[精選]小學(xué)生日常行為規范

小學(xué)生日常行為規范1

　　讀了《中小學(xué)生日常行為規范》后，受益匪淺。

　　我認識到，作為一個(gè)學(xué)生，誠實(shí)守信，知錯能改。老師說(shuō)過(guò)，做錯事情不可怕，可怕的是知錯不改，一錯再錯。每個(gè)人人都會(huì )犯錯，人無(wú)完人，做錯事就要及時(shí)改正，那還是個(gè)好孩子，知錯了還不改，那錯誤就越變越大，終究會(huì )成為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。

　　在我們心目中，誠實(shí)就是一泓清泉：當虛偽迷惑我們的眼睛時(shí)，是誠實(shí)幫我們洗凈雙眼。一個(gè)人如果沒(méi)有了誠信，也沒(méi)有了信譽(yù)；沒(méi)有信譽(yù)，就不會(huì )有朋友。沒(méi)有人愿意用真誠對待不講信用的人。

　　我們也應該孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負擔。要好好學(xué)習，不讓父母操心，用優(yōu)異的成績(jì)回報父母，不浪費父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。尊敬師長(cháng)，是每個(gè)學(xué)生都到的'。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”。不聽(tīng)話(huà)，或和老師頂嘴，是對老師的尊敬。老師雖嚴厲，都是為了我們，他們像園丁一樣，默默地傳授知識給我們。所以我們不能不尊敬老師。

　　以前我也有許多不良的行為，如：亂花錢(qián)，不節約資源等等。讀了《中小學(xué)生日常行為規范》后，我決定將這些毛病統統改掉。

　　讓我們做好自己的“文明監督”的崗位，隨時(shí)提醒自己講文明。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)吧！

小學(xué)生日常行為規范2

同學(xué)們：

　　你們是祖國的未來(lái)，明天的希望。你們的健康成長(cháng)是父母和學(xué)校的共同愿望。希望你們在學(xué)校里能健康快樂(lè )的成長(cháng)，從小必須在日常行為規范、安全、衛生等方面養成良好的習慣。

　　一、首先，我們小學(xué)生必須遵守《小學(xué)生日常行為規范》。

　　1、尊敬國旗、國徽,會(huì )唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、少先隊員行隊禮。（這里要強調的是課間活動(dòng)任何同學(xué)都不準隨便動(dòng)國旗國桿)

　　2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的教導，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

　　3、尊敬老師，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導與老師交流。

　　4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。

　　5、待人有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品.

　　6、誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。

　　7、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)。

　　9、衣著(zhù)整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.

　　10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。

　　11、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹(shù)木、窗戶(hù)、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進(jìn)學(xué)校。

　　12、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。

　　13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

　　14、愛(ài)護公物，不在課桌椅、校園涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償（這里我們要強調的'是任何學(xué)生都不準摸、動(dòng)我們教學(xué)樓前的

　　15、遵守交通法規，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。

　　16、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

　　二、注意安全的有效防范。

　　1、嚴格作息時(shí)間，按學(xué)校規定的時(shí)間作息1:30到校。

　　2、注意課間的安全，不做危險的游戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。

　　3、上體育課應聽(tīng)從教師的有效指導，不做有危險的動(dòng)作游戲，不離教師的監控范圍。

　　4、注意往返學(xué)校的交通安全。

　　5、 課間活動(dòng)有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹(shù)木、窗戶(hù)、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進(jìn)學(xué)校。

　　三、養成良好的衛生文明習慣。

　　1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時(shí)保持校園環(huán)境的干凈、整潔。

　　2、養成良好的個(gè)人衛生習慣，遠離不潔凈的零食。

　　3、養成良好的學(xué)習衛生習慣，注意近視的預防，堅持每天做眼做保健操。

　　希望我們全體學(xué)生共同遵守，為創(chuàng )建平安校園、環(huán)保校園而努力。

小學(xué)生日常行為規范3

　　一、自尊自愛(ài)，注重儀表

　　1、維護國家榮譽(yù)，維護共產(chǎn)黨，尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　3、養成良好的衛生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物

　　4、舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。

　　5、情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書(shū)刊、音像制品，不參加迷信活動(dòng)。

　　6、愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，不做有損人格的事。

　　7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

　　二、誠實(shí)守信，禮貌待人

　　8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓?zhuān)�敬老�?ài)幼，幫助殘疾人。

　　9、尊重教師，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候，回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)要起立，接送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。

　　10、同學(xué)之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

　　11、日常交往中禮貌待人，講話(huà)注意場(chǎng)合和分寸。待客熱情，起立迎送。

　　12、未經(jīng)允許不擅自進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。

　　13、不隨意打斷他人的講話(huà)，不打擾他人學(xué)習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　14、誠實(shí)守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　15、不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動(dòng)關(guān)心，積極參加社區公益活動(dòng)。

