(必備)不說(shuō)再見(jiàn)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文，希望能夠幫助到大家。

不說(shuō)再見(jiàn)作文1

　　再見(jiàn)這個(gè)詞有兩種含義，一種是代表拜拜的意思，另一種則代表下次再見(jiàn)的意思，每一種含義都包含了不同的情感。

　　記得那是在一年夏天，天氣很熱很熱，剛好是在暑假里，兩個(gè)月的時(shí)光就要在這樣炎熱的天氣中度過(guò)，真的很難熬。終于，老家的表姐要來(lái)陪我一起過(guò)暑假，我和表姐還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢，她這次過(guò)來(lái)只是過(guò)來(lái)玩一段時(shí)間，馬上就又要回去了，所以也陪不了我多長(cháng)時(shí)間。表姐剛剛來(lái)的時(shí)候，我看她的'樣子是一個(gè)很高冷的人，樣子十分嚴肅，害得我都不敢和她說(shuō)話(huà)了，那時(shí)，還是表姐先找我講話(huà)，慢慢地，覺(jué)得表姐似乎和她的外表很不搭，明明是一個(gè)明朗的女孩，卻長(cháng)了一張高冷的臉。在那段時(shí)間的接觸，我和表姐融合在了一起，每天不是出去玩就是在家聊天看電視，表姐的成績(jì)很好，一直都是全班前幾，我不會(huì )的題目她全都會(huì )做，每次只要到做作業(yè)的時(shí)間，只要我不認真，表姐就會(huì )敲我的頭，然后給我灌輸心靈雞湯，仔細地給我講懂每一道不會(huì )的題目。

　　除了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，表姐在外面也很會(huì )照顧別人，我和她也相差不了幾歲，但她總喜歡把我當成小孩子一樣看待，每次出去的時(shí)候，她總會(huì )牢牢地把我牽住，生怕我走丟了。在家時(shí)，她比我懂事多了，把我家打掃得干干凈凈的，一塵不染，還會(huì )做飯，那次我第一次吃她做的飯，味道是我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的，感動(dòng)的我都流下了眼淚。很快，時(shí)間也不久了，表姐也要回老家了，不然就趕不上報名的時(shí)間了，剛剛和表姐融合得那么好，卻又要分開(kāi)了，真是可惜。

　　如果可以，我可不可以不說(shuō)再見(jiàn)，不想把這兩個(gè)字掛在嘴邊。

不說(shuō)再見(jiàn)作文2

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九千五個(gè)日夜。這條路走的坎坷，也走的快樂(lè )，如今，卻要各奔東西，即將說(shuō)再見(jiàn)了，這一路，只因有你們的陪伴，我的朋友。

　　三年，我們一起走過(guò)，我們哭過(guò)笑過(guò)跌倒過(guò)爬起來(lái)過(guò)，就這樣，我們一路成長(cháng)。

　　初中的我們，喜歡給各科老師取外號，每次下課都喜歡去小賣(mài)部，每次上課都偷偷的吃著(zhù)零食。

　　很多很多的美好即將結束，我們的初中生活即將離去。

　　不舍不舍，有太多的不舍。

　　難忘難忘，有太多的忘不記。

　　三年來(lái)的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著(zhù)只屬于少年的率真。我們每次一到吃飯時(shí)間都會(huì )百米沖刺，為了我們心中的心事坐立不安。我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為只能在夢(mèng)中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。

　　留下的是回憶，帶不走的'是時(shí)光，我們一起走過(guò)的日子仍然停留在原地，不再流逝，不再離去。

　　漸漸長(cháng)大，漸漸明白，漸漸懂事。

　　如今，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將邁向另一個(gè)地方，讓我們帶著(zhù)這些回憶邁向將來(lái)的門(mén)檻吧。

　　朋友，我不想對你們說(shuō)再見(jiàn)，因為不舍。

　　老師，我不想對你們說(shuō)再見(jiàn)，因為難忘。

　　三年，我不想對初中說(shuō)再見(jiàn)，因為美好。

　　如果時(shí)間停在此時(shí)，那么我們就不用說(shuō)再見(jiàn)，如果時(shí)光不流逝，我們還能再一起相處，如果......

