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我的2007作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的2007作文，歡迎閱讀與收藏。
我的2007作文 篇1
記得又一次我在公交車(chē)上聽(tīng)到一個(gè)名詞“鐵哥們”，很好奇，回到家在百度里輸入“鐵哥們”，搜索出鐵哥們的定義：就是在你最困難的時(shí)候會(huì )幫你，當別人都不理你的時(shí)候她會(huì )站在你那邊，是真正為你好的人，不求任何利益，純粹的為你好。我想了又想，我也有一特別“鐵”的哥們，雖然有時(shí)也讓我生氣，但始終是最了解我的人，是我遇到事情第一個(gè)想到的人。
從我一出生，這個(gè)“鐵哥們”就非常了解我，無(wú)微不至的.照顧我，幫我解決一切問(wèn)題，我心里想的什么她總能及時(shí)猜出來(lái)，讓我幾分鐘都不舍得離開(kāi)她。當然我也給“鐵哥們”帶來(lái)了很大的快樂(lè )和滿(mǎn)足，要不她怎么總圍著(zhù)我轉，看著(zhù)我樂(lè )呢！
我要上幼兒園了，最難過(guò)的居然是“鐵哥們”，瞧她，每次到幼兒園門(mén)口都會(huì )不由自主的親我，抱緊我，怕我飛了似的。我也心神領(lǐng)會(huì )的拉著(zhù)她的衣服不撒手，害的她一個(gè)多月都是抹著(zhù)眼淚離開(kāi)的，天天上班遲到。后來(lái)，我們都明白了，暫時(shí)的分開(kāi)很正常，這對我和“鐵哥們”都有益，因為我在幼兒園認識了許多新朋友，學(xué)到了很多本領(lǐng)，她的工作做的頂呱呱，人也漂亮了。
我要上學(xué)了，還是“鐵哥們”最緊張，帶我去看新學(xué)校，嘗試按時(shí)睡覺(jué)，定點(diǎn)吃飯，連著(zhù)兩個(gè)月有規律的生活讓我很快適應了上學(xué)這個(gè)成長(cháng)中最重要的“坎”。上學(xué)后，“鐵哥們”不但繼續陪著(zhù)我讀書(shū)，還開(kāi)了博客，記錄著(zhù)我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也記錄下她的收獲和快樂(lè )。
當我不開(kāi)心時(shí)，“鐵哥們”安靜的聽(tīng)我訴說(shuō)委屈，分散我的注意力，讀好玩的童話(huà)故事給我；當我遇到失敗時(shí)，“鐵哥們”及時(shí)幫我分析原因，并鼓勵我勇敢面對挫折；當我取得成績(jì)時(shí)，“鐵哥們”在和我一起興奮后，告誡我戒驕戒躁的重要性；最特別的是，只要我有心事，第一個(gè)猜到、也是第一個(gè)我最想告訴的就是她--“鐵哥們”，而且她總是那么理解我，真的讓我很幸福，很幸福。
現在我長(cháng)大了，也希望通過(guò)自己的努力為“鐵哥們”分擔點(diǎn)壓力，在忙碌的生活中給“鐵哥們”營(yíng)造點(diǎn)快樂(lè )，在未來(lái)的日子里我將給“鐵哥們”更多，因為我十分愛(ài)她，并將永遠陪伴她！
可愛(ài)的朋友，你們也有這樣的“鐵哥們”，一定要珍惜和她在一起的時(shí)光，還要像她關(guān)懷我們一樣愛(ài)護她，感恩她！
我的2007作文 篇2
我的20xx是十分美好的，我的20xx是多彩的，我的20xx將會(huì )是短暫的，所以，我要在20xx中加一個(gè)短語(yǔ)——珍惜時(shí)間！
以前，我學(xué)過(guò)《時(shí)光老人的禮物》一文，知道珍惜時(shí)間的重要性，這段時(shí)日，我又看了朱自清先生的《匆匆》，這種感覺(jué)就更加深刻了！
我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間是最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)，這是時(shí)間對每個(gè)人的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因為有些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)光飛逝，一整天都一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，所以時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做許多有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，所以，他們的二十四小時(shí)和那些懶惰的人比，是十分漫長(cháng)的，因為他們用二十四小時(shí)完成了別人二十五小時(shí)、二十六小時(shí)所做不到，完成不了的事情�！边@個(gè)不朽名段，將會(huì )成為我的20xx時(shí)間觀(guān)念的座右銘！
