【優(yōu)秀】夾彈珠作文14篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的夾彈珠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夾彈珠作文 篇1

　　“十、九、八、七、六”，隨著(zhù)“觀(guān)眾們”的高聲吶喊，比賽也臨近尾聲，兩位“選手”開(kāi)始緊張起來(lái)，“三、二、一”比賽結束，有的高聲呼喊，有的圍在選手旁想要立刻知道答案。

　　這是我們老師組織我們進(jìn)行的一場(chǎng)夾彈珠比賽，賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自己的身手，但不一會(huì )，同學(xué)們就像一只只泄了氣的皮球，再也不試了，這時(shí)，有位選手田群站了出來(lái)，代表我們男生組參賽。女生則派出了王黃若宸出戰。

　　比賽開(kāi)始，田群沉著(zhù)冷靜，但有的同學(xué)卻如同熱鍋上的'螞蟻，急得滿(mǎn)頭大汗，瞧，李佳和銳利的眼神如同一只經(jīng)驗豐富的老鷹，恨不得把所有的彈珠都夾出來(lái)，但他的對手王黃若宸明顯有點(diǎn)著(zhù)急，只見(jiàn)她的雙手一直在不停地發(fā)抖。

　　終于，倒計時(shí)開(kāi)始了，隨著(zhù)同學(xué)們氣壯山河的吶喊，兩位選手異常緊張，田群看上去有點(diǎn)著(zhù)急了，雙眉緊鎖，手有點(diǎn)發(fā)抖，而王黃若宸更是心急如焚，手里的筷子不停地轉圈，后來(lái)竟然沒(méi)夾住，引起周?chē)�同學(xué)的一陣笑聲，估計這下她更緊張了。

　　賽后，同學(xué)們緊張的心情慢慢平緩了，還沒(méi)來(lái)得及完全平復，下一個(gè)緊張的環(huán)節開(kāi)始了，就是統計比賽結果—數彈珠，同學(xué)們如同一群嚴謹的科學(xué)家，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地凝神等候結果公布，此時(shí)此刻，整個(gè)教室一下子就安靜下來(lái)，大家屏住呼吸，都在緊張的等待統計結果，“18：12”，一個(gè)洪亮的聲音打破了教室的寧靜，沒(méi)錯，最后的獲勝者是田群同學(xué)，這就意味著(zhù)我們男生獲得了第一局的勝利。我們每一個(gè)男生都歡呼雀躍起來(lái)，李佳禾呢，就更不用說(shuō)了，你看他眉開(kāi)眼笑，緊緊地抱著(zhù)田群不放，同學(xué)們看得捧腹大笑。

　　最后，經(jīng)過(guò)三局必比賽，在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中，這場(chǎng)比賽愉快地結束了。按照三局兩勝制的規則，我們男生對后面連敗兩局而輸給了女生。

　　可是同學(xué)們都沒(méi)有太在意比賽的輸贏(yíng)，大家對比賽的過(guò)程意猶未盡，不過(guò)也只能慢慢地去回味了。

　　夾彈珠作文 篇2

　　今天，覃老師剛進(jìn)教室就說(shuō)：“這節課我們夾彈珠�！痹�(huà)音剛落，教室里瞬間鬧成了一鍋粥。王思源得意的站起來(lái)說(shuō)：“我一分鐘內能夾40個(gè)呢”。同學(xué)們都瞪大了眼睛，連覃老師也驚呆了，而王君言卻有點(diǎn)緊張，因為這不是她的強項，她害怕輸。

　　接下來(lái)，覃老師宣布游戲規則：用筷子夾彈珠，不能用手抓。在一分鐘內，誰(shuí)夾得最多，誰(shuí)就獲勝。當然，最令人心動(dòng)的就是覃老師的大獎。大家都想得到大獎，所以個(gè)個(gè)信心十足，都說(shuō)自己可以獲得第一名。