　　如果的如果，我們就此告別。

　　再見(jiàn)了，我的青春。

　　再見(jiàn)了，我的朋友。

　　再見(jiàn)了，我的老師。

　　再見(jiàn)了，我的初中生活。

　　再見(jiàn)了.......

不說(shuō)再見(jiàn)作文3

　　現在還能想起我第一天踏進(jìn)校園時(shí)候的情景。我背著(zhù)大書(shū)包，心里有點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)激動(dòng)。坐在教室里看到一個(gè)又一個(gè)陌生的同學(xué)進(jìn)來(lái)。而這些陌生，現在變成了熟悉和不舍。

　　從來(lái)沒(méi)想過(guò)我要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)生活了五年的地方，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，盡管我們畢業(yè)照也拍了，老師們也一直說(shuō)要畢業(yè)了，可我還是沒(méi)有做好離開(kāi)的準備，好想就這樣一直賴(lài)在這里，好想和同學(xué)們永遠都不要分開(kāi)。

　　一年級的時(shí)候，大姐姐領(lǐng)著(zhù)我參觀(guān)校園，讓我感受到，我真的來(lái)到了一師附小這個(gè)大家庭。學(xué)校的一草一木，學(xué)校的`圖書(shū)館，操場(chǎng)，都留給我美好的記憶�？吹酱蟾绺绱蠼憬阌悬c(diǎn)莫名的羨慕，想要快點(diǎn)長(cháng)大長(cháng)高，像他們一樣，誰(shuí)知道，這個(gè)想法也太快實(shí)現了吧。

　　五年級開(kāi)學(xué)那天，我帶著(zhù)一年級的妹妹去參觀(guān)校園時(shí)，我才意識到，我已經(jīng)是五年級的大姐姐啦！校園的一草一木沒(méi)有發(fā)生太大的變化，而我卻要離開(kāi)校園了，看著(zhù)一年級的妹妹，我真想說(shuō)：“一定要珍惜在附小的時(shí)光啊”。

　　想想從一年級開(kāi)始，我從不太會(huì )寫(xiě)字，到現在，學(xué)到很多知識，這些都是老師們耐心教導的結果，我懷念趙老師威嚴又不失溫柔；我喜歡賈老師，風(fēng)趣幽默；我喜歡Gracie老師把英語(yǔ)講的那么動(dòng)聽(tīng)；我也喜歡徐老師，溫柔又和藹。

　　當然了，我更喜歡我的同學(xué)們，一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起辯論。一起度過(guò)了那么多有意思的日子。我想我一定不會(huì )忘記，我要帶著(zhù)和大家一起記憶往前走。

　　還有13天，真希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們在多一會(huì )的相聚，珍惜我們坐在一個(gè)教室上課的機會(huì )。沒(méi)人能阻止時(shí)間流逝，也沒(méi)人能阻止我們長(cháng)大和畢業(yè)，但是我不想說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)了，我們還是附小人，畢業(yè)了，我們也還會(huì )再見(jiàn)！

不說(shuō)再見(jiàn)作文4

　　雖時(shí)光不斷流逝，但那過(guò)往卻不曾離開(kāi)。在最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你們，很幸運。？D題記

　　仿佛一切還是昨天，我們初次相遇，待誰(shuí)都是初般客氣，對誰(shuí)都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場(chǎng)，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿(mǎn)書(shū)香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著(zhù)一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說(shuō)再見(jiàn)了。

　　這一天，又是大家曾經(jīng)向往與期待的.運動(dòng)會(huì )，然而這次卻多了一絲黯然心酸�！白詈笠粋�(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個(gè)圓形，緊緊的拉著(zhù)手，心緊緊的連著(zhù)，我們是一家人。

