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雛鷹爭章作文（精選41篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的雛鷹爭章作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹爭章作文 篇1
孔婷鈺，我們班的中隊長(cháng)，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。她扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著(zhù)一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什么都能看穿一樣，博學(xué)多才。今天，我建議把“才藝章”頒發(fā)給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學(xué)校舉行活動(dòng)，孔婷鈺就在這次活動(dòng)中表演了一次彈古箏，只見(jiàn)，她邁著(zhù)輕盈的腳步，踏上了舞臺。她輕輕地坐下，把她兩只纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的`手在古箏上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)一樣，在琴弦上自由地翩翩起舞著(zhù)。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著(zhù)音樂(lè )，臺底下的觀(guān)眾也情不自禁地沉浸在了優(yōu)美的音樂(lè )之中，這真的不愧是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”哪！那優(yōu)美的琴聲，簡(jiǎn)直就如仙女下凡來(lái)的動(dòng)聽(tīng)歌聲��！所有人聽(tīng)到這琴聲，便會(huì )感到心曠神怡，心情十分舒暢��！
這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發(fā)給她吧！
雛鷹爭章作文 篇2
我們班的班長(cháng)，她有一雙大眼睛，眼睛里老師閃著(zhù)金光，一看就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長(cháng)，她很聰明，而且她最?lèi)?ài)看書(shū)了，所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一只兇猛的老虎一樣撲向那本書(shū)，就像一只饑餓的老虎正撲向一只雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個(gè)頭盔一樣，還能很安靜地看書(shū)。她每當看到好玩的地方時(shí)她都會(huì )開(kāi)懷大笑，當看到一些讓人著(zhù)急的地方她就會(huì )抓耳撓腮，為里面的'人而著(zhù)急，當看到一些讓人傷心的地方，她的眼淚就會(huì )情不自禁的流出來(lái)。每次上廁所的時(shí)候，她也拿著(zhù)書(shū)，就連洗手的時(shí)候她也看書(shū)，她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時(shí)候她也捧著(zhù)一本書(shū)，她一邊看書(shū)一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿(mǎn)了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長(cháng)，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我建議把閱讀章頒給她，請大家為她點(diǎn)個(gè)贊哦。
雛鷹爭章作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫袁一涵。她字跡工整、禮儀端正、樂(lè )于助人、熱愛(ài)閱讀，是我學(xué)習的榜樣。
所以這次班級獎?wù)略u比我想把禮儀章發(fā)給她。她優(yōu)雅端正的禮儀值得我好好學(xué)習。她是我們學(xué)校禮儀隊的優(yōu)秀隊員。不管是在烈日當空的夏天還是滴水成冰的冬天，她都會(huì )堅持去參加訓練，從不放棄。這樣的精神非常值得我們去學(xué)習和贊揚！她不管是在學(xué)校還是在校外，見(jiàn)了老師和同學(xué)都會(huì )主動(dòng)打招呼問(wèn)好。
同時(shí)，她平時(shí)還樂(lè )于幫助同學(xué)和老師。同學(xué)遇到不會(huì )的.題時(shí)她會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；還幫助老師收發(fā)作業(yè)和登記沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)。
在我的身邊還有好多有閃光點(diǎn)的同學(xué)，都值得我去學(xué)習。
在生活中我們要善于取長(cháng)補短。多去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)克服我們的缺點(diǎn)，并虛心的去學(xué)習，同時(shí)不要自卑！
雛鷹爭章作文 篇4
今天中午，我學(xué)完小提琴之后，便來(lái)參加了張思民的雛鷹小隊，這次雛鷹小隊非常好玩，它的名字叫做“吃貨”小隊。
大約11點(diǎn)我就來(lái)到了張思敏的家中，等人全來(lái)齊了之后，我數了數人數，一共7個(gè)人，隊長(cháng)：張思敏，隊員：傅泓程，王嘉怡，巫其右，隋偉平，王藝璇和郝悅心。大約1：00左右，我們就開(kāi)飯了。哇塞，香氣撲鼻啊，滿(mǎn)桌的飯菜，有紅燒鮑魚(yú)，壽司，排骨，可樂(lè )雞翅等等等等，其中最好玩兒的一道菜就是：亂七八糟湯。
吃完飯后，我們玩了一會(huì )拼插積木，然后全副武裝之后就開(kāi)始活動(dòng)了。我們帶上了籃球，羽毛球，羽毛球拍，乒乓球和乒乓球拍，我們的目的'地是蓮池公園。我們每個(gè)人選了個(gè)運動(dòng)項目，就自顧自地玩開(kāi)了。玩著(zhù)玩著(zhù)時(shí)間就到了，大約在3：30的時(shí)候我們結束了活動(dòng)，回到張思敏家之后，我們榨了新鮮的西瓜汁和梨汁，酸甜可口，非常的好喝。
不一會(huì )我們的家長(cháng)就來(lái)接了，我們絕后在小廣場(chǎng)玩了一會(huì )兒，然后就各回各家，各找各媽?zhuān)?/p>
雛鷹爭章作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，今天張思敏組織了一次有趣的雛鷹小隊活動(dòng)，我很高興，這個(gè)雛鷹小隊的名字叫“吃貨小隊”！
今天參加的.人員有很多，有：傅泓程、巫其右、隋偉平、王藝璇、郝悅心、王嘉怡參加，隊長(cháng)是：張思敏，我們中午1:00左右，就開(kāi)始吃飯了，飯菜可真多，因為太多，我只記住了這幾種，有：鮑魚(yú)、排骨、藕、壽司。我們吃完飯就開(kāi)始活動(dòng)了，我們帶上羽毛球拍、乒乓球拍、乒乓球、羽毛球還有籃球就出發(fā)了。我們選的地點(diǎn)是蓮池公園，我們個(gè)人選了一種運動(dòng)器材，就開(kāi)始活動(dòng)了。
我們在玩的過(guò)程中，鬧出了許多大笑話(huà)，曉得我們前仰后合，合不攏嘴。我們在3：00左右，就停止了活動(dòng)，收好東西，就回張思敏的家了，我們在張思敏的家里喝了她榨的水果汁，有：蘋(píng)果汁和西瓜汁，很好喝。
