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雛鷹爭章作文

時(shí)間:2023-09-15 13:07:44 好文 我要投稿

(薦)雛鷹爭章作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的雛鷹爭章作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(薦)雛鷹爭章作文

雛鷹爭章作文1

  有同學(xué)傷心時(shí),總能聽(tīng)到他一句安慰的話(huà)語(yǔ);同學(xué)之間鬧矛盾時(shí),總能看到他在耐心地開(kāi)導那些同學(xué)。他,就是我們班上的“情商王”張嘉城。

  有一次在數學(xué)課上,朱承呈和他的同桌偷偷地說(shuō)話(huà),坐在后排的班長(cháng)繆於桐就小聲地提醒他:“噓!不要說(shuō)話(huà)了!”朱承呈突然被班長(cháng)這么一說(shuō),心里有些不舒服,便沒(méi)好氣地反駁他:“你以為你是班長(cháng)了不起!”這樣你一言我一語(yǔ),兩人之間展開(kāi)了一場(chǎng)拉鋸戰。過(guò)了一會(huì )兒,他們兩人的反常行為被數學(xué)老師發(fā)現了,她以為他們在說(shuō)話(huà),于是罰他們站著(zhù)上課,繆於桐還傷心地哭了呢!

  下課之后,張嘉城安慰繆於桐說(shuō):“你提醒朱承呈在課堂上不要說(shuō)話(huà),你做的很對。這次老師有可能是錯怪你了,你也不要老記在心里,事情就讓它過(guò)去吧!”然后,他又帶著(zhù)責怪的語(yǔ)氣,生氣地對朱承呈說(shuō):“人家班長(cháng)管你也是為你好。你看,剛才班長(cháng)都受你的牽連被罰站了!”聽(tīng)了這話(huà),朱承呈也不好意思地低下了頭。在張嘉城的調解下,繆於桐和朱承呈又和好如初了。

  到了中午,我們排隊去食堂吃飯,只聽(tīng)到數學(xué)老師低聲對語(yǔ)文老師說(shuō):“最近劉雨順的作業(yè)做得一塌糊涂!”語(yǔ)文老師也在旁邊說(shuō):“對的!他語(yǔ)文作業(yè)也是這樣子!”劉雨順聽(tīng)到了,傷心地哭了起來(lái)。張嘉城快速跑到他身邊,把手搭在他背上,輕輕拍了拍,推心置腹地說(shuō):“老師說(shuō)的都是實(shí)話(huà),你最近確實(shí)作業(yè)質(zhì)量不怎么高,你以后做作業(yè)再認真一點(diǎn)不就行了嗎?”劉雨順聽(tīng)了好像領(lǐng)會(huì )到了什么,很快臉上烏云消散,停止了哭泣,不再那么傷心了。他也拍了拍張嘉城的'背:“走,我們去吃飯吧!”

  “善言暖于布帛”,這就是張嘉城帶給別人的感覺(jué)。他總是在同學(xué)傷心的時(shí)候用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰他,難怪同學(xué)們都稱(chēng)他“情商王”,“友愛(ài)獎”授予他當之無(wú)愧。

雛鷹爭章作文2

  看到這個(gè)題目,我馬上就想到一日不見(jiàn),如隔三秋的好朋友李卓歷,還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。

  我的姐姐天生就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),聽(tīng)媽媽說(shuō):“姐姐自打記事起,就喜歡在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花兒、草兒,所以上幼兒園,媽媽就給姐姐報了美術(shù)班!

  姐姐畫(huà)畫(huà)的時(shí)候非常嚴肅、認真,學(xué)校的每次畫(huà)都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班,我和媽媽一起去接她,到了門(mén)口發(fā)現其他同學(xué)都已經(jīng)走了,只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強地修改著(zhù)自己的畫(huà)。她想做到面面俱到,不給自己錯誤的機會(huì )。

  功夫不負有心人,最終栩栩如生的留聲機躍然紙上,真讓人大飽眼福!姐姐的刻苦努力,不禁讓我想起了愛(ài)迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感!

  李同學(xué)的數學(xué)非常好,每次考試都是名列前茅,他一直是我想要超越的對象。有一次下課,我正要去找李同學(xué)玩耍,隱約聽(tīng)見(jiàn)韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁(yè)口算,李同學(xué)很爽快地答應了。時(shí)間飛逝,四分鐘很快到了,李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁(yè)口算,我佩服得五體投地。平時(shí),我寫(xiě)一頁(yè)口算得六七分鐘,而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘,真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害呀!

