不說(shuō)再見(jiàn)作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不說(shuō)再見(jiàn)作文1
“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲，心中不免泛起憂(yōu)傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會(huì )一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說(shuō)，這里讓我們累了四年，馬上就要離開(kāi)了，我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因為生命中有許許多多的.笑聲，所以我們才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
在生活中，笑聲總是占據我們的大多半時(shí)間，充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì )是美好的。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無(wú)法阻止，也許我們有緣終能再見(jiàn)，這美好的笑聲也會(huì )成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒(méi)有淚水做調味品，那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí)，也會(huì )給我們帶來(lái)一些調味品——淚。
每次考試過(guò)后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過(guò)那眼淚中包含的應該是對自己成績(jì)的不滿(mǎn)和不服輸吧，也正因為著(zhù)眼淚，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍
打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現在眼前，過(guò)去的笑，過(guò)去的淚，過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂牽夢(mèng)縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒(méi)有孩童的幼稚，沒(méi)有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠的懷念。
不說(shuō)再見(jiàn)作文2
漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……
還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……
六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……
六年來(lái)陪伴我的.不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。
六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。
六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
不說(shuō)再見(jiàn)作文3
“姐姐！”
一聲深情的呼喚，使得姐姐不由停下了腳步。她轉過(guò)身來(lái)，只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來(lái)是那么小，自己已經(jīng)十六歲了，弟弟呢，才十歲，還不會(huì )自己做飯，還不會(huì )照顧自己，爸爸媽媽離婚后，弟弟就只能跟著(zhù)酗酒的爸爸生活，不僅僅是因為爸爸有錢(qián)，還因為媽媽的生活資金有困難，外婆外公都已經(jīng)去世，媽媽又是個(gè)普通的`工人，僅靠每月幾百元的收入和兩萬(wàn)元的撫養金來(lái)養活姐姐和弟弟是完全不夠的，本來(lái)因為爸爸非常有錢(qián)，姐姐可以和爸爸生活，但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習很好，完全有考上名牌大學(xué)的可能，如果姐姐因此有了好工作，媽媽也可以跟著(zhù)享福，那時(shí)弟弟幼稚的說(shuō)爸爸是愛(ài)媽媽的，只有姐姐和媽媽明白，爸爸是為了省錢(qián)――盡管他有萬(wàn)貫家產(chǎn)，可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費多出來(lái)的一千元錢(qián)。姐姐知道，爸爸是要把這些錢(qián)給他的另一個(gè)孩子，爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨，并在外面生了一個(gè)孩子，這是一個(gè)男孩，卻和弟弟有著(zhù)不同的身份，爸爸愛(ài)他甚至超過(guò)了對錢(qián)的愛(ài)，這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。