　　比賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)覃老師一聲令下：“開(kāi)始！”教室里突然安靜了下來(lái)，只有彈珠“叮叮當當”的響聲和我們心跳“咚咚”的'聲音。你瞧，阮青涵拿起筷子不慌不忙的夾起了彈珠。珠子好像被她施了魔法一樣，一個(gè)個(gè)乖乖的跑到盤(pán)子里來(lái)。再看看王君言，她夾得特別的慢，心里非常著(zhù)急，只見(jiàn)她握著(zhù)筷子，“一顆、兩顆、三顆……”不好！彈珠掉到地上了，王君言急得滿(mǎn)頭大汗。哈哈，我比這組的同學(xué)都夾得多，這珠子在我手里似乎很聽(tīng)話(huà)，筷子一夾就是一個(gè)。比賽結束了，可憐巴巴的王君言卻只夾了6顆珠子。

　　最精彩的還是覃老師和熊子煊pk賽，在比賽前覃老師讓我們打個(gè)賭，猜一猜是她能贏(yíng)還是熊子煊能贏(yíng)？我們只有三個(gè)同學(xué)猜熊子煊能贏(yíng)�？赡艽蠹叶加X(jué)得覃老師是大人，應該很厲害吧！比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)覃老師一秒鐘夾一個(gè)，動(dòng)作非常嫻熟，熊子煊有點(diǎn)急了，但他還是不急不慢的一個(gè)個(gè)的夾。比賽結束了，覃老師夾了55個(gè)，她開(kāi)心地跺起腳來(lái)，我們也一直說(shuō)；“覃老師，好厲害啊”！

　　比賽雖然結束了，但我意猶未盡�；丶乙院�，我還要跟爸爸媽媽再比一場(chǎng)，看看誰(shuí)厲害！

　　夾彈珠作文 篇3

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾彈珠比賽。比賽的規則是：兩人一組，用筷子把彈珠夾到距離它30厘米遠的盒子里，一分鐘之內，誰(shuí)夾的多誰(shuí)就是冠軍。

　　比賽開(kāi)始，第一組的李想和胡冬偉胸有成竹地拿起筷子，盯著(zhù)袋子里的彈珠�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，他們全力以赴，飛快地用筷子對準彈珠夾了起來(lái)。

　　只見(jiàn)李想握著(zhù)筷子，皺緊著(zhù)眉頭，看準目標，輕輕一夾，一顆彈珠就夾上來(lái)了，一顆、二顆、三顆……眨眼功夫就夾上了四顆。胡冬偉也不甘示弱，他沉著(zhù)冷靜，目不轉睛地盯著(zhù)彈珠。彈珠似乎明白他的心思，一個(gè)接一個(gè)被他穩穩地夾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)盒子。兩個(gè)人你一顆我一顆的，爭得不相上下。

　　誰(shuí)知，不一會(huì )兒李想的`手開(kāi)始發(fā)抖，額頭上冒著(zhù)汗，他剛要夾住一顆彈珠，可彈珠就好像睡醒了的娃娃，變得調皮搗蛋，再也不聽(tīng)他的使喚，你往左，它就往右，好不容易夾住了，圓溜溜的彈珠又惡作劇地從筷子上一溜煙逃跑了，氣得李想直跺腳。而另一邊胡冬偉，始終一副慢條斯理的神態(tài)，不緊不慢地把彈珠一個(gè)一個(gè)夾進(jìn)盒里，簡(jiǎn)直是百發(fā)百中，堪稱(chēng)夾彈珠中的“戰斗機”。眼看著(zhù)胡冬偉的盒子里滿(mǎn)是彈珠，李想更是心急如焚，他一會(huì )兒橫著(zhù)夾，一會(huì )兒豎著(zhù)夾，可任憑他使出渾身解數，就是夾不到。這時(shí)旁邊的同學(xué)開(kāi)始為他加油鼓勁，李想深吸一口氣，慢慢地不再心浮氣躁，他全神貫注地盯著(zhù)彈珠，瞄準時(shí)機，成功地夾起彈珠，漸漸地李想變得得心應手，他絲毫不敢怠慢，接二連三地夾住了彈珠。時(shí)間到了，李想夾到11個(gè)，胡冬偉夾到27個(gè)，顯然冠軍屬于胡冬偉。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里，同學(xué)們的歡笑聲、吶喊聲，此起彼伏，教室成了快樂(lè )的海洋。

