(必備)我的補習班作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的補習班作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的補習班作文1

　　傍晚，我在作文補習班補習時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫(xiě)作文，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著(zhù)我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫(xiě)作文。

　　這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門(mén)聲，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門(mén)口，驚奇地你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，不知所措。接著(zhù)我們從貓眼觀(guān)察來(lái)人，只見(jiàn)門(mén)外一男一女依舊大力使勁拍打著(zhù)門(mén)，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著(zhù)并小聲地說(shuō)道，我也不由得擔心起來(lái)，他們真的是壞人嗎？

　　我們都沒(méi)出聲，于是拍門(mén)聲越來(lái)越響，其間還雜著(zhù)交談?wù)f(shuō)話(huà)聲。我們的心都繃著(zhù)緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著(zhù)，拍門(mén)聲愈來(lái)愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔心起來(lái)，也根本寫(xiě)不了作文了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門(mén)，關(guān)了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒(méi)燈光房間一團黑，我們就借著(zhù)手機那微弱的`燈光，互相照應。外面的拍門(mén)聲依舊響亮，像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過(guò)了十分鐘，沒(méi)有拍門(mén)聲，外面的人走了，我們長(cháng)噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來(lái)了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的拍門(mén)聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。

　　來(lái)者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無(wú)事。為了平復一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著(zhù)，談笑著(zhù)，疑惑著(zhù)，后怕著(zhù)，仿佛這不是一個(gè)寫(xiě)作文的課堂，而且一個(gè)充滿(mǎn)懸疑的，恐怖的講故事課堂。

我的補習班作文2

　　大家都說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。對這句話(huà)，我深有感觸。

　　記得那是我三年級的時(shí)候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長(cháng)著(zhù)一頭卷卷的、如海草般柔軟的長(cháng)發(fā)，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的'珍珠，小小的鼻子映襯著(zhù)那對珍珠似的雙眼，簡(jiǎn)直美極了�？墒�，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。

　　記得有一次上輔導班放學(xué)時(shí)， 天空突然下起了傾盆大雨，那時(shí)我沒(méi)帶傘，打電話(huà)媽媽也不接。我當時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎么回家呀！楊老師發(fā)現了我的異常，問(wèn)了我原因后，想都沒(méi)想，就把自己的傘給了我。我但著(zhù)老師那慈善友愛(ài)的目光，就像一位母親望著(zhù)孩子一樣。我謝過(guò)老師，轉身急忙向家跑去。

　　等下一次我再去上課時(shí)，發(fā)現楊老師沒(méi)有再來(lái)，來(lái)的是位年輕的男老師。放學(xué)之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話(huà)。當我得知老師本來(lái)就有重感冒不能淋雨時(shí)，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會(huì )加重，聽(tīng)著(zhù)老師那微弱的聲音，我很自責。

　　自從那以后，楊老師再也沒(méi)來(lái)教我們了�？赡苁�，她的品質(zhì)和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！

我的補習班作文3

　　我們補習班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因為他們性格各異，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。

　　第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖�變�?/p>

　　第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？ㄍó�(huà)尤其是她的最?lèi)?ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng )作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的.卡通形象活靈活現，惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準備下節課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。

　　第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。

　　另外還有會(huì )撒嬌的劉巧跡，她善于對老師撒嬌，什么話(huà)只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。

　　這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱(chēng)之為“靈魂人物”。我永遠不會(huì )忘記他們。

我的補習班作文4

　　��！終于放假了，放假意味這什么，那就是補習，不管成績(jì)怎樣， 都要補習，唉，這不用擔心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補習，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當英語(yǔ)老師，我去補習，我老姐的工資正好和我的學(xué)費相抵消，唉。

　　坐了2小時(shí)的車(chē)到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽(tīng)說(shuō)明天就開(kāi)學(xué)，到8月16號放假，啊 真是可拍��！到時(shí)候就還15就開(kāi)學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說(shuō)著(zhù)里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報了三科，這樣仔細一算，根本就沒(méi)有玩的時(shí)間，唉 認了吧！老姐也答應我有空帶我出去轉，我來(lái)臨沂次數卻不少，但都沒(méi)時(shí)間轉，現在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開(kāi)始漫長(cháng)而痛苦的日子了。

　　聽(tīng)說(shuō)這里伙食不錯每天4菜一湯，恩，這我很滿(mǎn)意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒(méi)的說(shuō)的.，哈！有口福了，哈哈。

　　明天開(kāi)學(xué)了，剛放假還沒(méi)玩夠，老媽把我送到異國他鄉，這里我人生地不熟讓我怎么混��！還說(shuō)能鍛煉我的獨立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現出來(lái)。

我的補習班作文5

　　暑假到了，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)補習班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。

