活著(zhù)的作文通用[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的活著(zhù)的作文，希望對大家有所幫助。

活著(zhù)的作文1

　　孟子曰：“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加哉？”我認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)�；钪�(zhù)不能僅為了活著(zhù)而活著(zhù)，我們要有尊嚴地活著(zhù)。

　　有尊嚴地活著(zhù)才能贏(yíng)得敬意。

　　鷹是一種高貴的鳥(niǎo)，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴。鷹在翱翔的時(shí)候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動(dòng)物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的.尊嚴，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴成就了他的高貴和人們對他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動(dòng)物——同屬動(dòng)物中的分解者，為人所不齒。

　　有尊嚴的活著(zhù)是前進(jìn)的力量。

　　有一年，美國饑荒，一位慈善家沿途救濟災民。當災民們都在滿(mǎn)足的吃著(zhù)救濟食品時(shí)，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅持為慈善家做點(diǎn)什么，慈善家因此賞識他。后來(lái)，年輕人白手起家，靠著(zhù)尊嚴的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒(méi)有尊嚴的支撐，一心滿(mǎn)足于索取，他可能成就他非凡的事業(yè)嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴，不甘于只索取救濟，作為他前進(jìn)的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

　　沒(méi)有尊嚴的活著(zhù)終將失敗。

　　國際社會(huì )最能體現這一點(diǎn)。一些國家像菲律賓，惟大國命是從，對大國卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發(fā)展。而中國正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯(lián)決裂，堅持獨立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此，人不也是這樣嗎？像中國一樣不為人控制，有尊嚴的活著(zhù)才是有前途的活著(zhù)。惟人命是從這樣的活著(zhù)終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

　　徐悲鴻說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！边@傲骨，不正是尊嚴嗎？即使我們是乞丐，也應整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個(gè)有尊嚴的人，有尊嚴的活著(zhù)。

　　孫方正

活著(zhù)的作文2

　　早晨，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鞭炮聲與哭泣聲，我知道，這世上又失去了一個(gè)生命。我不禁煩惱：人總會(huì )死去，為什么還要活著(zhù)？

　　樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，不免給人一種悲傷的氣氛，但明年的夏天便可以長(cháng)得繁茂、蔥郁；枯葉的小草被秋風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)一種頹廢，無(wú)奈的感覺(jué)，但明天的春天，便又可以抽出新芽，恢復生機；太陽(yáng)每天早晨升起，又在黃昏時(shí)落下……日復一日，年復一年，我們都在慢慢長(cháng)大，又在漸漸老去，究竟為什么活著(zhù)，每個(gè)人都不能給出完整的答案。

　　回家的路上，路旁的一個(gè)老樹(shù)引起了我的注意：沒(méi)有了曾經(jīng)的生氣蓬勃與綠意蔥蘢，它變得死氣沉沉，在風(fēng)中靜默，無(wú)言著(zhù)，讓我不禁感嘆到生死輪回，一切皆是命運！一回頭，忽然看見(jiàn)了在老樹(shù)那干裂的枝干上，抽出了幾根嫩綠的新芽！老樹(shù)它并沒(méi)有哀嘆世事無(wú)常，而是用新芽來(lái)證明自己的存在！那些新芽像剛出生的嬰兒般，在風(fēng)中顯得嬌弱極了，但我仿佛看到了幾年后那棵枝繁葉茂的大樹(shù)……

　　路上的木槿花正開(kāi)的爛漫，白色的純潔；粉色的嬌媚；黃色的柔和；紅色的熱烈……在風(fēng)中漾起笑容——可好景不長(cháng)，被瑟瑟的秋風(fēng)從枝上吹落，花瓣被吹到了泥土上，永遠地與木槿樹(shù)絕別了！——可來(lái)年卻長(cháng)得異常美麗了……

　　半個(gè)小時(shí)后，到家了�？疵妹迷陂T(mén)口搗弄著(zhù)什么，我也湊了過(guò)去。原來(lái)是在除草！——媽媽沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)侍弄她的`那些花，就讓我們來(lái)幫忙。

　　“哎呀！這根草的根怎么那么深��！挖都挖不到！”妹妹抱怨到。我拿小鏟子拼命地挖，卻還是“無(wú)用功”。這根野草的根太深了，把花的營(yíng)養都“偷”走了！妹妹說(shuō)著(zhù)，卻引起了我的沉思：

　　是��！野草它本無(wú)意使花朵枯萎，但為了活著(zhù)，它告訴自己要拼命扎根，發(fā)芽，哪怕經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也要堅強地生長(cháng)！

