記住這一天作文精選[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記住這一天作文1

　　烏云密布,雷電交加，大雨傾盆。學(xué)校門(mén)口卻已是摩肩接踵，水泄不通，擠滿(mǎn)了來(lái)自農村的參加小升初考試的學(xué)生和家長(cháng)。

　　我們班的同學(xué)也都來(lái)了，作為自愿者，我們用不同于天公的熱情來(lái)接待小考生們。這一切讓我想起去年媽媽陪我來(lái)考鹽中時(shí)的情景，一樣的天氣，一樣的熱情。那個(gè)小哥哥，也許跟現在的我一樣，也是即將升初二的老生吧。我依稀記得他的模樣，瘦瘦小小的身材，彬彬有禮的舉止，但他那雙充滿(mǎn)自信的眼神，從容熱情的神態(tài)給我留下了深刻的印象。正是他，將我順利帶到了考場(chǎng)，正是他，讓我讀到了自信，讀到了力量，讀到了希望。

　　想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)我已領(lǐng)了幾個(gè)小考生順利進(jìn)入考場(chǎng)。這時(shí)，我在學(xué)校西門(mén)又遇見(jiàn)一位小同學(xué)。他比我還高一頭，不知道的還以為他在送我呢。我習慣地拿出我的考場(chǎng)平面分布圖，同時(shí)請他拿出準考證。這時(shí)，我一直擔心并不希望發(fā)生的事情終于發(fā)生了：他的考場(chǎng)在科技樓。安排在科技樓的考場(chǎng)，不僅路線(xiàn)比較復雜，而且考場(chǎng)平面分布圖的示意也比較難懂。唉！都怪自己前一天晚上沒(méi)有好好研究這張圖。這時(shí)我多想問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，或者干脆把這個(gè)同學(xué)交給其他同學(xué)去送！礙于面子，我只好懷著(zhù)僥幸心理，硬著(zhù)頭皮送他去。首先確定他的'考場(chǎng)在三樓，但又不知道從哪個(gè)樓梯上最近，只好隨便找了一個(gè)樓梯就上去了。這時(shí)我的心里七上八下，生怕上了三樓后繞個(gè)大圈才到考場(chǎng)而被別人笑話(huà)。到了三樓，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗�？尚业氖�，一到三樓，我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了。因為從這個(gè)樓梯一到三樓，正好就是他的考場(chǎng)。這回可真是瞎貓碰到死耗子啦！有驚無(wú)險！

　　每次回憶起那一天的事，就會(huì )想起那位瘦瘦小小的初二老生，自形慚愧�！胺彩略�則立，不豫則廢”這句話(huà)也總會(huì )映入腦�！�…

記住這一天作文2

　　又是一年秋風(fēng)起，不知不覺(jué)間秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的最后一篇葉子，不久便消失于視野中，就如同爺爺一樣，消失在我的生命中。這一天，我終生難忘。

　　望著(zhù)門(mén)前的老樹(shù)，記憶的閘門(mén)驟然開(kāi)啟。記得小時(shí)候，爺爺總在門(mén)前的空地上種滿(mǎn)各種各樣的花兒，這些漂亮的花兒從正月初一一直開(kāi)到第二年的大年三十，門(mén)外的美麗一直都在，從未斷過(guò)�？涩F在，這塊土地上除了荒涼就再沒(méi)剩下什么了，它是那樣的貧瘠、凄涼、衰敗，就如同爺爺生命的最后一刻，走的充滿(mǎn)遺憾。

　　那天，老師正在講課。突然，窗外有個(gè)熟悉的身影，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那雙大手就拉著(zhù)我在空曠的走廊上狂奔，教室里總有幾個(gè)不安分的腦袋探出窗外，我的臉是那么紅，那么燙。沒(méi)來(lái)得及想這突發(fā)事件背后的原因，就已經(jīng)被拽上了車(chē)。

