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雛鷹爭章作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的雛鷹爭章作文，歡迎閱讀與收藏。
雛鷹爭章作文 篇1
說(shuō)到閱讀小能手，我們班的同學(xué)一定會(huì )立刻想到這個(gè)名字——焦明宇。
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書(shū)時(shí)，就會(huì )兩眼直發(fā)光。記得有一次，下課了，別的同學(xué)都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書(shū)，不受他人干擾。一會(huì )兒，她仰起頭來(lái)哈哈大笑。一會(huì )兒，她又沉默不語(yǔ)。一會(huì )兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會(huì )兒，她又手舞足蹈起來(lái)了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經(jīng)響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心愛(ài)的書(shū)。
記得還有一次，她做完作業(yè)后，拿起來(lái)自己的“命根”，津津有味的讀了起來(lái)。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽(tīng)不見(jiàn)，最后，她奶奶氣急了，走進(jìn)她的.房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書(shū)，氣呼呼的說(shuō)：“我跟你說(shuō)話(huà)呢！你聽(tīng)不見(jiàn)是吧�！彼肭蟮溃骸澳棠�，您讓我再看一會(huì )吧�！蹦棠虉远ǖ卣f(shuō)道：“不可以，先吃飯�！彼缓脨瀽灢粯�(lè )的去吃飯了。
她是多么的愛(ài)閱讀，多么的愛(ài)看書(shū)，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文 篇2
雛鷹爭章的活動(dòng)開(kāi)始了，有“才藝章”、“學(xué)習章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(cháng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的時(shí)候，大家玩得正開(kāi)心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。
這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，關(guān)心的'說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧。來(lái)，我扶你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)著(zhù)他扶著(zhù)我一步步向醫務(wù)室走去。到了醫務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細心的給我包扎傷口，還不停的對我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，一會(huì )就好了�！�
包好傷口，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M(mǎn)頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對他說(shuō)句感謝的話(huà)，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過(guò)。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭章作文 篇3
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰(shuí)嗎？現在請和我一起進(jìn)入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長(cháng)蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強。比如：他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會(huì )讀書(shū)，他讀書(shū)的時(shí)候非常認真，雙手捧著(zhù)書(shū)，神情嚴肅，語(yǔ)句抑揚頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見(jiàn)的`每一位同學(xué)打著(zhù)招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時(shí)，他總是第一個(gè)閉上雙眼，為我們示范正規的姿勢和做法，盡量把我們的錯誤糾正過(guò)來(lái)。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學(xué)們都推舉我坐在最中間的位置，表演開(kāi)始了，我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演，迎來(lái)的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來(lái)的是媽媽的表?yè)P和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以后有機會(huì )我再介紹給大家認識。
雛鷹爭章作文 篇4
新的學(xué)期，新的班主任張老師實(shí)行了一種新的得獎辦法，想知道么？要是想知道就隨我來(lái)看看吧：
1，每節課都可以得章，只要你表現的好，上課積極回答問(wèn)題。
2，只要在人人爭紅花積夠20個(gè)章就可以得精美圖書(shū)一本，上面還會(huì )有各科老師的簽名，要是積夠40個(gè)章會(huì )得到張老師與校長(cháng)的簽名。
大家都非常非常的興奮，迫不及待地一下子想得40個(gè)章，大家可要加把勁了。
上課的時(shí)候大家都在坐位上紋絲不動(dòng)，認認真真地聽(tīng)老師講課。老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候，大家都爭先恐后地舉手，就連學(xué)習差的同學(xué)都積極地舉起了手。
上操的時(shí)候大家都把嘴巴閉得緊緊的，連一根針掉下去都聽(tīng)得清清楚楚。因為大家都不忍心張老師把我們的.心肝寶貝章給劃掉。
做作業(yè)的時(shí)候大家都把作業(yè)寫(xiě)得好好的時(shí)候，張老師把他的秘密武器章給蓋上去。這可是大家盼望已久的。
��！一枚小小的章竟起了一片大大的風(fēng)波，是什么風(fēng)波就是爭章的風(fēng)波。好了我就不多說(shuō)了，因為我要美美地睡一大覺(jué)呢！
雛鷹爭章作文 篇5
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的時(shí)候，她都會(huì )微笑地看著(zhù)我。