時(shí)間過(guò)得真快，只玩了一小會(huì )兒，就到時(shí)間了，大家很遺憾，就戀戀不舍的回家了。
雛鷹爭章作文 篇6
我心目中的“閱讀章”得主，他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，他就是高梓恒。他小小的.身體里爆發(fā)出了大大的閱讀能量。
他才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，經(jīng)常為了讀書(shū)而不吃不喝，等他的書(shū)看完時(shí)，飯菜已經(jīng)涼了。
他在我們學(xué)校也是個(gè)大名鼎鼎的名人，每下課時(shí)，別的同學(xué)像離弦的箭一樣飛奔出教室，恨不得將自己的腳上裝幾個(gè)輪子，唯有他在班級里拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，情緒也隨著(zhù)書(shū)中情節變化，一會(huì )兒喜，一會(huì )兒悲。上課鈴響了，他才依依不舍地放下書(shū)。
每次寒假、暑假老師都要求我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，只有他被老師給夸上了天，又轉身訓了我們一遍，因為我們不是沒(méi)寫(xiě)全，就是一字沒(méi)動(dòng)。
他還熟讀《史記》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《中外名人故事》等等。他看過(guò)的書(shū)都有1000本了！
這就是我心目中“閱讀章”的獲得者高梓恒。
雛鷹爭章作文 篇7
今天，我參加張思敏的'吃貨小隊，我去的是有人全部都到了，就差我沒(méi)有來(lái)了。
我們一起等待著(zhù)吃到好吃的，飯終于做好了，我們都很喜歡吃有：紅燒排骨、壽司、紅燒大蝦、菠菜餅、可樂(lè )雞翅……吃完飯后我們都被這美味的飯菜給吃撐了。我們休息了一會(huì )就蓮池公園活動(dòng)了，先是我、王嘉怡、王藝璇、傅泓程四個(gè)人先是打羽毛球，過(guò)了一會(huì )思思也加入了。還有兩位也打籃球也打乒乓球，我們玩到了大約三點(diǎn)五十就回到了張思敏家每人都喝了幾杯西瓜汁后就有人走了，最后就只剩下四人還沒(méi)走，我們玩了一會(huì )兒就散了。
我覺(jué)得這次張思敏組織的雛鷹小隊太好了，我也要向思思學(xué)習一下。
雛鷹爭章作文 篇8
我和他又來(lái)到田徑場(chǎng)，站到各自的跑道上，只聽(tīng)：“預備，跑�！蔽议]著(zhù)眼睛拼命往前跑，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一團團灰塵迷住了我的眼睛，灰塵消去后，只見(jiàn)段煜已經(jīng)站在終點(diǎn)向我招手�？粗�(zhù)他那得意洋洋的`樣子，我越加不甘心。
我們來(lái)到足球場(chǎng)，他開(kāi)球用敏捷的腳法晃過(guò)了我，我只好拼命地追趕，他一腳凌空抽射，球進(jìn)了！我踢著(zhù)球來(lái)到中場(chǎng)，他過(guò)來(lái)防守，我左晃右晃，都沒(méi)有繞過(guò)他，反而被他把球搶走了。他飛快往前跑，來(lái)到門(mén)前他望了望我，然后把球輕輕踢進(jìn)了球門(mén)里。向我做了一個(gè)手勢，笑著(zhù)離開(kāi)了。我忍著(zhù)一肚子怒氣，指著(zhù)他說(shuō)：“我們再來(lái)比一場(chǎng)�！彼f(shuō)：“比什么？”
“羽毛球�！�
這枚體育章菲段煜莫屬。
雛鷹爭章作文 篇9
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞�?dòng)獎?wù)�、體育獎?wù)隆乙谎劬驼J定了體育獎?wù)�，因為我熱�?ài)體育。選誰(shuí)贏(yíng)得這枚獎?wù)履�？頓時(shí)，一個(gè)個(gè)體育健將浮現在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵……對了，我要選時(shí)晨曦。
雖然他的體育境界還遠遠沒(méi)有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子，每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗的.，我問(wèn)他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上，跑步也在前幾名。
每次運動(dòng)會(huì )上都有它的名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎?wù)聭摪l(fā)給他。這次活動(dòng)很有意義，他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
我希望以后多舉行一些類(lèi)似的活動(dòng)。
雛鷹爭章作文 篇10
學(xué)校就要開(kāi)展"雛鷹爭章"的活動(dòng)了，有"閱讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個(gè)同學(xué)只要在某方面做得好，就會(huì )得到一枚代表榮譽(yù)和肯定的章，我喜歡看書(shū)，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標。
我的.同學(xué)侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個(gè)小書(shū)迷，非常愛(ài)看書(shū)。每當他看書(shū)前，都會(huì )先把一些亂七八糟的雜物收進(jìn)抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開(kāi)書(shū)，津津有味地仔細閱讀起來(lái)。侍皓宇看書(shū)非常認真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書(shū)太入迷，整個(gè)課間都在讀書(shū)，直到上課鈴聲打響了，他才回過(guò)神來(lái)。還有一次，中午飯時(shí)間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著(zhù)課外書(shū)，還不時(shí)發(fā)出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書(shū)中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開(kāi)始吃飯。
侍皓宇一看到好書(shū)，就會(huì )迫不及待地想借到手，有時(shí)不惜用5，6本書(shū)來(lái)?yè)Q。我從圖書(shū)館借了一本名叫《哈代兄弟》的書(shū)，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫(huà)書(shū)與我交換。他選的漫畫(huà)書(shū)非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動(dòng)下，我也養成了愛(ài)書(shū)，仔細看書(shū)和分享書(shū)籍的好習慣。
雛鷹爭章作文 篇11
環(huán)保章，非我們班的楊雅婷同學(xué)了。在生活中，她是最懂得環(huán)保的。