　　三、遵規守紀，勤奮學(xué)習

　　16、按時(shí)到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學(xué)習用品。上、下課時(shí)，起立向老師致敬，下課時(shí)請教師先行。

　　17、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)和參加課堂討論。

　　18、認真預習、復習，按時(shí)完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽(tīng)、收看新聞。

　　19、積極參加學(xué)校、團隊和班級組織的文體、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。參加各種集會(huì )準時(shí)到達，遵守集會(huì )紀律。

　　20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書(shū)館、閱覽室和教室的`安靜，不在教室、樓道、校園內追逐打鬧，大聲喧嘩。

　　21、愛(ài)護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫(huà)。借用公物要按時(shí)歸還。

　　22、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節約水電，服從管理。

　　四、勤勞儉樸，孝敬父母

　　23、生活儉樸，不攀比，不亂花錢(qián)，不向家長(cháng)提出不合理的生活要求。

　　24、學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，管理好自己的生活和學(xué)習用品，自己的事自己做。

　　25、生活有規律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

　　26、尊重、傾聽(tīng)父母意見(jiàn)和教導，體貼關(guān)心父母。主動(dòng)把生活、學(xué)習、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問(wèn)話(huà)。

　　27、外出和到家時(shí)，向父母打招呼。課余時(shí)間外出要向家長(cháng)說(shuō)明去向，未經(jīng)家長(cháng)允許不在外留宿。

　　28、體貼幫助父母長(cháng)輩，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　29、對父母和長(cháng)輩有意見(jiàn)，要禮貌提出，當自己的意見(jiàn)沒(méi)被父母和長(cháng)輩采納時(shí)，要耐心解釋?zhuān)�不頂撞，不發(fā)脾氣。

　　五、嚴于律己，遵守公德

　　30、遵守國家法律、法規，在社會(huì )生活中用各種規范約束自己的言行。

　　31、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

　　32、遵守乘車(chē)秩序，上車(chē)自覺(jué)排隊，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)購票，不喧嘩，不擁擠，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。

　　33、購票購物要按順序，對營(yíng)業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動(dòng)歸還失主和交公。

　　34、愛(ài)護公用設施，愛(ài)護文物古跡，保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護莊稼、花草、樹(shù)木，愛(ài)護有益動(dòng)物。

　　35、尊重外地人，外國人，遇有問(wèn)路，認真指引。

　　36、遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定，利用現代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

　　37、珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織和非法活動(dòng)。

　　38、參觀(guān)游覽遵守秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。

　　39、觀(guān)看演出和比賽時(shí)做文明觀(guān)眾，不起哄，不無(wú)故提前退場(chǎng)。

　　40、弘揚正氣，對違反社會(huì )公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時(shí)報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會(huì )自救。

小學(xué)生日常行為規范4

　　行為習慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要表現之一，從小養成良好的行為習慣對學(xué)生的成長(cháng)影響深遠。學(xué)校要教育學(xué)生“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民”。為切實(shí)抓好學(xué)生良好行為規范的養成，使他們成為優(yōu)秀的“高小人”，擬定學(xué)生《行為規范》教育活動(dòng)方案。在教育上加強領(lǐng)導，加大力度，完善制度，措施到位。把學(xué)生行為規范教育和學(xué)校素質(zhì)教育工作相結合，齊抓共管，全面提高學(xué)生的行為規范素養。

　　一、建立領(lǐng)導小組，完善教育制度：

　　1、建立學(xué)生《行為規范》教育領(lǐng)導小組，落實(shí)責任制。

　　為了加強行為規范教育的領(lǐng)導和管理，發(fā)動(dòng)學(xué)校各部門(mén)協(xié)同努力，堅持和完善由校長(cháng)負責，德育教導、大隊輔導員、其他中層干部、班主任老師為主體，其他任課老師齊抓共管的教育體系，成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導評估小組，分工明確，職責到位。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　2、完善各項制度，保障教育的實(shí)施。

　　在上海市《中小學(xué)日常行為規范》實(shí)施的基礎上，制訂高橋鎮小學(xué)《小學(xué)生行為規范守則》，保障教育時(shí)有章可循，評比時(shí)有據可依。

　　（1）、規范升旗儀式制度。

　　嚴格落實(shí)升旗儀式制度，做到每周一有升旗儀式（儀式規范：出旗、唱國歌、升國旗、國旗下講話(huà)），每天有國旗升降。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周邀請武警戰士作升國旗示范。