　　我懂了——生命也許渺茫，歲月也許易逝，但它卻是豐富多彩。它給了我們每個(gè)人不同的人生，讓我們經(jīng)歷了不同的事，來(lái)讓我們知道活著(zhù)是一件多么美好的事情。所以，讓我們享受活著(zhù)的每一分每一秒，活出快樂(lè )！活著(zhù)精彩！

活著(zhù)的作文3

　　隨著(zhù)旅行的進(jìn)行，我們逐漸向西藏方向靠攏。既然鄰進(jìn)西藏，也便有了藏族的身影。那么導游講述的故事，也都與之有關(guān)。

　　“藏族人民信仰藏傳佛教，還是全民信教。喇嘛的地位非常高……”“藏族人民相信靈魂。他們堅信修行到一定高度，像活佛，可在死后選擇投胎于何處。當然，修行要到一定高度，對塵世的事也就不可能太在意了。

　　導游的講述平淡無(wú)奇，卻在我心中掀起驚濤駭浪。如果對塵世不在意，那選擇投胎的方位又有什么意義？是否可以等同于長(cháng)生的另一條途徑呢？但如果只是為了長(cháng)生，那如何會(huì )致使一族之人全部追隨？這里面一定有問(wèn)題。

　　人的存活應為自我，人是為自己而活的，而非其他。那么，藏族人民對佛教的追隨也應是為了達成自我。宗教可以是精神控制，也可以是心靈信仰與寄托。顯然，藏傳佛教應為后者。但單純的精神寄托又何以令追隨者追尋自我？

　　人的自我是自己內在的精神，不為他人掌控。藏傳佛教，應是引導人們在無(wú)盡紅塵中避開(kāi)險途，在錯綜復雜的人生路上，找到自己的方向。藏族人有轉轉經(jīng)的習俗。當被問(wèn)起轉經(jīng)是為了向佛求得些什么，而是為了失去一些東西。失去的是“怒，貪，嗔”失去了這些，便在人生的航行中避開(kāi)險礁，向前方更近一步。

　　腦海中不禁浮現出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子，源于自然。在朝圣者沿著(zhù)天路向拉薩前進(jìn)時(shí)，他們的心在此時(shí)也得以變得純粹，更加靠向自然的純凈。當抵達時(shí)，他們到的不止是拉薩，也是新的天國。通天路，通向的是最高的靈魂之巔。

　　那么選擇投胎的'方位應不是長(cháng)生的手段，而是尋求道的途徑。道法自然，修行，便是向自然靠近，乃至融入，在心的高度，達到至道。

　　人的存活是有目的的。愛(ài)默生對兩種人表于極端地厭惡，其中之一就是充滿(mǎn)智慧的毫無(wú)信仰。這種信仰，應是人存活的目的，這目的不應僅為活著(zhù)本身，而是追求至道，融于自然。

活著(zhù)的作文4

　　靜靜地坐在電腦前，不知道自己該做什么。微風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，我在尋思，我在暢想。

　　經(jīng)過(guò)那么多曲曲折折，我選擇離開(kāi)一座城市，到另一座陌生的城市開(kāi)始自己的生活。

　　熟悉新環(huán)境，了解新同學(xué)，結識新朋友，一切都得從零開(kāi)始。但我是幸福的，父母總是在我的學(xué)業(yè)上給予最大的支持和鼓勵，朋友們也很照顧我，幫我解決各種生活和學(xué)習上的問(wèn)題，讓我真正感受到了親情、友情。

　　想想以前充滿(mǎn)活力，志存高遠的我，現在卻變得深沉了許多。面對發(fā)生在周?chē)�所有的事，總覺(jué)得和自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系。

　　學(xué)校的生活，復雜、枯燥。宿舍——教室——琴房，日復一日，在這三點(diǎn)一線(xiàn)間，幾乎占據了我所有的時(shí)間。閑暇時(shí)，可以做什么呢？看書(shū)吧�？煽催^(guò)后，總免不了產(chǎn)生一些自己的觀(guān)點(diǎn)，總習慣于敲一下鍵盤(pán)，記下一些感想，或貼于博客，或見(jiàn)于報端，不能公開(kāi)發(fā)表的就存入“我的文檔”里。如果說(shuō)這是看書(shū)的樂(lè )趣，還倒不如說(shuō)自尋“煩惱”。因為心存志向，對自己的要求就高，就拼命地學(xué)習，就會(huì )想到許多復雜的問(wèn)題。

　　每當與朋友神侃，到了曲終人散的時(shí)候，帶著(zhù)一點(diǎn)落寞，道一聲再見(jiàn)，回到寢室打開(kāi)電腦，仿佛才回到我自由的空間。翻看博客中的新篇章，體味微博里有趣的話(huà)語(yǔ)和圖片，感受別人對生活的感悟。

