不說(shuō)再見(jiàn)作文[精選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不說(shuō)再見(jiàn)作文1

　　夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛，時(shí)間在歲月的長(cháng)河里流淌，回憶慢慢爬上風(fēng)帆，眺望那曾經(jīng)的路……

　　初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(cháng)征路，漫漫道路中，泥濘的草地，險峻的雪山阻擋不住那深深的戰友情，那濃濃的人間愛(ài)，那渴望到達根據地的戰士心……我們都是拼搏的戰士。

　　“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光……啊，老師的目光，生活的霞光，永遠把你歌唱！把你歌唱！”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲，我何嘗又不是呢？

　　記得剛升初一那一年，踏進(jìn)新校園的我們滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)第一節初中課的'到來(lái)。

　　叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著(zhù)短辮子的女老師，她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師，然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng)，使我不得不去認真地聽(tīng)講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺(jué)不一會(huì )兒就下課了。下課時(shí)，老師說(shuō)把這一課的練習題做完，我們的第一次見(jiàn)面就這樣結束了。

　　可能是受小學(xué)學(xué)習習慣的影響，我只把基礎題做完了，課外題和主觀(guān)題都空著(zhù)，當老師檢查時(shí)，她沒(méi)有批評我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無(wú)法完全體會(huì )，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：認真做好每一道題，做了總比不做強。她告訴我們，一個(gè)好習慣可以使我們受益終生，并幫我們改掉種種弊端，這是為人父母都做不好的，可是您還在堅持。這也許就是您對職業(yè)的尊重，這也許就是您對學(xué)生的愛(ài)。

　　三年里，因為您的眼神，讓我秉著(zhù)做好每一道題的理念，使我受益無(wú)窮。我現在才明白老師目光里蘊含的道理，我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您，我的老師……

　　在初中生活的海洋里，我們乘著(zhù)載滿(mǎn)師愛(ài)的帆船，采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……

　　初中的生活即將過(guò)去，回憶著(zhù)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長(cháng)征的路，再難再險也要走下去，把你的回憶當成最寶貴的財富，去拼搏更廣闊的天地吧！

　　無(wú)論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬于你的愛(ài)……

不說(shuō)再見(jiàn)作文2

　　說(shuō)到記憶最深刻的一件事，我一定會(huì )想到小學(xué)畢業(yè)那天。

　　在畢業(yè)的前一天，老師讓我們在畢業(yè)聚會(huì )上帶一道美食。于是，我精心地做了一份餅干，準備帶到畢業(yè)聚會(huì )上。

　　當天晚上，我想著(zhù)，曾經(jīng)我心心念念想著(zhù)的畢業(yè)，沒(méi)想到這么快就來(lái)臨了。當初是多么盼望著(zhù)畢業(yè)啊，而現在，我卻如此舍不得。

　　當新一天的太陽(yáng)升起時(shí)，我就知道，該來(lái)的總是來(lái)的。

　　我們要畢業(yè)了……

　　我拿好東西，趕到學(xué)校，班里卻沒(méi)有以往的嬉笑打鬧，大家都很沉默的坐在椅子上。雖然教室里面布置地喜氣洋洋，但是當看到黑板上“我們畢業(yè)了”這幾個(gè)大字時(shí)，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的'悲傷。

　　畢業(yè)聚會(huì )開(kāi)始了，全體女生合唱了一首“不說(shuō)再見(jiàn)”。一曲完畢，老師和同學(xué)們都鼓起掌，臉上卻硬擠出一絲笑容�；氐阶�位上，我沉思著(zhù)，想到了六年以來(lái)那么多的美好回憶……六年，就這么“嗖”地一下過(guò)去了，實(shí)在太舍不得。

　　之后，我們互相寫(xiě)了畢業(yè)留言，到了中午，大家把自己做的美食一道道的擺到桌子上，開(kāi)始最后的畢業(yè)聚餐。食物雖然美味，但我吃下去卻感覺(jué)不到它的味道，咽下去，卻只留下無(wú)比的酸澀。有那么幾刻，我的眼淚已經(jīng)忍不住，馬上就要涌出眼眶，可是我硬是把它憋回去，在心底提醒自己，不要哭，堅決不能哭，要笑著(zhù)和大家道別。

