陽(yáng)光男孩作文【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光男孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽(yáng)光男孩作文1

　　一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮膚光滑白凈，還有一對招風(fēng)耳，更讓我增添幾分智慧。這就是我，一個(gè)十歲的小男孩。見(jiàn)過(guò)我的.人，都說(shuō)我是一個(gè)小帥哥。

　　我愛(ài)好運動(dòng)，擅長(cháng)跑步，立定跳遠，扔壘球等。每當我看到劉翔出現在電視屏幕上，用他的飛毛腿得到世界冠軍的時(shí)候，我為劉翔感到自豪，我想成為“劉翔第二”，有朝一日也能出現在奧運賽場(chǎng)上，為祖國爭光。每當我們一家三口出去散步的時(shí)候，我總是找準機會(huì )和爸爸媽媽賽跑，雖然我常常是爸爸的手下敗將，但是對付媽媽還是綽綽有余，不在話(huà)下的。至于立定跳遠，更是我的強項，一下課，我會(huì )跟同學(xué)比個(gè)高低，每次他們都甘拜下風(fēng)。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上我以1米90的成績(jì)，獲得全年級第一。大家說(shuō)我不是一只小兔子（我屬兔），而是一只小袋鼠啊。

　　在運動(dòng)場(chǎng)上，我是一匹駿馬，安靜的時(shí)候，我常常拿起畫(huà)筆。我已經(jīng)有3年的學(xué)畫(huà)歷史了，蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國畫(huà)等都略知一二，我的畫(huà)畫(huà)水平在班級里是名列前茅的，還在少兒藝術(shù)涂鴉賽中榮獲最佳色彩獎呢！這個(gè)獎杯一直鼓勵我更上一層樓。鋼琴是我的必修課，每天放學(xué)回家，我都會(huì )自覺(jué)地彈一小時(shí)，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習后，我順利通過(guò)了鋼琴二級考試。

　　你看，我是不是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光男孩��？想認識我嗎？請到紹成小學(xué)205班來(lái)。

陽(yáng)光男孩作文2

　　他，是個(gè)活潑聰明的陽(yáng)光男孩。他，是個(gè)機靈、可愛(ài)、勇敢、能干的小帥哥。他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，滿(mǎn)頭黑發(fā)，個(gè)子高高的，經(jīng)常捧腹大笑，似乎沒(méi)有苦惱事似的。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？聽(tīng)了下文，你就會(huì )知道了。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)：腦子賊快，學(xué)習賊好。有一次，老師布置了幾道數學(xué)精英題，我左思右想怎么也算不出來(lái)�？墒�，只見(jiàn)他看完一道題想了一會(huì )兒，嘴里嘟嚕記下，又在演算紙上寫(xiě)了一番，“算出來(lái)了，真簡(jiǎn)單！”只聽(tīng)見(jiàn)他在那里興奮地說(shuō)。說(shuō)完，便趕緊拿起筆不聽(tīng)任何人說(shuō)話(huà)，把算到的答案寫(xiě)到作業(yè)本上。哇，我看呆了，“真是神童啊，算好快！”我心里想著(zhù)。

　　他的腦子這么快，我每次成績(jì)都不如他，超過(guò)他是我的夢(mèng)想。每次考試他都比我多那幾分。我在努力。有一天，我終于超過(guò)他了，那次期中考試，我考了100分，他考了98分，“耶！我終于超過(guò)你了，呵呵！”“不要緊，這次是我失誤，下次還要超過(guò)你哦！”果然，有一次考試，我又成了他的手下敗將。的確，他就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、不氣餒、不驕傲，不灰心的'男孩。

　　你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的死黨——趙彥超，他是一個(gè)活潑聰明的陽(yáng)光男孩是個(gè)機靈、可愛(ài)、勇敢、能干的小帥哥。

