃金四年，唯一無(wú)憾的是結交了寢室里四個(gè)姐妹。此時(shí)再回望大學(xué)四年，悔恨交加，蹉跎年華，辜負了美麗的青春。
《春江花月夜》此時(shí)再背，心里萬(wàn)般惆悵，初識詩(shī)中之味，卻是青春遠去的年華。詩(shī)中的“月”是相思的見(jiàn)證，是傳達，是連接，是目光……“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”，讓人感受到了相思之情不絕如縷�？罩泄略戮褪侨酥�，孤獨的人看孤獨的月，相思的人兒不知何時(shí)歸來(lái)。因為思念才孤獨，假如沒(méi)有相思之意又何知孤獨之味！
古往今來(lái)，月被多么文人墨客鐘愛(ài)，卻只有這一首描述出了月自身的美和象征意義。愛(ài)月，更愛(ài)這首詩(shī)《春江花月夜》。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記3
讀完這首詩(shī)，這時(shí)只覺(jué)得馀韻裊裊，美不勝收。詩(shī)的一開(kāi)場(chǎng)，就壯麗的描繪出整個(gè)天地間，春江月夜的場(chǎng)面：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。春江連海，一望無(wú)際，分不清是冮還是海，皎潔的明月，也隨著(zhù)洶涌拍打的潮水從海面升起，此時(shí)真是氣象萬(wàn)千。光是這個(gè)“生”字，就讓整個(gè)“春江月夜”的畫(huà)面鮮活起來(lái)了�！颁黉匐S波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”�！颁黉佟�，是月光在水面閃動(dòng)的樣子。江水映著(zhù)月色，波光點(diǎn)點(diǎn)，流過(guò)了萬(wàn)里的江山，天下有哪一處的春江，沒(méi)有明月的照耀呢？“江流宛轉遶芳甸，月照花林皆似霰�？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)”。江水曲曲折折地流過(guò)了遍地花草的汀洲，月色灑在花樹(shù)上，就像是綴滿(mǎn)了雪珠一樣，一片晶瑩剔透。這時(shí)天地間只有皎潔明亮的月光存在了，連汀上的白沙，和空中的流霜都看不清楚了，月光洗凈了世間萬(wàn)物的顏色，將整個(gè)大千世界，浸染成像夢(mèng)一樣的空靈幽靜�！敖煲簧珶o(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”。整個(gè)江天渾然一色，干凈得沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，這時(shí)只看到空中皎潔的一輪明月。在這樣澄凈的天地中，讓人神思飛馳，不知以前在江畔，是何人第一次見(jiàn)到月亮，而江月也不知是什么時(shí)候，第一次照到人的�！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水”。嘆人生苦短如朝露，代代相繼，轉世輪回沒(méi)有窮盡，但比起來(lái)，江月卻是永恒的。一輪明月徘徊中天，像是等待著(zhù)什么人似的，卻好像永遠都不能如愿，只留下了滾滾的東流水。
“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓”。所思念的人兒哪，像白云一樣的離開(kāi)了，只剩下住在江邊的姑娘，愁思萬(wàn)端。今夜在那江中小船上的，是誰(shuí)家的兒郎呢？而相隔天涯，被同一明月照耀的小樓上，有個(gè)思念他的姑娘��！“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”。月光好像也在憐憫著(zhù)姑娘一樣，在樓上徘徊著(zhù)不忍離去。但這勾人愁思的月光��！它照映在妝鏡臺上，也遍灑在簾子和洗衣石上，愁?lèi)澋孟肽ㄒ材ú坏��！按藭r(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”。此時(shí)此刻，月色不也照耀著(zhù)遠方的那個(gè)人嗎？?jì)扇穗m然望著(zhù)共同的月兒，卻聽(tīng)不見(jiàn)彼此的呼喚。真想隨著(zhù)月光把相思遙寄給他呀！