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我們不說(shuō)再見(jiàn)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我們不說(shuō)再見(jiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文1
夜的惆悵里，用細膩的文字回憶著(zhù)這初中生活中美好的時(shí)光，唯美著(zhù)心情的四季，沉醉于過(guò)往的流年。塵封的記憶一一打開(kāi)，畫(huà)面猶如黑白電影的膠卷，以懷舊帶著(zhù)緩慢的速度在腦海里回放，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在鍵盤(pán)的敲擊下帶出無(wú)限的眷戀與淡淡的憂(yōu)傷。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼間我也快畢業(yè)了呢�；秀敝杏羞@樣的感覺(jué)——昨天我還是初一那個(gè)不諳世事的小女生，今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵涌上盡頭，暫且忘記離別，回憶過(guò)往那幸福的記憶。
燥熱的風(fēng)在空中攛掇，熾熱的'太陽(yáng)烤著(zhù)操場(chǎng)。由即將乘上末班車(chē)的我們開(kāi)啟了第一屆校運會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息我們很開(kāi)心，可以開(kāi)一天的校運動(dòng)會(huì )！沒(méi)有作業(yè)，也可以無(wú)拘無(wú)束的玩！“快來(lái)加油！咱們班同學(xué)上場(chǎng)了！”在等待了很久之后，終于輪到了我們班比賽。我從書(shū)包里抽出我畫(huà)了一中午的打氣畫(huà)報，在太陽(yáng)底下高舉著(zhù)。希望奔跑的同學(xué)能看見(jiàn)它。沒(méi)有料到，原來(lái)其他同學(xué)，還準備了橫幅、彩旗。于是很開(kāi)心的，我們站到最前方，一起為比賽的同學(xué)加油打氣。
“砰！——”一聲槍響后，比賽隊員們已經(jīng)迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊，但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個(gè)人，一個(gè)是我們班的同學(xué)，另一個(gè)就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭，一個(gè)一會(huì )兒到前面，另一個(gè)人立馬又追上來(lái)。作為觀(guān)看者的我們，忐忑不安�！凹佑�！加油！”平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音大的同學(xué)，都跨到前排來(lái)嘶聲力竭的喊。個(gè)子高的同學(xué)把橫幅高舉著(zhù)，不停擺動(dòng)。其他的同學(xué)就揮起彩旗，向他示意。但在這時(shí)，那位其他班的男生，在地上差點(diǎn)跌倒，卻又馬上直起身來(lái)�？墒怯捎谒c我們班的那位男生，離的太近，著(zhù)實(shí)不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上，他的黑框眼鏡也被摔掉了�？伤麤](méi)有停下，立馬站起來(lái)?yè)炱鹧坨R，不顧疼痛再次飛奔�！昂脴拥�，加油！”不知是誰(shuí)喊了一句。我們不論是聲音大的人，還是聲音小的人，都跟著(zhù)一起喊：“好樣的，加油！”即使結果很遺憾，我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天，那樣的氣勢，那樣的團結，那樣的姿態(tài)。都如同鐫刻一般，深深烙入我的腦海里。你說(shuō)，擁用這份氣質(zhì)的我們，還用說(shuō)再見(jiàn)嗎？
答案是毋庸置疑的，我們不說(shuō)再見(jiàn)。我們絕不說(shuō)再見(jiàn)！即使現實(shí)中的分離，會(huì )讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團結，那份只有我們才能擁有的氣質(zhì)，緊緊地把我們連在一起。朋友啊，別傷心，我們不說(shuō)再見(jiàn)，請帶著(zhù)如同溫暖的陽(yáng)光一樣燦爛的笑容一起畢業(yè)吧！
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文2
如果注定要離開(kāi)。
不會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，因為怕會(huì )再也不見(jiàn)。
有多少個(gè)美好的時(shí)刻，我們多想那就是永遠。有多少個(gè)親近的人，我們多想不離不棄，永不分離。
但終究不可能，不管是短暫的分離，還是永遠。
