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我的學(xué)藝路作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的學(xué)藝路作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)藝路作文600字1
“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級之日只有半個(gè)多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”
我坐在琴凳上，垂下頭，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時(shí)就好了！
幼兒園看鋼琴表演時(shí)，看到了一位黑色長(cháng)發(fā)的大姐姐潔白的`手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著(zhù)，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無(wú)法忘懷。
那般高雅模樣和美妙音樂(lè )使周?chē)囊磺卸槛龅瓱o(wú)光，也使一顆小小的，小小的學(xué)琴之夢(mèng)種子在我心底悄悄地生根發(fā)芽。
幼兒園畢業(yè)，爸媽帶著(zhù)我到音樂(lè )學(xué)校選擇樂(lè )器進(jìn)行學(xué)習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學(xué)琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。
可是第一課時(shí)，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個(gè)音，并且要反復地彈，不停地練習手形、坐姿等等。
一下課，我就立馬哭喪著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！�
滿(mǎn)以為媽媽會(huì )答應，可她卻對我說(shuō)：“當初這是你自己選擇學(xué)鋼琴，你已經(jīng)無(wú)法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽(tīng)了這話(huà)，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符�？蔁o(wú)論我怎么練，這音總是不穩，而且手臂也抖個(gè)不停，放松不下來(lái)，練來(lái)練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來(lái)，唉，為了我的夢(mèng)想，還是努力練吧！
就這樣，為了自己的夢(mèng)想我堅持了下來(lái)，現在的我已經(jīng)會(huì )彈眾多知名的鋼琴曲了，并且通過(guò)了一次又一次考級。還明白了一個(gè)道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。
雖然我的學(xué)藝之路是漫長(cháng)的，艱辛的，但是由此換來(lái)的結果卻是甜美的！
愿我的夢(mèng)想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！
我的學(xué)藝路作文600字2
我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得我剛學(xué)會(huì )握筆時(shí)，就最喜歡畫(huà)小人兒了！但只是幾個(gè)圈圈組成的形狀，沒(méi)有鼻子眼睛，更沒(méi)有脖子。用爺爺說(shuō)，我的畫(huà)，簡(jiǎn)直是“世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)”！這讓我羞愧不已。但當時(shí)在我的心里認為，那的確是世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)！
上了小學(xué)，學(xué)校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術(shù)。課上老師講的東西，我感覺(jué)有趣而且生動(dòng)，便豎起耳朵認真聽(tīng)講。畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步，記得當時(shí)教的是簡(jiǎn)筆畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)很容易。再加上我在美術(shù)上的天賦，把老師教的東西學(xué)會(huì )，根本不在話(huà)下。老師發(fā)現我是個(gè)可造之材，于是著(zhù)重的教我，我當時(shí)的課程，比別的同學(xué)的課程要難得多！
再后來(lái)，我又轉到了卡通特色班，因為之前一直專(zhuān)注于簡(jiǎn)筆畫(huà)，對卡通畫(huà)是一竅不通的。我剛入班時(shí)，技術(shù)遠遠不如人，得不到老師的重用，那時(shí)，我的心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫(huà)學(xué)好，還要做班上的第一！從那時(shí)起，我一有空就開(kāi)始捉摸畫(huà)畫(huà)技巧，還喜歡動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
