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【實(shí)用】我會(huì )記得作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我會(huì )記得作文，歡迎閱讀與收藏。
我會(huì )記得作文1
歲月的車(chē)輪，碾過(guò)豐潤的大地，歲月的車(chē)輪，駛出青春的校園，小學(xué)六年的朝夕相伴也隨之消逝，只剩下那串車(chē)輪駛過(guò)的痕跡。曾經(jīng)的一幕幕也常浮現在腦海前，那一刻，仍使我記憶猶新，那一刻，我會(huì )永遠記得。
六年的師生情；六年的同學(xué)友誼；六年的和睦共處；都在那一刻劃上完美的句號。
六年的時(shí)光，我與老師和同學(xué)們已經(jīng)漸漸的融為了一個(gè)整體，親密無(wú)間，密不可分�？墒菑椫敢凰查g，六年的時(shí)光已經(jīng)消逝在無(wú)情的歲月中。很快我們迎來(lái)了畢業(yè)，畢業(yè)考試步步緊逼，我們就像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)入了沖刺階段。我們發(fā)了瘋似的復習，為了畢業(yè)考試而做最后一搏�？荚嚱Y束了，我們提著(zhù)的一顆心，瞬間踏實(shí)了，那一刻，我會(huì )記得。
我們回到了班級，班級出奇的安靜，同學(xué)們都默默的等待迎接老師回來(lái)，老師回來(lái)了，用那沙啞的聲音和我們說(shuō)了許多話(huà)，也跟我們深情的說(shuō)了聲：“對不起”，說(shuō)她這么多年來(lái)，雖然有時(shí)打我們、罵我們，但都是為了我們好，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師就熱淚盈眶，那兩行晶瑩的淚珠緩緩的流了下來(lái)，我們深深的知道，老師是在乎我們的、愛(ài)我們的，畢竟六年的師生情，怎能說(shuō)放下就放下，同學(xué)們再也忍不住了，那陣陣的哭泣聲已覆蓋了那沉重的心情，在那最后的一個(gè)下午，都全然釋放出壓抑在心里的難過(guò)與將要分別的不舍。我們都深知，過(guò)了那個(gè)下午，我們就再也不是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，而一個(gè)即將步入初中校園的中學(xué)生，那個(gè)下午，我們都揮灑著(zhù)汗水與淚水離開(kāi)了這個(gè)養育和教育我們的.母校，那一刻，我會(huì )記得。
離別的傷痛與畢業(yè)的興奮，如同風(fēng)雨交加一般，使我應接不暇。在回家的路上望著(zhù)路旁的垂柳，我鼻子一酸，淚水又忍不住的流了下來(lái)，浸透了我的衣襟，只聽(tīng)身后仿佛有人在叫我，轉身一看是她“小九九”，她向我跑來(lái)一把抱住了我，眼里也飽含了淚水，對我說(shuō)“即使畢業(yè)了，我們依舊是好朋友”，我拼命的點(diǎn)頭，卻絲毫沒(méi)有勇氣去安慰她，她說(shuō)的那句話(huà)，常常浮現在我的腦海中，我知道我永遠忘不了那輕盈的羽毛毽子在蔚藍的天空中劃出彩虹般的弧線(xiàn)，忘不了我們在上課鈴聲的催促中一起奔進(jìn)教室，忘不了一起背著(zhù)書(shū)包漫步在回家的路上，那一刻，我會(huì )記得……
人生沒(méi)有不散的宴席，我們終將要分離，但我們依舊要笑著(zhù)面對，因為我們畢竟有過(guò)那么多美好的回憶，愿昔日的微笑化作天邊的晚霞，美好而又永恒，那一刻，我會(huì )記得……
我會(huì )記得作文2
在四年級時(shí)，班上轉來(lái)一個(gè)小女孩，她的座位在我旁邊的旁邊，總之離我很近。一來(lái)二去，就混熟了。
她的名字叫張文晶。從西街小學(xué)轉來(lái)的。過(guò)不了一周，我們的關(guān)系便很“鐵桿”了。天天形影不離。
沒(méi)事干，她提議：我們來(lái)扮夫妻好了。好哇！我欣然同意。于是，她就成了我的“老婆”。就連我們的稱(chēng)呼也變了：“老婆，借一下你的語(yǔ)文書(shū)�！薄袄瞎�，問(wèn)道題哩�！蹦菚r(shí)的課程不算緊張我們整天嘻嘻哈哈地玩著(zhù)，不亦樂(lè )乎。還有一個(gè)同伴馬文炫，怎么辦？有了！我說(shuō)：“不如讓馬文炫當我們的bady好了。她個(gè)子沒(méi)我們高，又很會(huì )撒嬌，于是，理所當然的就成了我們的“bady”。
這個(gè)“新家庭”很快樂(lè )，天天在一起。一塊泡泡糖也要分成三份，一人一份。一天，課間，我問(wèn)張文晶：“你喜歡聽(tīng)什么歌？”她回答《櫻花草》�！笆菃�？”我大叫一聲：“我也喜歡那首歌！”“真的嗎？我們好有緣��！”“嘿嘿，是哦！”
那首歌我和她都會(huì )唱，沒(méi)事干，就哼那首歌�！巴盹L(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林，月光拉長(cháng)了身影，螢火蟲(chóng)，一閃閃，滿(mǎn)山飛舞的錢(qián)幣……”聲音中透著(zhù)稚氣，但是也有一份陶醉。
后來(lái)，說(shuō)要從每班中選出十幾個(gè)人，組成一個(gè)新的`班。張文晶被分出去了。去新班級前，她還抱著(zhù)我大哭了一場(chǎng)。