可是遠飛的鴻雁，卻不能把月光也帶去，而低頭看看水中的魚(yú)龍，他們卻潛入了水底，只留下一江的波紋。向來(lái)以傳信為務(wù)的魚(yú)雁，如今也無(wú)法捎去音訊了！“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜”。姑娘昨夜夢(mèng)到，春花噎凋落到潭水中去了，春光將老，而思念的人兒還在天涯。江水帶著(zhù)暮春流走了，月兒也西斜了，即將落入江潭，這一切更襯托出凄苦的落寞之情�！靶痹鲁脸敛睾ｌF，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”。迷茫的海霧升起，遮住了月亮了，可是世問(wèn)離別的人兒��！有的還遠在碣石，有的阻在瀟湘，天各一方，他們之間的路途是多么的遙遠哪！在這美好的夜里，不知有幾個(gè)人能乘著(zhù)月色回家的.，只有那江畔的樹(shù)叢，還掛著(zhù)落月的馀輝，勾動(dòng)著(zhù)人們不絕如縷的思念之情。
欣賞完了這首詩(shī)，到此真是蕩氣回腸，馀韻裊裊，令人低回不己。一千多年前，唐朝春天的空氣，月下的花景，江潮的拍打，對宇宙時(shí)空的感概，彷佛又回到了眼前。張若虛用人生中最動(dòng)人的良辰美景，抒發(fā)了他最深沉的探問(wèn)。整首詩(shī)中最精彩的部份，就在“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”、“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”的感悟，境界遼闊，悲情高遠，把全詩(shī)從純粹贊美大自然的景色，感懷人世間的情愛(ài)，升華到對人生歸宿的深刻探索。唐朝的月，唐朝的江水，如今仍在，卻嘆人生苦短，如朝露一般，轉世輪回沒(méi)有窮盡。然而輪回的目地何在呢？只是一次又一次的，來(lái)經(jīng)歷這紅塵中的生老病死嗎？張若虛在千年以前，悲憫人生的不能超越，而發(fā)出了這樣的探問(wèn)，然而在千年之后，我們真的找到答案了嗎？
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記4
這是一首著(zhù)名的離情詩(shī)，描寫(xiě)了春天江邊月夜下的美景，抒發(fā)了思婦游子的相思之情，并生發(fā)出了對人生的哲理性的思索。
詩(shī)以春江花月夜為背景，以月輪的運行為線(xiàn)索展開(kāi)。從起句到“皎皎空中孤月輪”，寫(xiě)了月亮升起時(shí)江邊花林景象，描繪出了一幅輕彩淡痕，澄明恬靜，神韻飛動(dòng)的水墨彩圖。圖中，春潮漲起，與大海相平，一輪明月冉冉而生，月光隨波流動(dòng)，輕灑銀輝，于是，春江景物籠罩在月色之中：江流環(huán)繞芳野，花林閃著(zhù)銀光；空中月光似天降流霜，不見(jiàn)飛動(dòng)；江畔白沙與月光融成白茫茫一片，江天共一色純潔無(wú)瑕，明月皎皎在清空中孤單清靜……
靜穆的'月，引發(fā)了詩(shī)人一連串詩(shī)意的哲理性問(wèn)題，從“江畔何人初見(jiàn)月”到“但見(jiàn)長(cháng)江送流水”，正是詩(shī)人對月的苦苦思索，年年歲歲，月是終古不變，而對月之人卻代代更替，上演了無(wú)窮無(wú)盡的一幕又一幕。宇宙無(wú)限，而人生有限，由無(wú)數個(gè)有限人生組成的延續不斷的人類(lèi)，如長(cháng)江水一般長(cháng)流不逝，而個(gè)體的人生卻是如流水匆匆而逝，這明月就始終永恒地注視著(zhù)一切，靜默不語(yǔ)，它在期待何人呢？……
想到這里，詩(shī)人的視線(xiàn)追隨著(zhù)一片白云，飄于青楓浦上，他又起了一種感慨：生命短暫，應該珍惜，而天下，又有多少思婦游子，在重復著(zhù)千百年來(lái)的兩地悲愁呢！于是，很自然地，從“白云一片去悠悠”開(kāi)始，詩(shī)歌轉入到了抒寫(xiě)離情。這其中，前半部分寫(xiě)思婦，她在樓上徘徊，月光如思情相隨而形影不離，照著(zhù)她的妝鏡臺，照著(zhù)卷簾，照著(zhù)搗衣砧……讓她想隨月光飛去離人身邊，然而鴻雁不可傳書(shū)，魚(yú)龍不可捎信，皆因路途太遙遠，它們幫不上忙。后半部，則寫(xiě)了游子的悲愁，他在夢(mèng)中見(jiàn)春花凋零，悲傷青春過(guò)半，歸期未卜，夢(mèng)醒時(shí)，落月西斜，徒然映照著(zhù)似流逝青春的東去長(cháng)江水。春江花月夜將盡了，斜月藏入海霧中，天南海北，無(wú)限路途，游子的心墜入了人生的迷霧中，他愴惘不知，這樣的月夜中，有幾人能幸運歸去？而他只有看著(zhù)落月，將滿(mǎn)懷愁情借落月余輝灑在江邊的樹(shù)上……