　　"預告項目，預告項目"，很快，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，1500米的賽道上，運動(dòng)員們盡情地展現著(zhù)自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學(xué)喊加油，“咦，琪琪怎么了？”班長(cháng)的聲音還未落，就看見(jiàn)剛剛那個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場(chǎng)的另一端，心中默念著(zhù)琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問(wèn)她怎么樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個(gè)堅強的女孩又重新站了起來(lái)，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說(shuō)自己沒(méi)事，并且在下午的接力比賽中，與伙伴一起打破了校園記錄。

　　很快運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最后一次運動(dòng)會(huì )了。到了九年級，我們很可能會(huì )分班，那時(shí)候我們這個(gè)大家庭會(huì )被拆分，然后各奔東西。

　　即便會(huì )百般不舍，即便會(huì )百般難過(guò)，我們也要在痛苦中成長(cháng)，運動(dòng)會(huì )后讓我們好好珍惜，在一起剩下的時(shí)光吧，我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文5

　　那些記憶永遠清晰的印在我的腦海里，不管遇到什么我都會(huì )不會(huì )忘記，那一年我們的約定。

　　同學(xué)都問(wèn)我，為什么我每天都要喝奶茶，而且還偏要和那種的特別的，我會(huì )給他們說(shuō)一段我的過(guò)去。

　　每天放學(xué)我都會(huì )和兩個(gè)同學(xué)一起走，他們告訴我，學(xué)校門(mén)口那家奶茶店做的奶茶非常好喝，那天我要和他們一樣的口味草莓巧克力的，很甜很甜。我們一邊走一邊品嘗著(zhù)奶茶，到一個(gè)岔路口我們三人分道揚鑣，說(shuō)一聲再見(jiàn)。每天都重復著(zhù)，只是喝著(zhù)不一樣口味的奶茶。

　　大約過(guò)了一個(gè)月，又到了放學(xué)的時(shí)間，我獨自到奶茶店買(mǎi)了一杯奶茶，是玫瑰綠茶的有一點(diǎn)酸還帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀，從此后我一直是班級里最后一個(gè)走的，不知為何，莫名有一種凄涼，我為什么不在和他們一起走了呢。

　　放假了，我每天晚上都會(huì )去廣場(chǎng)散步，耳朵里永遠都帶著(zhù)耳機。班上很多的同學(xué)都會(huì )來(lái)這里玩的。

　　那天�！八�”也來(lái)了，他問(wèn)我為什么不和他們一起走了，我微笑不語(yǔ)，其實(shí)這里有很多的故事。我們又去喝奶茶了，我買(mǎi)了薰衣草椰香的'。薰衣草有一定苦澀，卻又透著(zhù)淡淡的椰香。

　　天越來(lái)越黑，廣場(chǎng)上的燈亮開(kāi)了，那么耀眼，那光照進(jìn)了我的心里。我們叫上了幾個(gè)同學(xué)，我們坐在草地上，訴說(shuō)的彼此的秘密，那一刻，有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)。我們有一起回家了

　　又是雨天，我們打著(zhù)五彩繽紛的傘行走在雨里，又是那個(gè)岔路口，只是我身邊有多了幾個(gè)同學(xué)。分別是我對她說(shuō)，這次不說(shuō)再見(jiàn)，好么？雨越下越大，傘似乎已經(jīng)沒(méi)用了，我全身都被淋到了，可這時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有傷心之意。

　　我不會(huì )和任何人說(shuō)再見(jiàn)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文6

　　在不久，要畢業(yè)的時(shí)刻，才想起懷念，在畢業(yè)之歌中，似乎想起了什么.........我想，留下我的足跡！風(fēng)被一掃而過(guò)；雨會(huì )嘩嘩沖走；雪會(huì )覆蓋住它；日會(huì )蒸發(fā)它；月會(huì )帶走它；花會(huì )彌漫熏醉它.......但這么多也會(huì )是我的童年吧！

