獎狀模板(必備)

獎狀模板1

　　今天是考完試返校的日子，我媽媽已經(jīng)早就向老師問(wèn)了我的分數，這次考試成績(jì)還算不錯，要是再能得一張獎狀，那真是如虎添翼，再好不過(guò)了。

　　下課休息時(shí)，我想：這學(xué)期我能拿到獎狀嗎？老師是用成績(jì)來(lái)評三好學(xué)生呢？還是用平時(shí)表現來(lái)打分呢？這樣我可就危險了！因為我在班上是兩杯水晃的人，就像一個(gè)個(gè)波浪似的起伏不定。

　　評選獎狀的時(shí)刻終于開(kāi)始了，先是三好學(xué)生的'評選，排在前面的全是我們班的尖子生，當許老師在黑板上寫(xiě)到第五行時(shí)，老師剛寫(xiě)了一個(gè)女字旁，當時(shí)我想肯定是姚路恬同學(xué)，再往下看，寫(xiě)得名字越來(lái)越象是我的名字時(shí)，我越來(lái)越開(kāi)心了！

　　最終我拿到了三好學(xué)生這個(gè)獎狀，我心里非常驕傲。以后我一定要更加努力學(xué)習，爭取每次都能拿到這個(gè)光榮獎狀。

獎狀模板2

　　一個(gè)學(xué)年又快過(guò)去了，臨近期末，照例是評“三好生”，評“單項積極分子”，課前我布置了這一任務(wù)，讓他們作好準備。我就往辦公室走去，門(mén)口，一個(gè)身影跟了過(guò)來(lái)，“老師，你說(shuō)過(guò)給我發(fā)獎，那我有獎狀嗎？”

　　我回頭一看，是奇奇，要知道，奇奇可是班里的特困生學(xué)困加貧困，他甚至不能抄寫(xiě)一個(gè)完整的字，我對他進(jìn)行過(guò)測試，迄今為止，他不認識一個(gè)字。而且他無(wú)法控制自己的行為，據前一任的老師說(shuō)，他老闖禍，還曾到某某老師的廚房去拿排骨吃云云。這樣的學(xué)生分到我的班，真該大傷腦筋了。

　　為了不影響整個(gè)班，開(kāi)學(xué)初，我就動(dòng)了一番腦筋，每天的學(xué)習任務(wù)就是讓他抄一個(gè)自然段的課文，每天到老師那里批兩次就可以了；又為了讓他少闖禍，我特意給他分配了一項光榮而又特殊的任務(wù)，每天抽空把老師的講臺擦兩遍，并且承諾，能堅持做好的'話(huà)，老師會(huì )獎勵他。沒(méi)想到，他能照做，而且每天一早就到老師的辦公室搓抹布，中午又擦第二遍。雖然他抄的字還是缺胳膊少腿的，但我總是給他五顆星；雖然講臺被他擦過(guò)以后，出現了一條條花紋，但我照樣在同學(xué)面前表?yè)P他。冬天，看到他搓抹布時(shí)，小手凍得通紅，我會(huì )捧起他的小手捂捂熱，并關(guān)照他天冷就不搓抹布了，他說(shuō)不冷的。我就把抽屜里的糖果塞進(jìn)他的口袋，那是新婚老師分發(fā)的喜糖，告訴他回家再吃，他能做到……慢慢地，他能抄一個(gè)完整的字了，來(lái)辦公室讓我批的次數也增多了；講臺也擦得亮起來(lái)了。而且我總是看見(jiàn)他下課后把黑板擦干凈，還看見(jiàn)他每天都在做值日生，最可貴的是他打破了以往五年老缺課的記錄，本學(xué)年從未缺過(guò)課。

　　一個(gè)說(shuō)不明白今年幾歲，也弄不清今天幾號，考試總是個(gè)位數的孩子，卻期盼著(zhù)能得到一張獎狀，我能給他獎狀嗎？獎狀對他來(lái)說(shuō)有意義嗎？看著(zhù)他大大的、期盼的眼睛，我說(shuō)：“老師會(huì )獎勵你的�！�

　　于是，我動(dòng)用班主任的權利，也動(dòng)用了我自己的錢(qián)囊，到書(shū)店買(mǎi)了幾張獎狀和一些學(xué)習用品，到超市買(mǎi)了一些糖果和餅干之類(lèi)的東西，準備獎勵給在某方面有進(jìn)步的學(xué)生。

　　期末，奇奇拿到了平生第一張“進(jìn)步獎”的獎狀，外加餅干、糖果等特殊獎品，笑嘻嘻地回到了自己的座位。

　　我連自己都不會(huì )想到，我會(huì )把代表了榮譽(yù)和先進(jìn)的獎狀，發(fā)給一個(gè)“低能兒”，多年來(lái)的教育、教學(xué)中，我從未這樣做過(guò)。我想：也許，我不應該發(fā)給奇奇那張獎狀，畢竟它是代表了一種榮譽(yù)和先進(jìn)，但我確實(shí)這樣做了。

