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中小學(xué)生守則1
溫州市甌海區20xx年教育科學(xué)研究課題
申報表
課 題 名 稱(chēng)：踐行《中小學(xué)生守則》培育六小陽(yáng)光少年實(shí)踐研究 課 題 類(lèi) 別：□教科規劃課題 □教學(xué)研究課題 □教師微型課題
√□教師教育研究課題 □教育技術(shù)研究課題
研 究 方 向：□（1）學(xué)校管理與發(fā)展 √□（2）課程建設
□（3）學(xué)生學(xué)習 □（4）學(xué)科教學(xué)與課堂變革 □（5）德育與心理健康 □（6）體衛藝 □（7）評價(jià)與質(zhì)量監測 □（8）教師教育 □（9）教育技術(shù)與裝備 □（10）學(xué)校少年宮建設□（11）其它
是否為深化研究課題： □是 □否 課 題 負 責 人：
周建勇
職務(wù) 校長(cháng) 職稱(chēng)： 小高
課題負責人單位：甌海區郭溪六小 成果形式： 校本課程呈現 聯(lián)系電話(huà)（手機全號）： 完成時(shí)間： 20xx-07
溫州市甌海區教育科研規劃辦公室 制
中小學(xué)生守則2
新版《中小學(xué)生守則》擬刪除“見(jiàn)義勇為”引熱議
教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》從8月1號開(kāi)始公開(kāi)征求意見(jiàn)，新增了熱心志愿服務(wù)等與時(shí)俱進(jìn)的新內容，而最引人關(guān)注的是，“見(jiàn)義勇為敢于斗爭”內容被刪除，引發(fā)社會(huì )熱議。
新版“學(xué)生守則”與老版相比簡(jiǎn)潔明了，將20xx年原有的守則和中、小學(xué)規范一共70條20xx多字，濃縮為9大準則300多字。同時(shí)，增加了部分與時(shí)俱進(jìn)的新內容，如：熱心志愿服務(wù)、控制上網(wǎng)時(shí)間、垃圾分類(lèi)低碳生活等。不少網(wǎng)友為新版守則點(diǎn)了贊，認為其內容更接地氣。但同時(shí)，守則中一條關(guān)于“見(jiàn)義勇為敢于斗爭”的內容被刪除，引發(fā)了社會(huì )熱議。
記者發(fā)現，網(wǎng)上評論中點(diǎn)贊的不少。有網(wǎng)友評論說(shuō)，
網(wǎng)友：早該改了。教孩子們懂得自救自護，這是一大進(jìn)步，很接地氣，希望類(lèi)似的內容多一些。
一位小學(xué)老師告訴記者，她也贊成將“見(jiàn)義勇為”刪除。
小學(xué)老師：對孩子來(lái)說(shuō)，這些越來(lái)越具操作性、越來(lái)越貼近實(shí)際的`要求，對孩子的成長(cháng)也是有益的。比如：新守則上提出要學(xué)生學(xué)會(huì )自護、懂求救，而去掉了見(jiàn)義勇為等要求，這對未成年人來(lái)說(shuō)是比較合適的。
21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇認為，由于現代社會(huì )趨于復雜，見(jiàn)義勇為條款的刪除意味著(zhù)教育部重視保護未成年人，希望他們懂得自救，不盲目犧牲。
熊丙奇：教育部把這一條從學(xué)生守則中刪除，是為增強學(xué)生自我保護意識，以及結合學(xué)生的實(shí)際情況而做出的修改。因為對于未成年來(lái)說(shuō)，他們本身都是受監護的對象，可能在自救或救人方面還缺乏經(jīng)驗和能力，既可能會(huì )導致對學(xué)生的傷害，同時(shí)也可能導致它是一個(gè)空范，因此，從守則中去除這是必然的。
為新版《中小學(xué)生守則》具體而微點(diǎn)個(gè)贊
8月1日，教育部對新制定的《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》公開(kāi)征求意見(jiàn)，引起網(wǎng)絡(luò )熱議，絕大多數網(wǎng)民投以贊賞和支持，成為一大亮點(diǎn)。
意見(jiàn)稿提出愛(ài)祖國、講文明、護安全等9項內容，其中在“護安全”一項中特別提出，中小學(xué)生要“會(huì )自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命”。此外，意見(jiàn)稿還有“不吸煙不喝酒”“控制上網(wǎng)時(shí)間”“踐行垃圾分類(lèi)，低碳環(huán)保生活”等內容。此前《中學(xué)生行為規范》中的第四十條，即“見(jiàn)義勇為、敢于斗爭，對違反社會(huì )公德的行為要進(jìn)行勸阻”的規定就不見(jiàn)了蹤影。這在中學(xué)生尚不具備能力制止為非作歹甚至窮兇極惡不良分子的情況下，有利于保護孩子們的安全。
老守則相對宏觀(guān)、抽象，說(shuō)的多是目標，而缺乏具體方法，讓那些七、八歲的孩子面對這包含“世界觀(guān)、方法論”的宏大目標，怎么去理解、去執行？意見(jiàn)稿既高度凝練，又具體而微，更“接地氣”，更具時(shí)代性，每一條孩子們都可以遵照著(zhù)執行�？雌饋�(lái)瑣碎，但孩子就在執行這些細致規矩時(shí)，不知不覺(jué)中習慣養成。
中小學(xué)生守則3
學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的`一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應該尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌..........，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學(xué)會(huì )應用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全?? ”這一條給我帶來(lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了, 到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)因為亂穿馬路而出車(chē)禍的小學(xué)生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)