　　我心中充滿(mǎn)了疑惑，車(chē)子在公路上行駛著(zhù)。終于在一路顛簸中到了目的地。這河、這樹(shù)、這房！我猛然意識到這是爺爺家！眾人領(lǐng)著(zhù)我走到爺爺面前。善良慈祥的爺爺變成了這個(gè)模樣：深陷的眼眶、花白的頭發(fā)，一臉松弛的皮膚幾乎拖到了地上，躺在床上大氣都不能出。沒(méi)想到，許久未見(jiàn)的爺爺竟是那么疲憊，那么衰老！

　　那一夜，他走了。走得沒(méi)有痛苦，沒(méi)有壓迫。我想哭，但我沒(méi)有，因為我知道爺爺不喜歡看到別人在他面前流淚。爸爸拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)了一番話(huà)。他說(shuō)，爺爺非常愛(ài)我，他生命的最后一段時(shí)間，是因為我才堅持到最后一刻的`。他是多么想見(jiàn)我，想把沒(méi)有表達的愛(ài)統統表達出來(lái)，然后不留遺憾地離開(kāi)�？墒�，他再也沒(méi)有機會(huì )來(lái)完成這個(gè)愿望了。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里不禁涌出一絲酸楚和感動(dòng)，我強忍著(zhù)這種滋味，但是，眼淚還是不爭氣地流出。原來(lái)，我曾是爺爺生命中的一束陽(yáng)光，照亮過(guò)他的生命，帶給了他溫暖。

　　愿爺爺那邊的世界也有一束陽(yáng)光，替我照亮他枯萎的心房，替我治療他心靈的創(chuàng )傷。

記住這一天作文3

　　那一天，讓許多中國人翹首以盼；那一天，讓我們無(wú)法離開(kāi)那一個(gè)視線(xiàn)；那一天，有許多人癡迷在電視機前。

　　那一天——20xx年9月25日。

　　在9月25日晚21；10分點(diǎn)火發(fā)射，神舟七號發(fā)射再一次顯示中國在太空技術(shù)方面的自信和能力不斷增強。那一天，展示了中國人無(wú)可抵擋的風(fēng)采。

　　晚上21：10分，在距離前幾秒時(shí)，全家人聚首在電視機前，隨著(zhù)技術(shù)人員的一聲號令，“5、4、3、2、1、”“呼”隨著(zhù)那一聲巨響響徹天空，神舟七號航天載人飛船升空發(fā)射，這標志著(zhù)中國航天技術(shù)再一次突破，使國人大為驚喜。三位宇航員：翟志剛、劉伯明、景海鵬帶著(zhù)我們對他們的希望飛奔太空，渴望，希望，信念是我們?yōu)樗麄児奈�。帶�?zhù)笑容，穿著(zhù)宇航服威風(fēng)凜凜的登上太空，歷史多時(shí)的太空行走更是精彩紛呈，全家人不愿離開(kāi)電視機前。當點(diǎn)火發(fā)射的那一剎間，全家人驚喜萬(wàn)分，我恨不得蒞臨在發(fā)射中心觀(guān)看，又想長(cháng)著(zhù)一雙翅膀飛向太空與他們相會(huì )，這一切切的沖動(dòng)都在腦海里徘徊。這時(shí)是多么一個(gè)歡快的時(shí)刻，那時(shí)是21：33分

　　那一天9月25日，法國《世界報》刊登中國在酒泉衛星發(fā)射神七的文章，其中一行矚目的`大字吸引了我，“新的太空強國——中國”那寓意著(zhù)中國航天的日新月異。

　　縱觀(guān)“神一”到神七”，哪次不是科技人員精心設計，努力奮斗的結果，從“神一”無(wú)人飛行到“神五”楊利偉，再到這次“神七”的三人行，中華民族又圓一載人航天夢(mèng)，真了不起。我不禁為他吶喊，為她驕傲。

　　俗話(huà)說(shuō)：“唯有埋頭，才能出頭”這一次成功的發(fā)射，凝聚了多少科學(xué)家的智慧與辛酸��！我們是祖國的花朵，將努力學(xué)習，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰，為我們的祖國再傳輝煌而奮斗。