記得有一次，我實(shí)在按捺不住想要畫(huà)畫(huà)的欲望了，竟在科學(xué)課上作畫(huà)，畫(huà)得太入神了，沒(méi)有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時(shí)，早就瞪著(zhù)大眼盯著(zhù)我。老師一手抓起我的畫(huà)紙撕了個(gè)粉碎，我痛哭起來(lái)，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的.那張畫(huà)被老師撕了。
經(jīng)過(guò)我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說(shuō)：“哇塞！溫濤寧進(jìn)步這么大嘞！”我當時(shí)聽(tīng)了心里美滋滋的，老師終于看見(jiàn)我的進(jìn)步了！“好好畫(huà)，你有前途！”老師高興的說(shuō)。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我當了班長(cháng)。我有點(diǎn)驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫(huà)書(shū)。老師見(jiàn)我驕傲了，便找我談話(huà)，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續向前走！讓我總結了一個(gè)教訓，學(xué)習不能驕傲！
經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折與成功，在我的學(xué)藝路上，我曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，但那都是我最美好的回憶！
我的學(xué)藝路作文600字3
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好特長(cháng)，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )跳舞，有的人會(huì )拉小提琴……學(xué)好任何一種本領(lǐng)，都要經(jīng)過(guò)“千錘萬(wàn)擊”，才能換“豐衣足食”。我學(xué)會(huì )寫(xiě)書(shū)法，自然體會(huì )到“一分耕耘，一分收獲！”的道理。
說(shuō)起寫(xiě)書(shū)法，我就會(huì )想我的“五味瓶”。最甜的當然是獲獎時(shí)，最苦的時(shí)候，自然是平時(shí)最漫長(cháng)練習了，那一年。，我初到書(shū)法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢�！笆紫�，我們要用拇指、食指和中指握住筆桿，要把無(wú)名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無(wú)名指側，注意握筆時(shí)，手心離筆桿要有一個(gè)雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現在開(kāi)始五分鐘的握筆”。我按照老師的要求，開(kāi)始了漫長(cháng)的握筆之旅。前三分鐘我還堅持，但到后兩分鐘，我握筆的手開(kāi)始不自由地顫抖著(zhù)，毛筆隨時(shí)都會(huì )“脫手而出”與。最后，我堅持了下來(lái)，完成了老師的第一個(gè)任務(wù)。
過(guò)了一年左右的時(shí)間我終于掌握好了一些寫(xiě)書(shū)法的技巧。但我又遇到了一個(gè)大難題，那就是握筆的手太緊了，寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有一種抑揚頓挫感覺(jué)。就為了手緊這件事，我也沒(méi)少受張老師的“棍刑”。有一次，有一個(gè)“筆”字的豎彎鉤我卻寫(xiě)豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地“抽”了幾下，“抽”得我心里真不是滋味。我賭著(zhù)氣回到家，媽媽見(jiàn)了我這副模樣，就開(kāi)導我，說(shuō)：“孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見(jiàn)底的.湖水被他多次的洗筆變得黑乎乎的，這體現出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅持就是成功呀！”我聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教誨后，心里不禁充滿(mǎn)了信心。心想：“我一定要把困難克服！”
功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)六年的艱辛與汗水，我終于把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫(xiě)書(shū)法還讓我變得“動(dòng)靜分明”，也讓我從中也得到了快樂(lè )！
我的學(xué)藝路作文600字4
你們應該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書(shū)、畫(huà)中的一員呢。我學(xué)習它的道路十分的坎坷。
有一次，我去我爸的工地里玩耍。到了晚上爸爸的兩個(gè)工友在一起下圍棋。我還以為是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說(shuō)：“你不會(huì )，這個(gè)呀，是圍棋不是五子棋�！蔽耶敃r(shí)不知道什么是圍棋所以就很想學(xué)。
