手抄報模板常用(12篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報吧，手抄報對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神的人才具有很重要的意義。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？以下是小編為大家收集的手抄報模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　手抄報模板 篇1

　　各位老師、同學(xué)，大家好：

　　有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題：什么是人生中最重要的東西?有人可能會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì )說(shuō)是健康，還有人可能會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，而我會(huì )不假思索地回答說(shuō)是書(shū)。與好書(shū)同行，鑄就我們成功的人生!今天我演講的題目就是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的'叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無(wú)窮力量和堅強意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎?

　　書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中;讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是我形影不離的好朋友，是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。讀書(shū)心得手抄報

　　我的成長(cháng)因讀書(shū)而美麗。書(shū)是智慧的結晶，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān);是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜;是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(cháng)，讀書(shū)使我更成熟。

　　手抄報模板 篇2

　　環(huán)境衛生是我們賴(lài)以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環(huán)境才能保護我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——

　　我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的.為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著(zhù)時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò)，對于大自然是多么大的破壞。

　　特別是5.12四川大地震，無(wú)論是我們國家，還是對我們人民造成多么大的傷害。多少人無(wú)家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們人類(lèi)自己釀造的苦果嗎?人們還沒(méi)有意識到自己所播種的災難時(shí)，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農業(yè)活動(dòng)區有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質(zhì)，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍，成記憶了嗎?

　　雖然，現在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。

　　就是現在架起捕鳥(niǎo)網(wǎng);飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會(huì )造成多少白色垃圾。

　　現在已經(jīng)是21世紀我們要保護我們賴(lài)以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車(chē)減少空氣污染。我呼吁：保護我們的家園;保護環(huán)境人人有責;保護環(huán)境從我做起，從現在做起!

　　環(huán)境衛生是我們賴(lài)以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環(huán)境才能保護我們自己。

　　手抄報模板 篇3

　　良好的習慣是提高學(xué)習效率、成就事業(yè)的助力器，但是習慣培養，必須從小時(shí)候、小事情上開(kāi)始，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，即使是不起眼的習慣，也會(huì )成為每個(gè)人收益終生的寶貴財富。

　　我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好學(xué)習習慣。除了掌握課本知識，我們還要積極主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開(kāi)闊自己的視野，豐富和提升自己的知識結構，通過(guò)連續不斷的積累，相互之間融會(huì )貫通，我們才能取得更大的成績(jì)，獲得事半功倍的效果。

　　我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好生活習慣。比如在學(xué)校時(shí)，要遵守校規班紀，維護集體榮譽(yù)，要尊敬老師、團結同學(xué)，要做到語(yǔ)言文明禮貌，行為舉止大方，學(xué)習上互幫互助，生活中互厲共勉、共同進(jìn)步。

　　我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的.社會(huì )習慣。我們不但要細心體會(huì )欣欣向榮社會(huì )畫(huà)卷，而且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓、奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”美好的理想、偉大的抱負正是在一波三折中逐漸歷練出來(lái)的。

　　我們是新時(shí)代的中學(xué)生，正是培養各種習慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻注意從身邊的小事著(zhù)眼，比如愛(ài)護環(huán)境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環(huán)境成為我們共享的資源；又比如厲行節儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，只有懂得感恩，才會(huì )懂得珍惜，只有養成良好的習慣，才能創(chuàng )造性面對未來(lái)的機遇和挑戰，也才會(huì )在現有的基礎上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　手抄報模板 篇4

　　為慶祝國慶節，加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育、增強學(xué)生的民族意識，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對祖國的感情，提高學(xué)生的愛(ài)國之情，增強集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國慶節期間，我校積極開(kāi)展了以“慶國慶”為主題的手抄報活動(dòng)，把國慶活動(dòng)搞得有聲有色。

　　現總結如下：

　　一、學(xué)校重視，充分準備。

　　1、活動(dòng)前，我們作好材料的'充分準備，經(jīng)過(guò)商討后確定“慶國慶”手抄報活動(dòng)主題。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。

　　二、學(xué)生積極參與�；顒�(dòng)宣布開(kāi)始，學(xué)生自發(fā)地組織起來(lái)，內容鮮明、豐富。

　　三、本次活動(dòng)中共收到70多張手抄報，參賽的有高一高二所有班級，要求全體參與的原則，各班級大部分都在規定時(shí)間里上交了優(yōu)秀作品。

　　本次手抄報獲獎名單一等獎（3名）：高二31班、高一14班、高一5班二等獎（5名）：高一29班、高一17班、高一23班、高二13班、高一9班三等獎（8名）：高一33班、高二22班、高一25班、高二1班、高一2班、高二2班、高一32班、高二3班

