那一股暖流作文[集合]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的那一股暖流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一股暖流作文1

　　每當臨近考試，我的腦海中總會(huì )想起那句話(huà)：“失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒之后失去了重新站起來(lái)的勇氣�！蹦且还膳�流，又涌上了心頭……

　　我從小便是個(gè)要強的孩子，學(xué)習也不賴(lài)，總是在年級里名類(lèi)前茅，身邊的叔叔嬸嬸也總是夸我，在那天卻……

　　昏黃的'天空中只剩下幾縷殘云，我背著(zhù)書(shū)包，站在公交車(chē)上一言不發(fā)。腦子里又回放著(zhù)那句話(huà)“你這次的成績(jì)很不理想，讓我很失望，你一向是同學(xué)們的榜樣��！”，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉，我緊閉著(zhù)嘴唇，不讓它落下來(lái)，我也沒(méi)有資格落淚。

　　就這樣，我乘公交車(chē)過(guò)了幾站地，那道冰冷的聲音猛得將我驚醒——馬上就該下車(chē)了。我的腳已經(jīng)麻了，我不知道要如何面對媽媽?zhuān)�如何告訴她，我的考試成績(jì)很不理想�；秀遍g，公交車(chē)到站了，我拖著(zhù)疲憊的身子爬到車(chē)門(mén)口，卻無(wú)論如何也沒(méi)有料到，媽媽就在車(chē)門(mén)口等著(zhù)我！

　　看到媽媽的瞬間，我的腦子“嗡---”地一下。我緩緩地邁出步子，一抬頭卻看到媽媽在微笑的看著(zhù)我，我飛撲到媽媽身上，眼淚不住地往外流，安心了許多，也愧疚了許多。

　　“媽媽?zhuān)�這次考試我……”我緩緩抬起頭，準備說(shuō)出我不爭的成績(jì)�！澳憬裉煜氤允裁床�？我給你做呀�！眿寢屚蝗淮驍辔业脑�(huà)。我輕聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這次考試我考的很差，對不起！”“你知道嗎？失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒后，失去了重新站起來(lái)的勇氣�！�

　　我愣了一下，媽媽本來(lái)就知道這件事？我抬起頭，對上了媽媽溫柔的目光，緊繃著(zhù)得身體終于放松了�！班�！媽媽?zhuān)�我明白了！我要好好學(xué)習，即使再次跌倒也要站起來(lái)，努力學(xué)習！”

　　媽媽的一番話(huà)如一股暖流，涌上我的心頭，溫暖了我迷茫、麻木的心靈……

　　媽媽?zhuān)�我感激您的那一番�?huà)，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。

那一股暖流作文2

　　當你知道自己快要摔倒而緊閉著(zhù)雙眼的時(shí)候，從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會(huì )覺(jué)得受寵若驚，你會(huì )覺(jué)得一股暖流涌上心田。

　　那是發(fā)生在少年宮的事。

　　那一天訓練結束，我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的最后一個(gè)。游戲開(kāi)始了，由于人很多，所以小雞隊伍很長(cháng)，后排的人很容易摔倒。游戲進(jìn)行到白熱化程度，后排的同學(xué)基本就是被拖著(zhù)跑了。突然，前排的同學(xué)猛地轉變方向，后排同學(xué)措手不及。因為我是最后一個(gè)，所以位置波動(dòng)最大，也最危險。意料之中，我被拖著(zhù)跑了，而且重心不穩，仿佛下一秒就會(huì )摔倒。我認命了。我緊閉雙眼，身體松懈下來(lái)，等待疼痛到來(lái)。當我還差零點(diǎn)零一秒鐘就要摔倒在地的時(shí)候，突然背后一雙手伸過(guò)來(lái)，牢牢托住了我。等待的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我睜開(kāi)了眼，有些受寵若驚，腦子里一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，將我扶著(zhù)站了起來(lái)。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心里涌上一股暖流，不知是剛才差點(diǎn)摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來(lái)，在眼眶里打轉。

　　之后腦海里總是浮出那個(gè)畫(huà)面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個(gè)時(shí)候要是沒(méi)有老師幫助我，我會(huì )怎么樣。會(huì )擦破皮嗎？會(huì )摔破膝蓋嗎？可能還會(huì )骨折吧。想到這些，我心里就萬(wàn)分感謝那位老師。雖然可能只是個(gè)托住我的微不足道的'動(dòng)作，但就是這個(gè)微不足道的動(dòng)作所帶來(lái)的溫暖，我此生不會(huì )忘記。