　　今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因為老師要用一種特殊的考核方法，對我們進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的都會(huì )得到老師的獎勵。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團隊考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團隊，我們起名為“變形金剛隊”，其他兩個(gè)團隊的名字叫“時(shí)間隊”和“無(wú)名隊”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團隊的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的.分數來(lái)評判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開(kāi)始了，同學(xué)們都非常的開(kāi)心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著(zhù)第二輪個(gè)人比拼的開(kāi)始。第二輪抽簽開(kāi)始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì )啊”，又聽(tīng)到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊友的考題，你的考題在你的隊友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“第二輪的考核是團隊成員互相考核，根據答題正確率來(lái)計算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結果以?xún)奢喌暮嫌嫹謹禐闇省�。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊，這才開(kāi)始認真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分數，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān)，既緊張又興奮的考核結束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。

　　我喜歡上英語(yǔ)補習班，因為上英語(yǔ)補習班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì )英語(yǔ)。

我的補習班作文6

　　傍晚，我在補習班補習時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫(xiě)，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著(zhù)我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫(xiě)。

　　這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門(mén)聲，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門(mén)口，驚奇地你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，不知所措。接著(zhù)我們從貓眼觀(guān)察來(lái)人，只見(jiàn)門(mén)外一男一女依舊大力使勁拍打著(zhù)門(mén)，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著(zhù)并小聲地說(shuō)道，我也不由得擔心起來(lái)，他們真的是壞人嗎？

　　我們都沒(méi)出聲，于是拍門(mén)聲越來(lái)越響，其間還雜著(zhù)交談?wù)f(shuō)話(huà)聲。我們的心都繃著(zhù)緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著(zhù)，拍門(mén)聲愈來(lái)愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔心起來(lái)，也根本寫(xiě)不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門(mén)，關(guān)了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒(méi)燈光房間一團黑，我們就借著(zhù)手機那微弱的燈光，互相照應。外面的拍門(mén)聲依舊響亮，像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過(guò)了十分鐘，沒(méi)有拍門(mén)聲，外面的人走了，我們長(cháng)噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來(lái)了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的'拍門(mén)聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。

　　來(lái)者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無(wú)事。為了平復一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著(zhù)，談笑著(zhù)，疑惑著(zhù)，后怕著(zhù)，仿佛這不是一個(gè)寫(xiě)的課堂，而且一個(gè)充滿(mǎn)懸疑的，恐怖的講故事課堂。

我的補習班作文7

　　星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報的補習班，這個(gè)補習班的名字叫博奧數學(xué)，如果你哪一節課沒(méi)有上的話(huà)，你來(lái)補課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補課，因為，在上課的.時(shí)候，后邊的監控會(huì )自動(dòng)錄視頻，這樣，沒(méi)有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習。

　　星期五下午，我也是因為沒(méi)有上課，而去那里補課，我剛一進(jìn)門(mén)，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開(kāi)著(zhù)空調，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的？”“老師，我來(lái)補課�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著(zhù)老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著(zhù)平板，老師對我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開(kāi)始學(xué)習了”說(shuō)完，老師，別幫我開(kāi)機，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開(kāi)始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書(shū)，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開(kāi)始讓我認真的學(xué)了起來(lái)，我便目不轉睛地盯著(zhù)平板，認真地學(xué)習了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的數學(xué)題，過(guò)了一會(huì )兒，課程結束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫(xiě)完啦！”老師又對我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�

　　這就是我的博奧數學(xué)補習班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！

我的補習班作文8

　　世界上大多數小孩子們在上學(xué)時(shí)都上過(guò)補習班，我身邊的好朋友都上過(guò)補習班。在我五年級的時(shí)候，我媽媽說(shuō)：女兒，你要抓緊學(xué)習了！媽媽過(guò)幾天帶你去報補習班。我一聽(tīng)到這句話(huà)覺(jué)得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽(tīng)了補習班那些事！��！不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了嚇一跳，他們說(shuō)：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒(méi)法休息。從那時(shí)起，我覺(jué)得補習班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿(mǎn)了危險，我眼中的補習班是恐怖的。

　　聽(tīng)了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補習班，但她并沒(méi)有幫我。就這樣，我在1月11日開(kāi)始了補習班之旅。剛開(kāi)始，我抱著(zhù)一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開(kāi)心，我頓時(shí)覺(jué)得氣氛不對勁！過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)上課了，老師看起來(lái)很和藹也很熱情，我開(kāi)始放松起來(lái)，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認真學(xué)習，有時(shí)也說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解緊張的心情，我覺(jué)得補習班也不怎么可怕。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡來(lái)補習班上課，在補習班我不僅學(xué)會(huì )了更多知識，還認識了一些新朋友，我們一起有說(shuō)有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開(kāi)心。所以，我懷疑朋友們的話(huà)是開(kāi)玩笑的，反而覺(jué)得補習班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習，也可以交朋友。

