畢業(yè)的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
快要畢業(yè)了，你會(huì )不會(huì )記得一年級的囧事，二年級的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習慣了和你斗嘴吵架，習慣了你天天抄作業(yè)，習慣了老師的'嘮叨……到我們再站在校門(mén)口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見(jiàn)，揮揮手，對著(zhù)世界大喊：“朋友~~一生平安！”我們看著(zhù)，對方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉身的那一刻，我們同樣都是淚流滿(mǎn)面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì )不會(huì )記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì )不會(huì )忘記我？畢業(yè)了，你會(huì )不會(huì )記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習慣沒(méi)有對方的時(shí)間。也許，我們在將來(lái)會(huì )將對方遺忘。也許，當我們再次在茫茫人海里相遇，我們只是擦肩而過(guò)。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安！
畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)六年時(shí)間已經(jīng)讓我們經(jīng)歷了成長(cháng)的過(guò)程。我們將要去一個(gè)新的校園。在這六年中，有多少歡聲笑語(yǔ)，有多少�？鞓�(lè )！好傷心，好煩惱，真是讓我們又興奮又惋惜。我們步入了新的殿堂，離開(kāi)你們溫暖的懷抱。但是我們不會(huì )害怕，也不會(huì )恐懼。我們有一定信心。畢業(yè)了，多少年的朋友多少年的同學(xué)，因為一場(chǎng)考試，就散了。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體讓我們盼望。我不會(huì )再令你們傷心，請收起你們勞累的翅膀，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )自己照顧好自己的，我不會(huì )再讓你們起早貪黑地干活，在初中我會(huì )交到很多朋友哦！爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)。我長(cháng)大了，請不要把我當做小孩子看待了。不要再擔心這擔心那。我會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
在初中，我會(huì )好好學(xué)習，考試，我都會(huì )認真對待的。小學(xué)六年，那些朋友��！在我們長(cháng)大以后，希望我們能夠會(huì )有重逢的那么一天。老師，感謝你賜予我們知識。請你相信我們不會(huì )辜負你的期望。不會(huì )辜負你對我們的信仰。感謝老師從一年級到六年級的老師賜予我們知識。老師，你還記得那時(shí)你對我們噓寒問(wèn)暖嗎？或許你忘了，但是那些事情都已一一印在我的`腦子里。感謝老師。我的那些朋友啊，我想對你說(shuō)我們既然散了，長(cháng)的好還是朋友，希望你能期待我們成長(cháng)的未來(lái)。
畢業(yè)的作文 篇3
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的`脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得非常不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
畢業(yè)的作文 篇4
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們非�？鞓�(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲姆浅Ｃ�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的非�？�。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的.拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但是他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的作文 篇5
