他們的作文（錦集15篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的他們的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他們的作文1

　　令人心煩又令人向往的夏日又到了。過(guò)了幾天，空調和冷飲粉墨登場(chǎng)。夏日最多的東西是空調和冰棍。大人們對空調情有獨鐘，24小時(shí)幾乎都待在空調房里，出去買(mǎi)菜或送上培訓班，必須買(mǎi)根老冰棍或冰汽水。小孩子們則是大空調，呼啦啦，大，小鋼筆，大冰箱，小冰棍地生活�？烧�天整夜待在空調房，又要流鼻血，討厭！

　　花兒草兒大可沒(méi)有空調吹、冷飲吃。中午，我在澆花時(shí)發(fā)現花兒、草兒把頭無(wú)力地耷拉著(zhù)，像一個(gè)做錯事受人批評的孩子，病怏怏的`，似乎在說(shuō)：好渴啊，真難受��！我給它們澆的水算是白澆了，因為頭頂上的太大了，無(wú)情、狠心地炙烤著(zhù)一切，水分很快就被蒸發(fā)掉了。大樹(shù)也被曬得奄奄一息，葉子無(wú)力地向下垂，毫無(wú)生氣。

　　下午，終于減弱了一些。傍晚，太陽(yáng)收起金黃的光芒，急匆匆地回了。緊接著(zhù)烏云密布，天空一眨眼變黑了，黑得嚇人�？耧L(fēng)怒吼著(zhù)：呼呼，呼呼。一切變得十分安靜，連一根針掉在地上的都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，呲的一聲，一道白、刺眼的閃電從天邊一閃而過(guò)。隨著(zhù)響亮的雷聲，傾盆大如柱地落下，嘩啦啦，嘩啦啦，雨點(diǎn)像石子似的打擊著(zhù)房屋和地面�；▋翰輧禾�起頭，地站在雨地里。

　　雨停后，天空掛起了的彩虹，像一道七色彩帶。

　　真是個(gè)令人向往又令人心煩的季節。

他們的作文2

　　在每個(gè)人的心中，都有自己最敬佩的一個(gè)人。獨一無(wú)二。而我最敬佩的，確是最最普通的環(huán)保叔叔阿姨們。 環(huán)保這種工作，大多數人是拒絕的，因為很容易臟，累，流汗。所以，大部分的環(huán)保都是一些老人。

　　記得有一次，我們放暑假，媽媽看我數學(xué)成績(jì)不怎么好，怕我這暑假期間把等到六年級要學(xué)的一些關(guān)于五年級的知識忘了，就幫我報了一個(gè)補習班，起初我不怎么感興趣，但是后來(lái)一聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校最好，最不怎么懲罰人的數學(xué)老師——謝澤蕓。我立刻感興趣。星期一的`早上我帶了補習費到補習那里，在路上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)環(huán)保的衣服的老奶奶在那里打掃還拖著(zhù)垃圾車(chē)，看起來(lái)非常累的樣子。我的心里感覺(jué)被刺了一刀。是��！連以為年邁的老人都去動(dòng)手保護這個(gè)城市，讓這個(gè)城市不再骯臟，即使再累，在辛苦，他們也咬牙堅持，就算家人再怎么勸，他們還是要去。這就證明了我們有多失敗�？纯次覀�，我們就因為怕辛苦，怕累，就要逃避嗎？最近電視上不是一直在說(shuō)要弄什么創(chuàng )建文明城市嗎？環(huán)保工人不管是下大雨還是風(fēng)吹日曬，他們也還是堅持要去打掃，每個(gè)人可能一出門(mén)沒(méi)多久，就能碰見(jiàn)那些環(huán)保工人在認真、不辭辛勞的打掃。你們難道都不心虛嗎？

　　不管怎樣，環(huán)保工人在我心里，是最值得敬佩的，他們的那種精神，值得人們學(xué)習。

他們的作文3

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，鳥(niǎo)兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚起白袖，乳白色的公共汽車(chē)在路上來(lái)來(lái)往往。

