學(xué)生自我反思【優(yōu)】
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們的工作之一就是教學(xué)，反思意為自我反省。怎樣寫(xiě)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生自我反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生自我反思1
大學(xué)三年即將過(guò)去，三年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門(mén)第一天起，父母就對我說(shuō)，大學(xué)是通向社會(huì )的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話(huà)我一直銘記于心。在回顧走過(guò)的這三年，發(fā)現自己在許多方面有了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在學(xué)習上，腦子里持著(zhù)進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來(lái)的思想，于是忽略了學(xué)習。沒(méi)有高中時(shí)候的主動(dòng)性和積極性。每次臨近期末考的時(shí)候，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利通過(guò)。我發(fā)現在大學(xué)不學(xué)習沒(méi)有高中時(shí)候積極了，必須努力地充實(shí)自己，花精力花時(shí)間在課外閱讀上，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會(huì )那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開(kāi)小差。在這一點(diǎn)上，我自認做的不好。時(shí)常會(huì )被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計算機可視化程序設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須增加自己的閱讀量，開(kāi)闊視野。我堅信任何一個(gè)人的成功都不是偶然，俗話(huà)說(shuō) 有付出才有收獲，天上不會(huì )掉餡餅的 -----事前必然經(jīng)歷過(guò)許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛(ài)集體熱愛(ài)人民熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動(dòng)。
在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養成了良好的生活習慣。比如從來(lái)沒(méi)有無(wú)故夜不歸宿。平時(shí)比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源于堅韌的.信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個(gè)人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的，每個(gè)人必定有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
為人隨和，誠實(shí)，性格堅毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事，必定會(huì )認真的去完成。從來(lái)都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時(shí)常勉勵自己堅持原則，為人誠實(shí)守信。
時(shí)間是稍縱即逝的，有機會(huì )去實(shí)現自己價(jià)值的時(shí)候，盡量使自己活得更充實(shí)、更有意義，付出是顯見(jiàn)的，收獲總是潛見(jiàn)的，但是只要肯去為目標奮斗，收獲絕對遠遠大于付出!在這里，對自己也再次做了一次總結，告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后一年的時(shí)光!
珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
學(xué)生自我反思2
通過(guò)老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。在思想上，我有良好的'道德修養。我熱愛(ài)祖國，愛(ài)護公物，尊敬師長(cháng)，舉止文雅，言語(yǔ)文明，團結同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔一些班上的事務(wù)。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細致認真，能夠按時(shí)將電腦等電教器具打開(kāi)，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評。
在學(xué)習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)’。課堂上我積極思考，認真和老師互動(dòng)。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習能力極強，在課外能夠閱讀大量的文化知識，因此成績(jì)進(jìn)步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節約和助人為樂(lè )的好習慣。
我從不亂花零用錢(qián)，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì )給上一點(diǎn)錢(qián)。在車(chē)上我會(huì )主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。在未來(lái)，我繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度開(kāi)拓人生。
學(xué)生自我反思3