夕陽(yáng)從天邊緩緩落下，隨手扔下一張黑魆魆的幕布，又有一天即將成為身后的歷史，而我這時(shí)還坐在電腦桌前，絞盡腦汁——我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)。
“大家走了以后”，寫(xiě)什么呢？當初寫(xiě)“秉卓走了以后”的時(shí)候，我們是作為這個(gè)班的主人表達對朋友的思戀，現在呢？一切都變了，我們——飛翼二班已然成為了歷史，教育處的生員名單上，再也不會(huì )寫(xiě)有我們的名字，殘留的板報、沒(méi)擦干凈的黑板、堵了水的白板筆，都只能留在空蕩蕩的教室里，面對下一批熟悉的陌生人……怎么說(shuō)呢？
清楚記得仍是這樣黑的一個(gè)夜，畢業(yè)典禮結束后，我們站起身，朝著(zhù)不同的方向走去，一如中考后，我們各奔東西，面對地上的黑影，我們絲毫沒(méi)有畏懼，地上有黑影，自是因為我們身后是閃耀的`光，光的直線(xiàn)傳播給我們制造了太多恐懼，但本該灑在地上的光只不過(guò)是落在了我們身上，積蓄溫度、能量，總有一天它會(huì )綻放，將我們三年拼搏所應得的悉數奉還。
感謝，感謝到我的青春里參與一出沒(méi)有劇本的戲的你們。
致敬，致敬在追夢(mèng)路上漸行漸遠去的我們。
夜深了，先寫(xiě)到這吧。
畢業(yè)的作文 篇6
我畢業(yè)了，我畢業(yè)了。這句話(huà)曾經(jīng)的我特別想說(shuō)，特別的想實(shí)現�？墒侨缃�，它真的擺在眼前卻發(fā)現，這句話(huà)是多么的有分量，而畢業(yè)的心酸是多么讓人難以吸收。
我畢業(yè)了，學(xué)校里老師見(jiàn)到我們這屆畢業(yè)生，說(shuō)的最多的就是：“終于畢業(yè)了吧，開(kāi)心吧，平時(shí)上學(xué)那么淘氣�！�，可是老師你們何曾知道，平時(shí)的淘氣突然讓我覺(jué)得是那么愧疚，那原來(lái)的不懂事多希望您可以忘記，那是我年輕時(shí)的太過(guò)輕狂。我們和老師之間一直都是相互信任的關(guān)系，可能會(huì )有沖突，可能會(huì )有摩擦。但是這都是時(shí)間留給我們最好的回憶。
我畢業(yè)了，親愛(ài)的.同學(xué)們，我們都是青春下最茂盛的花朵，都是陽(yáng)光下最繁盛的一片片森林，為了國家而漸漸成長(cháng)。三年的時(shí)光，我們相互信任，一直互相關(guān)照。留下的回憶都是最珍貴的禮物。畢業(yè)后，希望我們不要斷了聯(lián)系，可以一直讓這份緣分延續下去，只有這樣，我們才會(huì )不辜負時(shí)光給予我們的這份厚禮。
我畢業(yè)了，可能會(huì )遠離學(xué)校的氣氛，遠離這個(gè)學(xué)校給我的一切事物，但是這個(gè)學(xué)校給我的每一份回憶我都會(huì )放在心里，絕不忘記。希望母�？梢栽絹�(lái)越好，希望我的未來(lái)和母校一樣，信任，光彩，變得更加耀眼。
畢業(yè)的作文 篇7
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的`朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)的作文 篇8
六年的小學(xué)生活如同一本書(shū)，這時(shí)，這本書(shū)已接近尾頁(yè)。六年轉眼即過(guò)，課文已從當年的：《我們的學(xué)�！�，變成了如今的《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》，每個(gè)時(shí)段學(xué)的東西都不一樣，在這六年里，你學(xué)到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？
恩師難忘
高老師，鄧老師，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們三年了，這三年可能你們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間都多�，F在，屈指細數，小學(xué)，還有幾天。老師啊，你們就如書(shū)上說(shuō)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現在我們有什么可以報答你們的呢？唯一可以報答你們的就是考一個(gè)好的中學(xué)，以慰你們的`教育之恩。
憶六年同窗學(xué)習的同學(xué)們
真快，要畢業(yè)了，同學(xué)們，你們還記得嗎，我們曾一起接受過(guò)老師的批評，曾一起在老校區的梧桐樹(shù)下看梧桐葉落下來(lái)的美麗景象，曾在操場(chǎng)玩總也玩不膩的，也曾在同一個(gè)教室聽(tīng)老師講課時(shí)搗亂……現在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時(shí)，你們還會(huì )想起曾經(jīng)的班級。