獎狀模板3

　　上學(xué)期，老師給我發(fā)了第一張三好學(xué)生的獎狀，我一直把它好好存放著(zhù)�？涩F在，老師又給我們設立了“成長(cháng)檔案”，老師讓在里面放上自己的照片、畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的.字，還有獎狀。老師說(shuō)：“獎狀可以交原件，也可以拍照洗出來(lái)交上，還可以復印�！�

　　我回家叫爸爸和我去復印獎狀。爸爸說(shuō)：“直接交獎狀吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，我就只有那一張獎狀，要是交了上去，我就一張也沒(méi)有了。要是同學(xué)問(wèn)我，我說(shuō)沒(méi)有，他們肯定會(huì )嘲笑我的。那樣多丟人！”

　　我雖不肯，可是沒(méi)辦法呀，還是交了上去。唉，我的唯一獎狀，就這樣消失了。

　　回家的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“你以前的的獎狀是代表你的過(guò)去，放在”‘成長(cháng)檔案’里，比放別的更有意義。再說(shuō)，只要你努力，你還會(huì )有獎狀的�！甭�(tīng)了爸爸一番話(huà)，我感到很有道理。

　　我懂得了一個(gè)道理：以前得到的東西對現在的我并沒(méi)有用，只有現在得到的東西才是最有價(jià)值的。

獎狀模板4

　　1.你是個(gè)誠實(shí)善良的小女孩，臉上總是洋溢著(zhù)淳樸的笑容。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調性沒(méi)有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務(wù)，看著(zhù)你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動(dòng)容。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，相信經(jīng)過(guò)你的努力，一定能趕上或超過(guò)別人的!

　　2.你是一個(gè)懂事講道理的孩子，自尊心較強。你很樂(lè )意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進(jìn)步，你在課堂游戲活動(dòng)中表現認真，能積極舉手發(fā)言，老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎?

　　3.你是個(gè)活潑能干的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，上課認真了，常常舉起小手回答老師的問(wèn)題。小腦袋變得愛(ài)動(dòng)了，你愛(ài)學(xué)習，常常搶著(zhù)要回答老師的提問(wèn)，學(xué)習的興趣和勁頭很足。認識了許多的字寶寶。你的自理能力也變強了。希望你以后繼續保持好的習慣，要講衛生，做事更細心點(diǎn)，多看一些圖書(shū)，多認識一些字寶寶，讓自己變得更加棒，好嗎?

　　4.你是個(gè)文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著(zhù)幫老師樂(lè )于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達能力折紙畫(huà)畫(huà)跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習游戲活動(dòng)，相信你會(huì )取得更大的進(jìn)步。

　　5.知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干的孩子!繼續努力吧，你一定會(huì )成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!

　　6.你是個(gè)活潑聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫(huà)畫(huà)提高很快。數學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書(shū)，增長(cháng)些知識，認識更多的字寶寶。上課能更專(zhuān)心做事更細心。做一個(gè)棒小伙!

　　7.一看到你，老師就很喜歡你。和你相處了兩年，老師發(fā)現你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨立能力很強，在生活上能自己照顧好自己，還挺樂(lè )意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你能認真學(xué)習本領(lǐng)，遇到困難從不哭泣，總是想辦法去解決。老師相信，憑著(zhù)你的這股認真勁兒，你的未來(lái)一定很精彩!

　　8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級的各種活動(dòng)，你樂(lè )意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛(ài)心，畫(huà)畫(huà)非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠專(zhuān)心，喜歡和同伴講話(huà)，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛(ài)學(xué)習，守紀律的孩子。

　　9.你是個(gè)聰明可愛(ài)的男孩子。你對老師很有禮貌，你很愛(ài)學(xué)習。你上課很認真，你常常能舉起小手，說(shuō)出你自己的想法。你平時(shí)愛(ài)勞動(dòng)。你參加了興趣小組后，畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快，數字寫(xiě)得也好。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事吃飯動(dòng)作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話(huà)。多讀一些圖書(shū)，讓自己成為一個(gè)棒小伙，可以嗎?

　　10.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細心，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。

　　11.你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著(zhù)燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對畫(huà)畫(huà)進(jìn)步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動(dòng)，學(xué)習積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能?chē)栏褚�求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話(huà)，養成良好的學(xué)習習慣。

　　12.你是一個(gè)熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛生，工作認真負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心，能完成較細致的手工作業(yè)。希望以后再接再勵，更上一層樓。

　　13.乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭執;你還是個(gè)愛(ài)護玩具的好孩子，每次老師都能看到你認認真真的把玩具送“回家”，真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話(huà)：希望你以后能經(jīng)常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?相信你一定能做到的!

　　14.你愛(ài)清潔講衛生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的.語(yǔ)言表達能力動(dòng)手能力都有了很大的提高。上課能認真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步，另外再多一點(diǎn)自信。

　　15.后，我想你一定會(huì )把壞習慣改掉的對嗎?努力了就一定會(huì )有結果!