　　從這次比賽中，我明白了做任何事情不僅要沉穩冷靜，還要有耐心，只有這樣才能成功。

　　夾彈珠作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，上課了，在同學(xué)們期盼的眼神中，冰冰老師來(lái)到了教室，像變魔術(shù)似的變出兩盒珠子：“同學(xué)們你們猜猜這是要干什么呢？”“下跳棋？”、“彈珠子？”同學(xué)們議論紛紛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的.什么藥�！肮�哈，今天我們要舉行夾彈珠比賽�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。

　　游戲規則是：全班同學(xué)分成兩組進(jìn)行夾彈珠比賽，能在最短時(shí)間內將杯中的彈珠夾到另一個(gè)杯子里為勝。每個(gè)人一次只能夾一顆。

　　游戲開(kāi)始了，我們隊我打頭陣。我以前就和媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲，自然不覺(jué)得害怕，我信心十足地走到杯子前，目不轉睛地盯著(zhù)一顆藍色的珠子，拿起筷子徑直夾下去，可筷子剛要跟它來(lái)個(gè)“親密接觸”，珠子就趕緊跑開(kāi)了，我費了九牛二虎之力才把這顆珠子馴服。我右手夾著(zhù)珠子，左手托在下面，像在護送一件寶物。我邊走邊默念道：“珠子寶寶呀，你聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，讓我安全地送你回家�！敝樽酉衤�(tīng)懂了我的話(huà)似的，躺在筷子上，睡起了大覺(jué)。只聽(tīng)“咚”地一聲，珠子不偏不倚地落到了杯子里，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　輪到小薇了，小薇忐忑不安地來(lái)到杯子前，低著(zhù)頭，盯著(zhù)珠子，她小心翼翼地夾起珠子往后運，“千萬(wàn)別掉！千萬(wàn)別掉！”小薇自言自語(yǔ)地說(shuō)�？芍樽雍孟窆室庠诟�她作對，還沒(méi)走兩步，珠子就“叮叮�！钡芈涞降厣�。隊員們急得直跺腳，小薇垂頭喪氣地回到了座位。好在最后我們隊還是贏(yíng)了。

　　夾珠子大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結束了，我多想再玩一次��！

　　夾彈珠作文 篇5

　　星期二的上午，我們全班同學(xué)在教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾彈珠比賽。

　　比賽快要開(kāi)始了。同學(xué)們有的眉開(kāi)眼笑，有的神飛色舞，有的興奮極了。點(diǎn)點(diǎn)老師開(kāi)始宣布規則：“我準備了兩個(gè)小鐵盆，一個(gè)大鐵盆，兩雙筷子和數都數不清的'玻璃珠，你們分成A組和B組，上臺參賽的選手左手拿著(zhù)小鐵盆，右手拿著(zhù)筷子，用筷子將大鐵盆里的彈珠夾到自己的小鐵盆中，小鐵盆要離大鐵盆十厘米遠，掉到地上了不算，用手抓的不算，一分鐘之內誰(shuí)夾的最多，誰(shuí)就獲勝�！闭Z(yǔ)音一落，同學(xué)們都唉聲嘆氣、愁眉不展。