一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當到垃圾桶口時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我�！鞍�！你要干什么？”我定睛一看，原來(lái)是楊雅婷同學(xué)�！爱斎皇侨拥袅��！蔽衣唤�(jīng)心的`說(shuō)�！扒f(wàn)別扔！這個(gè)用處大了！”當時(shí)，我就一臉疑惑。一個(gè)空瓶子能有什么大用處�！皩α�，今天老師說(shuō)明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神秘的對我說(shuō)。到了床上，我還在想一些五花八門(mén)的答案，怎么都想不到。
第二天，我早早的到了學(xué)校，想看看楊雅婷所說(shuō)的東西。只見(jiàn)她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個(gè)盒子�！皸�，你的盒子可真可愛(ài)！在哪買(mǎi)的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇�！编坂鸵宦�，她笑了，“你笑什么？”“哈哈，這不就是那個(gè)準備扔進(jìn)垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個(gè)奇丑無(wú)比的礦泉水瓶，居然是這個(gè)可愛(ài)的花瓶！“嘻嘻要學(xué)會(huì )環(huán)保！”“還有什么？我要學(xué)！”“好，聽(tīng)好了�！�
怎么樣，現在大家應該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會(huì )多么美麗，謝謝大家支持環(huán)保，讓浪費走出活。
雛鷹爭章作文 篇12
今天，葉老師在班里開(kāi)展了一次非常有意義的活動(dòng)，名叫“雛鷹爭章”。
一共有四枚獎?wù)�，分別代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎?wù)�。因為小馬非常愛(ài)讀書(shū)，這學(xué)期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎?wù)�。因為她上學(xué)期聯(lián)歡會(huì )演的'《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時(shí)候經(jīng)常笑場(chǎng)，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎?wù)�。因為他每天早上都出去晨練，�?jīng)常一跑就是一兩千米，從不說(shuō)：“今天不跑了，明天再跑吧�！边@類(lèi)話(huà)。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎?wù)�。因為他不光�?jiàn)到老師喊“老師好”，就是見(jiàn)到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長(cháng)輩，每當客人來(lái)得時(shí)候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認為我能佩帶閱讀獎?wù)乱郧拔覍﹂喿x沒(méi)什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的閱讀興趣大大提高，并且到圖書(shū)館辦了“讀者借閱證”，一有時(shí)間便徜徉在書(shū)的海洋里，隨時(shí)給自己“充電”另外，我經(jīng)常做“小學(xué)語(yǔ)文訓練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書(shū)，也愛(ài)好格林、安徒生的童話(huà)，還喜愛(ài)國外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎?wù)挛耶斨疅o(wú)愧。
雛鷹爭章作文 篇13
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉堃”。
楊嘉堃是我們班的“博學(xué)之星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉堃不但學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開(kāi)始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的'第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉堃，他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭章作文 篇14
要說(shuō)到體育之章，那就有一個(gè)當之無(wú)愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說(shuō)他的腿是飛毛腿呢？因為他在我們班里是跑的最快的，也是全年級跑的'最快的，毫不夸張地說(shuō)，這速度都有可能趕上小汽車(chē)了。這有一個(gè)事例，就能顯示出他跑得非�？�。
一次校運會(huì )，我們學(xué)校舉辦了一項佘亞倫最拿手的運動(dòng)——短跑！
比賽準備開(kāi)始時(shí)，我們看了一下一共有多少個(gè)參賽選手，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……這使我們的心一下懸了起來(lái)，因為那時(shí)我們才剛認識不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時(shí)，我們知道佘亞倫的學(xué)習不太好，以為他的體育成績(jì)也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強手如林，輸了可影響到班級的榮譽(yù)呀！
比賽開(kāi)始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠，而且頻率非�？�，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個(gè)人了，他轉頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來(lái)佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過(guò)了前面的那個(gè)人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來(lái)，因為我們看見(jiàn)了終點(diǎn)彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯你了，以為你什么都不好，現在我才知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！
雛鷹爭章作文 篇15
班組里舉行了一次“雛鷹爭章”的活動(dòng)。其中有一枚“閱讀章”，我覺(jué)得最應該頒發(fā)給楊浩宇。
楊浩宇個(gè)子不高，長(cháng)得胖胖的。有兩抹濃濃的眉毛，還有一對炯炯有神的大眼睛，再加上一張標準的“國字臉”迷人雖算不上，但的確很有型。為什么推薦他獲得閱讀章？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)......
