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知錯能改作文經(jīng)典（15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的知錯能改作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知錯能改作文1
告白可以分為很多種，可能是驚世駭俗，令人不可置信的丑陋真相，可能是真心誠意，今人心跳加速的真情流露，不論是哪一種告白，都是希望自己心中的感覺(jué)能夠傳達給對方，并希望對方能夠毫無(wú)保留地全盤(pán)接受它。
告白需要有孤注一擲的決心，勇往直前的勇氣，以及少許的傻勁，害怕受傷的心情，難以言喻。記得小時(shí)候，我的老師經(jīng)�？嗫谄判�、不厭其煩地告訴我們，要誠實(shí)、守信用，不可以說(shuō)謊偷竊，當時(shí)我聽(tīng)了之后只當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)、右耳出，完全不放在心上，現在想來(lái)，當時(shí)的我真的是幼稚無(wú)知到可笑的地步，因此我做了一件罪大惡極的小偷行徑─我偷了別人的錢(qián)。
事實(shí)證明“人在做，天在看”不久之后事情便東窗事發(fā)了，只是我這個(gè)兇手尚未被逮捕歸案，面對老師失望透頂的神情，名為歉疚的幼苗在我心中滋長(cháng)蔓延，讓我心中升起一股莫名的恐慌，要是被發(fā)現了怎么辦？要不要去自首？但是如果被處罰怎么辦？是不是會(huì )被排擠？?jì)刃恼皟晒闪α空谔烊私粦鹬?zhù)，我的心飽受煎熬。
一天兩天，我心中的恐懼和歉疚已經(jīng)茁長(cháng)成大樹(shù)，心里再也承受不住痛苦難耐的折磨，我決定跟老師告白事情的真相，走到老師面前，看見(jiàn)老師因煩惱憂(yōu)郁而緊皺的眉頭，我心里建起的高墻瞬間崩塌，成了斷垣殘壁，淚水也禁不住潰堤，我淅瀝嘩啦地哭著(zhù)求老師的原諒，心里盈滿(mǎn)了恐懼不安，深怕會(huì )遭到老師的責罵，我告訴她我偷了同學(xué)的錢(qián)，明知故犯，我保證下一次絕對不會(huì )再犯了，我是個(gè)壞孩子……沒(méi)想到揭開(kāi)這丑陋的事實(shí)之后，面對老師的`雙眼，我看見(jiàn)了寬恕和包容，我怔怔地看著(zhù)她，不明白我為什么會(huì )被原諒，老師笑著(zhù)對我和善地說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉。知道錯就好，去把錢(qián)還給同學(xué)吧……”我心里終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光，愁云慘霧已煙消云散。
一次驚人的告白，雖然心中飽受折磨，但老師如春風(fēng)般的包容，讓我體悟到：即使心中的傷口，丑陋的瘡疤再怎么見(jiàn)不得人，也要當作一次告白，說(shuō)出來(lái)，才有被治癒的機會(huì )！
知錯能改作文2
離中午上學(xué)的時(shí)間還有十分鐘，李彥君拿著(zhù)一根香蕉匆匆忙忙往學(xué)校趕。
他一邊津津有味地吃著(zhù)香蕉一邊加快腳步，隨手把蕉皮扔在地上，大步流星地走了。
走到一個(gè)窄小的轉彎角，就看見(jiàn)了一個(gè)環(huán)衛工人拿著(zhù)掃把掃著(zhù)地，有果皮、有瓶子、還有樹(shù)葉。這時(shí)，一塊口香糖被人踩了一腳，粘在地上。環(huán)衛工人拿來(lái)鏟子慢慢地鏟著(zhù)口香糖，當干凈的地面出現在眼前，環(huán)衛工人的.臉露出滿(mǎn)意的笑容。李彥君撓著(zhù)腦子，紅著(zhù)臉慚愧極了。。
他來(lái)到垃圾桶旁，看著(zhù)金燦燦的蕉皮，臉更紅了。他撿起蕉皮，放進(jìn)垃圾桶。輕松地哼著(zhù)歌兒奔向學(xué)校。
天，仿佛格外藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。經(jīng)過(guò)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒，好像在為李彥君知錯能改而喝彩呢！
知錯能改作文3
小貓和小狗是好朋友，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�。