詩(shī)在繪春江花月夜的美景中入墨，在嘆幽憂(yōu)別情中收尾，抒發(fā)了對人生有限的無(wú)可奈何的感喟，又交織著(zhù)對生活的期待和哲理性的思索，景、情、理水乳相互交融，別有一種清麗雅致的神韻。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記5
我讀《春江花月夜》時(shí)心里有一片曠然天地。我不知道到底領(lǐng)悟了幾分“以孤篇蓋全唐”的氣勢，只是品著(zhù)張若虛筆下消失不見(jiàn)的我。
春江潮起，月光瀲滟，花在夜色中悄然而開(kāi)。我以為這是中國千年詩(shī)歌史上最華美的一章，你看這些一切組成了一個(gè)多么美好的夜晚呀，它們仿佛等著(zhù)我的到來(lái)。這時(shí)候，盛唐氣象就這樣在面前鋪展開(kāi)來(lái)。
唐人似乎永遠有我們不可及的風(fēng)度，他們的存在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不隱現在他們的.筆下。以后沒(méi)有一個(gè)朝代像唐人一樣滿(mǎn)篇壯麗山河，也沒(méi)有誰(shuí)像唐人一樣不著(zhù)一字“我”，卻通篇都是我。
你看那星垂平野闊、月涌大江的邊上是不是站著(zhù)志氣慷慨的李白？你看那長(cháng)安高樓一聲長(cháng)笛是不是有趙嘏相倚？你聽(tīng)見(jiàn)那浣衣女子劃舟撥開(kāi)蓮叢的笑聲里有王摩詰的興致了嗎？
自然與“我”的存在，幾乎可稱(chēng)是唐詩(shī)最動(dòng)人心魄的美感所在。唐人仿佛生來(lái)有一種自信，似乎山河眾多美景，從冥冥遠古至今就是在等著(zhù)我的到來(lái)，這也許是陳子昂“前不見(jiàn)古人、后不見(jiàn)來(lái)者”的氣概，可我更愿意相信，唐人這種關(guān)乎宇宙意識的美學(xué)認知，其實(shí)也是源于與自然靈契相合。
登山則情漫于山，觀(guān)海則意溢于海。山川湖海，從一開(kāi)始便能觸發(fā)人心中最隱秘的震動(dòng)。我與自然同在，這其實(shí)是一種生命狀態(tài)，一種令人拋棄社會(huì )與世俗尋歸自我的真實(shí)。山林與歲月同壽，我在山林，便與時(shí)光共呼吸；湖海永垂不朽，我在胡海，便與日月同輝……
我實(shí)在是羨慕極了唐人與山水這樣緊密的關(guān)系。自然由于唐人的存在，已經(jīng)快成了盛唐的代號——海上生明月，陽(yáng)春召煙景……這樣的親密與自豪，實(shí)在是久違了。
我記得玄武湖人滿(mǎn)為患的呻吟，也聽(tīng)過(guò)鐘山不堪重負的嘆息。自然在當代人的印象里，到底淡褪成陰霾城市必需的山河之肺了。
再也沒(méi)有人有幾分張若虛的豪氣，能寫(xiě)江月代代相似，江月只為待我�，F代人仿佛從山水畫(huà)意里抽身而去了，山河淪為景點(diǎn)，到處有我在，卻再沒(méi)有那一顆顆與山林同呼吸的心了，沒(méi)有了那獨笙幽篁的身影，沒(méi)有了那多病登高的衰邁，連柳子厚恐怕也無(wú)法對現今的西山講一句“皆我有了”吧。
山河勿念，我在的生命，在古時(shí)大抵已經(jīng)結束了。
然而歲月還在，江月仍待。
也許有一日，可赴山河舊約吧。
我在江月，我在河山。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記6
《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛所作的一首名詩(shī)，詩(shī)中描繪了春天夜晚江畔的景色，并在景物中蘊含了細膩的情感以及對人生的思考，詞句優(yōu)美，發(fā)人深思，被譽(yù)為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱(chēng)之為：“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。張若虛也僅憑這首詩(shī)奠定了他在唐詩(shī)史上的大家地位。