　　本次活動(dòng)不足之處：有部分班級沒(méi)有及時(shí)上交作品，或者作品上交了卻沒(méi)有完成，說(shuō)明部分班級積極性不高，還要加大宣傳力度。同時(shí)作品中有些班級幾乎黑白，色彩單調。這些問(wèn)題在下一次手抄報活動(dòng)中會(huì )進(jìn)行著(zhù)重指導，提升質(zhì)量。

　　“慶國慶”手抄報活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國主義教育，加深了對祖國的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。

　　手抄報模板 篇5

　　為弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，培養中小學(xué)生高尚的道德情操，區進(jìn)修學(xué)校組織了本次活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng )編報刊作品的'過(guò)程中，激發(fā)閱讀的興趣，營(yíng)建讀書(shū)氛圍，增長(cháng)識字量。

　　2、以手抄報為形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂(lè )趣，推動(dòng)文明活動(dòng)廣泛開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月

　　三、活動(dòng)對象及要求：

　　區屬各中小學(xué)生均可報名，提倡學(xué)生自己獨立完成，杜絕抄襲。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、作品必須于20xx年6月25日前上報區進(jìn)修學(xué)校。

　　2、在學(xué)生完成手抄報的基礎上，區進(jìn)修學(xué)校組織專(zhuān)家評選。

　　3、對優(yōu)秀作品區進(jìn)修學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。

　　五、比賽要求：

　　1、內容要求：手抄報以“文明伴我成長(cháng)”為主題，兼容課內外讀物、精美文章，交流文明心得。

　　2、版面要求：

　�、� 手抄報統一用B4紙，每一份報紙上下左右頁(yè)邊距為2厘米。

　�、� 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須注明年級、姓名和指導教師。

　�、� 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫(xiě)要公正美觀(guān)，涂色要勻稱(chēng)潔凈，版面制作不能有任何粘貼。

　　六、評比規則：

　�、� 內容康健，積極向上，突出主題，宏揚主旋律。

　�、� 文章內容占全般版面的比例到達60％以上，版面要以文字為主。

　�、� 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　�、� 報紙的名稱(chēng)貼切，版面預設新穎，有創(chuàng )意，版面圖文并茂，整體效果好。

　　手抄報模板 篇6

　　[辦手抄報活動(dòng)主題的確定]

　學(xué)校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。低年級板報以插圖為主，充滿(mǎn)童稚和童趣；中年級板報圖文并茂；高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂(lè )觀(guān)的是出黑板報培養的是一小部分有繪畫(huà)特長(cháng)的學(xué)生，一大部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)得不到充分鍛煉。而辦手抄報給每個(gè)學(xué)生以平等的機會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生能盡情施展才華。從主題選定到排版設計，從構畫(huà)報頭到寫(xiě)美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問(wèn)，這樣的活動(dòng)，既培養學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，又培養了學(xué)生的成就感。

　　[辦手抄報的活動(dòng)目標]

　1、學(xué)習出手抄報的基本技能、技巧，例如排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫(huà)的技能，美術(shù)字的幾種寫(xiě)法，色彩的搭配等。

　　2、通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)報刊等方法搜集所需要的資料，培養學(xué)生收集、整理資料的`能力。

　　[辦手抄報準備]

　1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫(xiě)用的鋼筆，并準備辦報的用紙。

　　2、各小組根據此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。

　　[辦手抄報時(shí)間的確實(shí)] 2周

　　[辦手抄報過(guò)程]

　　第一階段：了解知識，確定主題

　　一、聽(tīng)講座，了解辦報的基本知識：

　　1、學(xué)生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學(xué)習，聽(tīng)美術(shù)專(zhuān)職教師作如何出手抄報的專(zhuān)題講座（內容附后）

　　2、交流：聽(tīng)了今天的講座，你知道了什么？你對今天所學(xué)的哪些知識最感興趣？

　　二、明確主題，定好題目：

　　1、同學(xué)們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個(gè)名字。

　　給報紙取名字要注意些什么？生交流

　�。�歸納起來(lái)要做到以下幾點(diǎn)：①報紙名字要與主題吻合，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；②報紙名字聽(tīng)上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報紙名不宜過(guò)長(cháng)。