到了五年級的時(shí)候我就報了圍棋班。到了圍棋班，我聽(tīng)課十分認真，把圍棋的基本功學(xué)的十分的扎實(shí)。
有一次上課，我實(shí)在聽(tīng)得沒(méi)有意思了。就對孫康杰說(shuō)：“咱們趕緊下吧，來(lái)吧下一盤(pán)兒�！睂O康杰拒絕了我，一直到聽(tīng)完了定式孫康杰和我就開(kāi)始下棋了。下的正起勁兒，老師來(lái)檢查了，還好我手疾眼快把正要下的圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過(guò)了老師的檢查。
我還在網(wǎng)絡(luò )上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。于是決定研究研究圍棋。
于是，我買(mǎi)了一本圍棋大全，看了起來(lái)一看枯燥的很是無(wú)聊。我決定放棄了。爸爸來(lái)了對我說(shuō)：“怎么了，圍棋有意思嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有一點(diǎn)都沒(méi)有意思�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。爸爸對我說(shuō)：“你可要堅持下去要相信自己�！�
我得到了啟發(fā)，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。我隨著(zhù)書(shū)上講的.不時(shí)地在棋盤(pán)上下棋。有時(shí)看的頭都流汗了也沒(méi)有退縮而是繼續的寫(xiě)下來(lái)。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書(shū)我背定式。就這樣我在一個(gè)假期記住了二十多個(gè)定式，七八個(gè)方法。爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子�！睆拇艘院笪也粩嗟貙W(xué)習圍棋的方法，終于學(xué)會(huì )了圍棋！
到了學(xué)校我便更加勤奮的跟著(zhù)老師的思維，學(xué)會(huì )了：爭吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時(shí)候我不斷地練習，最終我在圍棋上取得了成就。
我在圍棋的世界里不斷地長(cháng)大，學(xué)會(huì )了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學(xué)會(huì )了冷靜應對、沉著(zhù)思考等各種道理，圍棋伴我成長(cháng)。
我的學(xué)藝路作文600字5
在生活中，人人都會(huì )經(jīng)歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學(xué)書(shū)法了。
那是上三年級的時(shí)候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學(xué)習書(shū)法，媽媽對我說(shuō)，讓我也去學(xué)習書(shū)法。我想反正哥哥也在那兒，我也學(xué)吧，就這樣經(jīng)小姨介紹我走進(jìn)了書(shū)法教室。
剛一走進(jìn)教室，滿(mǎn)屋都掛著(zhù)書(shū)法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長(cháng)龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學(xué)好書(shū)法。
我還沒(méi)回過(guò)神兒，小姨在旁邊說(shuō)話(huà)了：“這是白老師你要跟白老師好好學(xué)�！卑桌蠋熚⑿Φ目粗�(zhù)我，并告訴我，我是這個(gè)班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是云里霧里，老師講的我都聽(tīng)不懂，只是盲目的在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)呀。接下來(lái)就是被同學(xué)嘲笑，在一次考試時(shí)，我非常認真地寫(xiě)完后拿到老師那里判分，不想考了一個(gè)倒數第一，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)看指點(diǎn)著(zhù)在笑，我當時(shí)很難看，跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽對我說(shuō)學(xué)什么都要堅持，一次寫(xiě)不好就寫(xiě)兩次、三次、乃至上百次一定會(huì )寫(xiě)好的。從此以后，我每天中午都練習書(shū)法，按老師教的方法一個(gè)字一個(gè)字的練，手酸了，有時(shí)不想寫(xiě)了，但一想起笑我的同學(xué)當時(shí)的.表情，我就又開(kāi)始寫(xiě)了。老師發(fā)的紙我都用完了，漸漸的，我寫(xiě)的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學(xué)也對我刮目相看。
不知不覺(jué)中，學(xué)書(shū)法已經(jīng)快四年了，回望過(guò)去的幾年中，有困難、有坎坷、優(yōu)惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書(shū)法之路上，我越走越遠，收獲越來(lái)越多，我相信，我會(huì )在這條路上走得更遠、更遠……