陽(yáng)光男孩作文3

　　我是一名五老村小學(xué)的畢業(yè)生。我在班上個(gè)子不高，一百五十厘米，瘦瘦的，皮膚白皙，頭大，耳朵小，寬寬的眉毛下有一雙不大的眼睛，炯炯有神。

　　我的成績(jì)中等，但是我的興趣愛(ài)好廣泛，如打羽毛球，打乒乓球，下棋，看電視，打電腦游戲等等是個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。在平時(shí)的生活當中，我不愛(ài)多講話(huà)，但愛(ài)思考，思考一些問(wèn)題，比如：辣椒為什么會(huì )辣？為什么有的西瓜是紅瓤有的'是黃瓤？為什么夏天會(huì )打雷？為什么土豆會(huì )發(fā)芽等，我還喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。常常帶著(zhù)問(wèn)題我就去問(wèn)了我的爺爺和爸爸，他們總會(huì )不厭其煩地回答我。

　　我不僅愛(ài)思考，還熱愛(ài)學(xué)習，尤其喜歡學(xué)習關(guān)于電腦方面的知識，我會(huì )發(fā)電子郵件，查資料，會(huì )做幻燈片。我還熱愛(ài)體育活動(dòng)，課間我就踢毽子，放學(xué)后就打羽毛、乒乓球。其中打羽毛、乒乓球是我的最?lèi)?ài)。還喜歡一些小巧玲瓏的動(dòng)物，可愛(ài)的貓或狗，每天我會(huì )逗鄰居家的小狗玩，但我更喜歡老虎，喜歡老虎的威武勇猛，而且我的屬相是虎。

　　我的理想是當一個(gè)地鐵的司機，因為我們美麗的南京發(fā)展飛快，人們對交通的要求是快捷方便，將來(lái)南京將迎來(lái)地鐵迅速發(fā)展的時(shí)期，人們對地鐵的需求越來(lái)越高，地鐵能給人帶來(lái)快捷、舒適的生活。我愿意當一個(gè)地鐵司機為我們南京的建設貢獻力量。

陽(yáng)光男孩作文4

　　陽(yáng)光在白天隨處可見(jiàn)，可你知道陽(yáng)光男孩嗎？陽(yáng)關(guān)男孩是指開(kāi)朗的、樂(lè )觀(guān)的、愛(ài)交朋友的男孩，而他就是一個(gè)陽(yáng)光男孩。

　　他開(kāi)朗大方，別人遇到困難來(lái)找他幫忙，他就會(huì )放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說(shuō)考試時(shí)他朋友沒(méi)帶尺子，他會(huì )把自己剛買(mǎi)的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當然他也有小氣的一面，別人問(wèn)他借個(gè)錢(qián)，不說(shuō)明理由絕不借給他，你們覺(jué)得這個(gè)男孩是大方還是小氣呢？

　　他是一個(gè)典型的樂(lè )觀(guān)派，上次班中的`學(xué)習委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習委員在自責自己怎么才考了80，而他好像滿(mǎn)不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當然他也有悲觀(guān)的時(shí)候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說(shuō)他只要考上９０分或９０分以上，他爸爸就會(huì )帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了８９分，試卷發(fā)下來(lái)后，他自責地說(shuō)：“唉，怎么才考了這么一點(diǎn)，一分，就差一分，我就可以去旅游了�！闭f(shuō)完他還不放棄似地，到處找老師有沒(méi)有批錯，可惜啊天公不作美，８９分還是那個(gè)８９分。

　　他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內蒙古的……在家長(cháng)面前他會(huì )保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無(wú)話(huà)不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。

　　他就是這樣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，你們覺(jué)得他像誰(shuí)呢？諒你們想破腦袋也想不到，因為那個(gè)陽(yáng)光男孩就是我。

陽(yáng)光男孩作文5

　　我是一名三年級的陽(yáng)光男孩，在我的生活里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。

　　我，個(gè)頭不高，長(cháng)得也不胖，一張白白凈凈的臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑。