周末，小貓到小狗家玩。小貓按了門(mén)鈴，小狗一看是小貓，就說(shuō)：“請進(jìn)！”小貓進(jìn)來(lái)了，就和小狗說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧，你捉我，我來(lái)藏�！毙」吠饬�。
于是，他們開(kāi)始玩捉迷藏了，第一回，小狗來(lái)抓，他就閉上眼睛從一數到十，小貓就躲進(jìn)柜子里。小貓躲好就說(shuō)：“躲好了！”小狗聽(tīng)見(jiàn)了，然去找了。小狗找了被子和桌子底，還是沒(méi)找到。小狗左思右想，終于想到了柜子，小狗終于在柜子里找到小貓。
小貓說(shuō)：“這回我捉你，你來(lái)躲�！毙∝埦驼f(shuō)了一到十的數字，小狗就說(shuō)：“躲好了！”然后，小貓就去找，找到時(shí)候不小心身體碰碎了花瓶，小貓就說(shuō)：“對不起，我把花瓶打碎了，花瓶裂開(kāi)了�！毙」氛f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們掃地吧！”小貓同意了。掃完地后，小貓就高興地回家了。
“知錯能改真好��！”小貓說(shuō)。
知錯能改作文4
從前，有一片大森林，那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢，河水清澈見(jiàn)底，小鳥(niǎo)天在快樂(lè )地歌唱，除了鳥(niǎo)類(lèi)以外，還住著(zhù)一群快快樂(lè )樂(lè )的小動(dòng)物，當然，還有心地善良的魔法師卡拉以及它的學(xué)生小熊貝貝啦！
一天，貝貝對卡拉說(shuō)：“老師，您教給我的魔法我已經(jīng)全都會(huì )了，不用再練了”�！翱墒�，你的咒語(yǔ)還…”還沒(méi)等卡拉說(shuō)完，貝貝早就不見(jiàn)了蹤影。
貝貝來(lái)到了街上，他看見(jiàn)袋鼠媽媽正吃力拿著(zhù)東西往家里走。貝貝看見(jiàn)了，心想“這下可到我表現的機會(huì )了”。于是，貝貝走了過(guò)去，對袋鼠媽媽說(shuō)：“袋鼠媽媽?zhuān)欢ê苜M力氣吧！來(lái)，我來(lái)用我高強的魔法讓您輕松一些”。說(shuō)著(zhù)，他就念出了咒語(yǔ)�！斑溥鋯釂岷濉�。其實(shí)應該是：“哩哩啦啦哄”。就因為咒語(yǔ)念錯了，卻導致袋鼠媽媽更加吃力了。貝貝見(jiàn)了撒腿就跑，連看也沒(méi)看。幸好卡拉老師及時(shí)趕到，才沒(méi)惹成大事。
貝貝又來(lái)到了樹(shù)林里，看見(jiàn)了小白兔們正跳河自殺。為什么要這樣呢！因為小白兔們自己以為世界上只有兔子的.膽量是最小的，不想再受到傷害，所以就這樣辦了。貝貝看見(jiàn)了，很可憐它們，于是又一次用魔法準備讓它們的膽子大一點(diǎn)。又念咒語(yǔ)了，雖然這次念對了咒語(yǔ)，但水晶用錯了。因為這種魔法是特殊魔法，要用水晶來(lái)幫助增加或減少，應該用藍色水晶，可貝貝卻用成了綠色水晶。正當貝貝又一次慌張的時(shí)候，卡拉老師再次出現了，它用魔法幫助了兔子復活，并讓它們變得勇敢了。
回到了魔法城堡，貝貝慚愧地低下了頭說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我學(xué)東西不應該半途而廢，學(xué)藝不精就到外面顯擺”�？ɡf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你能認識到自己的錯誤并及時(shí)改正就可以了，今后一定要好好學(xué)習魔法再去幫助別人�！�
從此以后，貝貝十分努力學(xué)習魔法，最終成為了有名的魔法大師。
知錯能改作文5
周末，天天在看《西游記》，見(jiàn)里面威武的孫悟空正拿著(zhù)金箍棒打妖怪。他想：要不要去約飛飛一起來(lái)玩打妖怪的游戲？
于是，他就去飛飛家約了飛飛一起到小區樓下。調皮的他們把一顆小樹(shù)的樹(shù)枝折了下來(lái)。然后把樹(shù)枝當作金箍棒，在小區樓下打來(lái)打去，你打我一下，我打你一下，玩得不亦樂(lè )。到了最后，天天用力地朝飛飛一棍劈了下去，飛飛急忙往后躲。此時(shí)，一位提著(zhù)菜籃，滿(mǎn)籃子裝著(zhù)大白菜、西紅柿、土豆和雞蛋……嘴里還嘮叨著(zhù)今天大白菜怎么又漲價(jià)了，弓背彎腰的老奶奶慢慢地走了過(guò)來(lái)。
就在這時(shí)，飛飛往左邊一閃，天天的“金箍棒”打了下去，打到了老奶奶的菜籃子。菜籃被打翻了，還在地上滾來(lái)滾去，籃子里面的西紅柿和土豆也滾到了小路上，雞蛋摔破了，白菜掉在了地板上，也都臟了。