我的學(xué)藝路作文600字6
我非常喜歡繪畫(huà)，因為它給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機。
故事是這樣的：有一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)本，讓我用它來(lái)學(xué)習�？傻鹊酵砩系臅r(shí)候，我卻拿著(zhù)一根筆帶著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的本子，畫(huà)起了房子。當畫(huà)完以后還不滿(mǎn)足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，電視演完了，媽媽就走過(guò)來(lái)準備睡覺(jué)，看見(jiàn)我往本子上畫(huà)的房子，就非常高興，說(shuō)道：“這座房子畫(huà)的還不錯，繼續努力，將來(lái)一定會(huì )成大才的！”我聽(tīng)了以后，非常高興。
等到我上一年級的時(shí)候，睡的時(shí)候沒(méi)有本子了，我就在墻上面刻小汽車(chē)。當時(shí)我還非常生氣，因為那時(shí)候的墻上已經(jīng)爛的不成樣子了。到二年級的時(shí)候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個(gè)人都報一個(gè)特色班。我就聽(tīng)畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的'�？赡苁怯捎诋敃r(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)吧，所以，我就沒(méi)有聽(tīng)到繪畫(huà)。當時(shí)，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒(méi)有繪畫(huà)特色班呢？怎么這么不全��？哎~”當我正生氣的時(shí)候，英語(yǔ)老師組織我上了英語(yǔ)特色班。從此，我就和繪畫(huà)拉遠了距離。
當我上五年級的時(shí)候，一節英語(yǔ)課下課的時(shí)候，我有點(diǎn)不情愿。這時(shí)候，英語(yǔ)老師對我說(shuō)：“這次的英語(yǔ)特色班沒(méi)有你。你以后不用再去了……”聽(tīng)到這句話(huà)的我非常高興，同時(shí)又非常不高興。又是一節美術(shù)課下課以后。美術(shù)老師就對我們說(shuō)：“你們誰(shuí)去美術(shù)、書(shū)法特色班？”開(kāi)始，我聽(tīng)到這句話(huà)后，有點(diǎn)擔心我不能被選上。后來(lái)，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫(huà)特色班。
這就是我的學(xué)藝路。怎么樣，精彩吧？
我的學(xué)藝路作文600字7
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，每一個(gè)愛(ài)好都值得灌溉。
我們學(xué)校有特色班，上了二年級就可以報，我當初不知道報什么特色班，就聽(tīng)到了美術(shù)，美術(shù)我感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，就是畫(huà)畫(huà)而已，我就報了名，還要拿著(zhù)美術(shù)本，到了那，看到前面的人，老師都要看美術(shù)本，有很多的人沒(méi)有天賦，而沒(méi)有上去，都垂頭喪氣地走了，到了我，我的心里緊張得很，心跳都能感覺(jué)得到，老師笑著(zhù)說(shuō)：“拿你的美術(shù)本讓我看看�！蔽揖湍媒o了老師，老師翻的很快，看一眼就翻過(guò)去了，這時(shí)，老師說(shuō)：“你通過(guò)了，以后就來(lái)上特色班吧�！蔽腋吲d極了，可是后來(lái)，到了美術(shù)特色班，我就感覺(jué)要拿的東西真多，要拿素描紙、蠟筆、水彩筆，很麻煩，可是現在已經(jīng)來(lái)不及了，我就只好，只好老師的要求去辦。
到了美術(shù)特色班，我看到了很多的陌生人，我很緊張，那個(gè)老師對我們很好，因為剛來(lái)，畫(huà)的并不是很好，可是我還是在那里認真的畫(huà)畫(huà)。
有一次，老師讓在素描紙上畫(huà)飛機，我感覺(jué)很難，我的只會(huì )畫(huà)小的，并沒(méi)有畫(huà)過(guò)那么大，而且這次畫(huà)不好，那我的美術(shù)成績(jì)就得不了A，我只好帶著(zhù)擔心繪畫(huà)，老師畫(huà)的很好看，我也不落后，我把每一筆畫(huà)的很漂亮，可是我擦了很多遍，看看其他同學(xué)那么的`冷靜，心里很不安，老師來(lái)到了我的身旁，看看我的畫(huà)，老師說(shuō)：“很好�！本瓦@么一句話(huà)，我感覺(jué)心里美滋滋的，時(shí)間到了，老師把畫(huà)都收了起來(lái)，老師一張一張的看，最后我只得了一個(gè)B，可是老師寫(xiě)了一句鼓勵我的話(huà)，我很開(kāi)心。
可是后來(lái)，我感覺(jué)我沒(méi)有想象力，感覺(jué)沒(méi)有想象力，畫(huà)也是白畫(huà)，我就只好把特色班退了，之后我就沒(méi)有再上過(guò)特色班。
我的學(xué)藝路作文600字8