　　校園里，朗朗的讀書(shū)聲和著(zhù)微微的風(fēng)兒吹來(lái)，字句鏗鏘�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切！堅定的語(yǔ)氣，專(zhuān)注的神情，他們身上壓著(zhù)的是一個(gè)不輕不重的擔子在困難面前，他們不屈服，勇往直前！

　　他們，一雙雙求知又渴望的'眼睛盯著(zhù)黑板，臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著(zhù)什么，又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后，一只只舉起的手，一個(gè)個(gè)站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個(gè)人的不同見(jiàn)解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也說(shuō)明他們的認真與勤奮。

　　一字排開(kāi)的那整齊而又肅穆的隊伍，他們隨著(zhù)國歌，看著(zhù)那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚著(zhù)的紅領(lǐng)巾，他們在紅旗下宣誓：愿為中華民族之決起而努力！

　　運動(dòng)場(chǎng)上，他們伸展著(zhù)矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示著(zhù)，他們是運動(dòng)健兒！

　　再課間，他們是快樂(lè )的小鳥(niǎo)，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論著(zhù)八卦，談?wù)撝?zhù)夢(mèng)想，和老師交談如親友！

　　音樂(lè )殿里有他們動(dòng)聽(tīng)的聲音，美術(shù)長(cháng)廊里有他們優(yōu)美的線(xiàn)條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚！

　　他們就是――一群逐夢(mèng)的少年！

　　他們就是我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)聲意氣！

他們的作文4

　　他們……

　　提起他們，你首先會(huì )想到誰(shuí)？是堅強的打工子弟兵，是奮戰在一線(xiàn)的醫生、護士、志愿者、解放軍，還是走在街上、只見(jiàn)過(guò)一面的行人……而我看到這個(gè)詞，首先想到的是上次在路上看到的、默默無(wú)聞的那些人。

　　上周六，我去上英語(yǔ)課。今天風(fēng)特別大，大約有5、6級。許多車(chē)子都被吹倒了，一輛輛躺在地上。在路上，我看見(jiàn)一排自行車(chē)倒了。另一個(gè)小男孩也看到了，他不由自主地向拿排自行車(chē)走去，吃力地扶起那些車(chē)�？娠L(fēng)仍然刮著(zhù)，被扶起的自行車(chē)又倒了。他瘦小的身體被“淹沒(méi)”在許多自行車(chē)里，他累得汗流浹背。

　　另一位小男孩看到了這排倒下的車(chē)子， 也走了過(guò)去，與他一塊扶車(chē)子。

　　一位中學(xué)生哥哥看到了，也走了過(guò)去，幫他們扶起車(chē)子。

　　一位，兩位，三位……十幾個(gè)人齊心協(xié)力，扶起了車(chē)子。此時(shí)，風(fēng)停了。大概老天爺也對他們的`行為表示贊揚，也為他們幫忙：讓太陽(yáng)公公趕走了風(fēng)哥哥，把烏云弟弟也趕回家了吧。

　　風(fēng)終于停了，車(chē)子也被他們扶起來(lái)了。他們用手擦了擦汗，欣慰地笑了。這時(shí)，一位自行車(chē)車(chē)主向這排自行車(chē)走來(lái)，他們便各奔東西。

　　自行車(chē)車(chē)主看著(zhù)他們的背影，心中充滿(mǎn)了感激。他們，是一群不留名的人。他們不求回報，是一群默默無(wú)聞的好心人。是一群不圖回報，以幫助別人為樂(lè )的好心人。

　　我們要學(xué)習這些不圖回報，默默無(wú)聞的好心人。把助人為樂(lè )的品德傳遞下去。

他們的作文5

　　早晨，當陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)生機時(shí)，我仍安謐的睡著(zhù)。一陣咣咣鐺鐺聲和一聲嘹亮的歌喉把我從夢(mèng)中叫醒。

