我選我作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我選我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我選我作文1

　　讀一本書(shū)，讀了自然會(huì )有感想，我讀了這本書(shū)，心里頗有感觸。

　　我們現在的孩子們，因為受到家長(cháng)的保護，已經(jīng)沒(méi)有受到過(guò)意外之類(lèi)的。而主人公，李小希，是一個(gè)6年級的學(xué)生，爸爸是足球隊的隊員，因受傷而住院。爸爸后來(lái)因傷口住了院，但也撒手人褱。為此，小希痛苦不已，便開(kāi)始不上學(xué)，不上補習班，整天睡覺(jué)，流淚，自暴自棄。無(wú)人知曉。但此時(shí)他以外的收到了爸爸的來(lái)信

　　他感到十分奇怪，后來(lái)她進(jìn)了足球隊，隊長(cháng)返對女生，全國大賽他不去，搞得一大批人不去。后來(lái)小希當了隊長(cháng)并管好了球隊，而贏(yíng)得了大賽。

　　現在的我們缺乏領(lǐng)導力，不知該怎樣面對一大撥群體，人領(lǐng)導群體不靠金錢(qián)，名利，地位，就可以的。假如，你對隊員又踢又罵，不給他自信，和信心，還沒(méi)有大家的支持，他怎么能成功？

　　領(lǐng)導力就是可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì )激勵人們跟隨領(lǐng)導去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。根據領(lǐng)導力的定義，我們會(huì )看到它存在于我們周?chē)�，在管理層，在課堂，在球場(chǎng)，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，在小公司直到一個(gè)小家庭，我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導力，它是我們做好每一件事的核心。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)領(lǐng)導。

　　還有一句名言領(lǐng)導者是通過(guò)其所領(lǐng)導的`員工的努力而成功的。領(lǐng)導者的基本任務(wù)是建立一個(gè)高度自覺(jué)的、高產(chǎn)出的工作團隊；，我們要掌握世界。

我選我作文2

　　等呀！等呀！盼呀！盼呀！終于等來(lái)了這三合為一的好日子，什么叫三合一呢？讓我來(lái)解釋吧！因為10月6日是我生日，剛剛好是中秋節，又是十月長(cháng)假你說(shuō)巧不巧。早上，爸爸開(kāi)著(zhù)新買(mǎi)的廣州豐田車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去給我買(mǎi)衣服。在車(chē)上我一邊聽(tīng)著(zhù)流行歌曲，一邊欣賞著(zhù)富春江的美景，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)涼絲絲的使人感到歡快極了。我們去了阿迪達斯、耐克、喬丹等等專(zhuān)賣(mài)店都沒(méi)有我中意的衣服。這時(shí)，媽媽叫爸爸回去了，我們坐三輪車(chē)好了。

　　然后，我們來(lái)到了市心路和龍山路的幾家兒童服裝店，要嘛，我看中了，媽媽看不中，連連試了好多衣服。弄的我筋疲力盡。媽媽看了看手表，已經(jīng)是11點(diǎn)半了，于是我們就到美食城吃了飯。又坐上三輪車(chē)來(lái)到商貿中心，對面的漂亮寶貝兒童衣裝店。媽媽就看好了運動(dòng)裝想讓我試，我坐店里的凳子上一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)我是想要裙子，像人家小女孩那樣花花綠綠的像只蝴蝶，為什么媽媽總是給我買(mǎi)運動(dòng)裝呢？突然我聽(tīng)見(jiàn)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“裙子�！蔽揖土⒖陶酒饋�(lái)馬上問(wèn)：“裙子在哪里？裙子在哪里？”朝著(zhù)阿姨指的'方向看去，只見(jiàn)一條領(lǐng)子和領(lǐng)帶是紫色的，上面還有鉆石般的裝飾品，上身是黑色的，下身也是紫色的。��！

　　這真是我意想中的裙子。這條裙子好像在說(shuō)：“小主人，你可來(lái)了，我等你很久了�！蔽依�了拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽我要買(mǎi)這條裙子�！眿寢尳蟹�務(wù)員阿姨幫我試了試，我站到了鏡子前面，此刻我覺(jué)得自己剛剛還是丑小鴨，現在變成了美麗的白天鵝，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，這時(shí)媽媽說(shuō)：“女兒，你眼光不錯嘛�！辟I(mǎi)好衣服剛才疲憊的身子變得輕松多了。我穿著(zhù)心愛(ài)的新裙子，高興的坐三輪車(chē)回家，在回家的路上好多人朝著(zhù)我看，好像在說(shuō)“這個(gè)小女孩真漂亮�！�

