欲速則不達作文[常用15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的欲速則不達作文，歡迎閱讀與收藏。

欲速則不達作文1

　　有一天,我看見(jiàn)一幅漫畫(huà).圖上有一對父母,高高地舉著(zhù)手,拉開(kāi)一條繩子.站在繩下的是他們的孩子,小男孩不知所措,呆呆地仰著(zhù)頭,望著(zhù)比他高兩倍的繩子,他跳起來(lái)手都挨不著(zhù),更不說(shuō)跳過(guò)去,而父母卻焦急地催促著(zhù):"寶寶快跳.”

　　小孩根本不可能跳過(guò)去,而父母還是高興地舉著(zhù)繩子.在現實(shí)中,那根"高高在上”的'繩子就好比父母給孩子定的高標準.

　　古時(shí)候有個(gè)故事叫拔苗助長(cháng).宋國有一個(gè)農夫,總嫌禾苗長(cháng)的太慢.有一天,他突然想出了一個(gè)主意,就到田里把禾苗一棵一棵的拔高.回家后給兒子報喜,兒子聽(tīng)了,焦急地跑去田里.一看,禾苗全都枯死了.這個(gè)成語(yǔ)和這幅漫畫(huà)是一個(gè)意思.都比喻了急于求成,違反了自身的發(fā)展規律.

　　在現實(shí)生活中也有這樣的故事.我常常聽(tīng)說(shuō),父母們望子成龍,望女成鳳,給孩子報了許多補習班.有一次我聽(tīng)媽媽說(shuō):"有一個(gè)個(gè)剛來(lái)她們工廠(chǎng)上班的孩子,說(shuō)他小時(shí)侯,父母給他請了一,三,八的高級教師來(lái)補課,100元錢(qián)一節課.”"啊”我驚訝地叫了出來(lái),"父母還真闊氣.”而這些超過(guò)了孩子的承受能力.老師講得深奧,他根本就聽(tīng)不懂,成績(jì)照樣上不去.

　　現在父母都希望孩子變得聰明,找個(gè)好工作,可是急于求成,太大壓力效果只會(huì )事得其反,所以欲速則不達.

欲速則不達作文2

　　今天老師告訴了我們一個(gè)小故事——《小港渡者》。故事中周榮和小書(shū)童不聽(tīng)渡者的勸告，而急于求成，小書(shū)童摔了一跤，書(shū)也散落在地上，等他們收拾好走到南門(mén)，城門(mén)卻早已關(guān)上了。這可真是欲速則不達呀！

　　有一次，我的作業(yè)就只剩一篇了，我為了早點(diǎn)休息，就以“火箭”般的速度寫(xiě)完了。結果，第二天老師批完發(fā)下來(lái)時(shí)，我打開(kāi)本一看，老師給我寫(xiě)了兩個(gè)大字——重寫(xiě)。早知道這樣，我就好好寫(xiě)了，真是早知如此，何必當初��！

　　還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)為了早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)去玩兒，就用鉛筆很快寫(xiě)完了作業(yè)，等他把作業(yè)交給老師時(shí)，老師嚴厲地說(shuō)：“你是一年級的小弟弟嗎？五年級就要用鋼筆寫(xiě)作業(yè)！如果下一次我們班再有這樣的作業(yè)，它的歸宿就是垃圾桶！”他回到了座位后，老師笑瞇瞇地問(wèn)：“劉韞田小朋友，你有沒(méi)有鋼筆？”劉韞田回答“有！”老師說(shuō)：“有就好，趕快抓緊重寫(xiě)！”他拿出鋼筆在鉛筆寫(xiě)好的字上重新描著(zhù)，臉上還露出得意的表情，多半是為他自己的小聰明而自豪吧！可當他寫(xiě)了一大半的時(shí)候，老師看到了，耍小聰明的他�！罢l(shuí)讓你這樣寫(xiě)的.？要不要從一年級重新讀��！在我寫(xiě)的日期后面重寫(xiě)！”他頓時(shí)呆若木雞，真是心急吃不了熱豆腐��！