　　16.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，上課認真愛(ài)舉手發(fā)言，能說(shuō)出自己的想法，還愛(ài)幫助有困難的小朋友，老師希望輝輝以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做事再快一點(diǎn)，細心一點(diǎn)，平時(shí)多看看圖書(shū)，不久的將來(lái)你一定會(huì )是最棒的!

　　17.你是一個(gè)機靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺(jué)，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種體育鍛煉，動(dòng)作協(xié)調，你上課時(shí)舉手發(fā)言積極主動(dòng)，但有時(shí)會(huì )做小動(dòng)作。希望你以后嚴格要求自己，做個(gè)自我控制能力強的孩子，老師相信你一定會(huì )做到的，是嗎?

　　18.聰明的寶貝，你畫(huà)的畫(huà)很棒，畫(huà)畫(huà)時(shí)那專(zhuān)注的樣子讓老師打心眼里喜歡。如果在集體活動(dòng)中你也能像畫(huà)畫(huà)那樣細致認真地聽(tīng)老師講知識，多讓小朋友聽(tīng)聽(tīng)你的見(jiàn)解，那該有多好哇!老師希望下學(xué)期看到一個(gè)更加優(yōu)秀的聶常旭，好嗎?

　　19.你是個(gè)大方又能干的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，你的自理的能力很強，能做好自己的事情。你愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人，小朋友都比較喜歡和你在一起玩。上課也經(jīng)常舉手發(fā)言了，畫(huà)畫(huà)也比以前進(jìn)步了，數字也寫(xiě)得好。老師希望你以后繼續保持好的優(yōu)點(diǎn)，利用空余的時(shí)間多看一些圖書(shū)，提高表達能力，老師相信你一定會(huì )變得更加棒的，可以嗎?

　　20.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書(shū)寫(xiě)數字干凈整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望你升入大班后更大膽些，做個(gè)自信勇敢的孩子。

獎狀模板5

　　在我家中客廳最醒目的位置，掛著(zhù)一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會(huì )想起我的語(yǔ)文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語(yǔ)文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我帶來(lái)信心和勇氣。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子，一有空就捧著(zhù)一本書(shū)，教室里、走廊上、樹(shù)蔭下，都留下了我讀書(shū)的身影。有一次，學(xué)校舉行好書(shū)分享活動(dòng)，邱老師對我說(shuō)：“胡偉，你是班上最?lèi)?ài)看書(shū)的同學(xué)，你去參加這個(gè)活動(dòng)，怎么樣？”我一聽(tīng)，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說(shuō)：“不行不行，我怕，我不敢�！痹谇窭蠋煹脑偃�鼓勵下，我才勉強答應參加比賽。我寫(xiě)好初稿，邱老師教我不斷地修改，經(jīng)過(guò)n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時(shí)間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學(xué)面前分享我的.好書(shū)。不知道怎么的，站在同學(xué)面前，我就特別緊張，剛說(shuō)一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無(wú)措。邱老師不斷安慰我，叫同學(xué)們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開(kāi)始，這次比上次好多了。一個(gè)星期后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書(shū)。

　　功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績(jì)，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會(huì )想起邱老師，想起她那溫暖的話(huà)語(yǔ)、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！

獎狀模板6

　　聽(tīng)老師說(shuō)要發(fā)獎狀了，我高興的跳了起來(lái)。

　　上課了，老帥說(shuō)：“第一名的同學(xué)不多�！蔽也恢�道我是不是第一名呢？老師開(kāi)始讀了。我的心跳的.很快�？炷畹剿慕M了。老師說(shuō)：“趙心如演講第二名，劉藝琳第一名。

　　我高興的想：我比班長(cháng)趙心如還好，我很高興。我問(wèn)賈玉澤：“你是第幾名�！彼�說(shuō)：“我跟你一樣，也是第一名呀�！蔽疫�說(shuō)：“你第一次取得這樣的好成績(jì)，老師一定會(huì )夸獎你的，我真為你高興，�！� 我想，雖然只是個(gè)小書(shū)簽嘛，但意義很重大阿，下一次，我要和班長(cháng)一樣，參加演講，不過(guò)我要得第一名,一定比這次要努力.