　　比賽開(kāi)始了，我在B組的第二個(gè)。輪到我了，我有些緊張，我的對手是李佑彬，李佑彬輕快地走了過(guò)去，看上去沒(méi)有一絲緊張，我在他后面跟了過(guò)去，拿起鐵盆和筷子。只聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)老師一聲“開(kāi)始”，我們就開(kāi)始夾了，這些玻璃珠像調皮的小娃娃一樣，我往那邊夾，玻璃珠就往另一邊滾，我小聲的自言自語(yǔ)道：“一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)�！本К撎尥傅牟Ａе榉路鹇�(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，慢慢地玻璃珠越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了，我一夾就夾住了。比賽結束了，我?jiàn)A了十九個(gè)，而我的對手卻只夾了三個(gè)。雖然我?jiàn)A了十九個(gè)，但最終我們組還是輸了，而我們還是很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次夾彈珠比賽，讓我明白了，做什么事都要堅持不懈，不要放棄。

　　夾彈珠作文 篇6

　　你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？對了，就是夾彈珠。

　　瞧，我又和媽媽開(kāi)始比賽夾彈珠了。我端來(lái)兩大盆水，各放上十個(gè)五顏六色的彈珠，拿出兩雙筷子和兩只小碗，各就各位，比賽開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)媽媽輕輕地夾起一個(gè)彈珠，彈珠像一個(gè)乖寶寶靜靜地躺在筷子中間，媽媽迅速地把它放入碗里。而我呢笨手笨腳地在水里夾著(zhù)彈珠，我的筷子剛碰到彈珠，它就像一個(gè)調皮的孩子躲得遠遠的。我好不容易要夾起來(lái)，可這彈珠卻不聽(tīng)使喚地從筷子中間溜走了，它好像在和我玩捉迷藏呢！我生氣地想：真可惡，媽媽能夾到，我怎么一個(gè)都夾不到？一定是福神降臨到媽媽頭上了。

　　我又開(kāi)始夾起彈珠，這次彈珠終于聽(tīng)話(huà)地夾在了筷子中間，我正準備放到碗里時(shí)，彈珠卻“當”的一聲毫不留情落到了水里。我頓時(shí)泄氣了，正在我氣餒時(shí)，另一邊的媽媽卻得意洋洋，她已經(jīng)夾起好幾個(gè)了。這一次她又準備輕而易舉地去夾一個(gè)彈珠時(shí)，彈珠卻悄悄地從媽媽的'筷子中間逃跑了，媽媽的臉一下子就紅了，眼睛也瞪得大大的，好像不可思議似的。我在一旁哈哈大笑，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去夾彈珠。我小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠，屏住呼吸，接著(zhù)飛快地把它放入碗里，看到自己終于夾到了一個(gè)彈珠，心里美滋滋的，媽媽也向我伸出了大拇指。

　　最后比賽的結果雖然是媽媽獲勝，但我還是非常喜歡這個(gè)游戲，因為它不僅考驗了我的耐心，而且讓我明白了“勝不驕，敗不餒”這個(gè)道理。

　　夾彈珠作文 篇7

　　“加油！加油！”“哈哈！哈哈哈哈……”咦？這聲音從何而來(lái)？呀！原來(lái)是我在玩“夾彈珠”的游戲呢！

　　“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學(xué)們的耳邊響起。老師捧著(zhù)一個(gè)精美的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們見(jiàn)了，在下面議論紛紛：“這里面是什么？”“馬上到中秋了，不會(huì )是盒月餅吧！”我心想：老師這又是要干啥？老師故作神秘的搖了搖盒子，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲，便揭開(kāi)了盒子神秘的面紗：哇！里面是一盒五顏六色的彈珠。老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲！”說(shuō)完便轉身在黑板上寫(xiě)下來(lái)“夾彈珠”三個(gè)字。許胡程見(jiàn)了，信心十足地說(shuō)：“我可以，這簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！”我也十分期待，將手高高舉起，想挑戰一下。

　　最激烈的當屬?lài)佬駡蚝忘S宇凡的彈珠之爭了。他們三步并作兩步走上臺，拿起“武器”——鉛筆，立刻變成了勇敢的戰士。老師一聲令下，彈珠之戰拉開(kāi)了帷幕。

