知恩圖報作文（薦）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的知恩圖報作文，歡迎閱讀與收藏。

知恩圖報作文1

　　俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母之恩，他們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。記得我四歲那年，我得了氣管炎。有一天晚上，天下著(zhù)傾盆大雨，我的氣管炎發(fā)作了。我咳嗽不止，別提多難受了。媽媽放下手中備課的鋼筆，穿著(zhù)鮮紅色的雨衣艱難地背著(zhù)我一步步向醫院走去。大雨不停地下著(zhù)，我趴在媽媽的背上，心里很難受。我想：“媽媽”這樣背著(zhù)我該多難受!我仰起頭，淚水和雨水交織在一起，使我非常感動(dòng)。到了醫院，醫生給我吃了幾顆藥，我的病就漸漸好起來(lái)了。在醫院呆了一個(gè)小事，媽媽又艱難地把我背回家。

　　在路燈的照耀下，我看到了貼在媽媽耳邊的一絲白發(fā)。我心里想：“媽媽才三十多歲就長(cháng)出了白發(fā)。是她太勞累�！庇谑�，我的淚水簌簌地往下落。事過(guò)已候，讓我明白了爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，他們不是經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，而是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們他們對我們的愛(ài)。在他們的呵護下，我長(cháng)大了，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。在父母老累時(shí)我會(huì )遞上一杯熱茶，在他們生日時(shí)我會(huì )送上貨年卡，在他們失落時(shí)，我會(huì )奉上一番安慰。自己沒(méi)事做事，我會(huì )為他們捶捶肩，洗洗碗，陪媽媽逛逛街，散散步，他們都開(kāi)心。我常常在雙休日用二胡為表弟伴奏，讓表弟演唱歌曲，使家的庭充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校里我是老師心目中的好學(xué)生。由于我學(xué)習認真，終于在段考中就、取得了好的成績(jì)，父母為我驕傲，今后我要給父母一片最藍的.天。居里夫人作為有名的科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎金，她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花半途、表答自己感激之親情。

　　偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深的感激。自古已來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心。使我們知道感恩不須驚天動(dòng)地，只需要你的一句句問(wèn)候，一聲祝福，一絲感慨。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，讓冬天不再寒冷，黑夜不再漫長(cháng)，讓幸�？鞓�(lè )陪伴你我身邊。韋玉評：本文是篇佳作，詳細地寫(xiě)出了你父母怎樣哺育你，你又應該怎樣報答他們，這一點(diǎn)使我感動(dòng)。其中以居里夫人為例子，讓我們學(xué)習她那感恩的心。

知恩圖報作文2

　　小時(shí)候，母親給我講過(guò)很多故事，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它們大都仿佛遠行列車(chē)上的乘客漸行漸遠，但有三個(gè)故事卻時(shí)時(shí)撞擊著(zhù)我的心扉，它們曾是那樣深刻地告訴我一個(gè)道理：知恩圖報。

　　(一)深海中的魚(yú)

　　傳說(shuō)在廣闊的深海里有一種魚(yú)，雌魚(yú)產(chǎn)仔后，眼睛會(huì )失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒(méi)有食物，雌魚(yú)就會(huì )餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生的小魚(yú)，就成群結隊地游到母親的嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實(shí)，它們何嘗不知道是用生命在奉養自己的母親?可是，它們還是義無(wú)反顧地做下去。一個(gè)月后，母親終于復明了。

　　(二)老鼠和大象

　　在一個(gè)茂密的森林中，生活著(zhù)一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說(shuō)：“你怎么會(huì )掉到陷阱里?”“一只野貓追我，一不小心就掉進(jìn)來(lái)了!”老鼠沮喪的回答�！昂冒��！焙眯牡拇笙蟀验L(cháng)長(cháng)的鼻子伸進(jìn)陷阱，老鼠順利地爬了上來(lái)�！拔乙獔蟠鹉�!”站在大象的腳邊，老鼠大聲說(shuō)。大象哈哈大笑著(zhù)走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，第二就會(huì )被運走，它傷心極了。那只老鼠聽(tīng)說(shuō)后，集合一群伙伴不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象。