　　終于，大家最不想經(jīng)歷的，畢業(yè)分別的一刻終究來(lái)臨了。當我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”的時(shí)候，沒(méi)人再能忍住，每個(gè)人的眼淚都止不住地往下流。我們知道，老師把教室布置的喜氣洋洋，是為了不讓我們哭；讓我們準備一桌子的美食，也是為了不讓我們哭�？墒敲鎸α�年的友誼即將分散時(shí)，我們卻做不到不哭。

　　我們曾經(jīng)一起因為一件小事而開(kāi)心，曾經(jīng)因為一場(chǎng)獲勝的比賽而激動(dòng)，也曾經(jīng)一起為了取得好成績(jì)而刻苦努力……笑聲還回響在耳邊，眼前卻分別在即，誰(shuí)能不傷心，怎能不遺憾？

　　記得有一首歌是這樣唱的：“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”

　　如果讓我再來(lái)一次，我一定，一定，會(huì )珍惜我們在一起的六年……

不說(shuō)再見(jiàn)作文3

　　窗外，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙灑下金黃色的粉末，似是給窗戶(hù)鍍上了一層黃金，閃亮閃亮得讓人挪不開(kāi)眼睛。周?chē)�的空氣隱隱夾雜著(zhù)些許花香和泥土的氣息，吮吸一口，沁人心脾，但微微的苦澀卻從心底慢慢的涌上口腔。

　　六月，轟轟烈烈的高中生活伴隨著(zhù)高考的結束正式落幕。我不是個(gè)念舊的人，對母校也沒(méi)有說(shuō)不清道不明的不舍情緒，已經(jīng)順利畢業(yè)的我甚至還有點(diǎn)小高興�？墒茄蹨I還是像開(kāi)了閘的洪水源源不斷的從眼眶里涌出。

　　還記得我們曾經(jīng)一起坐在操場(chǎng)上暢想未來(lái)，還記得我們曾懷揣著(zhù)需要我們傾盡全力要完成的夢(mèng)想，還記得我們曾初遇傾心是少女甜甜的'羞澀，還記得我們曾在桌椅上刻下的滿(mǎn)滿(mǎn)的誓言，還記得我們曾在語(yǔ)文課上悄悄翻動(dòng)的那些花花綠綠的小說(shuō)，還記得我們曾在無(wú)人的角落獨自的抖肩哭泣，還記得我們曾厚顏無(wú)恥的在課上喋喋不休，還記得我們曾一起給老師同學(xué)悄悄地起外號，還記得我們也曾放下一切勇敢的反抗與追求，還記得我們曾滿(mǎn)心歡喜的聊著(zhù)明星的八卦，還記得我們曾在漆黑的夜晚打著(zhù)手電一起并肩作戰……

　　在那個(gè)五星紅旗冉冉升起的早晨，我們排著(zhù)隊伍，迎著(zhù)暖陽(yáng)與微風(fēng)敬禮微笑。再看一眼這曾經(jīng)被我們數落的一無(wú)是處的校園，原來(lái)這里的一草一木我們竟如此的熟悉與不舍。下午，我們就踏上了高考的征程，坐在車(chē)里，望著(zhù)窗外的校園，為什么突然之間學(xué)校變得那么美麗，老師變得那么和藹可親。我平靜地看著(zhù)窗外人頭攢動(dòng)的走道，聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的鞭炮聲，心里卻波濤洶涌得久久難以平靜。

　　展望未來(lái)，原來(lái)一直心存彷徨與憂(yōu)慮的未來(lái)，就在這個(gè)令人難以遺忘的夏天來(lái)到了，即使有再多的不舍與留戀終究成為了舊篇章，可是我們依舊眷戀的心仍然不會(huì )改變，時(shí)光不老，我們不散，我們依舊還青春洋溢，我們依舊還神采飛揚，我們依舊還血氣方剛。我們的青春不說(shuō)再見(jiàn)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文4

　　那個(gè)夏天，一樹(shù)的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著(zhù)，六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�

　　清風(fēng)拂過(guò)，思緒隨著(zhù)飄回了從前。曾幾何時(shí)，一張張稚嫩的臉龐訴說(shuō)著(zhù)對學(xué)校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長(cháng)。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。

　　明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著(zhù)夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節課。您一襲白色碎花長(cháng)裙，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚，眉梢眼角都蕩漾著(zhù)微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字，卻讓我們覺(jué)得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。