　　回到家，我還是在想：第一、第一，一定要搞一個(gè)第一！想完后，覺(jué)得反正我是發(fā)了第一名的獎狀，還是很高興的做完了作業(yè)，比以前的作業(yè)做的快，也認真了。

　　吃完晚飯，洗漱完畢后，就睡覺(jué)了。我在被窩里想：我希望每天都要像今天發(fā)獎狀這樣高興。我臉上帶著(zhù)笑容進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

獎狀模板7

　　星期六早晨，媽媽告訴我因為家里獎狀太多又怕弄丟了，希望我把它們貼在墻上。但我有點(diǎn)不好意思，我覺(jué)得做人還是要謙虛點(diǎn)好，可經(jīng)不住媽媽的再三勸說(shuō)只好把它們貼上。

　　大功告成之后望著(zhù)滿(mǎn)墻整整齊齊的獎狀時(shí)，我不禁被怔住了。這里面雖然大部分是我的，但還有一部分是爸爸和妹妹的。我數了數，約有70多張。我仔細地凝視著(zhù)每一張獎狀，頓時(shí)陷入了深深的回憶之中，獎狀背后的故事仿佛浮現在我的眼前。記得20xx年我參加“安徽省雅馬哈電子鍵盤(pán)大賽”，當時(shí)整個(gè)安徽省共有400多名優(yōu)秀選手，光比賽就花了3天時(shí)間。最后我?jiàn)Z得了兒童組冠軍，并參加了頒獎晚會(huì )的冠軍展演。當時(shí)臺下有1000多位觀(guān)眾，我演出非常成功并得到大家的熱烈掌聲，希望這張獎狀為我人生的音樂(lè )之旅開(kāi)個(gè)好頭。20xx年，我有幸代表學(xué)校參加“鏡湖區中小學(xué)生現場(chǎng)硬筆書(shū)法大賽”，當老師一聲令下喊開(kāi)始時(shí)，我認真地一筆一畫(huà)寫(xiě)起來(lái)。每一筆都要有筆鋒，每寫(xiě)一行就要對比一下稿子，看有沒(méi)有遺漏并注意間架結構，這次比賽我沒(méi)有用一個(gè)修正貼。功夫不負有心人，幾天后得到好消息，我得到了小學(xué)生組一等獎的好成績(jì)。20xx年，我代表學(xué)校參加“鏡湖區小講解員大賽”，當時(shí)要錄一段講解家鄉景物的視頻。因為時(shí)間不夠，經(jīng)驗也不足，還要背很長(cháng)的'稿子，感覺(jué)非常吃苦，但我終于挺了過(guò)來(lái)。當我看到自己拍的精彩視頻時(shí)，覺(jué)的所做的一切都是值得的。雖然這次我只得到了三等獎，但我覺(jué)得它對我來(lái)說(shuō)是最珍貴的。在這里我要感恩老師辛勤教導、感恩同學(xué)關(guān)心幫助、感恩學(xué)校和社會(huì )給我那么多的榮譽(yù)，沒(méi)有大家的關(guān)心幫助就沒(méi)有我的這一張張鮮艷的獎狀。

　　希望自己從現在起更加地孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、團結同學(xué)、樂(lè )于助人，腳踏實(shí)地做好每一件事，感恩我愛(ài)的人們，祝您們永遠幸福、快樂(lè )!

獎狀模板8

　　看到這次征文的主題真，我不禁打開(kāi)了塵封已久的記憶，那記憶深處一直留有一道疤痕�，F在想起那張特殊的獎狀，我的臉還會(huì )倏地紅到耳根，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　初中時(shí)，我的處女作----《家鄉的小溪》在福清作家報上發(fā)表。小幸福來(lái)得有點(diǎn)突然，仿佛一夜之間，我就成了全班乃至全校的小名人。同學(xué)們都羨慕我，老師們也似乎發(fā)現了我的寫(xiě)作才能。于是原來(lái)不怎么受關(guān)注的我，被老師頻頻推薦參加各種征文比賽。故事就從我們學(xué)校第一次月征文比賽開(kāi)始講起。

　　記得那一期的征文主題是思念。當仁不讓?zhuān)�我成了班級代表，到老師那里領(lǐng)回了寫(xiě)作任務(wù)。剛看到主題我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，思如源泉，因為那時(shí)候恰逢我敬愛(ài)的爺爺剛剛過(guò)世。思念不正是說(shuō)出自己心里的話(huà)，表達自己的真情實(shí)感，有何難？可是真正坐在書(shū)桌前準備動(dòng)筆時(shí)，我妄想的思如源泉就殘忍地變成了思如滴水。文字好像故意跟我作對似的，怎么擠也擠不出來(lái)。好不容易湊足了字數，再從頭到尾看一遍，連我自己都不滿(mǎn)意又怎么能過(guò)得了媽媽和老師的法眼呢？哎！我只好悻悻的看作文書(shū)找靈感去。

　　翻開(kāi)作文書(shū)，一篇《我的爺爺》的作文映入我的眼簾。細細品讀，從選題到真情實(shí)感的表達，不都是我的心里話(huà)嗎？真是天助我也。我有點(diǎn)小竊喜，心頭立刻冒出了一個(gè)念頭:要不就直接把這篇作文抄下來(lái)交給老師吧。不行不行，這樣不就是抄襲、欺騙老師嗎？另一個(gè)我跳出來(lái)爭辯著(zhù)。竊書(shū)不算偷呀，天下文章一大抄，就這一次沒(méi)關(guān)系吧？再說(shuō)了，這樣才能夠有獲獎的可能，也是為班級爭光呀。僥幸的我又據理力爭�？墒�，我還是覺(jué)得不妥。就這樣兩個(gè)不同的我在激烈的爭吵著(zhù)，最后僥幸的惡念還是占了上風(fēng)。于是我便一字不差地把整篇作文抄了下來(lái)。因為心虛我沒(méi)敢給媽媽審核，直接交給了語(yǔ)文老師。