每次下課鈴響，同學(xué)們便迫不及待的沖出教室活動(dòng)。但楊浩宇總是愛(ài)抱著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神的看著(zhù)，好幾次，我和同學(xué)們邀他玩CF，但他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得，仿佛已走進(jìn)書(shū)的世界里。我們左勸右勸，他卻說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，這本書(shū)太好看了，我一定要把它看完，下次吧！”平時(shí)活蹦亂跳的他還有這樣一面，這實(shí)在讓我們不敢相信。還有一次，我們去他家參加生日宴會(huì )，楊浩宇和黃陸安彤的媽媽進(jìn)行IQ大PK，意外的是楊浩宇竟然比他媽媽知道的還要多，我想這與他平時(shí)閱讀時(shí)積累的.知識是分不開(kāi)的。毫不夸張的說(shuō)：他上知天文，下知地理，是一個(gè)“博學(xué)小天才”
說(shuō)了這么多，大家知道我為什么推薦他得到“閱讀章”了吧！希望大家為楊浩宇投上寶貴的一票。
雛鷹爭章作文 篇16
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的時(shí)候，她都會(huì )微笑地看著(zhù)我。
我妹妹在班級擔任組長(cháng)一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國畫(huà)班和武術(shù)培訓中心都比較賣(mài)力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的'大腦，不對，那是我妹妹日復一日，年復一年訓練得來(lái)的，每次上完培訓班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習一遍。說(shuō)到國畫(huà)班，她雖然畫(huà)得畫(huà)很漂亮，但也從來(lái)沒(méi)有驕傲自大過(guò)，這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì )引以為榮。有一次妹妹的畫(huà)得了全區的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興，興奮得快要跳起來(lái)了，又看到了區里批準妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹爭章作文 篇17
一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴十分可愛(ài)，這就是我們的班級二把手—班長(cháng)王驍攸，我推薦她獲得崗位責任章。
有一次，班上幾個(gè)調皮鬼在不停地講話(huà)，還追逐打鬧，把桌子弄翻了好多，還有一個(gè)花盆被打碎了，土灑了一地，還有碎片。王驍攸站出來(lái)，拿著(zhù)教棍，使勁敲桌子，還大吼一聲，調皮鬼不以為然，還鬧得更兇了。王驍攸冷哼一聲道：“敬酒不吃吃罰酒”直接一跳，揪住一個(gè)鬧得最兇的.調皮鬼，押著(zhù)他到講臺上大喝一聲：“停！”他們立刻服服貼貼的，其他三個(gè)班長(cháng)，這才反應過(guò)來(lái)，抓住他們送到老師大人的辦公室，調皮鬼們嚇壞了，討好地求情：“您大人有大量，要是你放過(guò)我，我就把我的最新的畢加索鋼筆送你”王驍攸嚴肅地說(shuō)：“罪加一等！”調皮鬼們知道他們將得到一頓“竹筍炒肉”，乖乖來(lái)到了辦公室。
她回到班級，任勞任怨地把桌子排好，把碎片和土掃掉。
這就是我們稱(chēng)職的班長(cháng)——王驍攸，我認為她獲得崗位責任章是完全夠格的，請大家為她投上一票，謝謝！
雛鷹爭章作文 篇18
要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì )才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽(tīng)說(shuō)她的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書(shū)法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì )，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書(shū)法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書(shū)法，李友朋寫(xiě)的字一會(huì )兒如高山流水，一會(huì )兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì )兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì )兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的手里不停地揮舞，好像在練武，但她寫(xiě)的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍而勝于藍”。
李友朋的書(shū)法可不是白白，寫(xiě)出來(lái)的`，是因為她勤學(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫(xiě)字。我看著(zhù)她那一臉認真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫(xiě)的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭章作文 篇19
我們班上的“小書(shū)蟲(chóng)”陳智帥，我希望他能得到閱讀章，他有一頭黑的短發(fā)，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的'大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì )道說(shuō)出的話(huà)總能透露出他的善良。
陳智帥每當拿起心愛(ài)的書(shū)時(shí)，兩眼放光，緊緊地盯著(zhù)書(shū)不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書(shū)愛(ài)不釋手�？吹接腥さ牡胤�，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴唇，大家都因此稱(chēng)他為“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的游戲，他卻從抽屜里拿出一本書(shū)，坐在地上津津有味地看了起來(lái)，無(wú)論外面的聲音有多大，無(wú)論誰(shuí)來(lái)找他一起玩，都沒(méi)有打擾到他，他仿佛整個(gè)人都融入了書(shū)中，專(zhuān)心致志地看他的書(shū)。因為書(shū)看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。
這就是“小書(shū)蟲(chóng)”陳智帥，聽(tīng)到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閱讀章呢？
雛鷹爭章作文 篇20
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛(ài)看書(shū)的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛去她家，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書(shū)的世界，書(shū)的'海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì )兒書(shū)，就出去玩了，而她卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，她一會(huì )兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì )兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會(huì )兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書(shū)本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續看書(shū)，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著(zhù)書(shū)本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛(ài)看書(shū)，她上課表現和成績(jì)都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛(ài)看書(shū)，多么上課聽(tīng)講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭章作文 篇21
說(shuō)到閱讀小能手，我們班的同學(xué)一定會(huì )立刻想到這個(gè)名字——焦明宇。
