畢業(yè)
畢業(yè)1
如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了�；氐侥感�，我思緒萬(wàn)千。以前的種種，一一浮現在我的眼前。
在小學(xué)的幾千個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦 循循善誘的教誨�？恐�(zhù)同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的未來(lái)，滿(mǎn)腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書(shū)達理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和今后為人處事的指南針。但是我現在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的.師長(cháng)，還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大，要去開(kāi)辟新的前進(jìn)道路……
我的母校，再會(huì )了，有時(shí)間我還會(huì )回來(lái)看你，并且帶回你喜歡看的——我的碩果。
畢業(yè)2
六年前我們懷著(zhù)好奇的心情和對知識的熱愛(ài)走進(jìn)了這個(gè)神圣的殿堂。然而，在六年后的今天我們就要告別我們朝夕相處的同學(xué)和尊敬的老師了。
此時(shí)此刻我的心里有一萬(wàn)個(gè)不舍，如果還能重來(lái)一次我一定會(huì )好好珍惜我們彼此之間的友誼不讓我們的友誼小船翻到�？墒�，時(shí)間一去不復返我們馬上就要步入初中的大門(mén)，要在那里認識更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我們在一起學(xué)習，玩耍時(shí)的美好時(shí)光。我們在一起鬧過(guò)，瘋過(guò)，團結過(guò)。
我說(shuō)說(shuō)我們班團結的事情吧！
在我們最后一個(gè)兒童節的時(shí)候我們班沒(méi)出什么特別的節目只是出了一個(gè)大合唱而已，唱的是“北京東路的.日子”這首歌是最能表現我們心情的一首歌了。在練習期間每個(gè)人都盡了我們自己最大的努力，我們一遍又一遍的練習直到做到最好為止。老師為了讓我們過(guò)好這個(gè)兒童節操碎了心，這些景象至今還浮現在我眼前！
六年后的今天，當我漫步在美麗的校園時(shí)眼前浮現的是我們一起玩耍一起完成“任務(wù)”為班級爭光的景象。
六年前我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，六年后我們彼此之間了解了，熟悉了命運為什么這么殘酷又要將我們分別？哦，我明白了，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)3
小學(xué)六年的時(shí)光已成為回憶，還記得我們在一起嬉戲的時(shí)候嗎?
畢業(yè)了，我再次翻開(kāi)了“它”！
校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；
在操場(chǎng)上我仿佛再次看到了我們一起玩耍的'身影；
塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記我們比賽得了第一名的情景；
我不能忘記當我失敗時(shí)老師親切安慰我的聲音；
我不能忘記和同學(xué)們無(wú)憂(yōu)的嬉戲。
如今我好想再次和同學(xué)們一起坐在那充滿(mǎn)回憶的教室里！
我好想和老師們再次坐在教室里討論學(xué)習！
我好想讓時(shí)間倒流，停在那一刻，
讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；
看看這與我相處多年的母校；
看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )！
今天我們畢業(yè)了，
心里有說(shuō)不出的千言萬(wàn)語(yǔ)；
心里有說(shuō)不出的懷念；
朋友再見(jiàn)了，無(wú)論到天涯海角，時(shí)時(shí)刻刻都有我最美好的祝福。
畢業(yè)了，朋友再見(jiàn)了！
畢業(yè)了，老師再見(jiàn)了！
畢業(yè)4
畢業(yè)后，他不會(huì )，她不會(huì )，我也不會(huì )……——題記
畢業(yè)后，我們依然能每周都見(jiàn)面一次。
可是像陌生人一樣，擦肩而過(guò)缺連個(gè)招呼，甚至一個(gè)微笑都沒(méi)有。
他不會(huì )，不會(huì )再像剛成為同桌一樣，
不會(huì )再在聽(tīng)寫(xiě)互改的時(shí)候挑三揀四，看著(zhù)字寫(xiě)的不好看就把我的分數扣到負數；
不會(huì )再滿(mǎn)口地對我說(shuō)一堆一堆的'爛話(huà)，說(shuō)他賤的時(shí)候還喜滋滋地說(shuō)自己“有賤招”；