　　果然如預想的一樣，老師看過(guò)后大喜過(guò)望，二話(huà)不說(shuō)，幫我投稿，還表?yè)P我素材真實(shí)，情感真切，表達形式新穎，是篇好文章。果不其然，那次的征文比賽我獲得了一等獎，手捧著(zhù)沉甸甸的獎狀，我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。

　　回到家，看見(jiàn)媽媽一臉陰沉的坐在沙發(fā)上，我的心咯噔一下。媽媽直呼我的名字，讓我坐在她的.對面，強壓著(zhù)怒火對我說(shuō):你的征文是你自己寫(xiě)的嗎？我低下頭一言不發(fā)。媽媽繼續說(shuō):千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。你怎么能這么糊涂呢？媽媽希望你學(xué)的是真本領(lǐng)，長(cháng)的是真本事。從別人那偷來(lái)的假才虛學(xué)、得到的偽榮譽(yù)，一點(diǎn)也不光彩，你這是自欺欺人��！

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再看看那張正嘲著(zhù)我笑的獎狀，我感覺(jué)臉又像是被人扇了一巴掌，火辣辣的。是呀！所有的亮眼成績(jì)背后都是要付出比別人更多的努力。假的東西能騙得人一時(shí)，卻也可以毀了人一世！

　　著(zhù)名詩(shī)人喬叟說(shuō):真誠才是人生最高的美德。這張特殊的獎狀我一直珍藏著(zhù)，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我做一個(gè)求真知、做正事的堂堂男子漢。

獎狀模板9

　　在暑假夏令營(yíng)里，彭老師推薦我參加二年級段的兩次比賽，一次是經(jīng)典誦讀比賽，一次是手影比賽。這可是我第一次獨自上臺表演呀。

　　記得剛上一年級時(shí)，我是一個(gè)膽小的小姑娘，爸爸媽媽因此為我上課回答問(wèn)題的聲音像蚊子叫而煩惱。在學(xué)校里，我因為得到了王老師的鼓勵，第二學(xué)期，我的膽子越來(lái)越大，回答問(wèn)題的聲音也漸漸響起來(lái)了。我也變得越來(lái)越有自信啦！

　　我很認真地對待這兩次參加比賽的機會(huì )，特別是經(jīng)典誦讀比賽，其他同學(xué)都是拿著(zhù)稿子讀，我在媽媽的輔導下，足足花了一天時(shí)間，直到喉嚨都痛了，最后不但能流利背出來(lái)，而且配了很多動(dòng)作，有表情地表演。爸爸也給我錄了一遍遍錄相，讓我自己發(fā)現自己的`不足，不斷提高。我表演的美文是《我想》。因為白天排練了很多遍，我甚至晚上做夢(mèng)時(shí)的夢(mèng)話(huà)都在朗誦呢。終于我鼓足了勇氣，成功地表演，得了二等獎，還有水筆獎勵呦。接著(zhù)我又參加了手影比賽，同樣獲得了二等獎。這讓我興奮了好久。爸爸媽媽還特地帶我去KTV里慶祝鼓勵我呢！我想，只要努力，沒(méi)有什么實(shí)現不了，我會(huì )更加油！

獎狀模板10

　　因為上學(xué)期期末考試完沒(méi)有返校，所以獎狀一直拖到這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)才發(fā)。開(kāi)學(xué)的第一天，當老師說(shuō)，下午要發(fā)獎狀時(shí)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，所有人都在議論，“你說(shuō)有沒(méi)有我的？”“不知道�！薄拔医o你說(shuō)吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說(shuō)有沒(méi)有他的？”“應該有吧？”······有的同學(xué)長(cháng)松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學(xué)左問(wèn)問(wèn)，右看看，在討論有誰(shuí)得獎；還有同學(xué)十分緊張，左思右想上學(xué)期自己的表現是否達到得獎的要求。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時(shí)候了！下午第一節課，張老師拿著(zhù)一些獎狀走了進(jìn)來(lái)�！皬埨蠋�，這里面有誰(shuí)的？有我的嗎？”有一些同學(xué)沉不住氣，急忙跑去問(wèn)老師，老師可真會(huì )吊人胃口！她說(shuō)，答案一會(huì )見(jiàn)！終于熬到發(fā)獎的時(shí)刻了！只見(jiàn)張老師拿著(zhù)獎狀，開(kāi)始發(fā)了！頓時(shí)，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒(méi)有我的呀？”只見(jiàn)有的同學(xué)雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著(zhù)：“主��！神��！求求你一定給我一張獎狀！保佑我啊······”

