彈古箏作文優(yōu)選【15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的彈古箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

彈古箏作文1

　　早上，太陽(yáng)公公好像在睡懶覺(jué)，時(shí)時(shí)不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早飯，我就開(kāi)始彈古箏了。

　　我彈著(zhù)彈著(zhù)，無(wú)意中發(fā)現自己的房間亮了許多，往旁邊一看，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，慢慢地起床了，他發(fā)現了我，驚奇地盯了一會(huì )兒。

　　我彈得慢時(shí)，太陽(yáng)公公還以為我在彈催眠曲，打了個(gè)哈欠，眼睛一眨一眨的'，你知道他要干嘛了嗎？很簡(jiǎn)單，他想睡覺(jué)了。說(shuō)完，閉上眼睛，甜甜地睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。猛然之間，催眠曲變成了瘋狂曲，太陽(yáng)公公一下子醒過(guò)來(lái)，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地說(shuō)：“唉，瘋狂曲真難聽(tīng)，換個(gè)調嘛！”轉眼間，又變成了催眠曲，太陽(yáng)公公仔細地看了看，我的手就像彈跳王，抬起來(lái)落下去，動(dòng)作真溫和。太陽(yáng)公公聽(tīng)了一會(huì )兒，一邊拍手一邊跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”太陽(yáng)公公看見(jiàn)我這么努力，興奮地手舞足蹈。我看到了勞動(dòng)的果實(shí)，也高興地笑了笑。

　　丁，冬，丁丁冬冬，美妙的琴聲在太陽(yáng)公公的耳朵里回蕩著(zhù)。

彈古箏作文2

　　生活中，除了學(xué)習之外，我還有一個(gè)愛(ài)好——彈古箏。每當做完作業(yè)，來(lái)到古箏前，就盡情的彈奏樂(lè )曲。但想學(xué)會(huì )彈一首曲子，并不是件很容易的事。

　　有一次，我在彈古箏，只聽(tīng)砰的'一聲，一根琴弦斷了。我頓時(shí)心急如焚，又氣又急。心想：這可怎么辦呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)主意，連忙打開(kāi)琴蓋，在里面找啊找，終于找到了那根斷了的弦。我把琴弦安裝好，又開(kāi)始彈了，這次彈的很順利，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容……

　　我就這樣天天彈，月月彈。終于有一天，老師讓我參加比賽。從初賽到復賽。更讓我開(kāi)心的是，復賽時(shí)評委給我的分數是最高的。我一知道這個(gè)消息，就一蹦三尺高，開(kāi)心得不得了。但我不能驕傲，因為前面還有決賽等著(zhù)我。我一定要努力，在最后的決賽中等到一等獎，為自己贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　我喜歡彈古箏，學(xué)古箏給我帶來(lái)了快樂(lè )，它將陪伴我一生。

彈古箏作文3

　　我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。

　　每當我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！ 爸爸媽媽終于同意我去古箏訓練班報名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。

　　然而，誰(shuí)卻能想到，要學(xué)會(huì )彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開(kāi)始后，我才體會(huì )到萬(wàn)般艱難。

　　首先要把手放出正確的姿勢。我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )，如果一不小心沒(méi)戴指甲的話(huà)，手指上常常會(huì )壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話(huà)，還會(huì )受到老師的批評，家長(cháng)的指責。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師、家長(cháng)的幫助下，我一步步艱難地走過(guò)了。

　　在老師的指導下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂(lè )曲，還受到了老師、家長(cháng)的表?yè)P，我心里像喝了蜜糖一樣甜。

　　我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。

彈古箏作文4

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　我學(xué)古箏學(xué)了兩年多了，我對古箏真是又愛(ài)又恨。剛開(kāi)始，我對古箏是滿(mǎn)腔熱情，因為學(xué)得很簡(jiǎn)單，所以我興致高昂，進(jìn)步神速。時(shí)間長(cháng)了就充滿(mǎn)了無(wú)奈、無(wú)奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍�？菰�、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的.苦處了。平時(shí)練琴我只要彈錯一個(gè)音符，媽媽就會(huì )讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會(huì )是甜的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹！由于我的堅持，我彈的古箏越來(lái)越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時(shí)表?yè)P了我，說(shuō)我彈得越來(lái)越好了。在彈古箏時(shí)，我能想象曲子描寫(xiě)的意境，體會(huì )曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我發(fā)現自己越來(lái)越愿意彈古箏了。

　　古箏啊古箏，你不僅讓我體會(huì )到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識，理解了音樂(lè )。

　　彈古箏豐富了我的課余生活。

彈古箏作文5

　　我有一個(gè)聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛(ài)打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛(ài)因斯坦的大腦一樣，他有時(shí)也很搞笑，有一次我問(wèn)弟弟你心目中的偶像是誰(shuí)，他卻說(shuō)是我，大家聽(tīng)了連忙哈哈大笑。

