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中學(xué)生守則
中學(xué)生守則1
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的《小學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)。結合這次活動(dòng)，我認真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，發(fā)現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規范》第14條'愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼'.
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫：'太難了，我才不學(xué)!'這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》
第二條'聽(tīng)從父母的教導'.
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習，姿勢也很重要。我每天學(xué)習時(shí)，腰彎彎的'，手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第13條'坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢正確'.
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心�？梢粋�(gè)伙伴從嘴里吐出一塊'飛碟',我們用奇怪的眼神看著(zhù)他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第14條'不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾'.
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀守法、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
中學(xué)生守則2
禮儀教育
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
基本原則
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：
一、敬人的原則，就是與人談話(huà)接觸時(shí)，為對方來(lái)想想，最好讓自己覺(jué)得得體，對對方也是很尊敬的。
二、自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。
三、適度的原則，適度得體，掌握分寸。
四、是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
三十條規范
1、衣著(zhù)整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服。一律佩戴�；�。
2、男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長(cháng)發(fā)(兩側頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的'頭發(fā)不超過(guò)眉毛)和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
3、到校穿皮鞋或運動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過(guò)2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著(zhù)的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會(huì )一律脫帽。
5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車(chē)要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。
6、男女同學(xué)都不得騎高檔車(chē)，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。
7、每天佩戴�；�，團員還要佩戴團徽、�；�，團徽佩戴于左胸前�；障�。
8、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機.MP3.游戲機等。
9、進(jìn)校門(mén)主動(dòng)下車(chē)，接受門(mén)衛和值勤同學(xué)的迎接和檢查，不在校園騎車(chē)。
10、進(jìn)出校門(mén)或進(jìn)出其他單位應主動(dòng)出示出門(mén)證，受到門(mén)衛檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
11、在路上和老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)出門(mén)口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時(shí)，應主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。
13、老師示意上課后，班長(cháng)號令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們好!”同學(xué)們喊“老師好!”(并向老師鞠躬30度)待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長(cháng)號令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們再見(jiàn)!”同學(xué)們喊“老師再見(jiàn)!”(并向老師鞠躬40度)待老師示意解散后方可休息。有老師聽(tīng)課，讓老師先離開(kāi)教室。
14、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。
16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內飲用純凈水除外)。
17、要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
18、認真打掃環(huán)境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動(dòng)。
19、遵守用膳制度，排隊購買(mǎi)飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時(shí)不講話(huà)，用膳完畢及時(shí)離座并將餐盒擺放到指定位置。