　　我很喜歡運動(dòng)。在學(xué)校的操場(chǎng)上，在社區的運動(dòng)廣場(chǎng)上總是有我的身影。我擅長(cháng)短跑，同學(xué)們都叫我“速度王”，知道我跑的有多快了吧！不過(guò)今年的運動(dòng)會(huì )上我還想挑戰一下自己，報名參加了1500米的長(cháng)跑，連我自己都沒(méi)想到——男子乙組我竟然跑了第一名！四五年級的學(xué)長(cháng)們都被我甩在了后面，我超越了我自己，這正是我想做的。

　　我還喜歡音樂(lè )，在班里還是音樂(lè )課代表呢。也許是從小就彈鋼琴的.原因吧，音樂(lè )書(shū)上的歌曲在我的眼里都是小菜一碟，我天天歌不離口，回到家曲不離手，這也是同學(xué)們羨慕不已的地方。

　　我還喜歡做手工，喜歡耍雙節棍。。。。。。我的興趣很廣泛。說(shuō)道這，我有點(diǎn)驕傲了，我知道我還有很多不足之處，但是我想成為一個(gè)完美的人。雖然我的生活里不總是“陽(yáng)光”，偶爾也會(huì )有“風(fēng)雨”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要嚴格要求自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，“彩虹”會(huì )出現的！我相信自己是一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光男孩。

陽(yáng)光男孩作文6

　　他，有一雙圓溜溜的大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴；他，有一顆樂(lè )于助人的心，有一種樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。沒(méi)錯，他，就是我的好伙伴——田遠驍。

　　不久前的一節自習課上，我的橡皮不知咋的“失蹤”了，可那時(shí)又正好要用到它，怎么辦呢？我只好向旁邊的同學(xué)去借。誰(shuí)知，他們都說(shuō)自己只有一塊，讓我跟其他的同學(xué)借。正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉的時(shí)候，坐在我斜對角的田遠驍遞了塊橡皮給我，還沒(méi)來(lái)得及等我對他說(shuō)聲“謝謝”，他早已轉過(guò)身去了。真是“患難見(jiàn)真情”��！從此，我們倆的友誼更深厚了。

　　記得在四年級上學(xué)期的期末復習中，田遠驍的成績(jì)一直不怎么理想，好幾次小測試都沒(méi)考好。不過(guò)，他不像有的同學(xué)那樣，沒(méi)考好就愁眉苦臉地坐在座位上悶悶不樂(lè )，他十分樂(lè )觀(guān)，與往常一樣，該干什么還是干什么，但是，如果你認為他沒(méi)有把學(xué)習放在心上，那你就大錯特錯了。他雖然沒(méi)有表現出他的焦慮，但我可以斷定，他一定在家中默默地努力、認真地復習，為最后的期末考試做準備呢。果然，在期末考試的.那天，很多同學(xué)都緊張極了，而田遠驍非但不緊張，反而自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在座位上快速地答題。到了領(lǐng)成績(jì)單的那一天，田遠驍一鳴驚人，竟然從原來(lái)的十幾名一下子上升到了第二名。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)快樂(lè )、善良、努力、陽(yáng)光的男孩——田遠驍。

陽(yáng)光男孩作文7

　　大家好，我叫韓子盛，我長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副深藍色的眼鏡。我長(cháng)得又高又瘦，想知道我為什么那么瘦嗎?

　　那得從我四五歲的時(shí)候講起，那時(shí)候我胖嘟嘟的，人見(jiàn)人愛(ài)。有一次，奶奶領(lǐng)著(zhù)我去跳廣場(chǎng)舞，我見(jiàn)她們跳得熱火朝天，便也跟著(zhù)瘋狂地舞動(dòng)起來(lái)，跳累了，奶奶便帶我去廣場(chǎng)里的肯德基吃大餐。我抓起一根薯條就往嘴里塞，當時(shí)年幼的我心想：天底下竟然有這么好吃的`東西!我右手抓起奧爾良烤翅，左手抓起薯條，“吧唧吧唧”地吃起來(lái)，不一會(huì )兒，一份兒童套餐就被我“洗劫一空”。從此之后，我頓頓都想吃薯條，慢慢開(kāi)始挑食，結果變得越來(lái)越瘦，直到現在全家都還在因為我的挑食而苦惱。