列寧說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就等于贏(yíng)得了一切�！边@句話(huà)，徹底地告訴了我們時(shí)間的珍貴�！堕L(cháng)歌行》中也曾提到過(guò)——少壯不努力，老大圖傷悲。這給了我們要珍惜時(shí)間的警惕。寸金難買(mǎi)寸光陰，每當我聽(tīng)到著(zhù)這些珍惜時(shí)間的經(jīng)典名句時(shí)，我便會(huì )謹記，要珍惜自己20xx的`點(diǎn)滴光陰。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司員工向老板請假，公司老板對他說(shuō)：“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天有16小時(shí)不在工作崗位上，減去后還有91天，你每天喝半小時(shí)的咖啡，用1個(gè)小時(shí)吃飯，減去還剩22天，你通常每年請2天的病假，只剩下20天，每年有5個(gè)節假日休息，公司還很慷慨地放你14天的假，這樣算，你的工作只有一天，可你還要請假？”讀完這則笑話(huà)，我哈哈大笑，可笑中不免帶有一絲的寒意，可能這個(gè)老板的計算不太準確，但你看不出這之中在諷刺些什么嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，只有時(shí)間是一去不復返的！
我的20xx是珍惜時(shí)間的，因為時(shí)間就是生命！如果我不珍惜20xx的美好光陰，及至將來(lái)，等于是在慢性自殺！因此，我要珍惜20xx的時(shí)間，因為，只有這樣，我才能讓20xx的生活更充實(shí)，讓20xx的今天更精彩，讓20xx的明天更美好！
我的2007作文 篇3
生活中伴隨著(zhù)酸甜苦辣，有歡樂(lè )亦有苦惱，有迷惘亦會(huì )成長(cháng)……
慢慢長(cháng)大的我們，不再每天都是兒童節。煩惱，不管是生活中的還是學(xué)習中的都接踵而來(lái)，而我們又將如何對待？！
是煩躁時(shí)候的一縷音樂(lè )，輕撫過(guò)心靈后的洗滌，然后重新踏上征程，走向自己的奮斗之路？還是被煩惱困住猶豫不決？！
00后的我們都是家里的“寵兒”，可是，隨著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，我們的叛逆因子也慢慢生長(cháng)。從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我的內心中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，總想著(zhù)一句話(huà)：“我將是初中生了�！睅е�(zhù)幾份激動(dòng)，幾份忐忑，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)，這就意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，更意味著(zhù)我要打開(kāi)我的理想之門(mén)，青春之門(mén)，去遨游花季一般的世界了。
總以為初中生活是快樂(lè )的，初中之門(mén)是快樂(lè )之門(mén)，青春之門(mén)是敞亮之門(mén)，原來(lái)并非如此。初中之門(mén)有許多難過(guò)的坎，這青春之門(mén)更有無(wú)數的陰暗。剛走過(guò)那里時(shí)，我似乎孤立無(wú)助，所以尋求著(zhù)亮光的來(lái)臨。而當我回想著(zhù)已走過(guò)的初中歲月時(shí)，我心中不禁喊道：“不，我不要長(cháng)大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？
在剛開(kāi)始，我們就體驗了長(cháng)大的.滋味——軍訓
訓練場(chǎng)上教官們的身姿英姿颯爽，無(wú)法相信他們是和我們一樣的年齡人。但他們身上體現出了成熟與干練，這是屬于軍人的獨特氣質(zhì)，是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來(lái)的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著(zhù)的差異。他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來(lái)的不同風(fēng)貌，而我，卻無(wú)法理解，為什么我們要受這種苦呢？便沒(méi)了斗志，在第三天晚上就倒下了。
可緊挨著(zhù)，初中生活就來(lái)了
初中生活可不比小學(xué)那么簡(jiǎn)單，這里處處有競爭。為了不讓我的成績(jì)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。
但有時(shí)，我卻不知不覺(jué)中戰勝了困難
盡管考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽(yáng)光的普照。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(cháng)。
我的2007作文 篇4
我最喜歡的節日有兩個(gè)，一個(gè)是圣誕節，因為每年圣誕老公公都會(huì )給我帶來(lái)驚喜的禮物。另一個(gè)就是春節啦，到了春節，我和弟弟都可以穿上漂亮的新衣服和新鞋子，拿到厚厚的一疊壓歲錢(qián)，還能出去旅行呢！
今年的春節讓我覺(jué)得意義非凡，除了新衣服壓歲錢(qián)和旅行外，我有了一個(gè)更大的收獲，那就是我成為了一名森林建筑師。通過(guò)五天時(shí)間，我和冬令營(yíng)的小伙伴們，用自己的雙手搭建起了一幢真正的房子，一幢我們夢(mèng)想中的樹(shù)屋。
