手抄報模板

　　在日常學(xué)習和工作生活中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報必須在內容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。手抄報的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的手抄報模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手抄報模板1

　　1、寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧秘，去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)，讀己，追隨心靈的凈土！世界讀書(shū)日，我們一起翻開(kāi)手中的書(shū)……

　　2、多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。

　　3、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界�？匆槐練v史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日，有書(shū)讀的日子真好！

　　4、"讀書(shū)就是一種幸福，讓人增長(cháng)知識，使人明白道理，然后令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū)，讀書(shū)幸福。"

　　5、人生路漫漫，讀書(shū)不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢(qián)，愛(ài)情比蜜甜。愿你多讀書(shū)，萬(wàn)事順心愿。世界讀書(shū)日，多讀快樂(lè )添，多讀好運纏！

　　6、與書(shū)為伴，清凈恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；和書(shū)相牽，美名相傳。書(shū)乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書(shū)日到，望你好書(shū)把握在手，書(shū)寫(xiě)壯美人生！

　　7、書(shū)就是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　8、讀一本好書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金；賞一本好書(shū)，宛如鴻運纏身；品一本好書(shū)，恰似幸福重溫。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)！

　　9、花兒需要陽(yáng)光的陪伴，才顯美嬌艷；魚(yú)兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌現；23時(shí)間讀書(shū)日，愿你掌握讀書(shū)的意愿，祝你豐富生命內涵魅力現，快樂(lè )美好順心愿！

　　10、我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么就是酸？什么就是甜？什么就是苦？什么就是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西就是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　11、有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著(zhù)捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)�！�，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著(zhù)輪船遨游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌！

　　12、古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�，F在我跟你說(shuō)，書(shū)中自有心情好，書(shū)中自有樂(lè )逍遙。讀一本書(shū)，品一杯茶，在世界讀書(shū)日這天，讓你的身心好好放松一下吧！

　　13、山林中白鳥(niǎo)啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長(cháng)，書(shū)林里智慧閃光，世界讀書(shū)日，一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林，欣賞獨一無(wú)二的絕美風(fēng)光。

　　14、世界讀書(shū)日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹(shù)一幟，堅持“讀”來(lái)“讀”往，爭取“讀”占鰲頭，將來(lái)“讀”當一面！

　　15、書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓；學(xué)海無(wú)涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書(shū)日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見(jiàn)底，才華橫溢五湖四海！

　　16、"買(mǎi)書(shū)的時(shí)候要精心，讀書(shū)的時(shí)候要專(zhuān)心，品味的時(shí)候要用心，回味的時(shí)候要開(kāi)心，存放的時(shí)候要細心，轉借的時(shí)候要留心。423世界讀書(shū)日，愿讀書(shū)讓你萬(wàn)事順心，望讀書(shū)讓你大展雄心。"

　　17、讀讀書(shū)，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學(xué)習，找到快樂(lè )朋友多，路寬事業(yè)多；世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，幸福安康，事業(yè)大展，笑容甜蜜，今天讀書(shū)喲。

　　18、多讀書(shū)，讓書(shū)成為你的智慧之源；讀好書(shū)，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。23世界讀書(shū)日，讓我們共駕探索之舟，暢游書(shū)海，獲取知識寶藏！

　　19、你輕輕地，讀我的“書(shū)信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書(shū)”，我讀懂了的“幸書(shū)（福）期待”。世界讀書(shū)日，閱讀越快樂(lè )，閱讀越幸福！

　　20、泡一杯清茶，讀一本好書(shū)，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書(shū)似讀人，長(cháng)知識，磨性情，長(cháng)經(jīng)驗，明就是非，世界讀書(shū)日，去靜靜感悟一本書(shū)，方知人在路途不孤獨。

　　21、讀書(shū)好比隱居山林，避開(kāi)世俗的紛爭，然后避開(kāi)凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然；讀書(shū)如同歸隱田園，獨享著(zhù)書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書(shū)時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。世界讀書(shū)日到了，讓自己忙碌的靈魂來(lái)一次別開(kāi)生面的隱居吧。

　　22、讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓；讀懂人生的意義，積極進(jìn)��；讀出生命的喜悅，釋放精彩；讀亮未來(lái)的天空，一路向前。世界讀書(shū)日，愿你手捧快樂(lè )之書(shū)，讀出美好，安享幸福！

　　23、書(shū)就是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書(shū)就是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書(shū)就是情人，一生守護，幸�？鞓�(lè )無(wú)極限。世界讀書(shū)日，與書(shū)共舞，足矣，樂(lè )也。