來(lái)，我還不得出事。
中小學(xué)生守則4
這幾天，我們一直都在學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《守則》），與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求；學(xué)習好《守則》對中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的.時(shí)候應當保持嚴肅，不走動(dòng)，這就是熱愛(ài)祖國。
“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德”，要求我們做到，無(wú)論是現在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會(huì )迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的20xx中小學(xué)生守則心得體會(huì )20xx中小學(xué)生守則心得體會(huì )。也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(cháng)輩就要從我們小小年紀開(kāi)始做起，如在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認真聽(tīng)老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人的具體體現。
中小學(xué)生守則5
1 平安成長(cháng)比成功更重要。
2 背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3 生命第一，財產(chǎn)第二。
4 小秘密要告訴媽媽。
5 不喝陌生人的`飲料，不吃陌生人的糖果。
6 不與陌生人說(shuō)話(huà)。
7 遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。
8 遇到危險可以自己先跑。
9 不保守壞人的秘密。
10 壞人可以騙。
中小學(xué)生守則6
為使新《中小學(xué)生守則》的內容“內化于心，外化于行”，近日，老城中學(xué)采取多種途徑，開(kāi)展新《中小學(xué)生守則》學(xué)習教育活動(dòng)。
學(xué)校將新《守則》的學(xué)習作為加強學(xué)校文化建設，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提升的`一項重要舉措，與文明習慣教育相結合，與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育相結合，與文明創(chuàng )建活動(dòng)相結合，在宣傳欄等醒目位置張貼新《守則》的內容，在校報�？蛯W(xué)校網(wǎng)站的重要位置刊發(fā)新《守則》的內容和專(zhuān)家解讀，便于學(xué)生學(xué)習；各班將新《守則》張貼懸掛上墻，召開(kāi)主題班會(huì )，出一期新守則的黑板報，讓守則時(shí)刻陪伴學(xué)生成長(cháng)。團支部在初一學(xué)生中開(kāi)展了學(xué)新《守則》手抄報比賽展評活動(dòng)，將學(xué)習和理解守則的新內容和新要求，制作成一期以手抄報，組織開(kāi)展展評活動(dòng)，以此加深學(xué)生學(xué)習印象，在初二學(xué)生中開(kāi)展了學(xué)新《守則》征文活動(dòng)，要求其結合自身實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。此外，學(xué)校還通過(guò)升國旗儀式、校園廣播、誦讀競賽、學(xué)習交流等形式，讓學(xué)生把新《中小學(xué)生守則》精神貫穿到課內外學(xué)習和日常生活中，內化為自覺(jué)行動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)文明、寧靜、有序的校園環(huán)境。
中小學(xué)生守則7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播音啦！我是播音員xx，我是播音員xx。
甲：今天為大家帶來(lái)兩個(gè)話(huà)題：《說(shuō)好普通話(huà)》和《紀念九一八》，讓我們一起走進(jìn)今天的節目吧！
乙：同學(xué)們，今年的9月14至20日是第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。你們知道國家為什么要花大力氣推廣普通話(huà)嗎？甲：我知道，那是因為普通話(huà)對我們的日常工作和生活有著(zhù)十分重要的作用。漢語(yǔ)是我國的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數最多的語(yǔ)言，目前，漢語(yǔ)正在為我國所進(jìn)行的偉大的社會(huì )主義建設事業(yè)服務(wù)。
乙：是的，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言，這樣魅力的語(yǔ)言，怎樣表現出來(lái)呢？那就是要說(shuō)普通話(huà)。
甲：我們?yōu)槭裁匆v普通話(huà)呢？
甲：因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。
乙：生活在宿遷的我們，以后也是要走出宿遷的。走出去以后，我們就要跟來(lái)自五湖四海、不同地域、不同文化背景的人溝通交流。沒(méi)有一種相同的語(yǔ)言行嗎？
甲：那肯定是不行的。正所謂“面向現代化，推廣普通話(huà)”，“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。
乙：我們怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)呢？