　　我們只是涉世未深的孩子，會(huì )因為考試的失利而灰心喪氣，會(huì )因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會(huì )因為某個(gè)小小的問(wèn)題而爭的面紅耳赤；我們會(huì )歡笑，會(huì )流淚，會(huì )調皮，會(huì )撒嬌，有時(shí)也會(huì )很較真。你總是微笑著(zhù)安慰我們受傷的心靈，像春風(fēng)輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點(diǎn)小挫折，您總是用一個(gè)會(huì )意的眼神鼓勵我們。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。

　　我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，叫我們體會(huì )雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景，您告訴我們沒(méi)有傘的'孩子要努力奔跑……

　　我就是在您的熏陶下迷上寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會(huì )課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長(cháng)吁一口氣時(shí)看見(jiàn)您送來(lái)贊許親切的目光。

　　回憶如流水般細細淌來(lái)，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾，如陽(yáng)光照亮我內心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。

　　時(shí)間的潮水沖刷著(zhù)一切，它從指尖劃過(guò)，不問(wèn)過(guò)往，無(wú)聲無(wú)息。然而，那白玉蘭，花香滿(mǎn)徑，在微風(fēng)輕舞著(zhù)曾經(jīng)在樹(shù)下告別的老師和我們。

　　如果可以，愿時(shí)光靜好，愿我們永不說(shuō)再見(jiàn)！

不說(shuō)再見(jiàn)作文5

　　夢(mèng)想在希望的祥云上起飛，時(shí)間在時(shí)間的長(cháng)河中流動(dòng)，記憶慢慢地爬上船帆，看著(zhù)古老的道路……

　　三年的初中生活就像一條25000英里長(cháng)的路。在漫長(cháng)的道路上，泥濘的草地和陡峭的雪山無(wú)法阻擋戰爭的深厚友誼，強烈的人類(lèi)愛(ài)，渴望到達根據地的士兵的心……我們都是戰斗的士兵。

　　"世界上有成千上萬(wàn)雙眼睛，最難忘的是老師的眼睛。啊，老師的眼睛，心靈的春光，這是我永遠不會(huì )忘記的！我一輩子都不會(huì )忘記它。我的生活中有各種各樣的眼睛。最善良的是老師的眼睛。啊，老師的眼睛和我生命的光輝將永遠為你歌唱！唱給你聽(tīng)！”這首歌表達了每個(gè)學(xué)生的衷心祝愿。我不是嗎？

　　我記得我大一的第一年，當我們進(jìn)入新校園時(shí)，我們滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)第一堂初中課。

　　丁鈴鈴。下課了。我看見(jiàn)一個(gè)梳著(zhù)短辮子的女老師從外面進(jìn)來(lái)。她介紹自己是我們的語(yǔ)文老師，然后正式開(kāi)始上課。她講課的聲音如此悅耳，我不得不仔細聽(tīng)。每次她笑了，我都覺(jué)得特別親切，很快就下課了。下課后，老師說(shuō)要完成這節課的練習，這樣我們的第一次會(huì )議就結束了。

　　也許是由于小學(xué)學(xué)習習慣的影響，我只完成了基本問(wèn)題，課外和主觀(guān)問(wèn)題都是空的。當老師檢查時(shí)，她沒(méi)有批評我，只是看了我一眼，讓我完成。這種表情讓我無(wú)法理解原因。也許原因太多太深，我無(wú)法完全理解，但有一點(diǎn)是肯定的：做好每一個(gè)問(wèn)題總比做不好好。她告訴我們，一個(gè)好習慣可以讓我們一生受益，并幫助我們擺脫各種各樣的'缺點(diǎn)。這對父母不好，但你仍然堅持。這可能是你對職業(yè)的尊重，也可能是你對學(xué)生的愛(ài)。

　　三年來(lái)，因為你的眼睛，讓我領(lǐng)會(huì )了做好每一個(gè)問(wèn)題的理念，這讓我受益匪淺。直到現在我才明白老師眼中的真理。我感謝上帝讓我遇見(jiàn)你，我的老師…