　　24、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)，書(shū)中的知識對我們的生活的重要性。4月23日就是世界讀書(shū)日，愿大家重拾學(xué)生時(shí)代的.記憶，常常讀書(shū)，豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，讀書(shū)會(huì )友，快樂(lè )常在！

　　25、書(shū)讀多一點(diǎn)，見(jiàn)識長(cháng)一點(diǎn)；書(shū)讀多一點(diǎn)，然后能力強一點(diǎn)；書(shū)讀多一點(diǎn)，樂(lè )趣添一點(diǎn)；書(shū)讀多一點(diǎn)，智慧加一點(diǎn)；書(shū)讀多一點(diǎn)，財富漲一點(diǎn)。世界讀書(shū)日，祝你讀書(shū)多多，財富漲漲，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　26、世界讀書(shū)日，送你“黃金屋”，請你到書(shū)里找；送你“顏如玉”，請你天天把書(shū)屋“泡”，祝你開(kāi)心讀書(shū)，發(fā)財致富，抱得美人歸！

　　27、有一種財富叫“書(shū)中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書(shū)畫(huà)”，有一種魄力稱(chēng)“博覽群書(shū)”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世界讀書(shū)日，多讀幾本好書(shū)吧，氣質(zhì)會(huì )提升哦。

　　28、走進(jìn)書(shū)籍就就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書(shū)中時(shí)，就會(huì )慢慢地發(fā)現，你的思想已不再就是別人的跑馬場(chǎng)，而就是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書(shū)日到了，一起走進(jìn)書(shū)的世界吧，在春暖花開(kāi)的時(shí)節，為自己建一座精神的百花園。

　　29、朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書(shū)會(huì )指引你尋找歡樂(lè )；不要嘆息愛(ài)情的不如意，好書(shū)會(huì )把你帶到幸福的目的地，世界讀書(shū)日，朋友一起來(lái)吧，讀書(shū)復讀書(shū)。

　　30、品著(zhù)茶，讀著(zhù)書(shū)，天下事皆知；品妙語(yǔ)，賞佳句，快樂(lè )亦無(wú)窮；多讀書(shū)，通古今，知識都入胸；世界讀書(shū)日，讀一本好書(shū)，受益匪淺。愿你多讀書(shū)，鋪就精彩人生路！

　　31、世人都道讀書(shū)好，讀書(shū)不會(huì )有煩惱。小兒讀書(shū)不努力，然后老大真會(huì )徒傷悲。若問(wèn)讀書(shū)為何故？只為真實(shí)快樂(lè )幸福故。4月23日為世界讀書(shū)日，勸君多讀一本書(shū)。

　　32、世界讀書(shū)日到，祝福俏俏上路，贏(yíng)得能量無(wú)數，煩惱紛紛讓路，快樂(lè )一路追逐，溫馨將你照顧，幸福排隊入庫，詩(shī)情畫(huà)意眷顧，“黃金屋”邀你常住，“顏如玉”伴你左右，美麗好心情非喜愛(ài)讀書(shū)的你莫屬！

　　33、人生如書(shū)，要用心靈去歷閱；山川如書(shū)，然后要用雙腳去“走”讀；日月如書(shū)，要用靈魂去感悟；祝福如書(shū)，要用快樂(lè )來(lái)閱讀。世界讀書(shū)日，祝你越讀越幸福。

　　34、世界讀書(shū)日到，讀書(shū)不可少，快樂(lè )映入心，煩惱不知曉，憂(yōu)愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更就是好。愿你多讀書(shū)，壯志豪情高！

　　35、假如給我一頭豬，我要把它換成一本書(shū)，可就是你會(huì )給我一頭豬嗎，不會(huì )，你最多給我一個(gè)蘑菇，那我也要把它換成一本書(shū)；因為書(shū)就是我窮人的珍珠，就是富人的肌膚，就是你和我最享受的笑與哭，世界讀書(shū)日，咱來(lái)咬文嚼字。

　　36、拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，會(huì )讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。世界讀書(shū)日，然后讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧！

　　37、朝辭白帝彩云間，忙里偷閑爬書(shū)山；千里鶯啼綠映紅，一日無(wú)書(shū)夢(mèng)難成；無(wú)邊光景一時(shí)新，飽讀詩(shī)書(shū)四季春。世界讀書(shū)日，請你多讀書(shū)！

　　38、讀書(shū)就是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書(shū)就是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書(shū)就是在品嘗營(yíng)養面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。

　　39、一顆心，細細品，品讀書(shū)中的大千世界，窺探每種心境；一腔情，靜靜覽，覽讀書(shū)中的大好河山，膜拜每種氣魄；一個(gè)夢(mèng)，漸漸追，追尋書(shū)中的大多智慧，然后憧憬每寸希望。世界讀書(shū)日，記得多捧幾本書(shū)細細品品吧。