過(guò)來(lái)好一會(huì )而，嚇得臉色蒼白的老奶奶從愣神中反應過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你們是誰(shuí)家的'熊孩子，小區也是你們打鬧的地方嗎，我要問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽……”
飛飛和天天害怕極了，飛飛抓著(zhù)天天的手就往外跑了去。剛跑幾步，天天突然停下來(lái)，說(shuō)：“不對，我們可是少先隊員呢！老師說(shuō)過(guò)做錯了事要敢于承認的�！贝藭r(shí)，飛飛也紅了臉說(shuō)：“你說(shuō)的對，我們不能跑，讓我們一起去跟老奶奶道歉，去幫助老奶奶把東西收拾起來(lái)吧！”
他們轉過(guò)身，低著(zhù)頭回去了。來(lái)到老奶奶旁邊，他倆誠心誠意地說(shuō)：“老奶奶，對不起！我們下次再也不會(huì )這樣了！”老奶奶見(jiàn)他倆能認錯，神色也就緩和了下來(lái)。飛飛和天天把滾到小路上的土豆和西紅柿先撿回籃子，再把掉在地上的大白菜撿起來(lái)，見(jiàn)大白菜有些地方沾上了灰，就把大白菜臟的地方在衣服上擦干凈。等把所有的菜收到籃子里后，飛飛和天天把樹(shù)枝合在一起，然后把籃子挎在上面，幫老奶奶送回了家。
從此，飛飛和天天再也沒(méi)有像那樣胡鬧玩了，還時(shí)不時(shí)給小區的老爺爺老奶奶幫幫手，做點(diǎn)力所能及的事情。他們也得到了小區居民的稱(chēng)贊。
知錯能改作文6
一天，小明和小華在踢球，小明把足球踢過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小明用力一踢，只見(jiàn)足球“呼”地一聲響，從小華的頭上飛了過(guò)去。小華的背后突然傳來(lái)咣啷一聲響。小華轉過(guò)身一看，原來(lái)他的.背后正好有一位老奶奶在，足球正好打中老奶奶提的籃子上，籃子里的瓶子都被足球摔破了。這時(shí)小明嚇得把眼睛用手蒙上，不敢看了。小華走過(guò)來(lái)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們去買(mǎi)回來(lái)，還給老奶奶吧！”
接著(zhù)，小明和小華轉身就跑。那位老奶奶大叫起來(lái)：“你們這些沒(méi)良心的孩子，下次看見(jiàn)了，非狠狠地教訓你們不可�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小明和小華又回來(lái)了。他們手中拿著(zhù)籃子和瓶子，送還到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，對不起，剛才是我們錯了�！崩夏棠绦θ菘赊涞卣f(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！�
知錯能改作文7
小豬胖胖可喜歡吃糖了，不管做什么事，他都要邊吃邊做，糖就成了他的.命根子。
每天早晨，胖胖都會(huì )偷偷拿起幾粒糖，再看看四周，沒(méi)人后，他就大吃起來(lái)。到了中午，胖胖還會(huì )在爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)，拿幾粒糖吃吃。特別是到了的夜晚，胖胖又會(huì )把糖果盒拿到被窩里，大吃一頓。
這一天晚上，和往常一樣，胖胖又到糖盒里拿了糖吃�？商浅酝炅�，他準備睡覺(jué)的時(shí)候，一陣鉆心的疼讓他在地上直打滾，又喊又叫。
豬媽媽無(wú)可奈何，只好把小豬胖胖帶到醫院。原來(lái)是蛀蟲(chóng)在作怪。貓醫生趕緊用手術(shù)工具把小豬胖胖的蛀牙給拔了出來(lái)。漸漸地，胖胖覺(jué)得牙不疼了。貓醫生對小豬胖胖說(shuō)：“以后一天只能吃?xún)深w糖，知道了嗎？”小豬胖胖害怕地說(shuō)：“知道了！”
從此，胖胖一天只能吃?xún)深w糖，他再也沒(méi)有長(cháng)過(guò)蛀牙。
知錯能改作文8
星期天，小明背著(zhù)背包就去郊游了。一路上，他覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，就從背包里拿出一只香蕉出來(lái)吃。他吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔，扔到了地面上去了。