之后，課程變得繁忙起來(lái)，那份友誼別遺忘在角落里，但是，我們都已無(wú)暇再去管那些，繁忙的課程使我們抬不起頭。
不久，又交了一個(gè)朋友，王慧。但是，原來(lái)的朋友蘆丹卻不干了，要我跟王慧絕交，不然她就不跟我玩了。我沒(méi)有猶豫，冷冰冰的對她說(shuō)：“蘆丹，你要知道，我不可能只跟你一個(gè)人玩。如果你真的要這樣的話(huà)，那么，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我轉身離去。走出了幾步，才發(fā)現我的眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水。我很在乎每一份友誼。
隨著(zhù)年齡的變化，我有了新的愛(ài)好，但時(shí)不時(shí)還會(huì )哼一下《櫻花草》。因為，那不僅是一首歌，更是一份純真的友誼。
我會(huì )記得作文3
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋”一年一度的教師節到了！
老師，您雖不是歌唱家，卻能譜寫(xiě)出壯志豪情的歌曲。您講的每一篇課文，都是生動(dòng)、有趣的，讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感受歡樂(lè )。您雖不是真正的歌唱家，卻將每一堂課變成了音樂(lè )會(huì )。帶領(lǐng)我們譜寫(xiě)人生的歌曲，帶領(lǐng)我們走向人生的舞臺，走向人生的輝煌！
老師，您雖不是雕塑家，卻塑造出了一批批青少年。您每一次的雕刻，都在用心血來(lái)雕刻。您雕刻出我們人生，雕刻出我們的品德，雕刻出我們的輝煌！您的耐心好似宇宙，就算天大的事，您的耐心也能包容。您雖不是真正的雕塑家，卻創(chuàng )造出了一批批完美的少年。
老師，您雖不是演員，可您在課堂上繪聲繪色的講解。就是最棒的表演，您的每一次講課都是用心血換來(lái)的。您為了同學(xué)們能在課堂中找到歡樂(lè )，在背后費盡了心血，您雖不是真正的.演員，卻演出了不可比擬的精彩！
9月10日是教師節。我希望老師在這一天可以好好地放松，和同學(xué)們一起享受這個(gè)快樂(lè )的日子。在這一天，我們精心地策劃了一切。我想在這一天的上午，老師沒(méi)有收到禮物，看著(zhù)其他老師的滿(mǎn)載收獲，您是不是有些心酸？我們想給您一個(gè)驚喜，中午吃過(guò)午飯，同學(xué)們一等兩位老師離開(kāi)教室，就熱火朝天地干了起來(lái)。有的同學(xué)吹氣球，有的同學(xué)掛拉花，有的同學(xué)寫(xiě)黑板字在短短的三十分鐘，同學(xué)們一起裝扮好了教室。在老師進(jìn)來(lái)的那一刻，同學(xué)們都在感謝老師，在老師與同學(xué)們一起踩氣球的那一刻，我看到了兩位老師燦爛的笑臉
老師，雖然我們的小學(xué)生涯僅剩一年了，但您慈愛(ài)的笑臉，充滿(mǎn)智慧的目光將永遠留在我們的記憶里，老師像鎖，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人！三尺講臺，育桃李天下；寒來(lái)暑往，教九州才子；教師節至，祝全體老師節日快樂(lè )！
我會(huì )記得作文4
病房里有一股刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái)，可不知為什么，它竟有種親切的溫和的味道。
那時(shí)我還在幼兒園上學(xué)，每天的校園生活都是精彩紛呈、快樂(lè )陽(yáng)光的。那天，我一如既往和同學(xué)們做游戲。我不知，我臉上洋溢著(zhù)的笑容會(huì )在下一刻停止。
一排同學(xué)蹲坐在地上，玩著(zhù)老鷹抓小雞�？刹恢γ戳�，后面的同學(xué)一推，整個(gè)隊伍往前沖著(zhù)，我并沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，臉向塑膠地上磕去。
我再反應過(guò)來(lái)時(shí)，地上已是血跡斑斑，我的嘴豁了道大口子，撕心裂肺的哭聲響徹了整片場(chǎng)地。老師焦急地跑了過(guò)來(lái)，抱起我，向醫院沖去。
在老師的懷里，我漸漸忘記了疼痛，哭聲也小了。我只記得，老師的神情異常焦急，額頭上沁出的汗珠順著(zhù)臉頰往下掉，許是路程有點(diǎn)遠，情況又急，老師的腳步漸漸慢了，可看得出來(lái)，老師努力地跑著(zhù)。我看見(jiàn)老師身上似乎有無(wú)比閃爍的光芒，像陽(yáng)光，又像希望之火，給我力量。
到了醫院，一股刺鼻的消毒水味迎面而來(lái)，我特別討厭這種味道，我捂住了鼻子。老師已是汗流浹背，她額上的汗水已止不住的滑下來(lái)，卻如甘甜的露水滋潤著(zhù)我幼小的心靈。
也許是老師給了我力量吧，當她把我平穩地放在病床上時(shí)，她的腳步已不穩了，我看著(zhù)老師氣喘吁吁的樣子，心里像堵了一顆梅子，酸酸的，很不是滋味。醫生給我縫針時(shí)，我并沒(méi)有哭，不是傷口不疼，而是被老師對我無(wú)私的.愛(ài)打動(dòng)了，我發(fā)誓自己不能哭。
至今，我依然不能忘記老師當時(shí)的模樣，她瘦小的身子在我心中永遠那么高大······
當我再次跨進(jìn)醫院，那熟悉的消毒水味再次襲來(lái)，那是親切的味道，是老師最芬芳的味道······
我會(huì )記得作文5