　　張老師開(kāi)始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，伴隨著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，那些被叫到的同學(xué)個(gè)個(gè)春光滿(mǎn)面的`上臺去領(lǐng)獎。

　　看著(zhù)獎狀一張一點(diǎn)張的少下去，我心急如焚，希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)的破滅，焦急的伸著(zhù)頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒(méi)到我史？是不是沒(méi)有我的了？快沒(méi)了！不會(huì )吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時(shí)，張老師點(diǎn)到了我的名字，我臉上隨機綻開(kāi)一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著(zhù)那閃閃發(fā)光的獎狀，愛(ài)不釋手，這可是我一學(xué)期來(lái)辛勤汗水的結晶��！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒(méi)得到的垂頭喪氣；得到的是滿(mǎn)面春風(fēng)，沒(méi)得到的是“烏云密布”。

　　“這些獎狀表示著(zhù)過(guò)去，得到獎狀的不要驕傲，沒(méi)得到的也不要傷心，重要的是這個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期也是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，大家一定要好好學(xué)習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說(shuō)。

　　對呀！這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時(shí)刻留下最光彩的自己！

獎狀模板11

　　明天晚上，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任老師說(shuō)，讓我們給爸爸媽媽設計一張獎狀，明天早上教交給老師，由老師明天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)頒發(fā)給家長(cháng)，給家長(cháng)們一個(gè)驚喜。班主任老師真是別出心裁，我們也感覺(jué)這是件新鮮事，很是興奮。班主任老師還特別囑咐我們不要預先告訴家長(cháng)呢！

　　下午放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒(méi)下班，我關(guān)上房門(mén)，思考設計我自己獨一無(wú)二的獎狀。嗯，寫(xiě)給媽媽的，應該怎樣寫(xiě)呢？寫(xiě)給爸爸，該說(shuō)點(diǎn)什么呢？我想既然是獎狀，表達應該簡(jiǎn)明扼要，不能長(cháng)篇大論。思考再三，我便找出兩張粉紅色的A4紙，提筆一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)起來(lái)。我在紙的最上端，寫(xiě)了兩個(gè)大大的“獎狀”二字，再紙的正中我準備給媽媽寫(xiě)的`是“您因十年來(lái)給予海寶盡心的教育和溫暖的母愛(ài)，榮獲家長(cháng)會(huì )愛(ài)子比賽特等獎！特發(fā)此狀，以示感恩！”寫(xiě)給爸爸的是“您因十年來(lái)給了海寶如山的父愛(ài)，榮獲家長(cháng)會(huì )愛(ài)子比賽特等獎！特發(fā)此狀，以示感恩！”寫(xiě)好后，我在右下角還用彩色鉛筆畫(huà)上了一個(gè)大大的海寶印章。呵呵，獎狀看起來(lái)像模像樣，很特別！

　　做好了獎狀，我趕忙收進(jìn)書(shū)包，準備明天交給班主任老師。我想，爸爸媽媽收到這張獎狀會(huì )有什么感受呢！一定很驚喜吧！好期待！

獎狀模板12

　　星期四上午，我覺(jué)得會(huì )有好運，沒(méi)想到是真的！

　　開(kāi)始上課時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“‘學(xué)習標兵’上講臺戴大紅花，一會(huì )兒進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)坐前面，楊晗煜，南芳舒……”就是沒(méi)有我。我想算了吧！拿不到“學(xué)習標兵”拿個(gè)“三好學(xué)生”也行。

　　上了一堂課，終于聽(tīng)到廣播上通知去操場(chǎng)上集合。我準備了畫(huà)畫(huà)的鉛筆，橡皮，準備在開(kāi)表彰會(huì )的時(shí)候畫(huà)畫(huà)。到了操場(chǎng)，我的畫(huà)，畫(huà)了一半就不想再畫(huà)了，因為根本就靜不下心來(lái)畫(huà)�，F在想想我真是后悔極了，這畫(huà)畫(huà)本簡(jiǎn)直成了負擔，當時(shí)就盼著(zhù)快發(fā)獎，快發(fā)獎。

　　擱下畫(huà)筆，我就一直在專(zhuān)心聽(tīng)念沒(méi)念到我的名字。聽(tīng)呀聽(tīng)呀聽(tīng)，就是沒(méi)念到我的名字，到快念完了還沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我想：不會(huì )吧，難道我連“衛生標兵”都沒(méi)得嗎？

　　回到教室后，老師開(kāi)始發(fā)獎�！岸�笑菡”，我同桌聽(tīng)見(jiàn)了老師在喊我的名字，我沒(méi)聽(tīng)到。同桌用手碰了碰我提醒說(shuō)：“你得了一個(gè)‘讀書(shū)之星’�！蔽也恍�，我還以為是他騙我的呢。然后我聽(tīng)見(jiàn)老師又叫了一遍“董笑菡”，我這才相信自己的.耳朵。那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直高興極了，都無(wú)法形容了，我是連蹦帶跳上去領(lǐng)獎的。捧著(zhù)獎狀，我親了幾下。這獎狀，聞起來(lái)真香！