　　(三)書(shū)生和螞蟻

　　唐太宗貞觀(guān)年間，一書(shū)生和幾位同鄉進(jìn)京應試。在一座破廟里歇息并拿出干糧來(lái)吃。正吃著(zhù)，書(shū)生發(fā)現他的'饅頭上有一只小螞蟻，他輕輕地把它捏下來(lái)。同伴們都喊：“捏死它，偷吃我們的干糧!”書(shū)生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說(shuō)：“去吧，可憐的小螞蟻!”螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了�？纪旰�，書(shū)生突然想起，“主人”的“主”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，成了“王人”，氣得捶胸頓足，直呼今年無(wú)望矣。但榜發(fā)下來(lái)，這位書(shū)生卻高居榜首。原來(lái)小螞蟻知道這件事后趴在了試卷上，主考官沒(méi)看出來(lái)。

　　我常常想起這三個(gè)故事，也常常想起掛在母親嘴邊的一句話(huà)：孩子呀，做人要知恩圖報。我崇敬“滴水之恩，涌泉相報”的高尚，我敬佩孟郊“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的孝意。也許以后的人生路我會(huì )走得坎坎坷坷，但無(wú)論身處何境，都不會(huì )放棄一種美德——知恩圖報。

知恩圖報作文3

　　啄木鳥(niǎo)是森林里的醫生，天天給樹(shù)治病。

　　一個(gè)星期天，啄木鳥(niǎo)醫生又要到小河邊去給生病的大樹(shù)治病，一個(gè)伐木人背著(zhù)斧頭路過(guò)大樹(shù)，看見(jiàn)大樹(shù)又高又壯，于是把這棵樹(shù)砍倒。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)腳下有一陣聲音，還沒(méi)低下頭看，大樹(shù)就向河里倒去，啄木鳥(niǎo)醫生還來(lái)不及飛走，就和樹(shù)一起進(jìn)了水中，啄木鳥(niǎo)醫生在水中拼命掙扎，大聲喊道：“救命呀！救命��！”

　　這時(shí)，剛好一只小鴨在河邊散步，聽(tīng)到聲音后連忙跑過(guò)去，發(fā)現啄木鳥(niǎo)醫生在水中撲騰。啄木鳥(niǎo)醫生發(fā)現小鴨子來(lái)了，連忙叫道：“鴨子！快來(lái)救我！”小鴨子聽(tīng)了，連忙跳下河，對它說(shuō)：“抓住我的背，我拖你上岸�！弊哪绝B(niǎo)醫生伸出雙手，想抓住小鴨子，可是，小鴨子太小了，覺(jué)得自己無(wú)能為力，只好游回岸邊，愁眉苦臉地去找河馬。

　　河馬連忙趕來(lái)，縱身一躍，他來(lái)到啄木鳥(niǎo)身邊，把啄木鳥(niǎo)醫生頂到自己的背上，然后托著(zhù)他慢慢走回岸邊，把它送進(jìn)了醫院。

　　經(jīng)過(guò)獅子醫生的'治療，過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)醒了，它決定回報大家。