　　當然，除了挑食這個(gè)缺點(diǎn)，我也有好多優(yōu)點(diǎn)，我還有很多興趣愛(ài)好。我會(huì )玩架子鼓、會(huì )打籃球、會(huì )畫(huà)國畫(huà)，還特別愛(ài)看書(shū)，這也是我積極加入小記者團隊的主要原因。我每天都會(huì )花大量的時(shí)間進(jìn)行閱讀，而且特別投入，有一次我窩在沙發(fā)上看沈石溪的《鳥(niǎo)奴》，不知是我太投入還是這本書(shū)太精彩，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后還是媽媽連拉帶吼地把我從書(shū)本中拉回現實(shí)。

　　這就是我，一個(gè)挑食但很愛(ài)閱讀的陽(yáng)光大男孩。

陽(yáng)光男孩作文8

　　“哇——大哥哥好棒！”

　　“再表演一次，大哥哥�！�

　　“你太厲害了，教教我唄�！�

　　……

　　“誰(shuí)呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺(jué)了！”我不禁嘟囔著(zhù)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，推開(kāi)窗往下看，哎呦，我說(shuō)是誰(shuí)呢，原來(lái)是他呀！

　　你瞧，他又在院子里練習轉呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉著(zhù)呼啦圈。陽(yáng)光照著(zhù)他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚(yú)般靈活的'身體，正在不停地扭動(dòng)著(zhù)，有時(shí)還跳起來(lái)，怪不得引得那么多小朋友圍觀(guān)。

　　他不僅呼啦圈轉得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì )兒鉆進(jìn)水底，一會(huì )兒躺在水面。我靠在水邊，看著(zhù)他在水中鉆來(lái)鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，白色、黑色、紅色的魚(yú)，驚嘆道：“這些魚(yú)真漂亮，我一定要捉幾條回家養！”說(shuō)完，便用蛙泳式悄無(wú)聲息地游了過(guò)去。

　　他游到了小魚(yú)一米遠外。停了下來(lái)，仔細地觀(guān)察著(zhù)“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著(zhù)氣，手中拿著(zhù)竹籃。迅雷不及掩耳之勢，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚(yú)就被他抓住了。

　　旁邊因為抓不到魚(yú)而著(zhù)急的小朋友們，都紛紛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地揚揚頭，說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急。保證每個(gè)小朋友都有！”

　　我很幸福，有他這樣一位陽(yáng)光男孩做朋友。他，就是易翰銳。

陽(yáng)光男孩作文9

　　“哈哈哈，i服了you�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣哈哈大笑聲。沒(méi)錯，那正是我這位幽默專(zhuān)家——肖楓。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的幽默專(zhuān)家，但我也是一個(gè)頂級的逗笑專(zhuān)家了。怎么，不信？看看他們吧！都已經(jīng)笑得前胸貼后背了。想了解我這位逗勁十足的“帥哥”嗎？請聽(tīng)下回分解。

　　我有一張能說(shuō)善辯的嘴巴，可別小瞧了它，它可是立下過(guò)汗馬功勞。就說(shuō)上次吧，多虧了我和我朋友張浩、江鈺坤這三張能說(shuō)善辯的'嘴巴，讓我光榮地登上了“童心撞地球之花木蘭”的舞臺。除了逗笑，我這張嘴還有其它作用，例如調解矛盾。記得上一次，我的好朋友蔣昭程與高梓誠發(fā)生了矛盾，我這張嘴可就發(fā)揮作用了。他們剛要動(dòng)手打架，我就插在中間說(shuō)：“好，現在是雙虎之斗第一幕，開(kāi)拍！”一邊又裝扮成攝影師的模樣正兒八經(jīng)地說(shuō)：“好，就是這個(gè)角度，好�！迸�得他們剛才還怒氣沖沖，一下子又變得捧腹大笑起來(lái)。除了這張嘴，我還有一個(gè)充滿(mǎn)了幽默細胞和想象力的大腦。記得上次我們玩賽爾號精靈對戰，一個(gè)朋友不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“無(wú)限連爪�！蔽揖徒恿艘痪洌骸盁o(wú)限連爪——你天天啃雞爪�！迸�得他們剛剛還死盯著(zhù)屏幕敲個(gè)不停，停隨即已“人仰馬翻”。