跟著(zhù)爸爸媽媽從日本旅行回來(lái)的當天，我就馬不停蹄地趕去了海寧青青芳草地房車(chē)基地，在那里開(kāi)始了我的建筑之旅。第一天小驢兒冬令營(yíng)的老師們給我們舉辦了開(kāi)營(yíng)儀式，告訴了我們此行的目的和任務(wù)，學(xué)習了施工的安全守則。所有的同學(xué)被分成了兩個(gè)班，每個(gè)班的'學(xué)生都進(jìn)行了自愿分工，第一天我選擇了設計和繪畫(huà)。下午，我們設計組的小朋友就開(kāi)始大展拳手了，我們構思了很多種夢(mèng)想中的小屋，畫(huà)了很多圖紙，還用粘土制作了模型。每天晚上我們還會(huì )做建筑筆記記錄呢。
第二天一大早我就被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，我和小伙伴們跟著(zhù)老師去搬木板，哼哧哼哧我們把搬來(lái)的木板平鋪在草坪上，開(kāi)始為我們房子的墻壁設計圖案。我最喜歡大海，所以我畫(huà)了椰林、海鷗和大海。
第三天和第四天是最辛苦的兩天，在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了使用鋸子和電動(dòng)螺絲刀。一前一后費力地拉著(zhù)鋸子，我就能把木板切成想要的長(cháng)度。每一塊木板的拼合都需要用電動(dòng)螺絲刀把螺絲和螺帽旋緊。不停地搬木板，不停地鋸木板，不停地拼搭，我累得精疲力盡，很想放棄，但是看到小組里其他同學(xué)都干得熱火朝天，男同學(xué)們爬上爬下架起了我們樹(shù)屋的屋頂，我突然感覺(jué)自己又有了一股神奇的力量，做任何事可不能半途而廢��！
最后一天，我們給房子漆上了油漆，安好了門(mén)和窗，一幢高高的樹(shù)屋造好了，望著(zhù)這幢嶄新的樹(shù)屋，我心里感到非常自豪，我真的成為了一名小小森林建筑師啦！
五天的冬令營(yíng)我不僅離開(kāi)了爸爸媽媽獨自生活，還完成了一件讓我非常滿(mǎn)意的作品，回家后爸爸媽媽都為了豎起了大拇指，還說(shuō)下回要帶著(zhù)弟弟一起去海寧房車(chē)基地看看我造的房子呢。
每一份堅持都能開(kāi)出美麗的花，每一份努力都能離成功更進(jìn)一步，過(guò)完了這個(gè)有意義的春節，我覺(jué)得我真的長(cháng)大了！
我的2007作文 篇5
直到現在，我覺(jué)得我可以毫無(wú)掩飾地說(shuō)，在開(kāi)始之前，我期待三下鄉，在進(jìn)行之中，我享受支教過(guò)程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動(dòng)一言一行都詮釋出榜樣兩個(gè)打字，也正因為這樣，我需要時(shí)刻謹慎小心。
在三下鄉短短幾天的支教過(guò)程中，我同樣心有感觸，體會(huì )頗深。作為一名老師，當然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當然會(huì )沉浸在學(xué)生用心畫(huà)一幅畫(huà)，折的一張紙，寫(xiě)的一封信的滿(mǎn)足當中，當然會(huì )因為看到學(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂(lè )，這一切也是我在三下鄉過(guò)程中體驗得到的�？墒俏疫�猛然發(fā)現，原來(lái)當一名老師的感受遠遠不止這些。因為還有當寫(xiě)粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話(huà)一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽(tīng)話(huà)時(shí)的憂(yōu)傷，還有講課講紀律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說(shuō)一個(gè)光鮮的背后總會(huì )有一段不為人知的痛苦，如今終于體會(huì )得到了。
上了大學(xué)，我才敢向認識我的人說(shuō)我的理想是一名老師。當然在其中有人會(huì )說(shuō)老師很辛苦的，你確定你要堅持嗎?也有人說(shuō)寧愿當乞丐也不要當老師。還有人說(shuō)當你稍稍體會(huì )了你就知道其實(shí)你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的聲音也很多，可是我一直堅持著(zhù)一種屬于自己的簡(jiǎn)單的堅持，我總是會(huì )相信我可以因為最初的熱愛(ài)而戰勝很多的困難。
然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無(wú)情的打擊，不得不感受到原來(lái)我的能量有限，原來(lái)熱愛(ài)甚至激情其實(shí)是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現在只是短暫的幾天，當我正式投入了崗位之后，我的聲音，我的喉嚨，我的'嗓子，是否還能堅持住?當我以后有一天身心疲憊的時(shí)候，我的熱情與期待是否會(huì )因為學(xué)生的吵鬧與反叛而被磨蝕掉?當以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調，我是否還能心平氣和?