　　記住這一天——20xx年9月25日21；10分神舟七號發(fā)射，我難以忘懷這激動(dòng)人心的時(shí)刻。

記住這一天作文4

　　兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)完了。

　　下午，我就要離開(kāi)奶奶家了，奶奶站在灶邊，邊捏湯圓邊囑咐我回家要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在學(xué)校要好好學(xué)習。這兩天來(lái)，奶奶一直嘮叨著(zhù)這兩句話(huà)，我本想反駁，但看著(zhù)奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上洋溢的笑容，我又沉默了。

　　終于，在奶奶的嘮叨聲有暫且的停息是，我跑出了灶房。

　　站在這棵梔子樹(shù)下，感受著(zhù)小雨的芳菲，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。這棵樹(shù)是奶奶親手種下的，一根根細細的枝條上掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠，一朵朵雪白的梔子花如同出水芙蓉一般清麗，高雅。

　　奶奶把塞滿(mǎn)了我平時(shí)愛(ài)吃的口香糖和其他的一些零食的旅行包遞給我，說(shuō)道，這些都是你愛(ài)吃的.，拿好了。我滿(mǎn)懷感激的看著(zhù)奶奶，從小到大，只有奶奶最懂我。我是奶奶拉扯大的。春天，奶奶會(huì )帶著(zhù)我去采花，夏天，奶奶會(huì )帶我去爬山，秋天，奶奶會(huì )跟我一起在楓樹(shù)下感受落葉紛呈，冬天，奶奶會(huì )帶我去冰上滑雪。不知何時(shí)起，我童年的記憶里滿(mǎn)是跟奶奶在一起的快樂(lè )時(shí)光�，F如今，我卻要離開(kāi)奶奶，去他鄉求學(xué)，我的眼淚一下子涌現了出來(lái)。

　　透過(guò)淚眼朦朧，我看到了奶奶正把一架梯子豎放在梔子花樹(shù)下，蹣跚地一步一步小心地攀到頂端，用小刀把花摘下來(lái)。有一瞬間，我覺(jué)得奶奶的一伸手，一屈臂，一彎腰是那樣的美麗，以至于我竟然忘了送傘給她。是不忍心破壞這幅唯美的畫(huà)卷嗎，我想是的。

　　奶奶捧著(zhù)還散發(fā)著(zhù)清香的梔子花來(lái)到我面前，我小心翼翼的接了過(guò)來(lái)，如同抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒一般。( )

　　要走了，奶奶的手緊握著(zhù)我的手，熱淚盈眶，但卻說(shuō)不出一句話(huà)。其實(shí)，奶奶心里的話(huà)我是明白的，只是不知該怎樣安慰奶奶。

　　踏上了歸還的客車(chē)，向后望去，只見(jiàn)奶奶還站在梔子樹(shù)下，目送著(zhù)我離開(kāi)。窗外小雨依舊，奶奶身后的梔子樹(shù)開(kāi)的那樣茂盛，白色的花鋪滿(mǎn)了一地，顯得異常純潔，美好。

　　我恍然大悟，今天我才真正明白了奶奶對我的愛(ài)。對于我來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)重要的日子。我想，我會(huì )記住這一天，就像我會(huì )記住奶奶對我的愛(ài)一樣。

記住這一天作文5

　　濕漉漉的地面，氤氳著(zhù)水霧的頭發(fā)貼在腦門(mén)上，一綹綹的，就像心中百感交集�？粗�(zhù)前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。

　　全校前100名，里面有昔日并肩作戰的伙伴，有未來(lái)共同奮斗的同愷，有不認識但名字熟悉的同學(xué)……兩分，失之交臂。雖說(shuō)滿(mǎn)嘴的“不在乎”“這個(gè)名次也不錯，比七年級又進(jìn)步了一百”，獨自思索時(shí)也會(huì )百般勸誡自己：“別追憶過(guò)去，展望未來(lái)，著(zhù)手現在�！钡珪�(huì )真的不介意嗎？

　　八年級上學(xué)期得一次錯過(guò)，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著(zhù)繼續過(guò)著(zhù)吊兒郎當之上，兢兢業(yè)業(yè)以下的生活。以前曾覺(jué)得即使如此，好學(xué)生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？