　　嘻嘻，想笑了吧？如果想知道更多笑料，就和我這位陽(yáng)光男孩做朋友吧！

陽(yáng)光男孩作文10

　　一張常�！翱诔隹裱浴钡淖彀�，一對靈敏的耳朵，一對透亮靈活的眼睛，一雙靈巧的'手，一雙彈簧腿，湊成了一位陽(yáng)光的少年，這個(gè)少年就是我。

　　我愛(ài)和大家一起跑跑跳跳，課間。我和“好奇”、“馬蜂窩”等人一起玩“撕名牌”的游戲。我一開(kāi)始便以超博爾特的速度跑，有兩人也像離弦的箭沖出去，我一剎，他們便上了我前面，我三下五除二地把他們KO掉了，我越來(lái)越穩，最后奪得了冠軍，大家連連叫好。

　　我還愛(ài)玩飛盤(pán)。一般都是挑戰“心心相印”、“啄木鳥(niǎo)”等高手，體育課上，我們悄悄地拿出飛盤(pán)，一扔，飛到了半空中，它像一只金色的小鳥(niǎo)，從空中一閃而過(guò)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和熱情。

　　我最?lèi)?ài)唱歌。有一次，音樂(lè )老師讓我們學(xué)唱課外歌曲《我相信》，老師講了歌詞后，便放音樂(lè )給大家邊聽(tīng)邊唱。我聽(tīng)了幾遍，便把歌詞背得滾瓜爛熟了。大家也學(xué)得很快。老師見(jiàn)了興奮不已，改成了伴奏。這下可好了，大家有的跑調，有的唱錯歌詞，原本整齊的歌聲變成了炒面。哇，大家好像鸚鵡學(xué)舌！轉眼只剩下我一人在唱，其他人都是瞎哼哼。下課后，我變成了班上的“貓王杰克遜”。

　　這就是我，一個(gè)英俊帥氣的陽(yáng)光男孩。

陽(yáng)光男孩作文11

　　我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，我不僅勇敢自信，而且還幽默風(fēng)趣。

　　這天，是一個(gè)開(kāi)心的日子。我們全班競選班干部，我自告奮勇地上臺演講，經(jīng)過(guò)三天的充分準備，我從全班五十三名同學(xué)中，以三十二票的最高票數，獲得“班長(cháng)”這個(gè)光榮的職位，我心里非常激動(dòng)，因為當上了班長(cháng)而無(wú)比自豪，今后我要更加的嚴格要求自己，給同學(xué)們做好榜樣。

　　我學(xué)習起來(lái)是認真的，可平時(shí)我也很幽默，大家都稱(chēng)我是“幽默大王”。我時(shí)常把同學(xué)們逗的哈哈大笑。比如：當我們學(xué)到《但愿人長(cháng)久》這一課時(shí)，課文里有一段《水調歌頭》的宋詞要背誦，可是我怎么也記不住，我一想，老師不是在課堂上播放了《水調歌頭》的歌曲嗎？我利用這首歌的旋律，把一些詞語(yǔ)改成英語(yǔ)單詞來(lái)唱，很好玩，又讓我很快就記住了歌詞。第二天，我把這種方式唱給同學(xué)們聽(tīng)，大家哈哈大笑，有的都笑出了眼淚，有的肚子都笑疼了，還有的'笑的都喘不過(guò)來(lái)氣，沒(méi)想到大家的反應這么大，出乎了我的意料，其中，有一句歌詞是這樣的：“NO知天上宮闕，今夕是What年？……”

