知恩圖報作文優(yōu)選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的知恩圖報作文，歡迎大家分享。

知恩圖報作文1

　　“滴水之恩，當以涌泉相報�！钡拇_，就連界中的動(dòng)物都知曉知恩圖報。

　　在一個(gè)茂密的森林中，生活著(zhù)一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說(shuō)：“你怎么會(huì )掉進(jìn)陷阱里？”“一只野貓追我，一不小心就掉進(jìn)來(lái)了！”老鼠沮喪地回答�！昂冒��！焙眯牡拇笙蟀验L(cháng)長(cháng)的鼻子伸進(jìn)陷阱，老鼠順利地爬了上來(lái)�！拔乙獔蟠鹉�！”站在大象的腳邊，老鼠大聲說(shuō)。大象哈哈大笑著(zhù)走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，準備第二天運走，它傷心極了。那只老鼠聽(tīng)說(shuō)后，集合一大幫老鼠不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象。

　　唐太宗貞觀(guān)年間，一書(shū)生和幾位同鄉進(jìn)京應試。在一座破廟里歇息并拿出干糧來(lái)吃。正吃著(zhù)，書(shū)生發(fā)現他的`饅頭上有一只小螞蟻，他輕輕地把它捏下來(lái)。同伴們都喊：“捏死它，偷吃我們的干糧！”書(shū)生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說(shuō)：“去吧，可憐的小螞蟻！”螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了�？纪旰�，書(shū)生突然想起，“主人”的“主”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，成了“王人”，氣得捶胸頓足，直呼今年無(wú)望矣。但榜發(fā)下來(lái)，這位書(shū)生卻高居榜首。原來(lái)小螞蟻知道這件事后趴在試卷上，主考官沒(méi)看出來(lái)。

　　自然界中的動(dòng)物尚且懂得回報，可我們對待日日夜夜為我們無(wú)私的父母又是如何？父母的養育之恩深似海，可我們卻總是說(shuō)著(zhù)這樣的話(huà)：“等我長(cháng)大了就……”或“等我有錢(qián)了就……”一切都取決于“等”。當然，我們還年輕，有等的資本和條件，可“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待！”兒女要回報父母，現在就應該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�？赡苤皇峭砩匣丶視r(shí)給媽媽的一個(gè)笑臉，節時(shí)給媽媽的一束康乃馨，生日時(shí)送給媽媽的一句祝愿，便會(huì )讓媽媽感到由衷的欣慰。

　　也許以后的人生路你會(huì )走得坎坎坷坷，但無(wú)論身處何境，都不會(huì )一種——知恩圖報。

知恩圖報作文2

　　大家好，你們知道知恩圖報的意思嗎？如果不知道的，請隨我看下面的故事，知道的也請看看，里面教會(huì )我們怎么樣去報答別人。 傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì )失明，在這期間，魚(yú)……

　　大家好，你們知道知恩圖報的意思嗎？如果不知道的，請隨我看下面的故事，知道的也請看看，里面教會(huì )我們怎么樣去報答別人。

　　傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì )失明，在這期間，魚(yú)媽媽看不見(jiàn)，就不能捕食。如果不吃東西，魚(yú)媽媽就會(huì )餓死。這時(shí)，成群結隊的.小魚(yú)就會(huì )游進(jìn)媽媽的嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過(guò)了一個(gè)月，魚(yú)媽媽的眼睛好了。

　　這個(gè)故事中的小魚(yú)明知道這么做會(huì )犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來(lái)幫助媽媽?zhuān)�這不是一種知恩圖報嗎？

　　你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)另外一個(gè)故事嗎？在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見(jiàn)一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問(wèn)清情況后，大象把長(cháng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著(zhù)他的鼻子爬上來(lái)了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣(mài)了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。

　　這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì )知恩圖報啊。

　　小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類(lèi)就更應該學(xué)會(huì )知恩圖報了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習，以此來(lái)報答老師。