　　40、以書(shū)為友，一生受益；以書(shū)為伴，然后一生充實(shí)；以書(shū)為樂(lè )，一生幸福。世界讀書(shū)日，讓書(shū)籍成為您生命的一部分。。

　　41、在戰火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在情意綿綿的《紅樓夢(mèng)》里，感悟純真情愛(ài)；在逼上梁山《水滸》里，感受兄弟情深；在神話(huà)傳奇的《西游記》里，讀懂堅持不懈。世界讀書(shū)日，祝閱讀“閱”開(kāi)心快樂(lè )。

　　42、有一技之長(cháng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨慕讀書(shū)，然后唯明智之士要讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外全憑觀(guān)察得之。四二三世界讀書(shū)日，祝愿朋友愛(ài)讀書(shū)，會(huì )利用書(shū)中之智，否則白讀不如不讀。

　　43、古人曰：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學(xué)家。讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內容，書(shū)里的知識就是否掌握，沒(méi)掌握繼續讀，知道讀到全會(huì )才算把書(shū)中的知識全部掌握，才會(huì )成為強者！

　　44、"想交朋友，不如去讀書(shū)，以書(shū)會(huì )友。想結交聰明的，就去看哲學(xué)書(shū)；想結交好學(xué)的，就去看外語(yǔ)書(shū)；想結交廣博的，就去看百科；想結交懂生活的，就去看生活類(lèi)的書(shū)；想結交有思想的，就去看文學(xué)書(shū)。讀書(shū)日，愿你讀好書(shū)，交好友。"

　　45、一本好書(shū)，就是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，常常讀書(shū)，就是通往夢(mèng)想天堂的道路，細細品味，就是通向勝利彼岸的直通車(chē)，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，心情‘閱’來(lái)‘閱’好，日子‘閱’來(lái)‘閱’甜！

　　46、如果智慧就是成功的彼岸，讀書(shū)就就是一葉扁舟，滿(mǎn)懷希望與你同行；如果智慧就是快樂(lè )的一扇門(mén)，讀書(shū)就就是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你成長(cháng)。然后世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，收獲智慧，走向成功！

　　47、讀一本好書(shū)，你會(huì )忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會(huì )隨之消失，沒(méi)有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間，世界讀書(shū)日，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　48、有人讀書(shū)為了消磨時(shí)光，有人讀書(shū)為了蕩氣回腸，然后有人讀書(shū)為了黃金萬(wàn)兩，有人讀書(shū)為了滴滴嬌娘，有人讀書(shū)為了救死扶傷，有人讀書(shū)為了事業(yè)輝煌，我們讀書(shū)就是為了家國兩旺。世界讀書(shū)日，傳遞正能量！

　　49、讀書(shū)能怡情，讀書(shū)能養性，在書(shū)中看大千世界，在書(shū)中品人情冷暖，在書(shū)中增才智德學(xué)，在書(shū)中得財富寶藏。世界讀書(shū)日，多多讀書(shū)吧，用知識填充我們的大腦，用才學(xué)補充我們的精神世界。

　　50、四書(shū)五經(jīng)歷史久，中華傳統不敢忘；四大名著(zhù)就是經(jīng)典，然后古典文化內里藏；雜文傳記涉獵廣，知識豐富經(jīng)驗強；科學(xué)文摘發(fā)明多，全面探索見(jiàn)識長(cháng)。世界讀書(shū)日，愿你快快樂(lè )樂(lè )讀書(shū)，健健康康成長(cháng)！

手抄報模板2

　　1、 乘坐歡快的列車(chē)，奔向求知的學(xué)府�？钙鹬�識的包裹，來(lái)到理想的'校園。唱著(zhù)開(kāi)心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了，勤攀書(shū)山苦渡學(xué)海，博覽知識放飛夢(mèng)想。

　　2、 夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開(kāi)辟，未來(lái)的美好等你創(chuàng )造，成功的旗幟等你插起，背上書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，開(kāi)辟輝煌，創(chuàng )造美好，握手成功，開(kāi)學(xué)日，加油！

　　3、 走進(jìn)大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識來(lái)武裝，夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。書(shū)山勤攀登，學(xué)�？嘧髦�。學(xué)好數理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時(shí)光，程鵬萬(wàn)里在今朝。

　　4、 開(kāi)學(xué)了，踏上知識的沃土，盡情汲��；踏上學(xué)問(wèn)的方舟，盡情馳騁；打開(kāi)智慧的天線(xiàn)，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習。愿你開(kāi)學(xué)大吉，一切順利！