20、文明用廁，愛(ài)護衛生設施。
21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書(shū)刊，不得進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動(dòng)。
22、放學(xué)后及時(shí)回家，不在小攤點(diǎn)上購物，不在馬路邊吃東西。
23、與人交談、態(tài)度要誠懇，語(yǔ)調要親切、溫和，公共場(chǎng)合不與他人大聲交談、打鬧。
24、向別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要和氣大方，吐字清楚，意思明白;回答別人時(shí)，應謙和、樸實(shí)、含笑、耐心。
25、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個(gè)人形象的小動(dòng)作。
26、長(cháng)者到場(chǎng)要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。
27、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等常用禮貌語(yǔ)。
28、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓?zhuān)灰钢更c(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，不要給他們起綽號。
29、作業(yè)要按時(shí)交。如果有不會(huì )的題要及時(shí)向老師或同學(xué)請教。不得抄作業(yè)。
30、在學(xué)校要和同學(xué)團結友愛(ài)。
中學(xué)生守則3
1：嚴禁下海、河、塘、水庫游泳。
2：嚴禁在寢室、教室等地方用火、燃放煙花、爆竹等。
3：嚴禁從校外攜帶有毒、過(guò)期、不衛生的“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。
4：嚴禁爬圍墻、鐵門(mén)、窗戶(hù)、攔桿等。
5：嚴禁站在走廊欄桿上晾、取衣服。
6：不準在寢室、教室內使用充電器對單放機、手電等充電；嚴禁私自接拉用電設施設備。
7：不準在校內騎摩托車(chē)、單車(chē)，通學(xué)生騎單車(chē)要定期檢查剎車(chē)。
8：上、下樓梯一律靠右，嚴禁擁擠、推搡、追打。
9：往返學(xué)校路上遵守交通規則，注意保護自己。
10：嚴禁撥打119、110、120等騷擾電話(huà)，不毀壞、亂動(dòng)學(xué)校安全保衛、消防設施。
11：外出活動(dòng)，不攜帶火柴、打火機、易燃易爆物品進(jìn)入林區。
12：患有流行疾病、傳染病，應及時(shí)向學(xué)校報告，不準隱瞞病情，皮膚病要及時(shí)治療，防止擴散。
13：遠離貓、狗、老鼠及其它易攜帶病菌的動(dòng)物，以防抓咬。
14：有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某些教育教學(xué)活動(dòng)，首先向學(xué)校說(shuō)明情況，并及時(shí)向科任教師提出申請。
15：在強對抗性或具有風(fēng)險性的`體育競賽活動(dòng)中增強安全意識，并在老師的指導下有序進(jìn)行，嚴禁私自行動(dòng)。
16：實(shí)驗課上，涉及有毒、危爆、刺激性、易腐蝕、用電危險等實(shí)驗，嚴守操作規則，不擅自行動(dòng)。
17：不得以欺騙手段離家、離校出走。
18：打飯、打開(kāi)水時(shí)不得擁擠，提開(kāi)水瓶不要小跑，以免瓶爆燙傷。
19：不得在池塘邊追打，不準在樓梯口、窗戶(hù)、走廊邊拋投物品、垃圾。
20：嚴禁進(jìn)入基建施工現場(chǎng)。
21：嚴禁攜帶、私藏有危險性的刀具、器械等。
22：嚴禁在寢室、教室內打球和持械鍛煉身體。
23：外出活動(dòng)、校內勞動(dòng)等注意安全，聽(tīng)從安排，不擅自行動(dòng)。
24：放假必須按時(shí)離校、返校。若有特殊情況要求的，必須先交申請到班主任處，經(jīng)政教處審批，并接受學(xué)校的統一管理。
25：嚴禁拉幫結派、打架斗毆，與社會(huì )青年來(lái)往。
26：發(fā)現有不安全、異常情況應及時(shí)向老師或學(xué)校匯報。
中學(xué)生守則4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《行為規范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內，校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的.主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明，美麗的校園，讓我們的xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生守則5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是“學(xué)習中學(xué)生守則做一個(gè)有責任勇?lián)數闹袑W(xué)生”。
“天下興亡，匹夫有責”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個(gè)字：責任。在新版的“中學(xué)生守則”中，有這么一條：誠實(shí)守信有擔當。所謂擔當，講的就是責任與使命感。
諾貝爾獎獲得者居里夫人說(shuō)：我們不應該虛度一生，應該能夠說(shuō)“我已經(jīng)做了我能做的事”。是的，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的責任，就是去做自己能做的事情。
責任就是自己對自己的要求，是他人寄托的希望，是社會(huì )托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
生活中一個(gè)個(gè)感人的故事不斷詮釋著(zhù)責任的內涵。
海軍工程大學(xué)潛水員官東，在“長(cháng)江之星”災難中，只身獨處冰冷的長(cháng)江江水深處，在恐懼的船艙內，他把自己的生命軟管塞給了需要救助的人。那一刻，他一定明白，救人是他唯一的責任。最美媽媽吳菊萍，伸出雙手接住從十樓突然墜下的.孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。對一個(gè)正在墜落的小生命，她把自己撇在一邊，接住了生命的責任。陳斌強，父親九歲因車(chē)禍去世，媽媽獨自撫養三個(gè)子女長(cháng)大。20xx年，媽媽患老年癡呆，完全喪失生活能力。陳斌強為照顧媽媽?zhuān)刻煊靡桓紬l把媽媽綁的自己身上，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻，騎電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。在陳斌強的眼里，寸草之心報答母親正是自己的責任。