不會(huì )再任我用筆盒打的時(shí)候只是抱著(zhù)頭卻不還手；
這些都不會(huì )……
畢業(yè)后，我們只能在網(wǎng)上聊天。
她不會(huì )再跟我爭，
不會(huì )再跟我比誰(shuí)畫(huà)的漫畫(huà)比較好看一點(diǎn)；
不會(huì )再說(shuō)我的漫畫(huà)難看到極點(diǎn)，滿(mǎn)嘴風(fēng)涼話(huà)；
不會(huì )再瘋狂地，隨時(shí)隨地地打擊我；
這些也都不會(huì )……
畢業(yè)后，我去到新班級，
不會(huì )再像以前一樣把木棉花搗碎混在學(xué)霸的紙巾然后把紙巾塞回紙巾包里；
不會(huì )再早早來(lái)到學(xué)校然后一邊和同學(xué)們聊八卦一邊瘋狂地補作業(yè)；
不會(huì )再帶一把電蚊拍傻呵呵地和同學(xué)一起電死每天都會(huì )從舊書(shū)柜里飛出的幾百只蚊子；
這些再也不會(huì )……
我望著(zhù)窗外，心中感慨不知從何處而發(fā)，也不知道該告訴誰(shuí)。
因為，這些不會(huì )……
畢業(yè)5
在我手持畢業(yè)證的一刻，我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲地結束。
中考之前，我們是一群忙碌的孩子，過(guò)著(zhù)所謂的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”似的生活。我們欣然的接受著(zhù)這一種生活，沒(méi)有任何的排斥反應。而這一切在每個(gè)人看來(lái)都是應該的，為了將來(lái)，都值得。接受，放棄，然后得到自己以后想要的。原來(lái)我們的生活目的是這么的單純與相似。呵，一群孩子。
我不知那兩天半的時(shí)間是如何的度過(guò)的，我只知道我要將我三年的時(shí)間用我最真實(shí)的手艱難地寫(xiě)下來(lái)。第一天，我除了累之外，沒(méi)有任何別的感覺(jué)。第二天，我開(kāi)始有了一些煩躁，我拼命的'抑制著(zhù)。第三天，在考完最后一科，心底涌出了無(wú)數的傷感。
我自由了，在我停下筆的那一刻，我就明白了。這種自由是相對的。
街上多了一些老街所不熟悉的人，他們是一群還沒(méi)長(cháng)大的孩子。也許，他們的出現使老街有了一些生氣，可我卻著(zhù)實(shí)難過(guò)。當線(xiàn)段失去一點(diǎn)，它就是一條射線(xiàn)。無(wú)論起點(diǎn)多好，它始終是漫無(wú)目的。
畢業(yè)6
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì )。每一個(gè)班級都為我們精心準備了節目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。
看著(zhù)初三歡送會(huì )這幾個(gè)大字，就感軍訓時(shí)的`場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現這三年的種種，軍訓時(shí)，我們在烈日下的堅持，體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們在教室里一起認真聽(tīng)課，一起為了校園藝術(shù)節努力排練，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起努力過(guò)，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認為畢業(yè)離我們是那么的遙遠，不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛(ài)的班長(cháng)所說(shuō)，明年夏天，這里依舊會(huì )坐滿(mǎn)人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書(shū)。
畢業(yè)7
現在的我，已經(jīng)從小學(xué)無(wú)知的小孩子變成了成熟的初中生了，在這個(gè)時(shí)候，我更想回到過(guò)去。
小學(xué)真的'有太多值得我們大家回憶的東西了，我相信所有人都會(huì )有這樣的想法，一想到小學(xué)，你是否跟我一樣熱淚盈眶？
想想小學(xué)那個(gè)操場(chǎng)，多少身影在上面奔跑，想想你自己和班上同學(xué)一起踢足球，打籃球。想想你小學(xué)搞忘帶作業(yè)老師怎么說(shuō)的？“別說(shuō)沒(méi)帶， 那就是沒(méi)寫(xiě)，從今天起，沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)”！是啊，每個(gè)老師都是這樣的，因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就會(huì )特別的生氣，我還記得我六年級跟老師頂嘴被罵的嘩啦啦的哭......