　　在初中生活的海洋中，我們正駕著(zhù)一艘滿(mǎn)載著(zhù)老師的愛(ài)的帆船，采摘著(zhù)我們勝利的果實(shí)…

　　初中生活即將逝去�；貞洺錆M(mǎn)書(shū)籍的校園，讓人對熟悉的面孔感到懷舊和懷念。然而，你已經(jīng)踏上了長(cháng)征，即使困難重重，你也必須繼續前進(jìn)。把你的記憶作為最寶貴的財富，為更廣闊的世界而奮斗！

　　無(wú)論你在哪里，不要孤單�；仡^看看。對你有愛(ài)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文6

　　再有六七十天就要中考了，沒(méi)有緊張，沒(méi)有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？

　　三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒(méi)想過(guò)分離的這一天，總以為這一天會(huì )很遙遠，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

　　三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來(lái)他們在我的生命里只過(guò)了短短的三年。

　　再回首，再欣賞一下這不曾細看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨攬韻味。我們即將分別，也許誰(shuí)會(huì )忘了誰(shuí)的名字，可是卻不會(huì )忘了我們在一起度過(guò)的'美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫(huà)面會(huì )永駐我們每個(gè)人的心中。

　　環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書(shū)的影子，在那操場(chǎng)上，曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。

　　還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？出了這個(gè)門(mén)，誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠，但是這也是我們的無(wú)奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過(guò)；不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅強，可在這即將分別的這一刻，誰(shuí)沒(méi)有心酸，誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢？

　　這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來(lái)，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天�？僧斶@一天來(lái)臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽，每當“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。

　　這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著(zhù)淺淺的痛卻在侵蝕著(zhù)這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著(zhù)絲絲離人將去的感傷。

　　將轉身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿(mǎn)雙眸，熟識的，別了。因為我們說(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn)，所以，希望我們都能安好！

不說(shuō)再見(jiàn)作文7

　　如果要說(shuō)實(shí)話(huà)，初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友，擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。

　　人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì )擁有永久的快樂(lè )，一群人總會(huì )有大大小小的分歧矛盾，所以，我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她，有著(zhù)不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩，而我相對來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她，就好似兩條永不相交的平行線(xiàn)，各自體味著(zhù)各自的快樂(lè )和憂(yōu)傷，毫不相干。然而，她注定要出現在我的生命中，也注定要與我有一些故事，就那樣自然的，我們成為了最好的朋友，差異卻也在意料之中。

　　三年來(lái)，中午一起去食堂吃飯；穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃；走上四層樓高的教室；下午一起在28路車(chē)站等車(chē)；吮吸美味的冰淇淋；咬著(zhù)糊滿(mǎn)糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿(mǎn)足，快樂(lè )且珍惜。初三的尾聲，我們懼怕時(shí)間的流逝，不是畏懼中考，而是害怕分別的那一刻。最后的每一天，我們過(guò)得小心翼翼，刻意忽略六月的終點(diǎn)�？墒�，該來(lái)的總會(huì )來(lái)。分別了，我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。

　　高中，我們不在一起了，想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間，就連通電話(huà)都變得異常艱難�，F在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的，早已形成固定的朋友圈，我知道我無(wú)法融入他們，現實(shí)的寡淡讓我更加思念她，想要流淚。那天上QQ，她的簽名是：現在，沒(méi)有一個(gè)真心的，所謂朋友�？粗�(zhù)那句話(huà)，忍不住就流淚了，我知道文字的'背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她，我的心很痛，為自己，也為她。

　　失去了她的我，拼命回憶著(zhù)過(guò)去我們曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè )，以此來(lái)安慰自己蒼涼的內心。而她，又否如此呢？我不知道，我只是猜測，也只有猜測。

　　我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友，對我來(lái)說(shuō)，她詮釋了我對友誼的理解，見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè )。此時(shí)此刻，我寫(xiě)的早已不是文字，而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌，聽(tīng)到的只是憂(yōu)傷的曲。

　　不說(shuō)再見(jiàn)，因為不想再也不見(jiàn)。

　　不說(shuō)再見(jiàn)，因為愿意一直想念下去。

不說(shuō)再見(jiàn)作文8

　　留在課桌里的紙條是你約過(guò)誰(shuí)的畫(huà)面，偷偷穿越的小說(shuō)背著(zhù)老師讀過(guò)好幾遍。每當響起這首歌，淚水總是不停的流。不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的。我們總是要面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。社會(huì )在進(jìn)步，我們在成長(cháng)。越長(cháng)大越要變得更優(yōu)秀。生活是我們的，命運在我們的手中�？傄�有分別，總要說(shuō)再見(jiàn)。相信，青春這幾年禮不斷的變化，不斷的變優(yōu)秀！

