- 不得不說(shuō)的事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不得不說(shuō)的事作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的不得不說(shuō)的事作文，希望對大家有所幫助。
不得不說(shuō)的事作文 篇1
外貌美并不重要，重要的是心靈；華麗的外衣并不代表真美，道德才是最純樸的美。有件事我反復琢磨，今天我不得不說(shuō)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在站點(diǎn)等車(chē)。車(chē)終于來(lái)了！我搶步上車(chē)坐了下來(lái)。這時(shí)一位頭發(fā)花白的老奶奶上車(chē)了，她提著(zhù)兩筐桃子，臉上布滿(mǎn)汗珠，她緩慢地挪動(dòng)往車(chē)后挪動(dòng)著(zhù)腳步，希望能找個(gè)座位，車(chē)突然發(fā)動(dòng)起來(lái)，奶奶踉蹌了一下，我趕緊站起來(lái)想扶奶奶坐下，可一位青年女子——有著(zhù)苗條的身段，高挑的個(gè)頭，穿著(zhù)美麗的白裙，一頭柔順飄逸的秀發(fā)，趁我站起來(lái)讓座的短暫空隙突然搶座坐下，竟頭也不抬地玩起來(lái)了手機。
“你，你怎么……”我憤怒地喊著(zhù)，想和她理論。她瞟了我一眼，繼續玩起了手機。奶奶無(wú)奈地搖了搖頭，拍拍我肩膀和善地笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。
我的座位給了一個(gè)毫無(wú)素質(zhì)的人？我不甘心！我試著(zhù)向她勸說(shuō)，讓她把座位讓給奶奶，可她連頭都不抬！我小心地扶著(zhù)奶奶，生怕她跌倒。女子冷漠的目光射過(guò)來(lái)，她看到了奶奶吃力的樣子，可她仍抖著(zhù)二郎腿，目無(wú)旁人玩著(zhù)手機。她沒(méi)有看到奶奶也就罷了，她聽(tīng)了我的勸意把座位讓給奶奶也就罷了，可她卻心安理得地搶了別人的座位，何況是需要幫助的奶奶。她不但沒(méi)有任何的愧疚感，反而大聲地放著(zhù)使人厭煩的音樂(lè )，她原本女神的形象在我心中一落千丈。
社會(huì )上這種類(lèi)似的現象還少嗎？遇見(jiàn)需要幫助的老人并不伸出援助之手，面對長(cháng)輩給出的是一張冷漠的臉，一味的向父母索取，卻不懂得感恩……中華民族的傳統美德都到哪里去了？
這種事情在現實(shí)生活在時(shí)有發(fā)生，有些人總是以自己為主，缺乏公德心，早已忘記了中華民族的傳統美德，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們的物質(zhì)生活愈加富裕，可有些人的精神追求卻愈加貧瘠；有些人外表穿著(zhù)時(shí)尚，可實(shí)際行為卻令人嘬舌。隨手亂扔垃圾，滿(mǎn)嘴的臟話(huà)，目無(wú)尊長(cháng)，社會(huì )大力倡導幫扶弱者，禮待他人，可他們都只是當做耳旁風(fēng)，并未曾做到。
常言道：人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )的社會(huì )公德是每個(gè)公民義不辭的責任。我不得不說(shuō)，倘若我們的'優(yōu)良不得以傳承，倘若人人都自私自利缺乏公德心，我們的社會(huì )會(huì )變成怎樣？試想，如果每個(gè)人都能細致入微幫助老弱病殘，不僅受助者會(huì )感受到人性的溫暖，而且發(fā)揚公德的人也會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可和尊重。如果發(fā)揚社會(huì )公德已蔚然成風(fēng)，我們的社會(huì )將是何等的美滿(mǎn)和暢！
社會(huì )公德是人民素質(zhì)高低的體現，也是一個(gè)社會(huì )精神面貌，文明面貌的體現，遵守社會(huì )公德有助于創(chuàng )造美好的生活環(huán)境，讓我們從現在開(kāi)起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，伸出您的雙手幫助一下弱小，我們的明天定會(huì )更加燦爛美好。
不得不說(shuō)的事作文 篇2
每年的三八婦女節或者是五月的母親節快到來(lái)時(shí)，印著(zhù)各個(gè)商場(chǎng)品牌的活動(dòng)信息的傳單鋪天蓋地而來(lái)，然后我便會(huì )問(wèn)：“你要我陪你去逛逛嗎？”
每年你都會(huì )回答我差不多的內容：“世界上哪有天上掉餡餅的事兒都只是冠冕堂皇等說(shuō)辭罷了你還是把精力給我放在學(xué)習上吧�！蔽业膯�(wèn)題看起來(lái)毫無(wú)誠意，你的回答也從不創(chuàng )新。十幾年來(lái)我們對感情的表達還是如此生份。
我從來(lái)沒(méi)有在公共場(chǎng)合說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)你一個(gè)擁抱�？墒�，來(lái)到這個(gè)世界上第一次接觸到的.就是你的手，感受到你的溫度。
謝謝你，帶我來(lái)到這個(gè)世界，教會(huì )我溫柔的接受這個(gè)世界帶來(lái)的美好和不安。其實(shí)對你來(lái)說(shuō)我才是你生命中最大的不安吧。
你來(lái)參加家長(cháng)會(huì )成績(jì)不太好的我永遠無(wú)法像那些好學(xué)生一樣被老師表?yè)P，回去的路上你輕輕拍了我的肩膀示意我不要太難過(guò)：“沒(méi)事，又不是中考，還有機會(huì )。下次努力就好了！”那樣的瞬間，你是不是也絕望過(guò)。為什么別人家的小孩就那么聰明？你家的小孩就那么笨？總是一副，手無(wú)寸鐵的蠢樣子。
在無(wú)數個(gè)日夜里，看著(zhù)眼前狹小的窗戶(hù)的一方天光時(shí)。我心里一直默念你說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“會(huì )好起來(lái)的，笨鳥(niǎo)先飛勤能補拙，努力就好了�！笨墒俏疫B自己都不敢確定如果努力的話(huà)，會(huì )不會(huì )取得好的成績(jì)�？赡銋s給我百分百的信任。
我們會(huì )因為一些早上起床不疊被子，拖鞋又不按順序擺好，喝過(guò)的牛奶盒沒(méi)有丟掉……這樣的雞毛蒜皮的小事而生氣，你被氣紅了雙眼我卻安之若素。
當然到最后還是會(huì )默默的把被子疊好，拖鞋規規矩矩擺整齊，牛奶盒疊好丟垃圾桶里，在討好似的，坐在你身邊。
在我的人生里，你扮演著(zhù)心靈雞湯，好姐妹等各種角色，為我做了那么多，我知道這一切都是你給我的愛(ài)。
你的生命中自從出現了我以后，自轉公轉的重心都變成了我。
我逐漸成長(cháng)努力向前走著(zhù)，你逐漸蒼老在我身后跟著(zhù)。
總覺(jué)得這是理所當然，卻從來(lái)，沒(méi)有想過(guò)問(wèn)你一句累不累要不要休息一會(huì )兒。
你擔心我飯吃的不夠多無(wú)法長(cháng)高，又擔心我吃太多變成一個(gè)小胖子。你希望我好好學(xué)習，卻在我變成一個(gè)書(shū)呆子后，焦急的希望我更加開(kāi)朗一點(diǎn)。
