想說(shuō)愛(ài)你不容易作文[精華]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇1
第三次月考結束的尾聲剛傳在耳邊，校園中緊張的氣氛卻仍未散去。
“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻边@是很多人臨考前的口頭禪。為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，考前復習便成了重中之重。各科作業(yè)蜂擁而至，卷子更是數不勝數�？荚嚽袄蠋焸兘榻B了各種各樣的“練兵”方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點(diǎn)到來(lái)，只是渴望它盡早來(lái)到，來(lái)解放考前復習焦頭爛額的我們。試卷作業(yè)堆成山，考前復習很崩潰�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
“當，當，當”，隨著(zhù)鈴聲的打響，黑與白的結合體——考卷，正向我們飛來(lái)�？紙�(chǎng)里彌漫著(zhù)沉靜緊張的火藥味。開(kāi)始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫(xiě)著(zhù)，眼前突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下子變成一片空白，怎么想也想不到思路�？山淌依镆黄吧成成场钡膶�(xiě)字聲，也有的托著(zhù)下巴，側著(zhù)腦袋，緊皺眉頭在思考�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)兒都不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰斗嗎？
于是我望著(zhù)平坦的桌面，瞪視著(zhù)那支早已被汗水浸濕的水筆，盡量使自己平靜下來(lái)。七上八下的心情撫平后，我重回狀態(tài)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現剩下的時(shí)間來(lái)不及做完全部題目時(shí)，我渾身大汗。于是我放棄了后面那幾道題目，回到前面檢查試卷。當我發(fā)現一道題的解題思路有誤時(shí)，心中徘徊著(zhù)，“原來(lái)錯在這兒！”我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤的答案。這時(shí)監考老師忽然一聲大吼：“停筆，收卷！”后排的數學(xué)尖子興奮的`一躍而起，一把奪過(guò)手中的考卷。霎時(shí)，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。
收拾完?yáng)|西后，同學(xué)們便一窩蜂似的擠回本班教室，紛紛討論著(zhù)各自的答案。心情如同過(guò)山車(chē)，考試過(guò)程很刺激�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
當成績(jì)出來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們的噩夢(mèng)！一雙眼睛焦急地掃視著(zhù)每一個(gè)名字，每往后翻一下，心中的緊張感便又增多了一分。若考的還好，長(cháng)舒一口氣；若是不好，內心的折磨想想都害怕呀！內心狂跳不已，成績(jì)一出太驚人�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
考試，你給我們帶來(lái)了太大的壓力，想說(shuō)愛(ài)你，實(shí)在太難！然而，熟能生巧，百煉成鋼，我會(huì )努力接受并愛(ài)上你！
考試，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇2
是什么柔柔滑過(guò)心間，長(cháng)年送來(lái)清涼的慰藉是什么靜靜滌蕩心靈，深情奏響動(dòng)人的旋律是你呵，語(yǔ)文。語(yǔ)文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思在語(yǔ)文的世界里思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐飛蓬；品幽遠，你則有秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)……
