數學(xué)手抄報三年級上冊知識點(diǎn)

　　在數學(xué)教學(xué)中，我們要使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生從周?chē)�情境中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養學(xué)生的數學(xué)意識，并不斷努力提高綜合應用知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面是小編整理的數學(xué)手抄報三年級上冊知識點(diǎn)，歡迎大家分享。

　　數學(xué)手抄報三年級上冊知識點(diǎn)

　　數學(xué)手抄報三年級上冊知識點(diǎn)

　　第1單元測量

　　1、在生活中，量比較短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長(cháng)的物體，常用(米)做單位;測量比較長(cháng)的路程一般用(千米)做單位，千米也叫(公里)。

　　2、1厘米的長(cháng)度里有(10)小格，每小格的長(cháng)度(相等)，都是(1)毫米。

　　3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

　　4、在計算長(cháng)度時(shí)，只有相同的長(cháng)度單位才能相加減。

　　小技巧：換算長(cháng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數字的末尾添加0(關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0);把小單位換成大單位就在數字的末尾去掉0(關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0)。

　　5、長(cháng)度單位的關(guān)系式有：( 每?jì)蓚�(gè)相鄰的長(cháng)度單位之間的進(jìn)率是10)

　�、� 進(jìn)率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,

　　10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

　�、谶M(jìn)率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米

　�、圻M(jìn)率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米,1000米 = 1公里

　　6、當我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到(質(zhì)量單位)。在生活中，稱(chēng)比較輕的物品的質(zhì)量，可以用(克)做單位;稱(chēng)一般物品的質(zhì)量，常用(千克)做單位;計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用(噸)做單位。

　　小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數字的末尾加上3個(gè)0;

　　把千克換算成噸，是在數字的末尾去掉3個(gè)0。

　　7、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。

　　1噸=1000千克1千克=1000克1000千克= 1噸1000克=1千克

　　第2單元萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法

　　1、認識整千數(記憶：10個(gè)一千是一萬(wàn))

　　2、讀數和寫(xiě)數(讀數時(shí)寫(xiě)漢字寫(xiě)數時(shí)寫(xiě)阿拉伯數字)

　�、僖粋�(gè)數的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0，這個(gè)0都不讀。

　�、谝粋�(gè)數的中間有一個(gè)0或連續的兩個(gè)0，都只讀一個(gè)0。

　　3、數的大小比較：

　�、傥粩挡煌�的數比較大小，位數多的數大。

　�、谖粩迪嗤�的數比較大小，先比較這兩個(gè)數的最高位上的數，如果最高位上的數相同，就比較下一位，以此類(lèi)推。

　　4、求一個(gè)數的近似數：

　　記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

　　最大的三位數是位999，最小的三位數是100，最大的四位數是9999，最小的四位數是1000。

　　最大的三位數比最小的四位數小1。

　　5、被減數是三位數的連續退位減法的運算步驟：

　�、� 列豎式時(shí)相同數位一定要對齊;

　�、� 減法時(shí)，哪一位上的數不夠減，從前一位退1;如果前一位是0，則再從前一位退1。

　　6、在做題時(shí)，我們要注意中間的0，因為是連續退位的，所以從百位退1到十位當10后，還要從十位退1當10，借給個(gè)位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個(gè)三位數相加的和:可能是三位數，也有可能是四位數。)

　　7、公式被減數=減數+差和=加數+另一個(gè)加數

　　減數=被減數-差加數=和-另一個(gè)加數

　　差=被減數-減數

　　第3單元四邊形

　　1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。

　　2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。

　　3、長(cháng)方形的特點(diǎn)：長(cháng)方形有兩條長(cháng),兩條寬，四個(gè)直角，對邊相等。

　　4、正方形的.特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。

　　5、長(cháng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。

　　6、平行四邊形的特點(diǎn)：①對邊相等、對角相等。

　�、谄叫兴倪呅稳菀鬃冃�。(三角形不容易變形)

　　7、封閉圖形一周的長(cháng)度，就是它的周長(cháng)。

　　8、公式。 長(cháng)方形的周長(cháng)=(長(cháng)+寬)×2正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4

　　長(cháng)方形的長(cháng)=周長(cháng)÷2-寬,正方形的邊長(cháng)=周長(cháng)÷4,長(cháng)方形的寬=周長(cháng)÷2-長(cháng)

　　第4單元有余數的除法

　　1、余數和除數之間的關(guān)系：進(jìn)行有余數的除法計算時(shí)，結果中的余數一定要比除數小。

　　2.有余數的除法應用題中：

　�、偕毯陀鄶刀加袉挝�;

　�、谏毯陀鄶档膯挝幻�稱(chēng)有可能不一樣。

　　3、公式。被除數=除數×商+余數除數=被除數÷商-余數

　　商=被除數÷除數-余數

　　第5單元時(shí) 分 秒

　　1、鐘面上有3根針，它們是(時(shí)針)、(分針)、(秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時(shí)針)。