憶母校
上學(xué)期，因為母校拆了，所以我們搬到了一中學(xué)習，但始終沒(méi)有忘記母校的樣子。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門(mén)的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高，在五年級的那層樓里，你望向梧桐樹(shù)，會(huì )看見(jiàn)有個(gè)馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個(gè)馬蜂窩。
童年啊，小學(xué)生活啊，一切都回不去了，現在可以的只能是在悠閑時(shí)，回憶回憶過(guò)去罷了，我愛(ài)小學(xué)生活！
畢業(yè)的作文 篇9
星期六晚上，我們來(lái)到了中原文化宮，觀(guān)看五年級三班的畢業(yè)典禮！
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，討論著(zhù)表演場(chǎng)地是什么樣的。
到了會(huì )場(chǎng)，一幅羽化成蝶的的圖片呈現在我們的眼前，接著(zhù)，一陣畢業(yè)的鐘聲響起，典禮開(kāi)始了！
第一個(gè)節目時(shí)古詩(shī)誦讀，四首古詩(shī)以自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，加上演員的表現，征服了在場(chǎng)所有的觀(guān)眾！
然后，“向著(zhù)嘴巴的方向飛吧”這句話(huà)從表演臺上傳了出來(lái)，我一看，原來(lái)是同學(xué)們在表演童話(huà)劇《人鴉》啊，主角瑞夏德和烏鴉朗多爾夫交換了身體，用講故事獲得了鴉群的信任，和烏鴉們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后在烏鴉首領(lǐng)羅高的幫助下，變回了人。演員們演得十分精彩，我們看的入了迷，好像我們就是那一只只烏鴉。最后，瑞夏德對我們說(shuō)了一句話(huà)：向著(zhù)嘴吧的方向飛，不要恐懼，不要害怕！”對，只要我們都不膽怯，就一定會(huì )有美好的明天！
我最喜歡的.是第四版塊——畢業(yè)慶典！在這一版塊中了，不僅同學(xué)表現好，而且老師的講話(huà)也非常精彩。
經(jīng)典伴隨我們走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)典滋養了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們在誦讀的海洋中盡情徜徉，誦讀助我們在知識的殿堂里展翅飛翔！
畢業(yè)的作文 篇10
感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對某人油然而生出感動(dòng)。
當我閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫(xiě)的畢業(yè)信。我也會(huì )時(shí)常閱讀，感受其中的蘊意，回憶其中的美好畫(huà)面。
王林云是在六年級時(shí)轉入我們班的，她戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè )。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話(huà)讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿(mǎn)地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的.場(chǎng)面。
而現在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級我剛轉來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當作學(xué)習上的對手，生活上的朋友�！蔽覀冸m然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
畢業(yè)的作文 篇11
最近，老師播放今年度畢業(yè)紀念冊的初稿讓我們回味，頓時(shí)，我不禁眼角泛淚，因為，似乎在預告一個(gè)月后一場(chǎng)感傷的離別即將來(lái)臨，我心中充滿(mǎn)了不舍。
