舍得的作文通用15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的舍得的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舍得的作文1

　　孟子曰：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！薄�—題記

　　“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……”吟誦著(zhù)《離騷》，屈原披發(fā)行吟于汨羅江畔，懷石一躍，滿(mǎn)腔愛(ài)國之情直沖霄漢，在歷史上刻下自己的名字——屈原。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”李白長(cháng)笑一聲，步出長(cháng)安，縱身躍入祖國大好河山的懷抱。他清瘦的身影，沒(méi)有映在唐朝的官吏簿上，卻在青史上映下兩個(gè)字——詩(shī)仙。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹谀菢踊靵y的時(shí)代，他拿著(zhù)筆，為黑暗的中國勾勒出一縷陽(yáng)光，一線(xiàn)希望。棄醫從文，他用大手緊握筆桿，窮盡心血刻下一個(gè)個(gè)激濁揚清的文字。對國人，他哀其不幸，怒其不爭；對反動(dòng)派，他的筆像一把尖刀直刺其心臟。他用瘦削的臂膀撐起中國文化，他用瘦硬的脊梁頂起千萬(wàn)中國人的信念。他把暗夜鑿穿，鑿出一個(gè)不朽的名字——魯迅。

　　金色光華下，婉轉的樂(lè )曲中，她婷婷裊裊地走出，曼妙的身影，恬靜的笑容，給喧囂已久的人心一方寧靜。她失聰失語(yǔ)，卻從不幸的深淵到達藝術(shù)的巔峰，她贏(yíng)得的不止是榮譽(yù)，更是舉國上下對她的喜愛(ài)與尊重。她，在20xx年新春鐘聲敲響之際，用出眾的`表演，輕輕在舞臺上拂寫(xiě)出三個(gè)字——邰麗華。

　　沒(méi)有誰(shuí)能永遠得到，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠失去。

　　沒(méi)有誰(shuí)能不經(jīng)歷得到，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )不經(jīng)歷失去。

　　舍生取義，舍仕途取豪情，舍名利得敬仰，舍汗水得收獲……有誰(shuí)能料到舍過(guò)之后還會(huì )得到什么，有誰(shuí)能想到舍過(guò)之后會(huì )有怎樣的結局？但有一點(diǎn)可以肯定，不曾舍去，根本就不會(huì )有轟轟烈烈的所得。

　　不是嗎？

　　假使屈原茍且地活著(zhù)，他還會(huì )在歷史上留下深刻的烙��？

　　假使李白為官，他的詩(shī)句還會(huì )是千古絕唱嗎？

　　假使魯迅從醫，他的手中怎么會(huì )有令敵人不寒而栗的筆槍文劍？

　　假使邰麗華巧舌如簧，誰(shuí)又能保證她會(huì )如此不屈不撓，舞出自己的一片藍天？

　　舍得之間，怎能輕易判斷得失？

舍得的作文2

　　舍得，舍得，有舍才有得。這是花季少年在成長(cháng)路途中，最頭疼的問(wèn)題。舍與得是順承的，彼此依存。

　　腦海的深處，記憶的碎片正拼湊成一塊完整的圖片。兩棵老樹(shù)，湛藍的天，清晰可見(jiàn)的蒲公英，還有我和姐姐。

　　傍晚的風(fēng)是討人歡喜的，細膩且慷慨。草坪上的青草搖起了它們的小尖腦袋，街道上的一切似乎對風(fēng)的拂過(guò)，倍感滿(mǎn)意，充滿(mǎn)了生機。那時(shí)的我還不是如今這懂事理，明事非的中學(xué)生，姐姐卻不同，她沉穩、端莊、纖細的手中總是拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)。在藍天白云下，在風(fēng)的沐浴中，她的發(fā)絲被掠起，露出一個(gè)微笑。便垂下頭，看書(shū)了。

　　貪玩的我，這次決定拉著(zhù)姐姐一起玩。我手托著(zhù)腮，眨動(dòng)著(zhù)眼睛說(shuō)：“姐姐，我們一起玩，好嘛？”“你自己去吧，我看會(huì )書(shū)就好了�！睅追�折騰，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。坐在姐姐身旁，從口袋里拿出捂了好久的糖果。糾結，先吃哪個(gè)呢。我瞄了瞄姐姐，望了望手中的糖果，無(wú)從選擇。

　　姐姐皺了皺眉，問(wèn)：“怎么了？是不知吃哪個(gè)嗎？”我猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄阍趯W(xué)習時(shí)，想玩了怎么辦的？”我驚住了，想了想，支支吾吾地說(shuō)：“只能學(xué)習。心有不甘�！毖劭艉鋈淮蚱鹆宿D，風(fēng)吹得，沙子迷了眼�！扒�！它離開(kāi)了，離開(kāi)了這個(gè)呆了許久，滋養了它的地方�！倍ňσ豢�，是蒲公英�！斑@是風(fēng)吹的，它或許并不想離開(kāi)的呢？”姐姐摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)了聲：“沒(méi)錯，它或許是舍不得，但它終究是跟風(fēng)去往下一個(gè)能讓它生長(cháng)得更好的地方啦！”說(shuō)完，姐姐掐了一株蒲公英，輕輕的吹了一口氣，蒲公英分散開(kāi)了�！斑@也許就是蒲公英寧愿忍痛離開(kāi)也不愿拖泥帶水的選擇的`一種方式，為了今后更好的生長(cháng)，它做了充滿(mǎn)智慧的選擇�！�

　　我似乎明白，姐姐為什么每天都埋頭苦讀，不貪玩。并不是她不想玩，只是她在學(xué)習和玩之間，舍掉了后者，選擇了前者。我果斷的拿起了右手里的糖果，送入嘴中，微抿嘴巴，儼然發(fā)現糖果更甜了。

　　我沖姐姐笑了笑，她咧了咧嘴，我靠在她的肩上，看起了書(shū)。太陽(yáng)被渲染成紅色，把西邊映成了溫馨的色調。

　　蒲公英的舍得，讓它找到了更好的生長(cháng)地；姐姐的舍得，讓她成為了現在一名優(yōu)秀的大學(xué)生；而我的舍得，更是讓我對未來(lái)路，有了更明確的目標和詳細的規劃。