　　5、 秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風(fēng)景。開(kāi)足快樂(lè )馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開(kāi)，書(shū)寫(xiě)青春豪邁。開(kāi)學(xué)日到了，背上書(shū)包，向著(zhù)學(xué)校挺進(jìn)。

手抄報模板3

　　通過(guò)預習，了解要學(xué)習的課程的主要內容和重、難點(diǎn)，預習的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先 理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、等) ，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。

　　1、預習的最佳時(shí)間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時(shí)間，單科的預習的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。

　　2、課前預習：先看書(shū)做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內容，了解本節知識的 概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、 法則、定理反復閱讀、體會(huì )、思考， 注意該知識的`形成過(guò)程，了解課程的內容的重、難點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習，通過(guò) 練習來(lái)檢查自己的預習時(shí)掌握的情況，最后再帶著(zhù)自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。

手抄報模板4

　　為貫徹落實(shí)市、區關(guān)于開(kāi)展“深圳市民講外語(yǔ)”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，營(yíng)造良好的“大運會(huì )”環(huán)境，積極配合上級工作，街道定于四月份開(kāi)展以“大運會(huì )”為主題的`小學(xué)生手抄報比賽。具體事宜如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解20xx年深圳大運會(huì )的有關(guān)情況。

　　2、在參與活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒知道大運會(huì )的吉祥物、會(huì )徽分別是什么以及運動(dòng)項目有哪些。

　　3、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運，參與大運會(huì )的準備活動(dòng)，為大運會(huì )的順利開(kāi)展盡一份力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、在參與活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒知道大運會(huì )的吉祥物、會(huì )徽分別是什么以及運動(dòng)項目有哪些。

　　2、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運。

　　三、參加對象：街道各公民辦小學(xué)學(xué)生

　　四、作品上交時(shí)間與地點(diǎn)：

　　各幼兒園于4月26日前選送五幅作品到教研中心804室陳廣老師處。

　　五、獎勵

　　教研中心將組織評委對上送作品進(jìn)行評比，評出一二三等獎若干名并給予表彰。

　　六、注意事項：

　　1、各園要認真做好宣傳組織工作，認真指導；

　　2、按時(shí)上交作品。

　　福永街道教學(xué)研究中心

　　二○XX年四月八日

手抄報模板5

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　春節的快樂(lè )還沒(méi)有散去，寒假的腳步卻很快離去了，我們帶著(zhù)新年的喜悅，跨進(jìn)了新的學(xué)期，這是我們班第二個(gè)學(xué)期，在上一學(xué)期里，我們班成績(jì)喜人，老師非常高興，新學(xué)期計劃。

　　在新的一學(xué)期里，我們要更加努力，爭取更進(jìn)一步，具體說(shuō)來(lái)，我們要在以下幾個(gè)方面做得更好。

　　一、學(xué)習方面。

　　語(yǔ)文要保持現在的優(yōu)勢，經(jīng)過(guò)分析，我們班的.基礎知識比較好，但在語(yǔ)言運用方面還可以提高，這一學(xué)期要多練習語(yǔ)言運用的習題，爭取期末考試中在這方面不再丟分，學(xué)期工作計劃《新學(xué)期計劃》。

　　數學(xué)欠缺面比較大，雖然基礎知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我們分析一下，我們要對癥下藥，進(jìn)行有針對性的練習。

　　其它學(xué)科我們也要認真學(xué)習，尋找每一學(xué)科的學(xué)習規律，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習。

　　二、體育方面。

　　在體育方面，新學(xué)期里我們班要改變有些同學(xué)不愛(ài)運動(dòng)的習慣，積極參加學(xué)校組織的各項體育運動(dòng)，體育課也不再偷懶，做操時(shí)把每一個(gè)動(dòng)作做到位。

　　本學(xué)期，我們班同學(xué)要積極參加各項課外活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(cháng)，參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂(lè )和書(shū)法興趣小組的第二課堂活動(dòng)。

　　在新的學(xué)期里，我要探索好的學(xué)習方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學(xué)校、父母，也為自己爭光，為將來(lái)為國作貢獻打下堅實(shí)的基礎。

手抄報模板6

　　一、活動(dòng)主題：

　　三年級、四年級：在祖國懷抱里

　　五年級：歡度國慶 喜迎亞運

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)舉辦主題式的手抄報活動(dòng)，開(kāi)展弘揚民族精神與愛(ài)國主義的教育。

　　2、通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的.方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的過(guò)程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，了解亞運知識，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3、培養學(xué)習收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。