感覺(jué)思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對比于一切的考慮，我覺(jué)得我會(huì )更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動(dòng)，我覺(jué)得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺(jué)得我更愿意成為那個(gè)將來(lái)孩子們想起來(lái)說(shuō)不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個(gè)人，所以我的教師夢(mèng)將在一個(gè)更高的起點(diǎn)上開(kāi)啟，所以我的教師夢(mèng)未完待續。
我的2007作文 篇6
我的校園是一座百年名校，是玉海樓創(chuàng )始人：孫衣言先生其子孫怡讓所創(chuàng )辦的。
校門(mén)口，“瑞安市實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)鍍金大字閃閃發(fā)光。一進(jìn)入校門(mén)，凹凹凸凸的假山映入眼簾。水從泉口涌出來(lái)，像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，脫穎而出，在假山中，還有“小橋流水”的模型，滿(mǎn)是古色古香。水流到小池塘，池塘里的魚(yú)兒歡快的跳著(zhù)，還有的魚(yú)玩起了“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。在假山頂部還刻有：“泛愛(ài)眾，而親仁�！绷鶄�(gè)大字，使假山充滿(mǎn)詩(shī)意。
抬頭往左看，和假山、玉海相互輝映的還有美麗的教學(xué)樓。就在今年，我們的校園舊貌換顏，從老舊的石磚墻變?yōu)槌錆M(mǎn)古色的校園。讓我們慢慢走上六樓，六樓有：階梯教室校史館。航模廳等。從六樓往下走，到了五樓，是我們學(xué)校的演播廳和功能室，我們的信息課就是在功能室上的。在另一頭，還有校長(cháng)辦公室，在這里要保住安靜。跟著(zhù)我的腳步來(lái)到三樓吧！剛到三樓，校園中書(shū)聲朗朗的氣息撲面而來(lái)�！皣u！同學(xué)們在上課�！�
下課鈴一響，同學(xué)們紛紛走出教室。沒(méi)過(guò)多久，操場(chǎng)成了同學(xué)們游戲的天堂，看！還有一些同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”。操場(chǎng)邊的花壇里，有著(zhù)許多盛開(kāi)的花朵。在春天，花壇里的山茶花從兩葉之間鉆出，變成引人注目的鮮花，艷麗奪目、迎風(fēng)怒放，讓人愛(ài)不釋手。有的還是花骨朵，被粉紅的花瓣緊緊包裹著(zhù)，像一顆飽滿(mǎn)的小橄欖，飽脹得快要破裂似的。遠看茶花樹(shù)挺拔豎立，像一位勇士筆直地站在那兒。近看，樹(shù)的.枝干是褐色的，看上去有點(diǎn)粗糙。這就是校園美麗的一角。桂花在秋天的風(fēng)中舞蹈，是秋天的神奇舞者，百看不厭、清香四溢。春天，茶花是凈化校園空氣的使者，秋天，桂花是全校的香氣傳播使者。
在操場(chǎng)的右邊有：小菜園和氣象臺。每個(gè)季節，菜園里都會(huì )有新的植物、蔬菜入駐。這也是學(xué)校引人注目的景點(diǎn)之一。
氣象臺就在小菜里的中心，每時(shí)每刻記錄著(zhù)校園的天氣、溫度。至于為什么在小菜園里，可能是防止蔬菜、植物生病。氣象臺是靠太陽(yáng)能發(fā)電，在下雨時(shí)就會(huì )停止發(fā)電。
在我心中，沒(méi)有任何名校比得過(guò)我這美麗、可愛(ài)、充滿(mǎn)生機的校園！
我的2007作文 篇7
老師是一盞明燈，指引著(zhù)我們走向正確的方向；老師是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們不被黑暗腐朽；老師是溫暖的棉被，溫暖著(zhù)我們不被寒冷侵襲。老師，是我們人生的導師，指引著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。
我的老師——林老師，有一頭黑黑的短發(fā)，她戴著(zhù)一副黑色邊框的圓形眼睛。她長(cháng)著(zhù)一雙好看的丹鳳眼，一個(gè)中挺的鼻子，還有一張薄薄的嘴唇。她看上去很?chē)烂C，但性格卻很溫和。林老師的身材很好，喜歡穿一件白色的長(cháng)袖襯衫，配上一條黑色中長(cháng)褲。老師很愛(ài)護我們全班的同學(xué)，但對我們的學(xué)習要求嚴格，卻又不給我們帶來(lái)壓力。