記憶是一本永恒的相冊，記錄下曾經(jīng)的美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢，構成這本相冊……
——題記
一個(gè)月的訓練接近尾聲，此時(shí)我腦海里浮現出那一幅畫(huà)面；我背著(zhù)書(shū)包，推開(kāi)那扇鐵門(mén)，會(huì )有一雙粗糙卻又溫暖的大手卸我肩頭的書(shū)包，撫著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地問(wèn)我想吃什么。
外婆今天會(huì )準備什么好吃的？我越想越興奮，竟一路小路起來(lái)�？吹绞煜さ氖磷訕�(shù)，推開(kāi)那扇銹跡斑斑的.鐵門(mén)，我欣喜地呼一聲：“外婆，我回來(lái)了�！睕](méi)有回答，我的聲音在空曠的屋子里回蕩，大得讓人害怕。
外婆走了，在一個(gè)月以前就已經(jīng)走了……但屋子里的一切還是老樣子，地板還是那樣的干凈，床鋪還是那樣的整潔，還有那觀(guān)音像還是那樣的閃亮……這分明就是外婆打掃過(guò)的��！
“來(lái)，多吃點(diǎn)，外婆沒(méi)多大本事，就只會(huì )做些了！”外婆邊說(shuō)邊往碗里給我?jiàn)A菜�！罢l(shuí)說(shuō)的？外婆可厲害，外婆做得菜可好吃了，永遠吃不厭呢！”“呵呵，敏敏嘴給真甜�！薄肮睆N房里充滿(mǎn)了我和外婆的笑聲，幸福洋溢著(zhù)整間屋子。
“敏敏，來(lái)，外婆給你看樣好東西�！蓖馄判Φ煤苌衩�，沖我招著(zhù)手�！斑�，是一只小麻雀�！蔽腋吲d地說(shuō)著(zhù)，慢慢地從外婆的手中接過(guò)麻雀，小心地玩弄。外婆則是在一旁望著(zhù)我笑。
我行走在外婆曾經(jīng)辛苦勞作的田邊，記憶的相冊一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)。我多希望外婆沒(méi)有離我而去，但那方墳墓卻深深刺痛了我的眼。外婆已經(jīng)去了另一個(gè)地方。但記憶的相冊會(huì )永遠存在腦海里……
我會(huì )記得那一次次的撫摸，我會(huì )記得那一句句話(huà)語(yǔ)，我會(huì )記得那一張張笑顏……
——后記
我會(huì )記得作文6
又是一個(gè)寂寥的秋天，傍晚。許巍低沉的嗓音縈繞在耳畔，“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂……”我伏在案前，抬眼，一片焦黃，遠處的稻田，收獲過(guò)后，已剩下稻梗，大片大片地直立著(zhù)。
想出去在田間走走，哪怕，和從前一樣�？蓜傋叱鲩T(mén)，“秀兒，”一聲呼喚，從身后傳來(lái)，是奶奶，“你去哪？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我腳下一頓，立即停住，看也沒(méi)看她一眼，隨即轉身，回了房間。
我甩上門(mén)，作業(yè)，鋪滿(mǎn)一桌，托著(zhù)下巴坐在窗前，思緒，卻不知道飄到哪里。不一會(huì )，樓下傳來(lái)隱隱約約的通話(huà)聲：“你家丫頭我們管不了啊……”爸媽長(cháng)年在外打工，在很遠很遠的東北，我擔心他們，他們也擔心我，我總不想讓他們擔心。我不知道，奶奶還告訴了媽媽什么，只覺(jué)得眼中似有什么在氤氳，心中有種不知名的情緒要噴薄而出。為什么每次都這樣呢？我真不知道該怎么做才會(huì )令所有人都滿(mǎn)意。我做了什么不該做的事情，都要告訴媽媽?zhuān)缓笤僮寢寢寗裎�。每次�?tīng)到媽媽那溫和的，卻又難掩疲憊的嘆息聲，我都會(huì )忍不住想到小時(shí)候。記憶中那個(gè)小女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，記憶中那個(gè)家，溫馨和睦，可現在，怎么就變成了這樣？
許久，樓下的`說(shuō)話(huà)聲聽(tīng)不見(jiàn)了，一聲聲疲累、沉重的腳步聲，漸漸地靠近我的耳朵。果然，奶奶又讓我媽媽“勸”我！“唉——”一聲嘆息。奶奶下樓后，我把手機開(kāi)成免提，放在桌子上，走到窗前，讓晚風(fēng)吹，劉海在眼前飛舞。為什么呢？我不禁自問(wèn)。其實(shí)我知道，他們這樣做是為了我好，可是，他們有沒(méi)有想過(guò)，這樣是真的對我好嗎？這樣的我是真的好嗎？我怨，怨這繁重的課業(yè)，怨他們不理解我。我的心，如同被囚在黑暗深淵的一縷光線(xiàn)，努力掙扎著(zhù)，卻逃不出來(lái)……
又一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打個(gè)寒噤�？萑~，隨風(fēng)旋轉，飄飄悠悠，終于，落在樹(shù)腳，如一只飛舞的倦鳥(niǎo)，日暮終要歸巢，我似有所悟。作為學(xué)生，難道不該好好學(xué)習么？作為子女，難道不該讓父母放心么？作為晚輩，難道不能理解長(cháng)輩的心么？留守在家的雛鳥(niǎo)，終有一天，也會(huì )長(cháng)大；父母在外打拼，辛辛苦苦，也是為了這個(gè)家，為了我；學(xué)習、作業(yè)，這點(diǎn)困難又能算得了什么呢？再苦再難的日子，其實(shí)也就這么幾年，比起他們勞作的辛苦來(lái)，那都不是事兒。就像媽媽說(shuō)的，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣就好了，對吧？