　　三、活動(dòng)對象：

　　3-5年級全體學(xué)生

　　四、手抄報要求：

　　統一用8開(kāi)的紙張，突出“弘揚民族精神與愛(ài)國主義”的主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報比賽。

　　手抄報上交截止日期：10月8日課間操

　　獎項設置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。

　　望各班級認真準備。

手抄報模板7

　　小學(xué)運動(dòng)會(huì )口號

　　1.強身健體，立志成材，非同一般。

　　2.團結文明，展現風(fēng)采。

　　3.齊心協(xié)力，爭創(chuàng )佳績(jì)，勇奪三軍，所向無(wú)敵。

　　4.團結進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。

　　5.我精彩，我運動(dòng)。

　　6.運動(dòng)起來(lái)，勇敢第一。

　　7.更強我能、更快更高。

　　8.奮力拼搏，揚我班風(fēng)，努力學(xué)習，勇?tīng)幍谝弧?/p>

　　9.勵精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。

　　10.努力拼搏，永奪第一。

　　11.追夢(mèng)揚威，奮勇?tīng)幭取?/p>

　　12.努力奮斗，勇敢爭先。

　　13.揚帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng )輝煌。

　　14.永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng )輝煌。

　　15.我運動(dòng)、我快樂(lè )我鍛煉、我提高。

　　16.天道酬勤健康起來(lái)。

　　17.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我一班，銳不可當。

手抄報模板8

　　上星期五，陳老師讓我們回家制作一份關(guān)于‘生命’的手抄報，我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)手做過(guò)這樣的功課，感覺(jué)無(wú)從下手。就在網(wǎng)上查了一個(gè)下午的資料，可還是感到很為難。怎么辦？我突然想到了老爸，于是我向老爸求救老爸就問(wèn)我干什么，我就一五一十的告訴了它，爸爸高興地答應了。

　　首先我們商量手抄報的主題是什么？是‘關(guān)愛(ài)生命’還是‘讓生命之樹(shù)長(cháng)靑’呢？經(jīng)過(guò)討論，終于決定叫‘讓生命之樹(shù)長(cháng)青’又上網(wǎng)查了一些名人名言。爸爸和我還在主欄里一起想了一些關(guān)于軫惜生命，感悟生命的句子。最讓我滿(mǎn)意的是我們自己寫(xiě)的：讓我們珍惜關(guān)愛(ài)生命的毎一縷陽(yáng)光，讓生命之樹(shù)常開(kāi)，讓生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)。光之下的毎一寸土地。

　　我和爸爸終于開(kāi)始動(dòng)手制作手抄報了。我先把構圖畫(huà)好，然后涂上顏料，接著(zhù)用鉛筆把資料給寫(xiě)上去，再用橡皮把鉛筆字擦掉，最后把哪里不完整的'地方修改修改就完成了�？吹竭@副精美的手抄報，我內心由衷的感謝老爸。

　　昨天，我把手抄報交給老師，得到了老師的肯定，心里感到非常高興。心想，下次我一定要自已單獨做一張更加精至、更加漂亮的手抄報。

手抄報模板9

　　春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫(huà)卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇斗艷！

　　沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)，它們張開(kāi)翅膀成群結隊的從天邊掠過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了，給了燕子一個(gè)溫暖的擁抱，真舒爽。

　　春天是一個(gè)播種的季節。農民伯伯拉著(zhù)身經(jīng)百戰的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著(zhù)，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著(zhù)農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會(huì )得到回報的。

　　春天，一個(gè)快樂(lè )的季節，孩子們高興地放著(zhù)風(fēng)箏，那風(fēng)箏有紅的、有藍的.、有黃的、有綠的、也有沒(méi)有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高，滿(mǎn)載著(zhù)他們遠大的理想。那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹(shù)的人們興高采烈地唱著(zhù)歌，歌聲傳到每一個(gè)角落。

　　春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫(huà)卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩(shī)歌，優(yōu)美我們的生活。

手抄報模板10

　　我們班是四年級的名班。我們班的特色有班級日志、手抄報等等，但是我們先主要練習的是手抄報。

　　剛開(kāi)始做手抄報的時(shí)候不知道怎么做，做不好，經(jīng)過(guò)老師的培訓、講解，我們才對手抄報有所了解。手抄報的花邊很簡(jiǎn)單，內容少，但是很豐富。我做手抄報時(shí)看似簡(jiǎn)單，做的時(shí)候也遇到過(guò)困難，不好看、不精美，內容單一。我經(jīng)過(guò)不斷的`練習，并且查看很多資料，我的花邊比以前好了很多，內容比以前多了一些。

　　我在長(cháng)時(shí)間的練習中，手抄報終于到達中級的中峰了，但是和我們班有的同學(xué)比起來(lái)我做的還是不夠好。

　　通過(guò)做手抄報，我覺(jué)的何老師讓我們的手抄報練到圖中有文，文中有圖，這就是我的心得，你的心得是什么呢?