　　有一次，白霧彌漫了整個(gè)森林，大家不敢出門(mén)，害怕絆倒或掉進(jìn)河里，啄木鳥(niǎo)醫生展開(kāi)雙翅，找來(lái)一些水果，放在大家門(mén)前。中午時(shí)分，太陽(yáng)公公露出紅紅的臉蛋，大家紛紛把門(mén)打開(kāi)，呼吸新鮮空氣，發(fā)現每戶(hù)門(mén)口都有新鮮的水果，這是誰(shuí)干的好事呢？大家嘀咕著(zhù)。這時(shí)，獅子大王發(fā)現啄木鳥(niǎo)早已出來(lái)捉蟲(chóng)，獅子大王笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　黃昏時(shí)分，獅子大王讓動(dòng)物們到廣場(chǎng)上集合。它高聲說(shuō)道：“大家知道嗎？啄木鳥(niǎo)醫生在白霧重重的時(shí)候為我們找來(lái)了食物，我們請把掌聲送給啄木鳥(niǎo)醫生！”大伙紛紛鼓起掌來(lái)。啄木鳥(niǎo)醫生不好意思地低下頭說(shuō)：“這是我應該做的，沒(méi)有你們的幫助，也沒(méi)有今天的我，我一定要為大家做點(diǎn)什么�！迸九九�，獅子大王帶頭鼓起掌來(lái)，大伙也跟著(zhù)一起鼓掌，森林里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　從此，大家互幫互助，整個(gè)動(dòng)物王國變得更加和平、幸福、安寧。

知恩圖報作文4

　　元朝王實(shí)甫在《西廂記》第五本第三折中寫(xiě)道：掩家里有信行，知恩報恩。著(zhù)名社會(huì )活動(dòng)家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，當今社會(huì )有多少人能夠做到“知恩報恩”？倒是忘恩負義的事情時(shí)有發(fā)生。

　　相信大家對陳世美這個(gè)人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。

　　去年7月，前世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對中國體操隊很不負責任，對曾經(jīng)對他好的教練忘恩負義�！�

　　當然，也有知恩圖報的正面事例。

　　有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補船漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補的�！贝�主說(shuō)：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了，因為船上有漏洞�，F在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

　　古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。著(zhù)名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開(kāi)秦皇、李斯統一帝業(yè)，成為秦國歷史上繼往開(kāi)來(lái)的一代名相。

　　漆工做了好事，沒(méi)有留聲，“學(xué)習雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢(qián)財以報恩，誠心表達謝意。而我們的`社會(huì )正充斥著(zhù)“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無(wú)不顯示出部分無(wú)良奸商完全散失了道德底線(xiàn)。

　　當今社會(huì )一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學(xué)做人，敢于承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。

知恩圖報作文5

　　這是我在《經(jīng)典閱讀》上讀到的一篇美文，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩和一只知恩圖報的小老鼠的故事，那只小老鼠被作者稱(chēng)為“義鼠”。在簡(jiǎn)妙作文學(xué)習班的故事會(huì )上，我給同學(xué)們讀了這個(gè)感人至深的故事。

　　《義鼠》的故事情節波瀾起伏。開(kāi)始寫(xiě)的是一個(gè)因為父母工作忙，常被鎖在家里的小女孩，在孤獨的生活中認識了一只活潑可愛(ài)的小老鼠——小可憐，她給饑餓的小老鼠餅干和糖果吃，小老鼠為她表演優(yōu)美的舞蹈。從此小老鼠經(jīng)常去找她玩，兩個(gè)孤獨的人成了一對好朋友，這真是一個(gè)美好的故事。小女孩找到了快樂(lè )，小老鼠也找到了快樂(lè )，兩個(gè)人從此都不再孤單。

　　但世事難料，突發(fā)事件總會(huì )打破人們平靜的生活。一天，從不敢出現在小女孩父母眼前的小老鼠，還未等父母出門(mén)就趕來(lái)了，還咬了小女孩的手，又咬了小女孩父親的腳，連小女孩的母親也咬了。讀到這，我認為這只小老鼠是不仗義的，與題目《義鼠》不符合。再往后讀，小老鼠還是不停地咬大家，激起了一家三口的`憤怒，大家開(kāi)始追殺這只厭惡的小東西。他們不追時(shí)它就繼續咬他們，最后它把一家三口帶到一個(gè)空曠的地方，它終于沒(méi)躲過(guò)小女孩的爸爸的棍子，它被打死了，這讓小女孩很傷心。他們感覺(jué)大地在晃動(dòng)，遠處的高樓大廈瞬間倒塌了，大地震發(fā)生了。他們一家能順利地逃出來(lái)，是小老鼠用自己的生命挽救了他們一家的生命。這時(shí)我的眼淚掉了下來(lái)，這正是一只義鼠呀，小老鼠不會(huì )說(shuō)話(huà)，它只會(huì )采取自己行動(dòng)——咬人，只有這樣才能把人激怒，人們才會(huì )追打它消滅它。只要人們出來(lái)就可以了，小老鼠太聰明了，太仗義了，為了報答小女孩，它義無(wú)反顧地選擇了犧牲自己，它是多么偉大而高尚��！