記得在哪看過(guò)，曾這樣寫(xiě)到，為什么那些生命中那么美好的人和事要離開(kāi)呢，因為上帝看到你過(guò)得不好，生命中沒(méi)有能讓你想起來(lái)還能無(wú)所畏懼的支持，所以會(huì )讓一個(gè)天使來(lái)到你身邊，然后陪你度過(guò)一段美好的時(shí)光，讓你的生命中也充滿(mǎn)陽(yáng)光，然后就會(huì )離開(kāi)去那些需要的人身邊。而你，就算以后遇見(jiàn)各種各樣的困難，想起那段時(shí)光，也會(huì )瞬間充滿(mǎn)力量，繼續向前。有些人，只是陪你走一段。
“為什么久別重逢并不像想象中的那么美好，為什么有些人一轉身就是永遠，為什么那些相互理解的人不能永遠像當初一樣”，不喜歡這句話(huà)，當然也不贊同。想到初中小蜜曾對我說(shuō)過(guò)，“其實(shí)不聯(lián)系不是忘了彼此，只是大家都有了自己的圈子，并且一直在努力變成最好的人，我知道咱們下一次見(jiàn)面會(huì )像從前一樣，坐下來(lái)聊聊這些時(shí)間所發(fā)生的事，互相還是彼此的依靠”。進(jìn)入高中雖然每個(gè)人都有自己的圈子，但我們還會(huì )每周寫(xiě)一封“小情書(shū)”，回憶以前在一起的日子，講述現在高中新班級的生活，那一摞摞的小信封至今還保存在我桌子最下層的'抽屜里。所以我極不認同那句話(huà)，并不是不像以前，而是每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，會(huì )經(jīng)歷各種各樣的事情，很多時(shí)候只是你的心境不似從前。
我喜歡重逢。尤其是和自己心心念念的人，總會(huì )讓人感覺(jué)很親切，很溫暖，會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)，但又仿佛心里本來(lái)有好多話(huà)，卻不知從何說(shuō)起。即使你不言我不語(yǔ)，也不會(huì )覺(jué)得有絲毫尷尬。相視而笑，靜靜地坐著(zhù)也好。
我不喜歡久別。雖不似撕心裂肺那么強烈，但傷感之情也能讓人久久不能忘懷。尤其是重逢后的久別，短暫相聚的喜悅還未過(guò)，卻又迎來(lái)分別。車(chē)站的那一次送別，有誰(shuí)能知，會(huì )是再見(jiàn)，還是再也不見(jiàn)。街頭的那一抹色彩，是否多年后也仍會(huì )成為自己夢(mèng)境停留的地方。分別時(shí)的沉默不語(yǔ)，其實(shí)內心早已翻江倒海，卻遲遲說(shuō)不出那一句“再見(jiàn)”。
不想說(shuō)再見(jiàn)，是真的真的很怕會(huì )再也不見(jiàn)。
有些人只是陪你走一段。
從那以后，行至燈火闌珊處，再也不回頭。
但我更愿意相信，我們會(huì )分離，當然，也會(huì )遇見(jiàn)。
親愛(ài)的人兒，如果遇見(jiàn)，且行且惜。如果離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
我想，世間最美，不過(guò)是久別后重逢，不說(shuō)再見(jiàn)。
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文3
那個(gè)夏天，一樹(shù)的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著(zhù)，六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
清風(fēng)拂過(guò)，思緒隨著(zhù)飄回了從前。曾幾何時(shí)，一張張稚嫩的臉龐訴說(shuō)著(zhù)對學(xué)校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長(cháng)。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著(zhù)夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節課。您一襲白色碎花長(cháng)裙，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚，眉梢眼角都蕩漾著(zhù)微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字，卻讓我們覺(jué)得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會(huì )因為考試的失利而灰心喪氣，會(huì )因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會(huì )因為某個(gè)小小的問(wèn)題而爭的面紅耳赤；我們會(huì )歡笑，會(huì )流淚，會(huì )調皮，會(huì )撒嬌，有時(shí)也會(huì )很較真。你總是微笑著(zhù)安慰我們受傷的心靈，像春風(fēng)輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點(diǎn)小挫折，您總是用一個(gè)會(huì )意的.眼神鼓勵我們。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，叫我們體會(huì )雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景，您告訴我們沒(méi)有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的熏陶下迷上寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會(huì )課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長(cháng)吁一口氣時(shí)看見(jiàn)您送來(lái)贊許親切的目光。