如今要和弟弟告別了，姐姐心中有些不舍，她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱，遞給弟弟，她沒(méi)有哭，但是聲音卻有些哽咽：“林文耀……”
林文耀是弟弟的大名，姐姐從不叫她小名，姐姐沒(méi)把他當小孩子看，所以從不叫他小名。
“你如果以后想我了，就寫(xiě)封信放在信箱里，直到信箱滿(mǎn)了，你再把它寄到我這兒來(lái)，我再給你回信，再把信箱給你寄過(guò)去，好嗎？”
弟弟接過(guò)信箱，眼睛里滾滿(mǎn)了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著(zhù)說(shuō)：“以后，要學(xué)著(zhù)自己照顧自己……”
弟弟哭了，他大聲說(shuō)道：“姐姐，你不要走不要走！”
可是姐姐還是走了，而且速度越來(lái)越快，始終不會(huì )回頭看一眼，甚至連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，只是低著(zhù)頭迅速的走著(zhù)，當弟弟發(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí)，她跑了起來(lái)，一直到消失在茫茫人海中。
不說(shuō)再見(jiàn)作文4
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心，老師用羨慕的.眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛(ài)的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
不說(shuō)再見(jiàn)作文5
那年盛夏，我們相遇，從陌路人到形影不離。
然而，我們都沒(méi)有想到，我們會(huì )在這個(gè)陌生的地方相遇，為了一個(gè)共同的目標一起拼搏了三年�？晌覀冞�沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，卻已各奔東西。真的沒(méi)想到，期待已久的中考落下了帷幕，卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè )，只有淡淡的的憂(yōu)傷與無(wú)邊的沉默。
是的.，沒(méi)想到，分別來(lái)的這樣突然，離別的話(huà)語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力，回顧充滿(mǎn)了酸甜苦辣各種滋味的三年，讓人哭，也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校，望著(zhù)陌生的教室，面對陌生的你們，我顯得那樣格格不入。迷茫的我，卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團結、并不友愛(ài)，卻又奇怪的死心塌地抱成一團的班集體�？墒�，在這里，我們一同收獲了快樂(lè )與感動(dòng)、成功與歡笑。
我記得運動(dòng)會(huì )上一起揮灑汗水的我們；為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè )此不疲排練的我們；最后一次班會(huì )課上依依不舍的我們；中考賽場(chǎng)上嚴肅、謹慎的我們；畢業(yè)照上滿(mǎn)臉微笑的我們已經(jīng)回不去了，它成了我們心中的回憶。
剛入學(xué)時(shí)的我們，每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著(zhù)，總以為時(shí)間還有很多，卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了�；氐椒謩e的那一天，才發(fā)現我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(cháng)大了、成熟了，曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對我們那么嚴格、抱怨我們天天都要學(xué)習沒(méi)有假期，還天天吐槽著(zhù)學(xué)校的飯菜難吃又貴，只是我們再也回不去了�，F在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今，想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。
在我的印象中，我有一個(gè)非常好的同桌，當我忘記交作業(yè)時(shí)，她會(huì )督促我，我遇到不懂得題目，她會(huì )耐心的指導我，我傷心時(shí)，她愿意當我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí)，給予我希望、溫暖，我們還一起上課偷吃、講話(huà)，而且還被老師給逮住了，可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。