　　回憶刻心間

　　在燈光之下，我用漂亮的筆而又不太秀氣的字映出回憶的篇章。六年前，懷著(zhù)揣揣不安的心情來(lái)到校門(mén)口，心里有說(shuō)不出什么樣的滋味，高興啦，悲傷啦，我現在是大孩子了，但這里沒(méi)有滑梯，蹺蹺板......。六年，大家生活在一起 ，校園的每一個(gè)角落，都留著(zhù)我們的歡樂(lè )與悲傷。在這個(gè)校園里，做同樣的事，卻懷著(zhù)與眾不同的心情，晴空書(shū)包，回收作業(yè)本；不情愿的上課，急切盼望著(zhù)下課；主課上發(fā)呆，副課上瘋狂；期待放學(xué)與周末；期待長(cháng)短假期，期待以外消息；在墻上畫(huà)畫(huà)，在課桌上打草稿；傳紙條，打手語(yǔ)，抄作業(yè)，這些可能都是童年的符號吧！度日如年，忽地一晃，晃過(guò)了六年，晃過(guò)一個(gè)美好的.童年！距離別，越來(lái)越近！填著(zhù)同學(xué)錄，有些措手不及，考試倒計時(shí)，那碩大的數字，如離終點(diǎn)的距離，深深印在心間。

　　離別過(guò)后是開(kāi)始

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，忽然寫(xiě)不下去了······將有陌生的環(huán)境，新的生活，新的圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年將要與此斷開(kāi)，真像動(dòng)畫(huà)片里的詩(shī)音說(shuō)的一樣:不可思議，無(wú)法相信。

　　歲月的流逝，證明我們在一天天長(cháng)大，也在一天天遠離童年。世界在變，但童年的那顆童心不變。我怕丟失了記憶的鑰匙，再也打不開(kāi)那把童年的鎖，便寫(xiě)下這份難忘，讓我把美好永記心間。

　　心中那個(gè)悲傷啊，不想離開(kāi)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文7

　　這三年來(lái)的打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一直都會(huì )銘記在心

　　明天，就是初三最后一天課了�；仨�過(guò)去，我多多少少都會(huì )有時(shí)抵觸課堂，覺(jué)得心煩，但是現在，心中有千萬(wàn)不舍。

　　我們班——1601班，雖說(shuō)不是太出眾，卻在我心里留下了深刻印象。我們班，通常在任課老師心中是九年級最吵鬧的一個(gè)班，但是就在今天，拍畢業(yè)照時(shí)，我卻看見(jiàn)有老師哭了。并且，我發(fā)現，我們老師今天還有點(diǎn)“口是心非”呢。

　　今天去辦公室找老師簽名，剛開(kāi)始還有點(diǎn)拒絕，但是后來(lái)在我們的軟硬泡饃下，也拿起了馬克筆，在班服上簽下了他們飄逸的字體。讓我印象最深的，還是我們數學(xué)老師——德青哥。在最后一趟數學(xué)課上，他為我們都簽了名，有頑皮的同學(xué)在后面用喇叭播報：“瞧一瞧看一看，德青哥簽名大會(huì )，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)”“九塊九包郵”……但是，數學(xué)老師這次卻沒(méi)有生氣�？赡苁且驗橐�畢業(yè)了吧，所以他也是舍不得我們的。

　　今天，20xx年6月13日，明天，20xx年6月14日。我們即將迎接我們的初中畢業(yè)會(huì )考，也即將告別了這個(gè)學(xué)校，告別了我們的家——1601。小學(xué)的畢業(yè)，或許還會(huì )有很多的機會(huì )再見(jiàn)，可是初中畢業(yè)以后，可能都不會(huì )再見(jiàn)了。

　　舍不得，我們的老班——老曹，數學(xué)老師德青哥，化學(xué)老頭，語(yǔ)文老師玉梅姐，物理老師楚哥哥，歷史老師，思品老師，美術(shù)音樂(lè )體育電腦老師……舍不得，我們的1601。