記得有一次，上語(yǔ)文課，林老師走進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一疊試卷。我們全班的人看了，都緊張地盯著(zhù)那些試卷看。有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)那會(huì )不會(huì )是老師測試我們用的試卷。又有人說(shuō)，這會(huì )不會(huì )是老師給我們布置的作業(yè)？一大堆的話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完，整個(gè)班就這樣吵了起來(lái)。林老師拖著(zhù)眼眶，在班里環(huán)視了一圈。她臉色有些不好看，因為同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，使得班級里太吵。她頓時(shí)將試卷放在了桌子上，同學(xué)一聽(tīng)到這身音，瞬間就安靜了下來(lái)。
我靜靜地盯著(zhù)老師的下一步動(dòng)作，所要說(shuō)的下一句話(huà)，“同學(xué)們，今天老師將試卷帶了過(guò)來(lái)，這試卷，是你們上兩個(gè)月做過(guò)的，這次再發(fā)下來(lái)給你們，看你們能不能考得比上一次好�！比嗳寺�(tīng)了老師的'話(huà)，頓時(shí)驚訝地合不攏嘴。試卷發(fā)下去后，我們都匆匆地開(kāi)始寫(xiě)試卷，直到紙卷寫(xiě)完收了上去。老師改完試卷后，臉上的表情完全僵住了，她說(shuō):“這是你們前兩個(gè)月之前寫(xiě)過(guò)的，現在測試起來(lái)，去比上次分數還少，這是怎么回事？”我們面面相覷，不知道是什么原因。
老師也不懲罰我們，然后對我們說(shuō):“不管題目是什么時(shí)候出的，我們都應該牢牢記住自己錯在哪里，然后反復的溫習……”那一天，林老師跟我們講了一節課的道理，就是希望我們能多反復地回憶以前學(xué)過(guò)的知識。
林老師對我們很?chē)栏�，卻不給我們施加壓力，也不隨便批評我們，這樣的林老師，深得我們喜愛(ài)。林老師的所作所為，告訴我的道理，我都會(huì )牢牢記在心里。
我的2007作文 篇8
每個(gè)人都有自己的老師，啟發(fā)你，讓你逐漸長(cháng)大成人，對于我來(lái)說(shuō)，父母就是我的老師。
小時(shí)候，總對新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，見(jiàn)到別人騎著(zhù)屬于自己的自行車(chē)，我便羨慕起來(lái)，央求爸爸給我買(mǎi)一輛，苦苦哀求下，全家人才同意給我買(mǎi)。
自行一到家，我便迫不及待的想上去騎騎看，可怎么也騎不起來(lái)，我又央求爸爸來(lái)教我。我騎上車(chē)，爸爸在后面扶著(zhù)我，雖然勉勉強強能騎行，但車(chē)頭左拐右拐，怎么也不穩，不一會(huì )腳就蹬地了，遇到拐彎處，一個(gè)不小心就會(huì )栽倒在地，連續學(xué)了幾天，我的自信心與耐心消耗殆盡，一次次的摔倒，使我沒(méi)有耐心學(xué)下去，我將自行車(chē)甩手扔在一邊，發(fā)著(zhù)脾氣，心里不停埋怨著(zhù)這自行車(chē)，爸爸見(jiàn)狀過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“你這個(gè)樣怎么才能學(xué)好，做事沒(méi)個(gè)耐心，自暴自棄�！蔽艺f(shuō)：“我不學(xué)了�！钡谡f(shuō)出這話(huà)后，心里還是不甘的，一想到其他孩子騎著(zhù)自行車(chē)玩耍，我心里就不舒服，一想到父親的話(huà)，我就不服，終于在自己內心的.折磨下，我重新騎上車(chē)，繼續學(xué)，終于經(jīng)過(guò)自己的努力，我成功了。父親對我的教導，讓我明白，做事要持之以恒有耐心。
升入初中，學(xué)業(yè)要更加繁忙，考試便成了家常便飯，而最令我害怕的是面對母親的審問(wèn)。
一次數學(xué)小測試，正值中午，睡意十足，一邊做題一邊瞇著(zhù)眼，半睡半醒的狀態(tài)，測試結束，忍不住趴在了桌子上，之后的成績(jì)可想而知，肯定考砸了。不到一天時(shí)間，成績(jì)出來(lái)了，試卷安靜的躺在課桌上，用紅筆寫(xiě)的“68”格外顯眼，原本活躍的我瞬間安靜了。走在回家路上，一次又一次想象著(zhù)回家后的場(chǎng)景，害怕涌上心頭，離家越來(lái)越近了，心跳愈加強烈，推開(kāi)房門(mén)，母親走來(lái)過(guò)來(lái)問(wèn)：“今天數學(xué)測試了對嗎考了多少？”“考了……”我欲言又止，怎么也不敢說(shuō)，這時(shí)母親說(shuō)：“好了，別遮掩了，老師早發(fā)短信了，考的不好68分對嗎？”“嗯�！薄耙佑土硕伎炱谥锌荚嚵�，要好好復習爭取考好，你有信心嗎？”“有”“那就好，期中加油吧�！蔽倚睦锏氖^也落下了，同時(shí)我也充滿(mǎn)了力量。母親的教導使我明白，困難并不可怕，要有自信心，不被打倒，爭取下一次做得的更好。
父母的教誨讓我明白許多，他們無(wú)疑就是我最好的老師。
我的2007作文 篇9
有些事啊，真是令我煩惱。