　　現在，大家對知恩圖報一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起吧。

知恩圖報作文3

　　啄木鳥(niǎo)是森林里的醫生，天天給樹(shù)治病。

　　一個(gè)星期天，啄木鳥(niǎo)醫生又要到小河邊去給生病的大樹(shù)治病，一個(gè)伐木人背著(zhù)斧頭路過(guò)大樹(shù)，看見(jiàn)大樹(shù)又高又壯，于是把這棵樹(shù)砍倒。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)腳下有一陣聲音，還沒(méi)低下頭看，大樹(shù)就向河里倒去，啄木鳥(niǎo)醫生還來(lái)不及飛走，就和樹(shù)一起進(jìn)了水中，啄木鳥(niǎo)醫生在水中拼命掙扎，大聲喊道：“救命呀！救命��！”

　　這時(shí)，剛好一只小鴨在河邊散步，聽(tīng)到聲音后連忙跑過(guò)去，發(fā)現啄木鳥(niǎo)醫生在水中撲騰。啄木鳥(niǎo)醫生發(fā)現小鴨子來(lái)了，連忙叫道：“鴨子！快來(lái)救我！”小鴨子聽(tīng)了，連忙跳下河，對它說(shuō)：“抓住我的背，我拖你上岸�！弊哪绝B(niǎo)醫生伸出雙手，想抓住小鴨子，可是，小鴨子太小了，覺(jué)得自己無(wú)能為力，只好游回岸邊，愁眉苦臉地去找河馬。

　　河馬連忙趕來(lái)，縱身一躍，他來(lái)到啄木鳥(niǎo)身邊，把啄木鳥(niǎo)醫生頂到自己的背上，然后托著(zhù)他慢慢走回岸邊，把它送進(jìn)了醫院。

　　經(jīng)過(guò)獅子醫生的'治療，過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)醒了，它決定回報大家。

　　有一次，白霧彌漫了整個(gè)森林，大家不敢出門(mén)，害怕絆倒或掉進(jìn)河里，啄木鳥(niǎo)醫生展開(kāi)雙翅，找來(lái)一些水果，放在大家門(mén)前。中午時(shí)分，太陽(yáng)公公露出紅紅的臉蛋，大家紛紛把門(mén)打開(kāi)，呼吸新鮮空氣，發(fā)現每戶(hù)門(mén)口都有新鮮的水果，這是誰(shuí)干的好事呢？大家嘀咕著(zhù)。這時(shí)，獅子大王發(fā)現啄木鳥(niǎo)早已出來(lái)捉蟲(chóng)，獅子大王笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　黃昏時(shí)分，獅子大王讓動(dòng)物們到廣場(chǎng)上集合。它高聲說(shuō)道：“大家知道嗎？啄木鳥(niǎo)醫生在白霧重重的時(shí)候為我們找來(lái)了食物，我們請把掌聲送給啄木鳥(niǎo)醫生！”大伙紛紛鼓起掌來(lái)。啄木鳥(niǎo)醫生不好意思地低下頭說(shuō)：“這是我應該做的，沒(méi)有你們的幫助，也沒(méi)有今天的我，我一定要為大家做點(diǎn)什么�！迸九九�，獅子大王帶頭鼓起掌來(lái)，大伙也跟著(zhù)一起鼓掌，森林里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　從此，大家互幫互助，整個(gè)動(dòng)物王國變得更加和平、幸福、安寧。

知恩圖報作文4

　　中國有句古話(huà)“滴水之恩，涌泉相報”。意思就是說(shuō)，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報。懂得回報的人被人們稱(chēng)為“有良心的人”；只知索取，不知回報的人就被人們稱(chēng)為“沒(méi)有良心的人”！

　　北京的呂鑫就是這樣的.孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的,窮苦的清潔工人呂書(shū)泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃?xún)�用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級時(shí)，呂叔叔因勞累過(guò)度而癱瘓在床。呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計來(lái)治好呂叔叔的病。但最后還是無(wú)濟于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當做是親身爸爸。呂叔叔對他的養育之恩，以不是滴水，而是江河！

　　10歲的呂鑫都懂得知恩圖報，更何況14歲的我們呢？當我們在小店里盡情地吃著(zhù)零食時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。他們這樣無(wú)私的，不愁我們回報的奉獻難道不值得我們珍惜嗎？難道不值得我們回報嗎？那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話(huà)叫爸爸給我買(mǎi)些好吃的回來(lái)。到了晚上，爸爸一回來(lái)，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。卻還沒(méi)問(wèn)爸爸吃飯了沒(méi)有。直到爸爸和媽媽談話(huà)中。我聽(tīng)到爸爸說(shuō)他還沒(méi)吃飯，我聽(tīng)了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的！

　　而我們做什么都要想想自己的父母,都要經(jīng)過(guò)我們父母的同意，才能做決定�！吨�心姐姐告訴你》這本書(shū)不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報的人，還讓我學(xué)會(huì )了要去回報父母的這個(gè)道理！

　　我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報!