中國古代大思想家曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身�！边@是當今世界行為科學(xué)風(fēng)靡全球最早的反思宣言。法國牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著(zhù)他的手跡：“假如說(shuō)時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的成人為偉人�！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人�！彼麄兊脑�(huà)道出了反思之于人生的意義。
反思是意識的升華，反思是知識的來(lái)源，反思是認識真理的有效逐漸，反思是把握未來(lái)走向成功的必經(jīng)之路。反思，不僅是單純的自我批判，更是一種態(tài)度，一種人格的魅力。每天多次反省自己，是堅定信念、完善自我的最佳方式。
一個(gè)月來(lái)的學(xué)習生活，我們在逐漸適應新的學(xué)習方式。月考剛剛結束，我們要認真反思，要以平常心、進(jìn)取心對待每一次考試，做學(xué)習的成功者。在學(xué)習中反思自己：是否課前預習，抓住教材的重點(diǎn)？那藍色的`熒光筆是否涂在了恰當的位置上？是否最大限度地發(fā)揮了自己的想象空間？是否在清除疑難方面，加深了對知識的理解？在行為中反思自己：是否違反了課堂紀律？是否遵從了學(xué)校的規章制度？是否“拋棄”了食品誘惑，遠離了雜攤亂販？是否儀表整潔，注重社會(huì )公德？反思已經(jīng)成為生活中如影隨行的必備“武裝”。
業(yè)精于勤，行成于思。讓反思成為我們的思維習慣。讓我們在反思中茁壯成長(cháng)，在反思中堅定信念，在反思中成就夢(mèng)想，在反思中走向輝煌的未來(lái)。
學(xué)生自我反思4
世界上沒(méi)有一個(gè)人十全十美，更找不到?jīng)]犯過(guò)錯的人。一個(gè)人犯了過(guò)錯，通常都會(huì )自我反省，但有些人只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)，敷衍了事，卻沒(méi)去躬行實(shí)踐，那反省又有什麼用呢 所以一個(gè)人不但要會(huì )學(xué)習做人，更要會(huì )犯錯時(shí)自己反省，檢討，并確實(shí)的做到。 做錯事要反省，那到底要反省那些事呢 我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現。像平常時(shí)待人如果可以做的到，那就要繼續保持，如果做不到的話(huà)，就要虛心的請教別人。吸收別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)你沒(méi)有十全十美，至少也有十全九美吧！ 現代的社會(huì )中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著(zhù)「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態(tài)，因此常會(huì )看到兒子殺父親，原因只是為了區區的小錢(qián)，還有…等不法的行為。雖然到了監獄才后悔，反省，但將來(lái)出了監獄之后，難道真的.可以保證不再重蹈覆轍了嗎 所以做錯事后要銘記在心，千萬(wàn)不要左耳進(jìn)，右耳出，要做個(gè)新世代優(yōu)秀的陽(yáng)光少年 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jì)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jì)，可是自我反省往往是不容易做到的。 成績(jì)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著(zhù)成績(jì)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？
我呆呆的望著(zhù)成績(jì)單回想起以前。 那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長(cháng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。 自從我那次之后，上課不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習不好整天惹事的人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話(huà)，可是我只當耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時(shí)想起老師們的那些話(huà)，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應該反省了，倘若我課上認真聽(tīng)講，那些題能似曾相識嗎？倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎？想想以前那個(gè)我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事之后，我得到了一個(gè)道理：“你若想做一個(gè)成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反��！是否親切有禮 做事是否腳踏實(shí)地 求學(xué)是否認真上進(jìn) …。.等。
學(xué)生自我反思5
尊敬的老師：
你好!
由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，曠了兩節的數學(xué)課。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。
雖然我只曠了xx節xx課，但就是這xx節xx課的曠課，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了老師的心，并且還惹怒了xx老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的xx課，我感到十分地慚愧。xx老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和xx老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的`曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。請您看我的表現!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生自我反思6
尊敬的老師：
您好!