　　嚴旭堯瞄準一個(gè)彈珠，夾了下去，誰(shuí)知，彈珠竟從他的“武器”下逃走了，嚴旭堯重新調整，調皮的彈珠瞬間變成了乖娃娃，任憑嚴旭堯擺布。同學(xué)們也抑制不住內心的'激動(dòng)，紛紛為嚴旭堯加油。

　　黃宇凡也不甘示弱，盒子里的彈珠越夾越多，眼看時(shí)間快到了，黃宇凡奮起直追，竟和嚴旭堯在盒中“打”了起來(lái)，把彈珠盒攪得天翻地覆。同學(xué)們的加油聲一陣高過(guò)一陣。最終，黃宇凡成為了彈珠之戰的獲勝者。

　　游戲結束了，但我們的笑聲仍然回蕩在教室的上空。

　　夾彈珠作文 篇8

　　“加油，加油”小桔燈教室里傳來(lái)一陣加油聲，我打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)大家在舉行一場(chǎng)夾彈珠比賽。規則是：兩組分別派一名同學(xué)上來(lái)夾彈珠。兩分鐘之內誰(shuí)夾的最多，誰(shuí)就勝利。中途，掉下不算，用手拿的也不算。

　　老師話(huà)音剛落。有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高。有的很緊張會(huì )輸掉。還有的十分期待。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是黃圣涵他大搖大擺走到上面，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。對手傅麒臻慢吞吞地上臺了像一位老公公一樣，抓耳撓腮，擔心會(huì )輸掉。

　　王老師一聲令下比賽開(kāi)始了，黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠，跑到旁邊把彈珠放進(jìn)碗里，周?chē)�響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠，誰(shuí)知彈珠像泥鰍一樣很滑，一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了，大家歡呼起來(lái)。

　　我雖然未上場(chǎng)，但是心里早已怦怦直跳，像有一只小鹿在我的'心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場(chǎng)了，我變得忐忑不安。心想：我輸了隊友們會(huì )不會(huì )責怪我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉。對手一點(diǎn)也不緊張，而且還胸有成竹，對我壞笑呢！王老師一聲令下，我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個(gè)頑皮的小孩子，跟我捉迷藏呢！它一會(huì )兒滾過(guò)來(lái)，一會(huì )兒滾過(guò)去。從不聽(tīng)我的話(huà)。對手夾了好幾顆了，我很著(zhù)急。我自言自語(yǔ)得說(shuō)要靜下心來(lái)，不能緊張。彈珠知道我的想法，變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負有心人。我順利地夾了11顆，我勝利了，我開(kāi)心極了！比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢！

　　這節課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！

　　夾彈珠作文 篇9

　　星期六，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們在小桔燈課堂上玩著(zhù)夾彈珠，玩得不亦樂(lè )乎。

　　五人一組，第一組是我們組。我懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情上了講臺。心想夾彈珠這么簡(jiǎn)單的游戲，我一定要拿第一。隨著(zhù)任老師一聲令下，開(kāi)始了游戲。我手執筷子，瞄準了一個(gè)彈珠，迅速出擊，但彈珠卻像涂了潤滑油一般，一接近馬上就滾到了另一邊。我又瞅準一個(gè)彈珠出擊，它也同樣滾到了另一邊。我氣得真想跳起來(lái)，猛跺地面，恨不得直接用手抓一把放到我碗里。我又看了看旁邊的那個(gè)同學(xué)，心態(tài)平和，臉上沒(méi)有一絲焦慮，夾彈珠時(shí)快、穩、準、輕，沒(méi)有任何猶豫就把彈珠夾起丟到了自己碗里�！凹佑�！”聲音一浪高過(guò)一浪，我又鼓起信心，放平心態(tài)，又開(kāi)始夾彈珠。鈴聲響起，我的最終成績(jì)是四個(gè)，我們組共夾了二十八個(gè)。