知恩圖報作文5

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　——題記

　　楊帆，盡情地航行在歷史長(cháng)河中，你會(huì )發(fā)現，是落紅，在發(fā)出灼目之光，而我，向落紅看齊！

　　兩彈元勛 他是鄧稼先，亦是落紅，因為他知恩圖報，

　　誰(shuí)說(shuō)調走了蘇聯(lián)所謂資深的科學(xué)家，中國人就搞不起“二彈”了？在天空出現“蘑菇云”的那一刻，鄧稼先的生命得到了完美的綻放，仿佛夜空中絢麗的煙花，那么令人陶醉······是的，中國人自己搞出了“二彈”，是鄧稼先，用無(wú)數白天黑夜，苦心研究出的“二彈”！他不為小家的地位榮譽(yù)，只為大家的繁榮富強！

　　因為知恩圖報，他甘愿成為落紅，將生命的句點(diǎn)畫(huà)在了中國那科學(xué)篇中的一頁(yè)上，甘愿與泥土永恒相伴。

　　俯首甘為孺子牛 他是魯迅，亦是落紅，他橫眉冷對千夫指，卻俯首甘為孺子牛。魯迅，雖不是上陣殺敵的蓋世英雄，但他以筆為“槍”用深刻內涵的文字，高精準地直射敵人的胸膛！誓死守衛著(zhù)祖國的每一寸寶土。

　　因為他懂得知恩圖報，他甘愿化作落紅，在我國的文學(xué)史上留下了登峰造極的一筆！

　　在深深地懷念中，我們不妨悄悄地跟隨著(zhù)時(shí)間的.步伐，慢慢地將思緒遷移到圣賢輩出的時(shí)代——

　　青蓮居士 他是誰(shuí)——從天而降的謫詩(shī)人，一是落紅。他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。他有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡囊幻�，亦有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的一面。即使他永遠留于人間，也依然是我國詩(shī)壇上，璀璨奪目的珍寶之一······

　　回眸過(guò)去，回眸過(guò)去的過(guò)去，他們是落紅，他們散發(fā)著(zhù)灼目之光······我要像落紅那樣，知恩圖報······

知恩圖報作文6

　　下午，我在沉思：前天，我們在考語(yǔ)文作文，我突然發(fā)現我的簽字筆沒(méi)有水了，我看了看我旁邊的同學(xué)，他們都在專(zhuān)心致志地低頭寫(xiě)作文，誰(shuí)也不抬頭。我便隨意地把頭轉向吳帥。他好像發(fā)現了我遇到問(wèn)題沒(méi)法寫(xiě)下去似的，面帶疑惑的表情看看我，隨即從文具盒里拿出一支筆遞給了我，我便把筆拿了過(guò)來(lái)，感激地向他笑笑。

　　"怎么了？想什么呢？" 宗姍走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，把我從回憶里拽了出來(lái)。

　　我沒(méi)有回答。面對著(zhù)我前邊的吳帥，我該怎么辦呢？事情是這樣的：吳帥今天沒(méi)有吃早飯，中午又買(mǎi)了一些雪糕吃，好像傷著(zhù)了腸胃，所以他現在非常難受。上課根本無(wú)心聽(tīng)講，人也坐不住。上課時(shí)，他好像是怕老師發(fā)現，強忍著(zhù)疼痛。從他的`眼神里流露出一種難以言喻的痛苦。我低頭一看，他的腿居然在不停地抖動(dòng)。平日里，吳帥非�；钴S，上課他最?lèi)?ài)舉手發(fā)言，經(jīng)常能把老師逗笑�？墒乾F在，那張充滿(mǎn)歡愉和活潑的臉已被痛苦不堪所代替。別說(shuō)舉手發(fā)言，就連坐姿端正也做不到了�？粗�(zhù)如此痛苦又曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，我該怎么辦呢？