手抄報模板11

　　暑假期間我讀了一本書(shū)，《名師教你，小學(xué)生分類(lèi)作文》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有許多的名師，他們對每個(gè)小作者都做出了相應的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問(wèn)答互動(dòng)，就像名師面對面的輔導。

　　我很喜歡這本書(shū)中的《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》，作者的語(yǔ)言生動(dòng)，幽默，很精彩，小作者用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了，讓人讀起來(lái)很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

　　還有《西瓜爭奪戰》作者將童年比做了“沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼',當海浪襲來(lái)，就會(huì )翻起無(wú)數歡樂(lè )的.浪花”，作者以?xún)?yōu)美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì )出現，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫(huà)面得以充分展現。

　　這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧,這本書(shū)讓我從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增強自己的寫(xiě)作能力和見(jiàn)識。

手抄報模板12

　　三年級學(xué)習計劃手抄報資料內容

　　計劃表：

　　1、上課認真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話(huà)，上課做好筆記。

　　2、回家認真寫(xiě)作業(yè)，把字寫(xiě)端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

　　3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書(shū)15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。

　　一、鍛煉好身體：

　　1、每天跳繩10分鐘。

　　2、保持正確坐姿，保護好視力。

　　二、培養好習慣：

　　1、愛(ài)惜時(shí)間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰速決，半小時(shí)內吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內完成。

　　2、獨立思考問(wèn)題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。

　　3、勇于表現的習慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的活動(dòng)。

　　4、巧于學(xué)習的好習慣。每門(mén)功課做到課前預習，課后復習，及時(shí)鞏固;準備《錯題難題本》，及時(shí)整理復習。

　　5、熱愛(ài)勞動(dòng)的`習慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

　　三、培養好性格：

　　1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰。

　　2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

　　3、豁達、做到心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，容得下別人的批評。

　　四、學(xué)習好知識：

　　(一)語(yǔ)文

　　1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。

　　2、每天堅持讀課外書(shū)15分鐘。

　　3、認真完成老師布置的作業(yè)。

　　(二)數學(xué)

　　1、算，每天口算訓練一頁(yè)。

　　2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

　　(三)英語(yǔ)

　　1、每天讀英語(yǔ)20分鐘。

　　2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書(shū)20分鐘。

　　(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個(gè)小時(shí)。

　　總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績(jì)。

手抄報模板13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!近年來(lái)，我市的道路建設突飛猛進(jìn)，交通管理水平穩步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計劃”活動(dòng)極不協(xié)調。自覺(jué)遵守交通安全法規，在全社會(huì )倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，這是我們中小學(xué)生義不容辭的責任。

　　作為小小市民的我們，一言一行不僅折射出個(gè)人的修養，也關(guān)系到我市的對外形象，因此，我們理應成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此，特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1.我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。

　　2.當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，預防道路交通事故的發(fā)生。

　　3.當我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀(guān)察確認安全后方可過(guò)馬路，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護欄。

　　4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要在學(xué)校規定的候車(chē)區接送，并要告訴家長(cháng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。

　　5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。

　　遵章守紀就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的'時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們，平安是每個(gè)家庭的期盼，預防交通事故是每個(gè)公民的責任;重視交通安全，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識，自覺(jué)遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。

手抄報模板14

　　手抄報教程

　　魯教版三年級上冊第三單元以秋天為專(zhuān)題，編排了4篇課文，課文從多個(gè)角度描寫(xiě)秋天，處處洋溢著(zhù)濃濃的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的聲音，都會(huì )使讀者心中產(chǎn)生不同于對其他季節的感受。而且本組教材無(wú)論是導語(yǔ)、課文，還是語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際、習作、日積月累，都是緊緊圍繞秋天這個(gè)專(zhuān)題編排設計的。

　　秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節；秋天給人帶來(lái)美的感受，秋天給人以豐收的快樂(lè )。很顯然，如何讓學(xué)生體會(huì )秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好，是本組教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。而單單從教材編排的這四篇課文擷取秋天的信息著(zhù)實(shí)單薄，怎樣把孩子們引向更廣闊的秋天的知識原野，又能讓他們興味盎然、樂(lè )在其中，幾天來(lái)我一直思考這個(gè)問(wèn)題。忽然見(jiàn)豁然開(kāi)朗，手抄報可以鍛煉孩子們各方面的能力，何不以“秋天”為主題辦一期手抄報？說(shuō)干就干，策劃好幾大板塊內容后，考慮到孩子畢竟還是二年級的水平，讓他們自己獨立設計并編輯出一張手抄報還有很大的難度。下午就請我們年級的美術(shù)老師常老師幫助設計。