　　輪到第二組了，他們目光堅定，好像絲毫沒(méi)被我們的氣勢嚇倒。比賽開(kāi)始，他們各夾各的.，眼光隨著(zhù)那些彈珠不放，夾到了就緊盯著(zhù)，然后放進(jìn)了碗里。我們也為他們加油，結算成績(jì)后，他們竟然夾了三十九個(gè)！第三組像第二組一樣，絲毫不慌，雖然有人一個(gè)都沒(méi)夾到，但他們還是夾了三十五個(gè)。最后，第二組高興的大叫了一聲“耶！”好像比喝了蜂蜜還要開(kāi)心。

　　我們總結出了夾彈珠的方法，那就是：夾彈珠時(shí)不要著(zhù)急，心態(tài)要放平和，夾彈珠時(shí)要快、穩、準、輕，并夾起后不要在空中停留太久，否則彈珠會(huì )掉下來(lái)，更不要驕傲，也不要小看這項游戲。

　　夾彈珠作文 篇10

　　今天我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)彈珠掉在地上的聲音，原來(lái)是快樂(lè )魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。

　　老師說(shuō)：“規則是每一個(gè)組派一個(gè)人上去夾彈珠，看哪個(gè)人夾得多，哪個(gè)組就勝利�！�

　　開(kāi)始游戲前，每個(gè)組派一個(gè)人上去，參賽的選手一個(gè)人在笑，另一個(gè)在和旁邊人說(shuō)話(huà)。他們兩個(gè)人看見(jiàn)五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。

　　比賽開(kāi)始了，他們拿著(zhù)筷子開(kāi)始夾了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三十秒就過(guò)去了，可是一個(gè)彈珠都沒(méi)夾住，我們組的參賽選手說(shuō)：“氣死我了！”聽(tīng)了這話(huà)另一個(gè)人高興得樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)我們組的一個(gè)人說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里�！笨墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，彈珠像調皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個(gè)，另外一邊同學(xué)夾了一個(gè)，最后我們勝利了。

　　第二輪的'規則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。

　　聽(tīng)完規則后我們全部走出來(lái)，老師說(shuō)：“二分鐘計時(shí)，預備，開(kāi)始！”我們輪流夾，最后第二個(gè)人失誤了。老師說(shuō)再來(lái)一次，我們又排了隊。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀冓s快夾了起來(lái)。就在倒計時(shí)的時(shí)候，我們的手開(kāi)始發(fā)抖，時(shí)間到了，比賽結束，我們輸了，非常傷心。

　　比賽完我明白了一個(gè)道理：要冷靜思考、要堅持不懈就可以成功。

　　夾彈珠作文 篇11

　　幾乎什么游戲我都玩過(guò)，而且都玩膩了。今天，我去上文學(xué)寫(xiě)作，老師讓我們“夾彈珠”的刺激游戲，并寫(xiě)一篇作文。老師先讓我們抽簽，我抽到的`是4號。

　　1號、2號、3號先上場(chǎng)了，從他們三位可以看出他們很緊張�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，三位同學(xué)就開(kāi)始夾起了彈珠�！皽p油，減油，減油……”第一場(chǎng)比賽教室里就充滿(mǎn)喊叫聲，震耳欲聾�？赡苁巧蹅フ芴�緊張，所以這次比賽他一顆彈珠也沒(méi)夾起來(lái)。

　　接下來(lái)該輪到我們這組了，我心里非常緊張，連手都在打哆嗦呢。雖然我在比賽中十分緊張，但是我也夾了16顆。我高興極了。

　　第三組的結果是中等的，這次右手夾彈彈珠我們組羸，我情不自禁地跳了起來(lái)。

　　第二次比賽是用左手夾，這可不像前面那樣好過(guò)了，但我還是滿(mǎn)懷信心�！斑�，這彈珠怎樣這么難夾呢？”我自言自語(yǔ)。我這次只夾了四顆。我垂頭喪氣，輕輕地嘆了口氣。