我是xx班的xx，在寫(xiě)下這封檢討書(shū)之前，我從未想過(guò)自己會(huì )犯下如此愚蠢的錯誤，作為一名大學(xué)生不遵守紀律認真上課，反而逃課，想想自己辛苦12載，如今卻犯下這樣的錯誤，我實(shí)在無(wú)法原諒自己，這次檢討也是對自己的一次警醒，告訴自己今后不能再發(fā)生這樣的情況。
首先，逃課這件事情就不應該發(fā)生在學(xué)生的身上，我們作為一名學(xué)生，最根本的任務(wù)就是順利地完成學(xué)業(yè)，用知識的力量武裝自己，讓自己在步入社會(huì )時(shí)，能夠成為一名對社會(huì )有用的人才，我們在入學(xué)時(shí)便立下豪言壯志，在四年后，自己要成為怎樣的人，可是我知道，這都是要自己付之于實(shí)際行動(dòng)的，而不是簡(jiǎn)單地耍耍嘴皮子，但是從這次的事件來(lái)看，我似乎逐漸丟失了自己的初心，這也間接的說(shuō)明了，我對自己的要求在逐漸變得寬松，并沒(méi)有很好地嚴格要求自己，我認為不管是在學(xué)習中還是在生活中，這樣的習慣都將會(huì )毀了自己，如果在學(xué)校習慣了逃課，那么在以后的工作中，就很有可能出現隨意翹班的情況，在學(xué)校里，老師可以選擇原諒我，但是到了社會(huì )上，或許我就并沒(méi)有所謂的第二次機會(huì )，對于自己來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的。
其次，逃課的行為也給其同學(xué)造成了不好的影響，在不知不覺(jué)中，大家很有可能會(huì )效仿這樣的行為，但是這是錯誤的!到那時(shí)如果這樣的情況越來(lái)越多，那便真的`是一發(fā)不可收拾，長(cháng)次以往下去，我們的教室存在的意義又是什么呢?而且這在一定程度上也是對站在講臺上的老師一種極大的不尊重，老師每天以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)為我們傳授知識，可我們卻選擇逃課，尊師重教這一點(diǎn)，我們便沒(méi)有做到，因此逃課是非常錯誤的。
最后一點(diǎn)，也是內心會(huì )受到譴責的一點(diǎn)，這非常對不起含辛茹苦將我養大的父母，他們給予我最無(wú)私的愛(ài)，他們將最好的一切都給我，只為了讓我能夠幸福成長(cháng)，擁有自己理想中的人生，可我卻這樣的揮霍時(shí)間，不將學(xué)習放在心上，真的很傷他們的心，而且作為他們的兒女，我也有失孝道，所以逃課的這種行為，真的讓我感到十分的羞愧。
寫(xiě)下這封件檢討書(shū)，也是希望同學(xué)們能夠以此為戒，不要犯下和我相同的錯誤，我們要做好自己的本職工作，不讓身邊的人失望，更重要的是，不要讓自己的人生留有遺憾，這次的事情我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反思，還希望取得老師的原諒。
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生自我反思7
近來(lái)，我在語(yǔ)文這門(mén)功課的學(xué)習上不甚順利，我曾不斷思考著(zhù)，總結了以下缺點(diǎn)。語(yǔ)文考試考查內容分為基礎知識、閱讀部分和作文三大類(lèi)。我認為在基礎部分問(wèn)題不大，幾乎每次都能拿滿(mǎn)分，但每次在閱讀和作文上都丟一些分，這的確不是很好的狀況。閱讀，是中文閱讀。作為母語(yǔ)閱讀，卻丟分連連。有時(shí)中文閱讀理解起來(lái)較困難，有時(shí)我總是想當然答題，對自己的答案也不確定。英文閱讀相對簡(jiǎn)單，沒(méi)有思考過(guò)程，只要讀懂基本上是直接照抄原文。中文閱讀中有些題目雖也是文章信息篩選，卻總也篩選不對，還是讀文章不夠細致全面。通過(guò)最近的學(xué)習，我得知在做一些細節題型時(shí)有一定的方法，如要給文章分層，這樣就能理清文章脈絡(luò )思路，便于答題。閱讀中一些特殊題型也有其相應答語(yǔ)，以前我沒(méi)有掌握答題專(zhuān)用詞語(yǔ)，不能百分之百答對題�，F在只要背誦掌握一些答題技巧再結合原文答題應該就沒(méi)太大問(wèn)題了。至于一些積累題型，我應在日常生活中要注重知識的積累，多看書(shū)，汲取知識。
作文，我的主要問(wèn)題體現在選材、運用技法及語(yǔ)言上。在選材上總是不夠新穎，總是選擇一些司空見(jiàn)慣的材料去寫(xiě)，這樣每次分數并不高，可是不寫(xiě)這些材料又認為沒(méi)有什么可寫(xiě)的，去現實(shí)生活中認真觀(guān)察，所得材料也依然寥寥無(wú)幾，這一直令我困惑。通過(guò)此階段的學(xué)習，我得知了作文的七方面素材，借用這個(gè)假期，我決定每個(gè)方面都準備1——2個(gè)素材以備考試之用。素材貴在新穎，這樣才能抓住讀者的眼睛，還有便是寫(xiě)作技法的運用，先前我也從作文書(shū)中讀到過(guò)一些寫(xiě)作技法，但是終究太少，考試中不能實(shí)用。而最近學(xué)到的新方法中都很實(shí)用，且可使文章煥然一新。在日常寫(xiě)作中，我決定揣摩這個(gè)技法，并在我的作文中時(shí)時(shí)運用，運用技法也是考場(chǎng)作文的一大得分點(diǎn)。作文中的語(yǔ)言有時(shí)所用辭藻不夠優(yōu)美。至于這方面，我要多閱讀一些名家作品，去模仿運用精彩語(yǔ)段，這個(gè)方法我沒(méi)用多久，但有較大效果，應當堅持下去。鑒于我在語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作中的問(wèn)題，尚且如此。面對以上總結出的解決方法，我應運用并重在堅持下去，相信過(guò)不了多久我的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )更上一層樓反思報告太原五中初三王宸針對現階段的學(xué)習狀況，我發(fā)現了兩點(diǎn)不足之處：