　　“再見(jiàn)了，相互嫌棄的.老同學(xué)，再見(jiàn)了，不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了，留在畢業(yè)冊的最后一頁(yè)�！钡�是，我想說(shuō)——

　　我們不說(shuō)再見(jiàn)好不好？1601永遠不散，我們永遠在一起

不說(shuō)再見(jiàn)作文8

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變……，多么美又多么悲涼的句子，人生最美的事莫過(guò)于在轉角處站著(zhù)一個(gè)怦然心動(dòng)的他。這種初見(jiàn)時(shí)的美好就像藍天里一朵潔白的云朵，輕盈、清澈、纖塵不染�？梢宰屓藨涯钤S久許久�？墒俏覀兘K歸不再是天真爛漫的孩童，愛(ài)情可以讓我們沉醉、讓我們感受這世界上一種不一樣的溫暖以外，我們還擁有別的。

　　不要因為害怕孤單，就走入更深的孤單，有多少女人還在重復這樣的路，年齡大了對愛(ài)情沒(méi)有免疫力更不是什么好事，結果弄成了愛(ài)情干柴，一點(diǎn)星火就能將自己燒成灰燼，這不是愛(ài)情，這是火災�；蛟S我就犯了這樣的錯誤，當他摸摸我的頭告訴我不要哭的時(shí)候、當他發(fā)來(lái)短信說(shuō)天冷了要多穿衣服、照顧好自己的`時(shí)候，當他深情款款擁我入懷的時(shí)候，我誤以為這就是愛(ài)情。誤以為我就是他的那一根肋骨，擁抱我的那一刻，他就找到了完整；那一刻，我不再感到孤單，幸福的暖流一度涌上心頭，溫暖了我很久一段時(shí)間。

　　這樣的擁抱再次溫柔到我的心，沒(méi)有地老，沒(méi)有天荒，只是就那么的想和他在一起，在這樣的擁抱里，讓我感覺(jué)到我一直被這個(gè)世界溫柔相待，即便心情沮喪，也不會(huì )失去快樂(lè )的信仰，我也努力讓自己慢慢溫柔，傳遞善意的關(guān)懷與溫暖，我也相信，因為的我堅信和堅持，我又變的更美好了一點(diǎn)。即便后來(lái)我發(fā)現，這并非屬于完整的愛(ài)情以后，我依然相信他曾帶給我的美好，我不是沒(méi)有了愛(ài)情便覺(jué)得一無(wú)所有的女子，只是可能我們在錯誤的時(shí)間，遇見(jiàn)了對的人，說(shuō)到底還是情深緣淺！

　　在這樣的一場(chǎng)風(fēng)花雪夜里，沒(méi)有埋怨、沒(méi)有遺憾、有的只是曾經(jīng)留下的美好以及讓我溫暖了許久的那樣一個(gè)擁抱，成長(cháng)的路很長(cháng)，我需要無(wú)比溫柔又無(wú)比堅強，我不說(shuō)真相殘酷、也不說(shuō)女人總是自作多情，放開(kāi)手還彼此一個(gè)空白，不說(shuō)再見(jiàn)，不用懷念，各自安好！

不說(shuō)再見(jiàn)作文9

　　漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

　　還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的.孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……

　　六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……

　　六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。

　　六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。

　　六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……

　　陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�

不說(shuō)再見(jiàn)作文10

　　時(shí)光的地鐵于交錯間穿過(guò)，斑駁的記憶像薄薄青苔，輕輕一觸，就都是懷念。那時(shí)，青蔥歲月里的我們還不懂分別的痛，每個(gè)人臉上的笑容暴露了內心的歡喜，而相機的咔嚓聲定格了我們那時(shí)的心情。

