【優(yōu)秀】手抄報模板

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，通過(guò)手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。手抄報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的手抄報模板，希望對大家有所幫助。

手抄報模板1

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線(xiàn)條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語(yǔ)短文，特此舉辦英語(yǔ)手抄報評比活動(dòng)。此 次“英語(yǔ)手抄報”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現自己的英文書(shū)寫(xiě)功底，及英文寫(xiě)作能力，而且能增加對英語(yǔ)的理解，使同學(xué)們增強英文書(shū)寫(xiě)的水平，提高英文寫(xiě)作能力，使同學(xué)們可以在愉快的`氣氛中學(xué)習英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。

　　一、 活動(dòng)主題：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現新一代中學(xué)生風(fēng)貌。

　　二、 活動(dòng)要求：

　　1、手抄報的內容以以英語(yǔ)為主，設計一份英語(yǔ)手抄報，能體現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱(chēng)自擬。

　　3、紙張規格：統一用四開(kāi)美術(shù)白紙對版書(shū)寫(xiě)，(只出一面）手抄報設計規范。

　　4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調、版式美觀(guān)、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

　　5、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.25——20xx.11.29

　　三、 參賽對象：167班全體學(xué)生

　　四、后期工作

　　1、作品進(jìn)行展覽；2、召開(kāi)班會(huì )，總結活動(dòng)并提出工作展望；3、定出下期活動(dòng)的工作計劃。

　　【附加】 ：

　　評比標準及細則：

　　1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內容豐富，體裁不限。

　　2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長(cháng)短要與內容的重輕相聯(lián)，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡(jiǎn)潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風(fēng)格。

　　5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。

　　6、字號、字體（占10分）：必須手寫(xiě)，字體要美觀(guān)工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書(shū)寫(xiě)。

　　評獎辦法：

　　1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額

　　視參賽人數而定）

　　2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

　　3、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎品。

手抄報模板2

　　新學(xué)期將來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的.學(xué)習中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)學(xué)習計劃。 首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習中，自信 是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，相信自己始終能成功。

　　也許有人會(huì )說(shuō)：我們每個(gè)學(xué)期都作打算，但是，可以善始，卻不能善終，沒(méi)關(guān)系，集體在監督你。

　　以下，可以作為集體監督你的標準，也是，我們自己努力的標準……　　一 做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、初讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

　　二 聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

　　三 做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

　　四 做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像英語(yǔ)這些需要背的科目，要先背再做。

　　五 課后復習。1、及時(shí)復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量。

手抄報模板3

　　一、指導思想：

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德，是學(xué)校德育的重要內容，是學(xué)生道德素養的重要體現。為了弘揚中華民族的傳統美德和文明禮儀素養，結合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開(kāi)展文明禮儀教育，大力開(kāi)展生活禮儀，社會(huì )禮儀，校園禮儀宣傳教育活動(dòng)，從小培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容。

　　二、活動(dòng)目標：

　　活動(dòng)總目標：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開(kāi)展生活禮儀、社會(huì )禮儀、校園禮儀宣傳活動(dòng)，從小培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；

　　1、生活禮儀：結合創(chuàng )建文明班級等活動(dòng)開(kāi)展生活禮儀教育活動(dòng)：宣傳講究衛生、體態(tài)端莊，穿著(zhù)得體，相互禮讓、尊老愛(ài)幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。

　　2、社會(huì )禮儀：圍繞社會(huì )交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會(huì )行為準則，宣傳遵守公共秩序，保護環(huán)境，愛(ài)護公物、文明行車(chē)，文明乘車(chē)，文明行路，文明游覽，文明參加活動(dòng)等禮儀知識。著(zhù)重糾正違章行駛，違章停車(chē)、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。

　　3、校園禮儀：以文明禮貌行為習慣養成教育為重點(diǎn)，在中小學(xué)生中開(kāi)展禮儀、禮節、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學(xué)之禮，

　　學(xué)習中小學(xué)日常行為規范，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣，著(zhù)重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。