　　再見(jiàn)了幾年的友情。再見(jiàn)了沒(méi)有了留堂作業(yè)，再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)。再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)。光年如陰，一去不返。幾年的友情，幾年的青春。就要說(shuō)再見(jiàn)啦，夢(mèng)境總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。畢業(yè)對于我們來(lái)講，是一件好礙事，也是一件壞事。好事是可以獲得更多的學(xué)習機會(huì )。壞事卻是要離開(kāi)友誼，各奔東西。我們終究要長(cháng)大，我們終究要成熟。早點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立，相信會(huì )有不同的自己！

　　也許，所有人的美好時(shí)光都在上學(xué)時(shí)，因為學(xué)校有我們的好閨蜜，好朋友。相處時(shí)間長(cháng)，彼此都有了依賴(lài)。就像誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)一般。童年的美好時(shí)光中會(huì )有各奔東西的那一天。為了自己不同的夢(mèng)想，而不斷的去奮斗，不斷的努力！正因為有了不同的夢(mèng)想，才會(huì )有不同的工作崗位。也許，畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，友誼卻讓人心累。想一想友誼，卻不想分開(kāi)。但終究有分開(kāi)的那一天。我們要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )理解。但無(wú)論我們走到哪里，心卻是永遠在一起的。永遠都是老同學(xué)，好朋友，好閨蜜！

　　畢業(yè)就像是人生的轉折點(diǎn)，這個(gè)轉折點(diǎn)，你承擔了嗎？你有沒(méi)有被打��？現實(shí)雖殘酷，但卻讓我們清醒。我們有不同的學(xué)問(wèn)，有不同的夢(mèng)想，為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而細心守護。正因為這樣，我們才會(huì )變得更加的.優(yōu)秀！畢業(yè)因離開(kāi)了朋友而痛苦，但卻讓我們變得成熟，變優(yōu)秀。我們因感到開(kāi)心！友情，朋友雖不在身邊。但友情卻是長(cháng)久的。心還是連在一起的！

　　不說(shuō)再見(jiàn)，永遠在一起，永遠心連心。雖你我遙遠，但心里卻是暖暖的。越長(cháng)大越成熟，越長(cháng)大愛(ài)越懂得體諒，雖已分別，擔憂(yōu)已卻是地久天長(cháng)的。永不分開(kāi)的。相信我們還會(huì )再見(jiàn)，我相信一直會(huì )想念。我相信我們會(huì )更好，為了心中的守護，不斷進(jìn)步，不斷加油！

　　不說(shuō)再見(jiàn)，但友誼卻是地久天長(cháng)的，青春這幾年，不斷努力，不斷奮斗，相信，未來(lái)的明天，我們會(huì )更好！

不說(shuō)再見(jiàn)作文9

　　總是想：別長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　總是想：別長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航。

　　總是想：別長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現自我在慢慢長(cháng)大，我將踏入初中的學(xué)習，初中的學(xué)習完美卻又短暫。

　　再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(cháng)嘆。

　　再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。

　　也不會(huì )因為一個(gè)人在家而感到生活的'枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，認真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

　　不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì )對著(zhù)墻壁流淚，因為我懂得了一個(gè)名人的話(huà)：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�

　　不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

　　從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(cháng)大，總認為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

　　我想，歲月是無(wú)情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗的確感覺(jué)，去認真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……”

　　我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

　　我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　我想：明天我也許會(huì )像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

　　我想：明天我長(cháng)大了必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

不說(shuō)再見(jiàn)作文10

　　當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

　　五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師各位同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師各位同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，

　　有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……

　　五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的`時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

　　我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！

不說(shuō)再見(jiàn)作文11

　　漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

　　還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……

　　六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……

　　六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。

　　六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的`耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。

　　六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……

　　陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�

不說(shuō)再見(jiàn)作文12

　　“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)……”——題記

　　耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲，心中不免泛起憂(yōu)傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會(huì )一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說(shuō)，這里讓我們累了四年，馬上就要離開(kāi)了，我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些……

　　生命中三分之一的紅

　　“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。

　　笑聲，總是生命中不可或缺的，因為生命中有許許多多的笑聲，所以我們才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。