由于語(yǔ)文課上老師布置給我們小組的作業(yè)是“談?wù)劇洞航ㄔ乱埂返乃枷敫星椤�，所以我認真的看了幾遍《春江花月夜》，并上網(wǎng)找了它的譯文及其評析，甚至聽(tīng)了幾遍這一首古典音樂(lè )。理解過(guò)后，真算得上是感觸良多。
我覺(jué)得，用我膚淺的文筆實(shí)在沒(méi)法評論這一首絕世的著(zhù)作，我能想到用來(lái)形容這首詩(shī)的詞語(yǔ)卻覺(jué)得他們無(wú)法表達我心里的意思。很難想象有人可以寫(xiě)出這樣的詩(shī)，在當時(shí)的背景下，以長(cháng)篇七言歌行的形式寫(xiě)流傳多年的樂(lè )府詩(shī)，又用傳統思婦題材，注入了新的含義，融詩(shī)情、畫(huà)意、哲理為一體，在內涵和形制上顯示出了驚人的創(chuàng )造性，可謂空前絕后。
張若虛先生在感受美麗月色的同時(shí)，由時(shí)空的無(wú)限遐想到了生命的有限，展示出了一種深沉的宇宙意識。確實(shí)，人生苦短，我們所能做的`只能是珍惜。我們只是大自然里渺小的一部分，大自然不會(huì )因為我們而改變，就像若虛先生所說(shuō)的“人生代代物窮盡，江月年年只相似�！�
人生中又充滿(mǎn)了離愁別恨，這源于我們對生命的追求，我們若不甘于平凡，就得為了我們的目標和理想去奮斗。在奮斗的時(shí)候我們不可能總是把親人帶在身邊，這樣就出現了別離。雖然別離對我們來(lái)說(shuō)是一種痛，但這種痛我們又必須去忍受。帶著(zhù)親人的思念與祝福，我們含著(zhù)淚上路。生命有太多的無(wú)奈，但是為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，我們不得已上路。路上的心酸，心靈的困境，將伴我們生命的遠行。
那樣的美景下，詩(shī)人卻在優(yōu)美中覺(jué)得悲哀，這感受當下又有多少人能體味？然而，因為對人生的熱愛(ài)與追求，詩(shī)人并沒(méi)有因此而頹廢和絕望，其“哀而不傷”的基調，讓我們敬佩與汗顏。在當時(shí)的背景下，學(xué)者離家萬(wàn)里，一去就是幾年，而作者尚且能夠如此樂(lè )觀(guān)豁達，在當下的我們，離家求學(xué)不過(guò)幾十里，相聚不過(guò)一年半載，環(huán)境也大為改善，基本上什么條件都能得到滿(mǎn)足，如果不能還靜心學(xué)習，還有什么顏面回家見(jiàn)父母、親人？有什么資格談?wù)撊松硐�、奮斗目標？
《春江花月夜》讓我感觸最多的就是，人生苦短，活在當下，就應該好好奮斗，為了自己目標和理想，為了父母，我們應該抵制住大千世界的誘惑，用心求學(xué)，好好工作，用自己的成就為我們的青春買(mǎi)單。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記7
《春江花月夜》在思想與藝術(shù)上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩(shī)，“羨宇宙之無(wú)窮，哀吾生之須臾”的哲理詩(shī)，抒兒女別情離緒的愛(ài)情詩(shī)。詩(shī)人將這些屢見(jiàn)不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩(shī)情、畫(huà)意、哲理為一體，憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛(ài)情，把對游子思婦的同情心擴大開(kāi)來(lái)，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來(lái)，從而匯成一種情、景、理水乳相互交溶的幽美而邈遠的意境。