  我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫,才取得今天這樣的'成績(jì)。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的,都必須付出努力,而且要有堅持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功;像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。

  聽(tīng)了我的講述,你們是不是也覺(jué)得美術(shù)章和數學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢?

雛鷹爭章作文3

  雛鷹爭章”得活動(dòng)開(kāi)始了,大家都積極踴躍地表現自我,得到自己想要得徽章。在眾多獎?wù)轮,我一眼就看中了那閃閃發(fā)亮的才藝獎?wù),我很喜歡它,它也挺適合我的。

  我,一個(gè)既普通又可愛(ài)的小女孩?傁矚g扎兩個(gè)小辨子。別看我個(gè)子矮小,其實(shí),我很有藝術(shù)天分哦。從小,爸爸就將我送進(jìn)了補習班,從繪畫(huà)起步,漸漸地,我已經(jīng)對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,老師也很欣賞我的畫(huà)。不久前,我的畫(huà)被送去“國際青少年美術(shù)作品展”參賽,并刊登在錦集上。幼小的我,曾獲得過(guò)三次金獎、一塊銀牌、二塊銅牌。

  三年級的我同班上高手的書(shū)法作品,一起在藝術(shù)館展覽過(guò),F在,我的書(shū)法作品又一次獲得全國的`銅獎了,這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候,我還覺(jué)得書(shū)法跟干重活一樣又苦又累,好幾次都跟爸媽抱怨,不想再學(xué)下去了,我受不了了?赡棠虆s耐心地教導我說(shuō),學(xué)了書(shū)法,對我的將來(lái)是有許多好處的,為了給奶奶面子,我才勉強學(xué)了下來(lái)。誰(shuí)知,得到的獎?wù)聟s使我嘗到了甜頭,知道了勝利的滋味,才意識到,奶奶說(shuō)的話(huà)有道理,而且是正確的,也不要辜負了爸媽對我的期望。從此,我下定決心,要堅持學(xué)到底,我的字寫(xiě)的漂亮,也正是因為我學(xué)了書(shū)法啊,不要丟掉了我的優(yōu)點(diǎn)所在。果然,功夫不負有心人,這不,又要參加全國的與全省的書(shū)法比賽了,現在正忙著(zhù)寫(xiě)作品呢!

  書(shū)法和繪畫(huà)對我來(lái)講,無(wú)所不能,我的水平是一流的。不論是雜志上的,還是圖紙上的,我都會(huì )畫(huà)的完美、逼真,這種天賦讓我當上了宣傳委員,讓我感到無(wú)比的榮幸。我為我能寫(xiě)一手漂亮的字,和一幅好畫(huà)而感到驕傲與自豪,才藝徽章,唯我獨有。

雛鷹爭章作文4

  他在數學(xué)課上踴躍發(fā)言,他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書(shū)、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學(xué)方面了如指掌,在大家遇到不懂的題目時(shí),他總是站出來(lái)說(shuō)“老師,我會(huì )”……

  記得那一次,我們在工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書(shū)”,“毫不松懈”沒(méi)日沒(méi)夜的刷題,就是在學(xué)校里,我們也絲毫不敢停止“訓練”,大家絞盡腦汁想著(zhù)訓練卷上的難題時(shí),他總是毫不猶豫輕松度過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”,在遇到不懂的題目時(shí),他總是專(zhuān)心致志地思考,連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無(wú)比的解題思路。這應該就是古人常說(shuō)的“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”吧!到了比賽的時(shí)候,他奮筆疾書(shū),就像筆上生花一樣?深}目難得讓人背后一涼,抓耳撓腮,向他看去,一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”聲。就算再難的題,也用他自信的目光“攻克”,為自己點(diǎn)上勝利的光芒,照亮前方。在別人的成績(jì)只有五六十分的時(shí)候,他卻得了八十幾分?计甙耸值'人也是寥寥無(wú)幾,何況這個(gè)接近九十分的數字呢!在這次的奧數比賽中,他獲幸的參加了電視臺錄制呢!在班上,大家給他最多的應該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對他的敬佩之情吧!