我選我作文3

　　又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，新的班委即將誕生，在這里，我想向老師推薦的是——我自己！。

　　四年級的學(xué)習是小學(xué)學(xué)習中很關(guān)鍵的一年，它是承上啟下的一年，它將送走我們幼稚無(wú)知、調皮搗蛋的的童年時(shí)光，迎來(lái)的是，為實(shí)現心中理想和報負而努力奮斗的少年時(shí)代 。青春的號角已經(jīng)吹響，我們將為實(shí)現心中的理想而拼搏：希望的小舟開(kāi)始啟動(dòng)，努力的激情將帶著(zhù)我們駛向成功的彼岸。

　　在這學(xué)期中，我將會(huì )更加努力學(xué)習，克服自身的缺點(diǎn)，平穩前進(jìn)，為將來(lái)的小升初，打下扎實(shí)的基礎。作為一名好的班委，不光是要自己帶頭努力學(xué)習，還要幫助其他在生活、學(xué)習上有困難的同學(xué)，帶著(zhù)大家一同進(jìn)步，這才能算得上一個(gè)好的班委。如果我是班委，我會(huì )積極幫助老師多多組織豐富多彩的課余活動(dòng)，多看書(shū)、多讀報，增加課外知識，了解國家大事，鍛煉身體，娛樂(lè )身心，和大家一起努力把自己培養成全方位發(fā)展的多面手，讓大家看到一個(gè)上進(jìn)的.、團結的、快樂(lè )的班委的形象。好的班委還應該是老師的得力助手，盡心盡責配合老師做好一些班級事務(wù)。

　　曾經(jīng)，我也膽小害羞，可是今天，我開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我要給自己這個(gè)機會(huì )，我對自己說(shuō)：我行，我可以！我想對老師說(shuō)：我要推薦我自己！我希望自信的我能成為一個(gè)自信的班委，一個(gè)自信的班委能帶來(lái)一個(gè)自信而優(yōu)秀的四年級8班。

我選我作文4

　　大家好！今天我競選的是班長(cháng)一職。我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。

　　班長(cháng)作為一個(gè)班組的核心人物，應該具有統治大局的`才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。

　　也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì )暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做

　　任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。

　　我們班委會(huì )將努力成為學(xué)校領(lǐng)導、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì )”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠(chǎng)”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰斗堡壘��！

　　成為班長(cháng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實(shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(cháng)的工作。

我選我作文5

　　今天上午和孩子們一同學(xué)習了《我選我》，因為和孩子的生活很近，所以自己在這堂課上也沒(méi)有太多的想法，但課堂出乎所料，意外的收獲更讓我驚喜。

　　授課伊始，大家齊讀課題后，就直奔主題，通過(guò)讀文，我選我中的這個(gè)我是誰(shuí)呢?孩子們毫不猶豫地回答說(shuō):“王寧”，再把整個(gè)事件捋清之后，我再次提出，在候選課上，王寧的那句話(huà)“我選我”到底應該如何來(lái)讀?孩子們剛才的聲音還很小，在事情分析結束后，孩子們也添加了不少勇氣，用洪亮的聲音喊出:“我選我”，很有氣勢，很自信�！拔疫x我”，是三個(gè)多么簡(jiǎn)單的字。但是，說(shuō)出這句話(huà)，是需要勇氣的。特別是小學(xué)生。在我的啟發(fā)和引導下，學(xué)生對自己有了很大的信心，通過(guò)課上后面的環(huán)節，更能看出，孩子們能或深或淺的感悟到要自信，懂得用適當的方式展示和表現自我。

　　在文章結尾處的問(wèn)題為什么王寧的話(huà)音剛落，教室就響起了一陣掌聲?回答中，孩子們舉起高高的小手喊著(zhù):“老師叫我，老師叫我”，回答的內容無(wú)外乎“他很有勇氣、他很愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體，所以大家會(huì )給他鼓掌”。我剛要對問(wèn)題進(jìn)行補充時(shí)，這時(shí)，平時(shí)言語(yǔ)少，很貪玩，課上愛(ài)溜號的孔德志同學(xué)很沒(méi)自信的舉起了手，我及時(shí)給了他回答問(wèn)題的機會(huì )，雖然他聲音很小，但回答的內容卻令我吃驚:“力量”。在我的幫助下，他把要表達的`內容終于說(shuō)完整了:“因為他和李小青是好朋友，他轉學(xué)了，他必須幫助他干好活，是他的朋友給他力量，他才敢說(shuō)我選我。是啊，朋友給予的力量足以給我們帶來(lái)自信和勇氣，感謝朋友，感謝李小青，我說(shuō)著(zhù)，在寫(xiě)好的板書(shū)最顯眼處寫(xiě)上了兩個(gè)大大的字“力量”。轉身看看他，在他淡淡的笑容里足以看出我不經(jīng)意間給予他的那份力量。相信這份力量持久、永恒。