　　2、鐘面上有(12)個(gè)數字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格;每?jì)蓚�(gè)數間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。

　　3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí);分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

　　4、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走(12)圈。

　　5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

　　6、時(shí)針從一個(gè)數走到下一個(gè)數是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數走到下一個(gè)數是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數走到下一個(gè)數是(5秒鐘)。

　　7、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：(3點(diǎn)整)、(9點(diǎn)整)。

　　8、公式。(每?jì)蓚�(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60)

　　1時(shí)=60分1分=60秒半時(shí)=30分60分=1時(shí)60秒=1分30分=半時(shí)

　　第6單元多位數乘一位數

　　1、估算 。(先求出多位數的近似數，再進(jìn)行計算。如497×7≈3500)

　　2、①0和任何數相乘都得0;

　�、�1和任何不是0的數相乘還得原來(lái)的數。

　　3、因數末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。

　　4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。

　　公式：速度×時(shí)間=路程每節車(chē)廂的人數×車(chē)廂的數量=全車(chē)的人數

　　5、(關(guān)于“大約)應用題：

　�、贄l件中出現“大約”，而問(wèn)題中沒(méi)有“大約”，求準確數�！�(=)

　�、跅l件中沒(méi)有，而問(wèn)題中出現“大約”。求近似數，用估算�！�(≈)

　�、蹢l件和問(wèn)題中都有“大約”，求近似數，用估算�！�(≈)

　　第7單元分數的初步認識

　　1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。

　　2、把一個(gè)整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。

　　3、①分子相同，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。

　�、� 分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。

　　4、①相同分母的分數相加、減：分母不變，只和分子相加、減。

　�、�1與分數相減：1可以看作是分子分母相同的分數。

　　第8單元可能性

　　1、‘不可能和一定’都表示確定的現象�！�可能’表示不確定的現象。

　　2、請用“一定、可能、不可能”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�、� 一定：太陽(yáng)一定從東邊升起;月亮一定繞著(zhù)地球轉;地球一定每天都在轉動(dòng);每天一定都有人出生;人一定要喝水……

　�、� 可能：三天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有風(fēng);下周可能會(huì )考試�！�…

　�、� 不可能：太陽(yáng)不可能從西邊升起;地球不可能繞著(zhù)月亮轉;鯉魚(yú)不可能在陸地上生活;

　　我不可能從出生到現在沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西;空中不可能蓋樓房;我不可能比姐姐大……

　　第9單元數學(xué)廣角【搭配】

　　無(wú)論是物體搭配，還是數字搭配，都必須按照一定的順序和規律依次進(jìn)行搭配。

　　【排列】和【組合】的一些基本方法：圖解、連線(xiàn)、列表、計算等

　　【擲一擲】：統計方法：①畫(huà)“正”字統計②畫(huà)條形統計圖統計

　　可能性：誰(shuí)的數量多誰(shuí)摸到的可能性就大(經(jīng)常、偶爾 、差不多)

　　三年級數學(xué)上冊重要知識點(diǎn)整理

　　一、學(xué)習目標：

　　1.認識長(cháng)度單位毫米，建立1毫米的長(cháng)度概念，會(huì )用毫米厘米度量比較短的物體的長(cháng)度；

　　2.較透徹地理解萬(wàn)以?xún)裙P算加法的計算法則，并能應用法則準確地計算兩位數連續進(jìn)位的加法題；

　　3.初步認識四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類(lèi)；

　　4.知道有余數除法的含義，體會(huì )有余數出發(fā)的實(shí)際背景；

　　5.認識時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒；會(huì )進(jìn)行一些時(shí)間的簡(jiǎn)單計算；初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀(guān)念，養成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識和習慣；

　　6.掌握一位數乘整十、整百、整千數的口算方法，會(huì )進(jìn)行相應的口算；知道一位數乘整十、整百、整千數的簡(jiǎn)便算法；

　　7.初步認識幾分之一，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)幾分之一，能比較分子是1的分數大��；

　　8.理解一位數乘整十數的口算法。

　　二、學(xué)習難點(diǎn)：

　　1.認識時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分=60秒，會(huì )一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算；

　　2.知道有余數的除法的含義，來(lái)自生活中；

　　3.根據四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類(lèi)；

　　4.哪一位上的數相加滿(mǎn)十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1；

　　5.認識長(cháng)度單位毫米，會(huì )用毫米度量物體長(cháng)度。

　　三、知識點(diǎn)概括總結：

　　1.毫米：毫米是長(cháng)度單位和降雨量單位，英文縮寫(xiě)mm。

　　1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米

　　2.厘米：是一個(gè)長(cháng)度計量單位，等于一米的百分之一。長(cháng)度單位，符號為cm.，1厘米=1/100米。

　　1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米

　　3.分米：是長(cháng)度的公制單位之一，1分米相當于1米的十分之一。

　　0.0001千米（km）=1分米

　　0.1米（m）=1分米

　　10厘米（cm）=1分米

　　100毫米（mm）=1分米

　　4.千米：千米又稱(chēng)公里，是長(cháng)度單位，通常用于衡量?jì)傻刂�間的距離。是一個(gè)國際標準長(cháng)度計量單位，符號km。

　　1千米（公里）=1，000米（公尺）=100，000厘米（公分）=1，000，000毫米（公厘）

　　5.噸：質(zhì)量單位，公制一噸等于1000公斤。

　　6.加法：基本的四則運算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數、量合起來(lái)，變成一個(gè)數、量的計算。