　　步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無(wú)措起來(lái)，雖然心里、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過(guò)去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點(diǎn)心不就可以了？以前的想法席卷而來(lái)，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。

　　假設當初……要是以前……聽(tīng)見(jiàn)別人的這種話(huà)，我只想讓他吞下這些假設性根本不會(huì )存在的言語(yǔ)。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿(mǎn)整個(gè)口腔。

　　雨漸漸大了，冰涼刺激著(zhù)皮膚。心中的陰霾也隨著(zhù)透骨的.涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績(jì)比不得別人也就理所當然。

　　這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂(lè )已然停止，發(fā)言也已結束。轉過(guò)身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發(fā)躍至學(xué)校公布。

　　現在，記住這一天。記住這天曾有過(guò)的徹骨的寒意。

記住這一天作文6

　　總有一天你會(huì )等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。

　　七月四號小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數次的《明天會(huì )更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出�？纯催吷系娜�，誰(shuí)的眼不是紅紅的?誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的?誰(shuí)的.心不是痛痛的?

　　說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，

　　和著(zhù)這背景音樂(lè )，老師朗誦著(zhù)那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著(zhù)一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。

　　老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉，我想我會(huì )記住這一天。

　　回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著(zhù)沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì )隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著(zhù)，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。

　　回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著(zhù)書(shū)包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì )哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著(zhù)我，似乎明白了我的心情，對我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)�！�

　　我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)?哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì )更好。

記住這一天作文7

　　一如既往地，那位賣(mài)甘蔗的老人又蹬著(zhù)三輪車(chē)從那條小路上來(lái)了；一如既往地，一個(gè)小小的孩子又默默的弓著(zhù)背，汗流浹背地推著(zhù)三輪車(chē)。也許在這個(gè)漫長(cháng)的冬天，這尋常的一幕什么可寫(xiě)性，可它就像一抹陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。

　　猶記得，也是一個(gè)嚴寒的冬天，早起溜達的我，也看見(jiàn)了這一幕。那小小的孩子弓著(zhù)腰，手搭在三輪車(chē)后板上，奮力的推著(zhù)。他的臉上密密麻麻的布滿(mǎn)著(zhù)汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑著(zhù)，更讓我覺(jué)得不可思議的是，那三輪車(chē)上的甘蔗葉時(shí)不時(shí)扎到那小孩子的手上，我想，那手應該會(huì )很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我不經(jīng)意間瞄到蹬車(chē)的老人，白發(fā)蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開(kāi)了，或許那小男孩是他的`孫子或外孫吧。

　　不知不覺(jué)間，到了還未有多少人的菜市場(chǎng)了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著(zhù)說(shuō):“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車(chē)都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴冬的暖陽(yáng)一般，射進(jìn)我的心田，溫暖了我的心靈。

　　幾年后又ー次目睹著(zhù)一場(chǎng)景的我笑了。遙望冬景，眼前掠過(guò)墨黛的山巒，軍微的霧靄，風(fēng)輕了，云散了。我的心中涌動(dòng)著(zhù)一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無(wú)關(guān)艱辛，無(wú)關(guān)何人。

　　也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當它足以點(diǎn)亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因為同樣笑著(zhù)的風(fēng)伏在我的肩頭，輕輕的說(shuō)“記住這天!”

記住這一天作文8

　　看這世上最美的5秒風(fēng)景，記住這一天。

　　題記

　　叮囑、希望、最美手機在書(shū)桌上振動(dòng)，發(fā)出了嗞嗞”的響聲，伴隨著(zhù)一個(gè)叮咚”聲短信，原來(lái)是母親發(fā)來(lái)的。記得，今天是端午節，別忘了看節目，吃粽子愛(ài)你的媽媽�！狈�開(kāi)日歷，果真不知不覺(jué)已到了端午節！打開(kāi)冰箱，那厚重的冰箱門(mén)像是已被時(shí)間的那把枷鎖鎖住，牢固而堅硬，格格卻是空空的！罷了，出去買(mǎi)點(diǎn)就是了