　　（2）、規范“班會(huì )課”制度。

　　每周一上午第一節課為“班會(huì )課”，嚴格實(shí)行單周校會(huì )、雙周班會(huì )制度，禁止調換本課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用。校會(huì )課涉及“主體教育”活動(dòng)、播放宣傳教育片、評優(yōu)民主推薦等活動(dòng)。班會(huì )課由班主任老師根據本班實(shí)際情況進(jìn)行行為規范教育，安全教育，重大活動(dòng)安排，處理班務(wù)等。由大隊委員和紅領(lǐng)巾志愿者每周進(jìn)行檢查，加查結果與“行為規范示范班”和“班主任學(xué)期考核”掛鉤。

　　（3）、常規評比制度。

　　由值日中隊的'隊員對全校學(xué)生一周的行為規范進(jìn)行觀(guān)察、勸導和記錄，主要涉及學(xué)生禮儀、主題教育、班級衛生、文明用餐、校園安全等方面。由值日中隊在周五統計各中隊得分情況，每周向成績(jì)突出的中隊頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。根據“流動(dòng)紅旗”、行政抽查、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)查、文明用語(yǔ)監督員巡查、校園傷害事故匯總等，每月評選出“行為規范示范班”。做到天天檢查，周周匯總、月月評審，評比結果與班主任學(xué)期考核掛鉤。評比結果在校園網(wǎng)上公示，接受師生和家長(cháng)的監督。

　　（4）、評優(yōu)制度。

　　各中隊推選行為規范表現突出的學(xué)生參評“行為規范小標兵”，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。在主題教育月期間，各班捕捉先進(jìn)事跡，組稿在紅領(lǐng)巾廣播中加以表?yè)P和宣傳，號召更多的學(xué)生養成良好的行為習慣�！靶袨橐幏缎�標兵”與學(xué)生個(gè)人學(xué)期各類(lèi)評優(yōu)掛鉤。

　　二、強化認識，加強訓練：

　　學(xué)校層面：宣傳高橋鎮小學(xué)《小學(xué)生行為規范守則》。

　　利用校會(huì )課、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等途徑加大宣傳力度。使每一位學(xué)生都認識到行為規范的內容和重要意義。解讀高橋鎮小學(xué)《小學(xué)生行為規范守則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行規”）,力求幫助學(xué)生理解《行規》內容，熟記相關(guān)的行為要求，號召學(xué)生身體力行，用實(shí)際行動(dòng)養成良好的行為習慣。

　　班級層面：根據班級情況制定《推進(jìn)方案》。

　　根據學(xué)校提出的要求結合班級實(shí)際情況，加強教育，預防在先。留意班級中存在的問(wèn)題反復教育和訓練，發(fā)現好的做法和榜樣，運用各種激勵表?yè)P機制鼓勵學(xué)生做得更好。記錄好《中隊行為規范教育推進(jìn)》記錄本，記錄教育過(guò)程，留下教育足跡，便于反思和總結經(jīng)驗。

　　家庭層面：強化學(xué)生行為訓練。

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級網(wǎng)站、家長(cháng)學(xué)校、教師家訪(fǎng)、調查問(wèn)卷等途徑贏(yíng)得廣大家長(cháng)的支持和配合，經(jīng)常了解學(xué)生在家、在社會(huì )中的行為習慣養成情況。通過(guò)學(xué)校和家庭的合作教育，強化學(xué)生行為規范的養成訓練。

　　三、全面滲透行規教育：

　　1、行規教育和各科教學(xué)相結合。

　　在學(xué)校各科教學(xué)中，要求任課教師要有目的、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把行規細則滲透到教學(xué)中去。各科教師在課前準備、上課紀律、作業(yè)習慣等方面有重點(diǎn)有目的地開(kāi)展長(cháng)期的行規教育，各項訓練要求落到實(shí)處，根據教材實(shí)際有機滲透各類(lèi)行為規范教育。通過(guò)班會(huì )課、品德與社會(huì )課、探究課、小本課、學(xué)生社團等教育平臺滲透愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)家鄉教育、遵紀守法教育等。

　　2、行規教育和各項活動(dòng)相結合。

　　學(xué)生行規的養成單靠說(shuō)教肯定浮于表面，關(guān)鍵看學(xué)生如何落實(shí)到行動(dòng)。各項活動(dòng)的開(kāi)展是檢驗學(xué)生的好時(shí)機，學(xué)生會(huì )在參與活動(dòng)過(guò)程中流露行規的養成。學(xué)校每學(xué)期固定的活動(dòng)有春秋游、看電影、社會(huì )實(shí)踐、各類(lèi)參觀(guān)、各類(lèi)集會(huì )、體育健身文化節、聽(tīng)講座、各級各類(lèi)外出比賽等。在活動(dòng)前要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的行規教育和安全教育，在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的行規表現，活動(dòng)后及時(shí)總結反饋，使學(xué)生的行規訓練扎實(shí)有效地推進(jìn)。

