我的學(xué)藝路作文[集合]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)藝路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學(xué)藝路作文1

　　積極勤奮的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼。

　　我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P使我堅持了下來(lái)。

　　我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程，我飽受艱辛。我曾有過(guò)煩惱，但是那次表?yè)P使我堅持了下來(lái)。

　　那一天，老師將我的寫(xiě)字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫(xiě)字本上去，我還不知道為什么呢?老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好，以我為榜樣。大家都說(shuō)簡(jiǎn)直是復印出來(lái)的。此時(shí)此刻，我就覺(jué)得我不能辜負老師的期望。

　　就這樣，媽媽在少年宮給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我就踏上了求學(xué)的道路。初練書(shū)法時(shí)，連“一”字也寫(xiě)不好，歪歪扭扭的'，寫(xiě)得非常不好。因為對書(shū)法的熱愛(ài)，在書(shū)法班的學(xué)習的認真，所以經(jīng)常得到同學(xué)們和老師的贊揚，父母的自豪。練書(shū)法的時(shí)間久了，手就開(kāi)始一陣一陣地酸痛。盡管手是如此酸痛，我仍然認真地練書(shū)法�？墒�，時(shí)間長(cháng)了，這種單調的學(xué)習讓我很厭倦，不再想練了。

　　我雖然曾經(jīng)放棄書(shū)法，但是因為一件事讓我繼續學(xué)習書(shū)法。

　　爸爸親切地問(wèn)我：“你為什么不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習一門(mén)藝術(shù)，就要堅持不懈，奮發(fā)圖強�！卑职值脑�(huà)引起了我的反思：對呀，做什么事都貴在堅持，先苦后甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。

　　暑去寒來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，功夫不負有心人呀!

　　現在，我對書(shū)法更是情有獨鐘。

我的學(xué)藝路作文2

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它講究的是實(shí)力與美的結合。不僅可以培養人的氣質(zhì)，還可以陶冶情操，給人以美的享受。

　　四年前，有一次，我從電視上看到舞蹈演員個(gè)個(gè)舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮，如花間飛舞的'蝴蝶，如潺潺的流水，我羨慕極了！一看完電視，我就堅決地對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)舞蹈�！眿寢尶次疫@么想學(xué)，就從鋼花學(xué)校給我報了一個(gè)舞蹈班。

　　剛去學(xué)舞蹈時(shí)，看著(zhù)教學(xué)嚴格的老師，我不由得害怕起來(lái)。心想：這個(gè)老師，面無(wú)表情的，看來(lái)以后沒(méi)好日子了！起初，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。疼得我哇哇大叫，想放松一下，可老師卻一直盯著(zhù)我們，我只好咬牙堅持了下來(lái)。一下課，我就奔向廁所，在里面嚎啕大哭，心想：學(xué)個(gè)舞蹈怎么這么難呀？可是，一想到自己以后能和那些舞蹈演員一樣的舞姿優(yōu)美，禁不住對自己說(shuō)：“曹學(xué)斐，你一定要堅持住，只要堅持你就一定能成功�！钡诙�天上課，我們練習甩腰，老師把我的身體使勁往后壓，一時(shí)間我疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只感覺(jué)到眼前有一片小星星在閃耀。

　　一年后，我就可以下腰到地，做前后翻，跳虎跳，其他動(dòng)作更不在話(huà)下�，F在我的舞姿如一只白天鵝在湖面上游動(dòng)，又像一縷陽(yáng)光，干凈而溫暖。

　　現在，我慢慢長(cháng)大，舞蹈也已經(jīng)十級了，而且還有機會(huì )上臺演出。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽医K于悟出了這句話(huà)的道理。

我的學(xué)藝路作文3

　　練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習書(shū)法當中，有多少個(gè)困難我都一一面對，沒(méi)有退縮。

　　在我上小學(xué)四年級時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的方法握筆寫(xiě)字太難看了，便用平常的拿筆方法寫(xiě)字，我很快寫(xiě)完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫(xiě)的`可以，但我肯定，你的拿筆方法不對，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫(xiě)的!”我向老師承認了錯誤，從那以后，我就是堅持用規范的握筆姿勢寫(xiě)字。

　　練字，是先從最基本的筆畫(huà)練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫(xiě)，當我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習，我當時(shí)高興極了!