我妹妹在班級擔任組長(cháng)一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國畫(huà)班和武術(shù)培訓中心都比較賣(mài)力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復一日，年復一年訓練得來(lái)的`，每次上完培訓班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習一遍。說(shuō)到國畫(huà)班，她雖然畫(huà)得畫(huà)很漂亮，但也從來(lái)沒(méi)有驕傲自大過(guò)，這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì )引以為榮。有一次妹妹的畫(huà)得了全區的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興，興奮得快要跳起來(lái)了，又看到了區里批準妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹爭章作文 篇6
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞�?dòng)獎?wù)�、體育獎?wù)隆乙谎劬驼J定了體育獎?wù)�，因為我熱�?ài)體育。選誰(shuí)贏(yíng)得這枚獎?wù)履�？頓時(shí)，一個(gè)個(gè)體育健將浮現在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵……對了，我要選時(shí)晨曦。
雖然他的體育境界還遠遠沒(méi)有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子，每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗的，我問(wèn)他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上，跑步也在前幾名。
每次運動(dòng)會(huì )上都有它的'名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎?wù)聭摪l(fā)給他。這次活動(dòng)很有意義，他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
我希望以后多舉行一些類(lèi)似的活動(dòng)。
雛鷹爭章作文 篇7
說(shuō)到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會(huì )在最快的時(shí)間內想到這個(gè)名字——xxx。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長(cháng)長(cháng)的腿，咋一看，也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一些笑話(huà)來(lái)逗我們。雖然他說(shuō)的笑話(huà)只把自己給逗笑了，但只要一聽(tīng)在“體育”二字，或在課程表上得知下節課是體育課時(shí)，頓時(shí)，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說(shuō)，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。
這不，教室里又沒(méi)了他的身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來(lái)。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動(dòng)會(huì )快要來(lái)臨之際，他都踴躍報名，在下課時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到他奔向操場(chǎng)的腳步聲，中午剛剛吃過(guò)飯，就三步并著(zhù)兩步奔向操場(chǎng)。在家里，他更加勤奮，有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的.跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤粸樽约旱某煽�(jì)而驕傲，還說(shuō)，沒(méi)有最好，只要更好。所以，他還在一直進(jìn)步著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際的盡頭。
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動(dòng)會(huì )上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——xxx。
雛鷹爭章作文 篇8
他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，成績(jì)一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為�！叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長(cháng)—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng )新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的：一群山羊要過(guò)河，忽然冒出了一的水怪，連續兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過(guò)河，可走到橋中間的時(shí)候，可最后一只把水怪狀到了水里，而朱欣臨扮演的正是水怪！當第一只“山羊”走上臺時(shí)，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的.目光，說(shuō)：“停��！我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你！”第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說(shuō)：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說(shuō)：“好的，你走吧！”這樣有反復做了一遍。到第三只“山羊”來(lái)時(shí)，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說(shuō)：“停��！我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你！”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！“表演徽章”我投他一票！
雛鷹爭章作文 篇9
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是1992年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來(lái)填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹(shù)，給它澆水、施肥，并記錄它的成長(cháng)過(guò)程。爭章目標是“愛(ài)綠護綠 美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的'章，能讓我們懂得種植綠樹(shù)的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹(shù)木的。所以大家一定要保護好樹(shù)木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個(gè)值得紀念的節日：春節、元宵節、清明節、中秋節等都很值得紀念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、歐陽(yáng)海等等。
我覺(jué)得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!