　　三、活動(dòng)內容：

　　開(kāi)展“學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動(dòng)。

　　1、展示禮儀

　　結合文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，引導全體學(xué)生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的.宣傳者，做文明禮儀的示范者，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)。每個(gè)中隊結合班級實(shí)際，開(kāi)展系列展示活動(dòng)：班班評選“文明好學(xué)生”，班班出版“文明禮儀”專(zhuān)題板報，班班開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班隊會(huì )。在此基礎上，結合十星創(chuàng )建，學(xué)校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風(fēng)采，利用集體晨會(huì )、校報、紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)（根據年級段學(xué)生特點(diǎn)，低年級開(kāi)展“文明禮儀伴我行”書(shū)畫(huà)比賽；中年級開(kāi)展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。）

　　2、宣傳禮儀

　　面向全體隊員，面向家庭和社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，著(zhù)力營(yíng)造爭創(chuàng )“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個(gè)班級結合實(shí)際，開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動(dòng)。班級可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年3月第一周）

　　少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動(dòng)方案，進(jìn)行文明禮儀系列活動(dòng)的宣傳和倡議。

　　第二階段：組織實(shí)施（20xx年3月第二周）

　　1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為” 調查活動(dòng)。

　　2、 “文明禮儀伴我行”征文：“寫(xiě)好人好事，寫(xiě)和諧社會(huì )”主題征文比賽，寫(xiě)所見(jiàn)所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進(jìn)文明禮儀的深層教育。

　　3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會(huì )（1——6年級）

　　4、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽（4、5、6年級）

　　5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)(三、四年級)講文明，知禮儀，通過(guò)主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養同學(xué)們文明禮儀的習慣，展示各中隊文明禮儀的風(fēng)采。

　　第四階段：鞏固推廣

　　1、總結“文明禮儀伴我行”活動(dòng)經(jīng)驗。

　　2、開(kāi)展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開(kāi)遍身邊的每一個(gè)角落。

　　3、開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)展示、交流活動(dòng)。

手抄報模板4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我要為自己定一個(gè)新學(xué)期計劃

　　在新學(xué)期里，學(xué)習一定不能落下。在語(yǔ)文方面，上課我要認真積極聽(tīng)講，把老師講的內容在課堂上一定要聽(tīng)會(huì )，這樣在課下寫(xiě)作業(yè)會(huì )更容易一些。在課下，我要認真積極地寫(xiě)每一次作業(yè)。每一天要堅持看課外書(shū)，比如《狼王夢(mèng)》、《山羊不吃天堂草》、《哈利波特與魔法石》、《稻草人》等，多看書(shū)會(huì )對閱讀和寫(xiě)作有幫助的。每一天我還要上博客，去看一看、評一評別人的好文章，從中能夠學(xué)到一些寫(xiě)作的方法。

　　在數學(xué)方面，我除了完成老師布置的作業(yè)以外，還要每一天看一看奧數題，把當天在學(xué)校學(xué)習的知識再復習一下。

　　在英語(yǔ)方面，每一天我做完作業(yè)以后，再做一些小翻譯英語(yǔ)班的作業(yè)，每一天做一點(diǎn)，把小翻譯的作業(yè)寫(xiě)完。每一天早上還要聽(tīng)一會(huì )兒英語(yǔ)磁帶，這樣能夠提高聽(tīng)力。

　　要想學(xué)習好，就要身體好，所以在新學(xué)期里，我也要加強體育鍛煉，有了好身體，學(xué)習就會(huì )更好。我要每一天早早地寫(xiě)完作業(yè)，然后出來(lái)和爸爸一起在廣場(chǎng)跑步。

　　另外，在周末，我要爭取在周六把作業(yè)寫(xiě)完，這樣在周日的`上午我就能夠和爸爸、媽媽一起騎自行車(chē)或開(kāi)轎車(chē)出去轉一轉、玩一玩，這樣一周里就有一個(gè)放松的機會(huì )了。

　　這就是我的新學(xué)期計劃，你的呢？不妨也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，交流一下。

手抄報模板5

　　為加強我校的校園文化建設，豐富學(xué)校校園文化、展現當代小學(xué)生的聰明才智和精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在全校范圍內舉行以“慶國慶”為主題的手抄報比賽活動(dòng)。具體安排如下：