　　“欲速則不達”是古人告訴我們做什么事都要認真、要有耐心，沉著(zhù)冷靜，有一些時(shí)候慢一點(diǎn)總比一味圖快的好。

欲速則不達作文3

　　效率這個(gè)詞為什么讓效在前而讓率再后嗎？因為做事情最重要的是結果其次才是速度。盲目的追求速度對事情的結果反而不利。

　　在一次語(yǔ)文測驗中，題很難前面的基礎知識題就費了我半天時(shí)間，當我聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)間只剩下十五分鐘的時(shí)候我慌了，看看同桌他和我做的`一樣多，我和他作文都沒(méi)寫(xiě)，可他卻不慌不忙的構思著(zhù)，還打著(zhù)草稿，并沒(méi)有半點(diǎn)慌的意思。而我早已坐不住了。一看作文的話(huà)題，我還暗暗慶幸，我考試前準備過(guò)這樣的題目，我努力的思考著(zhù)，想著(zhù)。憑著(zhù)記憶把它寫(xiě)下來(lái)，可是我越著(zhù)急就越想不起來(lái)。當時(shí)我焦急不安，可是同桌已經(jīng)交卷了，我就更不安了，時(shí)間僅剩下七分鐘了，這是我已經(jīng)急得滿(mǎn)頭大汗了。同桌好像看出了我的心思別那么慌了，也別太著(zhù)急了，還可以寫(xiě)完呢！心急吃不了熱豆腐�！蔽乙詾樗�是那我開(kāi)玩笑所以我就沒(méi)理他，可是時(shí)間到了我只能胡亂的寫(xiě)一些就慌慌張張的交卷了。幾天過(guò)去了，成績(jì)出來(lái)了，同桌的成績(jì)要比我想象的好的多，而我的成績(jì)卻不太理想�？墒且郧八�一直不如我的，當我問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他告訴我說(shuō)：“我和你的成績(jì)只差在作文上，因為你的慌張是你失分的主要原因，記住欲速則不達，這是一個(gè)教訓。

　　做事于是強求快就與不順心，這次的教訓，讓我知道了欲速則不達這五個(gè)字，這簡(jiǎn)單的五個(gè)字包含著(zhù)深刻的道理。若想知道其中的道理那就要實(shí)踐。

欲速則不達作文4

　　我們時(shí)刻都要注意安全，如果不注意，小則受傷，大則致命。

　　還記得有一次，最后一節課上完，下課鈴響了，我和同學(xué)們興奮地沖出校門(mén)，因為我們都要去參加菲菲的生日聚會(huì )，要回家放書(shū)包。

　　走在回家的路上，我和小北一邊聊天一邊走路。我問(wèn)小北：“一會(huì )兒我們要不要一起去？”她說(shuō)：“好��！這樣吧，5分鐘后小區門(mén)口見(jiàn)�！蔽掖饝�了。走到樓門(mén)口時(shí)，我和小北告了別，就匆忙地跑向樓門(mén)，不想耽誤時(shí)間。上臺階時(shí)，我三步并作兩步地走上樓梯，眼看離樓門(mén)口不遠了，突然，我沒(méi)踩住臺階，腳一滑，整個(gè)人趴在了樓梯上。我感覺(jué)膝蓋有點(diǎn)疼，當我吃力地爬起來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現校服褲子都摔破了。我焦急萬(wàn)分：這可怎么辦啊，明天還要穿呢！接著(zhù)，我卷起褲腿兒一看，膝蓋也破了，流血了。我站起來(lái)，就這樣卷著(zhù)褲腿兒，一瘸一拐地上了電梯，回了家。

　　媽媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我這般模樣，就問(wèn)：“團團，你這是怎么了？摔著(zhù)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，練字的爺爺，繡花的奶奶，晾衣服的爸爸聞聲都紛紛放下手中的事，前來(lái)關(guān)心我。爸爸幫我消毒，貼創(chuàng )可貼，爺爺見(jiàn)我的褲子破了，叫奶奶幫我補。媽媽問(wèn)我怎么回事，我給她講了一遍事情的`經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“以后一定得小心，你看這后果多嚴重��！現在你的校服上多難看呀！”我低著(zhù)頭說(shuō)：“好的，下次我一定小心�！�

　　等處理完傷口，和小北約的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，菲菲的生日會(huì )也遲到了。這就是“欲速則不達”。一不小心，不注意安全，會(huì )給自己帶來(lái)很多損失。

欲速則不達作文5

　　上午，我和舅舅去華凌市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。我們很快就選好了中意的魚(yú)和魚(yú)缸，準備坐車(chē)回家。

　　一到家，我就迫不及待地想要看看那四條小虎鯊和另外五條金魚(yú)。只見(jiàn)舅舅把魚(yú)缸擦洗干凈，放到桌子上。再往魚(yú)缸里添了很多涼水，解開(kāi)了裝滿(mǎn)魚(yú)的袋子�！皳渫ā币宦�，魚(yú)就被舅舅倒進(jìn)了魚(yú)缸里。哎呀，不好啦！魚(yú)個(gè)個(gè)東倒西歪，白色的肚皮朝上翻。這正是魚(yú)的死亡現象！“哎呀，這下可糟了，鯊魚(yú)是熱帶魚(yú)，應該要加熱水的�！�

　　舅舅手忙腳亂的拿起桌上的'瓢，從魚(yú)缸里往外舀水。舀到差不多時(shí)，舅舅趕快往臉盆里倒了一些熱開(kāi)水，又添了一點(diǎn)涼水。用手時(shí)時(shí)溫度，剛剛好，就倒了進(jìn)去。但是，魚(yú)還是絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　過(guò)了一會(huì )兒，幾條金魚(yú)活了過(guò)來(lái)�？墒鞘Ｏ碌膸讞l小鯊魚(yú)呢？我為那幾條是生是死都不知道的魚(yú)擔憂(yōu)。舅舅查了差電腦，才知道鯊魚(yú)正常的生存溫度是二十六攝氏度到三十二攝氏度，一般情況下，鯊魚(yú)是不會(huì )死的�！澳蔷秃��！蔽覀兘K于松了口氣，心里壓著(zhù)的石頭這才落了地。

　　過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，那幾條小虎鯊也慢慢地游起來(lái)了。幸好魚(yú)沒(méi)有死�？粗�(zhù)在魚(yú)缸里悠閑自在的魚(yú)兒，我思考了很久，悟出了一個(gè)道理：“做任何事之前，都要有充分的準備。俗話(huà)說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。凡是都不能心急，要鎮定，否則就做不成大事�！�欲速則不達’說(shuō)的就是這個(gè)道理�！�

欲速則不達作文6

　　今天中午放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳地趕到了家。一開(kāi)門(mén)，一股鹵香味就撲鼻而來(lái)，正向我招手呢！我趕忙扔下書(shū)包，跑到廚房里，轉眼就看見(jiàn)了媽媽自己鹵的鴨翅膀，我已經(jīng)迫不及待了。剛把手伸進(jìn)去，媽媽就說(shuō)：“不能吃那么快，你必須先把這些碗筷洗了以后再吃！”我聽(tīng)了以后，馬上就洗了起來(lái)，就怕姐姐回來(lái)以后，會(huì )把鴨翅膀吃得了一個(gè)不到。

　　我心里只想著(zhù)吃鴨翅膀，就沒(méi)有認真去洗，沒(méi)有洗干凈就放在水盆里漂洗了起來(lái)。突然，姐姐跑到了廚房，我就想：我得趕快洗，不然的.話(huà)，姐姐就會(huì )把它吃個(gè)精光。于是，我就用水沖洗了兩三下，就把碗筷放到餐桌上，跑去吃鹵鴨翅去了。