　　迷迷糊糊睜開(kāi)惺忪的睡眼，那一陣陣歌喉又在我耳邊響起。起身拉開(kāi)墨綠色的窗簾，一群油漆工的身影映入我的眼簾，他們衣服上滿(mǎn)是塵土，帽子歪歪扭扭的套在頭上，露出一撮撮凌亂的頭發(fā)，我對他們的厭惡油然而生，心中不滿(mǎn)他們帶來(lái)的噪音打攪了我，猛地拉上窗簾走出了房間。

　　下午，我把自己關(guān)在無(wú)邊的題海里，瞅著(zhù)白紙上一道道折騰人的'題目，浮躁不安，無(wú)心絞盡腦汁去思考，于是把筆一甩，本子一合，踢開(kāi)椅上樓去了。

　　在樓道的拐角處，從窗口傳來(lái)鄰居與那些漆工的談話(huà)：“你們一天能賺多少��？”“一百出頭點(diǎn)�！薄安簧倭税��！薄拔覀兌际莵�(lái)這里打工的，這只是廠(chǎng)里沒(méi)活臨時(shí)來(lái)做做，也是迫于生活啊�！�

　　也許是自己少年不識愁滋味，他們在我眼里仍然是一群沒(méi)多大文化的工人罷了。

　　再一次拉開(kāi)那扇窗簾，陽(yáng)光迸濺進(jìn)屋子來(lái)，有兩個(gè)漆工各提一只漆桶站在竹子做成的梯子上，哼著(zhù)小曲，不是有油漆滴落在衣服上、帽子上，他們似乎對這并不在意，反而把這當做一種享受。我頓然明白他們是生命的強者，他們用歌聲把生活的艱辛化成快樂(lè )，讓歌聲將生活的不如意帶走，他們這種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度令我頓生敬意。

　　傍晚，他們走了，那陣陣歌聲在我心中響起，也許他們明日又要為生活而奔走，但我相信只要他們熱愛(ài)生活，他們的生命就會(huì )精彩。

　　于是重新打開(kāi)作業(yè)，埋頭奮筆疾書(shū)……

他們的作文6

　　我常常在電視上看到記者去采訪(fǎng)一些名人，了解了許多名人不為人知的故事。今天我也模仿著(zhù)大記者的樣子采訪(fǎng)了我最親愛(ài)的人——媽媽。過(guò)了一把采訪(fǎng)癮，同時(shí)也了解了媽媽童年時(shí)最好的伙伴，以及他們在一起的快樂(lè )時(shí)光。

　　媽媽出生時(shí)的家在一個(gè)大大的家屬院里，里面有許多我姥爺的同事在此居住。其中一個(gè)老爺爺的.外孫女和媽媽年齡一樣大，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫穆靜，一起長(cháng)大的她們自然而然就成為了好朋友。那時(shí)雖然她們不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但是他們經(jīng)常在一起談心、交流，他們會(huì )聊起各自的學(xué)校、老師、同學(xué)，那時(shí)穆靜的學(xué)習很好，很讓媽媽羨慕。那時(shí)她們一周才能見(jiàn)上一面。玩過(guò)家家成了她們最喜歡的游戲，她們一個(gè)人辦演醫生，一個(gè)扮演帶孩子看病的媽媽?zhuān)�在穆醫生的耐心治療下，生病的寶寶——洋娃娃在媽媽的懷里漸漸停止了哭聲。她們還愛(ài)打扮演老師與學(xué)生，難怪媽媽長(cháng)大后，成為了一名小學(xué)老師，看來(lái)和童年的小伙伴有分不開(kāi)的關(guān)系啊。

　　令人遺憾的是，她們在穆靜到廣州上研究生后就失去了聯(lián)系，從采訪(fǎng)中我能深刻的感受到媽媽對她的思念。真希望她們能趕快取得聯(lián)系，到那時(shí)她們能一起回憶兒時(shí)那快樂(lè )的童年時(shí)光。