　　一、手抄報比賽主題：

　　慶祝偉大的'祖國的生日，圍繞“家鄉的變化手抄報”這一主題。

　　二、手抄報參賽對象：三至五年級學(xué)生，以“班”為單位。

　　三、手抄報具體要求：

　　1、家鄉的變化手抄報統一用學(xué)校印制的手抄報紙。

　　2、要突出“家鄉的變化手抄報”主題，具體題目自行設計。并在醒目的位置上書(shū)寫(xiě)主題。

　　3、在手抄報適當位置請標明作者姓名和班級。

　　4、手抄報版面設計編排整潔美觀(guān)，不要出現斷版。

　　5、文字內容盡可能以短小的文章安排手抄報版面設計圖。

　　四、手抄報活動(dòng)截止時(shí)間：

　　各班級在自行組織比賽的基礎上，于10月10前交5份優(yōu)秀作品到教科室。

　　五、獎勵辦法

　　以級部為單位，共評出一等獎7名，二等獎10名，三等獎13名。

手抄報模板6

　　圣誕節的風(fēng)俗習慣

　　1、圣誕卡

　　圣誕卡在美國和歐洲很流行，也是為維持遠方親朋好友關(guān)系的方式之一。許多家庭隨賀卡帶上年度家庭合照或家庭新聞，新聞一般包括家庭成員在過(guò)去一年的優(yōu)點(diǎn)特長(cháng)等內容。

　　2、圣誕襪

　　最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來(lái)裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會(huì )將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。

　　3、圣誕帽

　　那是一頂紅色帽子，據說(shuō)晚上戴上睡覺(jué)除了睡得安穩和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì )發(fā)現在帽子里多了點(diǎn)心愛(ài)的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角，無(wú)論你去到哪個(gè)角落，都會(huì )看到各式各樣的圣誕帽。

　　圣誕襪的傳說(shuō)

　　很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢(qián)財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

　　一晃幾年過(guò)去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒(méi)錢(qián)給女兒們買(mǎi)嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(cháng)統襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的'境況后，就在那天晚上，來(lái)到她們的家門(mén)前。他從窗口看到一家人都已睡著(zhù)了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(cháng)統襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(cháng)統襪里。

　　第二天早上，女兒們醒來(lái)發(fā)現她們的長(cháng)統襪里裝滿(mǎn)了金子，足夠供她們買(mǎi)嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。

　　后來(lái)，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統。有些國家的孩子則有其它類(lèi)似的風(fēng)俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。

手抄報模板7

　　今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。

　　老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。

　　我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線(xiàn)筆描了上去。接著(zhù)，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線(xiàn)筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的.線(xiàn)擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節”字涂成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。

　　版面設計完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅決反對。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭論，她也支持我的看法，所以為了我們能準時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。

　　我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開(kāi)心不已。團隊合作制作手抄報，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得��！

手抄報模板8

　　這是我在做最后的美化，夠專(zhuān)心的吧~

　　看，這是手抄報的全貌，怎么樣，漂亮吧~

　　這是我做的甲骨文啊，特像吧~

　　我們的文字很奧妙，在這里來(lái)感受他的神奇吧~

　　這些謎語(yǔ)你能猜出來(lái)嗎？嘻嘻~

　　看，諧音歇后語(yǔ)，很有意思喲~我是用竹簡(jiǎn)的形狀展示的~

　　不只是有諧音歇后語(yǔ)，還有諧音詩(shī)和笑話(huà)呢~

　　媽媽的話(huà)：這是兒子在學(xué)習第五單元以后做的手抄報。這一單元重點(diǎn)講述了漢字的.起源，了解了漢字的來(lái)歷和演變，兒子還搜集了具有諧音特點(diǎn)的字謎、歇后語(yǔ)、古詩(shī)、對聯(lián)和笑話(huà)呢，通過(guò)這些，我們體會(huì )到了漢字的神奇和有趣。原來(lái)遨游在漢字王國里，竟有如此奇特的魅力。

手抄報模板9

　　“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的手抄報比賽活動(dòng)總結 書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式。

　　為進(jìn)一步調動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，學(xué)校于上周在三四年級開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)手抄報比賽活動(dòng)。