　　我以后一定會(huì )繼續加油，爭取得更多的獎狀，“董笑菡”這個(gè)名字在下次發(fā)獎時(shí)能多念兩遍。加油！加油！

獎狀模板13

　　“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”書(shū)包里傳來(lái)了一陣哭聲�！笆钦l(shuí)在哭呀？”卡拉ok獎狀驚奇地問(wèn)道。

　　“是我，書(shū)法獎狀�！�

　　卡拉ok獎狀親切地說(shuō)：“哦，原來(lái)是書(shū)法老弟呀。你怎么哭了？我們可都是一等獎家族的人呢，還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們哪位兄弟哭過(guò)呢�！�

　　書(shū)法獎狀停止哭泣，看了一眼卡拉OK姐姐，委屈地說(shuō)：“姐姐呀，你是不知道。我可是書(shū)法家族的代表啊，可是，你看我身上的字，要多丑有多丑�！�

　　卡拉ok姐姐過(guò)去一看，說(shuō)：“哎呦，還真是。你身上的'字好難看呀。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你是一等獎，沒(méi)人會(huì )嘲笑你的�！�

　　書(shū)法弟弟想了想，卡拉ok姐姐說(shuō)得有道理，就不再哭了�？ɡ璷k姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不管字好不好，我們獎狀家族都是代表主人過(guò)去的成績(jì)。你是一等獎，應該感到高興才對�！�

　　書(shū)法弟弟聽(tīng)了卡拉ok姐姐的話(huà)，破涕為笑了。

　　這就是書(shū)法弟弟。

　　這是卡拉ok姐姐 。

獎狀模板14

　　在我的書(shū)房里，有個(gè)柜子專(zhuān)門(mén)放我的收藏品和比賽時(shí)得來(lái)的獎狀。這些獎狀，有的是游泳比賽得來(lái)的，有的是舞蹈考級拿到的，還有一些是我上幼兒園時(shí)的獎狀。舞蹈比賽得來(lái)的`那張獎狀讓我記憶深刻。

　　我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態(tài)。當時(shí)我發(fā)燒了，高燒一直沒(méi)有退。原本打算讓妹妹一個(gè)人去參加比賽的，但是無(wú)奈妹妹年紀太小，讓她一個(gè)人去我實(shí)在不放心。而且有些高難度的動(dòng)作她一直學(xué)不會(huì )，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對妹妹太嚴厲。

　　但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒(méi)辦法，我只能自己在家里練習了�？墒俏腋杏X(jué)渾身無(wú)力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩。妹妹看到了，擔心地問(wèn)我能不能堅持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個(gè)人去表演，我要跟她一起上臺表演�！�

　　看到妹妹練習的認真勁，我的眼淚掉了下來(lái)。心里暗暗發(fā)誓“就算我在舞臺上暈倒了，我也要堅持陪著(zhù)妹妹上臺�！蔽乙ба缽姄沃�(zhù)身體繼續訓練起來(lái)。

　　到了比賽的時(shí)刻，我在臺上隨著(zhù)音樂(lè )的節拍舞動(dòng)，妹妹也把每一個(gè)動(dòng)作都表演得很到位。最后壓軸的時(shí)候我不顧身體的虛弱，翻了一個(gè)華麗的后空翻。當我穩穩地站立在舞臺上時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我自己都沒(méi)有想到生病了的我居然還能把如此高難度的動(dòng)作表演得天衣無(wú)縫！

　　最后是每個(gè)人期待的頒獎環(huán)節。我正想上去領(lǐng)獎，突然一陣頭暈目眩，于是我只能讓妹妹一個(gè)人上臺去領(lǐng)獎�？墒敲妹貌淮饝�，她說(shuō)獎狀的很大功勞都是屬于我的，讓我也要上臺。

　　看著(zhù)妹妹堅定的眼神，我默默點(diǎn)頭答應。沒(méi)想到我和妹妹拿了一等獎！

　　如今這個(gè)柜子獎狀越來(lái)越多，現在妹妹的獎狀也放了不少進(jìn)去�？粗�(zhù)這些大大小小的獎狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！

獎狀模板15

　　1、徐柯：活潑可愛(ài)的你，喜歡幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫(huà)畫(huà)涂色顏色搭配很合理，通過(guò)一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。

　　2、顧雨潔：你的眼睛充滿(mǎn)乖巧和懂事。你每天都能微笑著(zhù)來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處，上課能認真聽(tīng)講，特別是你的兒歌學(xué)的很好，而且你還會(huì )做小老師幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的小朋友。老師希你新的學(xué)期繼續發(fā)揚你的模范帶頭作用，快樂(lè )成長(cháng)！