　　我的左右手各拿著(zhù)一個(gè)鹵鴨翅，左咬一口，右咬一口，津津有味地吃著(zhù)。媽媽把炒好的飯菜端到餐桌上來(lái)，發(fā)現碗沒(méi)有洗干凈，有好幾個(gè)玩碗都還存留著(zhù)泡泡和飯粒。我正好要去拿鴨翅，媽媽就對我說(shuō)：“站住，碗你都沒(méi)有洗干凈，就去吃鴨翅，你趕快再去洗一次�！甭�(tīng)了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我摸著(zhù)頭說(shuō)：“我不是洗了一遍嗎，怎么又還要洗呢？”

　　原來(lái)是我沒(méi)有認真去洗碗，心里只想著(zhù)吃東西，所以沒(méi)有洗干凈，要再洗一遍，這真是欲速則不達呀！

欲速則不達作文7

　　古往今來(lái)欲速則不達的例子是數不勝數的，破繭成蝶就是最為經(jīng)典的例子。有一個(gè)小孩，很喜歡研究生物，很想知道蛹是如何破繭成蝶的。有一次，他在草叢中看見(jiàn)一只蛹，便取了回家，日日觀(guān)察。幾天以后，蛹出現了一條裂痕，里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，想抓破蛹殼飛出。艱辛的過(guò)程達數小時(shí)之久，蝴蝶在蛹里辛苦地掙扎。小孩看著(zhù)有些不忍，想要幫幫它，便拿起剪刀將蛹剪開(kāi)，蝴蝶破蛹而出。但他沒(méi)想到，蝴蝶掙脫蛹以后，因為翅膀不夠有力，根本飛不起來(lái)，不久，痛苦地死去。

　　破繭成蝶的.過(guò)程原本就非常痛苦、艱辛，但只有通過(guò)這一經(jīng)歷才能換來(lái)日后的翩翩起舞。外力的幫助反而讓愛(ài)變成了害，違背了自然的過(guò)程，最終讓蝴蝶悲慘地死去。

　　欲速則不達，急于求成會(huì )導致最終的失敗。做人做事都應放遠眼光，注重知識的積累，厚積薄發(fā)，自然會(huì )水到渠成，達成自己的目標。許多事業(yè)都必須有一個(gè)痛苦掙扎、奮斗的過(guò)程，而這也是將你鍛煉得堅強，使你成長(cháng)、使你有力的過(guò)程。

　　急于求成、恨不能一日千里，往往事與愿違，大多數人知道這個(gè)道理，卻總是與之相悖。很多人是在犯過(guò)此類(lèi)錯誤之后才懂得成功的真諦。懂得欲速則不達的真正含義。

欲速則不達作文8

　　今天上午第三節課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì )后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的.討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫“欲速則不達”，同學(xué)們有的說(shuō)：“想要快點(diǎn)，但卻很慢”；有的說(shuō)：“性急求快，反而不能達到目的”。這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國家發(fā)生了戰爭，一個(gè)國家的將軍準備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報告他說(shuō)：“將軍，就剩您的馬沒(méi)釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結果釘到最后一個(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬夫說(shuō):“算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！”馬夫立刻退了下去。

　　到了戰場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰馬；少了一匹戰馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊；少了一個(gè)軍隊就少了一個(gè)國家！是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì )造成小麻煩，小麻煩也會(huì )造成大損失！

欲速則不達作文9

　　后天，羊村將舉行“綿羊和山羊之間的大賽。開(kāi)始吧。甚至懶羊也參加了，他自信地說(shuō):今年，我的懶羊一定會(huì )贏(yíng)！”

　　這次比賽的路線(xiàn)是繞過(guò)一座山，向前跑500米。懶羊在心里做了一個(gè)小計劃:如果我爬上這座山，我就能獲得第一名！另外，這座山也不高！哈哈哈哈！我真是個(gè)天才！

　　比賽開(kāi)始了。懶羊和其他羊一起沖了出來(lái)。當他到達山前時(shí)，他開(kāi)始爬山。爬啊，爬啊，最后懶羊爬到了山頂。他在這里感覺(jué)很熟悉。它看起來(lái)像狼堡的后院。他環(huán)顧四周。嗯？這不是我給格雷的玩具嗎？這真的.是狼堡嗎？”