　　也許我們都忘了，也都抵抗著(zhù)，說(shuō)出“再見(jiàn)”這樣的詞語(yǔ)�？山K究這一刻還是來(lái)了，我們擁抱，卻又揮揮手說(shuō)再見(jiàn)；我們流淚，卻又笑著(zhù)說(shuō)不散不見(jiàn)。眼淚奪入眼眶，卻又被生生忍下。是的，我們都不想看見(jiàn)彼此哭，我們都希望最后留在腦海中的，是彼此的笑臉。我們都盡力把這當成平日里的一天，努力讓自己平靜，可臉上的笑容卻僵硬得可憐。

　　那是20xx年的6月19日。畢業(yè)照片右下角那行鮮紅的日期，任憑日子如海浪般日日沖刷，可它就如石板上刻的字，永不消淡。我們畢業(yè)考試結束了。那時(shí)我們就如平常日子一樣，在一起打打鬧鬧，一起說(shuō)著(zhù)已經(jīng)流傳了很多年的笑話(huà)，一起分享著(zhù)彼此的零食……一切都如往常一樣的熱鬧。老師走路的`腳步聲，打斷了我們的吵鬧聲。老師最后一次的講課，最后一次以我們班班主任的身份站在講臺前與我們聊天，都似乎輕輕激起心中的漣漪，可卻又如蜻蜓點(diǎn)水般一跳，激蕩著(zhù)我們的心。

　　校門(mén)口每個(gè)人揮著(zhù)的手，在街道上映出畢業(yè)了的影像，各自在回家路上的我們望望四周沒(méi)有人，才默默留下淚水。那眼淚落地成了巧克力，帶著(zhù)留戀和不舍味道的酒心巧克力。

　　時(shí)間匯成河，緩緩流過(guò)一年的光陰，情感淌入支流，分解了我們之后所有的心痛，成了麥芽糖，甜甜的竟嘗不到一絲苦澀。浮現眼前的景象中的我們，全都是笑著(zhù)的。

　　再見(jiàn)嗎？不了。

　　不說(shuō)再見(jiàn)，我們的青春永遠在一起。笑著(zhù)分別，我們再去遇見(jiàn)最好的自己。

不說(shuō)再見(jiàn)作文11

　　在淅淅瀝瀝的小雨中，我走出了小科學(xué)習的時(shí)光。很高興在接下來(lái)的一年里和大家度過(guò)，希望這個(gè)大家庭有我的加入，會(huì )讓你們的初三階段更有趣。時(shí)間定格，我望著(zhù)這個(gè)站在講臺上就講話(huà)的老師，陌生。語(yǔ)氣中似乎還帶有一點(diǎn)強硬，這便是我對老師的初印象。

　　一個(gè)月后，考試成績(jì)不理想。我懷著(zhù)膽怯的心情去找老師。老師，這次成績(jì)不理想，我想和你討論一下里面的問(wèn)題。老師轉身看我，眼神中透露著(zhù)說(shuō)不盡的溫柔，微微一笑，語(yǔ)氣輕柔。這一刻，老師一改上課時(shí)的嚴肅。溫柔，親善這便是我對老師的新印象。小中考在即，課堂的快節奏，大容量讓我們吃不消。離小中考還有一個(gè)星期，課程便利的科目全部都是小科，這就意味著(zhù)小科老師要連軸轉，一刻也不停歇。第一天，沖刺周的第一節課，老師給我們講了中考做題的技巧，這也是征服中考的一個(gè)法寶�；脽羝�放映時(shí)，老師說(shuō)這是中考前一天要講的東西，現在講給我們，要我們認真聽(tīng)。

　　星期四，中考前一天，老師的嗓子出現異樣，臉上的`笑容也難掩身體的勞累。聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，老師去年的時(shí)候，最后一天累倒了。中考結束后連打了幾天的針。我突然想起，這也許就是把重要的東西提前講的原因吧。很高興和你們度過(guò)這一年的時(shí)光。這一句話(huà)結束了我們最后一節課。她給了我們慈母般的愛(ài)，拼盡全力，沒(méi)有任何保留的教我們。這便是我對老師的最終印象。雨中，我們來(lái)到考點(diǎn)。我在人群中看到默默站著(zhù)的老師，在考試前幾分鐘仍然陪在我們身邊。老師，不說(shuō)再見(jiàn)，因為永遠。