　　當我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫(xiě)對聯(lián)，當時(shí)，我在紙上練習了好多遍，才往紅紙上寫(xiě)，寫(xiě)了兩份后，老師看了，還夸我寫(xiě)得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫(xiě)的對聯(lián)。

　　這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè )、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。

我的學(xué)藝路作文4

　　我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)對我有著(zhù)神奇的吸引力。它就像一個(gè)磁鐵，將我牢牢地吸住。

　　從小我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，爺爺給我一塊小黑板，我便拿著(zhù)粉筆在黑板上涂鴉，不管畫(huà)得怎樣爺爺總是說(shuō)很棒。這讓小小的我對繪畫(huà)有了更強烈的欲望。

　　學(xué)會(huì )走路時(shí)，我就喜歡走到哪兒畫(huà)到哪兒，地上、沙堆上都成了我的畫(huà)板。盡管衣服無(wú)數次弄得面目全非，媽媽還支持我練習。

　　上幼兒園了，媽媽為我報了一個(gè)繪畫(huà)班，每個(gè)星期上兩次，我特別期盼那兩個(gè)下午的興趣班。因為每次我的畫(huà)都被老師展示給小伙伴看，有一次，我認真畫(huà)畫(huà)的情景被園長(cháng)用相機拍了下來(lái)，我的照片還展覽在學(xué)校的櫥窗里呢！2003年我畫(huà)的.《迎奧運》還獲省“少兒書(shū)畫(huà)大賽”金獎呢！

　　上小學(xué)了，媽媽依然讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，由于時(shí)間有限，我有過(guò)放棄的想法，但媽媽教導我：“干什么都要持之以恒，不要虎頭蛇尾”。這句話(huà)我銘記在心

　　這就是我的學(xué)藝路。直到現在，我還一直練習畫(huà)畫(huà)。因為我特別喜歡享受繪畫(huà)給我帶來(lái)的樂(lè )趣！

我的學(xué)藝路作文5

　　人們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠的事物，其實(shí)，只要你認真觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現藝術(shù)無(wú)處不在。

　　剛開(kāi)始的我，看著(zhù)那一幅一幅的畫(huà)，仿佛不是畫(huà)出來(lái)的，而是有人用相機拍出來(lái)是的，于是我也下決心要畫(huà)的這么好，報了繪畫(huà)班。

　　剛開(kāi)始，我去參加的時(shí)候，老師先讓我們畫(huà)一只小蝦，我一聽(tīng)，想了想，覺(jué)得蝦是我們身邊的事物，我覺(jué)得非常的好畫(huà)，于是動(dòng)筆，用我構思的蝦來(lái)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，突然發(fā)現我把一只蝦畫(huà)成了一只毛毛蟲(chóng)，于是我準備畫(huà)我畫(huà)的不對的地方， 可是看了一看，我畫(huà)的哪里都不像，突然，老師讓把畫(huà)收上去。 我只好把畫(huà)交了，心中無(wú)比的忐忑不安，老師為我們展現了我們畫(huà)的蝦。我發(fā)現只有個(gè)別幾個(gè)女生畫(huà)的蝦可以看出來(lái)，其他人畫(huà)的和我一樣， 都把蝦畫(huà)成了四不像。我們哄堂大笑起來(lái)，老師為我們展現了幾種畫(huà)動(dòng)物的.好辦法。我們馬上學(xué)著(zhù)老師畫(huà)了起來(lái)，我發(fā)現了這樣畫(huà)蝦我們大家都能畫(huà)出好看的蝦，老師還教我們畫(huà)了其他的動(dòng)物，這堂課我們大家都受益匪淺。

　　漸漸的，我的畫(huà)畫(huà)水平逐步提高。我也越來(lái)越喜歡繪畫(huà)了，我發(fā)現只要自己努力，人人都能畫(huà)出引人注目的畫(huà)作！

我的學(xué)藝路作文6

　　羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內心生活的奧秘和熱情的世界。正如他所說(shuō)那樣藝術(shù)有一種魔力，它甚至會(huì )使我們相信我們懷有最崇高的感情。

　　我的學(xué)藝路是從哪里開(kāi)始的呢？

　　記得有一次，我在乘體重的時(shí)候，體重的數字遠遠的超出了我的想象！我心里非常害怕，心想：我是個(gè)女孩，要是胖胖的身材多么漂亮的衣服我也穿不進(jìn)去了，那該怎么辦��！所以，在那一瞬間我下定決心，開(kāi)始學(xué)跳舞。媽媽對我說(shuō)：“孩子，你一定要堅持不懈，你的目標一定會(huì )達到的'！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我學(xué)的是拉丁舞，剛開(kāi)始媽媽只是報著(zhù)一種讓我鍛煉身體的態(tài)度才讓我學(xué)習跳舞的，但是真沒(méi)想到我競然已經(jīng)可以站在舞臺上展示我的跳舞了，站在舞臺上領(lǐng)獎了��！