　　有些事情不要隨便聽(tīng)別人的話(huà)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。比如我，聽(tīng)了朋友的話(huà)，認為補習班是一個(gè)恐怖的地方！現在我眼中的`補習班是有趣的、美好的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。

我的補習班作文9

　　我的補習班真是讓我酸甜苦辣，感覺(jué)學(xué)不會(huì ) ，壓力大，多少次我都想放棄，又感覺(jué)對不起爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　在課外班中，最令我苦腦的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)本來(lái)就不是我國語(yǔ)言，學(xué)起來(lái)難上加難，它就像一塊巨石壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，單詞又多又長(cháng)，我總是背不會(huì )，課文也很長(cháng)，也要每課都要背下來(lái)，還有更難記的語(yǔ)法，一般過(guò)去時(shí)，一般現在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，記的我每天咬牙切齒，感覺(jué)向英語(yǔ)成績(jì)好的.學(xué)習，那真是遙不可及。

　　有一次，我的課文不會(huì )背，可背課文又需要很多時(shí)間，現在馬上要上課了，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，于是我只好隱瞞事實(shí)，不讓別人知道，我在心里暗暗祈福如果這次老師發(fā)現不了就好了。天有不測風(fēng)云，我被老師提問(wèn)了，我有點(diǎn)慌了，支你支吾吾的半天沒(méi)說(shuō)出來(lái)，老師一臉疑惑的說(shuō)：“你不會(huì )背？那你手機上怎么發(fā)了會(huì )被，今天我就是突擊檢查看看有多少同學(xué)欺騙老師，下次如果不會(huì )背裝著(zhù)會(huì )背，我決不放過(guò)，此刻我的頭太不起來(lái)了，我從未騙過(guò)老師，感覺(jué)周?chē)�的同學(xué)們都在看我，教室里靜急了，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)到 ，我的臉紅了，我有點(diǎn)對不住老師，我鼓起勇氣向老師說(shuō)以后這種事情不會(huì )發(fā)生了，放學(xué)后我背會(huì )再走，老師那相信的目光投向了我，知錯就改還是好學(xué)生，我的心里也放松了好多。

　　從這件事發(fā)生以后，我便向媽媽實(shí)事求是的說(shuō)了，媽媽說(shuō)咱倆一起學(xué)習，第二天早上，我和媽媽7點(diǎn)開(kāi)始跑步，媽媽讓我抄了9個(gè)單詞，果然我們邊跑邊記，媽媽說(shuō)漢語(yǔ)我說(shuō)英語(yǔ)，用了20分我記會(huì )了，課文，媽媽告訴我先讀會(huì )，再知道每一句話(huà)的意思，最后分段背就會(huì )了，果然我背會(huì )了，第二次課我英語(yǔ)滿(mǎn)分。

　　我對英語(yǔ)有了很大的改變，也讓我懂得了道理，遇到困難不要退縮，只要迎難而上，找到好的學(xué)習方法就會(huì )成功。

我的補習班作文10

　　五年級的時(shí)候，我非常貪玩，回到家里寫(xiě)完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補習班。父母看到我這個(gè)樣子憂(yōu)心忡忡，于是商量好給我找了一個(gè)補習班——未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校。

　　補習班位于足下登鞋店的南側，樓門(mén)口不是很大，但是來(lái)到這里就能看到一個(gè)顯眼的藍色牌匾，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“未來(lái)英語(yǔ)學(xué)�！�，意思是培養未來(lái)的人才。

　　走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個(gè)藍色展板，上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)校開(kāi)設的幾個(gè)班的情況介紹。繼續往上走來(lái)到二樓，就會(huì )發(fā)現墻上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的`照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛(ài)笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。

　　來(lái)到了四樓，就來(lái)到了學(xué)校的教學(xué)區，門(mén)口掛著(zhù)五個(gè)先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區里，左側是老師的辦公室，右側是校長(cháng)室。再往前走就是走廊，你抬頭就會(huì )看見(jiàn)走廊的屋梁上一個(gè)個(gè)用中英文寫(xiě)著(zhù)的勵志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著(zhù)一幅幅名人的圖像和他們的介紹。

　　我在這里已經(jīng)學(xué)了很長(cháng)一段時(shí)間了，既結識了很多朋友，又提高了我的作文成績(jì)。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個(gè)開(kāi)頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著(zhù)邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認識了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績(jì)也漸漸得到了提高。在五年級下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎，我高興極了。

　　在這里，我找到了我的“未來(lái)”，這就是我的補習班——未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校。

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