然而，這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，曾經(jīng)說(shuō)好：待到離別的那一天不要掉眼淚，給彼此一個(gè)擁抱，但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到，都是含淚擁抱而離去的，雖然說(shuō)：天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別，是為了日后的相聚，我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，那么就必定會(huì )再見(jiàn)。時(shí)光不老，我們不散！愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。
不說(shuō)再見(jiàn)作文6
一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感，秋日學(xué)校的樹(shù)林，樹(shù)葉會(huì )一片片的落光，在風(fēng)中漫舞著(zhù)身體，隨風(fēng)自由的墜落，樹(shù)葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹(shù)，大樹(shù)的心此刻是怎樣的？
樹(shù)葉是自己的一部分啊，為大樹(shù)的成長(cháng)，他們無(wú)私的奉獻，風(fēng)吹日曬雨淋，保護著(zhù)大樹(shù)，溫暖著(zhù)大樹(shù)，但依舊要離別��；樹(shù)葉告訴大樹(shù)不必憂(yōu)傷，我依舊在你身邊，我將化為泥土里的`養分，幫助你健康成長(cháng)，我們不是訣別，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)；冬天，雖然你看不見(jiàn)我，但我卻存在與你的身體里，和你一起抵抗嚴冬，要堅強，要勇敢；記住我們從未分開(kāi)，親愛(ài)的我只是躲到了你的心里；春暖花開(kāi)，我會(huì )破芽而出，讓你看到我的笑臉，相信會(huì )更加美麗，會(huì )讓你更加心動(dòng)，因為我在你的心里停留了一個(gè)季節啊，那些日子里緊貼著(zhù)你的心，感受著(zhù)你的疼愛(ài)。
我們更加默契，更加相愛(ài)；不要憂(yōu)傷，當我離開(kāi)你的瞬間，你要看到我多么優(yōu)美的舞姿，蝴蝶般的輕盈，要知道是為你而舞；我走了，我將走進(jìn)你的心里，看看你有多么的愛(ài)我，是否如你所說(shuō)的；我這樣說(shuō)，你不會(huì )生氣吧，其實(shí)我深深的知道你的愛(ài)，因為有信心才這樣說(shuō)呢；舞曲響起，不得不走了，你要仔細看哦，我的舞蹈和我的心一樣動(dòng)人。
再見(jiàn)，親愛(ài)的你們。
不說(shuō)再見(jiàn)作文7
雖時(shí)光不斷流逝，但那過(guò)往卻不曾離開(kāi)。在最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你們，很幸運。？D題記
仿佛一切還是昨天，我們初次相遇，待誰(shuí)都是初般客氣，對誰(shuí)都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場(chǎng)，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿(mǎn)書(shū)香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著(zhù)一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說(shuō)再見(jiàn)了。
這一天，又是大家曾經(jīng)向往與期待的運動(dòng)會(huì )，然而這次卻多了一絲黯然心酸�！白詈笠粋�(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個(gè)圓形，緊緊的拉著(zhù)手，心緊緊的連著(zhù)，我們是一家人。
"預告項目，預告項目"，很快，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，1500米的賽道上，運動(dòng)員們盡情地展現著(zhù)自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學(xué)喊加油，“咦，琪琪怎么了？”班長(cháng)的.聲音還未落，就看見(jiàn)剛剛那個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場(chǎng)的另一端，心中默念著(zhù)琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問(wèn)她怎么樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個(gè)堅強的女孩又重新站了起來(lái)，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說(shuō)自己沒(méi)事，并且在下午的接力比賽中，與伙伴一起打破了校園記錄。
很快運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最后一次運動(dòng)會(huì )了。到了九年級，我們很可能會(huì )分班，那時(shí)候我們這個(gè)大家庭會(huì )被拆分，然后各奔東西。