語(yǔ)文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠讓我一個(gè)平平高中生如何猜得透語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因你如那風(fēng)華正茂的小伙子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步轉眼間，“百家講壇”已開(kāi)播五年了，從五年前的無(wú)人問(wèn)津到現在的.好評如潮。易中天品三國，于丹說(shuō)《論語(yǔ)》，不僅僅教給我們單一的語(yǔ)文知識，同時(shí)也讓我們看到了新時(shí)代語(yǔ)文發(fā)展的開(kāi)闊前景。語(yǔ)文啊，你是否又在尋找下一個(gè)發(fā)展機會(huì )，向人們展示你始終是社會(huì )發(fā)展的需要，你永遠走在時(shí)代前沿語(yǔ)文啊，你讓我如何追的上你的腳步語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。只因你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精髓讀李白，“安能吹眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，是怎樣的一份淡泊讀文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻……你似一顆寬廣的心包羅萬(wàn)象，更感化人，啟迪人，指引人。語(yǔ)文啊，我如何才能讀懂你的精髓，學(xué)會(huì )你教給我的做人法則雨果說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�
我想說(shuō)，比胸懷更寬廣的就是你，語(yǔ)文。你像一張網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )了世間百態(tài)，社會(huì )萬(wàn)象，更網(wǎng)絡(luò )了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風(fēng)華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生！語(yǔ)文，我愛(ài)你，可你知道嗎這句話(huà)卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。語(yǔ)文，我愛(ài)你，但我不想把它說(shuō)出口，我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里，直到永遠！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇3
學(xué)生年代，試問(wèn)什么最難？當然是作文，作文非常磨人，而且不斷出升級版，從字數，從圖，全身上下都被全新“改造”了一次，回想起以前，那經(jīng)歷真是“慘不忍睹”。
一年級，是看圖寫(xiě)話(huà)。蠻簡(jiǎn)單的呀！也就一兩句的事，但事情總是“萬(wàn)事不如意”。本來(lái)一只長(cháng)頸鹿在喝水，背景是夕陽(yáng)圖，卻讓我看成了長(cháng)頸鹿倒在血泊。結果，不用我說(shuō)了吧，分數當然是“不堪入目”，老師還在旁留下一串紅字，十分刺眼：“嚴重跑題，重寫(xiě)！”我當場(chǎng)就如同被霹靂擊中，呆若木雞。
二年級，一幅圖文又升級成了多幅圖。天哪！我太難了！千思萬(wàn)想，絞盡腦汁，好不容易才寫(xiě)好一篇。我懷著(zhù)高興與自信的心情，抱著(zhù)看圖寫(xiě)話(huà)給媽媽看。但理想很美好，現實(shí)很骨感，那美麗的幻想如同七彩泡泡一般，很美，卻很快破滅了。媽媽看了我的看圖寫(xiě)話(huà)，暴跳如雷，火冒三丈，更是將我的作文“粉粹”一萬(wàn)點(diǎn)“暴擊”落在我身上！KO！
到三年級，圖呢？！怎么連圖都消失了！還要三百字！你逗我吧，怎么可能？！我信心大失，看來(lái)我一輩子都逃不出“作文魔王”的.魔掌了！我上輩子得罪哪位神仙了。竟被罰下人間地獄！不過(guò)，我還有兩件“至尊法寶”——作文選和標點(diǎn)符號。我給作文選“改頭換面”，哈哈，一篇作文出來(lái)了。從此，作文選便是我的“金箍棒”了。即使這樣，媽媽還是給我報作文班，唉，我太難了！
到四五年級時(shí)，六道輪回，次次歷經(jīng)地獄，無(wú)能重生。即使我有“金箍棒”，可它永遠不能讓我回到天堂，只能勉強支撐我“生存”。不過(guò)，我還有一件“神器”——手機。在作業(yè)幫上能找到答案；在百度上能找到作文，一應俱全�？晌胰允且�，達到標準，因為這些“法寶”不能支撐我長(cháng)久，何況要考試呢，我還是老老實(shí)實(shí)學(xué)作文吧！