有一件不得不說(shuō)的事，謝謝你，教會(huì )我重要的一切；謝謝你，給了我健全的身體，讓我有機會(huì )去擁抱這個(gè)世界，盡管它不是如此美麗但是我是真的愛(ài)它。
不得不說(shuō)的事作文 篇3
時(shí)光飛逝，一眨眼，快樂(lè )充實(shí)的寒假生活就要過(guò)去了。在寒假中發(fā)生了許多讓我難忘的事，如繁星一般閃爍，嵌在我的腦海里，讓我忘不了……
屬于勇敢者的體驗
太陽(yáng)高高的掛在天上，昭示著(zhù)今天的好天氣，我攜媽媽、外婆、姐姐和舅舅一家人帶崇武古城游玩，雖說(shuō)這座古城我來(lái)過(guò)好多回，但每一次來(lái)的心情都不同，這一次，我轉滿(mǎn)來(lái)嘗試這的快艇。聽(tīng)到這個(gè)名字，雖然烈日炎炎，但還是忍不住打了幾個(gè)寒戰，偏偏這個(gè)時(shí)候，姐姐要我給她拍照。我克制住自己顫抖的手，接過(guò)相機，快速的.按下快門(mén)，想都沒(méi)想，就又遞給姐姐。
姐姐接過(guò)相機，看了照片，沉默了幾秒鐘，突然放聲大笑，原來(lái)我只拍了身子，而沒(méi)有拍頭，頓時(shí)我窘迫不已，只得接過(guò)相機，再一次為她拍照，這一次比上一次拍的較好一些，可是姐姐似乎不滿(mǎn)意，又想叫我重新給她拍照。幸虧工作人員在這時(shí)及時(shí)地喊我們上艇。
坐在快艇上，我百感交集，害怕的情緒涌至心頭，但我還是對自己說(shuō)：沒(méi)事的，鎮定一會(huì )兒。突然，快艇啟動(dòng)了，如劍一般飛射出去，讓我頃刻間忘記了害怕，置身于其中。
在短短的十分鐘內，我戰勝了自己，我躍過(guò)了恐懼的高山，我相信我勝利了！
被人信任的感覺(jué)
這天，媽媽的同學(xué)要來(lái)我家聚一聚，看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)唤裉煳宜惋埥o姑姑吃�！�
媽媽頓了一下，說(shuō)：“那你要自己小心��！”
“恩，我會(huì )的�！闭f(shuō)完，我提著(zhù)飯盒下樓去了。也許是太久沒(méi)有騎自行車(chē)了，車(chē)胎的氣已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我只得小心翼翼地騎上車(chē)。
到了一個(gè)下坡，我自以為可以控制車(chē)速，便放輕松地騎下去，有時(shí)還把眼睛閉上，可是，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我眼前放大的竟是一個(gè)柱子，我左閃右閃，可最終還是“彭”的撞上去，跌倒在地。
坐在地板上，我頓時(shí)覺(jué)得手指沒(méi)了知覺(jué)，過(guò)了好一會(huì )，我才爬起來(lái)，疼痛也隨之而來(lái)。我強忍著(zhù)痛楚，把自行車(chē)扶起，才發(fā)現自行車(chē)壞了，而此刻，身無(wú)分文的我該怎么辦？
突然，在這個(gè)時(shí)候，從樓梯口走出一位老爺爺，我連忙上前，說(shuō)明了理由，希望能夠借十元錢(qián)，老爺爺看看我的車(chē)，毫不猶豫地從口袋中掏出二十元，對我說(shuō)：“十元大概不夠，你就拿二十吧，以防萬(wàn)一�！�
聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，一股暖流流進(jìn)我心底，我發(fā)現，被別人信任是一件非常美好的事。
在短短的寒假中，發(fā)生了太多太多的是，這一件件美好的事，都深深烙印在我的心底，這一個(gè)個(gè)善良的人，用他們的善良，美化著(zhù)這個(gè)世界。
在短短的寒假中，我學(xué)到了很多東西，戰勝自己的勇氣，幫助他人的熱心，讓我知道了真、善、美。
在短短的寒假匯總，有太多不得不提的人，有太多不得不說(shuō)的事……
不得不說(shuō)的事作文 篇4
師恩難忘值得我感謝的老師有很多，但我最想感謝的是我的啟蒙老師——張老師。張老師才來(lái)教我們的時(shí)候，既年輕又漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張紅紅的.櫻桃小嘴，說(shuō)出的話(huà)就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。 由于我以前的學(xué)校老師有點(diǎn)少，所以張老師可忙了。
她不僅要教我們語(yǔ)文，還要教我們數學(xué)。美術(shù)。音樂(lè )等。教的越多就會(huì )越累，她每天都要備課到深夜，再加上她還要批改作業(yè)就不能睡上一個(gè)好覺(jué)�？墒俏覀冞�小，不知道體諒老師還把作業(yè)做得一團糟，所以張老師經(jīng)常是滿(mǎn)懷希望的拿起我們的作業(yè)本，然后又失望的放下，時(shí)間一長(cháng)張老師明亮的大眼睛變得通紅通紅的，失去了往日的神采。張老師精心備好的課我們本應該認認真真的上的，可是我們不是這個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心就是那個(gè)同學(xué)不認真。
老師聲音小了還會(huì )有一部分同學(xué)講小話(huà)，所以每次上課老師的聲音都要不停的放大，幾節課下來(lái)，老師甜美的聲音變得沙啞了。到打掃衛生的時(shí)候由于我們還小掃地總掃不干凈，張老師經(jīng)常要幫我們掃地。拖地。擦窗子等。在她的帶動(dòng)下我們的教室經(jīng)常窗明幾凈。一塵不染。張老師��！是你讓我有了優(yōu)秀的成績(jì)；是您讓我明白了做人的根本；是您讓我有了良好的素養和品質(zhì)。我永遠也忘不了您的教誨！師恩難忘請讓我對您說(shuō)一聲謝謝吧��！
不得不說(shuō)的事作文 篇5
我們的頭腦就像一張白紙，是老師們畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)，用絢麗的色彩點(diǎn)燃了青春。我曾經(jīng)對這個(gè)世界一無(wú)所知，蹣跚學(xué)步在學(xué)科門(mén)前，是老師們以身作則，把我帶進(jìn)了知識的`殿堂。
擷取一串風(fēng)鈴叮咚，摘一片楓葉似火，最難忘的便是我的語(yǔ)文老師劉老師。
我特別喜歡閱讀，作文寫(xiě)得也不錯，劉老師也經(jīng)常表?yè)P我、夸獎我。我的作文總是在班上被當成范文宣讀，同時(shí)劉老師也會(huì )指出文中的不足之處，并不會(huì )因為喜歡我這個(gè)學(xué)生就不給我進(jìn)步的機會(huì )了。
有一次考試以后語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現作文只得了31分，而當時(shí)的滿(mǎn)分是40分，平時(shí)我的作文分數都在36~39分之間，這樣的分數我也是第一次得到，所以我就去找劉老師問(wèn)我的文章什么地方寫(xiě)得不好。
劉老師疑惑不解地看了看文章，又看了看我說(shuō)，她覺(jué)得不應該，這篇文章寫(xiě)得非常不錯�？赡苁俏恼轮杏幸恍﹦�(chuàng )新筆法，沒(méi)有被當時(shí)閱卷的老師所接受，被認為是故弄玄虛。
后來(lái)劉老師去找閱卷組的其它老師據理力爭，最后給我的文章改到了36分。
劉老師告訴我，行動(dòng)要敢于創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，不能因為一次打了低分以后就放棄，還說(shuō)現在的作文不能只寫(xiě)傳統應試作文。