甲：首先要多聽(tīng)，聽(tīng)廣播、聽(tīng)電視、聽(tīng)優(yōu)秀的音像作品。我們可以通過(guò)聽(tīng)規范的普通話(huà)播音、音像作品來(lái)訓練自己聽(tīng)普通話(huà)的能力，從中體會(huì )同樣一個(gè)意思用普通話(huà)該怎樣表達。常聽(tīng)普通話(huà)播音就能常接觸普通話(huà)信息，常接觸普通話(huà)信息就有了說(shuō)好普通話(huà)的基礎。
乙：其次就是要多說(shuō)多練，要想會(huì )說(shuō)普通話(huà)，就得放下架子，丟開(kāi)面子，不在乎別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認為自己說(shuō)的話(huà)就是普通話(huà)。要利用一切機會(huì )進(jìn)行普通話(huà)練習，久而久之就習慣用普通話(huà)進(jìn)行表達了。同學(xué)們如果你能做到上面兩點(diǎn)的話(huà)，就一定能說(shuō)一口流利的普通話(huà)了。
甲：現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！同學(xué)們讓我們?yōu)樽鳛橐幻袊�，為�?huì )說(shuō)普通話(huà)而驕傲自豪吧！
乙：明天是9月18日。今天是紀念九一八事變84周年，這是一個(gè)刻在中華人民心中永遠的痛！是三千萬(wàn)同胞鮮血堆砌的日子！
甲：1931年9月18日，日本駐中國東北地區的關(guān)東軍突然襲擊沈陽(yáng)，以武力侵占東北。根據沖突爆發(fā)的日期，史稱(chēng)“九一八事變”。
乙：1930年，世界資本主義經(jīng)濟危機波及日本，為了轉移日益激化的國內階級矛盾，日本加快了武力侵華的`步伐，于1931年7月和8月在東北制造了“萬(wàn)寶山事件”和“中村事件”。9月18日晚10時(shí)許，日本關(guān)東軍在沈陽(yáng)的柳條湖附近，將南滿(mǎn)鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個(gè)假現場(chǎng)，擺了3具身穿中國士兵服的尸體，誣陷是中國軍隊破壞鐵路。隨后日軍向中國東北軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，發(fā)動(dòng)了侵略中國東北的戰爭。
甲：這次事件爆發(fā)后的幾年時(shí)間內，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個(gè)有著(zhù)豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源、面積是日本三個(gè)大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞淪為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱��！
乙：XX市從1995年始，每年在9月18日晚上鳴響防空警報3分鐘，以警示民眾勿忘國恥。全國其他城市也紛紛在9.18日鳴響防空警報。
甲：83年后的今天，陽(yáng)光依然明媚，微風(fēng)依舊吹拂著(zhù)我們的臉龐，可是古人說(shuō)：忘記過(guò)去的苦難可能導致未來(lái)的災禍，作為一名當代學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。
乙：是啊，作為小學(xué)生我們應該多讀一些歷史書(shū)籍，了解偉大祖國的過(guò)去與現在，為以后成為國家的棟梁之才早作打算。
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
中小學(xué)生守則8
開(kāi)學(xué)以來(lái)，孟廟鎮中以新版《中小學(xué)生守則》為抓手，促學(xué)生養成教育，通過(guò)對守則的學(xué)習讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
“新版《中小學(xué)生守則》遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，便于學(xué)生背誦記憶，好理解，充分體現以學(xué)生為本的教育理念�！辈苊魍ｉL(cháng)要求學(xué)校通過(guò)廣播、黑板報、競賽等形式，引導學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺(jué)的學(xué)習、踐行新守則，做到主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、養成良好行為習慣。
為讓學(xué)習活動(dòng)收到成效，將學(xué)習新守則作為開(kāi)學(xué)養成教育周重要內容之一。孟廟鎮中把新《守則》發(fā)到各班學(xué)生手中，人手一份，要求學(xué)生讀一讀、背一背，并且能夠銘記于心;學(xué)校充分利用校會(huì )、班會(huì )、課前十分鐘等時(shí)機，帶領(lǐng)學(xué)生習《中小學(xué)生守則》并以實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行解讀，要求班主任教師引導學(xué)生從日常生活中的小事、細處入手，認真解讀新《守則》的要求，同時(shí)細化到應該養成什么的`行為習慣，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。讓學(xué)生知道“自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂(lè )奉獻”;“言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改”就是“誠實(shí)守信有擔當”，養成按時(shí)作息、講究衛生、不亂吃零食、不暴飲暴食、不喝生水等良好生活習慣。
學(xué)校此次開(kāi)學(xué)養成教育周開(kāi)展的學(xué)習新《守則》，收到良好效果。同學(xué)們學(xué)習守則、記住守則、踐行守則;明白了要嚴格要求自己，努力做一個(gè)有理想、有道德、守規則、講誠信，會(huì )做人、會(huì )做事、會(huì )學(xué)習，有特長(cháng)的學(xué)生。
中小學(xué)生守則9