　　舍得的智慧，亦是如此，處處可得。

舍得的作文3

　　時(shí)值深秋，和煦的陽(yáng)光也帶著(zhù)點(diǎn)兒寒意。一陣風(fēng)細細的拂過(guò)，我看到大片金黃的梧桐葉似蝴蝶般落了，在天空中緩慢的打著(zhù)圈兒，倘若世界靜止在此刻。

　　聽(tīng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了梧桐樹(shù)葉抽泣的聲音，斷斷續續的在說(shuō)：“梧桐媽媽?zhuān)�我不想凋落，我不想死去�！?/p>

　　“哦，孩子，對不起。你必須要離開(kāi)我了，這并不是我所愿的。只是……。為了每年的綠葉常青，為了我能夠繼續存活下去……。真的抱歉！”

　　我也聽(tīng)到梧桐樹(shù)媽媽含淚的勸導著(zhù)樹(shù)葉。我能感受到她的悲痛之深與無(wú)奈之至。因為我似乎明白，只是“舍”，為了下一年梧桐樹(shù)的綠樹(shù)開(kāi)放，便只能舍棄了樹(shù)葉。

　　“梧桐媽媽?zhuān)�我�?huì )永遠愛(ài)你的！”此刻，梧桐樹(shù)葉的呼喊包裹著(zhù)大風(fēng)使我聽(tīng)的不大真切。但我只見(jiàn)梧桐樹(shù)停下了她猛烈的搖動(dòng)著(zhù)的身姿。我似乎看見(jiàn)樹(shù)上不斷冒出透明的水泡，在陽(yáng)光的折射下散發(fā)出五彩斑斕的光輝。我明了，這是梧桐的`淚水，悲傷之極，無(wú)法言表。

　　梧桐樹(shù)舍棄樹(shù)葉，丟棄與自己血肉相連的骨肉之背后。雖是四季輪回、萬(wàn)物交替的自然規律，但更是“得”與“失”的輪回，舍棄是為了新一輪更好的開(kāi)始，我相信，在明年春日融融之際，這梧桐樹(shù)的枝頭綠意會(huì )更甚。因為畢竟有“舍”才有“得”，不管這背后有無(wú)盡哀思……

　　不由想起我的嬸嬸，她是個(gè)愛(ài)擺弄花草的人。當她每每修剪花枝時(shí)，總要落下幾滴淚。我望去那被剪子無(wú)情剪了的枝條，透著(zhù)鮮嫩的綠意，我亦明白之極了。

　　我知道嬸嬸的落淚是因為她“舍”去了本沒(méi)有錯的花枝。痛惜，所以傷神。但我卻會(huì )不悲不喜因為我知道這是為了花朵的茁壯成長(cháng)，雖然失去，但終究會(huì )“得”到美麗的花朵。

　　曾經(jīng)在雜志上看到了一篇文章，文章上具體說(shuō)明了因公殉職的戰士們年齡之小。他們還都是風(fēng)華正茂的年紀��！但為祖國的安寧和平和人民的幸福生活，他們毅然“舍”去了生命，為我國獻出一切。但他亦“得”到人民的贊揚及身后名。但卻也是心酸至極。

　　我不知道怎樣才做到“得”與“失”的相互轉化。但我只知“魚(yú)與熊掌”不可兼得，為了得到，便要舍棄一些。但如何取舍，也在乎自身的選擇。這是“得”與“失”的背后也充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈，可能世間萬(wàn)物大約都如此吧。

　　萬(wàn)物輪回，有“舍”有“得”。只愿作一棵小草，安守本心，不懼風(fēng)霜，讓舍得之精神照射出柔柔的暖意。

舍得的作文4

　　在我還未上小學(xué)時(shí)，爸爸經(jīng)常用身邊的東西來(lái)考我數學(xué)題，其他的我都忘得差不多了，唯有一次他用糖果出題的事，直到現在我還是記得清清楚楚，始終沒(méi)有被歲月的浪花抹去。

　　有一次，爸爸在外面喝喜酒，回來(lái)時(shí)帶回了一包糖果，父親先拿出給了我一顆包著(zhù)紅皮紙的草莓味的糖果，我禁不住口水直流。正想要剝開(kāi)來(lái)吃，爸爸攔住了我，他從那包糖果里仔細地數出了17顆糖果，有包著(zhù)黃皮的、綠皮的、藍皮的……一顆一顆地擺在了桌子上。他要我把這17顆糖果分成三份，第一份是桌上糖果的二分之一，第二份是三分之一，第三份是九分之一，這下可把我急壞了，17不能被2、3、9整除，怎么都不可能像爸爸所說(shuō)的那樣分開(kāi)呀！我急得抓耳撓腮，還是無(wú)計可施。

　　爸爸見(jiàn)狀，嘆了一口氣，說(shuō)：“要是有18顆糖果就好分了�！蔽疫�不算太笨，知道這是爸爸在提醒自己，恍然大悟，趕緊把那顆還沒(méi)來(lái)得及吃的糖果拿了出來(lái)，湊成了18顆。這樣第一份分了9顆，第二份分了6顆，第三份分了2顆，還多出了一顆剛好“完璧歸趙”，難題迎刃而解。

　　我至今還記得這件事，并不是因為最后我解開(kāi)了這道題，也不是因為父親最后把那包糖果全都給了我，而是因為父親后來(lái)對我說(shuō)的一番話(huà)：

　　“孩子，這下你應該知道了吧！解這道題的關(guān)鍵是你必須舍得，你要是舍不得把自己手里的糖果拿出來(lái)，你就永遠不可能解開(kāi)這道題；你要是舍得，你就能很容易地解開(kāi)這一道題。解題如此，與人相處何嘗不是如此呢？孩子，你要記住，人生也是一道題，時(shí)時(shí)處處都必須要舍得�！�

　　當時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我所經(jīng)歷的許許多多的`事，終于讓我真正懂得了爸爸的那番話(huà)。

　　我舍得拿出自己所有的快樂(lè )，那份快樂(lè )積少成多變成了好多好多的快樂(lè )；我舍得拿出自己的真誠，我遇到的總是與我坦誠相待的人；我舍得拿出自己的信任，我身邊的朋友總是很多很多；我舍得拿出愛(ài)，我的眼前都是愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。雖然爸爸非常嚴格，但是這句話(huà)，我一直記在心里：

　　孩子，你要記住，人生也是一道題，時(shí)時(shí)處處你都必須要舍得。

舍得的作文5

　　關(guān)于舍得，大小詞典都有相仿的釋義：愿意割舍，不吝惜。我想“舍得”應該是一個(gè)偏義復詞，偏重于“舍”。有舍才有得，先舍而后得，是以“舍得”。顧名思義，“舍”就是放棄，而“得”就是得到。很多時(shí)候，舍就意味著(zhù)得。

　　為了精神的快樂(lè )，就要舍得。五柳先生陶淵明，因極端憎惡官場(chǎng)的腐敗糜爛、勾心斗角、爾虞我詐，不愿為五斗米折腰，毅然辭官歸隱。隱居期間，他一邊享受著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，一邊體驗著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的快樂(lè )�！般曈x賦詩(shī)，以樂(lè )其志”，他這種愜意舒適的田園生活伴隨他快樂(lè )偕老。

　　陶淵明舍去了為官的享樂(lè )與奢靡，所以得到了鄉村的寧靜與平淡，成為了中國歷史上第一位田園詩(shī)人，他的人生因此而多姿多彩。

　　為了自己的理想，就要舍得。魯迅先生是我國現代偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，是我國現代文學(xué)的奠基人。甲午海戰清政府的慘敗激勵他要做一名出色的海員。后來(lái)家庭遭遇變故，祖父入獄，父親病逝，又令他立志從醫，“預備卒業(yè)歸來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時(shí)候便去當軍醫，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰�！边@是魯迅先生那時(shí)的理想。再后來(lái)，他在日本仙臺學(xué)醫，“匿名信事件”和“看電影事件”深深觸動(dòng)了他，于是他最后毅然決定棄醫從文。他以滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情、強烈的對敵憎惡、犀利的文筆詞鋒以及最重要、也是最可貴的.一顆赤子之心，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，鑄就了中國現代文學(xué)的一座豐碑。

　　沒(méi)有魯迅的兩次放棄，也許他會(huì )成為一個(gè)小海員或是一個(gè)“赤腳醫生”，中國現代文壇也就少了一顆最耀眼的星星!

　　為了更好的發(fā)展，就要舍得。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)孩子到果園去，看見(jiàn)爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹(shù)上的一些枝條剪下來(lái)，他拿起一根枝條說(shuō)：“爺爺，它們長(cháng)得好好的，你把它們剪掉多可惜!”爺爺說(shuō)：“傻孩子，剪掉它們，果樹(shù)才能長(cháng)得更好呢!”的確如此，削枝以強干，只有舍去次要的，留下主要的，果樹(shù)才能更好地成長(cháng)。人也是如此，只有專(zhuān)注地追求一個(gè)東西，才能獲得成功。

　　修剪樹(shù)的枝條就要很大程度地把次要的東西?部舍去，才能得到更好的最主要的部分。目光要放得長(cháng)遠些，不要僅看眼前，更要看發(fā)展。

　　舍是得的基礎，得是舍的延伸。人生，就是不斷的舍與得，盡管最終目標都是得到，都在追求自己沒(méi)有的東西，但人有的時(shí)候不能太執著(zhù)。因為舍而得，“舍”才是最重要的。

　　其實(shí)，舍就是另一種得。

舍得的作文6

　　小時(shí)候，我奶奶經(jīng)常對我說(shuō)：舍得、舍得，有舍才有得嘛。這是一句多么樸實(shí)而又有智慧的話(huà)��！有時(shí)舍棄就是得到，我們要學(xué)會(huì )舍得。

　　舍得是一種視死如歸的訣別。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！边@是怎樣的一種訣別。我想大家對《荊軻刺秦王》的故事早已耳熟能詳了吧！荊軻視死如歸，舍棄了生命，雖沒(méi)有成功殺死秦王，但卻獲得了永垂不朽的英名。

　　每次看完這個(gè)故事，我都會(huì )沉思：荊軻為刺殺秦王準備的如此充分，可為何沒(méi)有刺殺成功呢？在我看來(lái)，很大的.原因是秦武陽(yáng)的膽怯。這個(gè)剛開(kāi)始被渲染得如此兇狠勇猛的武將，在面對秦王時(shí)，卻膽怯了。這使得秦王警惕了，導致刺殺失敗，最終他成就了“永垂不朽”的罵名。荊軻與秦武陽(yáng)的對比，深深印證著(zhù)：若要舍棄，便要視死如歸的舍棄，以存有僥幸的心理。

　　舍得又是一種鋼鐵般的意志。

　　在抗美援朝時(shí)期，有這樣一位英雄，他和他的隊伍被派去執行一個(gè)重要的任務(wù)——潛伏。當時(shí)，他隱藏在一個(gè)草堆下，草堆卻被敵人的火焰點(diǎn)燃了。在面對火焰的侵襲下，他一動(dòng)不動(dòng)d面對灼熱的疼痛下，他不吭一聲，用鋼鐵般的意志默默抵抗著(zhù)，最終被活活燒死了。雖然他犧牲了，但他的名字被全國人民記住了，被封為最可愛(ài)的人，他就是邱少云。他舍棄了生命而獲得戰爭的勝利，歷史的銘記。

　　可換一個(gè)場(chǎng)景：在他面對火焰時(shí)，恐懼了，不想舍棄生命，而翻身把火撲滅，會(huì )發(fā)生什么呢？肯定是隊伍潛伏失敗，他與隊伍中的兄弟都會(huì )死，而他更會(huì )背上種種罵名。這就是只想獲得，不想放棄的結果。