那一股暖流作文3

　　老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人；老師像一位技術(shù)高超的園丁，認真的培育每株鮮花；老師更像一股暖流，溫暖著(zhù)我們每一位莘莘學(xué)子。

　　我的書(shū)法老師段老師，長(cháng)得不高不矮、不胖不瘦，一旦笑容出現在她那張圓盤(pán)臉上，那雙火眼金睛一下就成了瞇瞇眼，再笑“嗨”一點(diǎn)，就成了一尊女彌勒佛，可愛(ài)極了！

　　段老師對我們要求嚴格，又從不失幽默。我記得今年暑假里的一天，教室里的空氣悶熱無(wú)比，大家無(wú)精打采，就連拿著(zhù)毛筆的手都在顫抖著(zhù)“抱怨”，誰(shuí)能寫(xiě)好？段老師發(fā)現后，也著(zhù)急起來(lái)，用奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“咦！小男孩怎么變成大豆腐了，小女孩怎么變成軟面條了？”我們知道段老師的`話(huà)嘮要開(kāi)始了，趕忙打起精神認真寫(xiě)了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，大家差不多都寫(xiě)完了，我卻只感覺(jué)到頭又暈又脹，“怦”地倒在了地上。段老師二話(huà)不說(shuō)，連忙把我抱進(jìn)了辦公室。把兩個(gè)椅子拼在一起，小心的把我放上去，也許是空調的緣故，我很快“蘇醒”了過(guò)來(lái)。突然眼前出現一個(gè)人迷迷糊糊的人影�！皨寢尅�，我大聲叫喊道。睜眼一看，哦！原來(lái)是段老師！我發(fā)現段老師正把一瓶藥倒進(jìn)杯子里。我心中頓時(shí)感到一股暖流，流遍全身。

　　老師端來(lái)了杯子輕輕地對我說(shuō)：“佳佳，你不舒服就應該說(shuō)呀！你中暑了，把這個(gè)藥喝了，我就送你回家�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，我的心里像開(kāi)了閘的水一樣，濃濃的師生情奔流散發(fā)！

　　段老師，我愛(ài)你！你永遠是我成長(cháng)路上的良師益友！

那一股暖流作文4

　　春色暖，春色艷，春色落心上；春花開(kāi)，春花綻，春花染目光；春風(fēng)吹，春風(fēng)響，春風(fēng)拂發(fā)梢；春夜靜，春夜涼，春夜濕衣裳；春雨落，春雨滴，春雨染春光。在這安和的春季，一滴暖流打在我心頭。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！倍�月的春天，依舊很冷。但已是生機勃勃。公園里，柳葉一點(diǎn)點(diǎn)豐富了柳樹(shù)的發(fā)梢，花朵綻放了自己的舞裙；就連那平時(shí)羞怯的小草，也忍不住冒出頭來(lái)仰望世界。我坐在公園的長(cháng)椅上，望著(zhù)在草地上三三兩兩野餐的群體，余光不忘瞟一眼幼稚得滿(mǎn)地亂跑的弟弟，嘆一口氣：這小家伙，在春天里似乎充盈著(zhù)無(wú)盡的活力，總對新生事物有著(zhù)止不住的`好奇�？此�小小的身影搖搖晃晃地移動(dòng)，還有那沉郁的花香，周?chē)�一切漸漸印在我夢(mèng)里……

　　再醒來(lái)時(shí)，春光還是那么明媚。我睜開(kāi)迷蒙的眼，打量四周，都沒(méi)有變，卻唯獨少了那個(gè)活潑的小孩子。我頓時(shí)慌了，急忙拿出手表看時(shí)間，只過(guò)了七八分鐘。他會(huì )去哪兒？我急忙起身，一把拽過(guò)背包，疾走而行。周?chē)�倒退的景，都失去了顏色。果然沒(méi)跑多遠，我看到了在月季園外停了不動(dòng)的弟弟，松了一口氣，然后快步向前，一把拉住他：“才過(guò)幾分鐘，你就亂跑，怎么給你說(shuō)的？”