　　我的弟弟很有藝術(shù)天賦，他非常會(huì )彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂(lè )器，一般都是女生彈奏，可他覺(jué)的古箏作為中國的民樂(lè )，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術(shù)發(fā)揚光大。

　　我的弟弟馬上就要考級了，他現在正在抓緊練習，今天我就聽(tīng)了他彈奏考級曲目《開(kāi)扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時(shí)就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的大自然風(fēng)景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的`時(shí)代中。在我弟弟眼里，彈奏古箏是他最好的樂(lè )趣，當弟弟不高興時(shí)，是古箏幫他解憂(yōu)，讓他立刻又高興起來(lái)。當弟弟很寂寞時(shí)，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂(lè )起來(lái)。自從學(xué)會(huì )了彈古箏，我的弟弟越來(lái)越活潑了。

　　��！我希望弟弟的未來(lái)會(huì )更加光明、更加美好。

彈古箏作文6

　　今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書(shū)拿回來(lái)了。你知道我是怎樣得到這些證書(shū)的嗎？還是聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見(jiàn)一個(gè)古箏學(xué)習班在招生。古箏的.聲音很好聽(tīng)，我就讓媽媽給我報了名。

　　開(kāi)始學(xué)不覺(jué)得什么，還挺有意思。不過(guò)開(kāi)始學(xué)曲子的時(shí)候就有點(diǎn)難了，有時(shí)幾個(gè)小節怎么都彈不好。這時(shí)，我心里就打了退堂鼓——不想練了�？墒菋寢尯凸殴~老師都鼓勵我，夸我聰明、學(xué)得快，我才堅持下來(lái)。

　　去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說(shuō)：“沒(méi)事，孔子練琴時(shí)把所有手指都磨爛了，這點(diǎn)小傷算什么？”

　　我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來(lái)還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都高興得歡呼起來(lái)！

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！

彈古箏作文7

　　我最拿手的本領(lǐng)是彈古箏了。我從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)彈古箏了，我的古箏老師是蘆老師。

　　上第一節課時(shí)，我先學(xué)包指甲。我第一次包指甲的時(shí)候一會(huì )兒橡皮膠剪的太短，一會(huì )兒包的太緊了，雙一會(huì )兒包的`太松了，到了最后我終于學(xué)會(huì )包指甲了。就這樣學(xué)啊學(xué)，學(xué)到現在我可以在彈之前很快的包好指甲，因為我已經(jīng)找到快速包指甲的辦法了。然后蘆老師教我學(xué)彈古箏。開(kāi)始我彈得非常不流利，經(jīng)常把八分音符彈成十六分音符；十六分音符彈成四分音符。我每天都在家練習彈古箏，把蘆老師布置的家庭作業(yè)認認真真地完成。于是學(xué)著(zhù)彈了一段時(shí)間我已經(jīng)彈得很熟練了，到現在我已經(jīng)考出了四級證書(shū)了。

　　直到現在我已經(jīng)彈得如去流水般了，這讓我明白“一份耕耘，一份收獲”，做任何事都不可不勞而獲。

彈古箏作文8

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室里跳舞，喜歡在安靜的房間里看書(shū)，喜歡在潔白的紙張上畫(huà)出美麗的圖案……但是，彈古箏才是我最喜歡的課余生活。

　　想起第一次學(xué)古箏的`時(shí)候是多么有趣。那時(shí)我才一年級，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)就很興奮，心想：老師彈的曲子肯定很好聽(tīng)。以前看到音樂(lè )老師在彈琴時(shí)，我羨慕不已，也想彈出那么好聽(tīng)的曲子。剛開(kāi)始，指法很簡(jiǎn)單，曲子也不難�？墒呛髞�(lái)就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺(jué)得半途而廢不太好，于是決定學(xué)下去。彈呀彈，我彈的曲子變得好聽(tīng)了。每一首學(xué)過(guò)的曲子都好像熟悉起來(lái)了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級�，F在我已經(jīng)會(huì )彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因為我有了一個(gè)特長(cháng)。

　　古箏是一種很好的樂(lè )器。古箏可以讓人放松一下，可以讓人在心情不好的時(shí)候開(kāi)心起來(lái)……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個(gè)學(xué)校里學(xué)不到知識：“事上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　我愛(ài)彈古箏，我要一直堅持下去，會(huì )彈更多好聽(tīng)的曲子。

彈古箏作文9

　　“趣”彈古箏早上，太陽(yáng)公公好像在睡懶覺(jué)，時(shí)時(shí)不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早飯，我就開(kāi)始彈古箏了。