　　舍得更是一種舍小取大的智慧。

　　在下象棋時(shí)，敵方將你軍了，你將面臨兩個(gè)選擇：第一、棄軍保帥，第二、棄帥保軍。我想所有會(huì )下棋的人都會(huì )選擇棄軍保帥吧！畢竟軍死還有可能贏(yíng)棋，而帥死什么都完了。這不深深的印證了：舍得是一種智慧嗎？

　　在現代社會(huì )里，許多青少年總是一味的去索取，而不想付出，最終什么也沒(méi)有得到，變得一事無(wú)成！這是多么可悲��！所以我們要學(xué)會(huì )舍得，因為有時(shí)舍棄就是得到。

舍得的作文7

　　舍得？舍得？有得必有舍，有舍必有得。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　飛速行駛的列車(chē)上，一位老人剛買(mǎi)的新鞋不慎從窗口掉下去一只，周?chē)�的旅客無(wú)不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的一只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻從容一笑：“鞋無(wú)論多么昂貴，剩下一只對我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有什么意義了。把他扔下去，就可能讓拾到的人得到一雙新鞋，說(shuō)不定他還能穿呢�！�

　�。ǘ�）

　　父子三人決定冒險采靈芝。他們登上了高山，并到了冰川地帶。準備回來(lái)時(shí)，山上起了暴風(fēng)雪，氣溫驟降，年事已高的父親被嚴重凍傷，無(wú)法行走了。他便對兩個(gè)兒子說(shuō)：“我不行了，你們快把我的衣服脫下來(lái)穿上，設法下山�！眱蓚�(gè)兒子不肯，堅持背父親下山。半路上，大兒子把大衣蓋在父親身上，但父親已失去氣息。大兒子也因此凍傷，他便對弟弟說(shuō)：“小弟，你把我的衣服脫下來(lái)穿上，設法走下山去，家中還有母親、奶奶在等著(zhù)我們�！钡艿芤矆猿植豢�，還把自己的大衣蓋在哥哥身上，試圖救活他。暴風(fēng)雪過(guò)后，村民發(fā)現了倒在一塊的父子三人，父親蓋著(zhù)大兒子的大衣，大兒子蓋著(zhù)小兒子的大衣，而小兒子只穿著(zhù)一件薄薄的棉衣，于是父子三人便葬在冰川上。一年后，他們的家人也在悲痛中郁郁而終。

　　老人在丟了一只鞋后，毅然丟下另一只鞋，這便是成熟而理智的.表現。一般來(lái)說(shuō)，人們總是飄飄然于擁有的喜悅，而凄凄然于失去的悲傷。而老人卻以從容人生的達觀(guān)之態(tài)，超越于世人之上。的確，與其抱殘守缺，不如舍去，或許會(huì )給別人帶來(lái)幸福，同時(shí)也使自己心情舒暢。老人這種舍得的做法，令人頓生敬意，也值得我們深思。

　　父子三人站在人生的十字路口時(shí)，毅然選擇親情，他們認為在危難中棄家人于不顧是不可為的，的確他們贏(yíng)得了短暫的親情，但隨之而來(lái)的是什么呢？首先是父親失去呼吸，接著(zhù)是大兒子的緊隨而去，然后是小兒子的安詳而死，最后是家人的含悲而終。他們在愛(ài)的目前，喪失了必要的理智，做出了錯誤的選擇，使得一個(gè)溫馨的家被夷為“平地”。我們不難想象，當時(shí)，只需有一個(gè)人能毅然舍棄，他們所獲得的將會(huì )更多：一家人的生命，一個(gè)溫馨的家庭，一個(gè)個(gè)祖國的棟梁之材……

　　在我們現實(shí)生活中，也需要舍得。記得在外婆家，看到一種水泵，他需要先放一勺水下去，才能抽出清甜的水，這不也是一種舍得嗎？當別人向你有所求時(shí)，你或許會(huì )失去一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)利益，但你收獲的是純潔的友誼和真情，不是嗎？

　　舍得，可使人得到許多回報，相反，舍不得可能使人遺憾終生。在此，我要說(shuō)，“舍得是�！�。

舍得的作文8

　　佛經(jīng)云：舍得，舍得，有舍才有得。的確如此么孟子曾云：魚(yú)，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也。生，亦我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取義者也。不舍得，難得熊掌，不舍生，怎能得義當人生面臨抉擇時(shí)。不如試著(zhù)學(xué)。舍得既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。作為凡夫俗子，我們有著(zhù)太多的欲望，包括對金錢(qián)、名利和情感。這無(wú)可厚非，因為欲望本來(lái)就是人的本性，也是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。但是，欲望又是一頭難以駕馭的猛獸，它常常使我們對人生的舍與得難以把握，不是不及，便是過(guò)之，于是便產(chǎn)生了太多的悲劇。因此，我們只要真正把握了舍與得的機理和尺度，便等于把握了成功人生的鑰匙。

　　舍得，是一種精神；舍得，是一種領(lǐng)悟；舍得，更是一種智慧、一種人生境界。鳴蟬勇敢地甩掉了束縛在自己身上的外殼，所以獲得了在樹(shù)上高唱的自由；壁虎在危險的時(shí)候果斷地拋棄自己的尾巴，所以保全了弱小的生命……人生其實(shí)是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，既然有了選擇，那就必然有“得”有“舍”。從某種意義上講，人生既是“舍得”的過(guò)程，也是“舍得”的結果。有時(shí)，我總會(huì )想“人為什么有舍才有得，有得總會(huì )有舍”我嘗試著(zhù)不去舍得到得，但似乎行不通。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，上帝讓所羅門(mén)從權利。

　　金錢(qián)。智慧中任選一樣，所羅門(mén)毫不猶豫地選擇了智慧。他認為，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，金錢(qián)不能買(mǎi)來(lái)智慧，但智慧卻可以創(chuàng )造財富，于是，他憑著(zhù)智慧來(lái)生產(chǎn)。