　　3、行規教育和主題教育相結合。

　　除了常規的教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)是強化行規訓練的重要載體。利用學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍愛(ài)生命”、“心理健康”、“文明禮儀”等主題教育活動(dòng)，引導和教育學(xué)生發(fā)現自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生保持規范的行為，努力改進(jìn)不足，養成更文明的行為習慣。

　　4、行規教育和健身教育相結合。

　　我校的素質(zhì)教育實(shí)驗項目是“健身教育”，行規教育在健身教育中主要抓好以下幾點(diǎn)：遵守活動(dòng)時(shí)間、遵守活動(dòng)規則；公平競爭、團結合作；勇于拼搏、堅持鍛煉；增強集體榮譽(yù)感。

　　四、具體推進(jìn)安排：

　　周次時(shí)間一周重點(diǎn)校會(huì )內容班級訓練

　　第6周3月30日——4月2日進(jìn)校禮儀

　　杜絕奔跑喧嘩

　　行走規范周二午會(huì )課：行為規范訓練啟動(dòng)儀式1、敬禮規范2、問(wèn)候禮儀3、行走規范4、高唱國歌

　　第7周4月6日——4月9日杜絕奔跑喧嘩

　　行走規范

　　校園禮儀周二午會(huì )課：行為規范一周小結1、行走規范2、問(wèn)候禮儀3、高唱國歌

　　第8周4月12日——4月16日校園禮儀

　　文明用餐

　　愛(ài)惜糧食周一校會(huì )課：“每周之星”演講1、文明用餐2、禮貌用語(yǔ)3、高唱國歌

　　第9周4月19日——4月23日班級衛生

　　校園禮儀周一校會(huì )課：行為規范階段總結1、問(wèn)候禮儀2、行走規范3、清理桌肚，整理書(shū)包

　　第10周4月26日——4月30日進(jìn)校禮儀

　　文明用餐周一校會(huì )課：表彰行為規范小標兵1、敬禮規范2、文明用餐

　　第11周5月4日-5月7日班級衛生

　　校園禮儀周二午會(huì )課：“每周之星”演講1、行走規范2、清理桌肚，整理書(shū)包第12周5月10日——5月14日行走規范

　　愛(ài)惜糧食周一校會(huì )課：環(huán)境衛生教育1、行走規范2、文明用餐3、愛(ài)惜糧食

　　第13周5月17日——5月21日校園禮儀

　　文明用餐

　　班級衛生周一校會(huì )課：“每周之星”演講1、文明禮儀2、行走規范3、愛(ài)惜糧食

　　第14周5月24日-5月28日愛(ài)惜糧食

　　校園禮儀

　　班級衛生周一校會(huì )課：表彰行為規范小標兵1、文明禮儀2、行走規范3、愛(ài)惜糧食4、班級衛生

小學(xué)生日常行為規范5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　本學(xué)期，我們對全校同學(xué)加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，新的一年即將到來(lái).我們應當要有新的目標。

　　在接下來(lái)的日子里，學(xué)校將對以下行為規范進(jìn)行嚴格要求，希望同學(xué)們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來(lái)的一年里，取得更加可喜的進(jìn)步。

　　1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，注意學(xué)生積極向上的健康形象，禁止穿著(zhù)打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校將不定期的檢查，違紀的學(xué)生將嚴肅處理。

　　2、在安全與衛生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動(dòng)，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內打球(羽毛球)。

　　同時(shí)注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車(chē)輛，不違規騎車(chē)。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不得攀爬車(chē)輛搭順風(fēng)車(chē)。上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。

　　衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

　　3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，給班級抹黑，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。

　　4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的'行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個(gè)輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕)

　　同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。

　　最后，還要再強的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規違紀行為，揚正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們一定會(huì )成為一個(gè)和諧平安的美麗校園。

　　同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。

　　最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)!

小學(xué)生日常行為規范6

　　《小學(xué)生日常行為規范》有二十條小學(xué)生日常必須做到的行為規范，這二十條主要講尊敬老師。長(cháng)輩。國旗，禮貌待人等......