　　就在這時(shí)，狼出來(lái)了。啊哈，哈哈哈，上帝也幫助了我。一只小羊跑進(jìn)了它的肚子！”“喜羊羊，請幫助我，我知道我錯了！喜羊羊！救命。

　　很快，懶羊被放進(jìn)了鍋里，狼一邊切胡蘿卜和青菜，一邊哼著(zhù)小曲。在一邊的格雷看見(jiàn)了趕緊去找快樂(lè )羊來(lái)幫助營(yíng)救懶羊�！翱鞓�(lè )羊哥哥，不好不好！老板被抓了！”“什么？懶羊被灰狼抓住了！”“是的，是的，老板被我父親抓住了！”“阿什，回家去，偷偷扔掉柴火！快速”

　　“是�！�

　　當亞什回到家時(shí)，她把所有的柴火都扔進(jìn)河里喂美人魚(yú)。

　　“嗯？家里的柴火在哪里？阿什，你能陪我去森林撿些柴火嗎？”“好的�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒......

　　“懶羊，我是來(lái)救你的！”

　　“喜羊羊，我不應該在爬山時(shí)作弊。我不僅沒(méi)有先被大灰狼抓住，還給你帶來(lái)了麻煩。抱歉，快樂(lè )的羊！”

　　“沒(méi)關(guān)系，你仍然是我的好朋友！”

欲速則不達作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達�！边@句話(huà)，套用在每件事上，都顯得格外的適合。以前的鄉下地方有些善心人士，會(huì )煮茶在路邊給趕路的人解渴，但為了怕趕路的人看到水就狂喝不止，在茶中撒了些谷皮，讓喝水的人靜下心來(lái)慢慢喝。

　　正如我們平常做事一樣，有時(shí)我們?yōu)榱藭r(shí)間需要做事很快，草草了事�？v使做事時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到任何的損失，但或許，自己是索過(guò)了許多風(fēng)景，許多值得停下來(lái)觀(guān)賞的'東西。有時(shí)上學(xué)快遲到了，我總是會(huì )催自己快點(diǎn)，但越急時(shí)反而常常會(huì )漏東漏西，一下子鉛筆盒忘記放進(jìn)書(shū)包里、一下子又是餐具沒(méi)帶，有時(shí)甚至是因為上學(xué)途中擔心時(shí)間而一個(gè)不小心就騎錯路了。

　　換個(gè)角度想，如果我能提早收拾東西，我不需要如此的急迫、如此匆忙，我不會(huì )有任何的失誤，縱使是失誤了，我仍有充足的時(shí)間做補救。我可以慢慢地騎著(zhù)車(chē)，悠閑地向學(xué)校去�？荚囈彩侨绱�，時(shí)間有時(shí)掌控出現了失誤，就會(huì )發(fā)現自己還有很多題目沒(méi)有作答，時(shí)間卻已接近尾聲。匆忙亂寫(xiě)、亂猜得到的結果往往慘不忍睹��！

　　凡事慢慢來(lái)、照著(zhù)步調走，事情橋到船頭自然直。用最穩的方式做事，往往結果便是最完美。

欲速則不達作文11

　　生活中無(wú)處不快，但是每次快的結局總是令人遺憾，十次車(chē)禍，九次快�！缎「鄱烧摺分幸恢饕黄图庇谮s路，最后不是一樣沒(méi)趕上。

　　星期天下午，我正在做作業(yè)，小勇來(lái)我家找我玩游戲，“可是我還沒(méi)做完作業(yè)呢，”我小聲地回答道，“那你快一點(diǎn)，我先玩一把，”小勇開(kāi)心地回答道。我心想，我先快點(diǎn)做，做好了，玩到十點(diǎn)都不怕。于是我快馬加鞭的在作業(yè)本上沖刺，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，終于，在半小時(shí)的努力下，我把作業(yè)趕好了。