我們長(cháng)大了，也就忙了，現在的我，中午終于開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，不會(huì )跟班上同學(xué)玩了，下課也在討論一些幾何題目了，回到家不再是可以玩幾個(gè)小時(shí)再寫(xiě)作業(yè)了。人大了，責任也就大了。大家都想考一個(gè)好中學(xué)了，同學(xué)之間也不是那么純潔的友誼了，我說(shuō)說(shuō)你，你說(shuō)說(shuō)我，八卦的日子不好玩。
小學(xué)，我是否還能回來(lái)？
畢業(yè)8
今天，就是我們的一個(gè)轉折點(diǎn)了，因為，我畢業(yè)了��！我，一個(gè)即將成為小學(xué)生的大班小朋友，在今天的這個(gè)畢業(yè)典禮，我哭了！因為，我不想離開(kāi)這個(gè)幼兒園，不想離開(kāi)我的小伙伴，不想離開(kāi)教過(guò)我很多年的老師們，謝謝她們！
為了這件事，老師專(zhuān)門(mén)給我們排練了一個(gè)小小的.歌曲，一段短短的散文詩(shī)，雖然很小，很短，但是，卻充滿(mǎn)了我們對老師，對家長(cháng)的感激之情。
在畢業(yè)典禮上，我們全大班小朋友給老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩(shī)，朗誦完以后，我有一種想哭哭不出來(lái)的感覺(jué)，最后，聽(tīng)廣播說(shuō)：“請全大班小朋友們進(jìn)教室和教師告別！”
我“哇……”一聲哭了，我不想離開(kāi)，我不想離開(kāi)……老師把我們叫進(jìn)了教室，進(jìn)了教室我還在哭，我想不通我為什么要哭。
郭老師說(shuō)：“請同學(xué)們畫(huà)一幅現在的場(chǎng)面！”我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，我好不容易不哭了，畫(huà)完了以后，我又開(kāi)始哭，我不想走，我離開(kāi)教室以后，又離開(kāi)了幼兒園的大門(mén)，我回頭一直看著(zhù)幼兒園，直到它消失在我的視線(xiàn)中。
畢業(yè)9
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結。
也許這樣，就不會(huì )有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校的那天下午，倦倦的，書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著(zhù)的記憶，就隱藏在這滿(mǎn)地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
轉眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的凋謝不會(huì )害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的.入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì )成為如今回憶的入口。這是時(shí)間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會(huì )擁有如此的悲哀！
等待，讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開(kāi)，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補，人一生丟的開(kāi)有太多，留住的就要好好留著(zhù)，或者去創(chuàng )造，或者去緬懷！
畢業(yè)10
馬上要畢業(yè)了呢！心情除了復雜還有什么，聚了6年的同學(xué)要散了，看似都無(wú)所謂，其實(shí)都很不舍……
又是一天，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，一進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的是一年級同學(xué)在嬉戲，看著(zhù)他們，我不禁笑了起來(lái)，以前我也是很幼稚的跑來(lái)跑去的，下雨時(shí)更是安分不了，跑到操場(chǎng)中間，拿著(zhù)雨傘在雨中玩�！�
走進(jìn)班級門(mén)口，一切都是愉悅的'氣氛，沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)的樣子，看到這些同學(xué)真的很難想象長(cháng)大后的樣子（一臉嚴肅，穿著(zhù)西裝、禮服，參加聚會(huì )）
回到家，望著(zhù)天空，等過(guò)幾年，再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一切都將是新的面孔，老師也不知道在不在，穿的校服不再是白色配藍色，而是黑白的，走進(jìn)去，老樣子，一年級的同學(xué)在嬉戲，慢慢進(jìn)入操場(chǎng)，同學(xué)都在玩，熟悉的音樂(lè )再次想起，同學(xué)一蜂窩的跑進(jìn)教室。
我靜靜地坐在草坪上，周?chē)辉偈切[聲，而是同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
畢業(yè)11
畢業(yè)的日子慢慢接近了，初一年級的時(shí)候總想著(zhù)遙遠的畢業(yè)，沒(méi)想到一轉眼間馬上就要畢業(yè)了，還真是時(shí)光飛逝阿！我們很快的就要接受另外一項挑戰了。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)感覺(jué)一切都很陌生，老師很細心的照顧我們，讓我們不會(huì )害怕，雖然有時(shí)后老師會(huì )生氣，但是都是為了我們好。初二年級我對學(xué)校的各個(gè) 角落都非常熟悉，也意外的考了第一名，讓我很高興，要升初三年級時(shí)，老師在最后一節課讓我們玩躲避球，也讓我留下了深刻的印象。
初三年級時(shí)，老師就比較嚴格，可是相處久了，才發(fā)現老師也是對我們很好的.，老師都會(huì )先出好一個(gè)禮拜的功課，讓我們可以先寫(xiě)，讓我可以早點(diǎn)輕松。高年級時(shí)，功課壓力就變多了，也不能像以前一樣整天閑閑沒(méi)事做了，我要好好努力讀書(shū)，拿好的成績(jì)，再得一次第一名。