　　整張報紙分六個(gè)板塊，分別是：

　　一、和秋天有關(guān)的優(yōu)美詞語(yǔ)。（意圖：積累詞語(yǔ)，學(xué)以致用）

　　二、和秋天有關(guān)的詩(shī)詞。（意圖：古代文人墨客吟詠秋天的詩(shī)詞很多，若能積累下來(lái)，對孩子的語(yǔ)文素養地提高有著(zhù)不可或缺的作用。）

　　三、描寫(xiě)秋天的美景的精彩片段。

　　四、描寫(xiě)豐收的田野的精彩片段。（三、四板塊設計意圖：為孩子們寫(xiě)本單元的關(guān)于秋天的作文奠定基礎。）

　　五、我眼中的秋天：是指把看到的秋天的景色讓孩子用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（意圖：培養觀(guān)察能力、表達能力。）

　　六、中間一個(gè)大大的“秋”字。這是一個(gè)空心的“秋”字，旨在讓孩子用多種色彩把這個(gè)字涂畫(huà)成一個(gè)五顏六色的“秋”，再次體會(huì )到秋天是一個(gè)美麗的季節、豐收的季節。

　　邊框的設計也很新穎：請常文英老師把秋天的有代表性的幾個(gè)景物串連在一起，如：鴨梨、葡萄、蘋(píng)果、銀杏葉、楓葉，手拉手形成了這張手抄報的邊框，這些圖案同樣也是空心的，讓孩子們根據它們的'顏色特點(diǎn)把空心涂滿(mǎn)。這樣既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又能體驗到成就感。

　　這是升入三年級的第一張手抄報，期待著(zhù)孩子們的精彩表現！

　　附相關(guān)材料：

　　和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)：

　　冰壺秋月 春華秋實(shí) 春去秋來(lái) 秋收冬藏 多事之秋 落葉知秋

　　明察秋毫 平分秋色 秋波盈盈 秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)落葉 秋高氣爽

　　秋水伊人 秋水盈盈 霜氣橫秋 望穿秋水 一日不見(jiàn) 如隔三秋 一日三秋 一葉知秋 金風(fēng)送爽 秋風(fēng)瑟瑟 橙黃橘綠 秋月春風(fēng)

　　和秋天有關(guān)的詩(shī)句：

　　《山行》 杜牧

　　遠上寒山石徑斜, 白云生處有人家。

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。

　　《山居秋暝》 王維

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　《宿建德江》 孟浩然

　　移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

　　《秋夕》 杜牧

　　銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

　　天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星。

　　《秋風(fēng)引》 劉禹錫

　　何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。

　　朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。

　　《秋詞》 劉禹錫

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。

　　描寫(xiě)秋天的美景的精彩片段：

　　秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習習，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，這美麗的金秋終于到了。 藍藍的天空一望無(wú)邊，幾朵白云像小船在天空中飄來(lái)飄去；河邊上柳樹(shù)開(kāi)始飄下幾片黃色的落葉，它們像小鳥(niǎo)在飛；路邊花壇上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候就像在和我們招手，歡迎我們的到來(lái)。

　　紛紛揚揚幾場(chǎng)秋雨的降臨，秋的畫(huà)卷也被輕輕展開(kāi)，秋的使者也輕輕地來(lái)了，她趕走了熾熱的夏日，喚來(lái)涼爽的秋風(fēng)，帶來(lái)了清爽，還帶來(lái)各色的新衣給萬(wàn)物做禮物。

　　看，秋的使者跋山涉水走來(lái)，只見(jiàn)她揮一揮衣袖，微風(fēng)拂過(guò)。小草們立刻換上了金黃的新衣，仿佛是一塊巨大的地毯鋪向遠方。歡迎秋天使者的到來(lái)。

　　秋姑娘悄無(wú)聲息地走到了我們身邊。秋天的葉子伴隨著(zhù)一陣陣寒風(fēng)，有的落了，有的在風(fēng)中飄動(dòng)。它們不是一色的黃，也不是一色的綠，因為秋天是個(gè)五彩繽紛的季節。

　　瞧！那兒的楓葉有的呈火紅的，有的是深綠的，還有的是枯黃的，這三種顏色協(xié)調地組成了一幅畫(huà)卷，真美！銀杏葉也不甘示弱。它們成片成片地泛黃，像一把金色的大傘，撐起一片藍藍的天。我們再來(lái)看看冬青吧！它們依然那么翠綠，那么有生機。遠看，它們油光發(fā)亮，像一位位武士。