故事中的他們，敢挑重擔、勇于擔當的情懷，讓人感動(dòng)，讓人欽佩，更讓人心生崇敬。
我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責任”這兩個(gè)字說(shuō)得容易，可做起來(lái)難。其實(shí)，“責任”并不像你說(shuō)說(shuō)的那么難�！柏熑巍逼鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，就是負起自己應盡的責任。
那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣負起自己的責任呢？
對于我班負責清掃的衛生區，全班同學(xué)不依不靠，不怕臟不怕累，爭著(zhù)搶著(zhù)去清掃，因為創(chuàng )建美麗校園是我們的責任；在黑板報制作中，我班劉睿卓、楊丹凌、郭姝妤等同學(xué)，連續一周犧牲休息時(shí)間，殫精竭慮，集思廣益，制作了內容豐富、圖文并茂的板報，她們明白，營(yíng)造一方亮麗的青春園地是同學(xué)們寄予的責任；學(xué)習上，我們努力學(xué)習，積極進(jìn)取，互相幫助，共同提高，因為我們懂得，一花開(kāi)放不是春，建設祖國大花園是我們共同的責任。
鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，青少年承擔著(zhù)實(shí)現強國夢(mèng)的責任。這份沉甸甸的責任，未來(lái)需要我們去扛。要想擔得起這一份責任，我們理工附分的每一位同學(xué)，就要從現在開(kāi)始，在風(fēng)雨中強健翅膀，在壓力下磨練雙肩。只有這樣，才能不辜負老師的培養，不辜負父母的期盼，不辜負這個(gè)偉大的時(shí)代！
如果你是一朵鮮花，就散發(fā)芳香，因為你有責任；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空，因為責任；如果你是一株小草，就綠化一點(diǎn)空氣，因為，那是你的責任。
同學(xué)們，請勇敢地扛起這份責任吧！
中學(xué)生守則6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的'習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在著(zhù)整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為海中學(xué)子，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規范細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方；不使用手機、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不嘩俯糕謊蕹荷革捅宮拉勝枚舉。3月5日是學(xué)雷鋒日，其實(shí)我上面所講的也是雷鋒精神的新時(shí)代表現。我相信，只要我們的同學(xué)心中裝著(zhù)他人，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì )展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。
中學(xué)生是國家和社會(huì )主義現代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著(zhù)國家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，你們正處在向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿(mǎn)沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的青少年不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì )干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì )導致違法犯罪鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左、出現矛盾的情況，一定要有法制觀(guān)念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
同學(xué)們，我們海中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為海中的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
謝謝大家！
中學(xué)生守則7
翻開(kāi)略顯陳舊的中學(xué)生守則，心中涌起一陣莫名的熟悉，它曾經(jīng)被我當成閑來(lái)無(wú)事時(shí)的消遣讀物�？墒侨缃駞s要我細讀中學(xué)生守則，似乎有些不以為是。
再次重讀中學(xué)生守則，心中有講不清的感慨。以前認為有些條例并不切合實(shí)際，感覺(jué)受到了約束。不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我改變了一些想法，反而通情達理地認為這些都是必要的。不管拘束與否，我想所有的一切都是成人的苦口婆心；所有的一切，都是成人的用心良苦；所有的一切，都是成人的悉心照顧。畢竟我們的成長(cháng)過(guò)程都系在成人的心上，我們的精神財富將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而增長(cháng)，所以我們需要一定的規則來(lái)約束，不然一些渴望成長(cháng)的孩子會(huì )沒(méi)有目的地成長(cháng)。
現代的社會(huì )中，我們是祖國的血脈，承擔著(zhù)發(fā)揚中華五千年的歷史和精神的`責任。和諧社會(huì )，需要我們創(chuàng )造，可持續發(fā)展，需要我們的參加。我們的成長(cháng)關(guān)乎中華這頭巨大的雄獅能否從沉睡中真正完全醒過(guò)來(lái)。黨的領(lǐng)導們曾經(jīng)與青年人接觸，親自回復青年人的疑問(wèn)，我們可以相信領(lǐng)導人也希望我們能茁壯成長(cháng)。所以我認為中學(xué)生守則的制定能夠教會(huì )我們如何做人，記得大同的12字“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)有特長(cháng)”，這就是對我們的忠心教誨。
中學(xué)生守則的編寫(xiě)及現在的修訂，其中承載的都是對我們殷切的希望�？赡苡袝r(shí)會(huì )不太理解其中一些內容，但這確實(shí)起了一定的模范作用。我們可以想象中學(xué)生守則是一個(gè)榜樣人物，這樣我們可以更加了解國家對我們的一切照顧。
重讀中學(xué)生守則的活動(dòng)，又讓我有了萬(wàn)千感慨，曾經(jīng)的隨意變成了現在的細讀。我想這是因為年齡的增長(cháng)，或許也因為了解了苦口婆心和用心良苦吧！也許吧……