　　這就是我的幽默風(fēng)趣，我喜歡把快樂(lè )帶給大家，我就是陽(yáng)光男孩。

陽(yáng)光男孩作文12

　　我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我很活潑，但也很調皮，做一件事我都沒(méi)放棄過(guò)。

　　我每天早上都要朝著(zhù)田徑隊進(jìn)發(fā)，雖然我們田徑隊訓練很辛苦，但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄。在教室，我會(huì )專(zhuān)心的聽(tīng)老師的評講和課文，我不會(huì )被老師的一兩次批評而擊倒而討厭老師對學(xué)習產(chǎn)生厭惡甚至放棄。我覺(jué)得一個(gè)真正的陽(yáng)光男孩是因該把老師和同學(xué)的所有教訓吸取，不要被擊倒。我還記得有一句名言“自信是成功的第一要決�！盵美]愛(ài)默生

　　做一個(gè)陽(yáng)光男孩要樂(lè )于助人，不要和同學(xué)斤斤計較，熟話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空嘛！”如果和同學(xué)吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯了，不要把責任推卸給另一個(gè)同學(xué)。拿到自己不喜歡的東西是，千萬(wàn)不要給別人，孔子說(shuō)的`好“己所不欲，勿施于人�！笨吹酵瑢W(xué)打架時(shí)，因該主動(dòng)上去，把同學(xué)分開(kāi)，并對他們說(shuō)：“打架是不對的，如果打架，既會(huì )傷到別人，又會(huì )傷到自己，結果還不是連敗俱傷嗎？”

　　做一個(gè)陽(yáng)光男孩也要按時(shí)做完作業(yè)，質(zhì)量也要好，不能因為太累了什么原因而不做作業(yè)，這樣就成了自己的一個(gè)借口，沒(méi)做完作業(yè)更加不行了，這樣就不是一個(gè)好學(xué)生，更不用說(shuō)是一個(gè)陽(yáng)光男孩了，所以一定要按時(shí)完成作業(yè)把質(zhì)量提高到最好。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！把別人的長(cháng)處學(xué)到，把自己的短處

　　給改掉吧！這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽(yáng)光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！

陽(yáng)光男孩作文13

　　想起陽(yáng)光男孩，我的腦海里就會(huì )出現他拿著(zhù)棍子那威武的樣子，還有他那拿著(zhù)棍子打醉棍時(shí)東倒西歪的樣子，他就是何彥暉。

　　在陽(yáng)光男孩競選的那天，何彥暉穿著(zhù)武術(shù)服，拿著(zhù)棍子，威風(fēng)的樣子，那叫一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在演講時(shí)他還不時(shí)地擺弄著(zhù)他的那根長(cháng)長(cháng)的棍子，那張常常逗人開(kāi)心的小嘴一張一合的，好可愛(ài)，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)出：“我是一個(gè)笑話(huà)大王的話(huà)�！�

　　演講結束后，他請曾老師放音樂(lè )，拿起棍子，準備表演棍術(shù)。音樂(lè )響起，他那張可愛(ài)的小臉立馬變得嚴肅起來(lái)，棍術(shù)開(kāi)始了，他拿著(zhù)棍子左甩一下，右甩一下，還有幾絲認真的.樣子，突然他拿著(zhù)棍子往地上一拍，“啪”的一聲，把我嚇了一大跳，他拿起棍子后，耍了一陣子，突然他正拿著(zhù)棍子怒目圓睜地指著(zhù)我，像是向我發(fā)起挑戰一樣，正當我嚇得不知所措時(shí)，突然他的動(dòng)作變得滑稽起來(lái)，打起了“醉棍”，他耍棍的步伐也跟著(zhù)醉了起來(lái)，他邁著(zhù)醉步突然件使出一招“橫掃千軍”掃到坐在前排的女生面前，嚇得女生都尖叫起來(lái)，可是他卻露出得意洋洋的笑容。