　　經(jīng)營(yíng)。使自己的財產(chǎn)富可敵國，同時(shí)他又樂(lè )善好施，深得民心，老國王死去后，人民推舉他為國王，他憑著(zhù)自己的智慧使人民安居樂(lè )業(yè)，他在位時(shí)是希伯來(lái)歷史上最輝煌的時(shí)期，沒(méi)有聰明的舍棄，就沒(méi)有以后的輝煌。如果所羅門(mén)沒(méi)有舍棄金錢(qián)。權力，而是舍棄智慧，他又怎能得到豐碩的知識和人民的愛(ài)戴，所羅門(mén)智慧的選擇導致他得到的.是用金錢(qián)和權力換不來(lái)的成就。

　　人的一生中經(jīng)常會(huì )面臨抉擇，要學(xué)會(huì )棄其糟粕，求其精華，我想這才是智者吧！在取得成功的道路上，有時(shí)候需要我們做出選擇，舍棄一些眼前的利益，諸如舒適的生活，崇高的地位，名譽(yù)，金錢(qián)等，放眼長(cháng)遠的未來(lái)，努力去實(shí)現自己得理想。學(xué)會(huì )舍棄，你才能心無(wú)旁騖，專(zhuān)心一致的求取成功。"舍得，舍得，有舍才有得"沒(méi)有舍哪有得。

舍得的作文9

　　有時(shí)。為了他人的幸福放棄所得。甚至含棄自己寶貴的生命，這也是種無(wú)言的大愛(ài)，一種無(wú)聲的壯美！

　　很多人都喜歡將“水不放棄”這句話(huà)，當做自己心中的圣言，他們還會(huì )常這句圣言立在自己心中最神圣的地方。當他們看著(zhù)它時(shí)，心中就會(huì )有一股力量在告訴自己：不可以放棄！放棄了，自己便是永遠的失敗者！一旦遇到推折或失敗，他們都會(huì )告訴自己要堅持下去，因為永不放棄是他們的圣言，他們不可以違背它，侵犯它。因為有它，很多人的奮斗有了更強大的力量。

　　有一對年輕的情信，他們充滿(mǎn)看對未來(lái)生活的'向往。女孩優(yōu)郁，喜歡看著(zhù)泛查的墻壁發(fā)出感慨，她偶爾的感傷讓男孩感到痛心、憐愛(ài)與深深的不舍，她和他相約要相伴一生。年底的時(shí)候，他們和好友決定再攀一次高峰，男孩決定到山頂時(shí)再向女孩求婚。因為他想讓大山、巖石、樹(shù)木、天空、白云和身邊的好友都能見(jiàn)證他們的愛(ài)情與幸福。

　　“登山時(shí)，女該走在最前面，男孩緊跟著(zhù)女孩。在半山腰時(shí)，女孩不小心一腳踩空。有在石頭健上的鉤子緊接著(zhù)脫落，就在那一瞬間女孩迅速拔出掛在腰間的小刀剖斷了那根系著(zhù)她生命的安全帶。男孩大聲吼叫著(zhù)，伸出手來(lái)，試圖在女孩尚未掉下時(shí)拉住她。然而女孩卻沒(méi)有伸出手，而是對著(zhù)男孩微微笑著(zhù)，而后墜下了懸崖。男孩看著(zhù)女孩如一只蝴蝶般一步一步遠離了自己……悲傷、心痛，使他無(wú)法自拔，他責怪自己無(wú)能，沒(méi)有留住自己心愛(ài)的人，同時(shí)不明白女孩為什么不伸手讓自己把她拉上來(lái)，而且走時(shí)還朝他微笑……他怎么想也想不明白。不久，他傷心地離開(kāi)了那個(gè)讓他永遠都忘不了的傷心之地，從此不再登山……

　　多年以后，一次出差的機會(huì )讓他又回到了那個(gè)曾經(jīng)令他傷透心的山崖下，撫摸著(zhù)一堆堆石塊，緬懷著(zhù)他曾經(jīng)有過(guò)的愛(ài)情和摯愛(ài)的永別了的女孩。忽然，一塊石頭滑落，此時(shí)他終于明白了女孩不伸手的用心。原來(lái)這里的石塊只有1—2厘米厚的外表是堅硬的，而里面全部是松散的構質(zhì)。這是在滑落的那一刻，女孩才知道的。為了保全男友與好友的生命，她選擇了含棄自己寶貴的生命……男孩又一次掉下眼淚……

　　故事就這樣結束了，女主人公是偉大的，在最關(guān)鍵最危急的時(shí)刻，她放棄了自己年輕的生命，挽教了愛(ài)人與好友。如果在男孩伸出手的那一刻，女孩拉住了這救援之手，那帶來(lái)的就不只是一條生命的圓落了。

舍得的作文10

　　席慕容說(shuō)過(guò)：“人生像一條川流不息的長(cháng)河，我們都是過(guò)河的人�！蔽覀儞P著(zhù)風(fēng)帆，將希望、夢(mèng)想裝滿(mǎn)船艙，可惜渡河并非是一帆風(fēng)順的，我們必將經(jīng)歷風(fēng)雨，必將承受風(fēng)浪，只有適當的舍棄，才能保全自己，最終到達成功的彼岸。

　　懂得舍棄，才能得到機會(huì )。

　　常言道，機會(huì )總會(huì )留給有準備的那些人，但當機會(huì )來(lái)臨，如果我們不能放開(kāi)手中的擁有，便永遠無(wú)法抓住轉瞬即使的機會(huì )。越王勾踐在亡國被俘后，并沒(méi)有泄一時(shí)之忿而羞憤自殺。而是舍棄了原有奢華的宮殿，甚至舍棄了君王的尊嚴，甘愿受辱為奴，然而他臥薪嘗膽，十年磨一劍，才終于等到了寶劍出鞘的那一天。懂得舍棄，才能有時(shí)間等待，并及時(shí)抓住機會(huì )，得到并擁有更多。