一是不善于勞逸結合；二是不能在課后及時(shí)對所學(xué)知識歸納總結。
對于此現象，我作了一個(gè)分析糾正。不善于勞逸結合，對于我來(lái)說(shuō)是兩方面，一方面是娛樂(lè )時(shí)不能放松下來(lái)而總想著(zhù)學(xué)習上的知識和難題，而在學(xué)習時(shí)又是不能及時(shí)收心總還想著(zhù)娛樂(lè )，這是一個(gè)普遍問(wèn)題但又很?chē)乐�，例如一次我和爸爸媽媽到迎澤公園散步，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我卻答非所問(wèn)，心里面還在想著(zhù)作業(yè)。這種狀態(tài)使得我的學(xué)習效率大大降低，學(xué)習效率低學(xué)習成績(jì)隨之整體下降。我也曾不止一次想改掉此毛病，但十分困難，不過(guò)現在大有好轉；第二方面便是不注重時(shí)間分配，一學(xué)習起來(lái)便是一連好幾個(gè)小時(shí)無(wú)休止學(xué)習，中間不停頓休息，這樣視力不僅會(huì )受到傷害，學(xué)習效率也大打折扣。每天如此造成惡性循環(huán)，影響了學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期期末成績(jì)不甚理想，也與此有很大的關(guān)系。在這里我特地制定一方案。因為在學(xué)校40分鐘上一堂課，我在家中學(xué)習時(shí)便每隔1小時(shí)休息15分鐘，這15分鐘用來(lái)?yè)Q腦子，包括在窗邊遠眺、喝水、聽(tīng)音樂(lè )、閉目休息等等。一開(kāi)始可能很困難，但長(cháng)期下來(lái)我相信自己一定能完全改變過(guò)來(lái)的。不能在課后及時(shí)對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結，“及時(shí)”二字，又和時(shí)間、效率扯上邊。在課后，我也會(huì )歸納總結老師課上所講知識，但沒(méi)有做到及時(shí)，當我復習完畢前邊老師所講知識后，已經(jīng)有一段時(shí)間了，別的同學(xué)也許都復習一兩遍了，我還停留在一遍的基礎上。其實(shí)我應當在當晚及時(shí)消化白天所學(xué)知識，可是由于前面所述原因，時(shí)間沒(méi)有充分利用，所以只能一拖再拖，致使復習效果不好，本次期末考試便是個(gè)教訓。但是我始終堅持“課前預習，課上認真聽(tīng)講”，這又稍稍挽回些敗局。前兩日，我為自己制定了一個(gè)詳細的'暑期學(xué)習計劃，計劃上所列科目任務(wù)，強制自己必須完成，這是個(gè)好注意，不僅鍛煉了我合理安排時(shí)間的能力，更主要地鍛煉了我的意志力，能徹底解決“不能及時(shí)總結，復習知識”的問(wèn)題，最近我便在努力實(shí)施這一計劃，一直堅持得還不錯，我希望自己能堅持下去。我現在存在的兩個(gè)問(wèn)題是環(huán)環(huán)相扣的，只要解決其中任何一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題便迎刃而解。這兩個(gè)問(wèn)題也是我的致命傷口，我要努力徹底改正，這樣我的學(xué)習效率便會(huì )大大提高，達到事半功倍的效果，鋪平今后學(xué)習之路。
學(xué)生自我反思8
培養學(xué)生的自我管理能力，主要是走出“小我”的圈子，邁進(jìn)“集體”的大家庭。充分發(fā)揮學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、朝氣蓬勃的優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生關(guān)心班級、維護榮譽(yù)的積極性，在鍛煉成才的道路上不斷前進(jìn)。
一是生活自理能力的培養。培養生活自理能力是學(xué)生走向獨立的重要途徑。班級可以組織疊被子、洗衣服、整理課桌等比賽。生活自理能力的增強使得班上原先許多人不愿做的事有人爭著(zhù)做，同學(xué)們懂得做班級的主人，不僅要有這個(gè)愿望，更要有這個(gè)能力。
二是學(xué)習自主能力的培養。學(xué)生自主能力的培養是班級管理的核心，這里不僅是知識的接受問(wèn)題，而且也是品德、意志等問(wèn)題�？梢岳冒鄷�(huì )課組織學(xué)生交流經(jīng)驗，請有關(guān)老師作學(xué)習方法的講座，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習效率自測等。學(xué)生只有從“要我學(xué)”轉向“我要學(xué)”，才能成為學(xué)習的主人，才能體現出獨立人格，也才能真正成為自己的主人。
三是心理調節能力的培養。一個(gè)生理不健全的人會(huì )失去行動(dòng)的自由，一個(gè)心理不健全的人會(huì )失去了思維的自由。在培養學(xué)生心理自我調節能力的過(guò)程中，可以開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。如進(jìn)行心理咨詢(xún)、開(kāi)設輔導講座等。