我每天都在想：“要是能有一只神筆，那多好，不用動(dòng)腦筋，它便能自己寫(xiě)，不過(guò)這些想想就好，認真努力才是最好的學(xué)習“法寶”。
唉，作文，你別再折磨我了，愛(ài)你太難了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇4
過(guò)幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們布置了一項很特殊的任務(wù)——對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會(huì )輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著(zhù)沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩�！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”
說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì )和我一起去，媽媽不去，那句話(huà)，我對誰(shuí)說(shuō)��！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？最后，我雙手捧著(zhù)禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著(zhù)碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”
說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的'臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著(zhù)我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團火，正燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著(zhù)。這不正體現了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇5
一年一度的校運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
接力賽是團體賽，需要每個(gè)參賽選手的配合與全力以赴，當得知我們接力賽預賽對手居然是六班時(shí)，我驚訝的下巴都快掉了，你們不知道六班男生跑步的速度簡(jiǎn)直是風(fēng)馳電掣，特別是六班剛來(lái)的那個(gè)新生，簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的“風(fēng)火輪”呀！
預賽開(kāi)始了，哨聲一響，肖琳就“飛”了出去，我們兩個(gè)班不相上下，不愧是肖琳，起跑沒(méi)慢！吳旺迪為了不輸給六班，他奮力向前沖，她的`跑姿像喝醉了酒一樣-呀！要到我接棒了，我的心像打籃球一樣，彈得特別快，當我接到棒時(shí)，我不敢猶豫，奮力追趕，我將棒遞給徐鋮璞的時(shí)候，不知是他沒(méi)抓住，還是我抓的太緊了呢？沒(méi)錯，我掉棒了，我心里一陣慌忙，后來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌了。有的說(shuō)“咦～本來(lái)我們班可以得第一的，都怪張睿涵！”，又有的說(shuō)“好那個(gè)……”等等。我當時(shí)就哭了，不過(guò)我的好朋友都過(guò)來(lái)安慰，我在心里暗暗發(fā)誓：下午的決賽一定不能掉棒！
我和同學(xué)吃完飯，就坐在教室里商量下午決賽的技巧與注意事項，緊張的等待著(zhù)決賽到來(lái)。
終于等到?jīng)Q賽了，我腿顫的很厲害，一直在調整呼吸，我對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，我十分害怕，但是為了不辜負老師和同學(xué)的期望，我最終還是穩穩的將棒遞給了徐鋮璞，當我準備揚起那張燦爛的笑臉時(shí)，就在這一刻、這一秒、這一瞬間，悲劇發(fā)生了，沒(méi)想到徐鋮璞居然掉棒了！一開(kāi)始我們好不容易和六班拉開(kāi)了距離，可是由于掉棒事件，很快就被他（她）們追平了，大家有些失落，到了萬(wàn)分緊急的壓軸棒，我們的沖刺隊員——吳煥英也不幸落棒，大家又開(kāi)始議論紛紛……
最終成績(jì)出來(lái)了，我們班竟然又是第二，唉！年年得第二，真不甘心，我懷疑我們班和第二結緣了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇6