　　他看著(zhù)我焦急的表情，搖了搖手中的一朵花說(shuō)道：“姐姐不是喜歡蝴蝶嗎？我來(lái)摘朵花吸引蝴蝶��！”“蝴蝶？”我猛然想起早晨對他說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。望著(zhù)他水汪汪的眼睛，再看看他被我握得通紅的小手，一絲愧疚和暖流滴在我心頭，泛起層層漣漪。

　　“我們回去吧�！蔽依�起他的手�！翱墒�，蝴蝶……”“它們在睡覺(jué)，過(guò)幾天就會(huì )出來(lái)�！蔽液偷艿芴ぶ�(zhù)濕漉漉的草地，我的心中卻泛起了層層暖意。

　　忽然，一只蝴蝶竟飛了過(guò)來(lái)，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，翩然起舞。弟弟笑著(zhù)去追蝴蝶，我的眼眶卻被打濕了……

　　那只蝴蝶住進(jìn)了我的心里，從此，每每它在我心中飛過(guò)，我都會(huì )想起那個(gè)充滿(mǎn)暖意的春天，和那份充滿(mǎn)暖意的親情。

那一股暖流作文5

　　“��！允兒回來(lái)啦！允兒回來(lái)啦！”班級里炸開(kāi)了，大家都期待萬(wàn)分。允兒已經(jīng)一年多沒(méi)有來(lái)到我們的“浪花大家庭”了，同學(xué)們的心里不禁還有點(diǎn)小興奮呢！在同學(xué)們的簇擁下，允兒已經(jīng)出現在了樓梯口，允兒變得瘦小了，她的身旁是允兒媽媽拿著(zhù)一副雙拐和一輛輪椅車(chē)。我們一群女生跑過(guò)去慰問(wèn)允兒，允兒卻不笑也不理會(huì )，我們都覺(jué)得允兒變了，不再是原來(lái)那個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩愛(ài)笑的允兒了。

　　原來(lái)，一年前，允兒因為不幸遭遇車(chē)禍，髖關(guān)節受到了嚴重的創(chuàng )傷�，F在她的雙腿并沒(méi)有完全康復，每天只能依靠雙拐和輪椅行走，生活并不能完全自理。

　　為了讓允兒盡快趕上同學(xué)們的學(xué)習步伐，班主任王老師在班里成立了“愛(ài)心小組”，同學(xué)們齊心協(xié)力照顧允兒在學(xué)校的'學(xué)習和生活。

　　在教學(xué)樓四樓的走廊上總能看見(jiàn)，一個(gè)胖乎乎的身影，彎著(zhù)腰，背著(zhù)一個(gè)瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動(dòng)承擔起了背允兒上廁所的活兒。他幾個(gè)月如一日，小心翼翼地背著(zhù)允兒一步一步地走過(guò)去，再走回來(lái)！短短的走廊，他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“王子卓你歇會(huì )吧，讓我們來(lái)！”王子卓卻憨憨一笑，說(shuō)：“這我身體壯，沒(méi)事！”

　　高個(gè)子女生趙子涵，也是愛(ài)心小組的主要成員。因為同是女生，趙子涵就陪著(zhù)允兒上廁所，不怕臟不怕累。常聽(tīng)她微笑著(zhù)對允兒說(shuō)：“允兒小心，前面地滑！”她總是邊走邊把自己的那份快樂(lè )傳播給受傷的允兒。

　　下課了，我們幾個(gè)女生總是不約而同地去找允兒聊天，幫她整理下節課需要用到的課文和文具。漸漸地，允兒的笑聲越來(lái)越多，她變得更加開(kāi)朗了許多。

　　在“愛(ài)心小組”同學(xué)的幫助下，允兒越來(lái)越敢于面對學(xué)習生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”里，不管誰(shuí)遇到怎樣的困難，都會(huì )有老師和同學(xué)伸出援助之手。生活在這樣的集體里，我感到非常溫暖；生活在這樣的集體里，我們的生活每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！

那一股暖流作文6

　　寒冬臘月，寒風(fēng)刺骨地刮擠著(zhù)路上的行人。我裹住大衣，雙手凍得縮進(jìn)口袋，嘴里吹著(zhù)寒氣。臉被這無(wú)情的冬風(fēng)刮得紅通通的，猶如利劍刺到心底。冬，讓人備發(fā)寒意。

　　街上空無(wú)一人。大家躲在家里，不愿在這條寒冷的街上多停留一秒。我獨步著(zhù)，身子微微顫抖。街上偶爾有幾人路過(guò)，但都是匆匆而行。在逃避，在躲藏。