這件事讓我非常感動(dòng)，也讓我更加有信心學(xué)習語(yǔ)文。
后來(lái)，劉老師還組織我參加作文大賽，斬獲大獎。
時(shí)光荏苒，已經(jīng)不知道劉老師近況如何，但師恩難忘永在我心。
不得不說(shuō)的事作文 篇6
老師是一陣傳播知識的細雨，老師是一縷讓我們懂得感恩的陽(yáng)光。同學(xué)們，你們每個(gè)人都有很多的老師吧！但是讓你們印象最深刻的是哪一位老師呢？我跟你們一樣，我也有很多的老師，但是給我印象最深刻的還是孫老師啦！
我還是先介紹一下孫老師的`外貌吧!孫老師矮矮的，胖胖的，耳朵不怎么大，鼻子圓圓的，嘴巴大大的。你別看孫老師個(gè)子不怎么高，但是教學(xué)可是有一套哩！孫老師的課堂那就是學(xué)生自己的天地，歡樂(lè )的海洋。什么當“小小班主任”、“故事大王”、“優(yōu)秀主持人”… …那都是“家常便飯”了，可讓我們過(guò)足了做老師的癮了，真可謂：我的地盤(pán)我做主，我的課堂我鍛煉。在孫老師的課堂上氣氛總是那么活躍，孫老師在課堂上不時(shí)就講個(gè)幽默小笑話(huà)，不時(shí)就來(lái)個(gè)智力小闖關(guān)。在孫老師的課堂上同學(xué)們總能盡情的發(fā)言，沒(méi)有任何顧慮。在孫老師的班會(huì )上，每次都會(huì )有人上去主持而孫老師卻像學(xué)生一樣坐在座位上靜靜的面帶微笑地聽(tīng)著(zhù)。
老師為我們這些還處在萌芽階段的小學(xué)生默默的付出著(zhù)，他們像辛勤的園丁細心地照顧我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难c精力，難道我們不應該好好的學(xué)習來(lái)回報他們的教育之恩嗎？是的，我們應該好好的學(xué)習來(lái)回報老師的教育之恩。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
不得不說(shuō)的事作文 篇7
在我難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)關(guān)心我？
在我不敢向老師請教問(wèn)題，是誰(shuí)給我信心？在我學(xué)習不好的時(shí)候，又是誰(shuí)來(lái)為我輔導功課？
她就是我們的路燈，是辛勤的園丁，是哺育我們的大樹(shù)，她就是我們的班主任：沈妹老師。
沈老師是一位辛勤的園丁，當我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉的時(shí)候，沈老師還在明亮的燈光下批改著(zhù)我們的語(yǔ)文課堂作業(yè)。有一次，我的作業(yè)沒(méi)做好，她把我的'家長(cháng)喊到她的面前，在那一刻開(kāi)始我就懷恨在心�？墒�，晚上我想了想我不應該恨沈老師。我不做作業(yè)是我的過(guò)錯不應該恨老師，老師喊家長(cháng)是證明老師關(guān)心我，讓我以后一定要完成課堂作業(yè)。
沈老師是一棵大樹(shù)，哺育著(zhù)我們。記得有一次，在我上三年級的時(shí)候，上課突然鬧肚子了，沈老師立刻打電話(huà)讓我奶奶到學(xué)校來(lái)把我帶到了醫院去看病。我在沈老師的帶領(lǐng)下，走過(guò)了三、四年級，她是多么的善良，多么的和藹可親呀！
沈老師是路燈，照耀著(zhù)我們走向勝利的彼岸，在我不敢向老師尋問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，是沈老師給了我的這顆信心，沈老師在這時(shí)告訴了我這個(gè)道理：“你這一個(gè)道理不懂，現在也不向別人請教，那你一生也不會(huì )知道這個(gè)道理�！边@時(shí)，我的腦子里出現了一句名言：“不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)�！�
在即將要到來(lái)的教師節里，我深情地想對沈老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
不得不說(shuō)的事作文 篇8
如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么老師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論老師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻給了我們，哺育我們成長(cháng)。
老師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位平凡而偉大的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們批改作業(yè)，細心地備課，做完這一切您才肯安心地回家，真不知道您哪來(lái)的那些精力。
記得有一次，我上課搞小動(dòng)作，被您發(fā)現了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴厲地對我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì )因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)，聽(tīng)了教師的話(huà)我后悔莫及。對呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
假如我是一位園林師，我會(huì )在您家門(mén)前種上高大挺拔的木棉樹(shù)，和出淤泥而不染的荷花。
假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。
老師，您教導我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的.旗幟”。
老師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的幼株。我所寫(xiě)的這一切都是它——師恩難忘！
不得不說(shuō)的事作文 篇9
我們一生要感恩的人很多，有我們的父母、親人、朋友，甚至包括我們不曾認識的陌生人。但當我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養時(shí)，你是否記起老師的培育之恩呢？最使我難忘的是我的第一位老師——任老師。剛見(jiàn)到她，我不禁有些害怕。因為她外表十分嚴厲，我想：她對別人也一定很兇吧！但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸，我漸漸地認識了她：她雖然外表嚴厲，內心卻很溫柔，因為我們班的同學(xué)如果犯了錯，她絕不會(huì )動(dòng)用武力解決問(wèn)題，而是一遍一遍耐心地講道理。