“鈴鈴鈴”，平時(shí)的鈴聲聽(tīng)著(zhù)很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什么呢？原來(lái)啊，我們正要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰斗”。
考試前一天晚上，我翻箱倒柜，找了很多復習資料。為了激勵自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫(xiě)著(zhù)“努力考試”四個(gè)大字�？荚嚨呢瑝�(mèng)就如凜冽的寒風(fēng)般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰馬一般瘋狂地復習。
離考試還有五分鐘，我的手卻開(kāi)始發(fā)抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭光了。我平時(shí)成績(jì)雖然也不是名列前茅，但這次爭取考第一，加油吧！”
考試正式開(kāi)始了，我拿過(guò)考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像泄了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著(zhù)草稿紙，不停地演練，此時(shí)的`鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著(zhù)，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧�！皯馉帯边�在激烈地進(jìn)行，我卻依然沒(méi)有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。再看看其他人，個(gè)個(gè)都是緊繃著(zhù)臉，青筋暴起。突然，我靈光一現。��！原來(lái)是這樣寫(xiě)的！我飛快地寫(xiě)了起來(lái)……接下來(lái)是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試。
考試終于結束了，教室里也恢復了往日輕松吵鬧的氛圍。不過(guò)更可怕的正在悄悄來(lái)臨，只見(jiàn)老師生氣地走進(jìn)教室，全身冒著(zhù)火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問(wèn)道：“你們有沒(méi)有認真寫(xiě)試卷？平日里都在干什么呢，考得那么差？”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽(yáng)光般的相容，向我投來(lái)贊許的目光說(shuō)：“接下來(lái)我們報分數，許靜蕓最高分97分！”耶，我興奮地差點(diǎn)從椅子上蹦起來(lái)，看來(lái)考前的努力沒(méi)有白費啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個(gè)好消息了。
終于放學(xué)了，我像一陣風(fēng)一般跑回家。不過(guò)，考試，要說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇7
“你看看你那字，歪歪扭扭，橫不平豎不直，母雞用左爪子寫(xiě)的都比你好看。下一次再這樣，你就每天給我練兩張小楷�！卑殡S著(zhù)老師的訓斥，一張被揉成團的卷子落在一個(gè)男生腳邊。
唉，這已經(jīng)是第n張被老師捏成團的卷子了。隨著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)的減少，語(yǔ)文老師對我們的要求越來(lái)越嚴格。整天都在不停地背、寫(xiě)、讀、刷題，弄得我們班人一上語(yǔ)文課就人心惶惶，唯恐語(yǔ)文老師把火燒到自己身上。
眾所周知，語(yǔ)文有大量的古詩(shī)詞要背；有大量的精美句子、文段、文章要讀；有許多枯燥的古詩(shī)文要理解、記憶；要揣摩許許多多人物的心理；要分析各種人物的形象；要熟知各種優(yōu)美或蕭瑟的環(huán)境的作用；要品味各種用詞文雅的句子。
更更更重要的是，你還要在各科作業(yè)交戰的時(shí)刻擠出時(shí)間來(lái)練字，且要寫(xiě)的工整。讓人無(wú)語(yǔ)至極。
其實(shí)，上面都是比較容易的，自從上了高中接觸了論述類(lèi)文本，我的人生觀(guān)就徹底顛覆了。把文章的'每個(gè)字分開(kāi)來(lái)看都是很容易理解的，可是把他們組合在一起就枯澀晦澀難懂了。你要從那一堆密密麻麻的字中尋找那三道選擇題十二個(gè)選項對應的句子，感覺(jué)眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，語(yǔ)文老師看到優(yōu)美的句子和文章是要讓我們背的。與論述類(lèi)文本相比。議論文真是簡(jiǎn)單多了，可以往里面“套公式”。