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書(shū)時(shí)，就會(huì )兩眼直發(fā)光。記得有一次，下課了，別的同學(xué)都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書(shū)，不受他人干擾。一會(huì )兒，她仰起頭來(lái)哈哈大笑。一會(huì )兒，她又沉默不語(yǔ)。一會(huì )兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會(huì )兒，她又手舞足蹈起來(lái)了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經(jīng)響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不舍的`放下了自己心愛(ài)的書(shū)。
記得還有一次，她做完作業(yè)后，拿起來(lái)自己的“命根”，津津有味的讀了起來(lái)。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽(tīng)不見(jiàn)，最后，她奶奶氣急了，走進(jìn)她的房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書(shū)，氣呼呼的說(shuō)：“我跟你說(shuō)話(huà)呢！你聽(tīng)不見(jiàn)是吧�！彼肭蟮溃骸澳棠�，您讓我再看一會(huì )吧�！蹦棠虉远ǖ卣f(shuō)道：“不可以，先吃飯�！彼缓脨瀽灢粯�(lè )的去吃飯了。
她是多么的愛(ài)閱讀，多么的愛(ài)看書(shū)，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文 篇22
要說(shuō)閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著(zhù)他一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們在他耳邊叫喊他都當耳旁風(fēng)，這時(shí)，體育老師來(lái)了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們自由閱讀，蘇海嘯立即從書(shū)包里拿出了一本他讀過(guò)很多遍的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。同學(xué)們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )兒上數學(xué)課了，蘇海嘯還沉浸在書(shū)的`世界里。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書(shū)的世界，數學(xué)老師嘆了口氣，說(shuō)：“反正他成績(jì)好，還是讓他看吧，”說(shuō)完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問(wèn)我：“下一堂課是數學(xué)嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說(shuō)：“數學(xué)課已經(jīng)上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說(shuō)：“你看書(shū)太入迷了�！�
這就是“小書(shū)迷”蘇海嘯。我還有一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭章作文 篇23
下課之后的操場(chǎng)，布滿(mǎn)了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛(ài)體育，還是擅長(cháng)體育。他就是我們班的'“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個(gè)“戰斗機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的到來(lái)，只有聽(tīng)話(huà)才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話(huà)。
上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著(zhù)，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發(fā)現王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(cháng)腿大步大步地跨著(zhù)，好似在說(shuō)：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀(guān)眾，跑到了沖刺那一段。
名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！
雛鷹爭章作文 篇24
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇，就是因為他跑起來(lái)像一個(gè)離弦的箭一樣，還記得有一次在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，當他站在跑道上時(shí)，其他選手都感覺(jué)自己會(huì )贏(yíng)，個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備�！眲偛欧耪f(shuō)到這兒時(shí)，選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過(guò)去，個(gè)個(gè)都生龍活虎，爭先恐后。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開(kāi)始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的樣子，正當我們心里歡喜時(shí)，突然，吳浩宇的'臉色越來(lái)越難看，看起來(lái)像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線(xiàn)一樣掉下來(lái)，我們見(jiàn)了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽(tīng)了以后，像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車(chē)，直沖過(guò)去到了，最后100米時(shí)，吳浩宇的體力眼看就要沒(méi)有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著(zhù)他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭章作文 篇25
一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(cháng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì )麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著(zhù)拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。
等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠(chǎng)內，雙方你爭我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的`敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會(huì )他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥(niǎo)一樣，倒著(zhù)飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進(jìn)去。
轉過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢。
看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請一個(gè)體育章。
雛鷹爭章作文 篇26
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊的.戰將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門(mén)……都是消耗體力的難關(guān)，每一次都氣踹吁吁、滿(mǎn)頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來(lái)�？赡�，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現足球隊的都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強訓練，我看了一下，心想：她長(cháng)得好像柳芊涵呀！等她轉了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習足球。我發(fā)現，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著(zhù)什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地無(wú)影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習時(shí)間太少，所以讓我下課練習�！闭嫦氲�，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。