　　我把作業(yè)隨便放在書(shū)桌上，玩了半小時(shí)，爸爸下班回來(lái)，我驕傲的對爸爸說(shuō)：“怎么樣？我作業(yè)做完了�！卑职中Σ[瞇的過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，剛打開(kāi)一看，表情立刻晴轉陰，兇狠的罵道：“你這是怎么做的？十題做錯了八題，說(shuō)罷，便把作業(yè)扔到一邊，讓我改錯，不到五分鐘，又改好了，爸爸接過(guò)一看，火氣更旺了，大吼到：“你做什么作業(yè)，字寫(xiě)得像螞蟻爬一樣，給我拿過(guò)去重寫(xiě)！”我委屈極了，接過(guò)作業(yè)，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，后悔極了，心想：當初一筆一畫(huà)的寫(xiě)，說(shuō)不定還可以和小勇多玩一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的`奮戰，這偉大的工程復興完成了，可一看時(shí)間八點(diǎn)了，玩不了了，我后悔莫及。

　　生活中也有因快而禍的人，在菜市場(chǎng)，一些黑心商家為了讓自己的西瓜變大變紅，不擇手段，這些西瓜不好吃，還危害健康，人們知道后再也不買(mǎi)了，終究是害人害己。

　　生活中種種跡象表明，快并非是一件好事，總之欲速則不達，水滴石穿，非一日之功��！

欲速則不達作文12

　　今天上午第三節課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì )后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的'討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫“欲速則不達”，同學(xué)們有的說(shuō)：“想要快點(diǎn)，但卻很慢”；有的說(shuō)：“性急求快，反而不能達到目的”。這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國家發(fā)生了戰爭，一個(gè)國家的將軍準備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報告他說(shuō)：“將軍，就剩您的馬沒(méi)釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結果釘到最后一個(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬夫說(shuō):“算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！”

　　馬夫立刻退了下去。到了戰場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰馬；少了一匹戰馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊；少了一個(gè)軍隊就少了一個(gè)國家！是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì )造成小麻煩，小麻煩也會(huì )造成大損失！

欲速則不達作文13

　　每當聽(tīng)到父親說(shuō)要我做“小學(xué)同步奧數”中的數學(xué)項目，我自然會(huì )想起不久前做項目時(shí)發(fā)生的一些事情。到目前為止，這仍然讓我感到羞愧—

　　前幾天下午，天氣很好。蟬在樹(shù)枝上拼命地叫，狗在樹(shù)下吐出鮮紅的舌頭。夕陽(yáng)的余暉把天上的云染成了紅色，仿佛是一大塊“天布”染成了紅色。人們把桌子和椅子上的食物搬到門(mén)前的田里，大口大口地吃著(zhù)......

　　今天去鄉下吃飯，別提有多開(kāi)心了。你知道，鄉村是我最喜歡玩的地方！然而，我父親要求我在我能去之前完成這個(gè)話(huà)題。你什么意思？我還有很多問(wèn)題要完成！我真的很想一下子做完這些題，但這是不現實(shí)的，只好埋頭苦干。中途，我看了看時(shí)間。哇，我不知道，但我很震驚�？�5點(diǎn)了。加油加油加油。我很快低下頭，很快就做了。過(guò)了幾分鐘，我長(cháng)出了一口氣，“哦，終于做完了，真累！”我三步并作兩步趕到爸媽房間，大聲說(shuō)：“爸，我不干了！”“拿去看看�！薄笆堑�，”我快步走到自己的`房間，接過(guò)數學(xué)書(shū)，恭恭敬敬地拿給父親看。我在想：快點(diǎn)，我餓死了！我正在想，突然，我聽(tīng)到父親說(shuō)：“過(guò)來(lái)，你在干什么？你在我面前干什么？這么多錯誤.....哎，錯題被重做了！”親愛(ài)的？我真的可以稱(chēng)這句話(huà)為“晴天霹靂”！但我不敢頂嘴，只好又做了一遍，交給了父親�！班�，這還差不多。我們都餓死了！”爸爸看著(zhù)我說(shuō)：“去吧，吃吧！”