　　在我排練的期間，我甚至想過(guò)放棄，因為我們五個(gè)月后就要參加一個(gè)舞蹈比賽，所以我們每天至少六個(gè)小時(shí)在舞蹈房里加勁練習。不管冬天還是夏天跳完舞之后我衣服總是濕淋淋的。

　　五個(gè)月后的第一節課，到了我向大家展示成果的時(shí)候，音樂(lè )響起，我在音樂(lè )中彈跳、旋轉，我完全陶醉于跳舞之中，音樂(lè )停止了，掌聲響徹云霄。

　　舞蹈這條裝載著(zhù)荊棘與陽(yáng)光之路，我會(huì )堅持不懈的勇敢前行。

我的學(xué)藝路作文7

　　我現在最喜歡玩圍棋了，但是兩年前我卻連圍棋的基本規則是什么都不知道。

　　在五年級時(shí)，我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋，但是和小伙伴玩，那我就沾了光。

　　上圍棋特色班首先需要買(mǎi)棋盤(pán)，棋子，80元，買(mǎi)三本書(shū)70元。我看這么貴，覺(jué)得媽媽肯定不會(huì )給我錢(qián)，便產(chǎn)生了不上的念頭。但是結果很出乎意料：媽媽竟然給我買(mǎi)了。我以后一定要好好學(xué)，回報媽媽。

　　上了第一節課我知道了圍棋的規則。規則是：是把一個(gè)子圍起來(lái)，必須要前后左右圍住，我以前還以為是把一個(gè)子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。

　　剛開(kāi)始上圍棋特色班的時(shí)候我聽(tīng)得很認真，一節課很快的就過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝我的圍棋藝術(shù)也增加了很多。

　　漸漸的我認為我的圍棋藝術(shù)很高了，所以就和同桌拿著(zhù)棋子玩了起來(lái)。當然我也有很多次被老師抓住受批評。

　　那天，我和同桌玩的很激烈，幾乎都要喊出聲來(lái)。突然，老師喊了一下我的名字。提問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，由于我沒(méi)有認真聽(tīng)課，自然答不上來(lái)。所以臉霎時(shí)間變得像個(gè)紅蘋(píng)果了。使我一節課沒(méi)有和同桌說(shuō)話(huà)。也發(fā)誓以后不再和同桌說(shuō)話(huà)。

　　我和同學(xué)們學(xué)了很長(cháng)的時(shí)間。棋藝也都是更上一層樓了，大家的水平都很高，老師便讓我們自己下，我和同桌下的'過(guò)程中知道了各自的有點(diǎn)和不足。

　　于是我們取長(cháng)補短，成為真正的圍棋高手。

我的學(xué)藝路作文8

　　一個(gè)二十幾平方米的房子里，正中間擺著(zhù)一張木桌，一個(gè)小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專(zhuān)注地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)方塊字，寫(xiě)書(shū)法的情景我至今歷歷在目。

　　那一年，我在老師的帶領(lǐng)下，一筆一劃的臨摹字畫(huà)，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開(kāi)始，老師并沒(méi)有著(zhù)急教我字體，而是讓我練基本筆畫(huà)，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練。剛入門(mén)的我拿起毛筆都在顫抖，寫(xiě)在紙上的筆畫(huà)歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫(xiě)得如泥鰍一般；這一撇又寫(xiě)出了格，一張紙上的筆畫(huà)都形態(tài)各異。

　　而后，我開(kāi)始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書(shū)細細抄仿，將字寫(xiě)得端正，有時(shí)一個(gè)字寫(xiě)得不好，我會(huì )耐心地寫(xiě)上許多遍，直到自己滿(mǎn)意為止，盡管每次練得腰酸背痛，手肘發(fā)麻，依然一絲不茍地一筆一劃地勾勒。

　　學(xué)書(shū)法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂(lè )時(shí)間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時(shí)，我也只能望著(zhù)紙上一個(gè)個(gè)方塊學(xué)。就這樣，不論嚴寒酷暑，不論手酸腰硬，我都堅持不懈，認真練字。因為我懂得“翰墨之美，多以身后騰身�！�

　　終于，功夫不負有心人。我寫(xiě)的字漸漸漂亮、大方了，自己看著(zhù)也賞心悅目�？粗�(zhù)紙上一行行清秀的.字體，終于懂得師長(cháng)的一句話(huà)：“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人�！蔽颐靼�，這不僅是在練字，更是在學(xué)做人、練修養。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽医K于練就了一手好字，我相信，我會(huì )以這美麗的字書(shū)寫(xiě)一生。

我的學(xué)藝路作文9

　　象棋、五子棋，我在這兩個(gè)下棋方面是“王者學(xué)徒”，我爸爸是王者我是學(xué)徒，這是我跟我爸爸學(xué)的。

　　先說(shuō)象棋的好處吧，象棋我很喜歡，因為他會(huì )鍛煉人的沉著(zhù)冷靜，會(huì )使人變得有想法。

　　象棋中有馬、象、兵、車(chē)、炮、士、最主要的還是帥，帥是領(lǐng)袖，如果他被別人吃了你們整個(gè)國家就死了，就是別人的人了，玩象棋還有一個(gè)主要的要背過(guò)，那就是：“馬走日，象走田，炮是跳的，兵只能走一格，車(chē)可以開(kāi)直路，帥在墻里不能出去，士兵掩護帥”這是每一個(gè)下象棋的人所會(huì )變得順口溜。

　　所謂下五子棋，從名詞就可以猜出來(lái)時(shí)五個(gè)白棋或五個(gè)黑棋來(lái)能在一起成五個(gè)棋子就贏(yíng)了只要你出成四個(gè)棋子在一起，你的勝算就很高了，就非常有可能贏(yíng)了對方，因為，你成了四個(gè)棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了，你就贏(yíng)了。

　　我跟別人玩五子棋的時(shí)候我都會(huì )讓別人先出無(wú)再去站黑點(diǎn)去，因為黑點(diǎn)是一個(gè)有勝算的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)有很多都有勝算，也都有很大的'風(fēng)險，但我就是一個(gè)非常豪爽的人，我就先站中間的點(diǎn)讓他們下手，我就從他沒(méi)有注意到的地方下手，給他個(gè)措手不及。

我的學(xué)藝路作文10

　　輕舞一曲云�，�。今天，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走出了門(mén)，我要去上毛筆書(shū)法可啦！我認為毛筆字寫(xiě)起來(lái)就如鋼筆字一樣簡(jiǎn)單，只要規規正正的在田字格里寫(xiě)就行了。想到這里，我就情不自禁的有些小激動(dòng)，我歡快得一蹦一跳向前走去了。

　　今天我們第一節課學(xué)的就是寫(xiě)“一”字。我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，卻不知，小小的一字也有大學(xué)問(wèn)。我捏著(zhù)毛筆在紙上輕輕一劃就寫(xiě)好了，又直有長(cháng)，“寫(xiě)的真好看”我暗自竊喜。老師過(guò)來(lái)了，皺了皺眉頭，用毛筆指著(zhù)我寫(xiě)的字嚴肅地說(shuō)：“起筆要先頓一下，中間略細，落筆時(shí)要在頓一下，你看看你寫(xiě)的，首尾細中間粗�！闭f(shuō)完老師嘆了口氣，就去查看別的同學(xué)寫(xiě)的字了。

　　我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫(xiě)的'字。然后，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負有心人，我的一字寫(xiě)得越來(lái)越好了，老師也表?yè)P了我呢。此刻，我的內心十分激動(dòng)，我終于練好一字了。

　　克服了第一個(gè)難題，第二個(gè)難題接踵而來(lái)。在學(xué)寫(xiě)“木”字的過(guò)程中，我橫寫(xiě)好了，寫(xiě)豎的時(shí)候，手不停的抖，寫(xiě)出來(lái)的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發(fā)現了問(wèn)題，告訴了我們一個(gè)方法：用左手撐著(zhù)右手，反復練幾次，就不怎么抖了。我聽(tīng)了之后，重新燃氣一絲希望之光。

　　在學(xué)習書(shū)法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收獲。我會(huì )好好的練習書(shū)法，爭取更大進(jìn)步的。

我的學(xué)藝路作文11

　　我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。暑假期間。媽媽想讓我提高技藝，就給我報了個(gè)繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)習班。