　　不同的'境遇，卻有共同的心境。一位網(wǎng)友在和我聊天時(shí)這樣說(shuō)，“城城，你年齡還小，你有無(wú)限的可能�！辈恢獮槭裁�，這句話(huà)對我的觸動(dòng)很大。每想到這，我總會(huì )收拾頭腦中活躍的思維，并且告誡自己：“你得做好每一件事！”

　　周末，我忙里偷閑，邀約好友去踏青，去與大自然對話(huà)。游覽青秀山、瞻仰百色起義陳列館等等。南國的風(fēng)光總會(huì )讓人忘卻所有該做的事情。我們變得慵懶，在軟綿綿的草地上，啃著(zhù)羊肉串、吃著(zhù)火腿腸、喝著(zhù)礦泉水，盡情享受野外生活。如此這般，卻也感到輕松愜意�？鞓�(lè )的時(shí)光總顯得很短暫，日落西山，只得依依惜別這美麗的風(fēng)景。

　　人生，意味著(zhù)挑戰。生活或喜或憂(yōu)，使我慢慢地成長(cháng)成熟，那似五味瓶般的感受，使我學(xué)到了許多。雖然追求藝術(shù)的更高境界是我的目標，但我深知，不僅要百倍地努力，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)在事業(yè)上有所建樹(shù)，更要開(kāi)心快樂(lè )地活著(zhù)。

　　愛(ài)與不愛(ài)，她在哪里

活著(zhù)的作文5

　　不久前，我在一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，認識了店里的一個(gè)員工。閑聊中得知，她畢業(yè)于家鄉的一所職業(yè)中學(xué)，她家在西北的一個(gè)貧困農村，為了謀生，她不遠萬(wàn)里來(lái)到廈門(mén)。三年來(lái)，她先后當過(guò)洗碗工、推銷(xiāo)員、酒店服務(wù)員、超市點(diǎn)貨員，至今還未能找到一個(gè)稱(chēng)心的固定職業(yè)。

　　但她并沒(méi)有因此而失去信心，放棄追求，而是利用工作之余參加廈門(mén)大學(xué)的自學(xué)考試。如今，她已經(jīng)拿到了本科文憑，正準備報考研究生。我問(wèn)她："如果你還是找不到稱(chēng)心的工作，學(xué)那么多知識還有用嗎？"她回答："其實(shí)我和大多數人一樣，希望自己有一份收入豐厚的好工作，把自己所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中，學(xué)以致用。但現實(shí)中有些時(shí)候并不是總能如心所愿的。對我來(lái)說(shuō)，只想通過(guò)自己的努力工作，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)有價(jià)值的人。我覺(jué)得，每個(gè)人都要選擇一條路來(lái)走，并在自己的人生路上不懈追求，努力工作，實(shí)現自己的人生價(jià)值。"她還告訴我，研究生畢業(yè)后，她會(huì )回到自己的家鄉，到那片養育她的`土地上開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)。

　　女孩的回答讓我沉思良久。記得有位哲人說(shuō)過(guò)："人之所以為人，是因為他是追求者。"是啊，生命的意義就在于不懈地追求和積極地進(jìn)取。一個(gè)人，是選擇平平淡淡過(guò)一生，還是轟轟烈烈活一回，這并不重要。重要的是，人活著(zhù)要有追求，能夠在不懈追求中，體現和實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　每個(gè)人的生命過(guò)程都是一部歷史，撰寫(xiě)者就是自己。人的一生，就是要靠自己的智慧去創(chuàng )造，用自己的雙手去勞動(dòng)，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值，成為有用之人。軍人的價(jià)值，在于平時(shí)立足本職崗位默默奉獻不言悔，戰時(shí)沖鋒陷陣奮勇殺敵不怯退。選擇了軍營(yíng)，就選擇了奉獻；穿上了軍裝，就必須勇敢地擔負起時(shí)代賦予我們的使命和職責。偉大寓于平凡的工作，成就來(lái)自辛勤的勞動(dòng)和頑強的拼搏。只要我們立志軍營(yíng)，不懈追求，辛勤耕耘，定會(huì )有所作為。

活著(zhù)的作文6

　　活著(zhù)，有何意義？對于這個(gè)問(wèn)題，我不懂。

　　活在昨天，對我來(lái)說(shuō)是一種煎熬，沒(méi)有任何意義。

　　人們在經(jīng)受挫折時(shí)，總會(huì )爽快地說(shuō)：“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”，而我，風(fēng)雨之后見(jiàn)到的卻依然是片濃云密布如黑夜般的天空。對別人來(lái)說(shuō)，即便是黑夜，也有數不盡的星星與你為伴，而對我來(lái)說(shuō)，這濃黑的烏云里，我什么都看不到，他籠罩了我的理想、目標，還有那詩(shī)和遠方......