　　“轟轟——”雜聲隨著(zhù)一個(gè)老太而來(lái)。蒼顏白發(fā)的老太吃力地推著(zhù)裝有水果的運物車(chē)，我不禁起憐憫之心。前面正好有個(gè)上坡處，她艱難地推車(chē)上坡。突然——一個(gè)不小心，她車(chē)里的水果全都摔到地上!老太趕緊去撿。但水果太多了，況且她的眼睛又不好……

　　這時(shí)，一個(gè)年輕人路過(guò)。見(jiàn)此狀，趕緊過(guò)來(lái)幫忙。還有幾名路人也過(guò)來(lái)幫老太太撿水果。我站在原地，略帶驚異地看著(zhù)他們，又看到自己……于是我加快步伐朝老太走去，幫忙把剩下的水果都撿回車(chē)里。水果撿得差不多時(shí)，老太用那飽經(jīng)滄桑的手拍了拍衣角，道謝著(zhù)。這時(shí)，一位壯漢站出來(lái)：“老太太，我幫你推車(chē)吧�！崩咸�點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里除了道謝也沒(méi)能說(shuō)別的'。壯漢推車(chē)那是輕而易舉就完成了。老太道謝，大家笑說(shuō)：“人與人之間就應該互相幫助，這樣社會(huì )才會(huì )變得更和諧�！�

　　我不禁想起小悅悅，想起舊社會(huì )那些低層人民，心緒復雜……我獨步著(zhù)，身子微微顫抖。卻感覺(jué)，心暖極了。

　　也許，這就是凄冷大街中的暖意。輕輕撥動(dòng)我的心弦。

那一股暖流作文7

　　回顧六年的學(xué)習歷程，多姿多彩的課余生活，整天“黏”在一起的同學(xué)。把知識毫不保留的傳授給學(xué)生的老師，這六年，有讓我們感動(dòng)流淚的事，也有讓我們心酸難過(guò)的事……好記得四年級的時(shí)候，我和王千惠已經(jīng)是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友了 ，我們有時(shí)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起分享幸福，每天都能看到我們和諧的身影。

　　奮戰了三四個(gè)月，終于迎來(lái)的令人緊張又激動(dòng)的期末大考。那天晚上，我光顧著(zhù)復習了，竟然忘了要帶無(wú)比重要的文具——尺！早上來(lái)了，我連書(shū)都看不進(jìn)去了 ，忙著(zhù)找別人借尺，可是，誰(shuí)會(huì )平常帶那么多尺呢？我記得像熱鍋上的螞蟻，就差哭出來(lái)了！“唉，沒(méi)尺，我也考不好了吧�！蔽倚箽獾卣f(shuō)。但就在這時(shí)，我身后，似乎有什么東西被掰斷了，我回頭一看，是王千惠錚亮手拿著(zhù)兩截尺，遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“我給你！這尺不用還了。誰(shuí)叫我們是好朋友呢！哈哈，不過(guò)這次，你可要考好點(diǎn)，對得起我的尺��！”

　　雖然她用玩笑的語(yǔ)氣，但我卻萬(wàn)分感激，好像一個(gè)非常正經(jīng)的.事一樣，臉上一熱，眼淚就立刻順著(zhù)鼻翼，流到了嘴角邊，我微微的顫著(zhù)聲音說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì )考好！”我第一次帶著(zhù)淚笑了。

　　那次，我小心翼翼的做題，果然取得了第一名的好成績(jì)，而這里面，也許也算包含著(zhù)王千惠的一份好意，使我信心倍增。甚至到現在，她的那些話(huà)我還記得，我也永遠不會(huì )忘了這個(gè)陪伴了我小學(xué)六年的知心伙伴的！