此外，還有大量的成語(yǔ)要會(huì )背、會(huì )寫(xiě)，還要記住它們的意思，來(lái)應對成語(yǔ)運用題。有一些成語(yǔ)“身世坎坷”背后故事相當曲折，有不止一種意思，領(lǐng)略不全面是大忌。當然，也有一些成語(yǔ)構成簡(jiǎn)單，容易理解和記憶，這是我最喜歡的一類(lèi)成語(yǔ)。
語(yǔ)文，我想對你說(shuō)聲我愛(ài)你，可是我們之間隔著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)篇文章；歷經(jīng)多少年的名篇；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)成語(yǔ)；千千萬(wàn)萬(wàn)本古詩(shī)詞精選……以至于我不得不放棄這個(gè)念頭把到嘴邊的話(huà)收回去。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇8
大家都知道，一個(gè)兒童，在他的童年的時(shí)候沒(méi)有父愛(ài)，是一件很痛苦的事情。
那是一個(gè)星期天的上午，我早早地起了床，到了爸爸的臥室門(mén)口，小心翼翼地把那關(guān)了死死的門(mén)打開(kāi)了。我看到了正在床上呼呼大睡的爸爸，嘴角不禁浮起了一絲的`微笑。我關(guān)上門(mén)，坐在家里的客廳里，思考著(zhù)爸爸昨天晚上說(shuō)今天上午要帶我去那個(gè)從沒(méi)去過(guò)的地方�！暗降资悄哪�？”突然，爸爸的臥室傳來(lái)了震耳欲聾的電話(huà)聲�！巴炅�！準備了一個(gè)晚上的交友物品，現在全都泡湯了！每次都是這樣，說(shuō)好了帶我去玩的，卻每次以電話(huà)為借口，正大光明的從我眼皮子底下溜走�！闭南胫�(zhù)，我的微笑消失了，哭喪著(zhù)臉，垂頭喪氣地向那個(gè)令我討厭的臥室大聲說(shuō)道�！鞍职�，我的東西準備好了，什么時(shí)候出發(fā)��？”爸爸回答到：“兒子，爸爸臨時(shí)有事，下次再帶你去，好嗎？”“爸爸獎勵你半個(gè)小時(shí)玩電腦游戲，好嗎？”爸爸一臉無(wú)奈的樣子�！昂�！每次都以半個(gè)小時(shí)來(lái)解決郊游問(wèn)題，臭爸爸！壞爸爸！”我小聲嘀咕。
到了晚上，爸爸筋疲力盡地回來(lái)了。突然，爸爸問(wèn)我：“兒子，你喜不喜歡爸爸？”我毫不猶豫地回答：“不喜歡！”想不到爸爸龍顏大怒，站在我面前，指著(zhù)我說(shuō)：“爸爸這么辛苦賺錢(qián)，為的是誰(shuí)？是為我自己?jiǎn)�？是因為你��！爸爸媽媽這么辛苦地栽培你，供你讀書(shū)，你還……”我小嘴一翹：“哼，你根本就不關(guān)心我，每天早上起來(lái)之后，上班、加班、下班、回家睡覺(jué)。然后第二天又是這樣，一日復一日，日日不變。一年一年，年年不變。我失去了父愛(ài)，也失去了童真。每次考試后，人家說(shuō)考得好，父母就會(huì )開(kāi)心，我卻不見(jiàn)得。每當我考得好成績(jì)的時(shí)候，我興高采烈地往家跑，家里每次空空的，沒(méi)有一個(gè)人。每當我睡著(zhù)了，你才回來(lái)，我怎么可能會(huì )有童年的快樂(lè )呢？”
爸爸，我知道你工作很忙，知道你工作辛苦�？墒俏乙残枰愕年P(guān)心��！爸爸，不是我不愛(ài)你，可是想輕易說(shuō)出愛(ài)你，不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇9
記得小時(shí)候，不會(huì )跳繩，看著(zhù)哥哥姐姐們在跳繩，特別羨慕。傻傻地總是先把繩子甩過(guò)去，卻怎么也跳不起來(lái)。幼兒園大班的時(shí)候，在老師的教導下慢慢學(xué)會(huì )了跳繩。進(jìn)入小學(xué)后，跳繩成為我每天的作業(yè)，跳繩的成績(jì)也在一天天的進(jìn)步。