雛鷹爭章作文 篇10
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的.一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭章作文 篇11
這個(gè)班舉行了“鷹隊”活動(dòng)。我認為唐·云杰應該被授予“表演班”。
唐·云杰是一個(gè)幽默風(fēng)趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的`眼睛。我有時(shí)會(huì )想:如果這雙眼睛是在一個(gè)女孩的臉上，那么那個(gè)女孩一定很漂亮。此外，我還發(fā)現他的兩個(gè)小拇指不一樣長(cháng)。他說(shuō)他拉小提琴。
唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經(jīng)到了九年級。他第一次告訴我這個(gè)號碼。我驚訝得睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂(lè )，感到無(wú)聊時(shí)會(huì )哼哼唧唧。
四年級元旦那天，他演奏了一首充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲《第22小提琴協(xié)奏曲》。我認為這是一首非常優(yōu)美的曲子，準備睡覺(jué)了。然而，當他拉小提琴時(shí)，他把我從睡夢(mèng)中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的？他可能想向他的同學(xué)敞開(kāi)心扉。他演奏完之后，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我問(wèn)他，"彈這首曲子需要多長(cháng)時(shí)間？"他想了一會(huì )兒，說(shuō)，“嗯——已經(jīng)四個(gè)月了�！蓖�！播放這首歌花了很長(cháng)時(shí)間。
此外，他還學(xué)習了許多困難的曲子，這些曲子必須通過(guò)努力才能完成。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后，知道唐·云杰為什么適合演《表演章節》！
雛鷹爭章作文 篇12
我走進(jìn)了這室偶然看到一本書(shū)，我正在想這是誰(shuí)的書(shū)，這時(shí)書(shū)的主人——杭知宇來(lái)了，他坐到了位子上，又開(kāi)始聚精會(huì )神地看起了書(shū)。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什么嗎？聽(tīng)我說(shuō)一下吧！
學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，老師發(fā)了好多書(shū)。杭知宇剛拿到書(shū)的`時(shí)候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著(zhù)書(shū)，雙眼發(fā)光，老師剛把書(shū)發(fā)完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開(kāi)始說(shuō)話(huà)，有的下位，教室就像一口炸開(kāi)的鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地打開(kāi)書(shū)，認真地看起來(lái)，他看到不同的情節時(shí)，會(huì )有不同的反應，看到書(shū)中主人公高興時(shí)，他也跟著(zhù)大笑，那笑聲跟風(fēng)鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，里面好像有滿(mǎn)滿(mǎn)的美酒。主人公做了一件糗事時(shí)，他的嘴張的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時(shí)，他便情不自禁地哭起來(lái)，那眼淚就像斷線(xiàn)的珠子，落在了書(shū)本上，書(shū)中有人欺負了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學(xué)后教室只剩下他，老師看見(jiàn)了叫了他一下，杭知宇才從書(shū)海中回來(lái)了，依依不舍地把書(shū)收起來(lái)。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
雛鷹爭章作文 篇13
說(shuō)到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會(huì )在最快的時(shí)間內想到這個(gè)名字——周潤揚。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長(cháng)長(cháng)的腿，咋一看，也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一些笑話(huà)來(lái)逗我們。雖然他說(shuō)的笑話(huà)只把自己給逗笑了，但只要一聽(tīng)在“體育”二字，或在課程表上得知下節課是體育課時(shí)。
頓時(shí)，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說(shuō)，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒(méi)了他的身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來(lái)
。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動(dòng)會(huì )快要來(lái)臨之際，他都踴躍報名，在下課時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到他奔向操場(chǎng)的腳步聲，中午剛剛吃過(guò)飯，就三步并著(zhù)兩步奔向操場(chǎng)。
在家里，他更加勤奮，有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤粸樽约旱�.成績(jì)而驕傲，還說(shuō)，沒(méi)有最好，只要更好。所以，他還在一直進(jìn)步著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動(dòng)會(huì )上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——周xx。
雛鷹爭章作文 篇14
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛(ài)看書(shū)的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛去她家，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍就擺在我面前，一年級看的'，二年級看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書(shū)的世界，書(shū)的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì )兒書(shū)，就出去玩了，而她卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，她一會(huì )兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì )兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會(huì )兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書(shū)本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續看書(shū)，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著(zhù)書(shū)本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛(ài)看書(shū)，她上課表現和成績(jì)都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛(ài)看書(shū)，多么上課聽(tīng)講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
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