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白雪歌送武判官歸京教學(xué)

時(shí)間:2020-08-26 20:01:34 白雪歌送武判官歸京 我要投稿

白雪歌送武判官歸京教學(xué)

  《白雪歌送武判官歸京》全詩(shī)融合著(zhù)強烈的主觀(guān)感受,在歌詠自然風(fēng)光的同時(shí)還表現了雪中送人的真摯情誼。

白雪歌送武判官歸京教學(xué)

  【學(xué)習目標】

  1知識與能力:了解作者岑參及詩(shī)歌內容。

  2過(guò)程與方法:理解詩(shī)歌的內容,領(lǐng)會(huì )名句所包含的哲理意義。

  3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):體會(huì )其中蘊涵的情理,作者所表達的思想感情。

  【學(xué)習重點(diǎn)】記憶名句,體會(huì )其中蘊涵的情理,爭取做到學(xué)以致用。

  【學(xué)習難點(diǎn)】對詩(shī)歌語(yǔ)言推敲品味,培養學(xué)生的閱讀鑒賞能力。

  【學(xué)習方法】誦讀—自學(xué)—討論—探究。

  【學(xué)習流程】

  (一)預習檢測

  1作者岑參(約 715—770),江陵(今湖北荊州)人。他是( )代的(“ ”)的著(zhù)名詩(shī)人。他與高適齊名,并稱(chēng)“高岑”。岑參早年的詩(shī)以風(fēng)華綺麗見(jiàn)長(cháng)。由于后來(lái)歷參戎幕,往來(lái)邊陲,風(fēng)格為之大變。其詩(shī)洋溢著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的思想。

  2釋題:

  3反復誦讀,讀準字音。

  岑參( ) 散入( ) 狐裘( ) 錦衾薄( )

  瀚海( ) 闌干( ) 羌笛( ) 風(fēng)掣紅旗( )

  (二)課內探究:

  1 從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些內容?怎樣分層?

  2研讀第一層詠雪部分。

  這些詩(shī)句共同顯示了胡地的雪的哪些特點(diǎn)?

  3研讀第二層送別部分。

  (1)詩(shī)人寫(xiě)送別表現了對友人怎樣的情感?

  (2)哪些詩(shī)句表現了這種情感?是怎樣表現出來(lái)的?

  (3)詩(shī)人在句子中并未寫(xiě)到“情義”“不舍”等字眼,那么這種情義是怎樣傳達出來(lái)的?

  4重點(diǎn)語(yǔ)句賞析。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,這個(gè)比喻的本體是什么?喻體是什么?為什么會(huì )感到這個(gè)比喻新穎貼切?

  5齊讀全詩(shī)——深情誦讀,嘗試背誦。

  (三)拓展延伸

  積累其他送別的古詩(shī)名句

  (四)訓練檢測

  1、你最喜歡哪兩句?寫(xiě)出你喜歡的原因。

  2、“山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”中“雪上空留”四字抒發(fā)了作者怎樣的一種復雜情感?和哪兩句詩(shī)有異曲同工之妙?

  3、結構上起承上啟下的作用,既展示了冰天雪地、萬(wàn)里愁云的景     象,又自然引出下文送別的場(chǎng)面。用夸張的筆墨,氣勢磅礴地勾勒出邊塞的景色,用擬人的'手法,寫(xiě)云的昏慘之色,看似寫(xiě)景,實(shí)為寫(xiě)情,為餞別渲染了氣氛。哪兩句起到了這樣的作用

  拓展閱讀:《白雪歌送武判官歸京》賞析

  《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩(shī)的代表作,作于他第二次出塞階段。此時(shí),他很受安西節度使封常青的器重,他的大多數邊塞詩(shī)成于這一時(shí)期。岑參在這首詩(shī)中,以詩(shī)人的敏銳觀(guān)察力和浪漫奔放的筆調,描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色,以及邊塞軍營(yíng)送別歸京使臣的熱烈場(chǎng)面,表現了詩(shī)人和邊防將士的愛(ài)國熱情,以及他們對戰友的真摯感情。

  全詩(shī)以一天雪景的變化為線(xiàn)索,記敘送別歸京使臣的過(guò)程,文思開(kāi)闊,結構縝密。共分三個(gè)部分。

  前八句為第一部分,描寫(xiě)早晨起來(lái)看到的奇麗雪景和感受到的突如其來(lái)的奇寒。友人即將登上歸京之途,掛在枝頭的積雪,在詩(shī)人的眼中變成一夜盛開(kāi)的梨花,和美麗的春天一起到來(lái)。前面四句主要寫(xiě)景色的奇麗。“即”、“忽如”等詞形象、準確地表現了早晨起來(lái)突然看到雪景時(shí)的神情。經(jīng)過(guò)一夜,大地銀裝素裹,煥然一新。接著(zhù)四句寫(xiě)雪后嚴寒。視線(xiàn)從帳外逐漸轉入帳內。風(fēng)停了,雪不大,因此飛雪仿佛在悠閑地飄散著(zhù),進(jìn)入珠簾,打濕了軍帳。詩(shī)人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日;顒(dòng)來(lái)表現寒冷,如同選取早晨觀(guān)雪表現奇異一樣是很恰當的。雖然天氣寒冷,但將士卻毫無(wú)怨言。而且“不得控”,天氣寒冷也會(huì )訓練,還在拉弓練兵。表面寫(xiě)寒冷,實(shí)際是用冷來(lái)反襯將士?jì)刃牡臒,更表現出將士們樂(lè )觀(guān)的戰斗情緒。

  中間四句為第二部分,描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會(huì )的盛況。“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”,用浪漫夸張的手法,描繪雪中天地的整體形象,反襯下文的歡樂(lè )場(chǎng)面,體現將士們歌舞的積極意義。"中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛",筆墨不多,卻表現了送別的熱烈與隆重。在主帥的中軍擺開(kāi)筵席,傾其所有地搬來(lái)各種樂(lè )器,且歌且舞,開(kāi)懷暢飲,這宴會(huì )一直持續到暮色來(lái)臨。第一部分內在的熱情,在這里迸發(fā)傾泄出來(lái),達到了歡樂(lè )的頂點(diǎn)。

  最后六句為第三部分,寫(xiě)傍晚送別友人踏上歸途。“紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻”,歸客在暮色中迎著(zhù)紛飛的大雪步出帳幕,凍結在空中的鮮艷旗幟,在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風(fēng)中毫不動(dòng)搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動(dòng)一靜,一白一紅,相互映襯,畫(huà)面生動(dòng),色彩鮮明。“輪臺東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿(mǎn)天山路”,雖然雪越下越大,送行的人千叮萬(wàn)囑,不肯回去。“山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”,用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言表現了將士們對戰友的真摯感情,字字傳神,含蓄雋永。這一部分描寫(xiě)了對友人惜別之情,也表現了邊塞將士的豪邁精神。

  這首詩(shī),以奇麗多變的雪景,縱橫矯健的筆力,開(kāi)闔自如的結構,抑揚頓挫的韻律,準確、鮮明、生動(dòng)地制造出奇中有麗、麗中奇的美好意境,不僅寫(xiě)得聲色宜,張弛有致,而且剛柔相同,急緩相濟,是一乎不可多得的邊塞佳作。全詩(shī)不斷變換著(zhù)白雪畫(huà)面,化景為情,慷慨悲壯,渾然雄勁。抒發(fā)了詩(shī)人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

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