這時(shí)，正好有一個(gè)小弟弟在路旁散步，他一不小心踩到了小明隨手扔的香蕉皮，跌倒了。他的'雙腳很疼，他就大哭起來(lái)。有一個(gè)大姐姐聽(tīng)到了小弟弟的哭聲，就走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么啦？”小弟弟說(shuō)：“我不小心踩在香蕉皮上，我就跌倒了�！贝蠼憬懵�(tīng)了說(shuō)：“小弟弟，你不要哭�！毙∶髀�(tīng)見(jiàn)了他們的對話(huà)，從中知道自己亂扔香蕉皮所造成的。小明就紅著(zhù)臉走回剛才亂扔垃圾的地方把蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，并向小弟弟認錯。他問(wèn)：“小弟弟，要不要背你回家？”小弟弟說(shuō)：“不用了�！边@時(shí)，大姐姐鄭重地對小明說(shuō)：“小明，你知錯能改就是一個(gè)好孩子�！毙∶髀�(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
知錯能改作文9
古人云，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，知錯能改善莫大焉。在這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì )犯錯。正所謂人無(wú)完人金無(wú)足赤。而一些人之所以能夠成功，還要歸結于其能夠正視自己的錯誤能夠做到知錯就改。
古往今來(lái)知錯能改的事例有許多許多，廉頗負荊請罪的故事也早已家喻戶(hù)曉。戰國時(shí)期，趙國有藺相如和廉頗兩名大將。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔业奈ｋy放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話(huà)傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動(dòng)，便光著(zhù)上身，背負荊杖，來(lái)到藺相如家請罪。兩個(gè)人最終結成誓同生死的朋友。
廉頗這一舉動(dòng)值得我們來(lái)學(xué)習，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，犯錯誤并不可怕可怕的是我們沒(méi)有一顆敢于正視錯誤的心。人生的路是遙遠的，它不只一步，邁錯了一步?jīng)]關(guān)系，只要你能校正夢(mèng)想的方向你生命的最后也能有瑰麗的彩虹。
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，其仁愛(ài)的思想更是深入人心，而做為一代圣人，其犯了錯誤時(shí)，依舊能夠坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情況，當聽(tīng)到弦歌之聲時(shí)，孔子笑道：“武城這個(gè)地方哪里用得著(zhù)禮樂(lè )之教�！弊佑握f(shuō)：“你說(shuō)過(guò)‘君子學(xué)道則愛(ài)人，小人學(xué)道則易使也�！笨鬃勇�(tīng)后當即肯定了子游的觀(guān)點(diǎn)承認了自己的錯誤。
一代圣人都有犯錯的時(shí)候，更何況我們。犯了錯誤及時(shí)的.改正，一個(gè)人如果對自己的錯誤毫無(wú)悔改之心，那這個(gè)人終難成大器。當我們發(fā)現錯誤的時(shí)候停下前進(jìn)的腳步，如果為了所謂的面子尊嚴而一意孤行，那么最終只能是一敗涂地。
正所謂知錯能改，善莫大焉。我們要學(xué)會(huì )正視自己的錯誤，因為知錯能改也是一種責任，更是一種生活的態(tài)度。
知錯能改作文10
小林和小明是同班的好朋友。一個(gè)星期天，小明因踢足球忘記了寫(xiě)作業(yè)。星期一上學(xué)前，小明向小林借作業(yè)給他抄。
小林聽(tīng)后，心想：哎！前幾天，因為沒(méi)借作業(yè)給他抄，他就幾天沒(méi)理我，如果這次我再不借給他抄，他一定會(huì )更生氣的，也許以后他就再也不跟我玩了！可是，我借給他抄作業(yè)，如果被老師發(fā)現，那就更慘了。這可怎么辦才好呢？
小林左思右想，也沒(méi)有想出一個(gè)萬(wàn)全之策。索性心一橫，不管了！借給他抄，老師發(fā)現了再說(shuō)吧！想到這里，小林就爽快地答應：“好吧，給你，別忘了明天早點(diǎn)還給我！”
“這才是我的好哥們！拜拜！”小明高興地接過(guò)作業(yè)本走了。