即便會(huì )百般不舍，即便會(huì )百般難過(guò)，我們也要在痛苦中成長(cháng)，運動(dòng)會(huì )后讓我們好好珍惜，在一起剩下的時(shí)光吧，我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)作文8
畢業(yè)在即，獻給朋友，與朋友約定——約定不流淚，不感傷。微笑著(zhù)轉身離開(kāi)，開(kāi)始一段嶄新的生活，期待有一天再次的相遇。你我都已成為了幸福的人。
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畢業(yè)的前一刻，我不想聽(tīng)到朋友對我說(shuō)任何道別的話(huà)，那會(huì )讓我知道我們再相見(jiàn)是有多難。畢業(yè)的前一刻，我不想被朋友叫去一起吃散伙飯，那會(huì )讓我明白想要不流眼淚有多么困難。畢業(yè)的前一刻，我不想要讓我的朋友送我離開(kāi)，因為我知道朋友會(huì )流淚。畢業(yè)的前一刻，我不想要去追憶，我一直知道曾經(jīng)有多美好。畢業(yè)的前一刻，我也不想跟朋友一起照畢業(yè)照，那些照片會(huì )有一種難以割舍。
畢業(yè)的前一刻，我只想與我的朋友并肩走在校園的路上，看校園的花開(kāi)與蜜蜂的忙碌，記得我們曾經(jīng)的柔情，記得我們浪漫的一刻。
畢業(yè)的前一刻，我想再一次的穿梭在籃球場(chǎng)上，一起指著(zhù)學(xué)弟狂喊帥哥，讓我們記住我們曾經(jīng)的年少輕狂。
畢業(yè)的前一刻，我要我們一起躺在宿舍的單人床，討論著(zhù)某某男生有多么的有才，徹底的當一次花癡。
畢業(yè)的前一刻，我想要在月光的照耀下，與我的朋友躲在足球場(chǎng)的小角落，穿上白天從來(lái)不穿的裙子，跳一場(chǎng)歡快的舞蹈，然后躺在綠綠的假草上，看著(zhù)藍天，暢想著(zhù)天的上面有神仙。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起走在花間，手指輕輕拂過(guò)花瓣，軟聲細語(yǔ)的與你假裝花前月下，讓旁觀(guān)的人嘔吐一次，同性也可以這么的你儂我儂。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起小小碎步的走在下課的路上，用輕盈的腳步訴說(shuō)著(zhù)我們有多么的`“淑女”。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起上最后一節形體課，沒(méi)有男生的交際舞課上，我們互相搭檔，我跳男步，而你跳女步。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們再一起再上最后一節自習，早上起來(lái)的高喊507，抱著(zhù)不知道什么的書(shū)本一起奕奕的走向食堂。
最后的一節自習課，我們還要延續著(zhù)曾經(jīng)的習慣，聽(tīng)著(zhù)Mp3，看著(zhù)書(shū)，偶爾暢想著(zhù)未來(lái)，或者研究著(zhù)愛(ài)情，10點(diǎn)不到，開(kāi)始討論著(zhù)中午12：00的時(shí)候要吃什么。驀然回首，才發(fā)現這一天又被浪費了去。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起坐在自習室里，一起唾棄著(zhù)學(xué)校的某個(gè)男生。
不說(shuō)再見(jiàn)作文9
六一兒童節來(lái)了，每每這時(shí)，心中總會(huì )有一份沉甸甸的喜悅，而今年————我在小學(xué)里度過(guò)的最后一年，這份心情卻像一片檸檬，沉浸在不舍的香檳酒中，明黃的液體，碰撞的冰快，心扉則是一只高腳水晶杯，有一種清脆的聲音，仿佛穿透了不散的霧，蕩漾著(zhù)......
是啊，下一個(gè)兒童節，我還會(huì )是這樣的.人嗎？日子冷漠地將我推向將來(lái)，塵封了過(guò)去，是否也會(huì )和童年的純真疏遠呢？
于是，學(xué)校泛黃的墻面上多出了一行又一行留言，我們像是"半江瑟瑟半江紅"，一半滲透著(zhù)青澀，一半渲染著(zhù)成熟。我們抱著(zhù)上帝還未拿走的稚嫩，只為了證明自己曾是這兒人潮中一朵小小的浪花，滿(mǎn)載著(zhù)希望涌上理想的金色海岸。
每個(gè)人都有一根屬于自己的蠟燭，無(wú)數的蠟燭像滿(mǎn)天的繁星，將死神晦暗的殿堂照得通明。我搜尋著(zhù)我的那一根，童年燃完了，緊接著(zhù)是少年。童年去哪兒了？它是化作一縷輕煙，幾滴燭油？還是�？床灰�(jiàn)的，并不就是不存在。我看不見(jiàn)童年，卻依然感覺(jué)到它在我手心留下的余熱。風(fēng)就算再輕微，也能在湖面舞出澄凈的波瀾，對童年的不舍讓我在它拂袖而去的一瞬間拉住了它的衣袖，不想和你說(shuō)再見(jiàn)！我想著(zhù)，就讓它化作不碎的泡泡，永遠晶瑩地閃耀在我人生的天空......
不說(shuō)再見(jiàn)作文10
夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛，時(shí)間在歲月的長(cháng)河里流淌，回憶慢慢爬上風(fēng)帆，眺望那曾經(jīng)的路