　　這時(shí)，不知誰(shuí)小聲說(shuō)道："喂，誰(shuí)帶吃的了？給吳帥點(diǎn)！"我突然想到，我的書(shū)包里有一個(gè)大面包，我想應該把它給吳帥吃�？墒沁@意味著(zhù)我今天晚上就要挨餓了啦！因為下了學(xué)校的課，我還要去上別的課，一直上到晚上六點(diǎn)半，再花一個(gè)小時(shí)回到家，我要餓到七點(diǎn)半。怎么辦？這時(shí)一個(gè)斬釘截鐵的聲音說(shuō)："吳帥比你更需要它！"我毫不猶豫地把面包遞給了吳帥，他慢慢地吃了下去……

　　人，有得到的，就要有回報。知恩圖報。我們要回報父母，也要回報曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。（632字）

知恩圖報作文7

　　在一座奇妙的花園里，有一位熱情善良的新園丁，他每天都給花花草草澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，唱歌，讓它們茁壯成長(cháng)。

　　有一天，他在墻角發(fā)現了一叢不起眼的小苗。園丁勃然大怒，說(shuō)：“這怎么可能？我對你們那么好，你怎么只有這么點(diǎn)？你真是辜負了我對你的期望��！”這時(shí)，一位老成厚道的老園丁走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“年輕人，我覺(jué)得呀，這并不能怪它。是你沒(méi)有給它足夠的`照顧�！毙聢@丁說(shuō)：“這怎么可能？我對這里所有的花草都關(guān)懷備至！”老園丁說(shuō)：“正是因為它在這個(gè)不起眼的小墻角，你才會(huì )對它毫無(wú)知覺(jué)呀�！毙聢@丁問(wèn)：“那我該怎么呢？”老園丁說(shuō)：“你應該給它多施點(diǎn)肥，給它的關(guān)懷多一點(diǎn)。其它的都已經(jīng)這么大了，你可以少施一點(diǎn)肥了�！毙聢@丁聽(tīng)從了他的話(huà)。果然，那一叢小苗立即茁壯成長(cháng)，馬上就要開(kāi)花了。而其它的果實(shí)、花草仍然保持了原狀。

　　可是，過(guò)了幾天，那叢小苗看上去馬上要凋謝了，這是怎么回事呢？新園丁立刻去請教老園丁。新園丁急迫地問(wèn)：“這怎么辦？這怎么辦？你不是說(shuō)多施肥它會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？”老園丁聽(tīng)了立刻問(wèn)：“你一天施多少肥？”新園丁說(shuō)：“一袋�！崩蠄@丁又問(wèn)：“你一天澆多少水？”新園丁說(shuō)：“一壺�！崩蠄@丁說(shuō)：“這也太多了。小苗會(huì )被你撐壞、淹死的。你應該增加其它花草澆水、除蟲(chóng)、施肥的量，減少這叢小苗的量�！毙聢@丁照做了，于是花園里百花盛開(kāi)，光彩奪目！這是花兒們在感謝園丁的救命之恩，當它們在生死邊緣掙扎時(shí)，是園丁救了它們。

　　新園丁明白了一個(gè)道理，他說(shuō)：“啊，我發(fā)現做人也是這樣。要知恩圖報，不能忘恩負義�！庇谑撬�馬上帶著(zhù)豐厚的禮物去答謝老園丁了。

知恩圖報作文8

　　今天我再次閱讀了《聊齋志異》中“人性的鏡子——義犬”的故事，這個(gè)故事讓我陷入了沉思之中。

　　周村有一位姓賈的人，在蕪湖賺了不少錢(qián)，雇了一艘小船回鄉。出發(fā)前，他在渡口花雙倍的價(jià)格買(mǎi)下了一只差點(diǎn)被屠殺的狗，一起帶去了家鄉。途中，心術(shù)不正的船夫起了賊心，想將賈某給殺了，他求船夫給自己留個(gè)全尸，船夫將他裹上毛氈，扔入水中，那只狗也一同哀叫著(zhù)跳入水中，死命地咬著(zhù)毛氈與賈某在水上漂流了好幾天，漂到了淺水處后，那只狗叫來(lái)了附近的人，把賈某救了上來(lái)。他央求這處的'船夫載他去蕪湖找強盜，到了蕪湖之后狗丟了，也找不到強盜。賈某快放棄之時(shí)，那只狗突然出現了，還跳上的船，抓住了那個(gè)他始終沒(méi)找到的強盜。人性的惡毒在這個(gè)故事中直接向世人展現了出來(lái)，將強盜與這只狗相對比之下，強盜比知恩圖報的狗遜色了不止幾分。而同學(xué)們，此刻你們想到什么了嗎？