那一股暖流作文8

　　我們的一生中，會(huì )有許多人帶給我們許多感動(dòng)。

　　我有過(guò)一位同桌，典型的女漢子，可她有一顆柔軟的心。

　　一天我百無(wú)聊賴(lài)地坐在位置上，眼睛莫名有些疼，我下意識地伸手去揉，痛感清晰地傳達進(jìn)神經(jīng)，每一個(gè)細胞都在叫囂。

　　我伸手，搗了搗同桌的手肘。湊近了一點(diǎn)兒，齜著(zhù)牙說(shuō)道：“大彤，我眼睛是不是腫了？”同桌聞言轉了過(guò)來(lái)，道：“把手放下，我看看�！彼�瞧了半響，皺了皺眉道：“確實(shí)腫了，腫得還不輕�！蔽艺Ｑ�，眼睛卻像與我作對一般傳來(lái)了痛感。我瞇著(zhù)眼問(wèn)她：“什么情況？”她十分認真地說(shuō)：“你這種情況我也有過(guò)，有可能是被蚊子咬了，也有可能是起了水泡。如果是起水泡的話(huà)，你得趕緊去醫院消炎�！彼�不說(shuō)話(huà)了，我以為她不打算繼續了。正打算轉頭回去，她卻扶正了我的身子，沾了水的紙軟軟的，濕濕的，擦在眼上癢癢的.，與她的手一般舒服。

　　眼睛涼涼的，卻比方才要好了些。

　　晚自習下后，她又不知何時(shí)去拿了個(gè)藥膏過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給，你先用著(zhù)，看看管不管用�！辈坏任掖饝�，她便擠了些，細細地抹在我的眼上，涼涼的，卻如一股暖流竄進(jìn)我心里。有這種同桌，實(shí)乃三生有幸。

　　那一張濕紙巾，那一個(gè)藥膏，便如一股暖流，溫暖了我抽痛的眼，亦暖了我被牽動(dòng)的心。

那一股暖流作文9

　　秋風(fēng)去，秋夜涼，梧桐應恨夜來(lái)霜，夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。感動(dòng)，無(wú)須驚天動(dòng)地的大事；暖流，總是在不經(jīng)意間流入心田。

　　校園西畔

　　校園西畔，總有一個(gè)穿著(zhù)樸素的修車(chē)老人的身影。

　　放學(xué)時(shí)，剛騎上車(chē)，我才驚訝地發(fā)現，車(chē)胎沒(méi)氣了。于是，推著(zhù)餓扁了輪胎的電動(dòng)車(chē)，我走向那位老人：“爺爺，幫我充個(gè)氣吧！”那老人看見(jiàn)了我，滿(mǎn)是皺紋的臉上無(wú)意間綻放了慈祥的笑容�！鞍衍�(chē)支在這兒吧，”說(shuō)著(zhù)，他拿出了打氣筒，拔掉氣門(mén)，開(kāi)始上上下下地按動(dòng)。不一會(huì )兒，輪胎就又鼓了起來(lái)，仿佛一個(gè)飽餐戰飯后的`士兵那么精神�！岸嗌馘X(qián)？”我順手伸進(jìn)口袋，可口袋里居然空空如也，我不禁有些慌了神。那老人似乎看出了我的為難，笑著(zhù)回了一句：“不要錢(qián)，打個(gè)氣而已�！蔽倚闹袩岷趿诵�，在這仲秋里，我的心卻被老人的慈祥匯成的暖流打動(dòng)。

　　公交車(chē)上

　　秋雨纏綿，結成一根又一根銀絲，飄然窗外，也飄在我焦急的心中。由于出門(mén)慌張，上了公交車(chē)，一摸口袋，才發(fā)現沒(méi)帶公交卡。霎時(shí)，我的心懸了起來(lái)，雙眼有些慌亂無(wú)神，身上也急出了汗。這時(shí)，身后的一個(gè)學(xué)生走到我面前：“同學(xué)，是不是沒(méi)卡和零錢(qián)��？”我有些難堪地笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏規湍闼�吧！”他拿出公交卡，刷了兩次。

　　雨漸停，天漸晴，我的心也不再寒冷，心中有一股暖流，在溫暖著(zhù)心扉。

　　蕭瑟秋風(fēng)，我的心卻不再感到?jīng)鲆�。不為別的，為這人與人之間互相關(guān)愛(ài)的暖流，她讓我心潮澎湃，溫暖如春。

那一股暖流作文10

　　鮮花感恩雨露，那是因為雨露滋潤她成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，那是因為天空任由她飛翔；高山感恩大地，那是因為大地讓它高聳。我感恩您明眸的霓視，因為他像一股暖流·，永遠流淌在我的心上。