奶奶的嘆息，媽媽的勸說(shuō)，好似還在耳邊，但，我心已釋然。
我會(huì )記得，記得這個(gè)秋天，一種長(cháng)大的收獲！
我會(huì )記得作文7
風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)我的臉，頭頂一只不知名的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，白云在悄悄地游走......
我睜開(kāi)了眼睛，意識到了時(shí)光的流逝。
一陣大風(fēng)吹起，樹(shù)葉“沙沙”的來(lái)回搖動(dòng)，我仔細聽(tīng)著(zhù)這聲音，像極了昨日同學(xué)們談?wù)撜n題的聲音；抬頭看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在互相打鬧，我的眼前卻浮現出昔日我們同學(xué)間的嬉戲；那白云從天邊飄到我的頭頂，再仔細看，老師們和藹的樣子出現在白云上......
眼光一掃，看見(jiàn)主席臺上空那隨風(fēng)飄動(dòng)的國旗，往日站在旗下朗誦《弟子規》的三十幾個(gè)同學(xué)，此時(shí)，又背起了“弟子規圣人訓首孝悌次謹信”。那洪亮的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
楊老班不知什么時(shí)候站在我的身旁，當我從記憶中緩過(guò)神來(lái)，老班對我說(shuō)：“孩子，走吧，是時(shí)候離開(kāi)了。別再留戀這里了，若干年后，這里對你，對你們來(lái)說(shuō)，什么回憶也不會(huì )有了。走吧，走吧�！�
我抬起頭看著(zhù)老班，他蓬松的頭發(fā)間那幾絲銀發(fā)是那么的`刺眼。是啊，老班在一個(gè)又一個(gè)的三年里送走了多少學(xué)生，也許起初，他也多么的希望那走了的孩子能記住他，他就這么從一個(gè)年輕人快等成了老人了。
“老師，不管其他人會(huì )不會(huì )記得這些，我一定會(huì )記得的，哪怕再過(guò)多少年我也不會(huì )忘記，不會(huì )忘記您和曾經(jīng)的我們�！绷嗟娜w同學(xué)回答了老班的話(huà)。我看見(jiàn)了老班眼里的淚水……
是的，我會(huì )記得的，我會(huì )記得曾經(jīng)您帶著(zhù)我們一起拔草，一起唱歌，一起朗誦，一起為了一道題爭的熱火朝天；我會(huì )記得曾經(jīng)大家一起玩耍，一起嬉戲，一起團結與別班比賽，一起為了中考拼命努力；我會(huì )記得過(guò)去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里，永遠不會(huì )忘記。
你們在時(shí)，我把和你們一起的時(shí)光當成快樂(lè )；你們離開(kāi)時(shí)，我把和你們一起的回憶當成快樂(lè )。
我會(huì )記得作文8
轉眼間，你已不在，只是那路的盡頭，一枝花在開(kāi)。
——題記
回憶，它總是讓我彷徨，甚至迷茫著(zhù)自己是誰(shuí)，過(guò)去又過(guò)了多久�？捎袝r(shí)它又會(huì )向我奔來(lái)，像浪潮般卷我回到很早很早的時(shí)候。去與回，都是一次傷感。
近來(lái)，我總是回憶起你，沒(méi)來(lái)由的。
初次遇見(jiàn)你的時(shí)候，是在舞蹈教室的門(mén)口，我牽著(zhù)母親的手，看你用修長(cháng)的手指把簪子插入盤(pán)發(fā)里，那簪上掛著(zhù)好多銀飾，太陽(yáng)光很強，晃得我看不清你的臉。你和母親靜靜地交談，臉上全然沒(méi)有客套與笑容，只有平靜和無(wú)止境的深邃，寒冷如冰。站在那里，我只覺(jué)得緊張，低下頭，再不去看你的臉。
自此，我開(kāi)始加入你龐大的班級，和許多個(gè)懷著(zhù)美麗夢(mèng)想的女孩們共同舞蹈——你稱(chēng)之為讓身體唱歌。我的容貌不突出，身體也極為僵硬，我只能帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，縮站在最角落的.地方，有時(shí)前方人影綽綽，竟看不到你的臉。我以為你會(huì )忘了我，可是你沒(méi)有。
我自知先天不足，便更發(fā)奮練習，對著(zhù)一群纖細修長(cháng)的女生，我只能咬著(zhù)嘴唇拼命地下壓，和著(zhù)汗水和即將落下的淚水，讓自己一次次地體驗疼痛，只有疼痛才能讓我有成就感。細心的你看出了我的瘋狂，輕輕走到我身后，拉直我彎著(zhù)的手臂，輕輕地對我說(shuō)：“嗯，不錯，你會(huì )成為這班里跳得最好的孩子，我堅信�！蔽野杨^靠在腿上，紅著(zhù)臉不會(huì )說(shuō)話(huà)，余光中瞥見(jiàn)你笑著(zhù)，滿(mǎn)是肯定。這是我第一次見(jiàn)到你的笑。
我不知怎么，像變了一個(gè)人一樣，更瘋狂地練習著(zhù)，甚至將腳趾磨傷。我開(kāi)始站在前面的位置了，眼睛追隨你的每一個(gè)動(dòng)作。我想起了從前一只裹繭的蝶，我覺(jué)得我就像它一樣。而你呢，你不再對我說(shuō)更多的話(huà)，但我分明在你眼睛中找到了你的信任，你的期待。你把我升到了最高一級的班，讓我成了那里最小的成員。你一次次給我布置看似不可能完成的任務(wù)，但在你的注視下，我竟總是奇跡般地做到完美。你的眼神，給了我極大的鼓勵，就像一只無(wú)形的手推著(zhù)我不斷前進(jìn)。