　　3、季燁楓：你是位活潑懂事的小男孩，尊敬老師，友愛(ài)同伴，能主動(dòng)幫老師做事，很有自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫(huà)剪紙，泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習的榜樣，老師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續努力爭取更大的成績(jì)。

　　4、一個(gè)勤勞善良，愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。你有較好的勞動(dòng)習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠專(zhuān)心。老師發(fā)現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的家長(cháng)評語(yǔ)幼兒園中班的家長(cháng)評語(yǔ)。

　　5、你做起事來(lái)非常投入，真是個(gè)認真細心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，上課認真，雖然你平時(shí)話(huà)不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì )表現得更出色。

　　6、時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認真參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心偶爾也能發(fā)言你的小手也變得能干了，畫(huà)畫(huà)手工寫(xiě)字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話(huà)，做個(gè)聰明能干的好孩子幼兒園中班的家長(cháng)評語(yǔ)評語(yǔ)。

　　7、上課時(shí)，你能大聲地跟著(zhù)老師說(shuō)兒歌講故事，還很樂(lè )意到前面來(lái)給大家表演節目，可真棒！貝貝，以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，多和小朋友一起玩好嗎？那樣的你會(huì )更快樂(lè )！

　　8、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

　　9、你聰明懂事，口語(yǔ)表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！

　　10、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問(wèn)題。

　　11、你是乖巧懂事的好孩子，有著(zhù)良好的午睡習慣和學(xué)習習慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì )更出色！

　　12、賈海笑：你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩�，F在的你可棒了！在早上來(lái)園時(shí)，你會(huì )主動(dòng)地和？老師問(wèn)好；你還會(huì )在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜；涂色時(shí)，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學(xué)習的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小朋友在畫(huà)畫(huà)方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步！

　　13、時(shí)嘉翔：你是個(gè)聰明活潑可愛(ài)的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，在園經(jīng)常能聽(tīng)到你那快樂(lè )的笑聲；你對唱歌識字較感興趣，能很好的掌握所學(xué)漢字，課堂上能積極動(dòng)腦大膽發(fā)言，思維較活躍，動(dòng)手能力也有了明顯提高。希望下學(xué)期改掉上課愛(ài)插嘴的習慣好嗎？

　　14、你的小眼睛總是忽閃忽閃的，在你開(kāi)動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì )像星星一樣放射出光芒。你對人有禮貌，喜歡幫助別人。在幼兒園，你是老師的好幫手，經(jīng)常和老師一起做值日工作。你能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項活動(dòng)，上課能認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，能很好的掌握所學(xué)的內容，是個(gè)愛(ài)學(xué)習的'好孩子。老師好喜歡你。不過(guò)，這學(xué)期老師發(fā)現你午睡時(shí)總喜歡做小動(dòng)作，不愿意睡覺(jué)，這樣對身體可不好，老師希望你能做個(gè)安靜入睡的好孩子，讓自己長(cháng)得更高，好嗎？祝你在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！

　　15、對老師來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)比較特別的小朋友。你好像與幼兒園的很多活動(dòng)都格格不入。還記得你上課滿(mǎn)教室晃蕩的模樣，做早操時(shí)你愣愣的站著(zhù)發(fā)呆的神情，小朋友熱鬧交談的時(shí)候你獨自戲耍的場(chǎng)景。老師努力的幫助你，希望你喜歡幼兒園的生活，喜歡老師。一學(xué)期的時(shí)間不是很長(cháng)，但老師真的發(fā)現你在不經(jīng)意間發(fā)生了變化。能主動(dòng)跟老師打招呼了，偶爾能和一兩個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)了，很努力的做早操了……你好棒！老師很高興看到你的這些變化。你要加油哦！希望你在新的一年里繼續進(jìn)步！

　　16、張欣悅小朋友：

　　17、王韻熙：你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講，數學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì )主動(dòng)幫助老師整理玩具。新學(xué)期里如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì )更棒得！

　　18、胡棟：你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力增強了，課間�？匆�(jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(cháng)大了，會(huì )交往了，真棒！還學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)折紙畫(huà)畫(huà)樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學(xué)期能繼續努力，祝你健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　19、王張玥：你是個(gè)天真，可愛(ài)的小朋友，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛(ài)哭的壞習慣。新學(xué)期老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì )變得更加能干。

　　20、祁瀚文：你是個(gè)活潑可愛(ài)又調皮的小男孩幼兒園中班上學(xué)期評語(yǔ)幼兒園中班上學(xué)期評語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一年多的交往老師發(fā)現你的變化是喜人的，現在你學(xué)會(huì )了干凈的吃飯也沒(méi)以前那樣挑食了，學(xué)會(huì )自己的事情盡量自己做；上課認真多了，有時(shí)能積極舉手，大膽發(fā)言了；可能是因為年齡小，你的自控能力還不夠強，相信你隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你的進(jìn)步會(huì )越來(lái)越大的，我們共同努力吧！

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