不說(shuō)再見(jiàn)作文12

　　小時(shí)候懵懵懂懂，長(cháng)大后懂懂懵懵，小學(xué)六年的時(shí)光飛逝，我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒，變成了一個(gè)成熟、自立、有擔當的大姑娘。轉眼間，我們就要離開(kāi)培育我們的母校，離開(kāi)和我們一起哭過(guò)、笑過(guò)的同學(xué)們，離開(kāi)像媽媽一樣呵護過(guò)我們的老師，離開(kāi)我們流過(guò)淚、灑過(guò)汗的操場(chǎng)，也即將告別小學(xué)時(shí)代，步入更高的殿堂，此時(shí)的心情，真是五味陳雜。

　　還記得一年級的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)之門(mén)的我，對一個(gè)新的環(huán)境，有些不適應，爸爸媽媽走后我便哇哇大哭，劉老師走到我的面前，用溫柔的'聲音問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字��？”“李……欣……璐……”我的聲音顫抖著(zhù)�！皝�(lái)你找個(gè)位子坐下吧！以后我就是你的班主任了！”“班主任？”班主任是什么玩意兒？我一臉茫然。通過(guò)以后的接觸我才發(fā)現她的聲音甜甜的，像媽媽?zhuān)瑥拇嗽谖业纳�活中又多了一個(gè)媽媽。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后，我們都不想離開(kāi)學(xué)校，只因為想多和同學(xué)們聊一會(huì )兒天，談?wù)勛约旱睦硐�。我們對離別這個(gè)詞非常敏感，所以始終不愿提起，因為我們心中有太多不舍。雖然我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛，但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。

　　六年前，我是一個(gè)無(wú)知的小孩，六年后的今天，我變成了一個(gè)知識廣泛的人了，我要感謝老師們的諄諄教導，也要感謝陪我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們，是她們?yōu)槲业耐�年�?huà)上了美麗的彩虹，使我感到回味無(wú)窮。如今，快小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我的老師和朋友，真是萬(wàn)分不舍。小學(xué)六年，我們經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心田。昨日，我在這認真學(xué)拼音；今日，我在這快樂(lè )成長(cháng)；明日，我將揚帆起航！

　　童年的腳印留在校園的路上，校園里的一草一木我都熟悉不過(guò)，每一個(gè)角落，都有我們的身影，都有我們的歡聲笑語(yǔ)�，F在，我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。我們，不說(shuō)再見(jiàn)！

不說(shuō)再見(jiàn)作文13

　　再有六七十天就要中考了，沒(méi)有緊張，沒(méi)有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？

　　三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒(méi)想過(guò)分離的這一天，總以為這一天會(huì )很遙遠，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

　　三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來(lái)他們在我的生命里只過(guò)了短短的三年。

　　再回首，再欣賞一下這不曾細看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨攬韻味。我們即將分別，也許誰(shuí)會(huì )忘了誰(shuí)的名字，可是卻不會(huì )忘了我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫(huà)面會(huì )永駐我們每個(gè)人的心中。

　　環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書(shū)的'影子，在那操場(chǎng)上，曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。

　　還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？出了這個(gè)門(mén)，誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠，但是這也是我們的無(wú)奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過(guò)；不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅強，可在這即將分別的這一刻，誰(shuí)沒(méi)有心酸，誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢？

　　這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來(lái)，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天�？僧斶@一天來(lái)臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽，每當“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。

　　這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著(zhù)淺淺的痛卻在侵蝕著(zhù)這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著(zhù)絲絲離人將去的感傷。

　　將轉身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿(mǎn)雙眸，熟識的，別了。因為我們說(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn)，所以，希望我們都能安好！