詩(shī)人將深邃美麗的藝術(shù)世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術(shù)氛圍之中，整首詩(shī)篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色里，吸引著(zhù)讀者去探尋其中美的.真諦。全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體�！霸隆笔窃�(shī)中情景兼融之物，它跳動(dòng)著(zhù)詩(shī)人的脈搏，在全詩(shī)中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩(shī)情隨著(zhù)月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過(guò)程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹(shù)、花林、飛霜、白去、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長(cháng)飛的鴻雁、潛躍的魚(yú)龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩(shī)歌形象，展現出一幅充滿(mǎn)人生哲理與生活情趣的畫(huà)卷。這幅畫(huà)卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點(diǎn)染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實(shí)相生中顯出絢爛多彩的藝術(shù)效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫(huà)，體現出春江花月夜清幽的意境美。
《春江花月夜》是樂(lè )府《清商曲辭·吳聲歌曲》舊題。創(chuàng )制者是誰(shuí)，說(shuō)法不一�；蛘f(shuō)“未詳所起”；或說(shuō)陳后主所作；或說(shuō)隋煬帝所作。今據郭茂倩《樂(lè )府詩(shī)集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過(guò)濃，遠不及張若虛此篇。這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了不朽的藝術(shù)生命。時(shí)至今日，人們甚至不再去考索舊題的原始創(chuàng )制者究竟是誰(shuí)，而把《春江花月夜》這一詩(shī)題的真正創(chuàng )制權歸之于張若虛了。
《春江花月夜》的讀書(shū)筆記8
自古以來(lái)，中國人對月亮都鐘愛(ài)有加，曾有許多偉大的詩(shī)人吟誦它，代言過(guò)它，例如李白的“床前明月光”，蘇軾的“明月幾時(shí)有”，杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”等等，可是今天我要講的是被譽(yù)為“孤篇壓全唐”的詩(shī)，這就是張若虛的《春江花月夜》。
《春江花月夜》華麗又空靈，深沉又壯美，它沿用陳隋的樂(lè )府舊題，抒寫(xiě)真摯動(dòng)人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨。全詩(shī)語(yǔ)言清新優(yōu)美，韻律婉轉悠揚，洗去了宮體詩(shī)的濃脂艷粉，給人以澄澈空明，清麗自然的感覺(jué)。詩(shī)人還把對月亮的喜愛(ài)寄托在詩(shī)中，它好像對一輪明月有說(shuō)不盡的話(huà)，有講不盡的愁。雖然張若虛只給我們留下兩篇詩(shī)歌，但這些詩(shī)也是聞一多先生眼中的“詩(shī)中的.詩(shī)，頂峰上的頂峰”。
詩(shī)人以月為主體，以江為場(chǎng)景，描繪了一幅幽美邈遠，惝恍迷離的春江月夜圖。本詩(shī)題目以人世間最美好的幾個(gè)事物組成，在張若虛的筆下顯得生機勃勃，一輪明月也顯得更加明亮透徹，讀著(zhù)讀著(zhù)，就能體會(huì )到作者的心靈�！敖煲簧珶o(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，這種景色純潔、高雅、潔靜，讓人神游。
我喜歡《春江花月夜》，它的存在是唐詩(shī)的一個(gè)里程碑，它優(yōu)美的句子和美景使人浮想聯(lián)翩�！洞航ㄔ乱埂返脑�(shī)魂至今仍翱翔在中國人的精神世界，并將永遠照耀著(zhù)唐詩(shī)的偉大路程！
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，中秋之際，這輪明月就是我心中最美最圓之月！
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