  在學(xué)校的數學(xué)考試中,他幾乎全都是97~100分,在學(xué)校的“迎元旦,爭當解題小能手”中,滿(mǎn)分150分的試卷中,從未低于過(guò)140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋,一雙睿智的眼睛,加上他性格的內向,為他這個(gè)書(shū)生形象多增添了幾分文雅,睿智。在歷屆比賽中,他還曾榮獲崇川區第一名耶!

  這一次的雛鷹爭章比賽中,我想把“奧數大王獎”頒發(fā)給他——黃奕博,因為我覺(jué)得他當之無(wú)愧。

雛鷹爭章作文5

  雛鷹爭章活動(dòng)又要開(kāi)始了,我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

  她呀,從小就喜歡學(xué)舞蹈,而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞,我們學(xué)校的音樂(lè )老師沒(méi)有不認識她的。音樂(lè )組的老師們還特別欣賞她的舞姿,每次“六一”兒童節都會(huì )安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

  我們深知,鮮花和掌聲的背后,付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞,是因為她在課余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友,我看到她在學(xué)校舞蹈室訓練時(shí),總是汗流浹背,別人把老師新教的動(dòng)作練習幾遍,而她總要練上十幾遍,甚至幾十遍,直到她自己滿(mǎn)意為止,她就是這樣一個(gè)對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí),毋庸置疑,那一定是她。

  每一次練完舞蹈后,她的腿上就會(huì )青一塊紫一塊的,讓人看了就心疼,但她總是笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)什么!”功夫不負有心人,寒假的時(shí)候,她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎呢!

  當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的`小演員的資格證站在我們面前時(shí),大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀,作為她的好朋友,我也特別驕傲和自豪。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

  評語(yǔ):你是一個(gè)特別會(huì )欣賞她人的孩子,你細致入微的描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(cháng)的道路上會(huì )有無(wú)數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對,但是我相信你將會(huì )和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎,取得最終的勝利。

雛鷹爭章作文6

  “雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù),我要推選的這位同學(xué)競選“勞動(dòng)章”,他身材略胖,一對黑似寶石般的大眼睛,一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認真了,一看見(jiàn)廢紙,就扔進(jìn)垃圾桶里,他可是火眼金睛。

  記得有一次,他被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū),同學(xué)讓他別干了,回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)吧,他卻面帶微笑的說(shuō):“沒(méi)事,我可以寫(xiě)完的,也不差這一會(huì )兒干活的時(shí)間!庇谑,他便拿起拖把飛快地跑到水池邊,一遍一遍地沖洗,回來(lái)以后,把教室的里里外外拖了個(gè)遍,像個(gè)機器人似的,不知疲倦地拖,把教室拖得干干凈凈,給人一種煥然一新的.感覺(jué),他看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋的。

  令我印象最深的是,三年級的時(shí)候,快放學(xué)了,他提前整理好書(shū)包,頓時(shí),耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲,他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著(zhù)倒垃圾,大聲吆喝著(zhù):“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎?”這時(shí),同學(xué)們剛整理好書(shū)包,都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍,垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了,他用手使勁的向下按,剛開(kāi)始還好,漸漸的按到底部了,他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛,原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了,玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節處,足足有半米深,血如泉水般涌出,止不住,但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事,一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道,為此他養了兩周的時(shí)間,直至今日,他手上還留著(zhù)永遠的傷痕,但是他痛并快樂(lè )著(zhù)!

  哈哈,現在你們肯定是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢?現在猜出來(lái)了吧,這就是我自己。

  聽(tīng)了我的介紹,你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當之無(wú)愧的,我會(huì )盡職盡責,堅持不懈的,希望大家投我一票!

雛鷹爭章作文7

  寧x,女,現年8歲,潘市鎮中心小學(xué)三(1)班班長(cháng)。她品學(xué)兼優(yōu),樂(lè )于助人,熱愛(ài)集體,積極爭章。她年紀雖小,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者,校園里的風(fēng)景線(xiàn)。