初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(cháng)征路，漫漫道路中，泥濘的草地，險峻的雪山阻擋不住那深深的戰友情，那濃濃的人間愛(ài)，那渴望到達根據地的戰士心我們都是拼搏的戰士。
世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光啊，老師的目光，生活的霞光，永遠把你歌唱！把你歌唱！這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲，我何嘗又不是呢？
記得剛升初一那一年，踏進(jìn)新校園的我們滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)第一節初中課的到來(lái)。
叮鈴鈴上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著(zhù)短辮子的女老師，她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師，然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng)，使我不得不去認真地聽(tīng)講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺(jué)不一會(huì )兒就下課了。下課時(shí)，老師說(shuō)把這一課的練習題做完，我們的第一次見(jiàn)面就這樣結束了。
可能是受小學(xué)學(xué)習習慣的影響，我只把基礎題做完了，課外題和主觀(guān)題都空著(zhù)，當老師檢查時(shí)，她沒(méi)有批評我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無(wú)法完全體會(huì )，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：認真做好每一道題，做了總比不做強。她告訴我們，一個(gè)好習慣可以使我們受益終生，并幫我們改掉種種弊端，這是為人父母都做不好的，可是您還在堅持。這也許就是您對職業(yè)的`尊重，這也許就是您對學(xué)生的愛(ài)。
三年里，因為您的眼神，讓我秉著(zhù)做好每一道題的理念，使我受益無(wú)窮。我現在才明白老師目光里蘊含的道理，我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您，我的老師。
在初中生活的海洋里，我們乘著(zhù)載滿(mǎn)師愛(ài)的帆船，采摘屬于我們的勝利的果實(shí)
初中的生活即將過(guò)去，回憶著(zhù)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長(cháng)征的路，再難再險也要走下去，把你的回憶當成最寶貴的財富，去拼搏更廣闊的天地吧！
無(wú)論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬于你的愛(ài)。
不說(shuō)再見(jiàn)作文11
說(shuō)到記憶最深刻的一件事，我一定會(huì )想到小學(xué)畢業(yè)那天。
在畢業(yè)的前一天，老師讓我們在畢業(yè)聚會(huì )上帶一道美食。于是，我精心地做了一份餅干，準備帶到畢業(yè)聚會(huì )上。
當天晚上，我想著(zhù)，曾經(jīng)我心心念念想著(zhù)的畢業(yè)，沒(méi)想到這么快就來(lái)臨了。當初是多么盼望著(zhù)畢業(yè)啊，而現在，我卻如此舍不得。
當新一天的太陽(yáng)升起時(shí)，我就知道，該來(lái)的總是來(lái)的。
我們要畢業(yè)了……
我拿好東西，趕到學(xué)校，班里卻沒(méi)有以往的嬉笑打鬧，大家都很沉默的坐在椅子上。雖然教室里面布置地喜氣洋洋，但是當看到黑板上“我們畢業(yè)了”這幾個(gè)大字時(shí)，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的悲傷。
畢業(yè)聚會(huì )開(kāi)始了，全體女生合唱了一首“不說(shuō)再見(jiàn)”。一曲完畢，老師和同學(xué)們都鼓起掌，臉上卻硬擠出一絲笑容�；氐阶簧�，我沉思著(zhù)，想到了六年以來(lái)那么多的美好回憶……六年，就這么“嗖”地一下過(guò)去了，實(shí)在太舍不得。
之后，我們互相寫(xiě)了畢業(yè)留言，到了中午，大家把自己做的美食一道道的擺到桌子上，開(kāi)始最后的畢業(yè)聚餐。食物雖然美味，但我吃下去卻感覺(jué)不到它的味道，咽下去，卻只留下無(wú)比的酸澀。有那么幾刻，我的眼淚已經(jīng)忍不住，馬上就要涌出眼眶，可是我硬是把它憋回去，在心底提醒自己，不要哭，堅決不能哭，要笑著(zhù)和大家道別。
終于，大家最不想經(jīng)歷的，畢業(yè)分別的一刻終究來(lái)臨了。當我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”的時(shí)候，沒(méi)人再能忍住，每個(gè)人的眼淚都止不住地往下流。我們知道，老師把教室布置的喜氣洋洋，是為了不讓我們哭；讓我們準備一桌子的'美食，也是為了不讓我們哭�？墒敲鎸α甑挠颜x即將分散時(shí)，我們卻做不到不哭。