正因為她的嚴厲，我們便會(huì )更加努力學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)，因為那時(shí)她就會(huì )露出燦爛的笑容，我們也很高興。我的第二位老師則是一位異常溫柔的老師，她姓陳。她每天都用掛滿(mǎn)笑容的臉龐迎接我們。冬天，看到這笑容，心中溫暖了許多；夏天，看到這笑臉，心情就會(huì )清爽許多。無(wú)論上課或下課，她都很溫柔，而且從來(lái)不用那個(gè)小木棍打人，生氣時(shí)便牢騷幾句。我有時(shí)真替她擔心：她這么溫柔，班上那些調皮鬼她管得住嗎？嘿，說(shuō)來(lái)也怪，班上的“惹事包”在她任教的一學(xué)期以來(lái)從未出“重大事件”，也許是她那“蒙娜麗莎”般的.笑容影響了他們吧。六年來(lái)，教過(guò)我的老師很多。他們雖然年齡不同，性格不同，但對我們的愛(ài)是一樣的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
不得不說(shuō)的事作文 篇10
人的一生會(huì )經(jīng)歷無(wú)數事，遇到無(wú)數人，可是最令我刻苦銘心的，還是那一位位以往教導過(guò)我們，塑造過(guò)我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩重，有的陽(yáng)光熱情，有的陪我們走了好長(cháng)時(shí)間……
教師是偉大的，它比世界上任何一個(gè)職位都要偉大，都要高潔，并且無(wú)論他們是什么性格，他們也全都僅有一個(gè)目標，那就是：讓我們從無(wú)知變得博學(xué)，從幼稚變得堅強。
無(wú)數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì )看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的愛(ài)心和心血，為我照亮的燈塔；無(wú)數次，當我陷入困境時(shí)，抬起頭總會(huì )看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。
教師們用語(yǔ)言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開(kāi)出真善美的花。講臺就是他們人生的'舞臺，他們對我們的教誨不是無(wú)數個(gè)40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報。
誰(shuí)都離不開(kāi)教師，無(wú)論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學(xué)生。教師，我想說(shuō)：“多謝你們！點(diǎn)亮了我童年的夢(mèng)想�！�
不得不說(shuō)的事作文 篇11
記得讀三年級的時(shí)候，有一位美麗、大方的女教師來(lái)到我們的班上，成為我們的英語(yǔ)教師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無(wú)比的溫暖，她那孜孜不倦的教導讓我難忘。她就是我們敬佩的'何教師。
記得那是一個(gè)星期一的上午，何教師把英語(yǔ)測驗卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準能拿到高分�！蔽艺诖�(zhù)，誰(shuí)明白，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看是鮮紅的90分。頓時(shí)，我的臉紅了，心里有點(diǎn)難過(guò)。下課時(shí)，何教師把我叫到辦公室，我以為何教師會(huì )批評我這么粗心大意！誰(shuí)明白，何教師卻溫和地對我說(shuō)：“葉敏，這道題你真的不會(huì )做嗎？”我慚愧地回答：“會(huì )……”
“那為什么整道題都做錯了呢？沒(méi)有讀題目嗎？”何教師又問(wèn)。我不好意思地說(shuō)：“是的……那時(shí)我很著(zhù)急……”何教師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“葉敏，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你必須能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說(shuō)：“是的，我必須會(huì )改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
每當我做題目的時(shí)候，想起何教師的話(huà)，我都會(huì )審清題目再做，何教師耐心的教導，讓我提高了不少。何教師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。在她的教育下，我感覺(jué)自己一天比一天懂事了，一天天長(cháng)大了。在那里，我要對何教師說(shuō)：“何教師，您辛苦了！我永遠愛(ài)您！您對我的恩情，我永遠不會(huì )忘記！”
不得不說(shuō)的事作文 篇12
我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在教師的呵護下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì )飛翔的幼鳥(niǎo)，在教師的教育下，漸漸長(cháng)大�；匚吨�(zhù)這份溫暖的師愛(ài)，一件件往事在腦海里浮現。
記得那是我剛上一年級的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著(zhù)跑著(zhù)，我不細心摔倒了，教師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切地說(shuō)：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來(lái)，繼續跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說(shuō)我贏(yíng)了。當時(shí)我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)得卻是自己，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺。教師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了！我必須要好好學(xué)習，不辜負您的`期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在那里，我要說(shuō)一聲：“教師，多謝你！”
不得不說(shuō)的事作文 篇13
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風(fēng)趣的，還有一些性格比較古板的……
學(xué)生時(shí)代的我們好像特別的挑剔，真的一個(gè)老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過(guò)嚴厲不好，太過(guò)溫順了也不好，太過(guò)古板了不好，太與時(shí)俱進(jìn)了又太做作。
當有一天走出校門(mén)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，其實(shí)學(xué)生時(shí)代教過(guò)自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來(lái)最難以忘懷的人。