我上的是籃球特色班，當時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓練過(guò)。當時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì )，就看著(zhù)別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì )了，每人只有兩次機會(huì )，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時(shí)，體育組組長(cháng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了非常高興，因為我又“復活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì )很乏味，幾乎幾節課就練一個(gè)內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人�！蔽衣�(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的'好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說(shuō)這節課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對我的評價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來(lái)，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。
我的學(xué)藝路作文600字9
都說(shuō)生命里唯有美食和愛(ài)不可辜負，我今天就要把這句話(huà)改一下：生命里唯有美術(shù)動(dòng)漫不可辜負和放棄。
當我在華夏書(shū)畫(huà)社學(xué)鋼筆字的時(shí)候，同班有幾個(gè)學(xué)習Q版動(dòng)漫的同學(xué)。有一次下課，我看到她們在畫(huà)些什么，忍不住走過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀(guān)音。
“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我回到座位上。一節課，我心里全是Q版動(dòng)漫，老師講了什么，我愣是左耳進(jìn)右耳出。
放學(xué)回家后，我向媽媽提出了想學(xué)Q版動(dòng)漫的愿望。媽媽還沒(méi)表態(tài)，一旁的爸爸插嘴道：“報了動(dòng)漫班可要好好學(xué)哦！不可以半途而廢�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了爸爸的條件。
就這樣，媽媽給我報了一個(gè)動(dòng)漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。
剛開(kāi)始時(shí)我很認真，不光在書(shū)畫(huà)社認真畫(huà)，就連回家后都要抽空畫(huà)一張。但是這樣枯燥無(wú)味的日子讓我逐漸感到無(wú)聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。
第三個(gè)星期的時(shí)候，學(xué)校發(fā)布了書(shū)畫(huà)大賽的金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。
出于好奇，下課的'時(shí)候我走過(guò)去，默默的看著(zhù)上面的每一個(gè)名字�！靶W(xué)動(dòng)漫，A組，金獎”我掃視著(zhù)每一個(gè)名字。突然，兩個(gè)名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。
是的，是她們的名字，她們得了金獎�？粗�(zhù)這兩個(gè)名字，我突然感覺(jué)如夢(mèng)初醒。有那么一瞬間，我聽(tīng)到了這兩個(gè)名字在對我說(shuō)：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。
如果你問(wèn)我，是選擇堅持，還是放棄。我會(huì )微微一笑，毫不猶豫的說(shuō)出我的答案：當然是堅持！
我的學(xué)藝路作文600字10
我雖然沒(méi)有在學(xué)校里面上過(guò)特色班，可是我在家里也學(xué)過(guò)五子棋。
我總是見(jiàn)到我們那里有兩人在拿著(zhù)一些小石頭放在一個(gè)布上面擺造型。我當時(shí)還小，還不知道五子棋是什么。每次他們下完之后。我就喊：“我會(huì )，我會(huì )�！彼麄兛倳�(huì )把我抱到凳子上。開(kāi)始下了，我拿著(zhù)白色的棋子擺成了許多的小動(dòng)物。我擺完之后，他們總是大笑一場(chǎng)，然后把我從凳子上抱下來(lái)。當時(shí)我還以為我贏(yíng)了呢！
我又長(cháng)大了許多。一直到二年級放寒假的時(shí)候，我在家里上補習班，我們下課的時(shí)間很長(cháng)，足足有1小時(shí)的時(shí)間活動(dòng)。每次下課，老師就開(kāi)始跟那些比我大的同學(xué)下五子棋。他們下的非常的認真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的'不高興�；亓思�，我生氣的把書(shū)包往床上一放。就給爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)乙獙W(xué)習五子棋�！币虼税职志徒o我買(mǎi)了一本五子棋大全，媽媽也在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一整套的五子棋。就這樣，我的學(xué)習五子棋的學(xué)習之路就開(kāi)始了。