不說(shuō)再見(jiàn)作文14

　　當時(shí)光的腳步踏著(zhù)冬天的背脊走完了一年，當季節的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)美好的祝愿，當我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫(xiě)下了圓圓地句號，當我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……

　　我深深的感到：我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你用熱情的目光悄悄點(diǎn)燃。

　　于是，我的感謝。變作深深的祝福，來(lái)到了你的身邊；于是，我的真情，化作了紛飛雪花飄落在你的額前。

　　而今我們共同矗立在這年輪的.分界線(xiàn)，你我的前方又亮起了明麗的燈盞，我們一同攜手想著(zhù)明天的那個(gè)美好的目標走去，你我——不說(shuō)再見(jiàn)！

　　不說(shuō)再見(jiàn)，是因為我們天天都能再見(jiàn)；不說(shuō)再見(jiàn)，是因為我們難以割舍對方那厚重的感情。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼間，日歷的最后一頁(yè)又將成為一張圖片印在歲月封底，而我們的腳步又將裝幀在季節的封面。我們的汗水又深嵌在身后的日子，我們的追求又為當今的時(shí)代畫(huà)上了一幅綺麗的畫(huà)卷。昨天已經(jīng)成為歷史，而明天依然微笑等待我們用奉獻去裝點(diǎn)。我們生活在廣袤的國土，她溫暖的風(fēng)吹進(jìn)我們的心田，我們會(huì )不斷去創(chuàng )造，因為這是我們共同的精神家園。

　　我依然不會(huì )忘記，是你的鼓勵俯臥踏上征程，是你的支持是我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨、穿越了苦難和艱難。在這個(gè)世界上，因我們相互擁有，我們的頭上便是一片藍藍的天。 在這迷人的時(shí)刻，在這美好的瞬間，在我們即將跨過(guò)歲月門(mén)檻的日子里，我們不說(shuō)再見(jiàn)。

　　不說(shuō)再見(jiàn)，我們盼望日日夜夜都能見(jiàn)。

　　不說(shuō)再見(jiàn)，在我們的心底涌起深深的眷戀。

　　把那句珍重裝在心間，送一生平安與你相伴，懷揣著(zhù)這一片真情上路吧。有這份情誼溫暖我們的歲月，那么，我們的冬天不再是嚴寒……

不說(shuō)再見(jiàn)作文15

　　六年級了，要畢業(yè)了，可以瘋狂的玩了，可當本子上出現了離別的字眼時(shí)，滿(mǎn)臉的喜悅不見(jiàn)了，取之而來(lái)的是無(wú)窮的悲傷.......

　　我的朋友，你們每一個(gè)都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，拍大頭貼，吃爆米花，夾娃娃......你們每一個(gè)都曾與我都在校園的一角立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個(gè)都在日記本里寫(xiě)到：畢業(yè)時(shí)要笑著(zhù)分開(kāi)，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個(gè)的曾和我約定：某年某月的某一日我們在一起不見(jiàn)不散.......

　　夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動(dòng)，往往被那些幻想中永遠在一起的情景而開(kāi)懷�？�，這一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗.......

　　我的朋友，你們填滿(mǎn)的同學(xué)錄，我一定會(huì )記住，絕對絕對不會(huì )忘記。我會(huì )在五十六枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會(huì )給你們一束永遠開(kāi)在我心里的迷迭香，因為它的花語(yǔ)是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們萬(wàn)古長(cháng)存[注: 萬(wàn)古：千秋萬(wàn)代。指某種好的精神或品德永遠存在。]的`友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢(mèng)想的完美綻放........

　　我的朋友，在學(xué)習之余，你們是否為以后各奔東西的命運而哭泣？是否為以后再也無(wú)法出現在一起的五十七張笑臉而傷感？請不要這樣，因為我們的心永遠在一起，沒(méi)有一刻是分開(kāi)的。請相信我，朋友們，在不久的將來(lái)，我們將聚在某一個(gè)繁華的城市，圍著(zhù)那張不散的筵席。

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