　　2、給自己的報紙取一個(gè)有意義的名字。（小組討論，大堂交流）

　　△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進(jìn)十月的陽(yáng)光

　　歌唱祖國等

　　△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學(xué)生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

　　三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料（看書(shū)、上網(wǎng)等）

　　第二階段：動(dòng)手辦報，展示作品

　　一、動(dòng)手辦報，嘗試實(shí)踐：

　　1、學(xué)生獨立排版

　　2、展示學(xué)生排好版的報紙，欣賞各類(lèi)風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。

　　3、學(xué)生謄寫(xiě)、美化、修理

　　二、比一比，評出優(yōu)秀

　　1、展示并欣賞學(xué)生辦的報紙

　　2、根據以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng )意獎

　�、僭O計是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。

　　三、把學(xué)生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學(xué)生的成就感。

　　附： 手抄報講座

　　一、手抄報的版面設計：

　　1、手抄報的主要組成部分：

　�、僦鳂祟}：即手抄報的名稱(chēng)，如“小主人報”“國慶專(zhuān)刊”等。

　�、趫箢^：緊跟主標題的一幅畫(huà)，與主標題有機地組合在一起。

　�、畚恼拢菏鞘殖瓐蟮闹饕�部分

　�、軜祟}：是指每篇文章的題目

　�、菸不ǎɑ虿寤ǎ�，一般用文章的結尾處或中間。

　�、藁ㄟ呇b飾：用在文章與文章之間的分割空白處。

　�、叩准y裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

　　2、如何排版：

　�、倏粘鏊倪�，可以用鉛筆輕輕畫(huà)好線(xiàn)。

　�、诎才藕弥黝}的位置，可以用幾個(gè)方框表示。

　�、郯才鸥髌�文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫(huà)好線(xiàn)條，可以橫畫(huà)，也可以豎畫(huà)。

　�、苡眯》礁癞�(huà)出文章標題的位置。

　�、菪》娇虮硎疚不ǎú寤ǎ┑奈恢�。

　�、迣�標題加以裝飾。

　　二、手抄報的制作完成

　　1、文章的抄寫(xiě)。①字體要工整、美觀(guān)，不寫(xiě)錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫(xiě)，要注意字體要統一。③字的頭尾要整齊。

　　2、標題的書(shū)寫(xiě)。①標題要醒目。②用美術(shù)字體書(shū)寫(xiě)

　　3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。

　　4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

　　5、尾花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。

　　6、底紋的裝飾。①可以在排版時(shí)做好，也可以在寫(xiě)好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫(huà)景物。

　　7、最后將報面擦干凈。

　　三、手抄報的注意點(diǎn)：

　　1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。

　　2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。

　　3、標題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。

　　4、文章的抄寫(xiě)要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書(shū)”等書(shū)寫(xiě)。

　　5、報面整潔。

　　6、文章收集要長(cháng)短都有，與主題相關(guān)。

　　手抄報模板 篇7

　　本次繪畫(huà)比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿(mǎn)成功。這次共收到了30張繪畫(huà)材料，參賽的是有一、二年級，本著(zhù)全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優(yōu)秀作品。教導處、大隊部聯(lián)合評出一等獎5名，二等獎5名。

　　本次繪畫(huà)主題為“清明節”，各班都高度重視，有些班級還為此召開(kāi)了主題班會(huì )，使同學(xué)們充分認識了清明節的相關(guān)知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面繪畫(huà)，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺(jué)和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動(dòng)畫(huà)，古典人物像，浪漫剪貼畫(huà)，色彩繽紛。

　　另一方面而言，繪畫(huà)的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書(shū)寫(xiě)。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的'，字跡清晰，版書(shū)清秀，給人以舒服的感覺(jué)，展示了我校平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)功底。

　　盡管各班精心組織，但仍然存在著(zhù)很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀(guān)；有的版面太滿(mǎn)，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫(huà)報的感覺(jué)；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺(jué)。

　　總之，教師要對繪畫(huà)制作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng )意。

　　手抄報模板 篇8

　　為了豐富學(xué)校的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，也為了讓學(xué)生準確、規范書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養成優(yōu)秀的`的書(shū)寫(xiě)習慣，盡情展現我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級英語(yǔ)手抄報比賽。

　　一、活動(dòng)背景：

　　英語(yǔ)手抄報集美術(shù)繪畫(huà)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運用英語(yǔ)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫(huà)有較大的興趣，故英語(yǔ)小組把此內容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習興趣。