自那時(shí)起，我迷上了一個(gè)詞——蛻變。在你的見(jiàn)證下，我一次次完成了人生的蛻變，那過(guò)程中有汗水，有淚水，有快樂(lè )，更有你。
老師，我會(huì )記得，記得那段蛻變的日子，記得征服困難時(shí)的疼痛與辛酸，記得成功時(shí)的喜悅和自豪。我會(huì )成為最好的一個(gè)，不論曾經(jīng)怎樣，只要我付出過(guò)堅持過(guò)，就一定可以。我更會(huì )記得你，記得你說(shuō)過(guò)的話(huà)，很久很久，像永遠一樣久。
我會(huì )記得作文9
Rain有首曲子的名字，叫《記得》。從聽(tīng)到它的第一個(gè)音符時(shí)，我就沉入無(wú)限傷感之中。單曲循環(huán)，我一遍一遍的聽(tīng)著(zhù)這首沒(méi)有歌詞的歌，其實(shí)，不用歌詞，我們每個(gè)人心中都可以為這首旋律寫(xiě)下憂(yōu)傷的句子。
7月的離別，離別的歌。
我把QQ空間《永遠的回憶》動(dòng)感影集的背景音樂(lè )從Jay的《彩虹》改成了這。
記得，我要記得什么？
有段時(shí)間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記？不可能。那么那么多開(kāi)心的回憶幸福的回憶，是我們走過(guò)的日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢？就連那些不太開(kāi)心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們曾經(jīng)和現在對我的傷害。忘記回憶？談何容易。
轉身了，可是之前的回憶還記著(zhù)；
走遠了，可是那些悲傷還保存著(zhù)；
不見(jiàn)了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近；
渺茫了，可是閉上眼就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音怎么抓也抓不到……
我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測量著(zhù)它們在我心中的份量。未來(lái)，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會(huì )背著(zhù)它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊……
相信我們58個(gè)同學(xué)不是平行線(xiàn)，我們是樹(shù)藤互相纏繞共同成長(cháng)。
我會(huì )記得在一起的一點(diǎn)一滴，哪怕一個(gè)微笑，我也會(huì )用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經(jīng)意的'舉動(dòng)，會(huì )給現在以及未來(lái)的我帶來(lái)多深的影響啊……
記得這么多，我相信n年后我會(huì )與一個(gè)熟悉而又陌生的人擦身而過(guò)，然后，回頭，我看見(jiàn)那個(gè)人也在不遠處回頭看著(zhù)我，世界就像凝固了一樣。因為，我們的距離曾經(jīng)那么近，現在的回眸相視，和從前一模一樣……一笑，可以轉身回到自己的路也可以拾回曾經(jīng)的感覺(jué)，不管結局怎樣，我們都會(huì )明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。
記得，是一種幸福，也是一種傷害。
如果沒(méi)有再見(jiàn)的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的�；貞�，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。像股煙，好似很容易淡化。飛走。不見(jiàn)。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現？卻不知道，人群的那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢苦等苦等他的人……這時(shí)候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒(méi)有聲音的電影一樣悄無(wú)聲息的流動(dòng)，直到夜黑了，才沮喪的轉身，距離，越拉越遠……
我們一步步走向未知的未來(lái)，會(huì )不會(huì )在不經(jīng)意間錯過(guò)或忘記一些人一些事？
那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽？
未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)未知數。
不管怎樣，走吧，已經(jīng)不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯過(guò)又重逢的故事……
我會(huì )記得作文10