“嘀嘀——”剛走出小區大門(mén)，幾輛車(chē)鳴著(zhù)笛從我面前飛馳而過(guò)，伴隨著(zhù)的還有一股難聞的尾氣味。我咳嗽幾聲，皺起眉頭，抱怨道：“討厭！”我家小區門(mén)口是一條馬路，每天都有許許多多汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。雖說(shuō)便捷，卻也帶來(lái)了不少煩惱：路上車(chē)多了，總有些小摩擦——誰(shuí)亂變道啦，誰(shuí)發(fā)動(dòng)不及時(shí)啦——這些人們總用鳴笛表達不滿(mǎn)。于是，在我家里總能聽(tīng)到各式各樣的鳴笛聲：“嘟——”“嘀嘀——”“叭叭——”……甚至在大半夜，我都會(huì )偶爾被一聲刺耳的“嘟嘟——”聲吵醒，真是令人不堪厭煩。而且汽車(chē)排放的尾氣，還污染了空氣。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們剛搬來(lái)的時(shí)候，門(mén)口的這一條馬路還未完全貫通，幾乎沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)這里。那時(shí)侯這條馬路空空蕩蕩的，空氣清新，環(huán)境非常安靜。傍晚時(shí)分，人們會(huì )三三兩兩地出來(lái)散散步。那時(shí)雖然交通不太便捷，但爸爸還是很想念那條舊馬路。
“哎，你這人真是的！”“你怎么這樣��！”一陣爭吵聲劃破了寧靜的天空，直直地刺入我的耳內，顯得分外刺耳。我無(wú)奈地搖了搖頭想著(zhù)：“又發(fā)生什么事啦？”小區的住戶(hù)不少，可鄰里之間一點(diǎn)也不熟悉，即使是住在隔壁的鄰居，也只能算個(gè)“點(diǎn)頭之交”罷了。鄰人之間還經(jīng)常發(fā)生一些矛盾：誰(shuí)家的車(chē)擋住路啦，誰(shuí)家的狗隨地大小便啦——一些雞毛蒜皮的小事也能引來(lái)一頓好吵。那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，捂上耳朵也聽(tīng)得見(jiàn)，仿佛誰(shuí)聲音大誰(shuí)有理似的；而內容呢，卻又不堪入耳。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，鄰里關(guān)系和睦極了，大家互相幫助，安居樂(lè )業(yè)。人們從不為小事計較，有什么小摩擦，一笑便過(guò)去了。媽媽說(shuō)，她真懷念從前的大院和鄰居。
“唉，又一個(gè)臭的……”媽媽買(mǎi)了一袋雞蛋，要給我攤餅吃，我在一旁打下手，幫著(zhù)打雞蛋�？梢贿B打了五、六個(gè)，全是臭雞蛋。我不禁氣道：“上次在這家超市買(mǎi)的雞蛋就是臭的，怎么這次又是？”現在買(mǎi)東西，真是越來(lái)越不省心了——買(mǎi)大米要看是否打了蠟，買(mǎi)水果要看是否灑過(guò)防腐劑——一些商家為了賺取更多利益去，便在商品上暗做手腳。奶奶說(shuō)，她以前買(mǎi)菜，只需要聞價(jià)格就可以了。她真想念那時(shí)的.老菜場(chǎng)。
新鮮的空氣，安靜的環(huán)境，和睦的鄰里關(guān)系，安心的食品，這些生活原本應有的東西，如今卻無(wú)比難得，成為我，更是大家心中的煩惱。唉，什么時(shí)候，它們才能重新回到我們的生活當中呢？
我的2007作文 篇10
清晨的陽(yáng)光逐漸鋪散在大地上，將地上的兩個(gè)人影逐漸拉長(cháng)，由短到僅為一步之遠的黑影伸長(cháng)到了兩米之遙，一直蔓延到了路的盡頭。越來(lái)越模糊，而后，又越來(lái)越明亮……
我也記不得我們初見(jiàn)的情形了，只是留有幼兒園跳舞的光碟和一張二年級一伙人站在后黑板面前比著(zhù)“耶”說(shuō)著(zhù)茄子的照片�？粗�(zhù)你歪著(zhù)頭的模樣和缺著(zhù)牙齒的我，大腦瞬間思緒萬(wàn)千�；秀遍g，我們已從門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)齊的二年級學(xué)生長(cháng)成一個(gè)朝氣蓬勃的九年級學(xué)生。這么想來(lái)，我們的友誼維持了不只兩三年的時(shí)光了。即使在中途的路上，我們曾走過(guò)不同的道路，但最終兩條路會(huì )聚了，似乎是上帝在眷顧我們，使兩條不相干的平行線(xiàn)奇跡般地相交了。再相見(jiàn)，大有相見(jiàn)恨晚之感。我的幸運，讓我又遇見(jiàn)你。
八年級，冥冥之中有一種不知名的力量在牽引著(zhù)我們。我們被分到了同一個(gè)班。此后，便一起上下學(xué)了。偶爾有人會(huì )問(wèn)我們：“你們什么時(shí)候認識的？”你幾近搶答似的炫耀著(zhù)說(shuō)：“幼兒園！我們還起跳過(guò)舞嘞！”也許，老天早已安排好了這一切，就等著(zhù)我們去發(fā)現。還有時(shí)候，同學(xué)看到我會(huì )先發(fā)出疑問(wèn)，問(wèn)你呢？我才發(fā)現我和你的關(guān)系已經(jīng)到了形影不離的地步了。我的幸運，在無(wú)限的擴張我們的友誼。
似無(wú)底洞的歲月不斷侵蝕著(zhù)我們的記憶，而記憶也順著(zhù)它的要求，像細胞分裂一樣快速增長(cháng)，永不間息。我的幸運，也是一樣的。