　　同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報的制作全部由學(xué)生獨立設計完成，內容豐富，涉及中外名著(zhù)介紹、讀書(shū)體會(huì )、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè )讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對讀書(shū)快樂(lè )之情的'淋漓表達，他們把自己的讀書(shū)體驗，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在西小校園之中。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我成長(cháng)！既加強了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。

　　本次活動(dòng)中，我們統一了年級比賽要求、統一了評比辦法，經(jīng)過(guò)評委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報比賽活動(dòng)已順利結束，評出一等獎2名，二等獎 5名，三等獎 10 名。

　　獲獎學(xué)生名單

　　一等獎：

　　三年級 ： 四年級 ： 二等獎： 三等獎：

　　三年級 ：四年級 ：三年級四年級

手抄報模板10

　　鮮紅的分數刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次，我輸得很徹底，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時(shí)全無(wú)了心情.學(xué)習路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落后了一大截，那么，這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，珍分奪秒，只為縮短差距，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步.

　　1.早睡早起.放假的生物鐘不應該亂了步伐，早睡早起，身體杠杠，學(xué)習才有精神.

　　2.多做家務(wù).讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務(wù)活.

　　3.關(guān)注新聞.新聞，無(wú)疑是作文素材的直接來(lái)源，也是關(guān)心時(shí)事的有效途徑.

　　4.認真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，好好復習學(xué)過(guò)的知識，整理好自己的'錯題筆記，爭取在開(kāi)學(xué)的那場(chǎng)大考中發(fā)揮自己的實(shí)力證明自己不是理科的渣渣.

　　5.做義工，獻愛(ài)心.義工，高中學(xué)分的來(lái)源之一.多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻愛(ài)心，幫助他人.

　　6.多練英語(yǔ)聽(tīng)力，力爭口語(yǔ)15分;多練語(yǔ)文作文，力爭高分.

　　對于“目標”，畢淑敏是這樣說(shuō)：“目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會(huì )抵達.你的快樂(lè )就在這跋涉的過(guò)程中流淌，而并非把目標攫為己有.”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，快樂(lè )原來(lái)是建立在追求目標的過(guò)程中，只要付出努力過(guò)，高中至少是無(wú)悔的.雖然，離奮斗目標還很遠，但，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，在不斷的縮短與奮斗目標的距離.不管結果如何，我都愿意在寒冬暖陽(yáng)下靜享自己的青春年華.

　　一個(gè)人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無(wú)論這個(gè)世界對你怎樣，都請一如既往的努力，勇敢，充滿(mǎn)希望.

　　這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，即使很累.

手抄報模板11

　　為了弘揚傳統文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。近日，xx小學(xué)舉行了“我們的節日——中秋節”手抄報評比活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，各班利用國慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報，并鼓勵孩子回校后踴躍參與。

　　活動(dòng)過(guò)程中，驚喜的發(fā)現孩子們不僅搜集了許多中秋節的由來(lái)和各種習俗，而且精心設計了手抄報。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設計新穎，插圖美觀(guān)，字跡漂亮，干凈整齊。通過(guò)認真編排、剪輯、彩畫(huà)，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛(ài)的`手抄報，為我們呈上了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。同時(shí)也體現了孩子們的真摯感情和較高的繪畫(huà)能力。

　　活動(dòng)后，學(xué)校組織評委共同評審，評出一等獎3幅，二等獎6幅，三等獎9幅，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展評。

　　這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗到了中秋節特有的韻味，了解了中秋節的傳統習俗，而且加深了對中秋節的認識，感受到了傳統民俗的魅力，弘揚了傳統文化！

手抄報模板12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!近年來(lái)，我市的道路建設突飛猛進(jìn)，交通管理水平穩步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計劃”活動(dòng)極不協(xié)調。自覺(jué)遵守交通安全法規，在全社會(huì )倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，這是我們中小學(xué)生義不容辭的責任。

　　作為小小市民的我們，一言一行不僅折射出個(gè)人的修養，也關(guān)系到我市的對外形象，因此，我們理應成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此，特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1.我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。

　　2.當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的`馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，預防道路交通事故的發(fā)生。

　　3.當我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀(guān)察確認安全后方可過(guò)馬路，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護欄。

　　4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要在學(xué)校規定的候車(chē)區接送，并要告訴家長(cháng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。