　　這二十條行為規范在生活中對我有很大的幫助。例如：當我在公交車(chē)上坐著(zhù)旁邊有一個(gè)老人我就會(huì )想到行為規范中第十八條主動(dòng)給老幼病殘孕讓坐。我就會(huì )主動(dòng)并用禮貌親切的語(yǔ)氣給老人讓坐。當我急需一支筆改作業(yè)有時(shí)會(huì )借同學(xué)的，用完過(guò)于著(zhù)急給組長(cháng)檢查我可能會(huì )忘記及時(shí)還給同學(xué)，這是我想到了《小學(xué)生日常行為規范》中的.第三條借東西及時(shí)歸還，我會(huì )立即還給同學(xué)，并謝謝她。

　　我相信我讀完看我《小學(xué)生日常行為規范》并努力修改生活中的錯誤行為，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀。文明有禮貌的小學(xué)生。

小學(xué)生日常行為規范7

　　一、指導思想

　　《中(小)學(xué)生日常行為規范》是國家對中(小)學(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實(shí)日常行為規范，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養，形成良好的學(xué)習生活行為習慣的基礎，對正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國家之間的關(guān)系，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。學(xué)生日常行為規范方面的工作質(zhì)量直接影響著(zhù)學(xué)生的思想意識、行為習慣和道德修養，關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實(shí)，關(guān)系著(zhù)當代中小學(xué)生能否成為適應新時(shí)期需要的和全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。通過(guò)開(kāi)展行為規范示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，加強學(xué)生日常行為的引導和管理，規范教職工教育教學(xué)行為，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養的全面提高。

　　二、創(chuàng )建方式及類(lèi)別

　　行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動(dòng)態(tài)管理的辦法。根據《中小學(xué)日常行為規范示范學(xué)校標準》和《行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)考核量化表》(見(jiàn)轉發(fā)文件)創(chuàng )建活動(dòng)分設達標校、示范校兩個(gè)類(lèi)別。在創(chuàng )建活動(dòng)第一學(xué)年，通過(guò)自評達到行為規范達標學(xué)校標準的學(xué)校，可向中心校申請驗收。行為規范達標學(xué)校經(jīng)過(guò)一年以上的實(shí)踐，改進(jìn)和提高，在行為規范教育方面有進(jìn)一步的推進(jìn)和提高，經(jīng)自評達到“示范學(xué)校標準”的，可申請“行為規范示范學(xué)�！彬炇��！膀炇者_標學(xué)�！�、“示范�！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規行為或經(jīng)考核低于行為規范達標學(xué)校標準的將取消“達標�！被颉笆痉缎！狈Q(chēng)號。連續兩年不能取得行為規范達標學(xué)校的單位，取消其“先進(jìn)學(xué)�！眳⒃u資格。

　　三、考核內容、權重及辦法

　　行為規范示范學(xué)�？己藘热菁皺嘀厥牵�

　　(—)、學(xué)校建設與管理部分(40分)

　　1、學(xué)校規劃與機制；(24分)

　　2、校內外道德環(huán)境建設；(6分)

　　3、課題研究；(4分)

　　4、教師師德建設；(6分)

　　(二)、學(xué)生自我教育能力培養(30分)

　　1、學(xué)生自主管理機制健全；(6分)

　　2、學(xué)生會(huì )、團隊組織根據學(xué)校發(fā)展規劃設計自我教育，自我理內容（12分）

　　3、各年級有相應的行規自我教育與訓練的措施（12分）

　　(三)、實(shí)施效果與特色(40分)

　　1、學(xué)生在校內的規范水平；(1 2分)

　　2、學(xué)生在家中的規范水平；(6分)

　　3、周邊的影響及評價(jià)；(6分)

　　4、特色；(8分)

　　5、獎勵；(8分)

　　考核辦法采取明查暗訪(fǎng)相結合的方式進(jìn)行，包括查閱資料、領(lǐng)導、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評、家長(cháng)座談、社會(huì )專(zhuān)訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學(xué)校的'考評，要考慮社會(huì )背景、周?chē)�環(huán)境和時(shí)間、學(xué)校狀況等因素，做到針對實(shí)際、尊重客觀(guān)、突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

　　四、時(shí)間安排

　　行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)自20xx年3月1日起，每學(xué)年11月、5月為學(xué)校自評和申報階段，12月、6月為教育局考核階段，根據考評情況適時(shí)分批命名。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，是全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范規范》、《小學(xué)生日常行為規范》和《羅田縣中小學(xué)行為習慣基本要求》(附后)深入持久地對學(xué)生進(jìn)行養成教育的重要舉措。為確�；顒�(dòng)開(kāi)展，中心校成立行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，由丁顯春同志任組長(cháng)，各中、小學(xué)校長(cháng)、書(shū)記等人為成員。各中小學(xué)要提高對創(chuàng )建活動(dòng)的認識，要成立創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導機構，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，全面搞好行為規范教育過(guò)程中的認知、訓練、考核、提高等各個(gè)環(huán)節，通過(guò)有計劃、有步驟的創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規范化。

　　2、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)要與貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》等文件統一起來(lái)，充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的培養，切實(shí)通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成和良好行為習慣的養成。

　　3、開(kāi)展行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規律，不僅要重視行為規范知識的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習慣的形成，要通過(guò)長(cháng)期、連續的行為訓練，培養學(xué)生遵守行為規范的自覺(jué)性。學(xué)校要根據實(shí)際，開(kāi)展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動(dòng)，通過(guò)監督、考核、評比等教育機制，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習慣的養成。