雛鷹爭章作文 篇27
在本次雛鷹爭章的活動(dòng)中，我想把閱讀之星給馮子逸，至于為什么，就請我為大家一一道來(lái)吧！
在三年級的時(shí)候，全校組織了一次誦讀存單活動(dòng)，第一級是學(xué)習袋，獲得學(xué)習袋的人很多，當時(shí)我特別羨慕。第二級是書(shū)包，當時(shí)獲得書(shū)包的人很少，只剩下七八個(gè)人了，當時(shí)我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個(gè)人站在上面。全校一共有八百多人��！而只有他們三個(gè)人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脫臼了。
我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天��！在誦讀存單上還貼著(zhù)一張紙，足足有二十厘米長(cháng)，紙上寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)的'名字和數字，我看了一眼總數字，哇！一千多萬(wàn)字！從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著(zhù)：我總會(huì )有一天超過(guò)馮子逸的。我一定要加油！
馮子逸還是一個(gè)愛(ài)“較真兒”的人，每次他遇到不認識或不確定的字，他就會(huì )查字典。
馮子逸不光是閱讀，背誦也是很厲害，每當老師一說(shuō)出古詩(shī)名，馮子逸就會(huì )立馬背出這首詩(shī)，他還參加過(guò)古詩(shī)詞大賽呢。
看來(lái)閱讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來(lái)給他投一票呢！
雛鷹爭章作文 篇28
“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，我要推選的這位同學(xué)競選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認真了，一看見(jiàn)廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，同學(xué)讓他別干了，回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫(xiě)完的.，也不差這一會(huì )兒干活的時(shí)間�！庇谑�，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺(jué)，他看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書(shū)包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著(zhù)倒垃圾，大聲吆喝著(zhù)：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書(shū)包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開(kāi)始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著(zhù)永遠的傷痕，但是他痛并快樂(lè )著(zhù)！
哈哈，現在你們肯定是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當之無(wú)愧的，我會(huì )盡職盡責，堅持不懈的，希望大家投我一票！
雛鷹爭章作文 篇29
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰(shuí)嗎？現在請和我一起進(jìn)入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長(cháng)蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強。比如：他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會(huì )讀書(shū)，他讀書(shū)的時(shí)候非常認真，雙手捧著(zhù)書(shū)，神情嚴肅，語(yǔ)句抑揚頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見(jiàn)的每一位同學(xué)打著(zhù)招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時(shí)，他總是第一個(gè)閉上雙眼，為我們示范正規的姿勢和做法，盡量把我們的.錯誤糾正過(guò)來(lái)。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學(xué)們都推舉我坐在最中間的位置，表演開(kāi)始了，我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演，迎來(lái)的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來(lái)的是媽媽的表?yè)P和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以后有機會(huì )我再介紹給大家認識。
雛鷹爭章作文 篇30
最近我們學(xué)校組織了一個(gè)雛鷹爭章的活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極響應，涌現出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著(zhù)榮譽(yù)的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個(gè)胖子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書(shū)海里游走。他是我們的班長(cháng)，學(xué)習也是我們班的第一。
他的'學(xué)習在同年級中名列前茅，是同學(xué)們爭相學(xué)習的榜樣。很多人都以他為目標，想要超過(guò)他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時(shí)間，他下課也不離開(kāi)座位，全神貫注地看著(zhù)書(shū)籍，我想拉他去教室外面走一走，活動(dòng)一下身體，他雙眼仍盯著(zhù)書(shū)，嘴上念著(zhù)：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見(jiàn)他離開(kāi)位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿(mǎn)趣味的故事書(shū)，有懸疑的推理偵探類(lèi)，有記錄古文化的歷史類(lèi)等等。他說(shuō)每一次閱讀都會(huì )有不同的感受、樂(lè )趣，只有走進(jìn)書(shū)里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書(shū)，他會(huì )毫不遲疑的給你列出書(shū)單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時(shí)候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個(gè)閱讀章，聽(tīng)了我的介紹，我想大家都這么認為吧！丁元康真是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”��！
雛鷹爭章作文 篇31
在我們班里，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長(cháng)處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開(kāi)心果”琚翊寧同學(xué)，希望他獲得“樂(lè )觀(guān)章”。
琚翊寧非常愛(ài)笑，不管在課上還是課下，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)他那爽朗的笑聲。比如課上回答問(wèn)題，也不知道怎么了，就突然笑了起來(lái)，隨后我們全班都跟著(zhù)笑了起來(lái)，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂，因為聽(tīng)到他的笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學(xué)校里基本上沒(méi)哭過(guò)，我只見(jiàn)過(guò)一次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過(guò)那時(shí)候還小。之后，他再也沒(méi)有打過(guò)架，也沒(méi)有哭過(guò)。即便是考試分數很低，當我們都悶悶不樂(lè )的.時(shí)候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂(lè )觀(guān)地看待。
琚翊寧還會(huì )表演憨豆先生，動(dòng)作簡(jiǎn)直一模一樣。當他在大家面前表演的時(shí)候，我們都會(huì )被他那動(dòng)作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績(jì)不算太好，但他非常的樂(lè )觀(guān)，而且還熱愛(ài)班級，經(jīng)常幫助大家打掃衛生。如果有時(shí)間，你們可以來(lái)我們五六班看看這位樂(lè )觀(guān)的小琚同學(xué)，也一定會(huì )讓你們哈哈大笑的。你們說(shuō)，可以給他頒發(fā)“樂(lè )觀(guān)章”嗎？