　　叮囑、希望，最美空著(zhù)肚子的我寂寞地走在繁華嘈雜的大街上，獨自一人，仿佛時(shí)間就是一塊橡皮，擦去了記憶，淡忘了我們。不知不覺(jué)已走到了廣場(chǎng)，節日嘛，難免熱鬧些而我的孤寂冷淡卻不被鑼鼓的`音樂(lè )聲所接受，也好，不會(huì )有所牽掛顧及

　　叮囑，失望，最美我走著(zhù)墻角，迎面來(lái)了一個(gè)小女孩，梳著(zhù)兩個(gè)麻花辮，看起來(lái)只有六七歲的樣子，瞪著(zhù)她圓滾滾的大眼睛，看著(zhù)我說(shuō)道：阿姨�！蔽冶贿@句阿姨”逗樂(lè )了。便起了興致問(wèn)她：怎么了？”小女孩兒回答道：您能不能借給我兩元錢(qián)�！笨梢�，不過(guò)你得告訴我，要這兩元錢(qián)干什么？”我問(wèn)道。我要買(mǎi)火機，阿姨，你等一下，我讓你看世界上最美的風(fēng)景！”說(shuō)著(zhù)，一跑一跳的去了小賣(mài)店，麻花辮上上下下的舞動(dòng)，像是在和我招手，說(shuō)：再等一會(huì )兒見(jiàn)�！�

　　叮囑、希望，最美寒風(fēng)刺骨，左右踮著(zhù)腳想讓全身暖和些，卻被風(fēng)法官無(wú)情駁回！小姑娘用火機點(diǎn)燃了煙花，等一秒，刺，一股火藥被燃燒的味道在鼻中回旋，看到些許青煙在空中飄蕩；第二秒，那煙花像是比賽場(chǎng)上的運動(dòng)健兒，爭先恐后的跑出，精彩至極！第三秒，煙花完全綻出，五彩繽紛，把小女孩兒的希望和我的希望結合得完美！在這一瞬間多么希望時(shí)間可以永遠停在那兒，刻在那心底的深處，永不被掠去！第四秒

　　叮囑，希望，最美小妹妹再見(jiàn)！”揮揮手道別，心中的那朵烏云早已被煙花所承包，盛開(kāi)的是母親濃濃的母愛(ài)與小姑娘的最美風(fēng)景

記住這一天作文9

　　每個(gè)人的生命中,都會(huì )遇到幾個(gè)特別的人，而在三年前,那個(gè)冬與春的交際時(shí)節,我遇到了生命中的第一個(gè)“他”。

　　清晨,我像往常一樣起床,穿衣,忽然發(fā)現家里安靜得有些不同尋常。再一看表，天哪，已經(jīng)8點(diǎn)了！這可不是一貫讓我6點(diǎn)早起的媽媽的作風(fēng)。我趿拉著(zhù)拖鞋出屋一看,果然,家里一個(gè)人都沒(méi)有。我更加疑惑,打開(kāi)手機想給爸爸打電話(huà)。這時(shí),一條新消息吸引住了我的眼球，那是爸爸發(fā)的。我點(diǎn)開(kāi)一瞅：一張小孩的照片映入我的眼簾,他的頭發(fā)淡到幾乎看不出來(lái),眉毛好像還沒(méi)有長(cháng)出來(lái),兩個(gè)眼睛烏黑烏黑，只能看到些許細微的眼白,鼻子上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn),嘴唇緊抿,一幅乖乖的樣子。細看照片,他臉上好像還帶有未擦干凈的血跡。照片的背景是醫院手術(shù)室門(mén)前的一片白墻。再一看爸爸發(fā)的文字,我嘞個(gè)乖乖,這個(gè)長(cháng)得有些丑丑的小孩竟然就是我的親弟弟。我忙又打開(kāi)照片,放大,再放大,細細端詳著(zhù),卻覺(jué)得越看越丑。我一臉嫌棄地關(guān)掉了手機，假裝平靜地坐在書(shū)桌前學(xué)習，但無(wú)奈手機“叮咚—叮咚—”接收消息的聲音響個(gè)不停,祝賀的消息鋪天蓋地而來(lái)。我終于坐不住了,穿上大衣,跨上電動(dòng)車(chē)直奔醫院。我照著(zhù)爸爸發(fā)來(lái)的消息，幾經(jīng)波折找到了媽媽所住的.病房,推開(kāi)門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)小床上的“他”哭個(gè)不停，媽媽一臉疲倦地躺在病床上休息。爸爸在一旁,一會(huì )兒給弟弟換尿布，一會(huì )兒給媽媽削水果，雖然忙，但嘴角的笑卻止不住地往外露。我看著(zhù)丑萌丑萌的弟弟,終于“勉為其難”地接受了“小包袱”出生的現實(shí)。