　　采訪(fǎng)結束了，我還久久沉浸在和媽媽交談的快樂(lè )氣氛中。此時(shí)的我和媽媽那時(shí)的年齡差不多，我要珍惜身邊的小伙伴，記錄下快樂(lè )的童年時(shí)光。

他們的作文7

　　在社會(huì )的底層，有這么一類(lèi)人，他們用鋼筋水泥間的穿梭，筑起了鱗次櫛比的霓虹閃爍；他們用一雙雙黝黑的臂膀，扛起了道路邊的樓宇座座；他們用一口濃重的鄉音，譜寫(xiě)了城市里最辛酸的歌。

　　他們披著(zhù)灰白相間的頭發(fā)，用各種樸實(shí)的方言，在墻角低聲談?wù)撝?zhù)什么，我聽(tīng)不清，也無(wú)須聽(tīng)清。他們端著(zhù)淡黃的搪瓷碗，就著(zhù)泛著(zhù)油星的湯水，吞咽著(zhù)兩個(gè)冷硬的饅頭，有沒(méi)有人真的關(guān)注過(guò)他們過(guò)得好不好，我不清楚，也不敢清楚。他們用古銅色的憨厚笑臉迎接了多少不屑的眼神，那一道道深深的皺紋里究竟鑲嵌著(zhù)多少諷刺與嘲笑，我不知道，也不想知道。

　　建筑工地上揮灑的是他們的汗水，石灰粉塵間晃動(dòng)的是他們的背影，機器轟鳴中夾雜的是他們的呼喊……我也想和眾人一樣對此視而不見(jiàn)，可我做不到。因為我知道，曾經(jīng)我的父母也和他們一樣；因為我知道，現在有多少父母仍舊和他們一樣，掙扎在貧窮的邊緣線(xiàn)上，用尊嚴換取支撐家庭的`希望；因為我還知道，有多少衣冠楚楚的城市人，明知道自己的父輩也曾和這些人一樣，卻依舊投去鄙夷的目光。

　　他們拿著(zhù)最微薄的工資，卻做著(zhù)最沉重的工作，忍受著(zhù)惡劣的待遇浪跡于城市的角落。他們共用著(zhù)一個(gè)卑微的名字——農民工，可他們才是城市真正的守護者，才是城市真正的靈魂，才是這一座座繁華而冰冷的城市的爹娘。

他們的作文8

　　感恩，就是別人在最需要幫助的時(shí)候，伸出一雙援助的手。我要感恩陌生好心人對我的幫助。

　　上三年級的時(shí)候，老師讓我星期二倒垃圾，看見(jiàn)那裝滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，我怎么倒也倒不出來(lái)，想用棒把垃圾桶出來(lái)，又覺(jué)得惡心，我焦急得直轉，一位好心的姐姐看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)幫助了我。她給我留下了美好的微笑，我感激地對姐姐說(shuō)了一聲“謝謝!”謝謝她在我最困難的時(shí)候給予我的幫助。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，充盈著(zhù)我的'生活。上周，我乘公交車(chē)上新華書(shū)店去看書(shū)，當時(shí)車(chē)里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我夠不著(zhù)吊著(zhù)的握手圈，只好抓著(zhù)鐵桿子，搖搖晃晃地，差點(diǎn)跌倒。一位叔叔見(jiàn)我這樣，連忙站了起來(lái)，讓我坐到他的位子上，我紅著(zhù)臉走了過(guò)去，不好意思地坐下了。

　　到站了，當我懷著(zhù)感激的心情想跟這位叔叔說(shuō)一聲“謝謝”的時(shí)候，卻發(fā)現他已坐三輪車(chē)漸行漸遠了。

　　下午，在街上我又碰巧遇到了這位叔叔，我不由得跑了過(guò)去，像遇到了久別重逢的親人，拉著(zhù)叔叔的手，向他問(wèn)好。

　　好心的姐姐，陌生的叔叔，他們美好的行為像春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，他們讓我明白了：愛(ài)，是幫助，是給予，是奉獻，他們是我永恒的榜樣!