　　4、開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，要加強與家長(cháng)和社區之間的聯(lián)系，努力減少校外環(huán)境對學(xué)生的不良影響。要成立

小學(xué)生日常行為規范8

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，國旗下講話(huà)的題目是“行為規范常在我心”。

　　首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛才有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過(guò)在沒(méi)人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)

　　時(shí)有起立嗎？你接受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎？你會(huì )隨意打斷別人的講話(huà)、打擾他人學(xué)習工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？

　　有的同學(xué)可能會(huì )想：老師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平時(shí)看到的一些不規范的行為習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最基本的就應該遵守《小學(xué)生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要�？墒侨缃�，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。

　　做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學(xué)校、社會(huì )對我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺(jué)遵守準則的意識。

　　同學(xué)們，良好的日常行為規范，需要我們平時(shí)做什么？良好行為規范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)？？在學(xué)校我們的行為代表班級的形象，將來(lái)我們也會(huì )踏入社會(huì )，我們的行為也將影響社會(huì )的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的'彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

　　希望同學(xué)們認真遵守《小學(xué)生日常行為規范》，不僅將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。讓我們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園潔凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木等等，做一個(gè)有良好行為習慣和美麗品德的人，讓西塘小學(xué)因為我們而驕傲，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！

小學(xué)生日常行為規范9

　　活動(dòng)目的：

　　1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。

　　2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：人人參與，活動(dòng)有序，有聲有色，能讓《小學(xué)生日常行為規范》得到更好地貫徹實(shí)施。

　　活動(dòng)準備：

　　1、查找有關(guān)材料，出一期規范的手抄報

　　2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規范方面的節目，要求人人參與。。

　　3、“規范學(xué)生”達標章若干個(gè)，光榮花若干朵。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會(huì )文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富�！皩W(xué)規范，見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì )主要從知識竟答、節目表演、表彰先進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行的。

　　第一版塊：知識竟答（5分鐘）

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你對《小學(xué)生日常行為規范》知道多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動(dòng)。（老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。各小隊抽二名。）

　　設計意圖：通過(guò)知識竟答活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，并能敞開(kāi)心扉，談出自己的真實(shí)想法。

　　第二版塊：節目表演（25分鐘）

　　1、小品《大姐姐》：

　　情節：幾個(gè)小朋友正在開(kāi)心地玩耍，有個(gè)小妹妹摔倒了，一位姐姐走過(guò)來(lái)，將小妹妹扶起來(lái)，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

　　設計意圖：愛(ài)護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規范》對我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習。

　　2、小品表演《碰撞以后》

　　第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。

　　設計意圖：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。通過(guò)次事例來(lái)提高學(xué)生的認識，加強德育修養。

　　如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。

　　第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。

　　設計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

　　那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？

　�。▽W(xué)生暢所欲言，談出自己的想法）

　　3、童謠《小小學(xué)生守規范》

　　同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》，全員參與來(lái)讀。

　　設計意圖：要做規范學(xué)生，少先隊員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規范意識。

　　4、游戲《沿著(zhù)紅軍的足跡》

　　設計意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的'行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。

　　主持人采訪(fǎng)：你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關(guān)鍵是什么？

　　設計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團結協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。

　　主持人：茫茫人海，我們能相聚在三年（3）班，一同學(xué)習，一同游戲，一同成長(cháng)，是多么不容易��！

　　設計意圖：在班級這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團結友愛(ài)的好品質(zhì)。

　　第三版塊：表彰先進(jìn)（5分鐘）

　　規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會(huì )上，要對在行為規范方面表現突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。老師宣讀“規范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

　　設計意圖：通過(guò)表彰先進(jìn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的信心，真正能從學(xué)規范中升華自己的思想，并從具體的行動(dòng)中綻放出來(lái)。

　　班主任總結：今天的班會(huì )就要結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，你們有了一定的收獲吧。要做一個(gè)創(chuàng )新型的小學(xué)生，必須用《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，爭取全面和諧發(fā)展，你們愿做這樣的小學(xué)生嗎？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你們戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑顏，在操場(chǎng)、在溪畔，在山巔，在校園，去迎接更加美好的明天吧。最后在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會(huì )。

小學(xué)生日常行為規范10

　　《小學(xué)生日常行為規范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。昨天，奶奶問(wèn)我；“你在學(xué)校里怎么樣��？學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了嗎？”

　　不巧，由于我心思沒(méi)放在學(xué)習上，成績(jì)一落千丈，本來(lái)我的心里就很煩，一聽(tīng)奶奶這話(huà)，我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說(shuō)完我就沖進(jìn)房間，把門(mén)“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推開(kāi)了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態(tài)度，覺(jué)得真不應該……