我選我作文6

　　我是一個(gè)天真、機靈的小男孩。我除了我的體育很好之外，英語(yǔ)也很不錯，我以前還當任過(guò)英語(yǔ)課代表呢。

　　有一次英語(yǔ)課有一道難題，我們班上沒(méi)有一個(gè)人能想出來(lái)，我也傷透了腦筋，突然，我的.腦筋好像有一道靈光閃過(guò)，我用心一想，哦，原來(lái)這就是答案，我趕緊舉起手來(lái)，沈老師趕忙請了我來(lái)回答，我說(shuō)：“應該是這樣的can’t=cannot”我剛說(shuō)完，沈老師就請我坐下，原來(lái)是我說(shuō)對了，可是，我有一點(diǎn)兒還不明白，為什么沈老師要出這么難得題目，難道這個(gè)題目考試要考？我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來(lái)，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn)，哎，終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn)，我心里還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現在的英語(yǔ)課代表和我們幾個(gè)人都沒(méi)回答出來(lái)，突然，徐偉喧猛的一舉手，沈老師忙請她站起來(lái)回答，結果，答對了，哇，連我們這英語(yǔ)三大金剛都沒(méi)回答出來(lái)，竟然被最后一位女金剛給回答出來(lái)了，都怪我太得意了，結果，下一題沒(méi)有答對，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話(huà)，有可能這一題就不會(huì )讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對了一題，英語(yǔ)課上完了，我們下課了。

　　雖然英語(yǔ)課上完了，但是我好想再上一節英語(yǔ)課，請大家推薦我吧。

我選我作文7

　　上學(xué)已經(jīng)有六年時(shí)間了，可我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)班干部。一方面是因為父母不支持，因為在父母看來(lái)，上學(xué)就是要好好讀書(shū)，上清華北大不用看當沒(méi)當班干部，看的是考試的分數。另一方面是因為我性格比較內向，學(xué)習成績(jì)也不行。

　　這學(xué)期，我們班要分為兩個(gè)班。我想機會(huì )來(lái)了，要是再不把握，那么在小學(xué)就沒(méi)有當班干部的機會(huì )了。雖然將來(lái)還有機會(huì )，但是在小學(xué)生活中，就不會(huì )有這個(gè)經(jīng)歷，將來(lái)自然不會(huì )有這個(gè)回憶了。

　　我把想法告訴了父母，父母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就是不同意。我想和父母商量商量，可是根本沒(méi)門(mén)。怎么辦呢？過(guò)不了兩天，班會(huì )課就要開(kāi)選了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我安慰自己：稍安勿躁，急是沒(méi)有用的。晚上我睡不著(zhù)覺(jué)，眼巴巴地望著(zhù)天花板。心想，假如自己的`問(wèn)題都解決不了，還有什么資格管理班集體呢？

　　對，請救兵！

　　第二天一早，我就找到了我的班主任陳老師。我把我的想法告訴了他，并請他做我父母的思想工作。陳老師肯定了我的想法，很樂(lè )意幫我。中午，陳老師到我家來(lái)。父母在陳老師的勸說(shuō)下終于同意了我的做法。但是有一個(gè)條件，成績(jì)不能比現在低，假如成績(jì)下降，就不能再擔任班干部。這個(gè)條件，我自然能接受。作為班干部，學(xué)習上自然是要以身作則的。

　　上班會(huì )課了，我毛遂自薦，推舉自己當班里的衛生委員。同學(xué)們聽(tīng)了，都很驚訝。羅源同學(xué)問(wèn)我能做好工作嗎？我堅定地說(shuō)：“不做，怎么知道？不過(guò)，我一定會(huì )以身作則，盡自己最大努力把工作做好。假如做不到，請大家批評�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，陳老師帶頭給我鼓掌，教室里響起了整齊的掌聲。

　　我感到很自豪，雖然工作才剛剛開(kāi)始，但是我戰勝了自己的弱點(diǎn)。我要從“我選我”開(kāi)始，給自己壓力，挑戰自己，超越自己。我深信，有志者事竟成。