他們的作文9

　　那是一個(gè)冬天，我和媽媽、爸爸還有表妹來(lái)到東營(yíng)，看望大姨一家，大人們要包餃子，我和妹妹不吃，鬧著(zhù)要吃必勝客。大人被鬧得沒(méi)辦法，只好姐姐帶我們去。

　　到了必勝客門(mén)口，我和妹妹下了車(chē)，看見(jiàn)兩位衣著(zhù)單薄的老人帶著(zhù)一個(gè)小女孩在風(fēng)中乞討。老爺爺在坐著(zhù)拉一把破舊的二胡，老奶奶跪著(zhù)，舉著(zhù)一個(gè)有裂縫的碗說(shuō)“獻獻愛(ài)心吧，獻獻愛(ài)心吧�！�

　　姐姐給我和妹妹一人一元錢(qián)，讓我們給老奶奶送去，我們馬上跑到老奶奶那里，把錢(qián)放到那個(gè)破碗中，老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人�！蔽覀冏吡藥撞胶�，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩用脆生生的'聲音說(shuō)：“奶奶，我冷�！蹦棠陶f(shuō)：“丫丫乖，等有了錢(qián)，奶奶……奶奶給你買(mǎi)紅棉襖�！闭f(shuō)著(zhù)把小女孩摟在了懷里。

　　是呀，這世上有那么多人還在受苦受難，有多少孩子都夢(mèng)想著(zhù)有一件新衣服穿，而我們卻在這里不滿(mǎn)足地要這要那，可曾想過(guò)，還有多少人正為如何填飽肚子而發(fā)愁，又有多少人在為沒(méi)有一件棉衣而感到心急如焚呢？那頓飯吃得很不是滋味。

　　多少年過(guò)去了，那一家人永遠在我心中！

他們的作文10

　　上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(cháng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的'努力，又一位好心人出現在我們的視野中。

　　他就是甌海區實(shí)驗小學(xué)的副校長(cháng)張林勇。校長(cháng)說(shuō)，甌海區實(shí)驗小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì )”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著(zhù)，張校長(cháng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著(zhù)，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠記在心間。

　　在隨后的談話(huà)中，張校長(cháng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M(mǎn)意足地說(shuō)：“學(xué)費解決了，溫飽滿(mǎn)足了，我也知足了�！�

　　張校長(cháng)的話(huà)讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿(mǎn)一車(chē)！我也希望社會(huì )上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！

他們的作文11

　　這件事對我的感觸很大，真的很大。從來(lái)沒(méi)有人那么過(guò)分的講我。我不希望這件事有很多人知道，畢竟不是什么好事，只有他和他知道就好，這是我的秘密。算了，就這樣算了吧，事情都這樣了，我還能說(shuō)什么呢？只不過(guò)是以后碰到會(huì )尷尬一點(diǎn)，也或許在那個(gè)時(shí)候他早就把我忘記了吧。

　　也許是我太自以為是了吧，以為只有我才是最重要的。也或許是我太自私了吧，希望所有人都在乎我，重視我。

　　昨天晚上哭了好久，真的好久，一直到哭 累了倦了， 才睡著(zhù)。有時(shí)候我真的覺(jué)得他很過(guò)分，但我又能說(shuō)什么呢？他會(huì )聽(tīng)我的嗎？哥哥問(wèn)我：是不是特別恨他？他將滿(mǎn)身傲氣的`“小鳥(niǎo)”用力的摔的地上，但即便我恨他有能怎樣呢？

　　真的好累，好倦，我也是人類(lèi)，我也會(huì )哭泣，我只是需要一個(gè)能讓我發(fā)泄的空間。

　　有時(shí)候真的很想就這樣寧靜的，不讓任何人知道的，消失在世界的任何一個(gè)角落里。不想看到任何人。

　　現在，突然有一種莫名的感覺(jué)：仿佛世界都欠我的！

　　是啊，你們都欠我的！但....我有能做什么呢？

　　苦笑中.......無(wú)奈中.........