雛鷹爭章作文 篇32
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛(ài)。扎著(zhù)一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個(gè)高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個(gè)小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來(lái)說(shuō)不是輕而易舉的'事嗎？”可沒(méi)想到那房子不是隨便捏的，而是要照著(zhù)老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說(shuō)：“好難啊�！倍戧憛s自信地說(shuō)：“只要堅持練習，就一定能學(xué)會(huì )的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我也對她充滿(mǎn)了信心。
一天放學(xué)后，我找陸陸一起玩，但她說(shuō)：“不了，我要趕著(zhù)回家練習呢�！边@時(shí)，我便疑惑地問(wèn)：“難道你每天都要練習嗎？”只聽(tīng)陸陸堅定地說(shuō)：“是的�！庇谑�，我心想：原來(lái)陸陸每天都要練習，我們在玩耍時(shí)，陸陸在練習，當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，她還在堅持練習。幾個(gè)星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒(méi)有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人��！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無(wú)愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹爭章作文 篇33
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的紀律班長(cháng)——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái)，生怕錯過(guò)精彩情節似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的.好伙伴在門(mén)口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下�！钡廊豢吹萌褙炞�，根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷，我把這本書(shū)看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”
吳同學(xué)堅持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)是一種人生的精神享受。
我們班的紀律班長(cháng)黃同學(xué)，學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習好的同學(xué)，自律性都特別強”。紀律班長(cháng)就是這樣一位自律性很強的人，他早上到學(xué)�？偰艿谝粫r(shí)間上交各項作業(yè)，根本不用組長(cháng)催作業(yè)，還被評為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習，爭取也做一個(gè)自律自強的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。
俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì )有所收獲！
雛鷹爭章作文 篇34
我要推薦一位我的同學(xué)曹煜梵，他是我們班的“足球小能手”，我給他發(fā)個(gè)足球章，具體表現為以下幾點(diǎn)：
一、每到體育課，我和曹煜梵都希望踢足球，每到有足球踢了，我們都興奮不已，就比如有一堂課，我們來(lái)足球接力賽，小曹就遙遙領(lǐng)先，可薛政杰卻連連拖后腿，可能是他有個(gè)“將軍肚”的原因吧。但沒(méi)事，經(jīng)過(guò)我們的默契合作，克服種種困擾，勇奪寶冠。
二、還有一次，那比賽可激烈了，我們已經(jīng)落后兩個(gè)來(lái)回，曹煜梵急中生智，猛得一踢，幫我們追了一個(gè)來(lái)回，雖然我們是第二名，但和第一名僅毫米之差，也算雖敗猶榮了，因為我們隊有一個(gè)名副其實(shí)的“足球小將”��！
三、他能有如此出色的成績(jì)，也是因為不斷練習，世上不會(huì )有免費的`午餐，只有靠自己的努力，才能有成功的希望。
其實(shí)足球不光是體育娛樂(lè )之一，它還能幫助大家強身健體！
雛鷹爭章作文 篇35
欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴(lài)，別造謠，證據在，把你辨到西天外。
我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得上一次期末報告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當的沉著(zhù)，舞步輕盈，動(dòng)作靈巧，舞裙隨著(zhù)舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點(diǎn)水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動(dòng)在煙波浩渺的湖中。
接著(zhù)又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個(gè)挺酷的造型，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)鼓起掌來(lái)。在大家的掌聲中，她轉過(guò)身往回走。音樂(lè )聲、掌聲、觀(guān)眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂(lè )。
最后她與她的母親表演了一段小話(huà)劇，叫《正反話(huà)》，嘿，你別說(shuō)，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的.笑聲回蕩在教室里。
這次她算是賺足了人氣，不過(guò)要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問(wèn)她，估計她都正忙得不可開(kāi)交呢。
最近她拍完電影總算回來(lái)了，上次見(jiàn)面而已，是一年前，她高挑的個(gè)子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進(jìn)門(mén)，大家便圍上前去，西子長(cháng)西子短的問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你還別說(shuō)，這氛圍如同明星見(jiàn)面會(huì )一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。
欒西子，表演獎非你莫屬！
雛鷹爭章作文 篇36
看到這個(gè)題目，我馬上就想到一日不見(jiàn)，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。
我的姐姐天生就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報了美術(shù)班�！�
姐姐畫(huà)畫(huà)的時(shí)候非常嚴肅、認真，學(xué)校的'每次畫(huà)都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班，我和媽媽一起去接她，到了門(mén)口發(fā)現其他同學(xué)都已經(jīng)走了，只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強地修改著(zhù)自己的畫(huà)。她想做到面面俱到，不給自己錯誤的機會(huì )。
功夫不負有心人，最終栩栩如生的留聲機躍然紙上，真讓人大飽眼福��！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛(ài)迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感�！�
李同學(xué)的數學(xué)非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對象。有一次下課，我正要去找李同學(xué)玩耍，隱約聽(tīng)見(jiàn)韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁(yè)口算，李同學(xué)很爽快地答應了。時(shí)間飛逝，四分鐘很快到了，李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁(yè)口算，我佩服得五體投地。平時(shí)，我寫(xiě)一頁(yè)口算得六七分鐘，而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘，真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害呀！