我校從第十二周開(kāi)始，開(kāi)展了為期四周的宣傳教育活動(dòng)。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對學(xué)生良好行為習慣的養成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現中華傳統美德、應長(cháng)期堅持的內容，又補充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規范內容，充分體現了學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導對這次的教育活動(dòng)高度重視和大力支持，現將本次的學(xué)習宣傳貫徹活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王立東
組員：潘梅、張忠生、班主任、思品教師。
二、具體實(shí)施：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。
2、利用“校園廣播”進(jìn)行宣傳。
3、利用科學(xué)樓大門(mén)口前LED顯示屏循環(huán)播放新版《中小學(xué)生守則》。
(二)、活動(dòng)開(kāi)展階段
1、利用廣播對新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對新《中小學(xué)生守則》的認識，指出了貫徹和執行新《守則》的`意義。
2、與全體班主任學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學(xué)習的具體操作要求。
3、班主任利用班會(huì )課開(kāi)好學(xué)習新《中小學(xué)生守則》的主題班會(huì )，通過(guò)老師主講、學(xué)生討論交流等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)會(huì )新《中小學(xué)生守則》的精神、指導思想、重要意義。
4、“校園廣播”對《中小學(xué)生守則》進(jìn)行持續宣傳。
5、讓學(xué)生熟識相關(guān)知識和對新《守則》的理解。通過(guò)觀(guān)看視頻使學(xué)生了解當前社會(huì )變化、時(shí)代的變遷，讓學(xué)生具有使命感、責任感。
(三)總結反思階段
通過(guò)組織學(xué)生認真學(xué)習新《中學(xué)生守則》，規范學(xué)生的言行，讓學(xué)生對自己的行為習慣、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有了深刻的認識和領(lǐng)會(huì )。校園呈現出新景象，紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現象，學(xué)生留長(cháng)發(fā)、戴首飾的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現象，學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。
中小學(xué)生的養成教育是一項長(cháng)期的工作，我們將不斷總結經(jīng)驗，將《中學(xué)生守則》作為養成教育一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
中小學(xué)生守則10
新版《守則》共9條、282字，內容涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，反映了當前中國教育觀(guān)念向以立德樹(shù)人為重、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方向轉變。開(kāi)學(xué)前夕，將新版《守則》錄制成視頻課程《<守則>伴我成長(cháng)》，用講故事、街頭采訪(fǎng)、ppt演示、動(dòng)畫(huà)等方式，讓學(xué)生們在開(kāi)學(xué)第一課上深刻領(lǐng)會(huì )《守則》精髓。
新版《守則》讀起來(lái)就像順口溜一樣，易懂好記。珊看了視頻課程，懂得了許多做人的.道理，例如幫助父母分擔家務(wù)，與人和睦共處，乘車(chē)排隊，要主動(dòng)幫助需要幫助的人。校長(cháng)譚勁表示，下一步將把新版《守則》里的各項內容進(jìn)一步細化，引導學(xué)生從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)有理想、有道德、守規則、講誠信的人。
xxxx小學(xué)1600余名學(xué)生每人得到一張“好習慣養成記錄卡”，學(xué)生們將根據實(shí)際情況以自我點(diǎn)評、他人復核、評比表彰等方式，從主動(dòng)問(wèn)好、科學(xué)玩耍、文明用餐、清潔衛生等八個(gè)方面敦促自己養成良好行為習慣。例如不高聲喧嘩，不在過(guò)道、樓道間瘋跑，不做影響他人的事等。
開(kāi)展這樣的活動(dòng)，旨在將新版《守則》與學(xué)校實(shí)際結合，引導學(xué)生培養良好行為習慣，做知行合一的人。
中小學(xué)生守則11
一、歌曲引入
班主任：同學(xué)們，剛剛聽(tīng)了一首激憤人心的非常好聽(tīng)的歌曲，你們有沒(méi)有什么感受要說(shuō)？
中國有句古話(huà)叫做沒(méi)有規矩不成方圓，意思是做什么事都得講個(gè)規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生教育守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新手則，養好習慣”的主題班會(huì )活動(dòng)，希望大家通過(guò)學(xué)習，能了解學(xué)校、社會(huì )對我們的學(xué)習、生活要求盡快適應小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生
二、首先，我們來(lái)欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
生：哎呀，這道題我不會(huì )了，不做了……
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