　　突然，響起了敲門(mén)聲，我努力裝出平靜的樣子，問(wèn)：“誰(shuí)？”“我！”“奶奶，有什么時(shí)嗎？”“我想告訴你，下雨了，別開(kāi)窗，否則會(huì )凍出病來(lái)的。如果你非要開(kāi)窗，就多穿件衣服。窗開(kāi)得小一點(diǎn)……”一股暖流涌遍我的`全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來(lái)，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……

　　以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規范》中的條例，切記三思而后行。

小學(xué)生日常行為規范11

　　新學(xué)期的第一天，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們高高興興的走進(jìn)校園，今天班主任老師又一次領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》。通過(guò)這次學(xué)習，印象最深的是第七條：專(zhuān)心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　古人就曾有“三人行，必有我師”。每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人不可能都是全才，對各個(gè)方面的知識都了解，但是我們可以通過(guò)學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足，全方面的提高自己。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，總是會(huì )遇到這樣那樣的困難，只有戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，我們才能進(jìn)步、成長(cháng)。困難就想爬山一樣，無(wú)論前面的山有多高、多陡，都要堅定信心，努力克服各種困難，我們就一定會(huì )越過(guò)這座山的。

　　我一定認真按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自己的一言一行，爭做一個(gè)德、美、勞綜合發(fā)展的小學(xué)生。

小學(xué)生日常行為規范12

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月4日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　主講人：

　　xxx

　　活動(dòng)主題：

　　學(xué)習日常行為規范爭做文明小學(xué)生

　　活動(dòng)目的：

　　加深對小學(xué)生行為規范的理解，明確什么樣的行為是正確的，并認識到什么是文明小學(xué)生應該做到的，嚴格要求自己努力成為一名文明小學(xué)生。

　　一、談話(huà)導入

　　1、揭示課題：學(xué)習日常行為規范做文明小學(xué)生

　　2、自由討論：什么是文明小學(xué)生？（引導學(xué)生暢所欲言）

　　二、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》

　�。ㄒ唬┳x一讀，說(shuō)一說(shuō)

　　出示《小學(xué)生日常行為規范 》

　　1 自由朗讀《小學(xué)生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的地方。

　　2 小組內說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的部分，說(shuō)明你的理解，談?wù)勛约耗膫�(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。 請同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎么樣？

　�。�1）組內說(shuō)，交流。

　�。�2）請說(shuō)得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說(shuō)。

　�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

　�。ㄈ�） 結合學(xué)生們交流的結果，表?yè)P能遵守各項常規的同學(xué)。

　　1、對常規優(yōu)秀的.同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。

　　2、請常規優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　�。ㄋ模� 小結過(guò)渡

　　剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規范》，規范自己的行為，提高課堂學(xué)習效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

　�。ㄎ澹� 結合實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求。

　�。�六） 總結：

　　通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái) ,成為一名合格的學(xué)生。

小學(xué)生日常行為規范13

　　小學(xué)生行為規范：簡(jiǎn)單來(lái)講就是告訴我們在日常生活中什么樣的事情可以做，什么樣的事情不能做。為我們每一個(gè)小學(xué)生的日常行為作出了明確的規定。

　　“升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立”，中華人民共和國的成立是由無(wú)數個(gè)革命先烈用生命換來(lái)的，五星紅旗是先烈們用自己的鮮血染紅的，我們生在新中國，長(cháng)在紅旗下，一定要尊敬這些革命烈士，熱愛(ài)我們的國家。每當升國旗奏國歌的.時(shí)候，我都會(huì )熱血澎湃，熱淚盈眶，高唱著(zhù)激動(dòng)人心的國歌，莊嚴地向鮮艷的五星紅旗行少先隊員隊禮。

　　參照小學(xué)生日常行為規范的要求，我也有做的不到位的地方。比如愛(ài)整潔這項我就做的不好。我的書(shū)桌非常亂，每次做完作業(yè)就把書(shū)本隨手一扔，雜亂無(wú)序，每次找東西的時(shí)候都要找好半天，媽媽每次都批評我，但是我總是忘記。

　　古人說(shuō)：要三省吾身。我也要參照《小學(xué)生日常行為規范》的要求每天來(lái)審視自己是否達到要求，有則改之無(wú)則加勉，做一個(gè)合格的小學(xué)生。

小學(xué)生日常行為規范14

　　音樂(lè ):《 找朋友 》

　　女：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。

　　男：留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。

　　女：付出一份真誠，打造溫馨的.世界。

　　男：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與你同行。

　　合：歡樂(lè )的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。(音樂(lè )漸弱)