　　第三次比賽更難了，用左手和右手一起夾�！斑@次比賽我們這組肯定不能得第一名了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。我真希望我這雙筷子上有吸鐵石，彈珠能吸在筷子上。第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，和我一組的為我加油，不和我一組的為我減油�，F在，我的心在“砰砰”地跳動(dòng)，手在打哆嗦。10、9、8、7……時(shí)間就要到了，我得加油了，我在最后的幾秒鐘內又夾起來(lái)了一次。雖然我只夾起來(lái)了3次，但是我也已經(jīng)非常滿(mǎn)意了，因為我已經(jīng)加油了，努力了。

　　從這次游戲中，我知道不管做什么事，做不好，不要緊，只要你盡力了，加油了就行。

　　夾彈珠作文 篇12

　　今天下午，我迫不及待地跑到了覃老師的教室。早就聽(tīng)周二班的同學(xué)說(shuō)，這周要夾彈珠，我盼望了好久啦！我一進(jìn)教室，就看到我們的課桌都拼了起來(lái)，每一個(gè)人的桌上擺了一個(gè)色彩鮮艷的盤(pán)子，我急急忙忙地扔下書(shū)包，便撥弄起彈珠來(lái)。

　　覃老師宣布游戲規則，一不能用筷子撥彈珠，二彈珠掉到地上不能用手直接放到盤(pán)子里。一分鐘內，誰(shuí)夾得最多，誰(shuí)就獲勝。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，覃老師一喊：“開(kāi)始！”只見(jiàn)張若揚咬著(zhù)牙，抿著(zhù)嘴，一副志在必得的樣子。一開(kāi)始我怎么樣都夾不到，我著(zhù)急起來(lái)，可是越著(zhù)急越夾不著(zhù)。那些彈珠似乎都在故意跟我作對似的。我好不容易夾了十個(gè)，覃老師已經(jīng)喊道：“游戲結束！”我滿(mǎn)臉的難色，羨慕地看著(zhù)身邊的徐英杰和張若揚，他們倆太厲害啦！

　　第二輪，每組選出最厲害的兩名選手，代表本組參加決賽。我們組選的'當然是徐英杰和張若揚了，可是第一組少了一個(gè)人，所以覃老師也來(lái)湊熱鬧，成了第一組的代表。第二輪開(kāi)始了，我想：“我們組一定能拿第一名！”只見(jiàn)徐英杰拼命的夾著(zhù)彈珠，他看著(zhù)覃老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的夾著(zhù)，開(kāi)始緊張起來(lái)。比賽結束了，我真是一百個(gè)生氣，最后徐英杰夾了三十一個(gè)，張若揚夾了三十五個(gè)，可覃老師竟然夾了六十多個(gè)！

　　最后我們組輸了，我們很生氣。

　　夾彈珠作文 篇13

　　星期三的上午，我們的語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們！昨天讓你們拿的東西都拿了？”我們激動(dòng)地回答道：“拿了！”咦！在這我要賣(mài)個(gè)關(guān)子了，你猜老師讓我們拿的是什么？如果你想知道就往下看

　　老師讓我們準備的是碗和筷子，當時(shí)老師剛說(shuō)要那東西時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了，都在討論老師要我們干什么，討論的聲音震得整個(gè)地球都抖三抖。準備了碗和筷子，老師拿來(lái)彈珠，來(lái)玩夾彈珠游戲。老師先說(shuō)了規則：在30cm處分別放一個(gè)碗，在其中一個(gè)碗中放上彈珠，只要一分鐘內誰(shuí)用筷子把這邊的彈珠運到那個(gè)碗里，運的最多的誰(shuí)就贏(yíng)，不過(guò)，掉到桌子上的不算入成績(jì)喲。