一開(kāi)始我看著(zhù)五子棋大全�？粗�(zhù)看著(zhù)。感覺(jué)無(wú)聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個(gè)，或豎的五個(gè)，或斜的五個(gè)，都可以贏(yíng)。我簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了，立馬把書(shū)合住了。
打開(kāi)了電腦，因為QQ游戲里面有五子棋這個(gè)游戲。我就開(kāi)始跟別人對戰。
我跟其他人對決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說(shuō)：“五子棋簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了�！眿寢寘s說(shuō)：“如果你還想看著(zhù)你的同學(xué)跟老師下棋，自己卻在旁邊看著(zhù)的話(huà)，就別學(xué)�！蔽蚁肓讼�，還是堅持下來(lái)吧。就這樣，姐姐陪著(zhù)我學(xué)習了大約有半年的時(shí)間。終于可以跟QQ上面的那些人對決了。
雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說(shuō)的那句話(huà)，我就心血來(lái)潮。
我的學(xué)藝路作文600字11
學(xué)藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時(shí)候對音樂(lè )不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對爸爸說(shuō)：“老爸我們來(lái)比賽唱歌吧�！卑职终f(shuō)道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會(huì )唱，更別說(shuō)跟我這種音樂(lè )細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力�！蔽覄傞_(kāi)始以為爸爸是在夸自己，可是到后來(lái)我才知道爸爸的實(shí)力果然名不虛傳。
到了二年級我們學(xué)校要搞特色班這個(gè)活動(dòng)，我原本以為我的機會(huì )來(lái)了，可是過(guò)了一會(huì )兒數學(xué)老師對我說(shuō)：“小黃你報的是什么特色班��？”當時(shí)我特別開(kāi)心，就大聲的對數學(xué)老師說(shuō)：“我報的是音樂(lè )特色班�！睌祵W(xué)老師一聽(tīng)就說(shuō)：“你上什么聲樂(lè )特色班啊，這個(gè)沒(méi)用，你跟著(zhù)我上數學(xué)特色班將來(lái)有益于你在社會(huì )上的立足�！蔽乙宦�(tīng)就知道我就已經(jīng)沒(méi)有希望了，因為數學(xué)老師一向是一個(gè)很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學(xué)特色班。
在數學(xué)特色班我還是常常想念著(zhù)聲樂(lè )特色班，而且上課的時(shí)候還經(jīng)常在本子上面寫(xiě)歌詞，畫(huà)畫(huà)。
有一次我們的音樂(lè )老師要往音樂(lè )特色班招生，結果我和小任被選上了。
我本來(lái)以為我到聲樂(lè )小班老師會(huì )給我安排一個(gè)很高的職務(wù)。結果誰(shuí)也沒(méi)有想到老師既然給我安排了一個(gè)副組長(cháng)，我非常的不滿(mǎn)意，從此就下定決心好好學(xué)習爭取當班長(cháng)，功夫不負有心人，我終于進(jìn)到我夢(mèng)寐以求的聲樂(lè )大班了。
這次回到家里我又對爸爸說(shuō)：“爸爸我現在可是我們學(xué)校聲樂(lè )大班的學(xué)生了�！卑职钟X(jué)得還是不滿(mǎn)意就對我說(shuō)：“兒子，你現在才是一個(gè)普普通通的一個(gè)學(xué)員，我想讓你當的是班長(cháng)副班長(cháng)你個(gè)要在加加油啊，等你當上班長(cháng)之后再來(lái)找我比賽�！蔽衣�(tīng)了爸爸的`這番話(huà)心里感到無(wú)比的慚愧。
回到學(xué)校里我又開(kāi)始勤加練習，在這條路上我收到過(guò)挫折，想到過(guò)放棄而爸爸的話(huà)一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學(xué)習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂(lè )大班的班長(cháng)。
我的學(xué)藝路作文600字12
琵琶對我有著(zhù)神奇的吸引力。
三年級的時(shí)候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復去練基本功，很快，我就練會(huì )了。我給老師說(shuō)了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會(huì )了，給老師彈了一遍，過(guò)關(guān)！老師開(kāi)始宣布讓我當班長(cháng)，我還挺自豪。