　　我彈著(zhù)彈著(zhù)，無(wú)意中發(fā)現自己的房間亮了許多，往旁邊一看，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，慢慢地起床了，他發(fā)現了我，驚奇地盯了一會(huì )兒。我彈得慢時(shí)，太陽(yáng)公公還以為我在彈催眠曲，打了個(gè)哈欠，眼睛一眨一眨的`，你知道他要干嘛了嗎？很簡(jiǎn)單，他想睡覺(jué)了。說(shuō)完，閉上眼睛，甜甜地睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。猛然之間，催眠曲變成了瘋狂曲，太陽(yáng)公公一下子醒過(guò)來(lái)，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地說(shuō)：“唉，瘋狂曲真難聽(tīng)，換個(gè)調嘛！”轉眼間，又變成了催眠曲，太陽(yáng)公公仔細地看了看，我的手就像彈跳王，抬起來(lái)落下去，動(dòng)作真溫和。太陽(yáng)公公聽(tīng)了一會(huì )兒，一邊拍手一邊跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)我這么努力，興奮地手舞足蹈。我看到了勞動(dòng)的果實(shí)，也高興地笑了笑。丁，冬，丁丁冬冬，美妙的琴聲在太陽(yáng)公公的耳朵里回蕩著(zhù)。

彈古箏作文10

　　音樂(lè )是天幕上閃爍的星星；音樂(lè )是一束五彩的光芒，閃爍著(zhù)幸福的陽(yáng)光；音樂(lè )是一滴雨水，里面充滿(mǎn)了愛(ài)的快樂(lè )！

　　我要和幾個(gè)非常要好的伙伴一起去上一節古箏課，我即興奮又緊張。

　　上課了，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一本書(shū)、指甲模、膠布，把我們的大拇指包得緊緊的說(shuō)：“這樣手指就不會(huì )痛了�！�

　　老師先讓我們彈《手拉手》。我練了無(wú)數次，就是彈不好，媽媽也很緊張，因為等一下老師要安排兩人兩人上去彈。我讓心平靜下來(lái)，心里唱著(zhù)歌譜，經(jīng)過(guò)30分鐘的.努力，我終于會(huì )彈了。

　　到了抽考時(shí)間，老師兩個(gè)人按桌上的順序，點(diǎn)名上來(lái)彈，我是20號還遠著(zhù)呢。我又繼續把歌詞唱一遍，等啊等，終于輪到我了。我吸足一口氣，彈完了《手拉手》，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)，老師給我了一張小貓卡片當做獎品，我高興極了。

　　我懂了：只要努力，就沒(méi)有做不到的事情。

彈古箏作文11

　　記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，有一次我在家里練習。曲子的名字叫《茉莉花》。

　　我一遍又一遍的彈著(zhù)，手指頭都已經(jīng)發(fā)疼了。終于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起來(lái)，火冒三丈的我一跺腳，只聽(tīng)“咚——”的一聲，地板快被我跺塌下了。媽媽走過(guò)來(lái)叫我坐下，她平靜的'對我說(shuō)：“做什么事情都是熟能生巧的，再多練幾遍就好了�！�

　　媽媽說(shuō)的這一句話(huà)就像春雨一樣滋潤了我的心田。

　　我開(kāi)始靜下心來(lái)，照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做。把手往上一擺，看了幾眼譜子，開(kāi)始彈了起來(lái)。首先用中指彈中音區的琴弦“嗖”，再用食指彈低音區的“唞”，然后用大指彈花指，就這樣一遍一遍的練著(zhù)。不知道彈了多久，我的手開(kāi)始疼了，可是我依然堅持練習，手指彈的都快起泡了才背下來(lái)。起初我身子挺拔，后來(lái)我便隨著(zhù)音樂(lè )搖頭晃腦，陶醉在其中，越來(lái)越熟練，越彈越好聽(tīng)。

　　熟能生巧，我想我真的掌握了練古箏的方法了。

彈古箏作文12

　　古箏是我喜歡的樂(lè )器，它的音樂(lè )清脆柔和，每當聽(tīng)到古箏的曲子，我都會(huì )聽(tīng)得入迷。

　　我四年級開(kāi)始學(xué)彈古箏，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)我覺(jué)得古箏很簡(jiǎn)單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會(huì )彈一下，又停下來(lái)想一下，因起老師常�？洫勎�，我很驕傲，認為自己學(xué)得很好，很了不起。

　　有一次，我照常去彈琴，這時(shí)老師對我說(shuō)：“沛瑩，你彈琴雖然不會(huì )斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時(shí)候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮�？偛荒芄澴嘁粯�，刃度一樣�！� 說(shuō)完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽(tīng)，我好像坐著(zhù)船在大海上面，我看見(jiàn)漁夫們一起懷著(zhù)好的`心情出海打魚(yú)，漁夫離魚(yú)多的地方越來(lái)越近了，他們?yōu)⑾卖~(yú)網(wǎng)等待著(zhù)收獲，每一次收網(wǎng)都有許多魚(yú)，這樣反復幾次灑網(wǎng)、收網(wǎng)，收獲了許多魚(yú)，最后漁夫們滿(mǎn)載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂(lè )結束了，我猛地一下蘇醒過(guò)來(lái)。