小學(xué)時(shí)候的老師比較單一，盡管很多時(shí)候抱怨說(shuō)讓我們做了好多農活而浪費了上學(xué)的時(shí)間，可是現在想起來(lái)依舊是這個(gè)老師教會(huì )了自己許多做人的道理。
初中時(shí)候的老師已經(jīng)變得多起來(lái)，性格特別嚴厲的語(yǔ)文老師，性格特別溫順的數學(xué)老師，還有后來(lái)初二的時(shí)候特別矮小的.班主任老師，初三的時(shí)候教科特別快跟不上節奏的數學(xué)老師，高中時(shí)候古板的語(yǔ)文老師班主任，對自己也是特別的好，初來(lái)乍到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來(lái)，老師真的是這個(gè)世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學(xué)生時(shí)代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來(lái)不敢抱怨他們沒(méi)有把自己教育成才，因為那個(gè)的時(shí)候的自己太過(guò)天真無(wú)知，現在想起來(lái)，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
不得不說(shuō)的事作文 篇14
以支支粉筆為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，用散發(fā)著(zhù)筆墨味的課本讓我們在文字的海洋中盡情翱翔。她就是我最尊敬的老師賈老師。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙有神的眼睛上帶著(zhù)一副眼鏡。散發(fā)著(zhù)一陣陣迷人的香氣。她喜歡穿裙子，給人的第一印象就是一個(gè)負責人、能依靠的老師。
我們班有很多的同學(xué)都對她有誤解，說(shuō)她嚴格、作業(yè)布置的比別的班都多�？墒俏矣袝r(shí)卻親眼看見(jiàn)她有時(shí)趴在辦公桌上就睡著(zhù)了。她住在離我們１０幾公里遠的常熟，卻每天５點(diǎn)鐘就不顧勞累的.趕到學(xué)校。她的辦公桌常常會(huì )出現一疊疊的資料；并且還在QQ群發(fā)復習文件。她經(jīng)常給我們組織活動(dòng)，讓寫(xiě)日記時(shí)有題材可寫(xiě)。
賈老師也很會(huì )安慰人，每當有人應為沒(méi)考好而傷心，或者是有壓力而害怕是賈老師都會(huì )很耐心的開(kāi)導她。她能給需要幫助的我們一片陽(yáng)光。
記得您剛剛接任我們的時(shí)候，我們都對新來(lái)的老師不熟悉，都在背地里說(shuō)你一定是個(gè)壞老師，您卻一點(diǎn)都不在意，每次都面帶微笑地給我們上課。我其實(shí)也是一位不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，字跡非常潦草，您像媽媽精挑細選了４本練字的書(shū)，我剛開(kāi)始不以為然，仍然非常馬虎的寫(xiě)。直到你一次又一次的開(kāi)導我，我才認定您是一位好老師。
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙稳菽稽c(diǎn)不錯，您就是一位辛勤的園丁培育著(zhù)我們。老師。謝謝您！
不得不說(shuō)的事作文 篇15
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學(xué)生踏上成功之路……
我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著(zhù)一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤(pán)格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來(lái)非常精神。
老師在對待我們的學(xué)習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現一位同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，書(shū)寫(xiě)特別亂，一看就是沒(méi)有用心寫(xiě)，老師當時(shí)非常生氣地讓他起立罰站，并把他的`本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫(xiě)！”那位同學(xué)頓時(shí)意識到問(wèn)題的嚴重性，早已嚇得六神無(wú)主，只能默默地站在墻角進(jìn)行自己反省。下課后，我們都去安慰這位同學(xué)：“老師對我們這么嚴格是為了我們好！”之后，那位同學(xué)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好，作業(yè)也越來(lái)越認真。
牛老師雖然在學(xué)習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關(guān)心我們。有一次，一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍，結果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學(xué)爬不起來(lái)了。牛老師看到后，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)就把那位同學(xué)背到了醫務(wù)室。我當時(shí)看見(jiàn)老師把同學(xué)背到醫務(wù)室的時(shí)候，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒(méi)有。
這就是我的牛老師。她像一只小船，載著(zhù)我們搖過(guò)風(fēng)和雨，載著(zhù)我們搖過(guò)暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！
不得不說(shuō)的事作文 篇16
六年的時(shí)光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫��！轉眼間我就要離開(kāi)這個(gè)教會(huì )我許多知識的母校。我是那么不舍，這六年的時(shí)光令我多么難忘，最令我難忘的`就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見(jiàn)到她是在小學(xué)二年級，那時(shí)我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著(zhù)短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺(jué)奇怪，老師長(cháng)得多么端莊為什么臉上沒(méi)有一絲笑容。不管什么事老師從來(lái)都板著(zhù)嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說(shuō)話(huà)，生怕老師說(shuō)我。