　　女：老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人xx。

　　男：我是主持人xx。

　　男：紅領(lǐng)巾廣播與您準時(shí)相約。

　　女：今天為大家安排的欄目是小小保護傘。

　　男：安全牢牢記心上，

　　女：時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

　　合：這里是小小保護傘。

　　女：今天我們將和大家學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》三字歌。

　　男：升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立

　　女：尊長(cháng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導

　　男：會(huì )使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮

　　女：幫殘疾 樂(lè )助人 不打架 不罵人

　　男：要誠實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償

　　女：撿東西 要上交 借東西 要歸還

　　男：不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電

　　女：愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

　　男：不曠課 不遲到 對老師有禮貌

　　女：上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦

　　男：做作業(yè) 寫(xiě)工整 按時(shí)完 卷面凈

　　女：廣播操 要做好 煉身體 爭達標

　　男：保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到

　　女：集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極

　　男：個(gè)人事 應自理 家務(wù)活 要學(xué)習

　　女：衣和物 放整齊 學(xué)做飯 會(huì )洗衣

　　男：過(guò)馬路 走橫道 乘車(chē)船 要買(mǎi)票

　　女：買(mǎi)東西 按順序 看影劇 不吵鬧

　　男：保古跡 愛(ài)益鳥(niǎo) 護莊稼 愛(ài)花草

　　女：迷信事 要反對 壞書(shū)刊 不去瞧

　　男：煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險

　　女：好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭

　　男：好習慣 早養成有教養 益終生

　　(插播音樂(lè )《再見(jiàn)》)

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們手牽手，肩并肩。

　　男：一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè )遨游!

　　合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!

小學(xué)生日常行為規范15

　　一、愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨國情，珍視國家榮譽(yù)，崇敬英雄模范。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會(huì )唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優(yōu)秀傳統文化，理解民族傳統節日的含義。

　　二、勤奮研究。研究態(tài)度端正，有適合的研究方法，專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)會(huì )獨立思考，樂(lè )于科學(xué)探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養自己的興趣、愛(ài)好。

　　三、健康身心。培養運動(dòng)興趣，養成鍛煉習慣。按時(shí)作息，合理飲食，講究衛生。讀、寫(xiě)、坐、立、行姿勢正確。樂(lè )觀(guān)向上，了解自我，有研究、生活目標。善于和他人溝通四、勤儉自立。熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，生活不攀比。自己事情自己做，學(xué)會(huì )管理個(gè)人生活，掌握基本的勞動(dòng)、生活技能。

　　五、珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經(jīng)父母或監護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

　　六、遵紀守法。遵守校規校紀，了解個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )生活必需的法律法規，依法規范自身行為。明辨是非，有正義感，學(xué)會(huì )運用法律方式維護自己的權益。

　　七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康，積極承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。聽(tīng)從父母的教導，主動(dòng)與父母交流,禮貌回答問(wèn)話(huà)。外出和回到家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼。

　　八、尊敬老師。見(jiàn)到老師行禮，主動(dòng)問(wèn)好�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立，進(jìn)入辦公室要經(jīng)過(guò)老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的`批評和建議，知錯就改。

　　九、團結同學(xué)。熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。同學(xué)之間相互尊重，互相幫助。善于發(fā)現、樂(lè )于研究同伴的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，分享彼此的成長(cháng)進(jìn)步。發(fā)生矛盾時(shí)多做自我批評。

　　十、誠實(shí)守信。真誠待人，信守諾言。不說(shuō)謊，不作弊。答應別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時(shí)交還。

　　十一、舉止有禮。衣著(zhù)得體，行為端莊。自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)及同民族風(fēng)俗習慣。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

　　十二、遵守規則。認識并遵守交通標志、標線(xiàn)和信號燈。乘坐公交車(chē)、地鐵及購物時(shí)自覺(jué)排隊，主動(dòng)給老幼病殘孕人士讓座，公共場(chǎng)所靠右行走。觀(guān)看演出或比賽時(shí)，遵守場(chǎng)館要求。在圖書(shū)館閱覽或博物館參觀(guān)時(shí)保持安靜。

　　十三、愛(ài)護環(huán)境。熱愛(ài)大自然，保護動(dòng)植物。出行盡量選擇步行、騎車(chē)和公共交通工具。節約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時(shí)隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛(ài)護公共財物，維護環(huán)境衛生，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　十四、熱心、公益。樂(lè )于奉獻，有社會(huì )責任感。關(guān)心、和幫助有困難的人。主動(dòng)進(jìn)行實(shí)名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動(dòng)和志愿服務(wù)。

　　十五、文明上網(wǎng)。合理使用網(wǎng)絡(luò )，瀏覽健康內容。利用網(wǎng)絡(luò )資源提高研究與生活質(zhì)量。以規范、文明語(yǔ)言發(fā)表網(wǎng)絡(luò )言論，傳播正能量。

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