　　在下鄉的路上，我真正體會(huì )到了“欲速則不達”是什么意思。

欲速則不達作文14

　　據說(shuō)一所重點(diǎn)中學(xué)的初中有一半以上的學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校反映作業(yè)太多，孩子整天熬夜，都成了近視眼。但學(xué)校卻認為學(xué)生這個(gè)年齡階段，正是學(xué)知識的黃金時(shí)期，應該學(xué)習，而且還說(shuō)，說(shuō)這些話(huà)家長(cháng)的孩子學(xué)習不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jì)又不好，只能通過(guò)多做練習才行。而我認為，學(xué)校的初衷雖然是良好的`，但他們卻真的沒(méi)有想到“欲速則不達的道理。

　　學(xué)生時(shí)期，最重要的事情是學(xué)習，但學(xué)習首先要有一個(gè)健康的身體，如果沒(méi)有健康的身體做保證，學(xué)生怎么去很好地學(xué)習呢?就說(shuō)眼睛吧，讓“孩子整天熬夜，都成了近視眼，怎么讓他們看清黑板上老師的講解，怎么讓他們掌握應該掌握的科學(xué)文化知識呢?

　　就算這些家長(cháng)的孩子學(xué)習不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jì)又不好，但用讓他們多做些練習的辦法就能克服他們的這些缺點(diǎn)嗎?我想絕對沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事情。有一位哲人說(shuō)過(guò)——“興趣是最好的老師，所以我說(shuō)，這些家長(cháng)的孩子之所以這樣，主要原因是缺乏對學(xué)習的興趣。沒(méi)有了興趣，你怎么讓他們在學(xué)習上刻苦，主動(dòng)性強，成績(jì)還好呢?作為學(xué)校，本來(lái)最主要的應該在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣上多做扎實(shí)細致的工作，而這所重點(diǎn)中學(xué)的初中不但沒(méi)有做這一方面的工作，而且還用讓學(xué)生多做練習的辦法無(wú)形之中扼殺學(xué)生的學(xué)習興趣，真是讓人痛心啊!

　　我只想奉勸這所重點(diǎn)中學(xué)的初中，快快停止你們錯誤的做法。

欲速則不達作文15

　　“欲速則不達”，我思考了許久，仍想不出其中的深意，直到那一件事以后，才讓我體會(huì )到了這句話(huà)的'真正含義……

　　那天，我正在和小伙伴們玩耍，末了，我們個(gè)個(gè)精疲力盡。于是就各自回家吃飯。一回到家，我就聞到了煎魚(yú)的香味。媽媽說(shuō)：“寶貝兒，今兒你有口福啦，我們今天吃煎魚(yú)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我便高興得一蹦三丈高。我有氣無(wú)力地問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蟾旁龠^(guò)多長(cháng)時(shí)間才能開(kāi)飯，我玩得太累了，肚子都咕嚕，咕嚕地向我抗議了！”說(shuō)完我便倒在沙發(fā)上，剛才“一蹦三丈高”的精神氣兒早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽對我說(shuō)：“大概20分鐘吧！”“��？”我大失所望地回嘴。這20分鐘，我仿佛度秒如年，坐立不安，就像流沙墜入我的心房，我仿佛每秒都有可能餓昏過(guò)去。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，開(kāi)飯啦！我站起身，迫不及待地沖進(jìn)廚房，一把抓住幾塊魚(yú)肉，不顧一切地往嘴里塞。我的嘴中塞滿(mǎn)了魚(yú)，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。突然，我“啊”地大叫一聲。跑到垃圾桶面前，嘔吐了好一會(huì )兒，才支支吾吾地對媽媽說(shuō)：“魚(yú)……魚(yú)刺卡……卡在了喉嚨里�！蹦菚r(shí)仿佛有千萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉嚨，難受極了！還讓我住了一星期的醫院。這真是“心急吃不了魚(yú)肉呀”！

　　從此，我明白了“欲速則不達”的真正含義。做任何事不能一味追求速度，穩穩重重，腳踏實(shí)地才能真正做到“快”并取得成功�！坝�速則不達”這句話(huà)我將銘記于心。

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