偶爾去回憶一下，其實(shí)也不錯。
——題記
今天家里來(lái)客人了，人比較多，還有跟我大不了幾歲的熟人，因為有一點(diǎn)尷尬所以就先溜了出去。首先我想到的第一個(gè)人就是潔，就這么稱(chēng)呼她吧。大部分時(shí)間她都在家看電視，要不就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)帶帶弟弟。她家緊緊的挨著(zhù)我家，一來(lái)二去的也比較方便。
門(mén)外我還是猶豫了一會(huì )，再考慮到底要不要進(jìn)去，雖然是想進(jìn)去的，但又怕她媽媽在家等會(huì )不高興，畢竟她家也是做生意的太多人不好。在這之前我已經(jīng)打探過(guò)了她媽媽不在家，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，還是有那么一點(diǎn)擔心的感覺(jué)。我像一個(gè)小偷一樣趴在門(mén)外看里面，發(fā)現沒(méi)有我所害怕的，于是就直接進(jìn)去了。
聽(tīng)到門(mén)被打開(kāi)的聲音，潔一下子從椅子上做了起來(lái)，我問(wèn)她可不可以讓我在這待會(huì )，某某人在我家。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就順理成章的坐到了那張椅子上。準確的說(shuō)應該是靠在上面。里面還是有那么一點(diǎn)熱，雖然開(kāi)空調了。這次她追的可不是她的偶像演的劇，而是很早之前就已經(jīng)播出過(guò)的電視劇。原因就是因為由于一直很忙要做作業(yè)什么的，所以那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有看完，這次重新溫習一遍。
現在的我已經(jīng)是名副其實(shí)的近視眼了，但沒(méi)有把眼鏡帶來(lái)�？措娨暥际遣[著(zhù)眼睛的，也沒(méi)有辦法就那樣將就著(zhù)�？戳舜蠹s兩個(gè)多小時(shí)。途中有一大部分的.時(shí)間全部用來(lái)聊天了。她在我耳邊拿著(zhù)一只小豬然后不停的捏，把我嚇一跳。也就是說(shuō)雖然是重新看一遍，但這么看下去還是會(huì )和以前一樣的，四處是漏洞。
三點(diǎn)多的時(shí)候我回了一趟家，她就過(guò)來(lái)找我說(shuō)讓我和她一起去那邊買(mǎi)東西。我也跟著(zhù)去了，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)。路面有點(diǎn)濕濕的，剛才下了一場(chǎng)太陽(yáng)雨�？諝膺�算清新的，只是很快就又變的悶熱了�？此m然比我大一歲，但是也不是完全像她自己所說(shuō)的那樣沒(méi)有少女心。簡(jiǎn)直是比我還喜歡那些少女的東西。她看中了一款文具盒，網(wǎng)紅的她說(shuō)很好看。我看中的卻是一些發(fā)卡還有本子之類(lèi)的。
她說(shuō)這次她的錢(qián)沒(méi)帶夠，所以只能下次來(lái)買(mǎi)了。讓我也買(mǎi)一個(gè)那個(gè)筆袋。走回去的路上，天倒是變得有一些陰沉了，估計等會(huì )又要下雨了。走過(guò)的那條街不知走了多少次了，我也不記得跟多少人走過(guò)。有一些人我還是記得的，有一些忘記了。
走了這么多次還是感覺(jué)沒(méi)有什么變化，記憶倒深刻了不少。真的走過(guò)很多次，也和許多人一起走過(guò)這里。一路上和她但是嘻嘻哈哈的，感覺(jué)我自己越來(lái)越傻了，她也這么說(shuō)。我也不反駁了，傻傻的可愛(ài)啊不是嗎。是啊，要是可以一直這樣就好了。
我會(huì )一直記得那里，記得我們曾走過(guò)的地方。
我會(huì )記得作文11
雨在外面嘩啦的下著(zhù)，窗戶(hù)上打的雨好似瀑布一般往下流。
我坐在教室里，等待著(zhù)遠在江寧的媽媽趕來(lái)接我，實(shí)際上，我本不應坐在這里。
今天早上天空中密布著(zhù)烏云，這是南京的夏天時(shí)常會(huì )有的天氣，媽媽硬要讓我帶把傘，可是我卻怎么馳不肯帶�！敖裉煲掠甑�.，快帶上！”“沒(méi)關(guān)系，如果雨小直接跑回來(lái)，如果雨大，你不是會(huì )來(lái)接我嗎？更何況我才不會(huì )那么倒楣，放學(xué)的時(shí)候正好下雨”……
“唉，當初要是帶把傘該多好啊�！蔽铱粗�(zhù)窗外的雨，不由得望雨興嘆。
看著(zhù)班上的時(shí)針一步一步地走著(zhù)，已經(jīng)快指向6點(diǎn)了，我實(shí)在是等不了了�！皼_��！”我在心里默念著(zhù)，把書(shū)包護在身下，不顧一切地往外面沖，卻沒(méi)想到看到那個(gè)熟悉的身影也正撐著(zhù)傘往教學(xué)樓跑來(lái)……
“媽媽?zhuān) 蔽掖蠛耙宦�，那個(gè)人愣住了，急切地尋找聲音的來(lái)源。當我們兩個(gè)的目光正好觸到一起的時(shí)候，我不由得哭了起來(lái)。天��！那個(gè)眼神中的急切、焦急，那種失而復得的喜悅和那濃濃的線(xiàn)愛(ài)都不禁讓我沉醉。因為那些情感的中心人是我��！是那個(gè)讓媽媽擔心、著(zhù)急以及深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子��！……