　　我，一個(gè)普通人，學(xué)習不太好，成績(jì)在班上處于中下，習慣藏在角落，老師平時(shí)不太會(huì )關(guān)注我，班上人太多，老是不能每個(gè)都管，于是我早早學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )不看老師的眼色過(guò)日子，課上認真聽(tīng)，課后認真復習，但每到考試之際，腦子便會(huì )“嗡嗡”一聲，一片空白，什么都想不起來(lái)，成績(jì)亦不理想，但是這次，我決定要考好，因為：每次回家，看著(zhù)姐姐手中的成績(jì)單，再看看我的，我就會(huì )感動(dòng)羞愧不已，再看看爸爸指著(zhù)姐姐對鄰居說(shuō)：‘不過(guò)是一次考好，要是能每次都位居年段前十，那我就不用操心了，再看看他，‘爸爸把矛頭指向我，由原先的自豪到失望。

　　這次要考數學(xué)，平時(shí)挺喜歡數學(xué)的，但每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是數學(xué)托的后腿，不是因為不會(huì )，而是因為粗心、馬虎，這次考試前，我時(shí)刻提醒自己，決不能在馬虎了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我準備十分充分，但進(jìn)了教室，腦子又是一片空白，我像一只只熱鍋上的螞蟻似的.，這時(shí)，分試卷的老師毫無(wú)預兆的給我一個(gè)眼神，我分明看到那眼神里有鼓勵、期望，頓時(shí)，腦子停止短路。

　　看著(zhù)考卷上的題目，我仿佛遇上多年不見(jiàn)的好友，感到十分親切，我一路披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，功課一道道難關(guān)，老師那充滿(mǎn)”你能行“的眼神，給了我極大的鼓勵，”來(lái)停筆，“老師的聲音傳來(lái)，老師又看了我一眼，那眼神又帶了些許肯定，我心中一陣歡喜。

　　發(fā)試卷了，當得知我是全班第一，我看向老師，老師也轉頭看向我，我感覺(jué)心中注入一股暖流，一種被關(guān)懷的感覺(jué)縈繞在我的心頭。

　　老師，雖然這件事已時(shí)隔多年，但我仍沒(méi)有忘記你那個(gè)注視，給以我鼓勵與信心，讓我獲得力量。

那一股暖流作文11

　　那一夜，雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。

　　豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的落下來(lái)，落在布滿(mǎn)雨水的馬路上，濺起陣陣水花。路上行車(chē)呼嘯著(zhù)從行人的身邊飛過(guò)，水珠在空中劃過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。我焦急的目光在步履匆匆的'人群之中來(lái)回穿梭，突然，我發(fā)現了光——那是我的媽媽。

　　媽媽身著(zhù)熒色的衣服，讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容，她一手舉著(zhù)傘，一手拿著(zhù)工作包——那是媽媽上班用的包，她一下班就趕過(guò)來(lái)了!

　　我望著(zhù)媽媽?zhuān)�看�?zhù)她一步一步地向我走來(lái)，經(jīng)過(guò)馬路，跨過(guò)斑馬線(xiàn)，一步，兩步，三步……她到了!媽媽站在我的面前，我抬起頭，望著(zhù)媽媽有些濕了的衣服，鼻子頓時(shí)有些酸酸的。

　　我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，靜靜的看著(zhù)雨越下越大，耳邊響起若有若無(wú)的雷聲，震耳欲聾的雨聲，媽媽扭過(guò)頭，她說(shuō):“我們走吧，這雨，怕是不會(huì )停了�！蔽液貌蝗菀撞怕�(tīng)清了她在講什么，茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里便已經(jīng)被塞進(jìn)了一把傘，一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說(shuō):“這把傘大，你不會(huì )淋濕”。沒(méi)有給我拒絕的機會(huì )，她已經(jīng)拉著(zhù)我的手腕，離開(kāi)了我們避雨的涼亭。

　　暴雨之中，天空之下，涼亭前方，一母一女正步履蹣跚的走著(zhù)，母親的身上背著(zhù)兩個(gè)包，其中一個(gè)是不知何時(shí)到了她身上的重極了的我的書(shū)包，她拿著(zhù)一把小傘，只能勉勉強強的擋住少許雨滴，她背上已濕了一大片，而女兒身上空空如也，卻舉著(zhù)一把足矣兩個(gè)兒童一起撐著(zhù)的傘，突然，女兒轉過(guò)頭，看向前方的母親，抬起手，悄悄抹去了眼角的淚水。