我們曾經(jīng)一起因為一件小事而開(kāi)心，曾經(jīng)因為一場(chǎng)獲勝的比賽而激動(dòng)，也曾經(jīng)一起為了取得好成績(jì)而刻苦努力……笑聲還回響在耳邊，眼前卻分別在即，誰(shuí)能不傷心，怎能不遺憾？
記得有一首歌是這樣唱的：“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”
如果讓我再來(lái)一次，我一定，一定，會(huì )珍惜我們在一起的六年……
不說(shuō)再見(jiàn)作文12
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號……
不知道要不要分班，一直以來(lái)，
都以為我并不是班里一份子，沒(méi)人會(huì )和我搞什么所謂的團結友愛(ài)，可真當快離別，又不知道該怎么挽回，那些記憶，那些青澀和青春還有那摻雜的沖動(dòng)，都歷歷在目卻又好像遙不可及。
一起為一件事哭，笑，嘆息，沉思，再難望見(jiàn)的傻傻的感覺(jué)，都是傷痕，都是想要而又已失去的，我要的不只是回憶，我想要我們在一起，無(wú)論我們關(guān)系是好是壞，都見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)，都是生命里的交集，相識是一種緣，而相知是這緣最美的展現，你有相知嗎？沒(méi)有的`話(huà)，快去找吧，說(shuō)一些心里話(huà)，一起填補空乏的校園生活，然后在畢業(yè)后說(shuō)著(zhù)永不分手，那是多么神圣而又美好的，讓我們?yōu)樯疃矶\和幸福，為現有的像家一
樣的班級而快樂(lè )，瀕臨的分班會(huì )怎樣把感情割舍，沒(méi)人
知道，只知道我曾在其中活過(guò)
昂起頭，向前走，不回頭，給班里的他們留一個(gè)瀟灑，做那些還沒(méi)做過(guò)的，后悔的，告訴他們，你是我的家人，我不會(huì )忘記你，算是最好的分手，即使是我這樣從沒(méi)和集體融合的，也會(huì )為什么分班傷感，可笑吧？
人，總會(huì )長(cháng)大，在跌跌撞撞的傷害后，才會(huì )明白，痛的感覺(jué)，分開(kāi)后，會(huì )長(cháng)大，會(huì )感動(dòng)，也才會(huì )珍惜和回念……
不說(shuō)再見(jiàn)作文13
如果要說(shuō)實(shí)話(huà)，初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友，擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。
人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì )擁有永久的快樂(lè )，一群人總會(huì )有大大小小的分歧矛盾，所以，我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她，有著(zhù)不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩，而我相對來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她，就好似兩條永不相交的平行線(xiàn)，各自體味著(zhù)各自的快樂(lè )和憂(yōu)傷，毫不相干。然而，她注定要出現在我的生命中，也注定要與我有一些故事，就那樣自然的，我們成為了最好的朋友，差異卻也在意料之中。
三年來(lái)，中午一起去食堂吃飯；穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃；走上四層樓高的教室；下午一起在28路車(chē)站等車(chē)；吮吸美味的冰淇淋；咬著(zhù)糊滿(mǎn)糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿(mǎn)足，快樂(lè )且珍惜。初三的尾聲，我們懼怕時(shí)間的流逝，不是畏懼中考，而是害怕分別的那一刻。最后的每一天，我們過(guò)得小心翼翼，刻意忽略六月的終點(diǎn)�？墒�，該來(lái)的.總會(huì )來(lái)。分別了，我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。
高中，我們不在一起了，想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間，就連通電話(huà)都變得異常艱難�，F在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的，早已形成固定的朋友圈，我知道我無(wú)法融入他們，現實(shí)的寡淡讓我更加思念她，想要流淚。那天上QQ，她的簽名是：現在，沒(méi)有一個(gè)真心的，所謂朋友�？粗�(zhù)那句話(huà)，忍不住就流淚了，我知道文字的背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她，我的心很痛，為自己，也為她。
失去了她的我，拼命回憶著(zhù)過(guò)去我們曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè )，以此來(lái)安慰自己蒼涼的內心。而她，又否如此呢？我不知道，我只是猜測，也只有猜測。