　　在生活中，笑聲總是占據我們的大多半時(shí)間，充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì )是美好的。

　　我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。

　　四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無(wú)法阻止，也許我們有緣終能再見(jiàn)，這美好的.笑聲也會(huì )成為我最美好的記憶。

　　生命中三分之一的綠

　　有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒(méi)有淚水做調味品，那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。

　　校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí)，也會(huì )給我們帶來(lái)一些調味品——淚。

　　每次考試過(guò)后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過(guò)那眼淚中包含的應該是對自己成績(jì)的不滿(mǎn)和不服輸吧，也正因為著(zhù)眼淚，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。

　　生命中三分之一的藍

　　打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現在眼前，過(guò)去的笑，過(guò)去的淚，過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。

　　生活中總有那么一些魂牽夢(mèng)縈的記憶一直在腦海，

　　那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方。

　　四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒(méi)有孩童的幼稚，沒(méi)有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠的懷念。

不說(shuō)再見(jiàn)作文13

　　畢業(yè)，總是難言的話(huà)題。動(dòng)身的時(shí)刻，讓我們走吧，不必惋惜，無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠的跳動(dòng)不息，因為青春，因為無(wú)悔，因為曾經(jīng)的一起�！�題記

　　那次畢業(yè)，我們哭泣著(zhù)告別

　　說(shuō)起畢業(yè)總是一個(gè)難分難舍的時(shí)刻，腦海里又浮現出學(xué)生時(shí)代的那一次畢業(yè)。似乎早已經(jīng)忘記是幾年前，但卻可以清晰的想像出那一張張可愛(ài)而略顯幼稚的笑臉，可以清楚的記起離別那天。那次畢業(yè)，我們選擇了相擁而泣，選擇了揮手告別，我們選擇了無(wú)數次的回首，因為有太多的不舍和感動(dòng)。我們都朝著(zhù)自己的夢(mèng)想東奔西走，我們都朝著(zhù)自己的.方向執著(zhù)的追求，我們同樣堅信后會(huì )有期，可是斗轉星移，歲月荏苒，時(shí)光無(wú)情的就讓我們少了很多來(lái)往，更少了很多的相逢，從此就這樣天各一方，唯一可以相擁的就是畢業(yè)那天互相承諾的夢(mèng)想。

　　這次畢業(yè)，我們不說(shuō)再見(jiàn)

　　伴隨著(zhù)九月姍姍來(lái)遲，博客3班也接近了尾聲，短暫的2個(gè)月時(shí)間，我們一起聚首在博客班里，奮戰在網(wǎng)商的路上，我們不斷的學(xué)習，不斷的成長(cháng)，不斷的和同學(xué)們分享，不斷的超越自我。清風(fēng)永遠忘不了這短暫的時(shí)間，也佩服每個(gè)人的勇氣，每個(gè)的堅持，每個(gè)人的執著(zhù)。

　　為了晚上的學(xué)習，我們少了正常的晚餐時(shí)間，少了和朋友聚會(huì )的時(shí)間，卻多聚精會(huì )神聽(tīng)課的時(shí)間，多了一下班就奔赴網(wǎng)吧的次數，多了雙手捧著(zhù)手機上YY的時(shí)間，多了寫(xiě)作業(yè)到凌晨的時(shí)間，多了向每位老師、同學(xué)請教的時(shí)間。更多的是感動(dòng)，感動(dòng)于我們每個(gè)人都有一顆這樣積極上進(jìn)的心，感動(dòng)于每個(gè)老師童鞋的傳授和分享，感動(dòng)于每個(gè)童鞋的虛心請教。清風(fēng)同樣相信我們每個(gè)人都會(huì )成功，在成功之前我們只需要按照現在的步伐堅持走下去。

　　畢業(yè)了，應該是興奮的，可是難免有些許的感傷，明明知道不是離別，明明知道是新的開(kāi)始，可為什么還總是覺(jué)得失去了什么東西一樣�；蛟S應該換個(gè)角度，現在不再是N年前的畢業(yè)了，現在的我們都長(cháng)大了。

　　畢業(yè)，不再是離別，而是新的開(kāi)始，我們都要繼續我們的夢(mèng)想；畢業(yè)，只是上一個(gè)驛站，繼續踏上生命中的旅途朝著(zhù)下一個(gè)驛站行進(jìn)；畢業(yè)，讓我們一起重新出發(fā)，在網(wǎng)商的路上，我們不是孤軍奮戰，而是相互攙扶著(zhù)前進(jìn)，我們還會(huì )在下一個(gè)路口相遇。