那一股暖流作文12

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，正在熟睡中的我驚醒了，急急忙忙地起了床，心想：快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我跟朋友說(shuō)好8：00要在小房子里集合，現在都已經(jīng)超過(guò)預定時(shí)間了�；呕艔垙埖奈翌櫜簧铣栽顼�，飛快地跑向小房子。

　　到了小房子，不知什么東西扎進(jìn)了我的鞋子里，可因為實(shí)在沒(méi)時(shí)間了，我也沒(méi)太留意，跟朋友在小房子里玩了起來(lái)�？煽偢杏X(jué)腳底板很痛，像一根針扎進(jìn)了似的，便坐下來(lái)把鞋一脫。��！腳底板全是血，還有點(diǎn)黑。其中一個(gè)朋友看了，說(shuō)：“我以前流血用草止住了，也給你試一試吧！”說(shuō)完她跑出去找草藥。還有個(gè)朋友出去到水池邊裝了點(diǎn)水，一群朋友圍了上來(lái)問(wèn)我疼不疼，我心里十分溫暖。等她們回來(lái)了，一個(gè)朋友把我腳放在石頭上，用水撒在草上，放我腳上搓了搓，一股暖流便涌上我心頭，她又用冰涼冰涼的水搓了搓腳，腳雖然很冰涼，可我心里卻好像有熊熊大火在燃燒，十分溫暖。朋友笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好了，我扶你去我家休息一下吧！”說(shuō)著(zhù)，她把我的一只胳膊放在了脖子上，扶著(zhù)我到她家用濕毛巾敷了一下腳，還送我到家門(mén)口才走，我心里十分感謝她，默默地想她真好，還幫我止血扶我回家。

　　回到家后，奶奶又幫我涂了點(diǎn)藥膏，才對我說(shuō)：“怎么這么不小心，下次別又受傷了�！蔽倚α诵�。

　　那天的.朋友之情讓我永遠都不會(huì )忘，在那一天發(fā)生的事情讓腳底板留下了一道傷疤，現在只要一看到那傷疤，我就會(huì )想起那難忘的，使我永不會(huì )忘記的一天。

那一股暖流作文13

　　他們如一顆顆孤星，閃爍著(zhù)微弱的光芒，卻并肩向我涌來(lái)。當她們靠近我時(shí)，星芒匯聚，竟化成了太陽(yáng)。那金色的光淌入我的心底，恰是一陣暖流，久久不息……

　　在我看來(lái)，那是一個(gè)平凡的周日。天陰著(zhù)，春雨如絲如織，微風(fēng)吹著(zhù)梧桐葉“沙沙”作響。我也同往常一樣與好友一起來(lái)到學(xué)校。在嘈雜的走廊里，她的'聲音很輕，我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了�！岸棺印�，她道，隨即遞給了我那發(fā)飾——上面綴著(zhù)藍色的小花和小草帽。我笑了笑：“謝謝嘍！我就知道，她沒(méi)有忘記后天是我的生日。

　　走進(jìn)教室，開(kāi)門(mén)的瞬間同學(xué)們如往常一樣抬頭看了看，“豆子哎！”我轉過(guò)身，小涵遞給我一個(gè)本子和一個(gè)漂亮的頭繩，“生日快樂(lè )！”“嘻，Thank you。我把禮物放進(jìn)柜子，還沒(méi)等轉過(guò)身，又有同學(xué)把杯子，筆記本等禮物向我遞過(guò)來(lái)。我愣了愣，那天老師只是問(wèn)了下誰(shuí)的生日在一到三月，而他們卻都記住了我的生日！我的目光停在了那滿(mǎn)滿(mǎn)的一罐星星上。送我星星的L與我并不是特別要好的朋友，她卻為我折了滿(mǎn)滿(mǎn)一罐幸運星。那一刻不知是什么擒住了我，心中涌起一道特殊的光芒，我抬起頭，今天是晴天來(lái)著(zhù)吧？

　　晚自習后回到宿舍，室友H送我的賀卡令我哭笑不得。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——“豆子年華”。背面還寫(xiě)著(zhù)“佛光普照”，我差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。一邊笑著(zhù)，我一邊收拾著(zhù)同學(xué)們用心準備的禮物，心中暖流陣陣……

　　她們是群星，也是太陽(yáng)。一顆顆微弱的星星匯聚成的集體宛如一顆明亮的大太陽(yáng)，這顆太陽(yáng)也從我心中冉冉升起——那涓涓暖流，源遠流長(cháng)……

