我向往作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我向往作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我向往作文 篇1

　　可以這么說(shuō)，我向往的中學(xué)生活有很多種，可是最喜歡和向往還是這個(gè)：

　　我是這樣認為的：1。既然是中學(xué)生活的話(huà)，首先要明亮而且寬敞，必然要有空調設施，不然學(xué)生冬天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手都會(huì )被凍僵。2看大家從一年級到六年級，作業(yè)都是越來(lái)越多的，當初中就會(huì )更加多，初中生活的課堂，肯定是要嚴肅的.，可是也少不了同學(xué)們回答的激情。

　　我心中最向往的初中——奎光學(xué)校，雖然還沒(méi)有進(jìn)來(lái)上課，雖然只有短短三天時(shí)間，雖然困難壓力不小，可是我會(huì )努力的，加油！就算不能考上，我也會(huì )好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。

　　我向往作文 篇2

　　我向往的中學(xué)，希望環(huán)境很好，風(fēng)景優(yōu)美。有著(zhù)高大的樹(shù)木，嫩綠的小草，美麗的鮮花。地面一塵不染，而且我們可以呼吸著(zhù)清新的空氣。

　　我向往的中學(xué)，希望課堂上總是安安靜靜的，雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語(yǔ)言，來(lái)激發(fā)我們的興趣，使得課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　我向往的`中學(xué)，希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預習和復習，還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。

　　我馬上就要面臨畢業(yè)，邁進(jìn)初中的大門(mén)。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。

　　我向往作文 篇3

　　我向往鳥(niǎo)兒，

　　因為它們能在藍天中自由翱翔，

　　張開(kāi)幻想的翅膀，

　　飛向美好的世界；

　　我向往魚(yú)兒，

　　因為它們能在海洋里快樂(lè )暢游，

　　像個(gè)冒險家一樣，

　　去探討大海的秘密；

　　我向往歌手，

　　因為他們能在舞臺上盡情歌唱，

　　唱出優(yōu)美的旋律，

　　為大家帶來(lái)歡樂(lè )；

　　我向往作家，

　　因為他們能用筆桿描繪出世界，

　　為文學(xué)界無(wú)私地奉獻，

　　把自己的.作品展示給讀者。

　　向往是一種美好的幻想，

　　向往激勵著(zhù)我們前進(jìn)，

　　在這個(gè)世界上還有很多很多我向往的東西，

　　讓我們抱著(zhù)向往的心情來(lái)了解這個(gè)世界吧！

　　我向往作文 篇4

　　暑假是快樂(lè )的，我一直都這么認為，可這盼望已久的.暑假，迎來(lái)的卻是大堆大堆的暑假作業(yè)。我本來(lái)想慢一點(diǎn)完成這些暑假作業(yè)，沒(méi)想到作業(yè)到了暑假的第12天就完成了。唉!誰(shuí)叫我這么倒霉?

　　果然，不出3天，媽媽提前就幫我報了暑假班，這下，又要過(guò)漫長(cháng)的一天了。雖然負擔很重，但我也知道媽媽的一片苦心，所以我只好熬了。

　　記得有一次，暑假班剛開(kāi)學(xué)，那天下起了傾盆大雨，頓時(shí)外面汪洋一片。我正考慮著(zhù)要不要去暑假班，去的話(huà)，我將會(huì )承受不住這負擔，我可是個(gè)典型的“五分鐘熱度”。不去錢(qián)又白交了，到時(shí)候又拿不到書(shū)。最后我還是一咬牙：豁出去了!

　　在我們眼中，暑假應該是快樂(lè )的，不是嗎?

　　我向往作文 篇5

　　我向往的中學(xué)是個(gè)環(huán)境好的中學(xué)，教室和學(xué)生們的素質(zhì)高，課堂紀律好，同學(xué)們學(xué)習氛圍強的好中學(xué)，在這種積極氛圍下會(huì )使我們更加努力、積極向上的精神一代傳一代，而且我很喜歡那種素質(zhì)高的.老師，而且我向往的中學(xué)教師是讓人看起來(lái)很親切、溫馨，還是知識淵博的，只有在這樣美好的校園里，我們的成績(jì)才會(huì )越來(lái)越好！

　　這就是我向往的中學(xué)生活。不錯吧！你們呢？

　　我向往作文 篇6

　　云南麗江，是我最向往的地方。

　　我一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能在那里定居，過(guò)著(zhù)麗江人的生活。水是麗江的血液。麗江的.水很清很秀，一如玉龍雪山那般圣潔。一方水土養育一方人，好水造就了麗江這樣一個(gè)人杰地靈、鐘靈毓秀的好地方。我們常說(shuō)水靈水靈，有水就有了靈氣。如此清秀的水才養育了如此靈秀的麗江人。

　　我向往作文 篇7

　　經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習，我學(xué)到了許許多多的知識，也認識到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習。

　　我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴肅能學(xué)到知識的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因為科目增多，要是這樣我們更應該上課認真地聽(tīng)課，有不懂的題目及時(shí)請教老師和學(xué)生，吧不懂的.題弄懂，這就叫作“吃一塹長(cháng)一智”。我即將進(jìn)入初中應該把學(xué)習方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應該預習，課后我們要溫習、復習一下老師所講的內容。

　　這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？

　　我向往作文 篇8

　　大海，一個(gè)令人向往的地方，一個(gè)讓人心曠神怡的地方，一個(gè)……

　　大海，有讓人愛(ài)慕的.日出。每天早上，太陽(yáng)總會(huì )爬上海平線(xiàn)，努力扭動(dòng)它那肥胖的身軀，托著(zhù)重負，往上爬。當它出來(lái)半個(gè)身子時(shí)，這位火神主義者便更加努力了，它單手支撐身體，另一只手則不停地向上攀著(zhù)，拼命向上，當全部爬出時(shí)，好似一個(gè)大火球，不停地吁氣，準備開(kāi)始一日的工作。