我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績(jì)。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。
聽(tīng)了我的講述，你們是不是也覺(jué)得美術(shù)章和數學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢？
雛鷹爭章作文 篇37
最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭章”活動(dòng)，大家都在討論誰(shuí)該獲得什么獎?wù)�，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書(shū)獎?wù)隆薄?/p>
王澤可是我們班公認的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)，他無(wú)論何時(shí)都在看書(shū)。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現他沒(méi)有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書(shū)房玩電腦�？墒堑任疑蠘且豢�，只見(jiàn)他端端正正地坐在椅子上看書(shū)，竟然已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)！我看到他身上有好幾個(gè)被蚊子叮出來(lái)的'包，就問(wèn)他：“蚊子咬你，不覺(jué)得癢嗎？”他卻說(shuō)：“蚊子咬我，我咬書(shū)�！笨赐鯘煽吹眠@么入迷，我于是去找他媽媽說(shuō)：“阿姨，王澤每天都幾點(diǎn)睡覺(jué)？”他媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)半左右睡�！�
“那他每天看書(shū)幾個(gè)小時(shí)？”
“平時(shí)上學(xué)看三個(gè)小時(shí)，周末看五小時(shí)�！�
“我一天至少可以看15本書(shū)”，王澤補充道。
“什么？”我大吃一驚，因為我一個(gè)星期只能看10本左右。
正是因為他長(cháng)年累月地堅持看書(shū)，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。
王澤，“讀書(shū)獎?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
雛鷹爭章作文 篇38
自從老師布置了雛鷹爭章活動(dòng)，我的心里早就有了一個(gè)閱讀章的候選人，他就是黃益民。
黃益民是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，身材有些高大，戴著(zhù)一副黑色眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，可不是，他是我們班的“未來(lái)地理家”，若干如果不是這么熱愛(ài)地理，他又怎么會(huì )戴上眼鏡呢？
記得有一次，我們剛開(kāi)學(xué)，老師發(fā)了訂書(shū)單，別人大多數訂漫畫(huà)書(shū)，而他呢，卻全訂地理、歷史的'書(shū)。并且他一拿到單子就打了鉤，不像別人，總是拿回家給父母看了再打鉤。在訂的書(shū)來(lái)到時(shí)，他總是第一個(gè)去關(guān)注有沒(méi)有自己訂的書(shū)，那些書(shū)似乎就像一塊吸鐵石，把黃益民緊緊地吸住了。他一拿到書(shū)，就立馬打開(kāi)了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。那時(shí)他才一年級，他非常想看《四大名著(zhù)》，但是，他都看不懂。于是，他就等了二年，到了三年級，他沒(méi)有忘記《四大名著(zhù)》，并且他學(xué)會(huì )很多字，便把《四大名著(zhù)》都看完了。老師有一次問(wèn)了一個(gè)關(guān)于《三國演義》的歷史問(wèn)題，班上沒(méi)有人能答出來(lái)，可是，他卻知道，老師還表?yè)P了他。
現在，老師想推薦一個(gè)人去當閱讀章，我想，他是當之無(wú)愧的。
雛鷹爭章作文 篇39
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的`這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭章作文 篇40
要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著(zhù)不高不矮的個(gè)子，修長(cháng)的`眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現她正坐在沙發(fā)上看書(shū)，我叫了她一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我索性就把她的書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)�！昂午�，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)�！拔以缇蛠�(lái)了，喊你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書(shū)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊�！弊Ｇ锲G說(shuō)�！皼](méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热�，我把這章看完了就去找你�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開(kāi)始，我在那玩得挺開(kāi)心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見(jiàn)祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�，我發(fā)現祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。只見(jiàn)她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ�！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽(tīng)了介紹，你是不是也覺(jué)得祝秋艷是“閱讀獎?wù)隆碑斨疅o(wú)愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
雛鷹爭章作文 篇41
他在數學(xué)課上踴躍發(fā)言，他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書(shū)、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學(xué)方面了如指掌，在大家遇到不懂的題目時(shí)，他總是站出來(lái)說(shuō)“老師，我會(huì )”……
記得那一次，我們在工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書(shū)”，“毫不松懈”沒(méi)日沒(méi)夜的刷題，就是在學(xué)校里，我們也絲毫不敢停止“訓練”，大家絞盡腦汁想著(zhù)訓練卷上的難題時(shí)，他總是毫不猶豫輕松度過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”，在遇到不懂的題目時(shí)，他總是專(zhuān)心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無(wú)比的解題思路。這應該就是古人常說(shuō)的“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”吧！到了比賽的`時(shí)候，他奮筆疾書(shū)，就像筆上生花一樣�？深}目難得讓人背后一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點(diǎn)上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績(jì)只有五六十分的時(shí)候，他卻得了八十幾分�？计甙耸值娜艘彩橇攘葻o(wú)幾，何況這個(gè)接近九十分的數字呢！在這次的奧數比賽中，他獲幸的參加了電視臺錄制呢！在班上，大家給他最多的應該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對他的敬佩之情吧！
在學(xué)校的數學(xué)考試中，他幾乎全都是97~100分，在學(xué)校的“迎元旦，爭當解題小能手”中，滿(mǎn)分150分的試卷中，從未低于過(guò)140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內向，為他這個(gè)書(shū)生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區第一名耶！
這一次的雛鷹爭章比賽中，我想把“奧數大王獎”頒發(fā)給他——黃奕博，因為我覺(jué)得他當之無(wú)愧。
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