　　懂得舍棄，才能贏(yíng)得尊重。

　　有的人不怕舍棄，他未必會(huì )失去全部，但有的人只想著(zhù)得到全部，他從一開(kāi)始就失去了所有。比爾·蓋茨由于在大學(xué)時(shí)懂得舍棄上學(xué)機會(huì )，下海創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )造了巨額財富，但年輕時(shí)期的他并沒(méi)有獲得大眾的好感，他奢侈的生活，不斷打壓中小企業(yè)的野心讓眾多人所鄙視，然而他的妻子及時(shí)的認識到了只一點(diǎn)，并勸說(shuō)她投身于慈善事業(yè)，并放松并扶持那些有才能的青年開(kāi)發(fā)軟件，互補雙贏(yíng)，最終，他成為了“第一慈善家”而不是“首富”，他也因此贏(yíng)得了世人的尊重。金錢(qián)不是一切，名利并不可雙收，懂得適當的舍利，才能獲得名望，贏(yíng)得尊重。

　　懂得舍棄，才能突破自我，贏(yíng)得成功。

　　正如武俠小說(shuō)中的經(jīng)典橋段，若想練成絕世武功必須先自廢武功。而這一點(diǎn)也同樣適用于科學(xué)界，愛(ài)因斯坦作為近代最偉大的`物理學(xué)家，提出了“相對論”。然而這一結論卻并不適用于大眾所接受的經(jīng)典物理學(xué)，在探索過(guò)程中，他舍棄了一直以來(lái)學(xué)習的物理知識，像小學(xué)生一樣，在黑暗中獨自前行，終于在努力了近十余年后提出了震驚世界的“相對論”。舍棄并不是一切的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，如果一個(gè)人能放下這一切，追求自我，突破自我，那他必將取得常人所不能取得的成功。

　　舍棄并不是永遠的失去，而是一種智慧，一種以小換大的智慧。讓我們揚起風(fēng)帆，即使失掉了一切，也能徒手游上岸。

舍得的作文11

　　“舍得，舍得，有舍才有得。"這是我爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)。也是我一直確信的一句話(huà)。小時(shí)候，我經(jīng)常把一塊硬幣投入彈珠機里，而立即從那里彈出五顆又大又晶瑩的彈珠。那彈珠，也會(huì )給我帶來(lái)一下午的快樂(lè )�；蛘�，用那一元錢(qián)買(mǎi)十顆水晶糖，含在嘴里，甜蜜的度過(guò)幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)候的“得”是多么的簡(jiǎn)單，漸漸的，“舍得”也成了一種“壞習慣”，每當我在商店里看到我想要卻對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大用處的東西時(shí)，我就會(huì )想到“舍得”而決心買(mǎi)下。因此，我花錢(qián)大手大腳的習慣也這樣形成了。直到我回憶過(guò)去才明白，當時(shí)的我所踐行的根本不叫“舍得”，而是拿它來(lái)當作借口消費罷了，這是多么愚蠢的行為啊，而我卻做了。

　　記得我看過(guò)一部電影，名字什么的我也記不清了，模模糊糊的想起劇情跟舍得有關(guān)。講述的是女主有了一種“超能力"——每丟掉一樣東西后，就會(huì )得到一樣等價(jià)的東西，但那東西必須是自己有所珍惜的。第一次，她丟掉了她母親離別時(shí)送給她的項鏈。第二天她如愿以?xún)數谋灰患译娕_公司錄取了，可她畢竟沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，因此不停的丟東西來(lái)彌補和填充自己所缺的。人類(lèi)，都是貪得無(wú)厭的。在結局的最后，女主在一個(gè)三十三樓一個(gè)空蕩蕩的房間里從陽(yáng)臺縱身躍下——她把自己給丟了...

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)。對于現在的我來(lái)說(shuō)，舍得的真正用法也許就是舍棄玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習，從而獲得更多的知識。就如別人在休息娛樂(lè )的時(shí)候，你在讀書(shū)；別人在談天說(shuō)地的`時(shí)候，你在做文章。這些不經(jīng)意之間的舍，可能就會(huì )讓你得。但舍也不一定只有這一種說(shuō)話(huà)。改掉一個(gè)自己不好的習慣，這不也是一種舍嗎？可能到了最后你得到的往往比舍去的要多的多呢！但最重要的一點(diǎn)是，我們也不能舍棄了對自己有益的東西，例如友誼與笑容。整天沉溺于學(xué)習中，可能你得到了成績(jì)，但回過(guò)頭來(lái)發(fā)現少了很多朋友和與人交往的方式：這也讓你變的沉悶，從而失去了笑容，你的生命也就失去了一份色彩。

　　朋友，希望你在前進(jìn)的道路上，把握好"失”的角度，計算好"得”的分量，有舍有得的走下去吧！

舍得的作文12

　　"小溪舍棄了溫潤的泉眼，奔向大海，于是它與大海融為一體，不至于被蒸發(fā)殆盡。

　　雛鷹舍棄了溫暖的巢穴，奔向天空，于是它有了一個(gè)廣闊的舞臺，展示搏擊長(cháng)空的壯美。

　　因為懂得舍棄，所以成就永恒。

　　伯牙初遇子期，桐木瑤琴，高山流水，何等娟麗。浩浩江水一瀉千里琴音，子期懂；綿綿高山悠悠相連的樂(lè )章，子期也懂。二人相結成知音。明年，當子期得知知音已逝，悲痛欲絕，揮淚摔琴以謝知音，亦何等悲壯！

　　古琴弦斷琴音絕，伯牙舍棄了自己摯愛(ài)的古琴，人們?yōu)榇肆粝铝擞肋h的遺憾。

　　可是就是在瑤琴破裂的回聲中，我們卻聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。沒(méi)有舍棄的古琴，哪來(lái)千古友誼流芳百世的佳話(huà)，沒(méi)有舍棄的古琴，哪有高山流水真情永存的遐想？