回憶如流水般細細淌來(lái)，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾，如陽(yáng)光照亮我內心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。
時(shí)間的潮水沖刷著(zhù)一切，它從指尖劃過(guò)，不問(wèn)過(guò)往，無(wú)聲無(wú)息。然而，那白玉蘭，花香滿(mǎn)徑，在微風(fēng)輕舞著(zhù)曾經(jīng)在樹(shù)下告別的老師和我們。
如果可以，愿時(shí)光靜好，愿我們永不說(shuō)再見(jiàn)！
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文4
我懷念的是與你們無(wú)話(huà)不說(shuō)，我懷念的是與你們一起走過(guò)；突然這句話(huà)有點(diǎn)兒酸酸的，我們的大學(xué)生活只是一眼之間走到了出頭，時(shí)間來(lái)得太快，讓我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲絲顧慮。我們的夢(mèng)還沒(méi)做完，就醒了。不經(jīng)意間我想起一首歌：“時(shí)間都去哪兒了？”。
還記得我第一次來(lái)到我的大學(xué)，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，讓我與這個(gè)小圈子格格不入。那是我比較好勝，什么都想掙個(gè)輸贏(yíng)，或許是我本身性格的原因，但后來(lái)我認識他們‘14建二’這個(gè)大家庭，她改變了我，從以前那個(gè)心高氣傲的我變成心平氣和的我，做事情都會(huì )考慮周全；從以前那個(gè)自己無(wú)所不能的我變成虛心學(xué)做人的我；從以前那個(gè)孤軍奮戰的我變成學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，回頭來(lái)想他們教會(huì )了我很多很多。
曾經(jīng)青澀地踏入校園，為志讀書(shū)，卻留戀季節的笙簫。徘徊四年的幸福與淚水，是濃濃的師生情，是一路歡笑的同窗情，是初戀悸動(dòng)的情愫，是那一群沒(méi)心沒(méi)肺的室友情，四年的青春記憶是往后思念的美好。而這一刻熟悉的校園里卻盡是陌生的面孔，笑著(zhù)說(shuō)自己老了，卻將青春的美好緊握手中。獨自漫步在校園中，找不到曾經(jīng)的.感覺(jué)，昔日的灑脫仿佛早已消磨殆盡，一個(gè)時(shí)代，也就這么過(guò)去了。
六月，梔子花開(kāi)的時(shí)節，一定要用相框圈住我們最美的笑容，鎖在歲月的盒子里，貼上青春的花邊。有一天，我們回憶起這些照片的時(shí)候，可能已是回首多年，悵然那些逝去的歲月，重溫每一段一起走過(guò)的路。為此，六月的我們不哭，一定要用相框記錄我們燦爛的笑容，記錄我們曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的無(wú)悔的青春。那個(gè)夏天，有一絲無(wú)情，因為我們即將揮別大學(xué)校園，最美好的時(shí)光，苦澀的年華，別忘了與那些陪伴我們的朋友一起告別這個(gè)夏天。揮手，告別，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，轉身后臉頰上還是落下別離的淚珠。
匆匆走過(guò)，才發(fā)現很多東西都沒(méi)有好好珍惜，才突然發(fā)現想要真正抓住些什么的時(shí)候，也已經(jīng)錯過(guò)了很多，原來(lái)這就是生活，恬淡的生活。這些年我們都在慢慢成長(cháng)蛻變，未來(lái)我們將堅守夢(mèng)想奔向遠方，追尋夢(mèng)的腳步永不停息。夏季畢業(yè)時(shí)，真心祝愿我曾經(jīng)的的大家庭的好友能夠得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真實(shí)的自己，最后，別忘了曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的青春。
青春綻放，夢(mèng)想起航！ 這個(gè)夏天我們不說(shuō)再見(jiàn)！
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