在我看來(lái)，跳繩是一件開(kāi)心的事情。最讓我記憶猶新是高速公路上的跳繩經(jīng)歷。那天，我們回老家喝喜酒，可偏偏碰上高速公路大堵車(chē)，高速公路成了停車(chē)場(chǎng)。媽媽提議道：“我們下車(chē)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跳跳繩吧！”我拿著(zhù)繩子，像往常一樣“啪嗒、啪嗒”跳起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，車(chē)里的叔叔阿姨們都下車(chē)來(lái)圍觀(guān)我跳繩。有的拿出手機拍照，有的豎起大拇指為我點(diǎn)贊，還有的說(shuō)：“高速公路上跳繩第一次見(jiàn)，關(guān)鍵這小姑娘跳得這么快，這么好�！甭�(tīng)到他們的贊美，我腳上像裝了個(gè)小彈簧，輕盈地在地面上跳躍著(zhù)，粉色的'繩子在空中忽上忽下，感覺(jué)自己在高速公路上輕舞飛揚。突然，媽媽說(shuō)：“時(shí)間到，205個(gè)”。簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我竟能突破一分鐘200個(gè)。我開(kāi)心得手舞足蹈，歡呼雀躍，堵車(chē)的郁悶早已拋至九霄云外。
可有時(shí)，跳繩還是一件討厭的事情。暑假里，媽媽說(shuō)為了長(cháng)個(gè)子，每天必須跳繩1000個(gè)以上。好幾次，我跳得大汗淋漓，手磨破了皮，手臂又被打出一道道的印記，真的不想跳了�？蓩寢屵�是讓我繼續跳，我心里就想：跳繩真是又煩人又討厭��！
跳繩讓我又愛(ài)又恨，但它讓我學(xué)會(huì )了堅持。每次不想跳的時(shí)候，媽媽會(huì )摸著(zhù)我的頭，耐心地對我說(shuō)：“是不是跳不動(dòng)，不想跳了，當你想放棄的時(shí)候，你試著(zhù)想一下希望就在前面，再堅持一會(huì )就勝利嘍！”在媽媽的鼓勵下，我又一次次的堅持，不斷地超越自己，得到了家人的贊美和肯定。
跳繩，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我會(huì )一如既往地跳下去，堅持到底！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇10
語(yǔ)文，這個(gè)最基礎的學(xué)科，其實(shí)就是關(guān)于語(yǔ)言與文字的學(xué)習，但簡(jiǎn)單的兩個(gè)方面——語(yǔ)言、文字，卻非常難懂。
我真正接觸語(yǔ)文這門(mén)課，是從上學(xué)前班開(kāi)始。
學(xué)前班時(shí)的語(yǔ)文非常簡(jiǎn)單——連漢字都不教，只學(xué)拼音。天天學(xué)著(zhù)拼音，唱著(zhù)那首拼音歌，就是我們的語(yǔ)文課。在學(xué)拼音之余，老師還會(huì )教幾首兒歌，那就是最難的.語(yǔ)文了。到了下學(xué)期，還是主學(xué)拼音，偶爾也學(xué)幾個(gè)與拼音對應的漢字，漢字成了最難的東西了。不過(guò)，其實(shí)也沒(méi)多難。到期末考試，語(yǔ)文考試我只是亂寫(xiě)了幾下就得了個(gè)98分，現在想起來(lái)還真想再上一次學(xué)前班。
考完了，馬上就到了一年級，這是我真正開(kāi)始上學(xué)時(shí)。一年級的第一節課就是語(yǔ)文課，我們的老師姓徐（注：米公小學(xué)徐惠清老師），我們叫她徐老師。和學(xué)前班一樣，還是每人一個(gè)小桌子，一個(gè)小椅子，下面一群小學(xué)生，上面一位老師，每人一本語(yǔ)文書(shū)，就是厚了許多。徐老師開(kāi)始講課，我們打開(kāi)（書(shū)）學(xué)習。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有緣，一看就認識。一些字組成一段話(huà)，這就是古詩(shī)。在那時(shí)，我就覺(jué)得語(yǔ)文有幾分意思，也有幾分難度。因為有幾分意思，我就好好地學(xué)習語(yǔ)文，越學(xué)越喜歡，但也很難。學(xué)一陣子，我們班學(xué)到新東西，不是古詩(shī)，但卻是一段話(huà)。徐老師告訴我們，這叫短文，我們以后會(huì )學(xué)到很多。短文極是有意思，寫(xiě)了幾個(gè)小同學(xué)的事。我更是喜歡，喜歡就要學(xué)，我就用心學(xué)，最后，期末考試語(yǔ)文100分。
轉眼就到了二年級，我已經(jīng)學(xué)到了許多，這時(shí)我又嘗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。徐老師說(shuō)，寫(xiě)作就是把自己想說(shuō)的寫(xiě)在紙上，這樣就是短文，我們以前學(xué)別人的短文就是為了我們以后自己寫(xiě)短文。短文，我那時(shí)覺(jué)得非常難，盡管我怎么費心，也寫(xiě)不出來(lái)，短文成了我語(yǔ)文學(xué)習中的老大難。不過(guò)我也常學(xué)著(zhù)寫(xiě)短文。