　　歷史長(cháng)河滾滾奔流，我們從中得到異樣的領(lǐng)悟——懂得舍棄，才能擁有至高的境界。

　　披頭散發(fā)、形容枯槁的三閭大夫站在滔滔的汨羅江畔，面對“舉世皆濁”的世道，他深深的嘆了口氣，最后毅然將芝蘭香草般的身軀，懷抱石頭，投入了滾滾江濤之中。

　　逝者已去，屈原舍棄了自己寶貴的生命，人們?yōu)榇烁械缴钌畹牟唤馀c震撼。

　　可是就在這條吞噬屈原生命的大江之畔，我們卻看到了不屈靈魂的閃現。屈原的舍棄換來(lái)了“浩浩之白”的人格魅力；屈原的舍棄換來(lái)了中華民族赤城之心的傳承。

　　文明的車(chē)輪滾滾向前，我們從中得到嶄新的解答——勇于舍棄，才能擁有不屈的精神。

　　籠中的鳥(niǎo)兒舍棄籠外的暴風(fēng)冰雪，卻不知要為此忍受牢籠的羈絆，深夜的寂寥。

　　負重的蝸牛舍棄殼外的五彩世界，卻為此只能承擔笨重的外殼，緩慢的爬行于尺寸之地。

　　宋江為追求封建正統而背棄兄弟情誼，瑪蒂爾德為一夜的虛榮而舍棄原本穩定平靜的日子，葛朗臺為金錢(qián)財富而舍棄了妻女的幸福生活，還有一些人，舍棄了純潔的心靈，高尚的人格，最后得到的.只是暗淡失色的人生。

　　文學(xué)的高峰回響著(zhù)一個(gè)另類(lèi)的聲音——不善舍棄，將失去美好的人生。

　　于是，我懂了，該舍棄的毫不猶豫的舍棄，要珍惜的義無(wú)反顧的珍惜，以清澈的眼睛審視自己，讓歲月的車(chē)轍碾過(guò)額頭，留下贊許的痕跡。"

舍得的作文13

　　家，像一塊壓縮餅干。搬家，就像一場(chǎng)大暴雨。當壓縮餅干遭遇大暴雨，體積頓時(shí)膨脹無(wú)數倍。

　　這次搬家，媽媽讓我自己收拾東西，也趁機讓我把那些她早就想處理掉的“垃圾”一并清理干凈。這可為難我了，要知道，我的房間可是“聚寶盆”，哪一樣東西不是我的“心頭好”呢!

　　這是一盒已經(jīng)用了大半的蠟筆，原為24色，現在只剩20色了。蠟筆的外衣早就破爛不堪，甚至好多筆頭都豁著(zhù)嘴，怏怏地躺在那兒�？蛇@是我兒時(shí)的寶物，沒(méi)事我就喜歡拿著(zhù)它四處亂涂亂畫(huà)，本子上、墻壁上、地上，到處都有我的“杰作”。它將我腦海里的那些天馬行空的畫(huà)面，變成了一地妙趣橫生的金色童話(huà)�？粗�(zhù)那些五顏六色的畫(huà)，我就感到無(wú)比滿(mǎn)足，媽媽卻為此恨得牙癢癢。

　　那是一套已經(jīng)殘缺不全的國際象棋，簡(jiǎn)陋的棋盤(pán)不知在何時(shí)掉了一個(gè)角，可它記錄了我和小伙伴們的每日“廝殺”�，F在，棋壞了，小伙伴們也好久沒(méi)見(jiàn)了。

　　還有那張我自己做的.賀卡，雖然粗糙，但也是我花了大半天的時(shí)間才完成的;還有我第一次國旗下講話(huà)的發(fā)言稿;還有……這一切的一切，都是美好的回憶。面對翻出來(lái)的江，倒出來(lái)的海，雙手在舍得和不舍之間一次又一次地拾起放下。

　　整理，意味著(zhù)美好的舍棄;留下，我的房間依然凌亂，其他的東西照舊無(wú)處安放。我必須做出選擇，怎么辦?我陷入兩難之中。突然，我靈機一動(dòng)——凡是要清理出去的東西，干脆全部用手機拍下來(lái)吧!一會(huì )兒工夫，如煙往事瞬間化成了一張張充滿(mǎn)記憶的畫(huà)面，靜靜地躺在電腦中。兒時(shí)的懵懂，我記下;小學(xué)的活動(dòng)，我保存……我一張一張地標注，一年一年地分類(lèi)，過(guò)往的一幕幕，經(jīng)歷的一點(diǎn)點(diǎn)，讓我一次又一次地沉醉，這些感動(dòng)也不斷在心中蔓延開(kāi)去。

　　漸漸地，房間的東西越來(lái)越少，電腦里的相冊卻變得琳瑯滿(mǎn)目。東西整理好后，放眼望去，房間似乎陡然大了許多�，F在的課本，才做的手工，新買(mǎi)的圖書(shū)，終于都穩穩妥妥地坐牢了它們的寶座。

　　整理出來(lái)的東西一堆送人，一堆扔掉，望著(zhù)這些原以為怎么也割舍不下的東西，在看到它們變成一張張有生命的照片時(shí)，我突然釋然了。原來(lái)，舍得意味著(zhù)有舍才有得，先舍而后得。沒(méi)有這次的丟棄，哪有對以往回憶的整理�？此粕釛�，其實(shí)珍惜;看似放下，卻是珍藏。原來(lái)回憶于心，感動(dòng)永存!

　　原來(lái)，舍亦得!