時(shí)間過(guò)得很快，很快的就要跟之前的好朋友分開(kāi)了，要交新的好朋友，也要接受更難的課業(yè)壓力，所以我在以后也要認真讀書(shū)，不要再偷懶摸魚(yú)了。
畢業(yè)12
老師最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我清楚的記得，有一次您生病了，可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了，只見(jiàn)您左手拿著(zhù)水杯和藥片，右手抱著(zhù)課本，面色蒼白，拖著(zhù)疲憊的步子慢慢走進(jìn)教室，用低沉的`聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有些不舒服，希望你們不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！碑敃r(shí)，我們很不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)把您的話(huà)放在心上，教室里同學(xué)們還是你一言我一語(yǔ)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。誰(shuí)知那節課過(guò)后，好長(cháng)一段時(shí)間不見(jiàn)您的蹤影，后來(lái)才知道您生病請假了。當時(shí)我十分后悔，好想對您說(shuō)：“老師，對不起，我錯了……”老師，您能原諒我嗎？
老師，您雖然生病離開(kāi)了學(xué)校，但我們心中總惦記著(zhù)您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)……”當時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。楊老師，我已深深的記下了您的話(huà)，請您相信我不會(huì )辜負您的期望。
小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習，刻苦努力，絕不辜負您的教誨。祝愿您身體早日康復！
畢業(yè)13
給閨蜜、同學(xué)：
一張張純真的笑顏，
一聲聲稚嫩的童音，
一個(gè)個(gè)歪扭的字跡，
已不知何時(shí)記在我的腦海。
同學(xué)們乘載著(zhù)微風(fēng)，
帶來(lái)了夢(mèng)想，
同學(xué)們搖晃著(zhù)秋千，
帶來(lái)了快樂(lè )，
同學(xué)們大踏步走在夕陽(yáng)之下，
帶來(lái)了希望。
筆尖流下的墨水，
記下了你的關(guān)心與祝福。
在那空白的紙張上，
留下了最絢麗的色彩，
你們在我的腦海中，
刻下了最美妙的音符。
給老師：
一塊黑板，
一個(gè)講臺，
一支粉筆，
便是您的世界。
開(kāi)得嬌艷的'花朵，
總在您身旁綻放。
您用知識的海洋，
澆灌了每一株開(kāi)在心田上的小樹(shù)。
每一本厚重的筆記本，
都乘載了您的辛勤汗水。
您講課的每一字每一句，
都一筆一劃地刻在了我的心上。
看！
盛開(kāi)著(zhù)美麗花朵的地方的那片土地，
就是您的心靈。
當書(shū)本的右側越來(lái)越薄，
我深知，
這一學(xué)期又快要結束了。
老師，
我含淚與您揮手道別！
畢業(yè)14
六年春秋，相遇相知。誰(shuí)曾料，畢業(yè)離別轉瞬到。再過(guò)兩個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，我是多么不舍��！
我還依稀記得，當年我們在足球場(chǎng)上揮灑汗水。不停的奔跑著(zhù)，那一天，胖子一個(gè)大腳將足球踢到了中心。旁邊的隊員接應者，傳球，接球，射門(mén)一套動(dòng)作是多么行云流水一氣呵成。雖然那張張臉已記不清，但喜悅仍在。
我們間的友誼不止在過(guò)去，也有在六年級那剛剛過(guò)去的.日子里。
那些時(shí)光里，我們是多么的團結，互相進(jìn)步��！班級里大家的學(xué)習都不是很好，所以每天早上都會(huì )有來(lái)講解題目。其中有一位女同學(xué)承擔了三四個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。雖然艱辛，但她從未推辭。
有一天，她來(lái)到班級。
王哥，你教教我吧！一見(jiàn)她來(lái)到，那些人便異口同聲的說(shuō)道。
而她也只是靜靜地教著(zhù)他們。
有如此多值得留念的景象，我又怎能不害怕離別呢？班級里的人，校園中的物，又有哪些不值得留念呢？
我不想畢業(yè)。
畢業(yè)15
小學(xué)六年，不短不長(cháng)，時(shí)間總是那么無(wú)情，明明剛才還在一個(gè)教室里嬉鬧玩耍，眨眼間，教室里已經(jīng)空空蕩蕩，我們物去人離。憂(yōu)傷，自心底緩緩蔓延開(kāi)來(lái)。
小學(xué)六年的時(shí)間，或許很微不足道，但我覺(jué)得，這是一場(chǎng)深深地緣分，才能使我們相逢，在這座學(xué)校里一起朝夕相處六年，度過(guò)愛(ài)恨別離的每一段時(shí)光。這段時(shí)光是多么寶貴啊，無(wú)論是悲傷還是快樂(lè )，難忘還是平凡，都會(huì )在我們的心底留下深深的記憶，那是歲月也帶不走的，或許有一天，你長(cháng)大以后會(huì )忘記同學(xué)們的名字，忘記了他們的長(cháng)相，可是記憶長(cháng)存，美好的回憶永遠會(huì )留在我們心中。這就是時(shí)光給予我們唯一的恩賜了吧。
能在枯水年紀中遇見(jiàn)你們，是我最大的'幸福。這六年里，我們彼此在一起經(jīng)歷過(guò)很多，有悲傷的，快樂(lè )的，有時(shí)候會(huì )破涕為笑，有時(shí)候大家有福同享、有難同當，短短六年，卻歷經(jīng)了所有快樂(lè )�；蛟S這快樂(lè )在別人眼里看來(lái)是微不足道的，可我覺(jué)得，這份寶貴的記憶世上再無(wú)什么事能讓它從我心底遺忘。
畢業(yè)季，愿我們的心連在一起，永不分離。
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