那一股暖流作文14

　　溫暖是來(lái)自很多方面的，有的時(shí)候，溫暖是來(lái)自太陽(yáng)的萬(wàn)千縷陽(yáng)光；有的時(shí)候，溫暖是來(lái)自外人三兩句簡(jiǎn)單的關(guān)心問(wèn)候；有的時(shí)候，溫暖是來(lái)自一個(gè)熟悉而又牽掛的身影。那么，“暖流”來(lái)自何處？

　　昔日里，有這樣一個(gè)人，她總是天還沒(méi)亮就起床為我做早餐，日復一日，時(shí)光荏苒，皺紋悄悄地爬上了她那和藹可親的面孔，本應光潔平滑的額頭硬是多了幾條皺眉時(shí)間長(cháng)了留下的痕跡。隨著(zhù)時(shí)間的流轉，歲月的更迭，那幾條淺痕也是想抹也抹不掉了。

　　昔日里，有多少個(gè)春夏秋冬，本應是平靜的日子，她愛(ài)的`人卻在半夜發(fā)起了燒，她憂(yōu)心如搗地照料著(zhù)，心情急得像熱鍋上的螞蟻，生怕出了什么問(wèn)題，縱然整宿合不攏眼，卻也毫無(wú)怨言。漫長(cháng)的夜并不安寧，她的眼底漸漸浮現出一種青黑色，她渾然不顧，直到看見(jiàn)她愛(ài)的人的臉色逐漸好轉，她才如釋負重。

　　昔日里，有個(gè)人兒歡歡喜喜地捧了張獎狀回家，她一回到那個(gè)溫暖的“避風(fēng)港”，便拿著(zhù)獎狀在她愛(ài)的人面前炫耀，說(shuō)是想要獲取些什么獎勵吧，只見(jiàn)她愛(ài)的人故作神秘道:“你去廚房看看就知道了�！庇谑呛跄菑埅劆顡Q來(lái)了的獎勵便是——一頓對她而言非常豐盛的晚餐，以及一夜溫馨。那夜里，在池塘邊居住的青蛙仿佛也看出了她的歡喜，便與風(fēng)和樹(shù)梢奏出了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！庇行┤�，有些事情，或許真的會(huì )因為歲月的流逝而在記憶中淡了，但我可以十分肯定的是，母愛(ài)在記憶中永遠不會(huì )淡，只因為，母愛(ài)是母親在我心間留下的一股股暖流��！

那一股暖流作文15

　　總有一種溫暖可以動(dòng)人心弦，總有一股暖流足夠使人忘愁。

　　那是在不朽江山之下，意氣風(fēng)發(fā)的少年奉詔入京，卻還沒(méi)有被重用就被排擠出了長(cháng)安，那是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的迷惘，轉身后卻被身邊的市井打動(dòng)。人們的種種努力，終是讓他擁有了樂(lè )觀(guān)的淡笑，那股市井的豪氣，化做暖流頓在了他的心口。他，叫做李白。

　　那是在山河鐵蹄之旁，他遭人讒言貶到滁州。正值盛年卻遭貶謫，內心抑郁的他卻偶覓美景，那樣“臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥”的美好，使他的面容沾染了微笑。那自在的山河化作一股暖流撫過(guò)了他的面頰，留住最后的歡愉。他，叫做歐陽(yáng)修。

　　在清風(fēng)推過(guò)的扁舟，他悲傷琵琶彈奏者的'不幸，在斷橋處的雨夜，他聆聽(tīng)清明的寂寥，怎奈命途多舛，顛沛流離，將流年辜負染白了發(fā)間，微醺之間，把酒問(wèn)起天上宮闕，無(wú)奈笑看人間，夾雜著(zhù)不盡的思念，那種思念留在了他的眉間，也努力地，留下了一股溫暖，成為他“不知今夕是何年”的感嘆。

　　最后的他，是不幸的少年。童年時(shí)期，天花病幾度泛濫，也差點(diǎn)奪走了他的生命。病好后，也只是一個(gè)羸弱的孩子，是他的母親鼓勵他堅持，教導他讀書(shū)，帶給他溫暖，而他被打動(dòng)，成為了一大學(xué)者。

　　市井、風(fēng)景、思念、親人……世界上的溫暖千種萬(wàn)種，總有那一股暖流，會(huì )感動(dòng)到我們。

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