不說(shuō)再見(jiàn)作文14

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著(zhù)歡笑。因為這一切，都有你們在我身邊……

　　可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見(jiàn)”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

　　初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著(zhù)只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露�坐立不安；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。

　　初中的我們，逐漸成長(cháng)。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì )了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì )了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì )了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(cháng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞�，終究是回不去的記憶罷了。

　　畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè )’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

　　水，靈動(dòng)飄逸，卻有著(zhù)一望無(wú)際蔚藍的恬靜；山，穩重踏實(shí)，卻又有著(zhù)漫山遍野淺綠的'生機……但是，這一切可以隨著(zhù)時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見(jiàn)……

　　可時(shí)針還在繼續轉動(dòng)，不會(huì )逆流，抑或是停止……

　　天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈，那般空明……

　　再見(jiàn)了，初中……

　　再見(jiàn)了，初中一路上陪伴我的你們……

　　再見(jiàn)了……

不說(shuō)再見(jiàn)作文15

　　那年盛夏，我們相遇，從陌路人到形影不離。

　　然而，我們都沒(méi)有想到，我們會(huì )在這個(gè)陌生的地方相遇，為了一個(gè)共同的目標一起拼搏了三年�？晌覀冞�沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，卻已各奔東西。真的沒(méi)想到，期待已久的中考落下了帷幕，卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè )，只有淡淡的的憂(yōu)傷與無(wú)邊的沉默。

　　是的，沒(méi)想到，分別來(lái)的這樣突然，離別的話(huà)語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力，回顧充滿(mǎn)了酸甜苦辣各種滋味的三年，讓人哭，也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校，望著(zhù)陌生的.教室，面對陌生的你們，我顯得那樣格格不入。迷茫的我，卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團結、并不友愛(ài)，卻又奇怪的死心塌地抱成一團的班集體�？墒�，在這里，我們一同收獲了快樂(lè )與感動(dòng)、成功與歡笑。

　　我記得運動(dòng)會(huì )上一起揮灑汗水的我們；為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè )此不疲排練的我們；最后一次班會(huì )課上依依不舍的我們；中考賽場(chǎng)上嚴肅、謹慎的我們；畢業(yè)照上滿(mǎn)臉微笑的我們已經(jīng)回不去了，它成了我們心中的回憶。

　　剛入學(xué)時(shí)的我們，每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著(zhù)，總以為時(shí)間還有很多，卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了�；氐椒謩e的那一天，才發(fā)現我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(cháng)大了、成熟了，曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對我們那么嚴格、抱怨我們天天都要學(xué)習沒(méi)有假期，還天天吐槽著(zhù)學(xué)校的飯菜難吃又貴，只是我們再也回不去了�，F在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今，想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。

　　在我的印象中，我有一個(gè)非常好的同桌，當我忘記交作業(yè)時(shí)，她會(huì )督促我，我遇到不懂得題目，她會(huì )耐心的指導我，我傷心時(shí)，她愿意當我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí)，給予我希望、溫暖，我們還一起上課偷吃、講話(huà)，而且還被老師給逮住了，可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。

　　然而，這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，曾經(jīng)說(shuō)好：待到離別的那一天不要掉眼淚，給彼此一個(gè)擁抱，但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到，都是含淚擁抱而離去的，雖然說(shuō)：天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別，是為了日后的相聚，我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，那么就必定會(huì )再見(jiàn)。時(shí)光不老，我們不散！愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。

【不說(shuō)再見(jiàn)作文】相關(guān)文章：

不說(shuō)再見(jiàn)作文03-16

不說(shuō)再見(jiàn)作文08-30

我們不說(shuō)再見(jiàn)作文08-01

(必備)不說(shuō)再見(jiàn)作文12-16

不說(shuō)再見(jiàn)作文（合集15篇）09-05

不說(shuō)再見(jiàn)作文15篇(優(yōu)秀)08-30

我們不說(shuō)再見(jiàn)作文4篇（精）08-12

不說(shuō)再見(jiàn)作文集合（15篇）09-09

永遠不說(shuō)放棄作文09-17