四是行為自律能力的`培養。要學(xué)習學(xué)校的各項規章制度，做到心中自有一桿秤，讓學(xué)生自覺(jué)衡量自己的言行，做思維的主人。要強化行為規范的自我訓練。通過(guò)演講、故事會(huì )、座談會(huì )等方式，幫助學(xué)生認識自己；通過(guò)檢查評比、量化考核方式提高行為評價(jià)的水平。在班級管理中應盡可能讓學(xué)生自己的活動(dòng)自己設計、自己的活動(dòng)自己開(kāi)展、自己的活動(dòng)自己評價(jià)，最后請班主任做好引導和進(jìn)行點(diǎn)評。
學(xué)生自我反思9
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現在的時(shí)間，不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習一遍，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有講小話(huà)，這是一種很好的學(xué)習方法。
上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話(huà)，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今天老師講過(guò)的`課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預習明天老師所要講的課，做好一個(gè)預習的準備。
在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。
學(xué)生自我反思10
對于我現在的學(xué)習狀態(tài)，我覺(jué)得自己仍然不夠努力，還有很多地方需要改進(jìn)。
自己在期中考試中雖然拿到了很好的成績(jì)，但是�？赡苡幸恍┱凑醋韵�，讓我沒(méi)辦法很安靜的去學(xué)習。我發(fā)現自己學(xué)習的狀態(tài)沒(méi)有以前那么好了，以前自己每天還會(huì )用課外的時(shí)間讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，現在都不會(huì )了。我在反思自己為什么會(huì )這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我覺(jué)覺(jué)，我好學(xué)習。我知道學(xué)習的'重要性。是我克制不住自己畢竟玩游戲的，學(xué)習要有趣多了吧。語(yǔ)文，數學(xué)，全科但是為什么英語(yǔ)就那么差呢。理科一直都是我的弱課，我覺(jué)得自己特別努力去學(xué)了，但是沒(méi)有什么效果，考出來(lái)不也是那么多分嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在挺擔心的，因為期末考馬上也要來(lái)了，要是我不能再調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，我知道我會(huì )輸得一敗涂地。那些曾經(jīng)被我打敗的人都會(huì )跳到我的頭上來(lái)。我是個(gè)好勝心特別強的人。我知道我不能再這樣下去了。時(shí)間過(guò)得很快，我在寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)怎么專(zhuān)心而我在玩時(shí)，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)的學(xué)習，而我在學(xué)習時(shí)，他們家還在學(xué)習。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了，有再青的時(shí)候桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒俏业臅r(shí)間一去不復返了，昨天就是那時(shí)走過(guò)的每一步，也都是歷史。學(xué)習狀態(tài)是我最大的難題。R態(tài)度也沒(méi)有以往這么認真了。我碰到的許多難題，我多想知道而退。我我知道我自己不是個(gè)聰明的孩子�？墒俏矣X(jué)得不跟了心扉，也不適合我呀。我要努力，我要超過(guò)一切人，我知道。我是最強大的。
態(tài)度大于成績(jì)，態(tài)度也決定一切，我一定要抓緊每一分每一秒去努力，去學(xué)習，我不想到最后后悔的是自己。
學(xué)生自我反思11
尊敬的老師：
這是一個(gè)深刻的檢討，這是對我這次所犯錯誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應當不尊重教師，我不應當不聽(tīng)教師的話(huà)，我作為一名學(xué)生，就應當完全的服從教師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視教師的話(huà)，我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過(guò)了。