　　小動(dòng)物都這么有情有義，大家都知道小老鼠是壞的，但只要你對它好，它就會(huì )幫助你，動(dòng)物也是通人性的。我家有一只小狗，它不幸走丟了，我很傷心，但五六天后它又回來(lái)了，我高興得熱淚盈眶，它能歷盡艱辛地歸來(lái)，憑著(zhù)的應該是它與我們建立的感情吧！

　　人與動(dòng)物之間存在著(zhù)真摯的愛(ài)，你愛(ài)它們，它們自然也愛(ài)你，讓我們像小女孩和義鼠那樣，互相關(guān)心，互相幫助，建立人與動(dòng)物之間的和諧世界。

知恩圖報作文6

　　今天我再次閱讀了《聊齋志異》中“人性的鏡子——義犬”的故事，這個(gè)故事讓我陷入了沉思之中。

　　周村有一位姓賈的人，在蕪湖賺了不少錢(qián)，雇了一艘小船回鄉。出發(fā)前，他在渡口花雙倍的價(jià)格買(mǎi)下了一只差點(diǎn)被屠殺的狗，一起帶去了家鄉。途中，心術(shù)不正的船夫起了賊心，想將賈某給殺了，他求船夫給自己留個(gè)全尸，船夫將他裹上毛氈，扔入水中，那只狗也一同哀叫著(zhù)跳入水中，死命地咬著(zhù)毛氈與賈某在水上漂流了好幾天，漂到了淺水處后，那只狗叫來(lái)了附近的人，把賈某救了上來(lái)。他央求這處的船夫載他去蕪湖找強盜，到了蕪湖之后狗丟了，也找不到強盜。賈某快放棄之時(shí)，那只狗突然出現了，還跳上的船，抓住了那個(gè)他始終沒(méi)找到的強盜。人性的惡毒在這個(gè)故事中直接向世人展現了出來(lái)，將強盜與這只狗相對比之下，強盜比知恩圖報的狗遜色了不止幾分。而同學(xué)們，此刻你們想到什么了嗎？

　　不少同學(xué)會(huì )想到知恩圖報，在我們的校園生活中，總會(huì )有需要幫助的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )真摯地說(shuō)上一聲“謝謝！”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`行為，但細細思索，或許你就知道未來(lái)自己是不是一個(gè)正直、坦蕩的人。但是，也有同學(xué)不懂感恩，慢慢地就成為了“那只農夫救下的蛇”，而忘恩負義的人最終不可能有好下場(chǎng)。望向未來(lái)，我們是不是該仔細想一下：知恩圖報的良好精神是否刻畫(huà)在自己心中了呢？在自己的心里這種行為是不是沒(méi)那么重要呢？或許你的每一個(gè)想法，都能影響到你的未來(lái)。

　　雖然我們不能預知未來(lái)，還不知道人性的黑暗。但是一定要正視自己的內心，不做任何讓自己心虛的事，也不做任何違反道德的事；做知恩圖報、內心正直的人。只有堅定自己的內心，讓自己能夠坦坦蕩蕩地站在“人性的鏡子”之前，讓自己將來(lái)能夠走向那條明亮的道路！