第二天早上，小明和小林早早來(lái)到學(xué)校。小明立即把作業(yè)本還給了小林。組長(cháng)收完作業(yè)，就送到了老師辦公室。
第三節上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，首先詢(xún)問(wèn)收作業(yè)的`情況，接著(zhù)又說(shuō)：“大部分同學(xué)昨天的作業(yè)完成得很好，可是有兩名同學(xué)的作業(yè)錯的完全一樣，一看就知道是互相抄的，是誰(shuí)我就不說(shuō)了！請那兩名同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)，下課到我辦公室說(shuō)明情況�！闭f(shuō)完，便開(kāi)始講課了。
時(shí)間過(guò)得真快�！岸×懔恪�，下課的鈴聲響了起來(lái)，小明和小林一起來(lái)到老師辦公室，老師嚴厲地說(shuō)：“你們到底是誰(shuí)抄誰(shuí)的作業(yè)？就連錯題都是一樣的�！�
小明說(shuō)：“老師，這事不怪小林，是我抄小林的作業(yè)�！�
“小林你能幫助同學(xué)我很高興，但是不能用抄作業(yè)的方式來(lái)幫助同學(xué)，這樣做你們都錯了�！崩蠋煉咭曇幌滦∶骱托×�，又接著(zhù)說(shuō)：“以后如果再遇到這種情況，你可以向他講明道理�！薄袄蠋�，我知道錯了�！薄斑�有小明，你這樣做不僅是在害自己，而且還會(huì )連累他人，你說(shuō)你因貪玩惹了那么多的禍，怎么還不吸取教訓呢？”“老師，我下次再也不敢了！”
“你們都錯了，但知錯能改就是好孩子！”從此，小明再也不抄小林的作業(yè)了。
知錯能改作文11
小熊明明和孫小圣一起去瘦西湖玩，春色里瘦西湖別提有多美了，藍藍的天，白白的`云，剛吐出嫩芽的是柳樹(shù)，在明媚的春光中跳舞的是蝴蝶花，真讓人心曠神怡！一路上他們倆歡歌笑語(yǔ)，走著(zhù)走著(zhù)，孫小圣情不自禁地說(shuō)：“這里不愧是揚州風(fēng)景名勝區，果真是名不虛傳��！”
這時(shí)他們來(lái)到一個(gè)小亭子前，孫小圣發(fā)現亭子里有兩根柱子，便自言自語(yǔ)道：“這么好的地方，我得留個(gè)紀念�！毙⌒苊髅鬟B忙搖搖手：“不行，不行！”可是孫小圣根本不聽(tīng)小熊明明的勸告，寫(xiě)下了“孫小圣到此一游�！�
小熊明明嚴肅地對小圣說(shuō)：“小圣啊小圣，如果每個(gè)到這里游覽的人都像你一樣，東畫(huà)一筆，西畫(huà)一筆，留下自己的名字，那這個(gè)亭子還能讓人欣賞嗎？”
孫小圣聽(tīng)了很慚愧，說(shuō)：“我這就去把字擦掉�！�
知錯能改作文12
星期天的下午，孫小圣和呆呆熊到公園里去散步，孫小圣在路上東張西望、蹦蹦跳跳，一會(huì )兒翻跟頭，一會(huì )兒捉蝴蝶，弄得呆呆熊只能在路上等孫小圣。
孫小圣看見(jiàn)公園的亭子里有幾根柱子，這柱子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孫小圣來(lái)到亭子里，“蹭蹭蹭”地爬了上去，用腳環(huán)抱在一根柱子上，尾巴纏繞在上面，來(lái)了一個(gè)“倒掛金鉤”，從兜里拿出一支筆，“刷刷刷”地寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。呆呆熊在下面搖著(zhù)手說(shuō)“快下來(lái)，你太不文明了！”可孫小圣理都不理，只顧寫(xiě)自己的字。
寫(xiě)完后，孫小圣跳下來(lái)，呆呆熊把它拉到旁邊的'草地上嚴肅地說(shuō)“你看看這亭子還美觀(guān)嗎？如果大家都像你這樣，這亭子還成什么樣子呢？”孫小圣耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)“對不起，我馬上就把這些字這給擦掉�！�
一群小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“這樣就好了，真是個(gè)知錯就改的孫小圣�！碧�(yáng)公公也開(kāi)心地笑了。
知錯能改作文13
豬八戒和孫悟空在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的早上去公園玩。