他們的作文12

　　我們的童年是美好的，有電視、玩具等，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在家上課。而我父親的童年生活是怎么樣的呢？我對此充滿(mǎn)好奇。

　　原來(lái)父親的童年沒(méi)有這些電子產(chǎn)品，連玩具都是自己動(dòng)手做的。比如火柴槍?zhuān)�是用自行�?chē)廢棄鏈條做的。先將鏈條穿幾個(gè)孔扣在一起，用橡皮筋固定住。再把它捆綁在用鐵絲做的`槍架上，前面留下一個(gè)小孔放火柴用。父親把做好的槍往腰里一插，大搖大擺地走在大街上，鄰居小孩都圍著(zhù)他吵著(zhù)爭看要看槍。只見(jiàn)他驕傲地拿出槍裝上一根火柴，對著(zhù)一棵小樹(shù)啪開(kāi)了一槍。那些膽大的小孩用手捂著(zhù)耳朵，膽小早就一哄而散逃回家了。

　　到了三、四年級上下學(xué)，都是三、四個(gè)同學(xué)一起，每天都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)小吃店。老板用米將和面粉攪拌調勻，放入一個(gè)特制的勺孑內，沉入己沸騰油鍋中炸，不一會(huì )兒一個(gè)金黃色像現在燈盞糕出鍋，一角一個(gè)�？墒谴蠹覜](méi)這么多錢(qián)，于是三人你三分我五分湊買(mǎi)了一個(gè)。三人又你掰一點(diǎn)我掰一點(diǎn)，勾肩搭背一邊走一邊吃著(zhù)美食。這是他們上學(xué)時(shí)最美好的回憶。一直到現在父親和幾位叔叔相聚時(shí)還會(huì )講這些事。

　　聽(tīng)著(zhù)父親滔滔不絕講首童年往事，我真想穿越到父親的童年生活中去看看。

他們的作文13

　　在城市的盡頭，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有鶯歌燕語(yǔ)；在城市的盡頭，只有在那些破舊的小屋里生活，有因為窮苦而輕聲哭泣的.人，在城市的盡頭有他們一群人。

　　讓我怎么稱(chēng)呼他們？窮人？清潔工？農民工？不不不，我不想用這些冰冷的詞語(yǔ)來(lái)稱(chēng)呼他們，我多想叫他們一句：叔叔，阿姨。走進(jìn)他們的生活。

　　他們在城市的各個(gè)垃圾站或工廠(chǎng)里工作，如果不夠努力或不夠拼命，就會(huì )維持不了當前的生活。為了維持生活，他們不得不起早貪黑、努力工作、省吃?xún)�用。

　　他們日復一日的這樣工作著(zhù)，像一臺機器天天重復著(zhù)一件事，回放著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間長(cháng)了，他們攢下了積蓄，去了城里打工，但城里人卻瞧不起他們，用異樣的眼光看他們，他們卻不在乎那些，仍然努力的工作著(zhù)。雖然，他們還在為自己的生活擔心；雖然他們得不停地工作；雖然他們的生活有許多坎坷；雖然他們還在為自己的未來(lái)作打算。雖然有好多個(gè)雖然，但是有一個(gè)但是就夠了，他們仍然堅強的生活著(zhù)。太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，照亮了城市的盡頭，也照亮了他們的生活。

　　他們，中將會(huì )成為我們！

他們的作文14

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明“哇”的一下從床上跳起，快速穿好衣服，打開(kāi)門(mén)就沖了出去，那速度快得就像下山的猛虎。他為什么跑那么快呢？原來(lái)是這么一回事。