“媽媽?zhuān) 蔽覔涞綃寢尩膽牙�，“你怎么�?lái)得這么晚��！”“因為要從江寧趕過(guò)來(lái)啊，還不是因為你今早不肯拿傘，你爸爸又出差��！”我看著(zhù)媽媽被雨水打濕了一大半的褲腳，心下了然�！拔摇院蟆欢ú粫�(huì )了�！蔽页槠�(zhù)說(shuō)�！澳闶遣皇橇苡炅�，感冒了�！眿寢尩淖旖怯辛艘唤z了然的笑意。
“我都說(shuō)了以后不會(huì )了！”
“好，我知道我們家女兒是大姑娘了！”
“是大人，大人！”
……
雨已經(jīng)停了，窗外的路燈下，有兩個(gè)一長(cháng)一短相攜而去的影子，沒(méi)有什么力量能使她們分開(kāi)。
我會(huì )記得作文12
所有空白的時(shí)間，都用來(lái)漫長(cháng)的回憶。
車(chē)窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車(chē)窗邊，原本冰冷的玻璃在陽(yáng)光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車(chē)窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的'風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫(huà)一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺(jué)，但在下一秒又變成了冰冷。
再過(guò)一站就要到學(xué)校了。
空曠的校園里，只剩明朗的陽(yáng)光在凹陷的水洼中折射著(zhù)灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著(zhù)潮濕到腐爛的土地。
拎著(zhù)書(shū)包，拖到沉重的步子，然后離開(kāi)了這個(gè)埋葬時(shí)光的地方。只是我知道，再也沒(méi)有人會(huì )在日光斑駁的樹(shù)蔭下，陪著(zhù)我小聲地歌唱。幾個(gè)月后離開(kāi)這個(gè)地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開(kāi)后，大概以后就很少見(jiàn)面了吧。我不知道未來(lái)還能不能遇見(jiàn)一個(gè)能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個(gè)笑起來(lái)如同畫(huà)中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會(huì )泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時(shí)光。
走出校門(mén)的那一刻，迎面而來(lái)的陽(yáng)光忽然刺得我睜不開(kāi)眼，所有翻滾著(zhù)的記憶席卷而來(lái)，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會(huì )有些難過(guò)嗎?你也會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)嗎?
其實(shí)，很認真地想過(guò)，畢業(yè)那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒(méi)有小說(shuō)里寫(xiě)的那么慘烈，哭聲喘息聲統統不會(huì )很響亮。甚至想好了場(chǎng)景，也只是默默地收拾好書(shū)包，最后看一眼空曠操場(chǎng)上的天空，然后帶著(zhù)三年的記憶安靜的離開(kāi)吧。
我會(huì )記得和你們在一起的年少時(shí)光，容易遺忘的人，最容易叛變。
我會(huì )記得作文13
秋，已至。我踏著(zhù)殘葉前行，身后是一陣清脆的碎裂聲。
秋天的痕跡已如此明顯，我輕輕地嘆息，眼前又浮現出那張熟悉的臉——
是去年的秋天。那時(shí)因為一些流言蜚語(yǔ)攪得我心神不寧，你早已看出了我的疲憊，卻直到那天下午才開(kāi)口：
“其實(shí)我們是性格很像的兩人，一接觸你們就已經(jīng)察覺(jué)你心思的.細膩程度。你、我都比別人更容易受到傷害，因為我們都很脆弱。答應我，你要好好的�！�
我緘默不語(yǔ)，許久，我抬起頭，望向你的雙眼，有如一泓秋水的平靜。然后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我記得當初的誓言，也履行了我的諾言。呵，現在的你，過(guò)得怎么樣？
時(shí)間跳轉到了今年的五月。捧著(zhù)三張試卷，我走進(jìn)了那個(gè)再熟悉不過(guò)的地方。你瞄了一眼，張開(kāi)嘴卻不知從何說(shuō)起。我斜倚在門(mén)框上，看著(zhù)心不在焉的你，然后淡淡地說(shuō)了一句：那我先走了�！安�，等下�！蹦憧次业难凵裰型钢�(zhù)一絲憂(yōu)怨，口里清晰地吐出五個(gè)字：
“注意心態(tài)啊”
我怔了一下，最終快步地離開(kāi)了。我的冷淡，只是自責，只是將自己孤立于他人的偽裝。但我永遠記得，你的一句剎那間突破了我的防線(xiàn)，使我最終邁向成功。