　　不少同學(xué)會(huì )想到知恩圖報，在我們的校園生活中，總會(huì )有需要幫助的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )真摯地說(shuō)上一聲“謝謝！”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為，但細細思索，或許你就知道未來(lái)自己是不是一個(gè)正直、坦蕩的人。但是，也有同學(xué)不懂感恩，慢慢地就成為了“那只農夫救下的蛇”，而忘恩負義的人最終不可能有好下場(chǎng)。望向未來(lái)，我們是不是該仔細想一下：知恩圖報的良好精神是否刻畫(huà)在自己心中了呢？在自己的心里這種行為是不是沒(méi)那么重要呢？或許你的每一個(gè)想法，都能影響到你的未來(lái)。

　　雖然我們不能預知未來(lái)，還不知道人性的黑暗。但是一定要正視自己的內心，不做任何讓自己心虛的事，也不做任何違反道德的事；做知恩圖報、內心正直的人。只有堅定自己的內心，讓自己能夠坦坦蕩蕩地站在“人性的鏡子”之前，讓自己將來(lái)能夠走向那條明亮的道路！

知恩圖報作文9

　　元朝王實(shí)甫在《西廂記》第五本第三折中寫(xiě)道：掩家里有信行，知恩報恩。著(zhù)名社會(huì )活動(dòng)家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，當今社會(huì )有多少人能夠做到“知恩報恩”？倒是忘恩負義的.事情時(shí)有發(fā)生。

　　相信大家對陳世美這個(gè)人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。

　　去年7月，前世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對中國體操隊很不負責任，對曾經(jīng)對他好的教練忘恩負義�！�

　　當然，也有知恩圖報的正面事例。

　　有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補船漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補的�！贝�主說(shuō)：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了，因為船上有漏洞�，F在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

　　古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。著(zhù)名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開(kāi)秦皇、李斯統一帝業(yè)，成為秦國歷史上繼往開(kāi)來(lái)的一代名相。

　　漆工做了好事，沒(méi)有留聲，“學(xué)習雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢(qián)財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會(huì )正充斥著(zhù)“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無(wú)不顯示出部分無(wú)良奸商完全散失了道德底線(xiàn)。

　　當今社會(huì )一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學(xué)做人，敢于承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。

知恩圖報作文10

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一位老爺爺正在散步，走著(zhù)走著(zhù)，在路邊看見(jiàn)一只受傷的小松鼠，便把它抱回了家。老爺爺把滿(mǎn)布灰塵的急救醫藥箱拿出來(lái)，將上面的灰塵吹干凈，取出一些醫藥品，對小松鼠的'傷口進(jìn)行了包扎處理。

　　小松鼠從疼痛中醒來(lái)，好奇地問(wèn)：“老爺爺，你一個(gè)人住嗎？你的親人呢？”“我一個(gè)人已經(jīng)住了20年了，兒子在一次車(chē)禍中去世，女兒和老婆常年在外很少回家……”聲音漸漸低沉，老爺爺那布滿(mǎn)皺紋和眼角流出了一滴滴淚水。聽(tīng)完老爺爺的話(huà)，小松鼠想我一定要幫幫老爺爺！它四處打聽(tīng)，知道老爺爺有一塊油菜花地，一直無(wú)人照看，已經(jīng)荒廢了。聽(tīng)到這里，小松鼠靈機一動(dòng)，想到該怎么報恩老爺爺了。

　　陽(yáng)光明媚的一天，小松鼠通過(guò)鄰居的指引來(lái)到了那片油菜花地，他在那里種下了油菜花，每天他都過(guò)來(lái)悉心照料。有一天他發(fā)現了一只蜜蜂，它便叫蜜蜂過(guò)來(lái)一起幫忙照顧油菜花。它歡快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快過(guò)來(lái)幫幫我呀！”小蜜蜂高興的答應了，可是轉頭又問(wèn)：“可是我能幫你做什么呢？”“你可以幫我給這些花傳粉��！”小松鼠一本正經(jīng)地說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題”小蜜蜂開(kāi)心地說(shuō)。