后來(lái)，我漸漸的進(jìn)入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務(wù)室。還通知了家長(cháng)。直到老師知道沒(méi)事，才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會(huì )關(guān)心我們的。
而讓我對她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領(lǐng)巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快，我已經(jīng)嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛(ài)。
就這樣，我從剛來(lái)的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開(kāi)她了，我是那么不舍，多想時(shí)光就停到這一刻��！
不得不說(shuō)的事作文 篇17
2016年秋天，我升了一年級，班主任是數學(xué)老師王浩美，那年王老師已經(jīng)五十多歲了！個(gè)子中等，圓臉，短頭發(fā)，臉上被刻了歲月的痕跡，他從一開(kāi)始就流露出了對我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
在一年級的時(shí)候，我們剛剛認識不到兩個(gè)月，我便在放學(xué)的時(shí)候走丟了。當得知了這個(gè)消息后的王老師心急如焚，急忙去找我……最后，是一個(gè)熱心的高三大姐姐送我回了家，她那緊張的'心可算放了下來(lái)。變得輕松了，變得愉快了。
在五年級的時(shí)候，王老師在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨教導我們，可是，過(guò)了一會(huì )兒，王老師一下子變得臉色煞白，癱坐在那里連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好，這時(shí)，老師讓我們去找教導主任。過(guò)了一會(huì )兒，教導主任就急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，給了老師幾顆救心丸讓老師含上，又撥打了120。過(guò)了一會(huì )兒，王老師就被醫生接走了，一個(gè)星期后，和藹可親的王老師在我們的日思夜盼中終于回來(lái)了！他之前有腿傷，所以不能劇烈運動(dòng)，又帶著(zhù)兩個(gè)班的數學(xué)。禍不單行，于是在上課時(shí)，老師暈倒了，后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，他直接被送到了呼市附院，經(jīng)過(guò)半個(gè)月治療，王老師病情剛好轉，還沒(méi)有完全康復，就回來(lái)給我們上數學(xué)課。不過(guò)，老師每一次來(lái)學(xué)校都得親人接送，辛苦無(wú)比。我們每一次勸她，可是她就是不聽(tīng)，硬要帶病上課，怕我們的數學(xué)成績(jì)落下。
老師，您是辛苦栽培我們的園丁，是默默守護著(zhù)我們的雨傘，六年了，您辛苦地教導我們如何做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，我們一定會(huì )將您教導的知識銘記于心的。
不得不說(shuō)的事作文 篇18
開(kāi)學(xué)頭一天，我們在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文，名叫《師恩難忘》，故事講的是一位姓田的老師教四個(gè)年級，每上一堂課都會(huì )編一個(gè)小故事講個(gè)同學(xué)們聽(tīng)。說(shuō)到這兒，我就想起了施老師給我們上的語(yǔ)文課。
有一次，施老師要教我們一首古詩(shī)，名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩(shī)帶著(zhù)我們讀了幾遍，又連起來(lái)講了一遍，還編了一個(gè)小故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給我們聽(tīng)。
我還記得故事的`大意是這樣的：有一位詩(shī)人名叫賈島，他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中，一個(gè)風(fēng)輕云淡的上午，我去拜訪(fǎng)他，走到一棵松樹(shù)下，看見(jiàn)一位小童子正在放狗，便走過(guò)去問(wèn)話(huà)：“小童子，你師父去哪兒了？”“我師父采藥去了�！薄吧夏牟伤幦チ搜�？”“就在這座山里�！薄澳銕胰フ宜脝�？”“不行！我也找不到師父。師父雖然在這座山里，但云霧彌漫，不知道在何處�！薄鞍�！這下我徹底失望了。是��！這里 ，我那閑云野鶴般的朋友，飄忽不定，我到哪里去找他呢？看樣子，只能在松樹(shù)下靜靜地等待，等他早點(diǎn)回來(lái)�！�
我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，直到施老師的聲音戛然而止，旁邊的同學(xué)捅了捅我，我才驚醒。四年來(lái)，我在施老師哪里聽(tīng)了許多故事，那些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我�，F在我想起那四年里的故事，我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學(xué)的種子。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師您用生命的火炬位我們開(kāi)道。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。施老師的教誨之恩我終身難忘，更是終身受益。
不得不說(shuō)的事作文 篇19
我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。在過(guò)去的四年中，我認識了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級教過(guò)我數學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，穿著(zhù)一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒(méi)有出去玩，而是安靜地在教室里等著(zhù)發(fā)作業(yè)。任老師見(jiàn)我還在教室里，便走到我身邊，摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運動(dòng)運動(dòng)，可以強身健體啊�！比卫蠋煷认榈脑�(huà)語(yǔ)和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著(zhù)我的心�！芭�，我知道了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，然后便一溜煙兒地跑出了教室�，F在想起來(lái)，我才覺(jué)得任老師對我們可是心比慈母��！