“你快點(diǎn)！要遲到了，只剩下十五分鐘！”我焦急地對你說(shuō)。你未語(yǔ)，只是趕緊把手里端著(zhù)的滾燙餃子一個(gè)一個(gè)嘴里塞，燙得你直張開(kāi)嘴向外哈氣，含糊不清地說(shuō)著(zhù)：“好燙�！蔽抑坏脽o(wú)奈地嘆了口氣。我將你的自行車(chē)熟練地從家中推了出來(lái)，似乎這已經(jīng)成為了一個(gè)例行。你還未吃完，我拿起你放在桌上未蓋蓋子的.水杯，迅速地接滿(mǎn)溫水放進(jìn)你的書(shū)包里。我又給你提上書(shū)包對你說(shuō)：“左手�！蹦惚愎怨缘貙⒆笫稚斐鰜�(lái)，再是右手，書(shū)包便背上了。吃完后，匆匆忙忙地一聲兩聲，我們的影子便向著(zhù)學(xué)校邁去�！皼](méi)遲到?jīng)]遲到，還剩五分鐘�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，你接著(zhù)補充道：“幸好把表調快了五分鐘，不然都不曉得我們遲到了多少次�！敝缶褪且活D認同的笑。我的辛運，變成了一條繩子，將我們綁在了烏云下的白云下。
蒲女英隨風(fēng)在空中搖曳著(zhù)，尋找合適的居所，遠處飄來(lái)兩道黑影的歡笑聲，她們在說(shuō)什么呢。遇見(jiàn)你，是我的幸運。
我的2007作文 篇11
自幼與書(shū)結緣，現在家里已有很多藏書(shū)，其中最讓我受益匪淺的，是隨園散人的《李清照傳》。
認真地翻閱傳記，經(jīng)歷著(zhù)李清照大起大落的人生，讀到了她的詠絮之才，讀到了她喪夫喪父的悲痛無(wú)奈，更讀到了她的積極樂(lè )觀(guān)。
李清照出生于書(shū)香門(mén)第，父親李格非是當時(shí)著(zhù)名的文人。十幾歲的她，喜愛(ài)游玩，生活悠閑。一次醉酒，小女子興致勃勃，情之所起，留下千古名詞《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路爭渡爭渡，驚奇一灘鷗鷺，她喜歡那樣的醉意朦朧，亦喜歡在醉意中打量紅塵。
平靜的.日子并沒(méi)有持續多久。宋徽宗即位后，站于朝堂上的眾人各懷鬼胎，江山社稷就在這樣的君臣手里，日漸憔悴。亦注定了她的一生，不會(huì )平平坦坦。就在這時(shí)，李清照遇見(jiàn)了趙明誠，在她年華最好的時(shí)候，他們，一見(jiàn)鐘情，很快，結為伉儷。那晚，紅燭之下，美人如玉，才子多情，撫琴作畫(huà)，煮酒寫(xiě)詩(shī)，簡(jiǎn)單的小日子悠悠過(guò)。李清照大概不會(huì )想到，如詩(shī)如畫(huà)的日子僅維持了一年多，就會(huì )碰上風(fēng)雨。他們的幸福，被世事煙云裹挾著(zhù)，走向了黯淡。
他在官場(chǎng)的紛擾下，英年早逝，他們的故事，剎那間，沒(méi)了下文，藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄寄托的正是她對趙明誠的深摯感情和凄楚哀思歲月。孤獨寂寞將會(huì )陪伴她的一生，她心知肚明，她選擇積極樂(lè )觀(guān)地面對，依然寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，多么堅強，多么樂(lè )觀(guān)��！然而等待她的，是無(wú)盡的孤苦伶仃，輾轉地顛沛流離。
故國破碎，山河不在，繁華舊夢(mèng)，再也回不去了。她開(kāi)始了漂泊的日子，雖然悲痛萬(wàn)分，但卻沒(méi)有就此放棄。本想在杭州靜靜度過(guò)晚年，卻沒(méi)想到這樣的愿望很快就被打破。金軍南侵，霓裳羽衣之舞，被驚得七零八落。今年冬十月朔聞淮上警報居城市者謀入山林，旁午絡(luò )繹，莫不失所這是她對戰亂的描述，青春不復的她，選擇看向曙光。
那個(gè)秋天，李清照離開(kāi)了人世，些許凄涼，荒涼人生，無(wú)枝可依。她不哭，亦不笑，獨樂(lè )觀(guān)面對人生。
讀懂了李清照，讀懂了一個(gè)不輸須眉的樂(lè )觀(guān)女子的一生。我愿如她，灑脫倔強，積極向上！
我的2007作文 篇12
一大早，迷糊，無(wú)聊，做白日夢(mèng)。
總喜歡回憶童年的快樂(lè )與悲傷。在所有的記憶中，和奶奶在一起的時(shí)光很難忘，而更難忘的是奶奶的那張床……
記得，自己的童年里喜歡睡，沒(méi)日沒(méi)夜地躺在那個(gè)讓我幾乎溫暖得快要熔化的臂灣里。累了，奶奶就抱著(zhù)我躺在我一直想戀的大床上。
“快睡吧。奶奶給你煽扇子，夏天蚊子多�！�
“奶奶，給我講故事吧!”我俏皮地說(shuō)。
“好吧。那就講‘白蛇傳’的故事吧。從前哪，在西湖邊上一個(gè)叫許仙的秀才和一個(gè)美麗動(dòng)人的白蛇精相遇了。白蛇精是到人間來(lái)尋找救命恩人的……”偶爾，聽(tīng)到扇子啪的一聲后，她才很費力地吐出一個(gè)字，我知道奶奶肯定是在打蚊子。因為很胖，所以移動(dòng)總要花費九牛二虎之力，而且又要不驚醒我，這對一個(gè)老人可想而知是多么不容易。