　　現在的我失去了方向，同時(shí)也失去了前進(jìn)的勇氣，此刻的我不知何去何從，渺茫、無(wú)助、麻木，也許就是我現在的.狀態(tài)。

　　天，好黑好黑，整個(gè)世界對于我來(lái)說(shuō)，也變成了灰色。我佇立在一個(gè)無(wú)人的角落，沒(méi)有人知道我的心里想的是什么？在我面前只有一睹沒(méi)有生命的墻。我曾想罵這堵墻來(lái)發(fā)泄我內心的一切，可思考它也是無(wú)辜的，那一刻我突然看到了墻上那一道道粗粗的疤痕，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)它早就在我一次次的難過(guò)中，被摧殘的傷痕累累了。我又一次真正的嘗到了心累的滋味，好苦、好澀，還夾雜著(zhù)一種徒勞無(wú)功的滋味。

　　活著(zhù)，到底有何意義？

　　我努力過(guò)，拼搏過(guò)，回報我的只有一次又一次的失敗。我本以為只要一笑而過(guò)，從零開(kāi)始，一切都會(huì )好的�？墒俏姨�天真了，先前做的愚蠢的行為只是在放縱自己，是在逃避現實(shí)。

　　活著(zhù)，沒(méi)有什么意義�；蛟S死后也不會(huì )得到什么解脫。死去只會(huì )讓自己失去更多的機會(huì )，我不想做一個(gè)逃兵，我要勇敢的面對，再給它一次機會(huì )！

　　在我做出決定時(shí)，我發(fā)現好像心里好受點(diǎn)兒了，我也似乎明白了什么......

　　昨天活著(zhù)，的確沒(méi)什么意義。今天活著(zhù)，對我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰。明天活著(zhù)，將會(huì )是永遠的艷陽(yáng)天。

活著(zhù)的作文7

　　生而為人，每個(gè)人來(lái)到世上都是一樣，機會(huì )都是公平的，大家都在同一起跑線(xiàn)上。每個(gè)人都是活著(zhù)的，每個(gè)人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西；既然都一樣，那為什么不選擇好好活著(zhù)。

　　有人會(huì )說(shuō)，哪里一樣了，有的人含著(zhù)金鑰匙出生，一生下來(lái)就是在富貴之家，而我普通的不起眼�？墒亲怨乓詠�(lái)，就不缺少寒門(mén)學(xué)子出人頭地的'故事。唐宋時(shí)期開(kāi)始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門(mén)學(xué)子能跟官宦子弟有著(zhù)同等的競爭機會(huì )嗎？并非出身不同，就可以比別人少走一點(diǎn)路�，F在國家實(shí)行義務(wù)教育，每個(gè)人都一樣必須讀九年書(shū)甚至一直讀下去更久。誰(shuí)都一樣，所以務(wù)必好好活著(zhù)，不必自認低人一等。

　　可是別忘了，世界上還有一類(lèi)人—殘疾人，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著(zhù)。平常我們走在大街上是能夠看見(jiàn)殘疾人乞討的，更有甚者直接問(wèn)你要錢(qián)；你說(shuō)沒(méi)錢(qián)，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報酬。殘疾人就未必不能識字讀書(shū)，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節拍。反觀(guān)那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著(zhù)的典范。身體殘疾并不是不能好好活著(zhù)，活得精彩的理由。

　　很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識不夠豐富。我們總會(huì )想，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì )不會(huì )又比我高好多分；為什么他天天都在玩都比我厲害；為什么我總是什么都比不過(guò)他。比不過(guò)別人就不要老是去比，只會(huì )讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識不如別人，那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著(zhù)；閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬(wàn)不要自暴自棄，要好好地活著(zhù)，別把這個(gè)世界想得太陰暗。

　　生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當下。遇到困難險阻，別害怕，別畏懼，也別后退；困難總要解決，逃避每用戶(hù)。上帝對所有人都公平，每個(gè)人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。

活著(zhù)的作文8

　　依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學(xué)校走出來(lái)，被璀璨的夜色感動(dòng)，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯(lián)翩。

　　活著(zhù)是為了什么？對于這個(gè)我曾經(jīng)想過(guò)多次的問(wèn)題，相信你們也思考過(guò)，對于這個(gè)問(wèn)題的解答也從說(shuō)紛糖。有人認為活著(zhù)是為了享受，有人則是為了幫助別人。對于這個(gè)人類(lèi)答不出來(lái)的問(wèn)題，我做了一番思想斗爭。

　　活著(zhù)是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會(huì )體會(huì )到活著(zhù)真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之后你可能被錢(qián)壓的'一輩子翻不出身來(lái)，也有可能清新脫俗，幫助別人。