　　轉眼間已經(jīng)過(guò)去三年,曾經(jīng)的小肉團已經(jīng)長(cháng)成了略顯帥氣的“熊孩子”,雖然與他相處的每一天都很難忘，但第一次見(jiàn)到他時(shí)的好奇、歡欣和雀躍……我會(huì )永遠銘記那一天。

記住這一天作文10

　　這一天，拉開(kāi)窗簾，一片灰色布滿(mǎn)了我的視線(xiàn)。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

　　這一天，看著(zhù)空氣污染指數：嚴重超標。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，早上打開(kāi)窗戶(hù)，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開(kāi)樓門(mén)，迎接我的不再是藍天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過(guò)公園，看見(jiàn)的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂(lè )場(chǎng)所旁，我再也沒(méi)有聽(tīng)到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

　　在學(xué)校的時(shí)候，本來(lái)到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說(shuō)暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國殺的，畫(huà)畫(huà)的，看書(shū)的臉上都洋溢著(zhù)笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著(zhù)以前這里的藍天白云，還有我們奔跑的'身影，以前覺(jué)得不上體育課是天大的好事�？墒乾F在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著(zhù)，看著(zhù)美麗的蔚藍天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。

　　這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車(chē)“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車(chē)都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學(xué)們說(shuō)話(huà)連彼此的聲音都聽(tīng)不清了。旁邊賣(mài)小雜物的人都消失了。人們只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的聲音。

　　如今，沒(méi)有了以前的藍天白云，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環(huán)境吧!

記住這一天作文11

　　一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著(zhù)一陣陣敲門(mén)聲。

　　“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說(shuō)道�！斑馈�…好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡�！”隨著(zhù)房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)�的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。

　　這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)居民人人皆知的畫(huà)面。因為，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì )來(lái)請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰”的學(xué)生。

　　但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是小吳放的搖滾樂(lè )都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

　　“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè )章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著(zhù)去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的��？”屋內的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說(shuō)道。

　　“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。

　　我趴在窗口，不忍又不住地看著(zhù)這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的孩子付出他的尊嚴！

　　一只手舉起來(lái)了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。我家在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。

　　這一天，我的.內心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著(zhù)，我在心中銘記著(zhù)這一天。

　　記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因為這一天中蘊含著(zhù)父親的愛(ài)，蘊含著(zhù)鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著(zhù)我對“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋。

記住這一天作文12

　　一節不尋常的語(yǔ)文課。

　　只見(jiàn)他將幾個(gè)包放到了講臺上，兩只眼睛著(zhù)它們打轉，做出一副揭開(kāi)了驚天大秘密的表情后，才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　他一回到座位上，同學(xué)們便拉著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那�？上�，我們的課代表大人始終不肯開(kāi)那金口，臉上的表情就像是看到了超級寶藏又不敢說(shuō)出來(lái)一樣。我沒(méi)打算去問(wèn)，心想這可能是給諸如葉班這類(lèi)的學(xué)霸發(fā)獎品的。