　　2.學(xué)會(huì )自己從書(shū)籍，報刊，網(wǎng)絡(luò )收集英語(yǔ)資料，培養動(dòng)手能力。

　　3.積累英語(yǔ)知識，提高英語(yǔ)素養。

　　三、比賽內容：

　　1.主題不限。版面設計美觀(guān)，版式分配合理。繪圖美。 2.英文書(shū)寫(xiě)規范，字體美觀(guān)，大小適中。

　　3.學(xué)生可以從英語(yǔ)書(shū)或英語(yǔ)相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫(xiě)。

　　三、參賽對象：

　　全體三至六年級學(xué)生

　　四、設獎：

　　優(yōu)秀作品獎

　　五、時(shí)間：

　　20xx年6月6日

　　七、評選人：

　　綜合組全體教師

　　八、評分細則：

　　1.書(shū)寫(xiě)規范，整潔，美觀(guān)。

　　2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。

　　3.內容健康，知識趣味性強。

　　獎項設定：各班設一等獎一個(gè)，二等獎二個(gè)，三等獎三個(gè)。

　　各年級設優(yōu)勝班級獎二個(gè)。

　　九、活動(dòng)評析：

　　1、培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣。

　　2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過(guò)制作手抄報，學(xué)生學(xué)會(huì )制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專(zhuān)注去做，就會(huì )有成就感。增強自信心。

　　4、從教師方面來(lái)說(shuō)，對學(xué)生有多元的評價(jià)，會(huì )激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積累了英語(yǔ)課外知識。

　　手抄報模板 篇9

　　一、指導思想

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養學(xué)生良好的.學(xué)習行為、方法、習慣，達到鼓勵學(xué)生平時(shí)要注意積累習作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認真指導并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在評比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(cháng)補短、互相學(xué)習。具體方案如下：

　　二、總體安排 ：

　　1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報展覽。

　　2、總體要求：全校師生應在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認真完成相應的工作。

　　3、時(shí)間安排：

　　4、評比地點(diǎn)：教導處

　　三、領(lǐng)導小組 ：

　　組 長(cháng)：竇生海

　　副組長(cháng)：張來(lái)富

　　組 員：全體班主任

　　四、活動(dòng)規則 ：

　　1、以班級為單位組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書(shū)筆記統一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。

　　五、讀書(shū)筆記評分標準 ：

　　以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則。優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選由評委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

　　六、評分標準如下表：

　　筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）

　　手抄報內容豐富、思想健康（2分）

　　標明日期和標題，題目（1分）

　　書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規范 （1分）

　　筆記數量達到要求（2分）

　　對學(xué)習和生活有一定指導和借鑒意義（2分）

　　東北街小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記、手抄報

　　評比總結

　　讀書(shū)筆記養成習慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來(lái)思維的活躍，思想的開(kāi)放，觀(guān)點(diǎn)的創(chuàng )新，同時(shí)又促使寫(xiě)作面的擴大，寫(xiě)作量的增大，寫(xiě)作內容的增多，點(diǎn)面結合，擴大了視野，開(kāi)拓了思想。

　　把讀過(guò)的、喜歡的書(shū)都總結一下，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，既深化了對書(shū)的理解，也為將來(lái)寫(xiě)好作文打下基礎。

　　濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當的閱讀指導，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　手抄報模板 篇10

　　為深入貫徹黨的十八大精神,激勵廣大隊員們堅定理想、努力學(xué)習,將“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”,將個(gè)人理想融入社會(huì )主義共同理想,勵志刻苦學(xué)習,積極投身實(shí)踐,為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”做出積極的貢獻.大隊部決定在四、五、六年級開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”手抄報比賽.現將有關(guān)事宜通知如下:

　　一、活動(dòng)目的

　　1、培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新能力,鼓勵學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念.

　　2、讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟“中國夢(mèng)”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),使中小學(xué)生能夠把“個(gè)人夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”結合起來(lái),樹(shù)立遠大理想,激發(fā)學(xué)習愿望,增長(cháng)服務(wù)本領(lǐng),勇?lián)�社�?huì )重任.

　　3讓學(xué)生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢(mèng)”認識和暢想,盡情書(shū)寫(xiě)自己美麗夢(mèng)想,抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國的情懷,展現自己奮發(fā)向上的精神境界.

　　二、活動(dòng)主題

　　我的.中國夢(mèng)

　　三、參與對象

　　四、五、六年級全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月4―9日

　　五、活動(dòng)內容

　　各中隊利用課內外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展有關(guān)“中國夢(mèng)”主題班會(huì ),推薦“中國夢(mèng)”有關(guān)閱讀書(shū)目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識,圍繞“中國夢(mèng)”進(jìn)行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個(gè)人、家庭、班級、學(xué)校、社會(huì )、國家等來(lái)展開(kāi).結構形式不限,作品要能展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采,內容要積極向上,體現時(shí)代主旋律.