豬八戒拿著(zhù)自己喜歡吃的西瓜一邊吃一邊走，吃完了一塊西瓜就隨手一丟。這時(shí)，火眼金睛的`孫悟空發(fā)現了，他想：如果豬八戒再這樣，我一定要給他點(diǎn)顏色看看。但是豬八戒吃完了第二塊西瓜后，又亂丟了。于是孫悟空用變幻術(shù)把西瓜皮變到豬八戒前面，豬八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天。嘴里還大罵著(zhù)：“誰(shuí)這么缺德喲，害我老豬，看我怎么收拾他？”孫悟空說(shuō)：“這是你自個(gè)做的好事 。誰(shuí)叫你亂扔垃圾呢？”豬八戒說(shuō)：“可這里又沒(méi)寫(xiě)著(zhù)禁止扔垃圾的牌子��？而且以前我都是這樣的�！睂O悟空說(shuō)：“你不講衛生，亂扔垃圾，還有理了是吧！如果每個(gè)人都像你一樣，你知道環(huán)境會(huì )變成怎么樣嗎？”
豬八戒臉紅了紅，連忙去把西瓜皮撿起來(lái)扔到垃圾桶。
知錯能改作文14
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(cháng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨立，手搭兩捧。小熊說(shuō)：“快下來(lái)當心摔下去�！� 小猴得意的`說(shuō)：“我的本領(lǐng)大著(zhù)呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢�！焙髞�(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著(zhù)走著(zhù)看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應該留個(gè)紀念。小猴就爬到柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游�！毙⌒苷f(shuō)：“快下來(lái)當心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦�！�
說(shuō)到管理員他真的來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說(shuō)：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元�！毙『飮樍艘惶�，就摔了一跤。 在回家的路上，小熊生氣的說(shuō)：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢(qián)這下你開(kāi)心了吧�！毙『镎f(shuō)：“對不起，我應該聽(tīng)你的，就不會(huì )摔跤了�！边@時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說(shuō)：“小猴知錯能改還是個(gè)好孩子�！毙▲B(niǎo)似乎在說(shuō)：“小猴知錯能改真是個(gè)好孩子啊�！�
知錯能改作文15
有一天，小松鼠、小白兔、小貓早早地起床，一起開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課，因為今天有它們最喜歡的手工課。
來(lái)到教室，它們不迫不及待地拿出準備好的工具膠水、樹(shù)葉、卡紙，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，手里拿著(zhù)一幅漂亮的樹(shù)葉金魚(yú)貼畫(huà)。小動(dòng)物們看了以后都紛紛叫好。接著(zhù)老師開(kāi)始叫同學(xué)們制作樹(shù)葉金魚(yú)，先拿一片圓圓的樹(shù)葉做金魚(yú)的頭，再拿一片扁扁的樹(shù)葉做金魚(yú)的身體，最后用黑筆在金魚(yú)的腦袋上點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)當金魚(yú)的眼睛。老師講完課就出去了。
小白兔和小松鼠都認認真真的按照老師的要求在做，只有小豬在那兒玩紙鶴。過(guò)了一會(huì )，老師回到教室讓同學(xué)們交作業(yè)。小白兔和小松鼠高高興興地把做好的.作品交了上去。老師看到了他們的作品都豎起了大拇指，夸獎他們制作得好。只有小豬沒(méi)有交，老師批評了小豬，小豬后悔地低下了頭。
小豬心里想：我以后上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，不能再貪玩了。
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