　　教室中哄鬧了一陣子，王老師來(lái)了。

　　她的嘴角帶著(zhù)淡淡的笑意，嘴角兩旁漾起了淺淺的漣漪。她沒(méi)有講詩(shī)句、閱讀、作文、文言文……這些本應出現在語(yǔ)文課堂中的，今天都沒(méi)有出現。她微笑著(zhù)輕輕打開(kāi)了其中一個(gè)包裝精美的禮物盒，擺在投影下。頓時(shí)，一張張淡黃色燦爛的的笑臉映入我的眼簾，像一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，更像，此刻的她。她說(shuō)，這是學(xué)長(cháng)學(xué)姐，由她之手送給我們的禮物。

　　這些笑臉，有他們的故事。

　　“那是我的一個(gè)課代表，是個(gè)女生……”她柔柔的聲音如水版流進(jìn)我的耳中，將我帶入了那個(gè)多年前體育中考時(shí)的場(chǎng)景。那一年，她陪著(zhù)班上的同學(xué)們跑圈;那一年，那位學(xué)姐對她又無(wú)盡的依戀;那一年，她贈出了這永恒不變的笑臉。柔滑如水的聲音，漸漸像是流入了亂石叢中，一次次地顫動(dòng)。沉浸在昔日美好的師生情誼中，他的雙眼漸漸變得微紅，眼眶之內瑩瑩閃光。

　　情到深處，不能自已。

　　我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段如詩(shī)如歌的'歲月，那段師生攜手永不言敗的歲月。但即便如此，聽(tīng)到這段故事，我心中也不禁一陣觸動(dòng)�？上攵�知，回憶起這段時(shí)光，她對于那段歲月的情感有多么的強烈。

　　我伸出手向那黃燦燦的笑臉摸去，觸手處傳來(lái)暖暖的感覺(jué)。我忽然覺(jué)得，這笑臉，不僅僅是學(xué)長(cháng)對我們的贈予，更蘊含著(zhù)他們對老師的感恩和對過(guò)去青澀的初中生活的懷念。

　　但，歲月一直在更迭。過(guò)去已逝，誰(shuí)都無(wú)法返回。

　　年年歲歲有花相似，歲歲年年人不同。

　　我想，我們更應該珍惜當下，珍惜眼前人，記住這一段可愛(ài)的歲月。

記住這一天作文13

　　今天，我看到了令我悲傷的一幕。

　　我走在回家的路上，因為要過(guò)一個(gè)天橋，我看見(jiàn)在天橋處有一個(gè)斷了一只腿的人在乞討，不停的給別人磕頭，不停的說(shuō)一聲聲謝謝。雖然過(guò)往的人有些是感動(dòng)，有些是像似看慣了這種事，而是冷哼一聲輕蔑的離開(kāi)。

　　我輕輕扔進(jìn)去一張一元，乞討的人頭也不抬的對我說(shuō)了一聲謝謝。

　　我剛想要離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)美麗的女人往里面丟了一個(gè)二十元。我突然對這個(gè)女人有種好感，因為她不管真的還是假的，居然真的為這個(gè)瘸子送了錢(qián)。她的外表不僅美麗連內心也是這么美好�？墒俏绎@然想錯了。

　　她居然伸出自己潔白無(wú)暇的手去從乞討人的盒子里十元五元的找了二十元的零錢(qián)，我一直看著(zhù)，也隨著(zhù)她一起數。二十元整，分毫不差。

　　我覺(jué)得有些過(guò)分，因為她沒(méi)有尊重人，即使那是一個(gè)乞討的人。

　　因為我一直看著(zhù)她，似乎被她察覺(jué)到了，抬起頭，冷眼看我。

　　“看什么？”語(yǔ)氣強硬，態(tài)度不好。

　　我不屑回答她，轉身想要離去。哪知那個(gè)乞討的人說(shuō)了一句“她什么都沒(méi)看�！�

　　乞討，在別人眼中應該是比所有的人都是第一級的，正是因為這種明確的觀(guān)念，所以讓大家都會(huì )在乎這種事。但是這個(gè)乞討的'人，他卻是第一個(gè)能做到讓我覺(jué)得正義，沒(méi)有束縛的感覺(jué)，即使他是在乞討，即使他做的事情是誰(shuí)都不愿意做的事情。