　　就這樣，它們倆打造了一片美麗的油菜花地，路過(guò)的人都贊不絕口。有些街坊鄰居遇到老爺爺都夸他好福氣。而老爺爺卻對這一無(wú)所知，直到有一天，小松鼠來(lái)到老爺爺家，把他引到了油菜花地，老爺爺渾濁的雙眼中留下了感動(dòng)的淚水。

　　滴水之恩，涌泉相報，小松鼠用自己的勞動(dòng)種出了一片油菜花地，報答了老爺爺的救命之恩。

知恩圖報作文11

　　很久很久以前，有一對兄弟，哥哥是一個(gè)補鍋匠，由于家里很窮，他為了生活就幫助別人補鍋，是一個(gè)特別善良的人。而弟弟是一個(gè)商人，他看起來(lái)文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)慢條斯理，其實(shí)他的心很“黑”，為了達到目的不擇手段。

　　有一次，哥哥在回家的路上遇見(jiàn)了一只受傷的烏鴉，見(jiàn)它很可憐，就立即把烏鴉帶回了家，給烏鴉養傷，經(jīng)過(guò)補鍋匠的細心照顧，終于有一天，烏鴉的傷好了。烏鴉臨走時(shí)說(shuō)：“你等著(zhù)吧！我會(huì )回來(lái)報答你的`�！边^(guò)了一段時(shí)間，烏鴉送來(lái)了一個(gè)南瓜，補鍋匠把南瓜劈成了兩半。南瓜里面竟然是“金子”，他的弟弟看見(jiàn)了，問(wèn)他，“你哪里來(lái)的金子呀？”哥哥把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。于是，弟弟就整天想著(zhù)有這樣的事情發(fā)生在他的身上。

　　弟弟在家絞盡腦汁地想，他終于想出了一個(gè)好辦法。

　　不久后的一天，這樣的“好事”降臨了，有只烏鴉被一個(gè)獵人打了一槍?zhuān)�掉了下�?lái)，腿受傷了。這時(shí)正好是那位弟弟路過(guò)，他心里想好事馬上就要降臨了，于是就迫不及待地把它帶回去養傷，可是沒(méi)有哥哥這么細心，過(guò)了很久，烏鴉的傷才好，烏鴉臨走時(shí)說(shuō)：“你等著(zhù)吧！我會(huì )回來(lái)報答你的�！边^(guò)了不久，烏鴉送來(lái)了一個(gè)南瓜，弟弟心里特別高興，他把它抱回家，把他的妻子叫過(guò)來(lái)，他把南瓜劈成兩半，南瓜里面竟然是馬蜂窩蜂，馬蜂把他和他的妻子都蟄得鼻青臉腫，他被妻子狠狠的罵了一頓，心里很不高興。

　　這個(gè)故事告訴我們善有善報，惡有惡報。哥哥心地善良，做人有同情心、有愛(ài)心，哥哥就過(guò)上了幸福的生活了；而弟弟呢，就沒(méi)人理他，也沒(méi)有了朋友，反而被人笑話(huà)。

知恩圖報作文12

　　早上起來(lái)，天氣陰沉沉的，看似要下雨，但遲遲未下。我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，緩緩來(lái)到姑姑面前：“姑姑，學(xué)校要收100元的資料費�！惫霉棉D過(guò)頭：“什么？又要收錢(qián)�！苯又�(zhù)她什么也沒(méi)說(shuō)了，然后從兜里拿出了一張皺皺的100元遞給了我，說(shuō)：“初三是初中最后學(xué)期，要努力哦！”然后我拿了兩個(gè)饅頭就走了。

　　姑姑的話(huà)就像順口溜一樣，我早已倒背如流。我很小父母親就死了，是姑姑收留了我，姑姑家也不是什么爆發(fā)戶(hù)，而且她也有個(gè)孩子在讀書(shū)，所以很拮據。

　　在上學(xué)路上，我的手緊緊握住衣兜里的錢(qián)，腦海里滿(mǎn)是向姑姑要錢(qián)的情景。我聯(lián)想到長(cháng)大以后掙了錢(qián)，開(kāi)著(zhù)小車(chē)回來(lái)接姑姑到城市的公寓里去住的情景，然后對她說(shuō)些感恩的話(huà)，最后幸福的'過(guò)生活……