生：打掃衛生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應該你撿起來(lái)……
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
生：三四個(gè)人擁擠著(zhù)進(jìn)入教室：站隊不成行；跑著(zhù)去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
生：這道題我會(huì )做，但是我就是不告訴你……
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
生：放了學(xué)，我們去水庫游泳吧……
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)那件衣服，人家都穿了，就我沒(méi)有……
三、我們有個(gè)知識競賽，看那位同學(xué)知道的又多又準確
1、守則包括哪些方面的內容？
2、守則第三條的內容是什么？
3、守則第六條的`內容是什么？
4、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
5、交通方面應該注意哪些事項？
四、我們不光要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做，下面，請同學(xué)們當個(gè)小裁判，看看他們做得對不對
1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊不排隊
2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來(lái)
3、課間操排隊亂糟糟
4、吃著(zhù)口香糖做作業(yè)
5、張三進(jìn)辦公室主動(dòng)打報告
五、同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事，在今后的生活和學(xué)習中，你們能用行動(dòng)更好的實(shí)現自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己，要求自己。下面，讓我們帶著(zhù)這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學(xué)生守則》，“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民……”
中小學(xué)生守則12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的是：踐行《中小學(xué)生守則》，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 出生在印度的英國哲學(xué)家薩格雷曾說(shuō)過(guò)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！泵總�(gè)人的一生都是由無(wú)數的行為所構成的，一個(gè)行為優(yōu)秀只是優(yōu)秀的起點(diǎn)，習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。習慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變自身乃至整個(gè)人類(lèi)命運的巨大能量。好習慣有利于我們身心健康發(fā)展、終生受益，而壞習慣則會(huì )妨礙我們的健康成長(cháng)、害人害己。
星期一的段考總結會(huì )，學(xué)校表彰了一批優(yōu)秀的學(xué)生，當時(shí)，我就發(fā)現有不少同學(xué)表示羨慕，但有更多的同學(xué)在暗暗的摩拳擦掌，決心在段考后努力取得進(jìn)步、取得更加優(yōu)異的成績(jì)。其實(shí)，如果我們做個(gè)有心人，平時(shí)注意細心觀(guān)察，你就不難發(fā)現那些被表彰的`優(yōu)秀同學(xué)很多在進(jìn)入九年級時(shí)基礎跟我們差不多，只不過(guò)他們更能自覺(jué)遵規守紀，及早養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問(wèn)候，晨讀時(shí)書(shū)聲朗朗，自習課紀律良好，衛生保潔干干凈凈，就餐和放學(xué)秩序井然，表現出我們中學(xué)生應有的朝氣蓬勃之美，這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們看到了黑龍潭鎮中的美好明天。
8月27日，國家教育部公布了20xx年新版的《中小學(xué)生守則》，為我們中學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展指明了方向。為了能讓更多的同學(xué)獲得更大的進(jìn)步、邁入優(yōu)秀的行列，同時(shí)，也為了讓我們黑龍潭鎮中更加光彩奪目，在此，我想對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求，請同學(xué)們自覺(jué)遵守：
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，
熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從現在做起，自覺(jué)踐行《中小學(xué)生守則》，增強規范意識，培養良好習慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
我的演講結束，謝謝大家！
中小學(xué)生守則13
20xx年版《中小學(xué)生守則》和配套《規范》自發(fā)布以來(lái)，對中小學(xué)生良好行為習慣的養成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都起到了重要作用。但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展變化，中小學(xué)生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問(wèn)題，因此，從20xx年開(kāi)始教育部在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，做出了更符合新時(shí)代的修訂方案，20xx年8月頒布實(shí)施。
