關(guān)于窗的作文2篇【通用】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于窗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于窗的作文1

　　在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺(jué)得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧！

　　小豆豆是一個(gè)調皮又善良的小女孩，在一年級就被退學(xué)。后來(lái)遇見(jiàn)了巴學(xué)園，這個(gè)獨特的學(xué)校；還遇見(jiàn)了小林宗作，這位獨特的校長(cháng)。而在巴學(xué)園中，小豆豆結識了許多朋友，并且逐漸成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的'好女孩。

　　在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時(shí)很調皮，但在老師與家長(cháng)的引導下，在一天天長(cháng)大時(shí)，變得懂事成熟。

　　書(shū)中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績(jì)單”想起了因為成績(jì)而一次次跌倒又努力站起來(lái)；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……

　　經(jīng)歷過(guò)這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì )忘卻，不會(huì )讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年積攢下來(lái)的美麗記憶，可能會(huì )在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來(lái)，充斥在腦海中。

　　小豆豆為什么如此讓人喜愛(ài)？因為人們在這本書(shū)中找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年；找到了那一段一生都無(wú)法再體味的純真年華。

　　童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂(lè )又美好的，因為有愛(ài)她的父母與同樣愛(ài)護她的小林先生。

　　我想我們都是“小豆豆”。

關(guān)于窗的作文2

　　“篤篤篤”窗外幾只小麻雀正用它那粉紅的小嘴敲擊我的窗，一片枯黃的葉子舞進(jìn)房間，輕輕拾起，上面那一條條花斑，仿佛就是歲月的見(jiàn)證。

　　思緒被牽引起，在記憶中扯下一段時(shí)光。

　　“鈴鈴鈴”一陣刺耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我轉過(guò)身，繼續睡。但是鈴聲如同一只惡狗，硬生生把我從床上叫醒�！霸撍馈蔽乙贿吜R著(zhù)，一邊翻身下床。玻璃窗外， 傾盆的'大雨把屋內的一切響聲都遮蔽住了，時(shí)鐘已經(jīng)到了六的位置，我加快了速度。

　　走進(jìn)衛生間，看著(zhù)鏡中那個(gè)我，又陌生又熟悉。用橡皮圈把凌亂的頭發(fā)扎成一捆，背上書(shū)包，正準備出發(fā)，目光掃過(guò)廚房，停留在一個(gè)蘋(píng)果上——那張破舊的木桌上，放著(zhù)一個(gè)擦得發(fā)亮的蘋(píng)果，下面還壓著(zhù)一張紙條：吃蘋(píng)果，對身體好。短短幾個(gè)字，歪歪斜斜不是很工整。

　　我把紙條往桌子上一扔，不屑的走開(kāi)了。忙碌的一天后，我早已淡忘了那個(gè)蘋(píng)果。時(shí)間如同一臺復讀機，一遍一遍重復著(zhù)。那張紙條，那個(gè)蘋(píng)果又出現在那張破木桌上，只不過(guò)紙條上多了幾個(gè)字：為了你自己，吃了吧。

　　我開(kāi)始猶豫了，我看著(zhù)這蘋(píng)果，咬了一口。香甜，可口，那味道似乎是媽媽的味道，似乎是愛(ài)的味道。

　　花開(kāi)花謝，云卷云舒，光影流轉，歲月無(wú)痕，有多少人和事都已變遷，而我還是原來(lái)的那個(gè)我，每天招商的那個(gè)蘋(píng)果伴隨著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　媽媽?zhuān)�是我走向成功的橋梁，記憶中她是那么高大，秀美，時(shí)時(shí)刻刻保護我�，F在要變了，我要保護她，把責任交到了我手里。

　　歲月從黑發(fā)里流過(guò)蘋(píng)果傳播愛(ài)的信息，將黑發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)染白。窗外的小麻雀已經(jīng)不在了，樹(shù)上的葉子也要落光了，但是總有一天，小麻雀會(huì )再次飛回，樹(shù)上的葉子會(huì )再長(cháng)出。

　　一縷陽(yáng)光照進(jìn)玻璃窗，溫暖，舒適……

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