我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友，對我來(lái)說(shuō)，她詮釋了我對友誼的理解，見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè )。此時(shí)此刻，我寫(xiě)的早已不是文字，而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌，聽(tīng)到的只是憂(yōu)傷的曲。
不說(shuō)再見(jiàn)，因為不想再也不見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，因為愿意一直想念下去。
不說(shuō)再見(jiàn)作文14
時(shí)間如離弦之箭，轉眼間，畢業(yè)季再次降臨。與以往不同的是，這次要說(shuō)分別的，是我們。
當高三真正的來(lái)臨時(shí)，我們都意識到，這次是真的。我們即將面臨人生的第一次關(guān)卡。起初，原以為高三的生活會(huì )是緊張而又無(wú)聊。還好，有他們。我的老師，我的同學(xué)。高三將盡，不知道是什么原因，我們誰(shuí)都沒(méi)有即將分別的傷感。但，真至分別時(shí)，我們才發(fā)現，我們早已成為了，親切的家人。
“我們應該舉行同學(xué)聚會(huì )吧？”這是我記憶中印象最深的一句話(huà)，也是我最喜歡的一句話(huà)。因為這句話(huà)，我們才擁有了，集體最后一次聚在一起的場(chǎng)景。那天，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)分別的傷感，也沒(méi)有沮喪的說(shuō)一聲再見(jiàn)。還記得，那天我們都在笑。那種笑，是對高中生活結束的高興，是對即將步入的大學(xué)的憧憬，也是對彼此共同走過(guò)三年的不舍。那天，我們都沒(méi)有哭，也都沒(méi)有醉。只是在不停地找人拍照，因為，我們不想，讓在最好的時(shí)光下的我們，隨著(zhù)時(shí)光的失去而消散。
“你們要珍惜在高中的友誼，因為在初中，人小，什么都不懂。而在大學(xué)，同學(xué)都是來(lái)自天涯海角。只有在這三年的時(shí)光中的同學(xué)，才有可能成為你一輩子的兄弟”這是我班主任的幾句話(huà)，我記得很深，而且我也是這樣做的。這三年，我認識了很多人，也遇到了很多帶給我幸運的人。他們，讓我在優(yōu)秀的道路上堅持向前。讓我向著(zhù)優(yōu)秀的'自己改變著(zhù)。
如今，我突然明白。當初的我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)一聲再見(jiàn)�？赡苁�，因為我們知道，此次的分別之后，大多數的人都可能再也不見(jiàn)。世界是很大的，當我們班里，七十多個(gè)孩子走出教室，進(jìn)入世界。我們再也不可能做到，只要大聲一喊，對方就能聽(tīng)到。也再也做不到，因為一些小事，就爭執的臉紅。未來(lái)，我們可能會(huì )試著(zhù)向世界屈服，試著(zhù)征服世界，又或是過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活�？傊�，人生的軌跡，不可能出現完全相同的兩條。而我們，也將就此分道揚鑣。
這就是我們，沒(méi)有說(shuō)分別，卻都知道，這次分別，或許會(huì )成為最后一次分別。而我們，或許再也不可能像這樣，全部都聚集在一起，不為任何事情，只為懷念即將逝去的高中時(shí)光。
不說(shuō)再見(jiàn)作文15
六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，還有短短幾天，我們就將面臨真正的分別�！熬鸵珠_(kāi)了啊……”每個(gè)人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候都是強顏歡笑，這幾天，每個(gè)人心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的惆悵。
看看同學(xué)錄上熟悉的筆跡，“饅頭”們留下的個(gè)性簽名和聯(lián)絡(luò )暗號，那些好像并不是寫(xiě)在紙上，而是寫(xiě)在心里。想到上了初中，再不會(huì )有這些朋友圍在身邊，一起瘋玩，一起看漫客，心里就一陣酸楚，一直忍著(zhù)的淚水也會(huì )控制不住地流下來(lái)。還有教了我們六年的老師們，我聽(tīng)到過(guò)他們的批評，但更多的是表?yè)P。我忘不了他們對我所付出的一切，我寧愿永遠待在這個(gè)學(xué)校，一直做他們的學(xué)生，當一個(gè)長(cháng)不大的`孩子。
畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)，所有一切也都將成為回憶。每每閉上眼睛，所有同學(xué)和老師的臉龐就會(huì )一一在我面前閃過(guò)。未來(lái)我們不管變成怎樣，現在的一切都永遠刻在我們心里。
畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)，六年雖不會(huì )重新來(lái)過(guò)，但在我心里這六年所有的一切就像“錄像帶”在不停地播放，歡樂(lè )、不快、愉悅、哀傷，六年的一切將永遠定格。
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