后來(lái)，練的曲子越來(lái)越難，剛開(kāi)始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺(jué)。每次上課老師讓練曲子的時(shí)候，我就偷懶，一天，兩天，過(guò)去了……“某某某，你實(shí)在是太令我失望了！”老師沖我大喊著(zhù)，原因還不是因為我不好好練曲子�！拔易屇惝敯嚅L(cháng)，是要你給班里帶好頭，俗稱(chēng)班長(cháng)一身邪氣，學(xué)生就會(huì )亂套！”老師生氣的說(shuō)，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒(méi)有一個(gè)班長(cháng)的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽(tīng)越傷心，心里很愧疚，感覺(jué)對不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師�！袄蠋�，真的是很對不起，我以后一定會(huì )努力練習的�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢�(zhù)老師，希望老師能原諒我�！鞍��！崩蠋熒钌畹膰@了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個(gè)班長(cháng)就覺(jué)得驕傲�！挥羞@一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我次次練習的時(shí)候，都會(huì )比別人認真，就這樣我反復的'練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽(tīng)了以后，老師就讓我當班長(cháng)。后來(lái)，校長(cháng)來(lái)特色班半點(diǎn)事情，我沒(méi)有看到校長(cháng)，彈完以后，校長(cháng)就夸我：“這孩子彈得真不賴(lài)，有你們老師彈得氣勢�！痹┑臅r(shí)候，老師還讓我表演節目。
我體會(huì )到：只有你用心學(xué)習，才能體會(huì )到藝術(shù)的魅力！
我的學(xué)藝路作文600字13
在這個(gè)世界上，有特別多的藝術(shù)，如古代的琴、棋、書(shū)、畫(huà)，現在的葫蘆絲、吉他、鋼琴等等，那么多的藝術(shù)種類(lèi)，個(gè)個(gè)都特別有意思。但我最喜歡的藝術(shù)還是古代的書(shū)法，所以我一直都在堅持學(xué)習毛筆書(shū)法。
毛筆，在中國古代是拿來(lái)寫(xiě)字的交流溝通的工具，寫(xiě)毛筆字可以讓人修身養性。正所謂“字如其人”，我媽媽正是因為這一點(diǎn)，才給我報毛筆興趣班的，下面我來(lái)給大家講一講，我是怎么學(xué)習書(shū)法的吧！
記得我剛到興趣班時(shí)，劉老師問(wèn)我：“你是要學(xué)軟筆還是硬筆呢？很多人都是要學(xué)軟筆，但是都沒(méi)有堅持，如果你要學(xué)毛筆字的話(huà)，就一定要堅持，一定要下苦功夫才能寫(xiě)出好的字�！蔽蚁耄何乙欢軋猿值�。于是，我就信心百倍地對老師說(shuō)：“老師，我一定能堅持的，我要學(xué)毛筆�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)：“這每天可不能遲到，而且每天要上三個(gè)小時(shí)，你真的能做到嗎？”我又一次堅定地說(shuō)：“我不會(huì )放棄的學(xué)習毛筆字的�！�
于是，我開(kāi)始了學(xué)毛筆字之路。剛開(kāi)始學(xué)的'是握筆，我開(kāi)始覺(jué)得很新鮮，回家就拿著(zhù)一根筷子，把它當成毛筆握著(zhù)，就連睡覺(jué)也握著(zhù)筷子睡覺(jué)。練習完握筆之后就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，可剛開(kāi)始學(xué)的是一到十這樣的簡(jiǎn)單的字，我就問(wèn)老師：“為什么要學(xué)習這樣簡(jiǎn)單的字呢？”老師說(shuō)：“這是為你以后寫(xiě)好字打基礎的�！甭�(tīng)完我明白了，于是更努力地去練習書(shū)法，每天在家里完成作業(yè)后，還要練習三張毛筆字呢。
到了現在，我已經(jīng)可以寫(xiě)很多毛筆字了，還可以寫(xiě)很多的作品，去年我們家的春聯(lián)就是我親自出馬寫(xiě)的呢！我相信我一定會(huì )堅持下去，把毛筆字練得更加厲害。
我的學(xué)藝路作文600字14
俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功”當人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過(guò)演員們的辛苦。
4歲時(shí)爸爸送我去畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學(xué)畫(huà)畫(huà)，就在離家不遠的綠茵美術(shù)里畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的是水粉畫(huà)，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫(huà)在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個(gè)東西一無(wú)所知。老師先教我們把輪廓畫(huà)下來(lái)，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的擦掉，最后學(xué)著(zhù)老師的畫(huà)涂上不同的顏色。