　　這就是何彥暉，一個(gè)善于表演的人。

陽(yáng)光男孩作文14

　　他，有一雙圓溜溜的大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴；他，有一顆樂(lè )于助人的心，有一種樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。沒(méi)錯，他，就是我的好伙伴——xx。

　　不久前的一節自習課上，我的橡皮不知咋的“失蹤”了，可那時(shí)又正好要用到它，怎么辦呢？我只好向旁邊的同學(xué)去借。誰(shuí)知，他們都說(shuō)自己只有一塊，讓我跟其他的同學(xué)借。正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉的時(shí)候，坐在我斜對角的xx遞了塊橡皮給我，還沒(méi)來(lái)得及等我對他說(shuō)聲“謝謝”，他早已轉過(guò)身去了。真是“患難見(jiàn)真情”��！從此，我們倆的友誼更深厚了。

　　記得在四年級上學(xué)期的期末復習中，xx的成績(jì)一直不怎么理想，好幾次小測試都沒(méi)考好。不過(guò)，他不像有的同學(xué)那樣，沒(méi)考好就愁眉苦臉地坐在座位上悶悶不樂(lè )，他十分樂(lè )觀(guān)，與往常一樣，該干什么還是干什么，但是，如果你認為他沒(méi)有把學(xué)習放在心上，那你就大錯特錯了。他雖然沒(méi)有表現出他的焦慮，但我可以斷定，他一定在家中默默地努力、認真地復習，為最后的.期末考試做準備呢。果然，在期末考試的那天，很多同學(xué)都緊張極了，而xx非但不緊張，反而自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在座位上快速地答題。到了領(lǐng)成績(jì)單的那一天，xx一鳴驚人，竟然從原來(lái)的十幾名一下子上升到了第二名。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)快樂(lè )、善良、努力、陽(yáng)光的男孩——xx。

陽(yáng)光男孩作文15

　　在朝氣蓬勃的二十一世紀，涌現出許許多多新元素，個(gè)性當然也不例外。年輕的我們像太陽(yáng)，而個(gè)性如陽(yáng)光，沒(méi)有我們就沒(méi)有充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，就沒(méi)有這陽(yáng)光揮灑大地！

　　我，則不能沒(méi)有個(gè)性，如果少了它，我便如沒(méi)有電的手機，發(fā)揮不出能力，散發(fā)不出光彩！我們是即將在十字街頭放飛理想的年輕人，個(gè)性則是我們的主題！年輕人如同印章，有了不同的圖案、字樣，才成為真正的`自己，如果沒(méi)有這些，那則是千篇一律，而這圖案不正是個(gè)性的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　我喜歡在彈鋼琴時(shí)，閉上眼，頭隨著(zhù)身體自由擺動(dòng)；我喜歡在打籃球時(shí)，用不同的動(dòng)作、想法；我喜歡在射門(mén)時(shí)，做出你意想不到的動(dòng)作；我喜歡在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，把音量調到最大；我喜歡在高興時(shí)，面部微笑，抖抖眉毛；我喜歡在生氣時(shí)，瞇上眼睛，均勻的呼吸；我喜歡……這些，哪一個(gè)不正是個(gè)性的流露？

　　個(gè)性，正是我們年輕人需要的！誰(shuí)想讓兩個(gè)孩子，舉手投足像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的？在我們這代人身上要張揚個(gè)性，要把零零時(shí)代變成散發(fā)著(zhù)賦有個(gè)性氣息的時(shí)代！不僅是個(gè)性，我們社會(huì )需要流芳百世的偉大精神，反而，應該丟掉那些遺臭萬(wàn)年的拙劣品格。

　　張揚個(gè)性，不是我們天之驕子該有的嗎？

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