　　小明昨天和同學(xué)商量好了，今天要幫打掃學(xué)校廁所的老奶奶清理廁所，規定了誰(shuí)也不能遲到。

　　小明正在跑著(zhù)趕路，這時(shí)，迎面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺蹣跚地走了過(guò)來(lái)。小明由于心急呀，一不留神把老爺爺的拐杖給踢掉了。老爺爺的手空了，一下子就摔到地上。老爺爺氣得火冒三丈，眉毛成了倒八字，胡子也翹了起來(lái)，喘著(zhù)粗氣，嘴唇顫抖，好半天才說(shuō)道：“小東西，你給我站��！”小明馬上跑過(guò)來(lái)扶起老爺爺，拍干凈老爺爺身上的塵土，一個(gè)勁兒地跟老爺爺賠禮道歉。老爺爺說(shuō)：“你為什么跑得那么急呀？”小明被問(wèn)得面紅耳赤，干脆就把事兒一五一十地全都告訴了老爺爺。老爺爺心想：這孩子又不是故意撞我的'，何況他又是有急事的，也沒(méi)有頂撞我，我剛才的話(huà)也太過(guò)火了，就原諒他吧。

　　老爺爺心里的怒氣早就拋到九霄云外，眉毛舒展開(kāi)了，溫和地對小明說(shuō)：“孩子，下次可要當心呀！”

　　柔和的霞光照到了這一老一少的臉上，老爺爺笑容可掬，仿佛又年輕了十歲，小明喜笑顏開(kāi)，仿佛更加可愛(ài)了。小明一邊攙著(zhù)老爺爺走一邊跟老爺爺談心。不知情的行人以為他們是爺孫倆呢。要不，他們怎么那么談得來(lái)，兩人怎么笑得那么甜蜜，就連晨風(fēng)也給人一種沁人心脾的快意！

他們的作文15

　　我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)六一的那些年，還不知道前方有什么風(fēng)浪，只是高唱著(zhù)要蕩起雙漿�，F在，心緒也以學(xué)習學(xué)習再學(xué)習的常態(tài)周而復始著(zhù)，但時(shí)間拖拽著(zhù)人不得不向前走的時(shí)候，我的心緒進(jìn)入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去迎接新的陽(yáng)光、白云、藍天。

　　去年六一，端坐在學(xué)校，耳中卻充斥著(zhù)兒童們歡樂(lè )的笑聲。這不公平！班里幾個(gè)叼著(zhù)棒棒糖的人叫囂，而我知道時(shí)間是公平的，叫囂無(wú)非是一種宣泄。我們1。8米的個(gè)子去坐旋轉木馬合適嗎？用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會(huì )成長(cháng)的。青春期的我們想的.只是快點(diǎn)放假，把作業(yè)束之高閣，或來(lái)一場(chǎng)痛快的籃球比賽。

　　成長(cháng)像一條線(xiàn)，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖，呡著(zhù)單純的甜蜜，去一趟游樂(lè )園，玩著(zhù)純粹的游戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹(shù)果子的歡悅。青春不到懷舊的時(shí)候，但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時(shí)不僅回憶一般的情景和事物，而是與過(guò)去生命中那些重要的人和經(jīng)歷重新建立聯(lián)系，恢復遭到破壞的歸屬感，從而緩解現實(shí)中體驗到的嫉妒和焦慮。

　　愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會(huì )里總有那么些東西，是牽動(dòng)靈魂不會(huì )改變的。

　　落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。

【他們的作文】相關(guān)文章：

他們的作文08-04

寫(xiě)他們作文09-07

他們慚愧了作文08-30

他與他們作文07-28

（熱）他們的作文08-26

(通用)他們的作文09-15

關(guān)于他們的作文07-21

關(guān)于他們作文10-17

他們的作文[必備]11-20

他們笑了作文11-22