人總是會(huì )犯錯誤的.，我明白我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì )盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，相信教師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì )明白我是真的有深刻的反思過(guò)了，我十分重視這次的事情，期望教師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì )犯這樣的錯誤。這幾天，我深刻的認識到，我的不良行為是對于教師管理紀律的一個(gè)挑戰，這個(gè)是錯誤的，教師的話(huà)是正確的，就算要犯錯誤，也不要在您的面前犯錯誤，聽(tīng)到教師的話(huà)不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，教師的話(huà)就要聽(tīng)錯，教師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應當明白教師的良苦用心，我們不能挑戰教師的紀律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從教師的管理，好好學(xué)習天天向上。
這件事情，我真的感到十分的抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我的認錯態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認識到了自我錯誤的嚴重性，期望教師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，期望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級愚蠢的錯誤。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生自我反思12
(七年級上學(xué)期)自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀校規、班規班約，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習爭取向上，養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jì)，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習和生活中都能更進(jìn)一步。
(七年級下學(xué)期)我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后認真完成作業(yè)，考試成績(jì)合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的.優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我在學(xué)習及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習中改進(jìn)、提高。
(八年級上學(xué)期)我在本學(xué)期認真遵守校紀校規，尊重老師，團結同學(xué)，以《中學(xué)生行為規范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。
(八年級下學(xué)期)我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)，實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。
(九年級上學(xué)期)通過(guò)老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問(wèn)。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書(shū)報，開(kāi)闊視野。成績(jì)進(jìn)步大，常在班級和年級前列。
我有勤儉節約和助人為樂(lè )的好習慣。勞動(dòng)課上從不偷懶。
在未來(lái)，我繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度開(kāi)拓人生。
學(xué)生自我反思13
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著(zhù)這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試，對我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jì)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認為是考試高手、小學(xué)門(mén)門(mén)考試接近滿(mǎn)分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數學(xué)考試不認真，自認為不太難，做起題來(lái)走馬觀(guān)花、風(fēng)卷殘云，做完后陶醉在自我滿(mǎn)足之中，也沒(méi)有認真檢查。英語(yǔ)的音標方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主，而我重點(diǎn)寫(xiě)人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準，結果幾個(gè)字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著(zhù)沒(méi)有做。