中學(xué)生守則8
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是初四1班的xxx。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負著(zhù)許多責任，中學(xué)是我們學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律與規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習與生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求與約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律與規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習與生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我們，應該自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人要真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評，不可當場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習，認真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習成績(jì)，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽(yáng)光與智慧的陽(yáng)光，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的`人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個(gè)遵紀守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、誠實(shí)守信、有責任心的好學(xué)生，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！
中學(xué)生守則9
周五下午，班主任發(fā)給我們每人一份“一日”行為規范養成教育守則，上面一共有38條，每一條守則的每個(gè)字都令人刻骨銘心，它時(shí)刻提醒我們初一學(xué)生該做和不該做什么，讓我們更有是非辨別能力。
譬如：“下課后不能在走廊上追趕打鬧，要進(jìn)行文明休息�！边@句話(huà)可以培養我們的素質(zhì)，體現我們初一學(xué)生的素養。作為中學(xué)生，我們深深地感受到不能停留在小學(xué)生時(shí)代，應以學(xué)習為重。再如“值日生要在鈴響之前完成包干區、教室的衛生打掃任務(wù)�！边@點(diǎn)可以表現出學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛(ài)，從側面烘托出我們學(xué)生需要一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境，這需要每一位同學(xué)付出辛勤的勞動(dòng)，做出貢獻，從而也體現了我們的道德品質(zhì)。而“進(jìn)入教學(xué)樓后，應進(jìn)入教室自覺(jué)地參加早讀，自修�！眲t考驗初一學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，鍛煉了我們的自我意識。等等一條條守則都像名言警句樣，時(shí)刻在我們的耳邊響起，在我們的.腦海中浮現。
仔細斟酌行為規范守則之后，我深感 “一日”行為規范使我們的生活變得豐富多彩。盡管受著(zhù)各種拘束，卻令我們改變了許多：變得懂事，變得有責任心，變得……一日守則，字里行間滲透著(zhù)老師對我們的期望和關(guān)愛(ài)。
讓我們做自己的“文明監督崗”。隨時(shí)提醒自己講文明，講禮貌。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都按照《中學(xué)生一日行為規范養成教育守則》去做吧！
中學(xué)生守則10
現在已經(jīng)初二的我們，但卻似乎一直都沒(méi)有靜下心來(lái)，自己地品讀過(guò)《中學(xué)生守則》，這一次，也是我第一次真正去認真地看了每一條新的《中學(xué)生守則》，開(kāi)始思考其中的每一點(diǎn)......
時(shí)間的齒輪一天天在轉動(dòng)，時(shí)代也跟著(zhù)它發(fā)生了翻天覆地的變化。這次新的《中學(xué)生守則》中有過(guò)去一貫的基本規定、道德準則，同時(shí)也緊隨時(shí)代的步伐，添加了一些具有鮮明的時(shí)代特征的中學(xué)生所應具備的素質(zhì)，這不僅是教育的一大突破，更是對我們當代中學(xué)生提出了更高的要求。
學(xué)會(huì )感恩
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻道出了深刻的含義。目前的高中生大多都是獨生子女，從小受到家里人的寵愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，習慣以自我為中心，凡事都以自己的利益為重，對父母，對家人的關(guān)懷，朋友的綿綿情誼，陌生人的'善舉，都不懂得感恩和回報。古人說(shuō);"滴水之恩，當涌泉相報。"知恩圖報一直是中華民族的傳統美德，而如今的我們是不是應該要將這一份優(yōu)良傳統延續下去呢?且不說(shuō)要將它發(fā)揚光大，但最起碼的，我們要從身邊的小事做起，學(xué)會(huì )用一顆感恩的心來(lái)面對生活，面對每一個(gè)人，每一件事，用一顆關(guān)愛(ài)的心來(lái)關(guān)懷身邊的一切，回報父母，回報社會(huì )。
國家安全教育
上海作為一個(gè)國際化的大都市，中學(xué)生需要加強國家安全教育。除了傳統意義上的學(xué)習教育，在當今這個(gè)和平年代，國家安全教育還可以擴展到金融安全，網(wǎng)絡(luò )安全等等。來(lái)上海短暫或是長(cháng)期停留工作的外賓較多，我們在遇到外賓時(shí)，要做到最起碼的尊重，和外賓交流時(shí)要做到言行得體。還有就是在網(wǎng)絡(luò )中，要維護國格，這不僅是新的《中學(xué)生守則》的要求，更是作為中華民族的一個(gè)公民所應具有的最基本的素質(zhì)。
誠實(shí)守信
這一點(diǎn)似乎和我們學(xué)校最近在開(kāi)展的一項特色工作相呼應，就是免監考制度。這正是體現了八中學(xué)子的誠實(shí)守信的良好的個(gè)人素質(zhì)。我想，當然誠實(shí)守信這個(gè)意義不僅僅體現在這里，這是一個(gè)很寬泛的概念，最主要還是體現在平時(shí)與人交往上，包括信守諾言，遵守時(shí)間，不抄作業(yè)，遵紀守法等等。是作為一個(gè)當代的中學(xué)生應有的最起碼的做人的原則.