　　比起那些樹(shù)葉，鮮紅的楓葉就更惹人注目了，有的是鮮紅的，有綠中帶紅的，還有全部枯黃的，真是多姿多彩��！遠遠望去，一片片楓葉就像一只只五彩繽紛的蝴蝶在風(fēng)中搖曳�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧膾炙人口的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　劉禹錫說(shuō)得對：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@金色，不，這綠色，也不對，這紅色，更不對……哦，秋天是五彩繽紛的，它絲毫不比那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天差。金秋十月，就連那一片片五顏六色的葉子都充滿(mǎn)了濃濃的秋意。

　　描寫(xiě)秋天田野的精彩片段：

　　看，高粱舉起燃燒的火把，稻谷笑彎了腰，棉花就像剛從天上飄落下來(lái)的雪花一樣白。

　　在金色的樹(shù)葉里藏著(zhù)紅紅的“臉蛋”；地上的落葉就像一條金色的小路；路邊的野花有紫色的、橙色的、紅色的、粉色的、黃色的……像給小路上鑲上了五顏六色的寶石……。

　　小菜園里，蔬菜成熟了。你看，香菜姑娘正在梳著(zhù)自己的頭發(fā)，南瓜正在進(jìn)入夢(mèng)鄉，菊花發(fā)出陣陣清香。

　　秋天是火紅的，楓葉紅了，柿子紅了，蘋(píng)果紅了，紅紅的臉蛋像火紅火紅的燈籠。 看著(zhù)這秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季節，秋天充滿(mǎn)了活力。秋天是美麗的。我喜歡秋天的田野。

　　秋姑娘穿著(zhù)金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅畫(huà)。 成熟的玉米迫不及待的脫掉了衣裳炫耀的露出了自己黃燦燦的 送走了熱情如火的夏天，在一場(chǎng)場(chǎng)綿綿的秋雨中涼爽，溫柔的秋天已來(lái)到我的身邊。

　　看，那晶瑩飽滿(mǎn)的玉米正露出潔白的牙齒微笑著(zhù)歡迎秋之使者的到來(lái)�？炜�，高粱見(jiàn)到秋的使者還不好意思呢！把臉蛋漲得通紅�？烨�，那黃燦燦的稻谷看者自己漂亮的新衣都笑彎了腰。

　　秋的使者來(lái)到果園，看那滿(mǎn)樹(shù)的柿子換上新衣，羞得臉蛋通紅，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

手抄報模板15

　　在暑假期間，我讀了一本好書(shū)，曰《成長(cháng)的滋味》，讓我讀后深深地感動(dòng)。里面最讓我印象深刻的是《冒險的代價(jià)》這篇文章，是它，讓我讀后有感。

　　《冒險的`代價(jià)》這篇文章講述了初一的男孩“賈里”以及他的好朋友“魯智勝”想在校園內一舉成名，作個(gè)英雄。在一次秋游里，他們一直想制造“機會(huì )”成為“英雄”。在一次偶然的“機會(huì )”里，他們卷入“搶包事件”，空英勇了一場(chǎng)，想作“英雄”卻差點(diǎn)做了“狗熊”，正當他們準備暫時(shí)“做英雄”時(shí)，卻遭遇了真正的“搶劫”，在關(guān)鍵時(shí)刻，賈里把做英雄拋到腦后，去與歹徒博斗。結果，兩人做成了“英雄”，可是，賈里的臀部被歹徒刺了一匕首。

　　這讓我回想起童年的我去“冒險”，我爸爸有一間小工廠(chǎng)，在工廠(chǎng)的后面，是曾經(jīng)被大火燒掉的房屋�，F在只留“尸骨”(籬笆)，在籬笆上長(cháng)滿(mǎn)了牽�；�，看起來(lái)像是隨時(shí)隨地都快要掉下來(lái)了。我和我的好朋友慶偉一起去那里烤蕃薯，有時(shí)，我和慶偉在里面一起玩捉迷藏。雖然我們知道那里很危險，因為小時(shí)候年幼不懂事，所以經(jīng)常去。那里只有我們倆知道，所以那是我們的秘密基地。有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)黑影在秘密基地里閃過(guò)，我想，“會(huì )不會(huì )有賊”我進(jìn)去抓住他的手，原來(lái)是慶偉。

　　我讀了《冒險的砍價(jià)》這篇文章后，我感到人人“冒險”之后會(huì )對“成長(cháng)”有更多的理解。

　　“吃一塹，長(cháng)一智�！�

【手抄】相關(guān)文章：

手抄本作文11-10

二十四節氣手抄報02-28