　　第一天早上，當我興高采烈地走進(jìn)教室，發(fā)現都是初中生，那些初中生用驚奇的目光看著(zhù)我，我有些尷尬。這時(shí)，老師講話(huà)了，“同學(xué)們，今天有一位小學(xué)生和大家一起上課，你們可要認真哦！”等老師說(shuō)完，初中生們紛紛拿起筆，畫(huà)起石膏像來(lái)，老師則給我找了盆大葉盆景和一些裝飾物，讓我寫(xiě)生。我以前從沒(méi)畫(huà)過(guò)這么難的畫(huà)，我觀(guān)察了很久才開(kāi)始打形，快下課了，初中生們過(guò)來(lái)議論道，我聽(tīng)出，我畫(huà)的`不怎么樣，我頓時(shí)后悔來(lái)這個(gè)地方。不知老師什么時(shí)候到我身后說(shuō)：“這里偏右了，花葉子輪廓時(shí)，要注意起筆輕，收筆輕，中間重�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我認真修改起來(lái)。初中生們去聊天，我則在教室里修畫(huà)，按老師的要求，一絲不茍地修起來(lái)。

　　我感到有些累就出來(lái)走了走，等我回來(lái)時(shí)發(fā)現我的話(huà)被貼到墻上去了。老是指著(zhù)我的畫(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)，年紀雖小，但卻畫(huà)那么好，你們要像她學(xué)習這種刻苦的精神��！”老師說(shuō)完，初中生們紛紛對我投來(lái)贊揚的目光，我自己心理也非常的開(kāi)心，我堅信下一次我一定能畫(huà)得更好！

　　這次學(xué)藝經(jīng)歷不僅增加了我的毅力，更讓我懂得了想成功就必須加倍努力的道理。

我的學(xué)藝路作文12

　　我酷愛(ài)寫(xiě)字，好像我在媽媽的肚子里就和書(shū)法有了不解之緣，小時(shí)候我拿著(zhù)粉筆在家里的墻上、地上寫(xiě)字。爸爸很喜歡我愛(ài)寫(xiě)字，所以非常關(guān)注我寫(xiě)字。在爸爸有空的時(shí)候，爸爸還有時(shí)帶我出去參觀(guān)，我國偉大的書(shū)法家寫(xiě)的作品。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸每次出去，回來(lái)都會(huì )給我買(mǎi)好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的練字。爸爸，每天給我規定把這幾張字帖，認認真真的把這些字，一筆一劃的寫(xiě)完。有一次，我在書(shū)桌上練字，因為，爸爸讓我練的.字太多，我覺(jué)的很累。有時(shí)，我真想把練書(shū)法這個(gè)念頭給打消了，不想練字了。那時(shí)候，爸爸認真嚴肅的對我說(shuō)：“成功=目標+勇氣+努力，沒(méi)有艱苦的練習，你要用什么來(lái)打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話(huà)，讓我又充滿(mǎn)了練字的信心。

　　在我來(lái)到英華小學(xué)上學(xué)時(shí)候，我報了書(shū)法特色班。每天，在特色班里跟著(zhù)趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認認真真的寫(xiě)這個(gè)‘永’字。

　　我只是為所欲為只是拿著(zhù)毛筆在水寫(xiě)布上，隨便寫(xiě)了兩三個(gè)‘永’就去找趙老師看我寫(xiě)的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評�？墒�，趙老師不說(shuō)一句話(huà)，只是，在我的水寫(xiě)布上也寫(xiě)了一個(gè)‘永’字，我一下子低下了頭。

　　我看著(zhù)我的寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就無(wú)法和趙老師寫(xiě)的字比。我拿著(zhù)水寫(xiě)布，回到自己的位置，照著(zhù)老師寫(xiě)的字練了起來(lái)。

　　那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話(huà)的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風(fēng)就能到達大洋的彼岸。

我的學(xué)藝路作文13

　　書(shū)法是一種能使人心靜怡神的藝術(shù)，它匯聚著(zhù)中國幾千年文化藝術(shù)的結晶。從古至今，涌現出許多書(shū)法家，有正楷端莊：顏真卿；行書(shū)流暢：王羲之；狂劃奔放：毛澤東。