這次的新的學(xué)生守則還對"珍惜資源"，"講究公共衛生"等社會(huì )公德做了強調，而"熱心公益勞動(dòng)"也被寫(xiě)進(jìn)了《守則》，這些條文可持續發(fā)展，創(chuàng )建和諧社會(huì )都有著(zhù)密切的聯(lián)系。
因此，作為一名當代的中學(xué)生，我們需要同時(shí)代一同進(jìn)步，同社會(huì )一同發(fā)展，同紀律一同改變，在改變中不斷完善自我，提升自我，最終超越自我，迎接新一天的朝陽(yáng)，綻放我們的青春活力，燃燒我們火一般的熱情!
中學(xué)生守則11
學(xué)《中學(xué)生守則》有感
吾嘗學(xué)《中學(xué)生守則》，有感，故屬此文。
其一曰“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)共產(chǎn)黨�！眹巳酥�，夫不愛(ài)國可耶？民養國而國為民，二者共生，故愛(ài)國即愛(ài)民。吾屬皆應以愛(ài)國為首任。
其二曰“ 遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德�！惫湃嗽疲骸盁o(wú)規矩不成方圓�！狈藝�，無(wú)法，國焉在栽？如此而何談愛(ài)國！無(wú)干法，不倍德，此吾屬之所做也。
其三曰“熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極參加社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)�！彼^“學(xué)生”，即學(xué)者也，不學(xué)安為學(xué)生？吾屬固應好學(xué)勤思，然后有所用于社會(huì )栽。
其四曰“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生�！鄙改甘�，何以自棄之？身體亦父母授，吾應倍益之。于衛生，乃人之品性，人正則屋亦整。
其五曰“自尊自愛(ài)，自信自強，生活習慣文明健康�！弊鹩诩�，愛(ài)其身，不自信則和人可信？不自強則依于何？習善則大益于身，甚者益于旁人，故吾屬亦應養善習。
其六曰“積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做�！眱艨辗◣熞蝗詹蛔鰟t一日不食，何況吾屬？做吾之所能及，若非己不可不求于他。勤儉為華夏之德，樸素乃圣人之賢。華夏子孫應承華夏之德且學(xué)圣人之賢。
其七曰“孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人�！备改赣谖�，有生之饋養之恩，故百善孝為先，人可無(wú)才不可不孝！師者，傳道授業(yè)解惑也，因何而不敬之？于眾人，亦皆以禮待，乃為君子。
其八曰“熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人�！比私陨蝗硕钣谌f(wàn)人中，愛(ài)人即為愛(ài)己，助人即為助己。
其九曰“誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責任心�！睘槿瞬豢刹徽\，行不可不依所言。圣人亦錯，然錯而改之，近美焉，錯而不改，則錯益大焉。
其十曰“熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境�！比f(wàn)物始于天地，養于天地，而盡于天地。天地損則萬(wàn)物損，故應愛(ài)之養之。而于其境吾所處，則益應愛(ài)之。
此十言乃吾屬為生之綱也，必記于心而莫違，守其則而莫犯。此乃余之所得也。
中學(xué)生守則12
12月4日是我國的法制宣傳日，今年活動(dòng)主題是：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)。今天國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長(cháng)，這是我們每一位同學(xué)應該做到的。我們應該懂得，法律和學(xué)校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應該懂得，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運用法律武器保護自己。作為新時(shí)代的青少年應該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法即用法律武器保護自己。
古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。常言道：千里之堤，潰于蟻穴，一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，如果從小養成不良習性，平時(shí)又不注重學(xué)習，不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，觸犯法律的高壓線(xiàn)。我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現實(shí)生活中并不少見(jiàn)。其中，每一件案例的源頭幾乎都可追溯到案件主人公在校讀書(shū)時(shí)的一言一行。所以，我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，作為一名中學(xué)生，我們不僅有責任和義務(wù)提升自己的道德觀(guān)念，培養成遵紀、守法的意識，更應懂得以法律來(lái)規范自己的思想，用規矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規守紀的好公民！
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、同學(xué)們要認真學(xué)習，貫徹和執行《中學(xué)生日常行為規范》。它是規范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)的最好的.教材，如果能完完全全按照《規范》〉來(lái)做，就一定是一位好學(xué)生。
2、認真學(xué)習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學(xué)習法律，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
3、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、網(wǎng)絡(luò )和文學(xué)作品中的犯罪行為。
4、謹慎交朋友。未成年人要做到尊敬師長(cháng)，團結愛(ài)護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
6、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