到了三年級，語(yǔ)文學(xué)習發(fā)生了根本性改變――原來(lái)學(xué)習的短文，變成了難懂的文章；簡(jiǎn)單的生字詞變成了怎么也記不住的生字；而我們原來(lái)只要說(shuō)得通就行的短文，變成了高要求的文章；而考試卷子也非常難。不論我再用心也很難做好一切，最后語(yǔ)文期末只考了80分。
現在，我上五年級，一切都在改善，我又開(kāi)始喜歡語(yǔ)文。我想說(shuō)——語(yǔ)文，愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇11
“唉，怎么還沒(méi)到星期四��？”星期一晚上，我翻著(zhù)日歷大叫道。為什么我那么盼望星期四？這得從上周說(shuō)起。
“據小道消息，這個(gè)星期五老師要帶我們去秋游！”有同學(xué)在教室里發(fā)布最新消息。我聽(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了精神：秋游？太好了！
上課鈴一響，同學(xué)們立刻端端正正地坐在座位上。只見(jiàn)俞老師走到講臺前清了清嗓子，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，下個(gè)星期三我們就要去秋游啦！”“不是說(shuō)這個(gè)星期五去的嗎？”我忍不住大聲問(wèn)�！氨緛�(lái)是這個(gè)星期五去的，但由于旅行社安排滿(mǎn)了，所以推遲了�！彪m然有點(diǎn)失望，可一想到要去秋游，大家都挺開(kāi)心的。
幾天后事情又有了轉機，星期五早上，老師走進(jìn)教室微笑著(zhù)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，秋游的時(shí)間改成下個(gè)星期二了！”“耶！”老師的話(huà)音剛落，我們就歡呼了起來(lái)。放學(xué)回家后，我使勁催媽媽幫我買(mǎi)零食，把袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。晚上躺在床上，我滿(mǎn)腦子都是和同學(xué)們在一起狂歡的場(chǎng)景，翻來(lái)覆去好長(cháng)時(shí)間才迷迷糊糊地睡著(zhù)。
明天就能去秋游了，星期一我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了學(xué)校�？上铝嗽缱x課，老師就一臉遺憾地告訴我們：“天氣預報說(shuō)星期二會(huì )下雨，所以我們的秋游又要改期了，我們年級要星期四才能去秋游�！崩蠋熯@樣一說(shuō)，我身上的血液一下子凝固了，剛才的興奮勁兒頓時(shí)飛到了九霄云外，只覺(jué)得頭上被誰(shuí)澆了一桶冷水，讓我從頭一直涼到了腳底。
這到底是怎么回事？老天爺你別開(kāi)玩笑了，我們盼秋游可是盼了整整一年了��！這天，同學(xué)們的情緒都很低落。更讓人哭笑不得的'是，星期二并沒(méi)有下雨，而是個(gè)陰天，這樣的天氣最適合秋游了！星期三早上我們又受到了一次打擊：一年級的弟弟妹妹們開(kāi)心地坐上大客車(chē)去秋游了，我們卻要留在學(xué)校上課，我沒(méi)精打采地打開(kāi)課本，心里一直琢磨著(zhù)秋游的事。
下課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“明天不會(huì )下雨吧？”“閉上你的烏鴉嘴！”他的話(huà)立刻引起了同學(xué)們的公憤。求求你，老天爺，星期四千萬(wàn)別下雨！我們實(shí)在太想去秋游了！
秋游啊，你讓我們等得好辛苦！想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇12
語(yǔ)文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛(ài)你不容易。
語(yǔ)文，聽(tīng)你是娓娓動(dòng)聽(tīng)的歡快，要有傾聽(tīng)的耳朵，所以我輕唱愛(ài)你不容易。
語(yǔ)文，賞你是魚(yú)淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛(ài)你不容易。
讀你------“生當作人杰，死也為鬼雄”的氣勢與李清照的愛(ài)國情懷僅僅就在十個(gè)字中體現了出來(lái)；保爾的堅持不懈僅在一本《鋼鐵是怎樣煉成的》中體現出來(lái)……然而，這多則一本書(shū)，少則幾十字的分量帶給了我們無(wú)限的思考與遐想，她給了我們啟迪和靈感。