　　嘿嘿，下個(gè)書(shū)法家有可能是我嘍！可“書(shū)法魔鬼式訓練“那狡黠的笑容，讓人不緊打了個(gè)寒顫。天藍藍的；風(fēng)柔柔的；太陽(yáng)暖暖的。我拿著(zhù)楷書(shū)本子，悄悄地鋪在桌上，提起飽蘸墨汗的毛筆。剎那間，筆尖輕觸宣紙，潔白的宣紙上添了一個(gè)小黑點(diǎn)，顯得多么不和諧，“絲絲小絨毛”交織在黑點(diǎn)旁邊。第二筆“豎”，筆桿在燈光的照耀下，緩慢向下部移動(dòng)，突然，筆桿微微顫抖一番，那“絲絲絨毛”不勻稱(chēng)得偏向左邊。

　　“嗯，豎還是有點(diǎn)斜，整個(gè)字的結構像一塊塊‘雜亂無(wú)章‘的卷軸，十分零碎，不過(guò)每天練，對于字的`筆畫(huà)，結構總會(huì )有提升�！笔裁磿r(shí)候，我的背后多了一個(gè)人影在閃動(dòng)，媽媽悄無(wú)聲息的走到我背后。

　　一張，兩張……原本潔白的宣紙立即變得“繁花似錦”張數也在不斷增加。橫細豎粗，每一條理論再加上我的筆畫(huà)，那可相當于“如魚(yú)得水”，輕而易舉。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。每天的積累匯聚“天精月華”正楷才能做到端莊。

　　學(xué)藝之路不是一條平凡之路……

我的學(xué)藝路作文14

　　生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學(xué)藝路。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我的手指顯得十分笨拙，對樂(lè )譜也不熟悉，只能—個(gè)音—個(gè)音地彈。不—會(huì )兒，手指便酸痛起來(lái)，心里也打起了退堂鼓，忽然，我仿佛又聽(tīng)到了老師常教誨我的那句"不經(jīng)—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì )成功？學(xué)鋼琴也是，不經(jīng)過(guò)刻苦的練習，怎么能彈奏出美妙的樂(lè )曲？于是，我又耐著(zhù)性子，彈了起來(lái)。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的圍巾。鋼琴的`88個(gè)琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會(huì )影響我看清關(guān)節的運動(dòng)細節，這是—個(gè)巨大的考驗，相當于與毅力作斗爭。手指冷得像冰，關(guān)節也累得抬不起來(lái)，可我還在練，練，練。我付出的—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。

　　日復—日，年復—年，我仍在不辭辛苦地努力著(zhù)。終于，我成功了，我的琴聲得到了大家的認可和贊美，我成了—個(gè)小有名氣的"小琴童"—切努力都沒(méi)有白費，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒(méi)有捷徑可走的，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收獲成功之花。

我的學(xué)藝路作文15

　　我喜歡二胡，喜歡它帶給我了一切，為了二胡，我放棄過(guò)，我沮喪過(guò)，我快樂(lè )過(guò)，就這樣，二胡伴隨了我二年。

　　那是二年前的一天，媽媽帶我去我姥爺家玩，到了姥爺家。姥爺將他的二胡拿出來(lái)拉，我問(wèn)姥爺：“這是什么？”姥爺說(shuō)：“這是二胡，是一種樂(lè )器�！蔽艺f(shuō)：“我也想拉一下�！崩褷斁徒涛依�二胡。媽媽問(wèn)我：“你想不想學(xué)二胡?”我說(shuō)：“想!”從此，一個(gè)學(xué)習二胡的念頭便在我的心中萌生。

　　回朝陽(yáng)后，媽媽在人民公園附近給我報了一個(gè)二胡班。從此，我便走上了我的二胡學(xué)藝路。一開(kāi)始，由于我對二胡的好奇和喜愛(ài)，我在二胡班學(xué)習非常認真，經(jīng)常得到老師的夸獎�；氐郊液笠膊焕�外，每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間練習拉二胡�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，心中覺(jué)得這種學(xué)習讓我感到厭煩，每天都不練習了，二胡班也不愿意去了，真想放棄二胡的`學(xué)習。一天下午放學(xué)，媽媽和我談了談，寫(xiě)完作業(yè)后，我開(kāi)始反思：什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我有鼓足了勇氣開(kāi)始學(xué)。功夫不負有心人，我的二胡拉得越來(lái)越好，每次表演都少不了我。

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也讓我有了學(xué)習的動(dòng)力。堅持不懈的學(xué)習讓我明白了：功夫不負有心人。二胡讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )。

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