時(shí)光荏苒，一轉眼六年的小學(xué)生涯即將結束，六年來(lái)，我在學(xué)校里用心上課、快樂(lè )玩耍及愉快學(xué)習，學(xué)校提供優(yōu)良及多元的學(xué)習環(huán)境，與同學(xué)及老師們度過(guò)了一段快樂(lè )成長(cháng)時(shí)光。而我也從一位天真活潑的小女孩，長(cháng)大成為一位知書(shū)達禮的少女，真要感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)的.鼓勵陪伴。
回想我在低年級的陳老師極富愛(ài)心及耐心的態(tài)度來(lái)教導我們，但我個(gè)性?xún)认蛴趾π�，下課時(shí)總是一個(gè)人坐在位子上看別人玩；中年級的歐老師以熱心的教學(xué)態(tài)度來(lái)教育我們，使我較外向了一些，比較勇于嘗試與同學(xué)互動(dòng)，也有了幾位知心好友；最后進(jìn)入了高年級的學(xué)習階段，班導師由阮老師帶領(lǐng)我們，我不再是從前那安靜又內向的自己，心態(tài)成熟了許多，這時(shí)期的我變得更加沉穩，學(xué)業(yè)成績(jì)也進(jìn)步穩定。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，離別的一天總是會(huì )到來(lái)。我將告別六年的小學(xué)學(xué)習生涯，也即將進(jìn)入嶄新的初中領(lǐng)域，心中充滿(mǎn)不舍及感恩，感謝母校陪我成長(cháng)，使我更加茁壯，而我也當更加努力學(xué)習，將感謝母校的心化為具體行動(dòng)，服務(wù)于國家社會(huì )。
畢業(yè)的作文 篇12
時(shí)間像飛一樣，就這樣，我要和我的初三說(shuō)：再見(jiàn)。
經(jīng)歷了兩次班主任的更替，我的初三更加富有戲劇性，但是令我最難忘記與不舍的，還是70個(gè)迥異的'面孔和五彩繽紛的1000多天，因為，我還不能忘記好多事情……
不能忘記鄭鐸的擦鼻涕；
不能忘記和劉潔一起在課間玩游戲；
不能忘記魏爺獨特的笑；
不能忘記王璐獨特的畫(huà)；
不能忘記朱亞茹不想被我超越；
不能忘記張瑞我們在笑你在哭……
一切看似平常的小事在即將離別的時(shí)候越發(fā)珍貴，一切看似平常的舉動(dòng)都會(huì )留下深深的烙印。
我會(huì )永遠記得你們，因為是你們在我生命中陪了我三年，使我從幼稚變得成熟。
我固執的認為上天把我們這些性格迥異的人安排在一起三年，我們就有責任去互相銘記，互相珍惜，互相祝福。
畢業(yè)的作文 篇13
今天，當我面對這養育了我七年的母校我的心頭別是一番滋味。
是那無(wú)以名之的悔過(guò)，還是傲人的`成績(jì)？不，不是，是的只是滿(mǎn)身的留戀，我如何對待這讓人深思的母校？這個(gè)問(wèn)題恐怕要千年才可回答……我又該如何過(guò)它呢？
現今，我有的是疑；有的是問(wèn)。我真不知，當我走向社會(huì )我該怎么辦，我不知怎樣面對老師，怎樣面對高我一等的同學(xué)。萬(wàn)一，有人鄙視我，放棄我，疏遠我，我真不知如何處理。我很迷茫，我很慌張，我很無(wú)奈，我很害怕，我怕面對這人生中必過(guò)的一切……我真不知我該如何是好？也許我想得太多，但這樣的社會(huì )讓我不得不想，讓我不得不困惑。因為這個(gè)社會(huì )太復雜，太現實(shí)化。
畢業(yè)前，我想很多，很多……我希望得到幫助，得到安慰，得到鼓勵，我真的好不愿畢業(yè)，好不想離開(kāi)這個(gè)讓我開(kāi)心的母�！也幌�！
畢業(yè)的作文 篇14
又到畢業(yè)季，看著(zhù)外面的點(diǎn)點(diǎn)雨水，猶如我現在的心情，朦朧與迷茫，伴著(zhù)絲絲涼意。
今年我讀初三，馬上就面臨中考，面臨畢業(yè)�？纯磁c我一路走來(lái)的同伴們，看看慈愛(ài)的老師，心里充滿(mǎn)了更多的是不舍，還有期望。不舍得朝夕相處的這些同伴們，不舍得循循教導的老師，不舍得伴隨著(zhù)我三年的書(shū)桌，教室。期待自己能考出好成績(jì)，走向更好的明天，期待我的'同學(xué)們能取得更好的成績(jì)，走向自己理想的高中。
馬上就畢業(yè)了，我有一個(gè)小小的計劃。畢業(yè)以后，組織一次畢業(yè)旅行。不用去天涯海角，就想召集大家到市里的人民公園，大家做一次踏青旅游。好好的玩一場(chǎng)，合影留念。大家三年期間就顧著(zhù)學(xué)習，沖刺中考成績(jì)。卻忘記了如何相處，娛樂(lè )嬉戲打鬧。由班長(cháng)和團支書(shū)共同組織，我負責拍照。兩位一個(gè)計劃，找一份力所能及的工作，塑造自己的獨立能力。一方面是減輕爸媽的負擔，另一方面是鍛煉自己。讓自己親身體會(huì )掙錢(qián)的方式方法，親自體驗獨立生存的經(jīng)驗。
最后，希望我和我的同學(xué)們都能有個(gè)好心情，經(jīng)常聯(lián)系。不管時(shí)光如何流逝，友情不褪色。
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