　　大海，可以讓人變成“落湯雞”的地方。人撲入大海，便好像被吸引，在水中仰泳、蝶泳，不想回到岸邊，不過(guò)總是要回家的，上岸時(shí)，就變成了一只“落湯雞”。

　　大海，我希望有朝一日投入你的懷抱，去享受陽(yáng)光浴，去洗海水澡，去暢游大海，去探索大海中的奧秘。

　　大海啊，我愛(ài)你！

　　我向往作文 篇9

　　說(shuō)到向往的中學(xué)生活，每個(gè)人可能都不一樣，我的中學(xué)生活是這樣的。

　　每天早上早早的起來(lái)，在天快亮的時(shí)候呼吸著(zhù)清晨的空氣，不一會(huì )兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在我的臉上，迎著(zhù)朝陽(yáng)我會(huì )想一想今天會(huì )學(xué)到怎樣的'知識。

　　來(lái)到教室，上課了，課堂一定是嚴肅的，會(huì )學(xué)到很多知識的。學(xué)科會(huì )從小學(xué)單調的散客變成七科。上完課后，看著(zhù)夕陽(yáng)，我會(huì )想一想，今天我學(xué)到了什么知識。會(huì )宿舍后，把今天作業(yè)做完，當然作業(yè)回避小學(xué)多，但學(xué)好了知識就不會(huì )覺(jué)得多了。做完作業(yè)后我會(huì )復習今天的知識和預習每天學(xué)到的知識。

　　這就是我向往的中學(xué)生活。

　　我向往作文 篇10

　　關(guān)于青奧，大家都有很多的了解吧，沒(méi)錯，青奧會(huì )就是我們青少年的運動(dòng)會(huì )，在二零一四年舉行，地點(diǎn)在南京。

　　我認為，“人文青奧”應該是這三項中最重要的。以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，青奧不僅是讓青少年兒童鍛煉展示的機會(huì )，更是各國人們交流的平臺。說(shuō)到交流，那必然少不了文明與文化。說(shuō)到文明與文化，那新加坡人肯定比我們好。新加坡人民內心與外表的.文明——說(shuō)話(huà)和藹；舉止優(yōu)美，常會(huì )由衷的贊美別人，懂得傾聽(tīng)，不大聲喧嘩……這些文明習慣我們南京人就有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質(zhì)教育，互相提醒，杜絕壞習慣來(lái)到我們身邊。

　　大家也要好好表現哦！

　　我向往作文 篇11

　　在我最向往的地方――學(xué)校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來(lái)還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的'。

　　那是一個(gè)星期一的下午，放學(xué)后，作為值日生組長(cháng)的我，連忙組織大家打掃衛生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。大家背著(zhù)書(shū)包走出教室。

　　下了教學(xué)樓，我突然瞅見(jiàn)了草坪里的假山。平日里，許多同學(xué)都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒(méi)敢去�，F在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個(gè)好機會(huì )嗎？我想著(zhù)，便把書(shū)包放在地上，自己跑進(jìn)了草坪。

　　我向往作文 篇12

　　我向往雄鷹，向往它翱翔天際，一覽無(wú)余；向往它和日月為伴，與白云為舞；向往它以湖泊當明鏡，把天空作舞臺。

　　我向往春天，向往它春意盎然，朝氣蓬勃；向往它裁出了細葉，又綠了江南；向往它春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　我向往秋天，向往它秋高氣爽，月朗星��；向往它漫山紅遍的楓葉，勝春朝的秋日；向往它晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

　　我向往小草，向往它柔韌堅忍，百折不撓；向往它嫩綠的'外表，剛強的內心；向往它野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　我向往青松，向往它四季常綠，蒼翠挺拔；向往它不畏嚴寒酷暑，不怕風(fēng)吹日曬；向往它沐浴陽(yáng)光的洗禮，接受風(fēng)霜的考驗。

　　我向往.......

　　我向往作文 篇13

　　我向往小溪的生活， 盡管它會(huì )遭遇礁石， 盡管它會(huì )揚起風(fēng)波， 但它能盡情嬉戲； 我向往海石的生活， 盡管它被風(fēng)吹打， 盡管它被浪拍擊， 但它的`朋友眾多； 我更向往草的生活， 盡管它那么渺小， 盡管它讓人忽視， 但它擁有一方凈土。我向往雨傘的生活， 盡管它被風(fēng)吹， 盡管它被雨打， 但他能保護人們； 我向往雨滴的生活， 盡管它微不足道， 盡管它落地即碎， 但它能找到歸宿； 我更向往孤雁的生活， 盡管它很孤獨， 盡管它很寂寞， 但它擁有一片藍天。

　　我向往快樂(lè )的生活， 我向往美好的生活， 我更向往擁有藍天凈土的生活！

　　我向往作文 篇14

　　即將小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得我的母校，我的老師，更舍不得天天與我朝夕相處的同學(xué)。

　　上初中，應該選一個(gè)稱(chēng)心如意的中學(xué)就讀。我向往的中學(xué)生活應該是，課堂上很有趣，但老師說(shuō)靜就能靜下來(lái)�？颇繎�該更多，作業(yè)也會(huì )適當增多。所以要求我們課前好好預習，課后好好復習，和同學(xué)們討論自己不懂的'問(wèn)題。

　　這就是我向往的中學(xué)生活，這就是我滿(mǎn)意的一天。我相信，我一定能進(jìn)入我向往的學(xué)校。

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