通過(guò)對新版、舊版《守則》的比較，我們發(fā)現，新版《守則》主要有幾個(gè)方面的變化：
1.簡(jiǎn)潔明了：20xx年版《中小學(xué)生守則》共10條，與之配套的還有《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》20條，以及《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》40條�！兑幏丁冯m有細化的要求，但是畢竟太多太繁瑣，除了內容過(guò)多還存在交叉重合等問(wèn)題，不便于記憶和踐行。新版《中小學(xué)生守則》將70條規范壓縮成9大守則，短短二百來(lái)字，但內容全面，突出基本，凝練清楚。
2.與時(shí)俱進(jìn)：新版《守則》首先刪除了20xx年版《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》中的“敢于斗爭”和《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》中的“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭，對違反社會(huì )公德的行為要進(jìn)行勸阻”等不太合適的內容。中小學(xué)生都是未成年，本身就需要保護，新版《守則》將“見(jiàn)義勇為、敢于斗爭”等字眼刪去，體現了保護未成年人和教育人性化的一面。更為可喜的是，新版《守則》添加了一些諸如“了解黨史國情”、“樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上”、“文明綠色上網(wǎng)”、“會(huì )自護懂求救”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時(shí)俱進(jìn)和貼近現實(shí)生活的提法。特別是教學(xué)生們懂得自護自救，低碳環(huán)保生活等是一大進(jìn)步，很接地氣。
3.要求具體：新版《守則》還舍棄了不少大而空洞、宏觀(guān)而抽象的內容，提出的要求具體切實(shí)。比如舊版對學(xué)生愛(ài)國的要求是，“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，現在則增加了“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”的內容。過(guò)去對學(xué)生“珍愛(ài)生命，注意安全”的要求比較空泛，現在則增加了“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品”的內容。
4.易于理解：新版《守則》在邏輯安排上，每條先是以七字句對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，從大處著(zhù)眼；接著(zhù)再以四個(gè)六字句從小處著(zhù)手，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的`要求。前面是對后面的概括，后面是對前面的細化，這樣的守則比較簡(jiǎn)單易于理解，在遇到一些問(wèn)題的時(shí)候學(xué)生能知道什么是對的，什么是錯的。
5.親和友善：新版《守則》多從正面著(zhù)眼，從正面提出養成中小學(xué)生良好行為習慣的具體準則，從正面濡養而不是從反面抵制；同時(shí)，敘述語(yǔ)氣更為平和友善，對學(xué)生而言更易接受。而舊版經(jīng)常出現行政命令式語(yǔ)句，據初步統計，20xx年版《守則》和配套《規范》共出現103個(gè)“不”字，而20xx年新版中只出現6個(gè)“不”字。這一變化，體現了對學(xué)生的尊重與親善。
6.便于操作：20xx年版《中小學(xué)生守則》很多太宏觀(guān)、粗放，學(xué)生不知道怎么去做，即使在《規范》里提出了具體要求，由于抽象等問(wèn)題，學(xué)生還是因無(wú)法理解而不能內化繼而見(jiàn)于行動(dòng)。如“見(jiàn)義勇為”，要求過(guò)于“高大上”，對于中小學(xué)生而言，這個(gè)詞太抽象，他們還無(wú)法判斷什么叫“義”，因而也就無(wú)法踐行，不能操作。而新版《守則》的內容切實(shí)，要求具體，便于操作。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些越來(lái)越具操作性、越來(lái)越貼近實(shí)際的要求，對其成長(cháng)是有益的。
7.語(yǔ)言整飭：新版《守則》每條字數基本一致，句式整齊，便于記憶。從句式上講，都是謂詞性短句；從結構上講，都是總分結構，先從大處著(zhù)眼，再從細處入手。這樣的外在語(yǔ)言形式不僅很好地突出了內容，而且易于記憶，繼而易于踐行。
總之，新版《守則》更接地氣，更符合時(shí)代特征，更貼近學(xué)生生活，很好地突出了“堅持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行，注重可操作性”的修改原則，便于中小學(xué)校根據學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際及思想狀況，組織開(kāi)展豐富多彩的校內外教育活動(dòng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、養成良好行為習慣和全面而有個(gè)性地健康成長(cháng)。
中小學(xué)生守則14
實(shí)施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強”的《中小學(xué)生守則》終于有了新變化！8月27日，記者從教育部獲悉，《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》已正式印發(fā)，“主動(dòng)分擔家務(wù)”“自覺(jué)禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學(xué)生可以做到的具體行為規范被增加到守則中。