  一、積極進(jìn)取,品學(xué)兼優(yōu) 在學(xué)校里,她是老師的得力助手,同學(xué)們的好伙伴。她是班里的班長(cháng),對工作特別認真,每天早上收作業(yè),檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè),都及時(shí)督促同學(xué)保質(zhì)保量完成,為此,全班的作業(yè)都寫(xiě)的比較好,同學(xué)們都很怕她,敬佩她。同時(shí)熱心幫助學(xué)習有困難的同學(xué),主動(dòng)幫助補課。她還非常關(guān)心班級,主動(dòng)打掃衛生,不怕臟不怕累。 除了關(guān)心同學(xué)愛(ài)護集體外,她更是班級的學(xué)習帶頭人。在課堂上認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后及時(shí)復習鞏固,并提前預習下一課。正是有了這些良好的學(xué)習習慣和品性,每次考試都名列前茅,在她的學(xué)習風(fēng)氣的`帶動(dòng)下,全班形成了良好的學(xué)習習慣。

  二、勤奮學(xué)習,開(kāi)闊視野 在學(xué)習上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從幼兒園到現在,各科成績(jì)一直在年級名列前茅,年年獲得學(xué)習獎?wù)。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事,從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀得津津有味。

  廣泛的于都開(kāi)闊了她的視野,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平,她的每次作文都被當做范文在同學(xué)中傳送。

  三、團結同學(xué),寬容他人 作為班長(cháng),平日里依舊把自己放在學(xué)生的位置上,不搞特殊化。對待同學(xué),以禮相待,主動(dòng)幫助他人,老師不在時(shí),她能處理班級大小事物,公平對待每位學(xué)生。 她就是這樣一名既有愛(ài)心、責任心和恒心,又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。祝愿:她在未來(lái)的人生道路上越走越好,越飛越高。

雛鷹爭章作文8

  今天上午我學(xué)完英語(yǔ),我和叔叔回到家里,媽媽就說(shuō):“趕快放下包,去參加張思敏的吃貨小隊!蔽伊⒖贪寻诺缴嘲l(fā)上,就和媽媽去了。

  在路上,我問(wèn)媽媽在什么地方,媽媽說(shuō):“在西六路,劍橋中學(xué)對面就是!边^(guò)了10分鐘,我和媽媽終于到了,我看見(jiàn)張思敏在小區門(mén)口等著(zhù),我就在心里想:別的人是不是都來(lái)了?光張思敏下來(lái)等我?我下了車(chē),問(wèn)張思敏:“張思敏,我是最后一個(gè)來(lái)的嗎?”張思敏說(shuō)不是,我就很驚奇。

  張思敏說(shuō):“我下把你送回去,在樓上玩一玩!蔽揖驼f(shuō)好,張思敏把我帶到樓上,他們家里的水果零食太多了,我就拿了兩包橡皮軟糖,我就開(kāi)始津津有味的吃起來(lái)。等我吃完兩包糖,張思敏說(shuō):“咱們下去等人吧?”我就說(shuō):“行!

  我們等了1個(gè)小時(shí)之后,所有的人都到了,這次的雛鷹小隊人很多,有:張思敏、付泓程、郝悅心、王嘉怡、巫其右、我,我們在樓上看了一會(huì )兒電視,玩了一會(huì )兒電腦,我們就吃飯了。

  我一看桌上的飯菜,有好多種,不過(guò)我只記住了這幾樣:雞翅、排骨、藕、雞柳。這些可口的飯菜,聞著(zhù)就很香,吃起來(lái)一定更香,我們毫不猶豫的吃起飯來(lái),大約到了兩點(diǎn),我們的活動(dòng)就開(kāi)始了。

  我們這次的活動(dòng)地點(diǎn)是蓮池公園,我們帶著(zhù)羽毛球、羽毛球拍、籃球、乒乓球、乒乓球拍,拿好所有東西,我們就出發(fā)了。

  到了那里,我們高出了很多的.笑話(huà),使我們前仰后合,連嘴都閉不上,光來(lái)那里哈哈大笑,連時(shí)間都忘了。到了三點(diǎn),我們的活動(dòng)就結束了,我們回到張思敏家,喝西瓜汁,我喝了兩杯,我媽媽就帶我去學(xué)書(shū)法了。

  這次的雛鷹小隊真好玩,希望還有一次這種的活動(dòng)。

雛鷹爭章作文9

  我參加了丁亭微組織的瘋狂健身雛鷹小隊,都有我、丁亭微、王嘉怡、傅泓程、王瑞瑄、李夢(mèng)煜、耿嘉婧、林雨桐、袁偉倬、秦嘉浩、隋偉平、王藝璇、巫其右、張思敏,總共14個(gè)人。