　　活著(zhù)是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經(jīng)常買(mǎi)雪碧可樂(lè )喝，因為不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時(shí)的，人類(lèi)不是為了消耗面包而誕生的，這也不是活著(zhù)的意義。

　　活著(zhù)是為了錢(qián)嗎？不是的。雖然錢(qián)是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學(xué)家翟教授說(shuō)過(guò)，賺錢(qián)的唯一目的就是花。有此可見(jiàn)，錢(qián)是萬(wàn)能的，又不是萬(wàn)能的。

　　還有一些人認為，活著(zhù)的意義就是活著(zhù)，他們甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，老是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，忙。其實(shí)這只是借口，翟教授說(shuō)，忙字是一個(gè)心字加一個(gè)亡字，就是說(shuō)忙即使心亡了，你的心已經(jīng)死了，成為了工作的奴錄。

　　這些都不是活著(zhù)的意義，我卻再也想不出真正活著(zhù)的意義了，或許只有古代圣人孔子老子才真正能領(lǐng)悟活著(zhù)的意義。不過(guò)，我認為真的要追求到那個(gè)程度上的話(huà)，必須得脫俗。我有幾次或者說(shuō)經(jīng)常在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)別人的談話(huà)，有很俗很俗特別俗的，因為我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會(huì )到活著(zhù)的意義，做到圣人的境界。

活著(zhù)的作文9

　　每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總愛(ài)左側著(zhù)睡，雖然醫生說(shuō)這樣會(huì )壓迫心臟，對身體不好，但我總愛(ài)這樣。因為我愛(ài)聽(tīng)我那有力地、有節奏地心跳聲,每每這時(shí)，我都會(huì )感慨："活著(zhù)真好！"

　　月有陰晴圓缺。我到這世界上轉眼已16年了，讀書(shū)也已近十年。經(jīng)歷了不少：考試的失敗，競選的成功，人與人的溝壑……我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的稚童，到一個(gè)懂得人情世故的高中生，其間我付出了多少代價(jià)，多少次被人莫名其妙的傷害，從我身邊無(wú)端的溜走了多少，也許，只有我自己知道。但是，這些經(jīng)驗和教訓都在告訴我，我長(cháng)大了，成熟了，我感慨："活著(zhù)真好。"

　　人有悲歡離合。經(jīng)歷了兩次畢業(yè)，經(jīng)歷了兩次對老同學(xué)的不舍，我從一個(gè)對任何事任何人都無(wú)限牽掛的少年，變成了一個(gè)懂得取舍、懂得放棄的青年。經(jīng)歷了與老同學(xué)的生離，也經(jīng)歷了與知心朋友的死別，經(jīng)歷教會(huì )了我珍惜，珍惜我所擁有的。生活告訴我："活著(zhù)真好。"是啊，活著(zhù)真好。

　　人生一世，草木一秋。這句話(huà)向我們揭示了生命的短暫。保爾說(shuō)；"不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。"這就是生命的意義。人們往往過(guò)于追求成功和名利，而忽略了很多美好的東西，比如：友人，親人，愛(ài)人……但一旦當他們沒(méi)有的到他們連做夢(mèng)都想得到的東西時(shí)，就會(huì )自暴自棄，甚至于輕生。仔細想想，其實(shí)一切的名和利都只是過(guò)眼云煙，終究會(huì )飛灰煙滅。但只要活著(zhù)就好�；钪�(zhù)真好。

　　朋友，請珍惜生命吧！生命對每個(gè)人都只有一次�；钪�(zhù)真好 。

　　后記

　　或許，我的.同齡人不會(huì )對活著(zhù)有什么看法，對死亡也沒(méi)有怠惰的想法，但我卻深刻的體會(huì )到活著(zhù)真好，這就是生活告訴我的。一夜之間，10年的知心朋友離我而去，永遠的離開(kāi)了我。她的音容笑貌，她的叮嚀囑咐，她的舉手投足，仿佛還在眼前，還在耳邊，我覺(jué)得是那樣熟悉，而有那樣陌生。天災人禍是我們無(wú)法避免的，也是無(wú)法選擇的，但一定要記�。夯钪�(zhù)真好！

活著(zhù)的作文10

　　“人生活著(zhù)的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。

　　許多學(xué)者、研究專(zhuān)員都在探索，人到底活著(zhù)的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著(zhù)�！坝械娜怂懒�，卻永遠活在人們心中；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了”，這句話(huà)大概表達的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。

　　著(zhù)名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因為他的發(fā)明創(chuàng )作給數以千計的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類(lèi)還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因為他的事跡讓人們永遠的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類(lèi)帶來(lái)苦難的人亦會(huì )被后人記住，比如：希特勒，當時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰，給千千萬(wàn)萬(wàn)的.人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì )忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家帶來(lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。