　　5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。

　　遵章守紀就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們，平安是每個(gè)家庭的期盼，預防交通事故是每個(gè)公民的責任;重視交通安全，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識，自覺(jué)遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。

手抄報模板13

　　為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養學(xué)生端正書(shū)寫(xiě)的.良好習慣，增強學(xué)生環(huán)保意識，高年級語(yǔ)文組決定結合3·12植樹(shù)節，開(kāi)展以“愛(ài)綠護綠，我在行動(dòng)”為主題的手抄報比賽活動(dòng)。

　　一、比賽時(shí)間：第4——5周，作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三（3月19日）。

　　二、參賽對象：四、五、六年級全體同學(xué)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、作品可以個(gè)人承擔，也可以合作完成，班別、作者姓名寫(xiě)在作品背面右上角。

　　2、各班語(yǔ)文教師負責指導。

　　3、各班開(kāi)展班內評比活動(dòng)，再選送至少2份作品參加比賽（第5周星期五，3月21日）。

　　四、評分標準：

　　1、主題鮮明。

　　2、版面設計新穎、美觀(guān)、合理。

　　3、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰、美觀(guān)、整潔。

　　4、內容充實(shí)，可讀性強。

　　5、圖文并茂，整體效果好。

　　五、活動(dòng)設獎：

　　各年級段按選送作品數分別設一、二、三等獎若干名，給予獎勵。

　　六、作品展示：優(yōu)秀手抄報在學(xué)�！八囆g(shù)長(cháng)廊”中展出。

　　七、評審人員：陳麗娜 駱燕君 黃桂玲 譚超群

　　高年級語(yǔ)文組

　　20xx、3、10

手抄報模板14

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為盡力打造書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁氛圍，全力培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的好習慣，努力培養學(xué)生知行合一、讀作合一的`良好品質(zhì)，特舉辦三四五六年級手抄報制作評比活動(dòng)。

　　二、比賽方法及作品要求：

　　1.主題：以“走近經(jīng)典，享受閱讀”為主題，小報名自定。

　　2.內容：能反映學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，可以圖文并茂，但應以文為主，文章提倡學(xué)生自己寫(xiě)，也可以摘錄。

　　3.作品要求：主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實(shí)現思想性和藝術(shù)性相統一。

　　4.相應年級全員參加，班主任擇優(yōu)交10張小報，紙張各班自己準備，4K鉛畫(huà)紙。同時(shí)上傳一份班級全員參加的作品集體照片。

　　5.上交時(shí)間：3月30日。作品須注明編者班級，姓名以便學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　三、評委安排：

　　三四五六年級語(yǔ)文老師（交換評）。

　　時(shí)間：4月1日中午12點(diǎn)；地點(diǎn)：教導處。

　　四、獎勵辦法：

　　每個(gè)年級設一等獎8名，二等獎12名

　　每個(gè)年級設年級團體獎一名。

手抄報模板15

　　一、活動(dòng)主題：保護環(huán)境，共創(chuàng )綠色校園

　　二、活動(dòng)目的：在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)少先隊員的.環(huán)保意識，進(jìn)一步規范少先隊員的環(huán)保行為。同時(shí)為了鍛煉少先隊員的動(dòng)手能力，豐富他們的課余生活，使我校創(chuàng )建“共建綠色家園”的活動(dòng)深入人心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)對象：本校四、五、六年級少先隊員

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、手抄報內容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫(huà)、文字等多種形式。

　　2、參賽作品統一使用4k紙，單面設計，不可使用電腦制作。

　　3、作品背面右下角注明主要創(chuàng )作人姓名、指導老師、所在學(xué)校及班級、年齡、性別、聯(lián)系電話(huà)。每份作品創(chuàng )作人不得超過(guò)3人。

　　4、獎項設置：比賽設立各年級一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎10名。

　　六、活動(dòng)安排：

　　下發(fā)通知后，由各中隊長(cháng)負責組織發(fā)動(dòng)少先隊員參加，并收集他們的參賽作品，由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員評選，于前將作品交到教導處。四月中旬由學(xué)校進(jìn)行評獎及表彰，并選擇獲獎作品舉辦展覽。

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