第一次畫(huà)的.是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒(méi)有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿(mǎn)分。第二次...第三次...第四次...每次都有著(zhù)不同的收獲，不同的體驗，畫(huà)得好就會(huì )得到老師的表?yè)P，有一絲欣喜，也有一些開(kāi)心。不好的時(shí)候老師就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫(huà)的是圓柱體，可素描完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，要注意陰影部分，而且一點(diǎn)也不和水粉畫(huà)一樣，有點(diǎn)抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)這里打工。老師告訴我們：“畫(huà)板要傾斜著(zhù)，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分�！庇涀×死蠋煹脑�(huà)因為自己以前學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以不太難。畫(huà)的第一幅畫(huà)注意到了老師說(shuō)的部分，畫(huà)的還算不錯，有點(diǎn)沾沾自喜哈哈~。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習一樣掌握一門(mén)技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會(huì )浪費掉，付出就會(huì )有回報，通過(guò)畫(huà)畫(huà)也端正了我對學(xué)習的態(tài)度，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，畫(huà)畫(huà)馬虎就會(huì )畫(huà)得很亂，學(xué)習馬虎就會(huì )成績(jì)下降。
我的學(xué)藝路作文600字15
一年級時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著(zhù)跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級時(shí)，鼓號隊招新成員，我抱著(zhù)試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個(gè)訓練期，如果訓練期通不過(guò)，就會(huì )被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個(gè)六年級學(xué)姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。
回家后，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就練習。漸漸的，我就熟悉了節奏。每周三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說(shuō)：“你進(jìn)步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習成果�！币宦�(tīng)這話(huà)，我練得更認真了。
時(shí)間久了，節奏我已經(jīng)會(huì )背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的.節奏，悶死了！我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著(zhù)，訓練課也上�？蛇�是被細心的姐姐觀(guān)察到了，她對我說(shuō)：“怎么了？厭煩了嗎？剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當你背起鼓打時(shí)，就不會(huì )了。這樣吧，下周一給你背鼓練�！薄昂�！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是：沉！不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現出一個(gè)畫(huà)面：我背著(zhù)鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著(zhù)我。我把打鼓的節奏打出來(lái)，發(fā)現大鼓是控制整個(gè)隊伍的節奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。
學(xué)姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對我說(shuō)：“小學(xué)妹，加油哦！你很聰明，節奏感很強，你一定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手！”聽(tīng)著(zhù)姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說(shuō)，我現在是一名優(yōu)秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)校園的獎狀。我真想說(shuō)：我成功了！
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