成功過(guò)后，有喜悅，但是多的，是即將到來(lái)的分離的辛酸。畢業(yè)那天，我們都哭了。六年的相濡以沫，在今朝幻滅。那一刻，黯然神傷……
至今還記得那份埋藏在心底的苦苦澀，痛會(huì )漸漸消散，但不可能忘記的，是你如花的笑靨。老師，這六年，你我之間，是師生亦是摯友，那些鼓勵那些教誨那些親昵的玩笑——銘記在心，從未忘卻。
這個(gè)秋天，落葉紛飛。不一樣的感覺(jué)，恰似你的溫柔。
我會(huì )記得……
我會(huì )記得作文14
當我打開(kāi)記憶之門(mén)時(shí)，和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現在我的眼前。
馬老師留著(zhù)短發(fā)，在她略高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著(zhù)微笑，看起來(lái)很平易近人。
馬老師的閱讀很好。因此，她要求我們帶著(zhù)情感閱讀每一篇文章。如果你聽(tīng)她讀的文章，你會(huì )不由自主地陶醉在她創(chuàng )造的氛圍中。當我們在研究桂林山水時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她的朗讀，我們似乎真的到了“風(fēng)景是世界上最好的。在桂林，我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。
馬老師不僅是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，也是一位著(zhù)名的心理學(xué)老師。因此，如果我們有任何擔心，我們會(huì )去找她。她會(huì )解除你的困惑，幫助你敞開(kāi)心扉。她還有一套獨特的“心理放松。，可以讓你放下心中的負擔，平靜下來(lái)。我記得我一年級的時(shí)候，我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復習了，為什么考試這么差？所以我去找馬老師，他摸了摸我的頭說(shuō):事實(shí)上，一個(gè)人的.生活充滿(mǎn)了挫折。你這次考試不及格，但你不能放棄。我以后不會(huì )再失望了�！薄鞍」��！蔽也亮瞬裂蹨I，其實(shí)我并沒(méi)有完全明白，但是眼淚奇跡般地止住了！從那以后，每當我有什么不明白的地方，我都會(huì )和馬老師談?wù)�。馬老師會(huì )永遠讓你敞開(kāi)心扉，微笑面對那不愉快的事情。
我喜歡馬老師和她獨特的教學(xué)方法，這使我們的成績(jì)飆升。我喜歡她能和我們成為一體，成為健忘的朋友......誰(shuí)不喜歡她？雖然馬老師不再教我們，但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。
馬老師，你是我永遠的老師！我會(huì )把和你相處的小事放在我的記憶中，我永遠不會(huì )忘記它們，直到永遠……
我會(huì )記得作文15
幼兒園高高的鐵門(mén)一打開(kāi)，孩子們一窩蜂跑了出來(lái)。還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我便一下子拉住奶奶的手，然后拉著(zhù)她往老街上沖去。
風(fēng)風(fēng)火火跑了一陣，聞到了我熟悉的香味。小跑幾步，我又見(jiàn)到了熟悉的她——在老街頭子上買(mǎi)禽蛋的王婆婆。她看見(jiàn)我，臉上笑成了一團，她趕忙轉身把手洗了一番，然后走來(lái)蹲下，抓著(zhù)我的手，面帶歡喜地看著(zhù)我"怎么涵這么多，下次放學(xué)過(guò)來(lái)不要這么快地跑了！"緊接著(zhù)她便在包里翻出一條潔白嶄新的毛巾幫我擦汗。在她那間又小又陰暗的店里，我只見(jiàn)過(guò)那些被長(cháng)年被用得爛塌塌的毛巾，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么新的毛巾，汗一下子被抹干了。奶奶坐在店門(mén)口的長(cháng)凳上，我興奮地講起今天幼兒園發(fā)生的事，都是一些雞毛蒜皮的小事：什么某某同學(xué)今天跑步摔了一跤，今天老師穿了一條花裙子啦……緊接著(zhù)，我們又蹦又跳地唱起了兒歌。背起了古詩(shī)，兩個(gè)小辮子隨著(zhù)跳動(dòng)一翹一翹的`。
下來(lái)就是我最高興的環(huán)節。王婆婆用漏勺撈起幾顆浸在鹵水汁里鵪鶉蛋，用她粗糙卻靈巧的手剝開(kāi)鵪鶉蛋的薄殼，彎下腰然后送到我的小小嘴里。那股熟悉的香味向我撲過(guò)來(lái)。細膩的蛋黃在嘴里化開(kāi)，濃香一下子沖滿(mǎn)了鼻腔，使我不由自主地嘴角上揚。王婆婆見(jiàn)我高興，臉上也揚起了笑"一天這么辛苦，看到你呀也就不感到累了！"她帶著(zhù)笑瞇著(zhù)眼睛說(shuō)著(zhù)。她知道我愛(ài)吃，便總讓我帶幾個(gè)回家。奶奶之前告訴我王婆婆一個(gè)人不容易，要多多關(guān)照她，但她卻總是在我面前表現得那么樂(lè )觀(guān)向上。
如今，王婆婆的店已不存在了，我也不知去了哪里，偶爾一次長(cháng)假回到奶奶家，吃到的鵪鶉蛋也沒(méi)有以前那個(gè)味道了。
但我會(huì )記得，那濃濃的蛋香和王婆婆那快樂(lè )自信的笑。
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