去年8月，教育部曾向社會(huì )征求意見(jiàn)，對舊版《守則》進(jìn)行修訂。一年來(lái)，《守則》歷經(jīng)基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過(guò)程，最終正式出臺。有教育專(zhuān)家認為，新版《守則》適應中小學(xué)生學(xué)習生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念。
新版《中小學(xué)生守則》共有9條、282字，雖然比20xx年發(fā)布的守則少了一條，但內容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。
新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學(xué)生“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，至于怎樣做才是“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，《守則》進(jìn)行了具體解釋?zhuān)础傲私恻h史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨�！�
《守則》還要求中小學(xué)生“珍愛(ài)生命保安全”，但如何做到呢？《守則》又給予進(jìn)一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品�！�
與20xx年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來(lái)，中央對培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、深化立德樹(shù)人、傳承優(yōu)秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實(shí)，引領(lǐng)和規范學(xué)生思想品德與言行舉止，要求中小學(xué)生“勤勞篤行樂(lè )奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實(shí)守信有擔當”。在明確要求的同時(shí)，守則也給出更具操作性的具體行為規范。例如“自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂(lè )奉獻”；“言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改”就是“誠實(shí)守信有擔當”。
同時(shí)，新版守則還增加了新時(shí)期學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規范。例如要做到“勤儉節約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活”；學(xué)習上要想“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”，就要“上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣”。
按照教育部要求，各地可依據修訂后的《守則》，結合實(shí)際情況，制訂小學(xué)生日常行為規范、中學(xué)生日常行為規范。
《中小學(xué)生守則》
演變歷程
1981年，《小學(xué)生守則》發(fā)布。
1991年，《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》發(fā)布。
1994年，《中學(xué)生日常行為規范》發(fā)布。
20xx年，《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補充為《中小學(xué)生守則》。
20xx年，教育部啟動(dòng)修訂工作，綜合《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，形成了新的《中小學(xué)生守則》，即把70條規范濃縮成9大準則，并于20xx年公開(kāi)征求意見(jiàn)。
新版《中小學(xué)生守則》
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
馬上就訪(fǎng)
中小學(xué)負責人――“新守則教育目標更明確”
記者昨天從市教委獲悉，本市目前尚無(wú)對京版中小學(xué)生守則的修訂計劃�，F行的《北京市中小學(xué)生守則（修訂）》出臺于20xx年，共有10條。
部分中小學(xué)負責人對新版《中小學(xué)生守則》表示肯定，認為守則所述的'教育目標更加明確�！斑@次修訂后，語(yǔ)言更加精練，內容更加形象具體化�！痹诘谝粫r(shí)間看到新版《守則》后，匯文一小副校長(cháng)倪彥鵬這樣感慨，“對于廣大一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，今后的教育目標將更加明確�！�
北京十二中黨總支副書(shū)記田敏認為，新版《守則》回應了社會(huì )對舊版《守則》“內容太大太空”的質(zhì)疑，將每一方面能夠具體表述的要求盡可能明確表述出來(lái)，解決了“守則空泛”“規范繁雜”的問(wèn)題，“9個(gè)方面的具體要求都具有很強針對性，便于在實(shí)際教育工作中使用�！�
東四九條小學(xué)校長(cháng)王鳳嶺表示，新版《守則》有篤行、擔當、低碳等與時(shí)俱進(jìn)的養成教育新元素，讀起來(lái)朗朗上口。只要教育工作者扎實(shí)有效落實(shí)，就會(huì )取得很好的教育效果。
中小學(xué)生守則15
新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負著(zhù)許多責任，中學(xué)是我們學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的`一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
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