　　人，應該知恩圖報，懂得報答恩人。別人曾經(jīng)為你付出過(guò)，您也要想辦法回報別人。外國曾有一位名醫，小時(shí)候因家庭窮困，到街上乞討為生。有一天，他敲響了一戶(hù)居民的門(mén)，里面出來(lái)一位小姑娘，醫生哀求道：“好心的姐姐，給我點(diǎn)吃的吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了�！毙」媚锎蛄苛艘幌潞�，轉身回屋里拿了一杯牛奶和半個(gè)面包，道：“只有這么點(diǎn)了，你吃吧�！彪m然只有一杯牛奶和半個(gè)面包，但給了醫生生存的勇氣。后來(lái)，長(cháng)大后，那位重病的患者的女兒就是那位小姑娘。所以不惜任何代價(jià)治好了那位重病患者，但昂貴的治療費用使那位小姑娘隨不起，但那位醫生說(shuō)：“醫療費你們早已經(jīng)付了——一杯牛奶和半個(gè)面包�！�

　　知恩不報是可恥的，卑鄙的是被人們所厭惡的。

　　想畢，我已經(jīng)走到了學(xué)校大門(mén)，太陽(yáng)公公也打開(kāi)了被子，出來(lái)和我們見(jiàn)面。我的心情也愉快起來(lái)，急跨著(zhù)走到老師辦公室，把那張皺皺的，沉沉的100元交給了老師，然后沉浸到了一生讀書(shū)聲中。

知恩圖報作文13

　　在人生旅途中，總是會(huì )碰到好心人向我們伸出援手，有大有小，有些甚至是關(guān)乎性命的大恩德。

　　我本身經(jīng)驗不少，幾次粗心摔倒在路旁，陌生人飛快地跑來(lái)扶我起身，因為我太驚慌而僵住了，不知如何是好。我開(kāi)車(chē)技術(shù)不太好，幾次倒車(chē)出不來(lái)，陌生人主動(dòng)幫我指路。有時(shí)忘了將垃圾桶從路邊拖回車(chē)庫，好心鄰居會(huì )幫我推到車(chē)庫門(mén)邊的安全地帶。這些看似平凡的善行，卻為我解決了很多難處，帶給我身心的安定。

　　有些恩德具有長(cháng)遠的、一生的影響力。初中國文老師因為知道我對中文非常熱愛(ài)，在作文課時(shí)，特別要我多寫(xiě)一篇文章讓他批改。如果班上同學(xué)當天要寫(xiě)抒情文，我就寫(xiě)一篇抒情文，再加一篇論說(shuō)文;反之亦然。他仔細地批閱，把缺點(diǎn)詳細地解說(shuō)給我聽(tīng)，告訴我寫(xiě)作的基本技巧是起承合。這位恩師耐心地出各種不同的文題，磨練我寫(xiě)作的技巧。這樣的苦心栽培奠定我對中文的終生愛(ài)戀，穩固我對閱讀的興趣，也長(cháng)遠地帶給我一生享用不盡的嗜好。這位老師桃李眾多，雖是多年往事，但我一生仍不忘他的恩德。

　　初中和高中時(shí)期，我有幸碰到兩位英文老師。在連續考了幾次好成績(jì)后，他們知道我對英文非�？駸�，而格外給我幫助，不僅給我文法書(shū)本自修，還給了許多關(guān)于英文成語(yǔ)的課外讀物。此外，我也是午餐時(shí)間的'英文成語(yǔ)小助教。兩位老師的種種苦心，同樣地強化了我對英文的興趣，我因此特別用心學(xué)習文法，買(mǎi)很多英文小說(shuō)。學(xué)習英文不僅是我今日的嗜好之一，我的工作更是全日說(shuō)、寫(xiě)英文，跟會(huì )計師、律師打交道的工作。若非兩位恩師的啟蒙之恩，我在美國職場(chǎng)不會(huì )如此順利稱(chēng)心。