知恩圖報作文7

　　大家都說(shuō)我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　無(wú)論是你，是我，還是他，都不斷得在收獲世間的愛(ài)。有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，甚至陌生人的一句：“你還好嗎？”其實(shí)，我們也常常在以不同的方式，表達著(zhù)我們的感激感謝，可能是滔滔不斷的表白，可能是默默無(wú)聞的動(dòng)作，也可能只是一個(gè)細微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話(huà)。

　　當行乞者收獲一份關(guān)愛(ài)時(shí)，他會(huì )向給予他關(guān)愛(ài)的人微笑；當摔了跤的小妹妹被扶起，她會(huì )甜甜地道上一句，：“謝謝！”；當貧困山區的兒童得以資助，他們會(huì )發(fā)奮努力，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)回報那些捐資人……這些最樸實(shí)無(wú)華的片斷，都是生活中“感恩”的表現，自然而真實(shí)。

　　知恩圖報，就像廣告里說(shuō)的：媽媽上班勞累了一天，“我”現在大了，不能總讓媽媽操心，也要為媽媽做點(diǎn)什么，媽媽下班回家，“我”為媽媽端來(lái)一盆溫暖的洗腳水，“媽媽?zhuān)�辛苦了”！小孩子的�?huà)不長(cháng)，卻道出了一個(gè)稚嫩的心感知母愛(ài)，回報母愛(ài)的愿望。

　　還記得小的時(shí)候，剛學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字的我，興致勃勃地制作了一張生日賀卡。跌跌撞撞地將它送到爸爸手里，把我的祝福帶給他。前不久，我和幾位同學(xué)約好去看望不學(xué)老師，感謝他們諄諄的教導？？？？？？諸如此類(lèi)，飽含著(zhù)點(diǎn)滴回報之情的生活鎖屑，相信每個(gè)人都有目共睹，都有經(jīng)歷。誰(shuí)寸草心，報得三春暉“。這是親情的體驗，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一杯熱茶，一件不禮物，都會(huì )讓你的父母、師長(cháng)感動(dòng)。雖然只是不事一樁，但將記錄著(zhù)你的“知恩圖報”。

　　可能我們現在大了，不好意思對父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”對老師道貌岸然一聲：“謝謝您！”那就讓我們用行動(dòng)來(lái)傳達我們的感恩之情吧！每個(gè)人都不單是愛(ài)的收獲者，每個(gè)人都應“知恩圖報”。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報收獲的愛(ài)，表達真摯的情感！

知恩圖報作文8

　　人生道路總是充滿(mǎn)坎坷，不可能一帆風(fēng)順，一不小心就會(huì )摔得滿(mǎn)身是傷，但是還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛(ài)，你從此覺(jué)得不再孤單，因為同時(shí)度過(guò)人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會(huì )了從此要幫助別人。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。意思就是孝子行孝的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)尊奉雙親的;尊奉雙親的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)用天下來(lái)奉養父母的。

　　感恩自古就是中華民族的傳統美德，父母的愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻，是多少句親切的叮囑，是他們無(wú)聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待！

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì )渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì )成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

　　只有學(xué)會(huì )感恩，學(xué)著(zhù)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。像王符說(shuō)的那樣，“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的'心 需要生活來(lái)滋養”沒(méi)有感恩，世界將會(huì )變得無(wú)比冰冷，沒(méi)有生機。

　　生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì )去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活…… 生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應該懂得自己不應該僅僅是活著(zhù)，而是生活著(zhù)。幸好，生活讓我學(xué)會(huì )了感恩——心中存放著(zhù)感恩，知道自己為什么生活著(zhù)。我感恩生活，它讓我感受了世間萬(wàn)物，讓我生活著(zhù)。

　　感恩挫折，在時(shí)光這一條只能向前走著(zhù)的靜寂路上，誰(shuí)又小心翼翼地拾起，昨日挫折灑下的滿(mǎn)地憂(yōu)傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強化，我的明天一定能到達更遠的地方，就讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心一同上路吧……

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