睡在奶奶的床上，聽(tīng)著(zhù)《西游記》《狼外婆》《小紅冒》的故事，它們就這樣和奶奶一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大�？墒乾F在長(cháng)大了，仍不感到厭煩，還想聽(tīng)。有時(shí)我真想這樣一直聽(tīng)下去，因為爸爸媽媽不會(huì )講，也不可能給我講。也許在奶奶床上聽(tīng)故事才是我最幸福的時(shí)刻，不僅心里很甜，感覺(jué)空氣的味道――都是甜的。
還是仲夏，天悶熱得很，空氣死氣沉沉的，一點(diǎn)也不活躍。依舊是我和奶奶一起躺在那張床上，依舊是奶奶重復著(zhù)煽扇子的動(dòng)作，依舊是我聽(tīng)著(zhù)那熟悉的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。一切似乎很和諧……誰(shuí)知道我體弱多病，突然腦子一昏，胃里的東西直往上竄，平靜了一點(diǎn)，我以為可以逃過(guò)一劫�？蛇�是不行，一口的東西脫口而出，一床、一地都是，挺臟的。更糟的是，我的'體溫馬上升高，奶奶嚇得臉都青了：“快來(lái)啊，孩子吐了一地，高燒不退�！�
躺在床上，頭昏眼花，隱隱約約記得奶奶他們慌張得很，一會(huì )兒忙東，一會(huì )兒忙西，用酒精在我的手心和腳心抹檫，那急得真像熱鍋上的螞蟻。而我只知道奶奶的床曾經(jīng)令我無(wú)比溫暖。
“小子，又做白日夢(mèng)了，下課了”同學(xué)的聲音打斷了我，“怎么還感動(dòng)得哭了?”
啊，我什么時(shí)候趴在桌上睡著(zhù)了，還兩眼淚汪汪的，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的挺感動(dòng)的，讓這些都成為心中最美好的回憶吧……
“你犯什么傻呢?走，去玩了�！�
“走吧�！�
一切又如正�！�
我的2007作文 篇13
在我的眼里，先生是個(gè)不凡的人 ，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。 先生姓蘇，教的是語(yǔ)文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。
先生本該已至退休之年，卻因閑來(lái)無(wú)事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國的花朵，繼續充當起了“人類(lèi)靈魂的工程師”的.角色。先生便比以前更忙活了。我常問(wèn)先生：“先生，您不累嗎？” 先生苦笑：“怎么不累��？這么多學(xué)生�！鞭D而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來(lái)可以釣魚(yú)，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大��！”先生也笑了：“去，去，去！ 少拍馬屁�！�
先生除了上語(yǔ)文這個(gè)累人的事外，小日子過(guò)得還是挺瀟灑的 。先生沒(méi)有萬(wàn)貫家財，卻擁享天倫之樂(lè )。
先生沒(méi)有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語(yǔ)文課，先生總愛(ài)吟詩(shī)作對，絕無(wú)例外。記得一次語(yǔ)文課時(shí)，先生望著(zhù)課本，若有所思地說(shuō)道：“為人須將品性，教書(shū)務(wù)求真知。 教還是不教，這是個(gè)問(wèn)題�！彪S即先生又擺擺手：罷了罷了，教！“我轉而想說(shuō)先生應以自己喜好決定。又見(jiàn)先生喃喃自語(yǔ)道：送走一批再來(lái)一批，這樣的日子才有意義嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓：立志成才，任重道遠。 我點(diǎn)點(diǎn)頭。先生復問(wèn)：”何人知曉清華校訓耶？”一學(xué)生忙答：天行健，君子以自強不息 。地勢坤，男兒當厚德載物�！�
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
先生本為全國模范教師，高級教師，但先生很低調，從不張揚，可不知走漏了風(fēng)聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過(guò)。便在晚自習當眾演講了他在電視臺的底稿，其間，掌聲無(wú)故四起，惹得眾人捧腹大笑。語(yǔ)畢，褒獎之詞更是溢于言辭，接踵而來(lái)，先生自是應付不來(lái)。先生便道：罷了罷了！世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了！”
先生至今仍那樣幸福的活著(zhù)，他的境界讓周?chē)娜似G羨。守住心的不凡，一切風(fēng)塵平庸都不會(huì )進(jìn)入先生心中。
先生將永遠不凡的活著(zhù)……
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