任老師教課的方法也很特別。每節課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的.五角星。只要我們上課時(shí)能夠認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，任老師就會(huì )獎我們一顆小星星。被獎到的同學(xué)喜滋滋的，而沒(méi)有獎到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著(zhù)他們了。這些小星星都有著(zhù)和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí)，眼中充滿(mǎn)著(zhù)贊許和鼓勵，那種眼神給了我學(xué)習上更大的動(dòng)力。
現在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛(ài)您！
不得不說(shuō)的事作文 篇20
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”聽(tīng)到《每當我走近老師窗前》這首歌時(shí)，我禁不住想起小李老師。
從幼兒園到小學(xué)，師——李明惠。
小李老師身材苗條，在那張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，雖然帶著(zhù)眼鏡，但擋不住慈愛(ài)的目光。
二年級上學(xué)期時(shí)，我寫(xiě)字寫(xiě)得很爛，就像被鴨子踩掉一樣。有一天上午，小李老師把我留在班里，手把手耐心地教我。
她先讓我把要寫(xiě)的生字寫(xiě)一遍，然后，幫我挑出難看的字，再握著(zhù)我的'手把那些字各寫(xiě)一遍，最后讓我仿著(zhù)寫(xiě)，直到寫(xiě)好了才放心地讓我回家。
那天晚上，我按小李老師教我的寫(xiě)字方法來(lái)寫(xiě)作業(yè)，因為剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，所以寫(xiě)得很慢，一張練習卷整整花了兩個(gè)小時(shí)。
第二天正好語(yǔ)文考試，我還沒(méi)有寫(xiě)完就要交卷了，這次我只考了79分，我很傷心，因為速度太慢了，有四道題沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，但是小李老師不僅沒(méi)批評我，反而表?yè)P我字寫(xiě)得很好，在爸爸來(lái)接我時(shí)，她笑瞇瞇地對我爸爸說(shuō)：“宇暉這次考試，字寫(xiě)得很端正，雖然沒(méi)來(lái)得及答完卷，但慢慢他就會(huì )越寫(xiě)越快�！痹谛±罾蠋煹墓膭钕�，我一筆一劃認真寫(xiě)好每一個(gè)字，速度也慢慢跟上去了，還在班級寫(xiě)字比賽中得過(guò)二等獎。
“啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師……”聽(tīng)到這優(yōu)美的歌曲，一股暖流在我內心激蕩，腦海中又浮現出小李老師教同學(xué)們寫(xiě)字和認真批改作業(yè)的身影。
不得不說(shuō)的事作文 篇21
在我們的童年中，總有一些然我們難忘的事情，總像天上的月牙一樣，時(shí)常在我們眼前浮現，讓我們難以忘懷。
記得那是一個(gè)星期六的早晨，爸爸開(kāi)車(chē)吧我們送到了函谷關(guān)，我和爸爸媽媽一起去了城墻底下，那有一個(gè)斗牛的場(chǎng)地，是一個(gè)塑料牛，在原地不停的轉動(dòng)和擺動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)念頭從我心頭閃過(guò)——不如我也去嘗試一下坐在牛背上的.感覺(jué)吧！可是我從小膽小，敢上嗎？再說(shuō)了，萬(wàn)一摔下來(lái)，肯定很疼。這時(shí)，爸爸好想看出了我的想法，對我說(shuō)：兒子，去吧爸爸支持你�！笨粗�(zhù)爸爸鼓勵的目光，我信心大增。對爸爸說(shuō)：好我們去排隊吧！”等著(zhù)等著(zhù)，我心里又打起了退堂鼓，于是，我默默的對自己說(shuō)：樊毅科，你一定行的！
過(guò)了一會(huì )兒，上面的人下來(lái)了，爸爸付了錢(qián)，我小心翼翼的爬了上去，生怕我還沒(méi)爬上去，牛就轉了起來(lái)，我剛一坐穩，兩腳夾住了牛，雙手抓住牛角，牛就轉了起來(lái)，剛開(kāi)始牛轉的很慢，我應付的綽綽有余，可到了后來(lái)，牛轉的越來(lái)越快，我應付不了了。這時(shí)，爸爸喊：兒子加油，爸爸相信你！”聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我心中又有了力量，雙手又有了力量，死死抓住牛角不放，后來(lái)終于撐到了最后。
通過(guò)這次做牛的經(jīng)歷，給我帶來(lái)了很大的收獲，它不僅鍛煉了我的勇氣，還讓我體驗到了成功的樂(lè )趣，讓我回味無(wú)窮。
不得不說(shuō)的事作文 篇22
星期四，俞校長(cháng)要來(lái)給我們上一堂數學(xué)課，我心里又開(kāi)心又緊張。我們來(lái)到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿(mǎn)了來(lái)自全國各地的數學(xué)老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個(gè)不停。
馬上開(kāi)始上課了，這時(shí)俞校長(cháng)來(lái)了，她微笑著(zhù)跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。
開(kāi)始上課了，俞校長(cháng)先問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，我立刻舉了手，但是俞校長(cháng)卻叫了其他同學(xué)回答，真遺憾呀！過(guò)了一會(huì )兒，俞校長(cháng)又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王俊懿馬上舉起手來(lái)。俞校長(cháng)走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發(fā)言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時(shí)響起一片掌聲。
通過(guò)這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個(gè)計量單位的意義，真是一堂難忘的數學(xué)課��！
豐富多彩的外語(yǔ)節結束了，其中令我最難忘的要數閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學(xué)校舉行了隆重的外語(yǔ)節閉幕式。在閉幕式上，各個(gè)年級都選出了一些代表來(lái)參加表演。其中我最喜歡的節目是武術(shù)表演。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著(zhù)整齊的步伐走向舞臺。他們個(gè)個(gè)身著(zhù)白色的武術(shù)服，手上拿著(zhù)一把寫(xiě)著(zhù)“武”的扇子。雖然聽(tīng)不到口令聲，但他們憑著(zhù)平時(shí)訓練的'默契，動(dòng)作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！當他們做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