  我們首先到了老理工大學(xué)門(mén)口集合,然后,男生一排女生一排,站好了我們就進(jìn)去了,我們拐了幾個(gè)彎,就到達目的地——操場(chǎng)了。在那里面,我們先統一好人數,隋偉平、王瑞瑄帶籃球,耿嘉靖帶大繩,傅鴻程帶飛盤(pán),袁偉倬帶乒乓球,李夢(mèng)煜帶板羽球,其他的都帶了羽毛球。本來(lái)是想一個(gè)人選一個(gè)項目玩的,結果都各式各樣,人都湊不全,所以我們就一塊玩,一開(kāi)始我們打羽毛球,結果別的地方都占滿(mǎn)了,所以我們去了一塊比較臟的地方,那里有籃球架、乒乓球架。由于我們帶的.羽毛球合起來(lái)才4副,8個(gè)拍,所以我們4個(gè)人一組,開(kāi)始了4V4的比賽,剩下的袁偉倬和另一個(gè)同學(xué)(忘了是誰(shuí)了)玩乒乓球,剩下的就不知道了,過(guò)一會(huì ),我們都覺(jué)得沒(méi)意思了,就拆散了,有的玩飛盤(pán),都分什么狗什么狗的,誰(shuí)接住誰(shuí)扔。我和隋偉平首先去玩的籃球,過(guò)一會(huì )就找秦嘉浩去踢足球了。之后我們都來(lái)跳大繩,我們全體都跳,之后,誰(shuí)輸了誰(shuí)被淘汰,看誰(shuí)留到最后。最后,我們測了50米,但是丁亭微的計時(shí)器出了點(diǎn)小意外,沒(méi)測準,之后丁亭微爸爸調好了。

  我們都玩的筋疲力盡了,也到吃飯的點(diǎn)了,我們去了石蛤蟆,然后一人點(diǎn)了一個(gè)菜,然后上菜的時(shí)候,桌子自己慢慢順時(shí)針轉,轉到誰(shuí)那誰(shuí)夾一點(diǎn)吃,大家一塊吃。吃完之后,我們稍微休息了一下,就去三樓“探險”了,說(shuō)是探險,其實(shí)就是三樓很黑,還有只鳥(niǎo),叫聲很滲人,我們轉了好幾圈,之后我們探了好幾次,秦嘉浩在途中卻跟我們玩起了捉迷藏,我們剛分好了誰(shuí)找哪一層,他們都走了,但是我留在2層看著(zhù)高中優(yōu)秀作文,他們剛在,秦嘉浩就出現了,所以我就喊她們:“快點(diǎn)上來(lái),秦嘉浩在這里!彼麄儎偵狭,秦嘉浩又跑了,害我們找了好幾圈,最后我們都各回各家,各找各媽了。

  真的玩的好開(kāi)心,真是收獲了不少!

雛鷹爭章作文10

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”,我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖;有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻;還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的紀律班長(cháng)——黃睿博。

  所以,我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué);把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué);學(xué)習章給黃睿博同學(xué)。

  記得一次,下課時(shí),吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái),生怕錯過(guò)精彩情節似的,便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí),他的好伙伴在門(mén)口喊道:“吳亞巖,吳亞巖,出來(lái)一下!钡廊豢吹萌褙炞,根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō):“吳亞巖,你怎么不理我們了?你是不是不想給我們玩了?”吳同學(xué)禮貌地說(shuō):“不好意思,剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷,我把這本書(shū)看完再去玩,好嗎?”他的.伙伴愉快地說(shuō):“好!”

  吳同學(xué)堅持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已,同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智,讀書(shū)讓人明理,讀書(shū)是一種人生的精神享受。

  我們班的紀律班長(cháng)黃同學(xué),學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅。媽媽常說(shuō):“學(xué)習好的同學(xué),自律性都特別強”。紀律班長(cháng)就是這樣一位自律性很強的人,他早上到學(xué)?偰艿谝粫r(shí)間上交各項作業(yè),根本不用組長(cháng)催作業(yè),還被評為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心,更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習,爭取也做一個(gè)自律自強的孩子,讓自己離出色越來(lái)越近。

  俗話(huà)說(shuō):“功夫不負有心人”,只要你愿意努力,愿意付出,總會(huì )有所收獲!

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