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各中隊要高度重視,并積極組織開(kāi)展本次活動(dòng).

　　2、鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識,進(jìn)行創(chuàng )作設計.

　　3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計,突出活動(dòng)主題.

　　4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.

　　5、手抄報應有明確的主題,名稱(chēng)與內容應切合主題“我的中國夢(mèng)”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)的“講述中國故事”、“體驗中國發(fā)展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來(lái)”等內容來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作.

　　6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學(xué)段學(xué)生年齡特征,注重突出原創(chuàng )性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創(chuàng )作.

　　7、各中隊要認真領(lǐng)會(huì )精神,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,提高參與的熱情和積極性,確�；顒�(dòng)有序推進(jìn).各中隊在本級評選的基礎上,擇優(yōu)推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.

　　手抄報模板 篇11

　　一、活動(dòng)目的：

　　各活動(dòng)小組通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”這一手抄報比賽活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的班級讀書(shū)氛圍，繁榮班級文化，激發(fā)大家課外閱讀的興趣，提高大家的動(dòng)手操作能力和搜集、處理信息的能力，反映新世紀學(xué)生健康向上精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極向上、健康成長(cháng)的'班級氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：“我愛(ài)讀書(shū)”

　　三、活動(dòng)要求：

　　1．各小組做好活動(dòng)前的各項準備動(dòng)員工作。

　　2．請各組組長(cháng)及時(shí)布置“手抄報”任務(wù)，做好指導工作，作品大小一A3紙張為標準。

　　3．手抄報上交截止日期時(shí)間：12月17日

　　4．每份作品背面要求注明小組名稱(chēng)、作者。

　　四、評選辦法：

　　每人上交至少一份手抄報參加比賽，將評選一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名。

　　五、評選要求：

　　1．主題突出、圍繞“我愛(ài)讀書(shū)”的主題組織材料、編寫(xiě)內容。

　　2．版面統一、一律為八開(kāi)版，單面寫(xiě)；有報頭和欄目；版面設計美觀(guān)，字跡工整規范。

　　3．自采自編、自己設計，自己抄寫(xiě)，不得由他人代勞，不得抄襲。

　　附：手抄報評比標準

　　1.主題：鮮明突出（與“我愛(ài)讀書(shū)”主題相符）。

　　2.設計：版面布局合理美觀(guān)大方，有創(chuàng )意、新意，思維獨特，富有吸引

　　力，標題明確醒目（色彩和字的大�。�，書(shū)寫(xiě)端正。

　　3.內容：充實(shí)健康，豐富多彩，積極向上，和主題聯(lián)系緊密，富有感染

　　力，具有號召力，適合小學(xué)生閱讀。

　　4.插圖：鮮艷活潑，搭配得當，不超過(guò)整個(gè)版面的1/3。

　　5.板書(shū)：整潔規范明快；字體工整清晰，大小適中，書(shū)寫(xiě)認真。

　　6.版面：必須整潔干凈。

　　7.家長(cháng)可以輔導，但不能代替。

　　手抄報模板 篇12

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為盡力打造書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁氛圍，全力培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的.好習慣，努力培養學(xué)生知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)，特舉辦三四五六年級手抄報制作評比活動(dòng)。

　　二、比賽方法及作品要求：

　　1.主題：以“走近經(jīng)典，享受閱讀”為主題，小報名自定。

　　2.內容：能反映學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，可以圖文并茂，但應以文為主，文章提倡學(xué)生自己寫(xiě)，也可以摘錄。

　　3.作品要求：主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實(shí)現思想性和藝術(shù)性相統一。

　　4.相應年級全員參加，班主任擇優(yōu)交10張小報，紙張各班自己準備，4K鉛畫(huà)紙。同時(shí)上傳一份班級全員參加的作品集體照片。

　　5.上交時(shí)間：3月30日。作品須注明編者班級，姓名以便學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　三、評委安排：

　　三四五六年級語(yǔ)文老師（交換評）。

　　時(shí)間：4月1日中午12點(diǎn)；地點(diǎn)：教導處。

　　四、獎勵辦法：

　　每個(gè)年級設一等獎8名，二等獎12名

　　每個(gè)年級設年級團體獎一名。

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