　　有的人認為人活著(zhù)不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類(lèi)生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類(lèi)，就會(huì )有另外一種生物出現�？晌艺J為，人活著(zhù)是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著(zhù)的意義。

　　可是活著(zhù)并不是那么容易啊，有句話(huà)說(shuō)的好“死容易，活著(zhù)才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì )瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應該及時(shí)享樂(lè )，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。

　　所以，活著(zhù)是對于那些已經(jīng)死去的人的一種責任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。

活著(zhù)的作文11

　　如魚(yú)飲水，冷暖自知。我們，從不為別人而存在。

　　生命就是上帝借給我們的一副積木。無(wú)論我們把它搭造成什么樣子，它都會(huì )被收走，我們會(huì )失去一切。我們，都只不過(guò)是這茫茫宇宙中的一顆微不足道的灰塵，相較于死亡，我們的生命可笑得像一場(chǎng)幻覺(jué)。盡管如此，我們還是要活著(zhù)，我們要怎樣活著(zhù)？是做出最有影響力、最驚天動(dòng)地的大事，為人們所銘記；還是，成為一個(gè)類(lèi)似于挖土豆的人，平凡地過(guò)著(zhù)一生？或許那個(gè)母親的回答告訴了我們答案。

　　一個(gè)是美國總統，一個(gè)是在地里挖土豆。兩個(gè)看似不同級別的人，都是她的兒子，一樣值得她驕傲。人，生而平等，所以我們需要的，不過(guò)是一個(gè)值得一活的人生。

　　這使我想起了不久前特火的那個(gè)女教師�！笆澜缒敲创�，我想去看看�！彼�的辭職信，在網(wǎng)上被傳瘋了，而社會(huì )上的評價(jià)的聲音也是各不相同。有人認為她瀟灑，有人評價(jià)她愚昧，我也試問(wèn)自己，在未來(lái)的某一天，當你有了高薪水的工作，穩定的收入，我能夠做到那樣豁達地甩一句，“世界這么大，我想去看看”嗎？我猶豫了，我害怕前功盡棄，我害怕被取代，我害怕自己像不存在過(guò)一樣。所以將我植入那個(gè)故事，我應該會(huì )成為那個(gè)“不成功”的，普通的挖土豆的人。

　　可這又有什么關(guān)系呢？這并不矛盾于我存在的意義和價(jià)值。比起美國總統，他也是一樣，為了自己而活著(zhù)。不為驚天動(dòng)地，不為名揚千古，不為從別人的.贊美和銘記中攫取那么一絲絲微不足道的存在感。永遠活在他人的世界里，未免太可悲！因為我們的存在，不是對別人有意義，不是對世界有意義。只要我們對過(guò)去的一切不后悔，對未來(lái)的一切抱有希望，我們就活出了自己存在于世上所應有的價(jià)值。

　　我們從不令世界滿(mǎn)意，我們令自己滿(mǎn)意。

活著(zhù)的作文12

　　我們都在各種各樣的逆境中成長(cháng)，總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個(gè)適者生存的環(huán)境里傲立著(zhù)并堅強著(zhù)�；蛟S換一個(gè)世界，我們都不會(huì )懼怕。

　　——題記

　　從小學(xué)起，我就特別喜歡那種快要考試時(shí)的氣氛，因為那個(gè)時(shí)候大家都在努力地復習，有節奏的掌握自己手里的時(shí)間，看著(zhù)所有人朝氣蓬勃地樣子，總覺(jué)得這才是學(xué)校的真理。

　　或許是因為時(shí)刻都無(wú)法放下我的緊張感，才會(huì )愛(ài)上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個(gè)來(lái)自異世界的勇士一樣，手里提著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)�挑戰一個(gè)個(gè)未知的危險和未知的領(lǐng)域，這個(gè)規則的制約者就在遠處望著(zhù)這些廝殺拼打的場(chǎng)面，隨時(shí)動(dòng)手清除掉一個(gè)個(gè)不合格的名字。到最后剩下的勇士，才能宣揚屬于他們的榮耀和驕傲。

　　或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。

　　到了現在，作業(yè)也隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐漸變得多了起來(lái)，每當下課時(shí)大家都不再打鬧，而是安安靜靜的'寫(xiě)著(zhù)各自的作業(yè)。每當我閑下來(lái)時(shí)，我都會(huì )看著(zhù)他同窗們努力地背影，看著(zhù)看著(zhù)心里就會(huì )不由自主地充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心的感覺(jué)。

　　有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得這就是一種美好的期待洋溢在空氣里，到哪一天就會(huì )實(shí)現我們的預言。仿佛每一刻都像分秒必爭的賽跑一樣，把正能量一棒一棒地傳下去，最終奪得勝利……