　　從那次以后，我才發(fā)現原來(lái)自己有那么多彈得不夠好，后來(lái)我著(zhù)重練習好節奏和力度，我越來(lái)越好，現在老師贊揚我比以前進(jìn)步了許多，彈得有感情很生動(dòng)。

　　從中讓我明白了，學(xué)藝術(shù)要用心去學(xué)，用心感受。

彈古箏作文13

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)我還不會(huì )走路的時(shí)候就喜歡聽(tīng)姐姐彈古箏，姐姐的手指好長(cháng)，彈得可好聽(tīng)了，姐姐還說(shuō)彈古箏能使人變聰明。我做夢(mèng)都想有一天能像姐姐那樣，能彈出美妙的`聲音。

　　終于有一天媽媽肯帶我去學(xué)古箏了，我別提多開(kāi)心了。

　　彈古箏時(shí)，我看著(zhù)老師彈得那么輕松，那么好聽(tīng)。但我一彈就發(fā)現并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單，手指很僵硬，不聽(tīng)我指揮，而且彈得也很難聽(tīng)。我有些失望，老師也看出了我的心思，耐心地糾正我彈奏的手形，教我要先唱熟譜子，然后練習時(shí)要邊唱邊彈，還說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持就是勝利”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我上課認真聽(tīng)，放學(xué)了催著(zhù)媽媽帶我去古箏學(xué)校練琴。慢慢地我彈得越來(lái)越熟練了，而且我還經(jīng)常被老師表?yè)P。家里客人來(lái)了，我還自豪地給他們彈一首。

　　我愛(ài)彈古箏，彈古箏不僅使我感到快樂(lè )，還讓我懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但堅持就是勝利！

彈古箏作文14

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，我什么都不會(huì )。涂艷就教我先學(xué)指法。先托指，就是大拇指撥弦，再勾指，就是中指勾弦，最后學(xué)抹指，就是食指抹弦。我學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，就慢慢學(xué)曲子了。

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥。老師要求我們慢慢彈，彈熟悉了，彈快一點(diǎn)，后來(lái)我們越彈越快，越來(lái)越熟。

　　我現在覺(jué)得彈古箏是一件非常有意思的事情。我們的一個(gè)曲子彈熟悉了，接著(zhù)彈第二個(gè)曲子，當然這些曲子都漸漸難了起來(lái)。也許難度慢慢加深了。

　　每個(gè)星期日，我都要上一節古箏課。要是表演的話(huà)，就是星期六上課。

　　從今年起，我每次上課的時(shí)候彈琴，涂老師都說(shuō)：“陳薏卉彈得真好呀！”我聽(tīng)了非常高興，讓我的信心更強了。

　　過(guò)年的.時(shí)候，爺爺、奶奶、姑爹、姑媽、姨爹、姨媽……都來(lái)聽(tīng)我彈古箏，彈的曲子有：《我的祖國》、《紅星歌》、《三十里鋪》、《小草》……他們都說(shuō)我彈的好。

　　我每學(xué)一個(gè)曲子，就長(cháng)了一個(gè)本領(lǐng)，水平不斷提高。這課余生活呀，也變得更加豐富多彩了。

彈古箏作文15

　　中午，我吃過(guò)午飯，開(kāi)始彈古箏。由于快要學(xué)新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁(yè)呢。這比我們語(yǔ)文課上學(xué)得最長(cháng)的`課文還長(cháng)呢！無(wú)奈之下，我只好彈起來(lái)。

　　“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開(kāi)始死背起來(lái)�？粗�(zhù)那幾頁(yè)密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學(xué)古箏的時(shí)候，我還覺(jué)得很有趣，很好玩。但現在，在我看來(lái)，難！真難！我一邊看著(zhù)譜子，一邊彈古箏�！岸叨哙锣逻涠哙�，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯了一個(gè)音符。我有點(diǎn)不耐煩了，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，我能快速地背得譜子，那就太好了！

　　想著(zhù)想著(zhù)，媽媽過(guò)來(lái)了。她拿起我讀得詩(shī)經(jīng)，開(kāi)始讀起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來(lái)，看了看鐘。剛才彈了那么長(cháng)時(shí)間，怎么還沒(méi)到三十分鐘？

　　“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點(diǎn)高興，因為今天死背背得了兩面。

　　哎！我什么時(shí)候才能把譜子背得？

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