整個(gè)閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學(xué)們完美的演出為福山外語(yǔ)節畫(huà)上了完美的句號。真難忘��！
不得不說(shuō)的事作文 篇23
那時(shí)，我已經(jīng)十歲，便到一座學(xué)校讀書(shū)——彭州市亞?wèn)|小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我們全班進(jìn)了教室。我第一眼看見(jiàn)的就是周老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……
有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽(tīng)越覺(jué)得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來(lái)�！斑�，教室里怎么這么安靜？”我小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著(zhù)我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周，我霎時(shí)間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著(zhù)我。我的'心里有一點(diǎn)害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無(wú)險��！我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了，真是太可怕了……
還有一次，也是在課堂上，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。老師正在講課，每位同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。突然，我覺(jué)得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說(shuō)了，老師急忙跑到我身邊問(wèn)：“怎么了，陳朝興？”我帶著(zhù)痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說(shuō)：“你發(fā)燒了！”周老師趕緊背著(zhù)我向醫院跑去，還好，最后沒(méi)什么大礙。從學(xué)校到醫院再回到學(xué)校，整個(gè)過(guò)程里，周老師都一直在鼓勵我要堅強。
周老師不僅僅傳授給我們書(shū)本上的知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘！
不得不說(shuō)的事作文 篇24
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！耙痪淞鱾髁饲甑脑�(shī)句，生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個(gè)不尋常的日子來(lái)臨之際，我深深地祝福我親愛(ài)的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺，一塊黑板記載著(zhù)您拼搏的歷程，一支粉筆寫(xiě)下了您對我們的`希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游，課下，您滿(mǎn)懷愛(ài)心，用諄諄教誨澆開(kāi)我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢(mèng)想，您是浪花，推動(dòng)我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著(zhù)滿(mǎn)園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著(zhù)蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩(shī)詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說(shuō)對您無(wú)盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
不得不說(shuō)的事作文 篇25
在課堂上，講臺就是您的舞臺；粉筆就是您的指揮棒。您帶著(zhù)我們向知識的高峰進(jìn)發(fā)。
老師，謝謝您，您和我在一起的時(shí)間雖然不是太長(cháng)，但是我已經(jīng)融入到了這個(gè)大家庭，有人說(shuō)過(guò)：老師猶如你的第二個(gè)母親。是��！
老師，我也恨過(guò)你，那次，我上課和別的同學(xué)打架，下課后您叫我倆去辦公室，再去辦公室的路上我倆什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，到了辦公室您也是二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪啪啪”的幾下打在了我的手上，而你卻只得了他兩下，我很不服氣，為什么你打我三四下，而打他兩三下，后來(lái)我仔細一想：您叫我去而不是為打我們，而是想讓我們知道同學(xué)和同學(xué)之間的日子并不長(cháng)，所以同學(xué)和之學(xué)之間要學(xué)會(huì )互相忍讓?zhuān)自?huà)說(shuō)的好忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。從那以后我明白了你打我說(shuō)我都是為我好，不是為了打我，我再也不恨你。
老師，我非常的感謝你，我和你雖然沒(méi)有其他同學(xué)和你相處的`時(shí)間長(cháng)，但是我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，俗話(huà)說(shuō)的好啊，好的老師就是第二任母親。是��！還記得那回做操我剛進(jìn)教學(xué)樓，就被別人推了一把手，腳碰的流出了血，您看見(jiàn)了趕忙帶我去醫務(wù)室消毒，滿(mǎn)眼的焦急和關(guān)愛(ài)對我照顧的無(wú)微不至。
老師您對我的愛(ài)無(wú)微不至，世界上所有的歌也歌頌不了您對我的愛(ài)，老師我只能對你說(shuō)一句：“您辛苦了感謝您�！�
【不得不說(shuō)的事作文】相關(guān)文章：
不得不說(shuō)的事作文(6篇)12-14
不得不說(shuō)作文02-27
我和什么不得不說(shuō)的故事作文11-24
李詠與父親那份不得不說(shuō)的故事02-28
不說(shuō)再見(jiàn)作文08-30
永遠不說(shuō)放棄作文09-17
我們不說(shuō)再見(jiàn)作文08-01