分析原因：一是，對中學(xué)的認識。我覺(jué)得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習的依賴(lài)性強，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養我們的自覺(jué)學(xué)習的能力，而我不注意總結學(xué)習方法，缺乏獨立鉆研的習慣。三是，只能機械學(xué)習，不知道舉一反三，效率不高�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習離不開(kāi)思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習的東西才會(huì )被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。
解決方法：一是要正確認識到初中是成長(cháng)的'關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是，要養成好的學(xué)習習慣。比如如先預習，后聽(tīng)講；先復習，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問(wèn)討論。每天對所學(xué)內容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節進(jìn)行小結。要養成作業(yè)自查，記錄錯題的習慣。三是，提高學(xué)習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內容。四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少，可以適當選些中外名著(zhù)，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓知識面，對閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì )有幫助的，會(huì )在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。
這次考試，成績(jì)也許會(huì )不太理想，可我會(huì )不氣餒，我將深刻反思、認真總結，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì )鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認真拼搏的人。
后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現發(fā)布出來(lái)，大家共勉！
學(xué)生自我反思14
如果說(shuō)人生是一列公交車(chē)的話(huà)，那么意外就好比中途上車(chē)的人，你不能控制他們到來(lái)的時(shí)間，卻會(huì )與你度過(guò)一段難忘的時(shí)光。
期中考試結束了，其中也充斥著(zhù)各種各樣的意外，語(yǔ)文的閱讀、數學(xué)的大題、英語(yǔ)的聽(tīng)力······現在回想起來(lái)，期中考試，本身也就是一場(chǎng)意外。
意外無(wú)法回避，也無(wú)法索取，可遇而不可求就是對意外的最好的理解。對于意外，每個(gè)人都有不同的態(tài)度，有的人積極面對、有的人焦慮萬(wàn)分、有的人抱頭痛哭······
想想考場(chǎng)上的自己，在面對意外的時(shí)候卻也是焦慮萬(wàn)分，真的是太不應該了，對待意外，最重要的一條就是擺平自己的心態(tài)，心如止水，因為人在焦慮的時(shí)候，在郁悶的時(shí)候是不可能做成事的，每一個(gè)成功者在最開(kāi)始的時(shí)候一定是冷靜的`。
每一次考試都要得到一些啟示，對于這次考試來(lái)說(shuō)，我最應該學(xué)到的就是無(wú)論題再難，時(shí)間再緊張，對待每一道題都要專(zhuān)注去攻克，即使沒(méi)有完成所有的題我也能驕傲的說(shuō)，題的確有一點(diǎn)難，但我沒(méi)有遺憾，因為我把我該做的都做到最好了，至于結果，就沒(méi)有那么重要了。
人生如同考試，充滿(mǎn)了意外，但在那意外背后卻是一個(gè)個(gè)挑戰。面對意外需要的是勇氣，完成挑戰則需要的是蛻變。意外亦是成長(cháng)，在成長(cháng)中面對的意外便是人生中一筆寶貴的財富。
人生需要意外，它們是五彩的畫(huà)筆，圖滿(mǎn)每一張白紙。每個(gè)人的人生都是一本書(shū)，一次次的意外便是里面的彩頁(yè)，在平庸之中卻有一段段閃亮的日子，人生，不后悔。
學(xué)生自我反思15
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。
本人在校熱愛(ài)祖國、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友；我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的`好榜樣。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好。有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
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