　　可能在不同的人眼里有不同的看法，但是這種大家為了同一目標而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣，大家精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，一節課上積極踴躍……或許這才是班級的風(fēng)貌吧。

　　為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避，那就面對吧，為了眼前一切的困難而奮斗，而努力，只要為此可以成功，那就去努力吧。

　　看多了努力的環(huán)境，就越來(lái)越喜歡逆風(fēng)飛翔。每天都有新生的夢(mèng)想，只有不死的才叫夢(mèng)想，只有不死的才叫正能量。

活著(zhù)的作文13

　　活著(zhù),就意味著(zhù)一切,生命以外的紛繁,世間的種種和生命相比是何等的不值一提�；钪�(zhù)，重在能夠認清自我的，活出自我的特色，俗話(huà)說(shuō)：梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗資，只要擁有自己獨特的個(gè)性與特點(diǎn)，即使平凡也是欣慰的，因為你并不平庸。我們應多欣賞自己，要明白：解剖自己往往比關(guān)注別人更重要。 當然，人的一生不可能永遠平坦，我們的生命之船在航行中會(huì )遇到驚濤駭浪，倘若一有風(fēng)浪就畏縮不前，喪失前進(jìn)的信心，失去風(fēng)帆的方向，更有甚者了卻自己寶貴的生命，這是多么的悲哀��！要快樂(lè )的.活著(zhù)我們還待善于調節自己的心態(tài)，來(lái)面對世間的眾多誘惑、煩惱、和各種不幸的遭遇。做到擁有了泰然，失去了淡然，讓自己活得恬靜而閑適；當遭受了不幸時(shí)，要多想想那些比自己更不幸的人們，就會(huì )使自己變得快樂(lè )且豁達，心情也會(huì )隨之變得鮮活起來(lái)！

　　所以我們要自信的活著(zhù)，但是不能把自信演變成不可收拾的盲目自大，也不要一味的追隨別人，要憑自己毅力的腳步走出屬于自己人生的軌跡。相信“我”是最好的，沒(méi)有必要去敬畏名山大川，而將自己藏身與青山綠林之中，要知道，每一個(gè)人的存在都已詮釋了這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代的一種風(fēng)情�？鞓�(lè )的活著(zhù)吧！你會(huì )擁有別樣的人生，品位從未有過(guò)的精彩…….. 有的人總是這樣覺(jué)得“反正世界這么大，人口這么多，少了我地球一樣的轉動(dòng)，太陽(yáng)照樣的發(fā)光”當這個(gè)人一這樣想時(shí)，那么他（她）一定遇到了什么挫折，情緒肯定是低落的，為什么要把自己想的那么渺小化，是，少了一個(gè)人，地球因此不會(huì )不轉，但是如果能仔細的揣摩的話(huà)，你就會(huì )感覺(jué)，你來(lái)到這個(gè)世界的目的，將生了你，不是讓你去跟宇宙、跟地球比誰(shuí)更重要，而是去擁有、去嘗試不一樣的一切，其中會(huì )有酸、也會(huì )有甜、會(huì )有苦、也會(huì )有辣，不管苦的再多，酸的再多，不要認為老天對你不公，天，它是很公平。

　　無(wú)論前方的浪再大，無(wú)論遇到多么大的風(fēng)雨，都要記住，不要輕易的想了解生命，人的生命只有一條，它不像米飯，它不像錢(qián)，用完了還可以繼續盛、繼續沖。它，僅此一條，每個(gè)人也都只能活一次。要快樂(lè )的活下去，不要讓你的生命活在苦澀于痛苦之中…..快樂(lè )的生活下去……..永遠…..永遠。

活著(zhù)的作文14

　　有一個(gè)人挑著(zhù)兩個(gè)罐子，砰地一聲，一個(gè)罐子掉下來(lái)，碎了。他頭也不回地走了。

　　有的東西，丟了就丟了；有的事，過(guò)去就過(guò)去了；有的人，他死了就死了�；钪�(zhù)的是你，那么你就要珍惜。遺忘與舍棄，是人生的必修課。有的人失去了所有的親人，覺(jué)得生活沒(méi)有了希望、沒(méi)有了方向，殊不知，死了的人對于活著(zhù)，是多么地渴望。幸存的人可以頹廢，但頹廢一陣子就夠了，接下來(lái)的日子，應如電影里說(shuō)的那樣：為死了的人活一份精彩，為死了的人露一個(gè)笑靨。