舍得的作文14

　　冬日的冰雪已完全消融，泥土、海洋、山川、河流也相繼復蘇，一切都散發(fā)著(zhù)春日的氣息，又是新的一載，又是一個(gè)新的輪回，就在這千萬(wàn)個(gè)輪回中，我對舍與得產(chǎn)生了疑惑。

　　絲絲細雨從天空中飄落，投進(jìn)湖中，打濕泥土，落進(jìn)心間。春已經(jīng)來(lái)臨，但我卻沒(méi)那么快樂(lè )。

　　我依舊戀著(zhù)冬，寒風(fēng)凜冽的吹著(zhù)，穿街走巷，帶走了秋日的最后一片落葉�？墒谴蟮夭⒉皇且粺o(wú)所獲，艷陽(yáng)高照的天空中，吹來(lái)了幾片淡淡的云，幾片雪花好似此時(shí)的雨點(diǎn)般紛紛落下，寒冬，只需一夜的等待，第二天清晨送來(lái)的便是一片雪白的世界。心中不禁暗想，昨日的風(fēng)是春風(fēng)嗎？不，是冬風(fēng)，也只有冬風(fēng)才會(huì )吹得這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬日的天地是寧靜的，冬日的家中是溫暖的，冬日的孩子是快樂(lè )的。冬日，有了雪，讓人感覺(jué)不再寒冷，剩下的只有內心的火熱。

　　冬日，也正因為有了雪，它的美才會(huì )令人留戀，難以舍得放下。

　　就在氣溫回升，冰雪消融之時(shí)，我的心中沒(méi)有一絲的生機。我想回到冬天那千里冰封的`日子。在這座江南小城中，雪，好似一只精靈，惹人喜愛(ài)卻行蹤未定。我不舍得離開(kāi)他。

　　我決定去外面走走。此時(shí)的空氣中，沒(méi)有雪的寧靜，只是淡淡的，無(wú)色無(wú)味。忽然，一陣幽香觸到了，我的鼻尖好。走進(jìn)一看，那是一株梅花：輕軟的花瓣匯成粉紅的云霞，美得輕靈，美得幽雅，可我的心中沒(méi)有一絲的波瀾，沒(méi)有一絲的律動(dòng)，依舊平靜如水。寒雪梅中盡，梅，再怎么美麗，也只是冰雪逝去的產(chǎn)物，眼前的這株梅花，也只能讓我勾起對冬日的留戀。

　　我走了，又停下了腳步。

　　轉頭再看那一株梅，他是屬于冬日的，但是如果沒(méi)有自然對冬日雪花的舍棄，何來(lái)暮冬梅花的盛開(kāi)，又何來(lái)春日的生機勃勃呢？梅，是經(jīng)不住大雪的。只有放下了雪，方能嗅得幽香一縷，才能贏(yíng)得春光一片。才會(huì )在等待后迎接一場(chǎng)新雪。

　　生命的輪回也是永不停息的。此時(shí)的我已經(jīng)走向青春，但仍舊戀著(zhù)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童。但如果不放下過(guò)去，又何來(lái)成長(cháng)的快樂(lè )，何來(lái)暢讀詩(shī)書(shū)的歡愉呢？就在這千萬(wàn)個(gè)輪回中，我悟出了舍得的智慧。

　　放下吧，魚(yú)與熊掌不可兼得，除舊迎新方能領(lǐng)悟那舍得的智慧。

舍得的作文15

　　忽然想起一句禪語(yǔ):“舍得舍得，有舍才有得�！庇腥嗣镆暦艞�，認為那是懦弱的表現;也有人不屑屢敗屢戰，覺(jué)得那是頑固的象征。拼搏與放棄，兩個(gè)相逆的詞語(yǔ)，卻有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

　　拼搏不一定正確，雖然前人一遍遍地告誡我們“堅持就是勝利”。但你又如何確定你的堅持一定是無(wú)誤的呢?連愛(ài)因斯坦都需要一個(gè)拋棄錯誤的廢紙簍，何況平凡如我們?放棄也不一定錯誤。丟開(kāi)過(guò)去的謬誤，才能有正確的前提去奮斗。若是所有人都將亞里士多德的話(huà)奉為真理，那今天的我們是不是還要篤信，自己會(huì )比一顆蘋(píng)果先落地?

　　陶淵明是“舍”的代言人。如果不是當時(shí)立志“不為五斗米折腰”，今天古詩(shī)壇上就少了一朵東籬下沐浴在夕陽(yáng)里悠然遠眺南山的隱菊，就無(wú)法領(lǐng)略“戴月荷鋤歸”的閑適安樂(lè )。我們應該感謝他的肯舍，是這一份執著(zhù)，留下了舉世矚目的燦爛瑰寶。

　　而“得”的故事卻是令人惋惜的。拿破侖兵敗滑鐵盧后被囚禁在一座孤島上，重兵把守，朋友送他一盒玉雕象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，整日把玩，小心翼翼地珍藏�？伤�哪里想得到，棋盤(pán)中藏著(zhù)一張監獄機關(guān)圖，只要他一個(gè)失手，就能重見(jiàn)天日!但悲哀的是，拿破侖沒(méi)有。這位軍事奇才唯一一次沒(méi)有猜透人的心思，造成了自己終身的囚禁和郁郁寡歡。最后一代偉人也只能在“望棋盤(pán)而興嘆”中一命嗚呼。

　　“海是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，是百川與雨相擁的地方，也是水隨風(fēng)而起，再度化為云，繼續漂泊的地方�！敝�道世界上的海洋為什么永不枯竭嗎?因為大自然參透了舍與得的關(guān)系。海納百川，得天下之水，卻又慷慨地任憑日曬風(fēng)吹，不斷蒸騰。是這綿綿不斷的循環(huán)，使海洋億萬(wàn)年來(lái)不曾干涸，也哺育了世間萬(wàn)物啊!

　　舍、得，一念之差，人們卻猜不透，處處追逐著(zhù)這對雙生子的腳步。想想朱聾的“哭之笑之”，想想海子的`“面向大海，春暖花開(kāi)”，再想想凡·高的自盡—看著(zhù)窗外緩緩飄過(guò)的浮云和暖暖的和煦陽(yáng)光，突然間就笑了:其實(shí)本沒(méi)有必要去考慮這些問(wèn)題，適時(shí)放開(kāi)我們不應該得到和無(wú)法得到的，鍥而不舍地追求自己夢(mèng)想的和必要的。做好自己分內的事，面對余下的不滿(mǎn)和失落，不如就大喊一句“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”來(lái)將它忘卻吧!我存在著(zhù)，丟掉奢想的念頭，拼搏應該得到的東西，并快樂(lè )地享受每一天，就夠了。

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