　　如果不是因為沒(méi)有辦法，如果不是因為窮途末路，就不會(huì )來(lái)這里做這樣的事情。

　　雖然，僅僅只是這一句話(huà)，我也感覺(jué)到了那個(gè)人心里的強大。即使是沒(méi)有辦法來(lái)乞討。

記住這一天作文14

　　記得那是我八歲時(shí)的一個(gè)周末，媽媽在網(wǎng)上給我訂購的一輛自行車(chē)終于到了，我也開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。

　　看著(zhù)那淡綠色的自行車(chē)，我心里有了幾分害怕：怎么辦？萬(wàn)一我摔倒了，或者把停在院子里的那些汽車(chē)撞壞了該怎么辦呢？爸爸好像看透了我的心思似的，鼓勵我說(shuō)：“加油！我相信你一定可以學(xué)會(huì )的�！睅е�(zhù)恐懼心理我上了自行車(chē)，還沒(méi)坐穩，自行車(chē)就左右搖擺著(zhù)。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)幫我扶好了自行車(chē)，說(shuō)：“上了車(chē)你就要趕快蹬腳踏板，注意要控制好方向和速度，速度要不快也不慢，否則會(huì )摔跤。要放輕松，不要緊張，眼睛一定要目視前方�！�

　　我聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，腳立刻開(kāi)始蹬腳踏板，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，向前駛去。我高興極了！可是樂(lè )極生悲，沒(méi)蹬幾下，便因重心不穩，連車(chē)帶人摔在地上，爸爸急忙把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“要注意保持平衡，重心一定要低�！蔽以僖淮紊狭俗孕熊�(chē)，這一次，我把目光投向了爸爸，他笑著(zhù)幫我把自行車(chē)尾扶著(zhù)，說(shuō)：“放心，有我扶著(zhù)，你只管大膽的向前騎�！蔽覒抑�(zhù)的心終于放了下來(lái)，放松地騎著(zhù)。

　　這時(shí)，小路的盡頭到了。我喊道：“爸爸！扶緊，要拐彎了！”然而卻沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，我焦急地回頭張望著(zhù)，卻再一次重重地摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)，并沒(méi)有扶我起來(lái)，而是扶起了自行車(chē)，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，不要做什么事都依賴(lài)他人，你剛才不就騎得挺好的嘛，快點(diǎn)自己起來(lái)，接著(zhù)騎�！甭�(tīng)到爸爸的這番話(huà)，我不再因為爸爸沒(méi)有一直扶著(zhù)自行車(chē)使我摔跤而難過(guò)了。

　　終于，在我自己反復練習，掌握騎車(chē)要領(lǐng)，并摔倒幾次后，不僅成功地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，而且還明白了兩個(gè)道理：第一，自己的事情應該自己辦好，不要依賴(lài)他人；第二，只要你堅持不懈地去努力，就一定會(huì )取得成功！

　　時(shí)至今日，每當遇到困難與挫折時(shí)，只要一想到學(xué)騎自行車(chē)的這一天，我便會(huì )自己堅持不懈的去努力，結果總會(huì )成功。我要記住這一天，記住我因學(xué)騎自行車(chē)而懂得了兩個(gè)道理的這一天！

記住這一天作文15

　　一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著(zhù)一陣陣敲門(mén)聲…… “對不起，能請您把音量調低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說(shuō)道�！斑馈�…好吧!”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡�!”隨著(zhù)房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)�的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。

　　這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號樓居民人人皆知的畫(huà)面。因為，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì )來(lái)請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰”的學(xué)生。

　　但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè )都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

　　“唉，實(shí)在太有影響了!今天再去說(shuō)一聲吧!”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè )章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著(zhù)去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的啊?”屋內的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說(shuō)道。

　　“不行!”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。

　　我趴在窗扣，不忍又不住地看著(zhù)這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴!

　　一只手舉起來(lái)了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。

　　這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的`愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎?不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著(zhù)，我在心中銘記著(zhù)這一天。

　　記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因為這一天中蘊含著(zhù)父親的愛(ài)，蘊含著(zhù)鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著(zhù)我對“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋

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