　　活著(zhù)的意義有很多�；蛟S為死人而活很壓抑，很有壓力，但那也許只是人的自私心理、自己的惰性，其實(shí)你完全可以戰勝這一切。如果地球上只剩下你一個(gè)人，或許你就會(huì )好好維持自己的生命，不為別的，只為能讓人類(lèi)這個(gè)物種存在的時(shí)間更多一秒�；蛟S下一秒，就有奇跡的出現。有的人死在困境中，別人說(shuō)，他真可憐。其實(shí)，他并不可憐，他是死在自己的手上的。心死了，人又該怎么活？人對于求生的欲望，是只有在臨死之際才會(huì )表現出來(lái)的，不要等到你快要死了，才想起活著(zhù)是意見(jiàn)多么美好的事情。

　　人的生命是十分脆弱的.，一顆小小的子彈、一個(gè)方方正正的西瓜皮，甚至一根針就可以結束一個(gè)人的一生。說(shuō)不定下一秒你的心跳就會(huì )停止。死亡太簡(jiǎn)單了。而活著(zhù)，則是世間的難事。要經(jīng)歷那么多苦難，幸福剛剛到來(lái)，卻發(fā)現它是披著(zhù)幸福的外衣的苦難，是巨大的糖衣炮彈。而經(jīng)歷了這些，你還沒(méi)死，不要以為可以見(jiàn)到彩虹了，等待你的是更大的歷練。經(jīng)歷的越多，生命就沉淀的越濃重。

　　或許我不會(huì )有太大的成就，或許我不能承受活著(zhù)的考驗，但是，這些都只是或許而已。我會(huì )恭候苦難的來(lái)臨，那也是蛻變的機會(huì )，我會(huì )用我短暫而又漫長(cháng)的一生來(lái)領(lǐng)悟活著(zhù)的美好。

活著(zhù)的作文15

　　曾經(jīng)我以為人生會(huì )面臨很多挫折，能不能挺過(guò)去還是個(gè)問(wèn)題。從前一直是排斥身體有缺陷的人的，我會(huì )感覺(jué)我們不是同一類(lèi)的人而感到厭惡�；蛟S是該好好地反思反思而不是這樣子的排斥。

　　我是想說(shuō)，其實(shí)他們足夠堅強，甚至可以比我們做到更堅強。有時(shí)候會(huì )在想是不是年華崩潰我的意志力，太多不屬于我們這個(gè)年齡的傷口一點(diǎn)點(diǎn)都若隱若現在我身上。最可怕的不是看清楚現實(shí)，而是幻想被現實(shí)打破。所有事情都沒(méi)有幻想的余地，連這點(diǎn)小小的愿望都消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　我相信很多事情都是命運安排好的，亦如讓人幸運或不幸。在我眼里，他們是早已被咬了一口的靈魂，似乎總有那么多的傷口。我怕總是感覺(jué)那兒有個(gè)破殘的海市蜃樓，想要丟棄心里卻又有點(diǎn)悸動(dòng)。還有殘余的溫度，它們被暴曬在日光下，一點(diǎn)點(diǎn)被空氣侵蝕，吸收，然后蔓延。最后無(wú)聲無(wú)息的化為臉上的兩行溫熱的晶瑩，暢快的一點(diǎn)兒都不讓人疼惜，扯破喉嚨說(shuō)愛(ài)自己多一點(diǎn)。

　　我不是個(gè)殘疾人所以我不懂那是一種什么樣的滋味。我沒(méi)有過(guò)切身體會(huì )所以真的不了解他們是在想些什么，堅持些什么。但是有一點(diǎn)我可以確信那就是他們肯定比我堅持得多，努力得多。

　　我知道一個(gè)人的潛能是無(wú)限的'而不是隨便說(shuō)說(shuō)就真的可以努力亦堅持到底。這些那些所有曾經(jīng)現在，我該怎樣始亂而終棄，愚昧的自己像極了迷途的羔羊。我向來(lái)不是一個(gè)懂得堅持的人，經(jīng)常會(huì )因為一點(diǎn)小事而哭哭泣泣覺(jué)得自己再也支撐不下去了，可是到最后我仍然沒(méi)有倒下。

　　反反復復地看著(zhù)他們的命運，是早有已經(jīng)安排好了還是形同陌路。我不喜歡總拿“殘疾”這兩個(gè)字來(lái)打擊他們，亦或是玷污他們高大而又神圣的形象。我們是比他們擁有條件更好的健全人，可卻總有那么多人想不開(kāi)，覺(jué)得自己的道路太過(guò)于坎坷。也總是在那個(gè)時(shí)候，我有多想問(wèn)他們，“那殘疾人是怎么活下去呢?”我似乎猜得到他們的表情，肯定是個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。因為在如此堅強又有毅力的人面前我們就永遠只是懦弱而已，從不懂得什么叫做堅強，也很少會(huì )去做到夠堅強。

　　身殘志堅，身堅志殘則最可悲!

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