聽(tīng)你------“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”美的旋律在我的耳邊蕩起，創(chuàng )作的靈感已經(jīng)輸入了孟浩然的心靈。語(yǔ)文，你塑造了多少著(zhù)名的詩(shī)人，洗禮了多少人渾濁的心靈，給予了多少人創(chuàng )作的靈感�！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲似乎已經(jīng)來(lái)到了我的耳旁，羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒仿佛在我的頭頂盤(pán)旋。鳥(niǎo)兒悅耳的呼叫似乎一直在空中回蕩，我的心也被這聲音陶醉了。頓時(shí)，歡快在我的心中彌漫。
賞你------“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”絢麗多姿的花兒競相開(kāi)放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”柳宗元的悲哀心情與無(wú)助的感情色彩使得他獨自孤獨地坐在江邊，似乎想與白茫茫的江雪分擔他的寂寞、憂(yōu)愁、不解�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”春暖花開(kāi)，綠油油的柳樹(shù)芽?jì)阂惨验L(cháng)成宛如少女秀麗的長(cháng)發(fā)，飄逸，秀美。綠色的'氣息使賀知章產(chǎn)生了創(chuàng )作的靈感。春天美麗的氣息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美麗獨特的春景帶給我們耳目一新的渲染。
明亮的眼睛，傾聽(tīng)的耳朵，智慧的心靈，靈巧的嘴巴，這構成了一個(gè)“聰”字，然而，學(xué)好語(yǔ)文也必須擁有這四樣必備條件。對于這四樣，我似乎一樣都不能算作合格。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇13
想必全天下的中小學(xué)生，聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字就咬牙切齒，恨不得把它們從歷史的長(cháng)河中抹去。
我當然也不例外，作文吶，每當我聽(tīng)見(jiàn)回家的作業(yè)有你，我就渾身一震，知道后面的時(shí)光肯定不好熬。
一開(kāi)始，你還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只是看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)那么幾句就已經(jīng)是像模像樣了。到了三年級呢，你就開(kāi)始長(cháng)大。我們也是真正意義上的接觸了你。那個(gè)時(shí)候，你還算溫柔，是一個(gè)懵懂天真的孩子，兩百三字，就可以滿(mǎn)足你的需求。那時(shí)候的.我呀，對你還是充滿(mǎn)無(wú)限的想象，覺(jué)得你多美好。
到了四五年級，你開(kāi)始變本加厲，四百字是必須要達到的，可以多不能少。那個(gè)時(shí)候看著(zhù)你，覺(jué)得突然感覺(jué)離你好遠，覺(jué)得你好像不是那么美好，但沒(méi)關(guān)系，這樣的程度還是可以忍受的，對不對？
好，挺過(guò)了那段時(shí)間到六年級。天吶，你就像一座泰山，壓得我根本喘不過(guò)氣。五六百字是必須要達到的字數。六年級是畢業(yè)季了，作業(yè)量肯定會(huì )加大，現在我們基本上是一天一篇作文，有的時(shí)候一天兩篇作文。
現在的我，看見(jiàn)作文就反胃，一寫(xiě)作文就頭疼。隨著(zhù)你的字數增多，我卻像一個(gè)士兵一樣，一直在那動(dòng)都不動(dòng)一下。我們要寫(xiě)得很快，不然時(shí)間結束了，我們沒(méi)有寫(xiě)完。一場(chǎng)語(yǔ)文考試下來(lái)，手基本上就已經(jīng)廢了，我們全班都是叫苦連天。我們心里的苦，誰(shuí)知道��？
我經(jīng)常感嘆你曾經(jīng)那么美好，我們對你就如同最好的朋友。為什么現在的你，卻像個(gè)魔鬼一樣如此殘酷地對待我們？你就像夜走在海邊，一開(kāi)始很舒服，后來(lái)海里掀起滔天巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們淹沒(méi)。我們是想逃也逃不開(kāi)，想躲也躲不掉��！
盡管你非常的殘酷，所有的中小學(xué)生對你恨之入骨，但是我能有什么辦法呢？你依然是語(yǔ)文考試里的王，沒(méi)有任何人能撼動(dòng)你的位置。我們必須一直寫(xiě)下去，哪怕遍體鱗傷。
作文，其實(shí)我也想好好愛(ài)你，但是說(shuō)出這句話(huà)真的好難！
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