　　表達加法的符號為加號（+）。

　　進(jìn)行加法時(shí)以加號將各項連接起來(lái)，把和放在等號（=）之后，例：1、2和3之和是6，就寫(xiě)成︰1+2+3=6.

　　加法各部分名稱(chēng)：“+”是加號，加號前面和后面的數是加數，“=”是等于號，等于號后面的數是和。

　　例：100（加數）+（加號）300（加數）=（等于號）400（和）

　　加法性質(zhì)：（1）加法交換律：a+b=b+a

　�。�2）加法結合律：a+b+c=a+（b+c）

　　7.減法：四則運算之一，將一個(gè)數或量從另一個(gè)數或量中減去的運算叫做減法。

　　已知兩個(gè)加數的和與其中一個(gè)加數，求另一個(gè)加數的運算叫做減法。

　　減法的性質(zhì)：減去一個(gè)數，等于加這個(gè)數的相反數。

　　8.驗算：算題算好以后，再通過(guò)逆運算（如減法算題用加法，除法算題用乘法）演算一遍，檢驗以前運算的結果是否正確。

　　驗算的作用：驗算能夠有效地檢查出計算過(guò)程中出現的錯誤，但對解題思維上的錯誤無(wú)太大用處，通過(guò)驗算（用結果來(lái)推導條件）所得的數據與原數據比較來(lái)建議運算是否正確。

　　9.四邊形：由不在同一直線(xiàn)上四條線(xiàn)段依次首尾相接圍成的封閉的立體圖形叫四邊形。由凸四邊形和凹四邊形組成。

　　10.平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

　　11.周長(cháng)：環(huán)繞有限面積的區域邊緣的長(cháng)度積分，叫做周長(cháng)，圖形一周的長(cháng)度，就是圖形的周長(cháng)。周長(cháng)的長(cháng)度因此亦相等于圖形所有邊的和。

　　12.估計：根據情況，對事物的性質(zhì)、數量、變化等做大概的推斷。

　　13.余數：在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時(shí)，就產(chǎn)生余數，取余數運算：1.指整數除法中被除數未被除盡部分。

　　例：27除以6，商數為4，余數為3.

　　余數的性質(zhì)：余數有如下一些重要性質(zhì)（a，b，c均為自然數）：

　�。�1）余數小于除數；

　�。�2）被除數=除數×商+余數。

　　除數=（被除數-余數）÷商；

　　商=（被除數-余數）÷除數；

　　余數=被除數-除數×商。

　　14.秒：時(shí)間單位時(shí)間單位秒（second）是國際單位制中時(shí)間的基本單位，符號是s。

　　15.分：時(shí)間單位，等于1/60小時(shí)，或60秒。

　　16.乘法：將相同的數加法起來(lái)的快捷方式。其運算結果稱(chēng)為積。

　　乘法算式中各數的名稱(chēng)：“×”是乘號，乘號前面和后面的數叫做因數，“=”是等于號，等于號后面的數叫做積。

　　例：10（因數）×（乘號）200（因數）=（等于號）2000（積）

　　18.分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。表示這樣的一份的數叫分數單位。

　　分子在上分母在下，也可以把它當做除法來(lái)看，用分子除以分母，相反乘法也可以改為用分數表示。

　　19.分數線(xiàn)、分子、分母：分數中間的一條橫線(xiàn)叫做分數線(xiàn)，分數線(xiàn)上面的數叫做分子，分數線(xiàn)下面的數叫做分母。讀作幾分之幾。

　　分數可以表述成一個(gè)除法算式：如二分之一等于1除以2，其中，1分子等于被除數，分數線(xiàn)等于除號，2分母等于除數，而0.5分數值則等于商。

　　20.分數由來(lái)：分數在我們中國很早就有了，最初分數的表現形式跟現在不一樣。后來(lái)，印度出現了和我國相似的分數表示法。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分數線(xiàn)，分數的表示法就成為現在這樣了。

　　200多年前，瑞士數學(xué)家歐拉，在《通用算術(shù)》一書(shū)中說(shuō)，要想把7米長(cháng)的一根繩子分成三等份是不可能的，因為找不到一個(gè)合適的數來(lái)表示它。如果我們把它分成三等份，每份是7/3米，像7/3就是一種新的數，我們把它叫做分數。

　　21.可能性：可能性是指事物發(fā)生的概率，是包含在事物之中并預示著(zhù)事物發(fā)展趨勢的量化指標。

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