7、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向學(xué)校、家庭或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
8、自覺(jué)遵守交通法規，增強自我保護意識。馬路上，行人要靠右，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛；特別是騎車(chē)的同學(xué)更要謹慎，以防發(fā)生意外。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習，自覺(jué)遵守各項法律法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，用我們的美好心靈去凈化身邊的丑惡。
中學(xué)生守則13
按照本周學(xué)習要求，我認真的學(xué)習了新版《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》體現了與時(shí)俱進(jìn)、適應時(shí)代的發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導意義
從修訂版的內容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(cháng)、社會(huì )提供了更為詳實(shí)教育內容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導孩子們從小樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德信念，如"了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)""遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊""熱心志愿服務(wù)"等，體現了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習和生活，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的'踐行過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，通過(guò)多種途徑，從自身做起、從教師、家長(cháng)做起，言傳身教，這樣會(huì )更有利于教育和引導孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養成的指導性文件，新版《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學(xué)習，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
中學(xué)生守則14
各位老師、各位同學(xué)，我是初四1班的xxx。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負著(zhù)許多責任，中學(xué)是我們學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的；很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么；但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我們，應該自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人要真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應從心里敬重老師，尊重老師的'人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評，不可當場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習，認真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習成績(jì)，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個(gè)遵紀守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、誠實(shí)守信、有責任心的好學(xué)生，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！
中學(xué)生守則15
�。�1）雖然網(wǎng)絡(luò )擴大了中學(xué)生的交際面，使用方便，很容易在網(wǎng)上找到天南海北的網(wǎng)友，但中學(xué)生網(wǎng)友要注意區分網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)的區別，避免過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )。：
�。�2）不要在你不信任的網(wǎng)站上留下任何你的真實(shí)信息，或者把這些信息透露給網(wǎng)友。這里的真實(shí)信息指的是姓名。年齡。特別是住址以及就讀學(xué)校地址。班級。
�。�3）正如有人利用電子郵件傳播不良信息一樣，同樣會(huì )有少數人利用聊天工具以及網(wǎng)站上的`BBS散播一些無(wú)聊的、有害的公眾信息以達到其個(gè)人非法目的。中學(xué)生網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中應守法自律，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。
�。�4）網(wǎng)絡(luò )里也會(huì )有極少數有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，中學(xué)生網(wǎng)友應謹慎防范。網(wǎng)友在填寫(xiě)個(gè)人資料時(shí)，注意加強個(gè)人保護意識，以免不良分子對個(gè)人生活造成不必要的騷擾。未滿(mǎn)18歲的青少年上網(wǎng)，監護人要多加關(guān)心、指導和監督。
�。�5）中學(xué)生網(wǎng)友在不了解對方的情況下應盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì )面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免為不法分子所乘，危及自身安全。
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