　　“5，4，3，2，1，比賽開(kāi)始”在語(yǔ)文老師的一聲令下，緊張又激烈的小組比賽開(kāi)始了，我們組先是1號小紅開(kāi)始夾，她在一分鐘內夾了21個(gè)。2號小明夾了23個(gè)3號小剛、4號小麗和5號小強可沒(méi)那么幸運了，夾的都沒(méi)有超過(guò)20個(gè)。6號小王夾了26個(gè)。終于到我了，同學(xué)們給我加油打氣：“加油，王剛加油，組長(cháng)加油�！蔽夷弥�(zhù)我的武器——筷子，準備對敵軍——彈珠發(fā)起進(jìn)攻，我放松了心態(tài)，因為我知道緊張是夾不好的'。調整好了心態(tài)，于是我開(kāi)始了攻城，我先夾住了城里的小士兵，正要運到另一個(gè)“城”里，它便跳了下來(lái)反擊——砸到桌子上以后再彈到臉上，我憤怒了起來(lái)，心想：咦！小樣，我身為一組之長(cháng)，還治不了個(gè)你？于是，我就瘋狂地夾那些小士兵，我越夾，它們越像泥鰍，根本夾不住。同學(xué)們見(jiàn)我?jiàn)A不起來(lái)，就更加努力地給我加油打氣了，這時(shí)，我忽然想到了“心急吃不了熱豆腐�！边@句諺語(yǔ)，于是，我又一次放松了心態(tài)，果然夾了過(guò)去。然后，我繼續用著(zhù)這個(gè)心態(tài)來(lái)夾彈珠，現在的彈珠像已經(jīng)被我馴服的小狗一樣，任我指揮。最后，我?jiàn)A了27個(gè)，是小組里的第一名，我好開(kāi)心呀。

　　經(jīng)過(guò)激烈的半決賽和總決賽，雖然我沒(méi)有排上名次，可我從中學(xué)到了：比賽考驗的不僅是你的實(shí)力，也考驗著(zhù)心理素質(zhì)是否強大，不僅夾彈珠是如此，學(xué)習也是如此。

　　夾彈珠作文 篇14

　　今天下午，我高高興地走進(jìn)了我最喜歡的課堂。

　　我一踏進(jìn)門(mén)就看到了四碗亮晶晶的彈珠和一雙筷子，原來(lái)今天我們要玩——夾彈珠。同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái)，有人說(shuō)：“我一定能拿第一名”。有人苦著(zhù)臉說(shuō)：“上次我就得了倒數第一”�？吹綇椫�，我卻皺起了眉頭，因為我最不喜歡夾彈珠。

　　突然，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。呀！是覃老師來(lái)了。覃老師宣布游戲規則：規則一、不能用手抓，規則二、不能用碗倒，三、碗不能離桌。

　　第一輪比賽開(kāi)始了。我們都奮力的.夾啊夾。我也沒(méi)有想過(guò)要得勝，反正我最怕夾彈珠，所以，我就不慌不忙地夾了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，才一瞬間，就聽(tīng)覃喊了一聲“停！”時(shí)間到了。同學(xué)們立刻停下。數了數各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夾了36個(gè)！我的心里很是興奮。不過(guò)，我們組的陳庭玉比我還厲害，居然夾了38個(gè)！看看第三組，他們最高就夾了16個(gè)。

　　每組的優(yōu)勝者要進(jìn)入決賽繼續戰斗。第二輪又開(kāi)始了，第二輪比第一輪的氣氛更加緊張，大家都屏住呼吸，祈禱著(zhù)自己小組能勝利。三位同學(xué)也很奮力。很快游戲結束了。這次陳莊達勝出了，他非常開(kāi)心�？墒巧磉叺年愅ビ駞s委屈地哭了，另外一組因為有了覃老師的加入，而獲勝了，我們都覺(jué)得不公平。陳庭玉的淚水里還有許多的自責。不過(guò)，我想對她說(shuō)：“雖然結果沒(méi)有贏(yíng)，但我們都知道你已經(jīng)盡力了”媽媽說(shuō)過(guò)：游戲的結果不重要，重要的是你在整個(gè)游戲過(guò)程中收獲了什么。

　　這節課不僅讓我感受到夾彈珠的樂(lè )趣，還讓我們收獲了陳庭玉這樣一個(gè)責任心很強的好隊友。

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