　　“知恩圖報”是每個(gè)受恩的人該有的基本人格修養。很多時(shí)候，我們無(wú)法回頭施恩給那些善心人，但可以“往前報也就是說(shuō)我們可以當“施恩者”，對他人施恩，伸出援手，幫助親朋好友和陌生人，我相信受恩的人也會(huì )開(kāi)始想當一個(gè)施恩的人。

知恩圖報作文14

　　人，要懂得知恩圖報，如果別人幫助了你，你卻不去報答別人，那你就不是一個(gè)知恩圖報的人了。一棵果樹(shù)還懂得知恩圖報呢，何況我們人類(lèi)呢？

　　你看，到了該種植果樹(shù)的季節，人們就開(kāi)始忙了起來(lái)。植樹(shù)的人花大把大把錢(qián)把各種各樣的果樹(shù)苗買(mǎi)來(lái)，細心地為它們挖一個(gè)個(gè)小土坑，辛辛苦苦地把它種植起來(lái)。為它施上肥，每天為它澆水。到了天冷的時(shí)候，為它裹上厚厚的保暖衣，為它保暖，好讓它度過(guò)寒冷的日子。

　　你看，植樹(shù)的人為果樹(shù)做了很多很多的事，可是這么辛苦的付出能得到回報嗎？當然能！很多人會(huì )問(wèn)：“能得到什么？什么也得不到呀？”讓我來(lái)告訴你吧，到了春天，植樹(shù)人種植的果樹(shù)會(huì )開(kāi)出五顏六色的花供人們觀(guān)賞，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果樹(shù)會(huì )長(cháng)得非常茂密為人們遮陽(yáng)。到了碩果累累的秋天，就會(huì )結出又大又甜的誘人的果子。比如：紅彤彤的大蘋(píng)果，粉紅色的大桃子，金黃色的鴨梨……這些好吃的果實(shí)，就是給植樹(shù)的人最好的回報。植樹(shù)的人可以享用這些好吃的果子，還可以拿來(lái)賣(mài)，既能吃又能賺錢(qián)，真是一舉兩得的好事呀！到了寒冷的'冬天，這些樹(shù)會(huì )穩固沙土防止沙塵暴產(chǎn)生。

　　你們知道你們現在用的紙、鉛筆、桌子和椅子等都是怎么來(lái)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它們就是用木材來(lái)做成的。小樹(shù)苗在植樹(shù)人精心照料下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成了可以使用的木材。這樣以來(lái)大家就有了可以使用的學(xué)習工具了，如果這些小樹(shù)苗不知道回報的話(huà)，我們就不會(huì )這么多的學(xué)習工具了。

　　你看，果樹(shù)回報給大家很多很多，我們也應該學(xué)習果樹(shù)的知恩圖報吧？我們對老師、家長(cháng)還有那些幫助過(guò)我們的人應懷有一顆知恩圖報的心。懂得了知恩圖報，就學(xué)會(huì )了做人！

知恩圖報作文15

　　人生道路總是充滿(mǎn)坎坷，不可能一帆風(fēng)順，一不小心就會(huì )摔得滿(mǎn)身是傷，但是還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛(ài)，你從此覺(jué)得不再孤單，因為同時(shí)度過(guò)人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會(huì )了從此要幫助別人。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。意思就是孝子行孝的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)尊奉雙親的;尊奉雙親的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)用天下來(lái)奉養父母的。

　　感恩自古就是中華民族的傳統美德，父母的愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻，是多少句親切的.叮囑，是他們無(wú)聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待！

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì )渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì )成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

　　只有學(xué)會(huì )感恩，學(xué)著(zhù)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。像王符說(shuō)的那樣，“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心 需要生活來(lái)滋養”沒(méi)有感恩，世界將會(huì )變得無(wú)比冰冷，沒(méi)有生機。

　　生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì )去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活…… 生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應該懂得自己不應該僅僅是活著(zhù)，而是生活著(zhù)。幸好，生活讓我學(xué)會(huì )了感恩——心中存放著(zhù)感恩，知道自己為什么生活著(zhù)。我感恩生活，它讓我感受了世間萬(wàn)物，讓我生活著(zhù)。

　　感恩挫折，在時(shí)光這一條只能向前走著(zhù)的靜寂路上，誰(shuí)又小心翼翼地拾起，昨日挫折灑下的滿(mǎn)地憂(yōu)傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強化，我的明天一定能到達更遠的地方，就讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心一同上路吧……

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