無(wú)問(wèn)西東作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的無(wú)問(wèn)西東作文，希望對大家有所幫助。

無(wú)問(wèn)西東作文1

　　感謝我的母校，成都外國語(yǔ)學(xué)校。從初中到高中，再到今日踏入清華的門(mén)檻，成為一名準大學(xué)生，這五年半的時(shí)光，一個(gè)人成長(cháng)歷程中關(guān)鍵的五年半，成外不僅源源不斷的給予我知識，更賦予我成長(cháng)。因為成外獨樹(shù)一幟的外語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格，我不僅早早地樹(shù)立了對英語(yǔ)學(xué)習濃厚的興趣，更是打下了堅實(shí)的英語(yǔ)基礎。成外的英語(yǔ)教學(xué)模式，讓我意識到，學(xué)英語(yǔ)，不光要將其當作一門(mén)要考的科目來(lái)學(xué)習，更要將它當作一門(mén)要用的科目來(lái)學(xué)習。時(shí)刻注重英語(yǔ)的應用性多樣性靈活性互動(dòng)性，是培養學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)感和提高口語(yǔ)和閱讀水平至關(guān)重要的因素。同樣，成外人才濟濟的學(xué)習環(huán)境，激烈的競爭環(huán)境，也推動(dòng)我在各個(gè)方面借鑒他人，取長(cháng)補短，完善自我突破自我。也正是成外本身具有的機遇和平臺優(yōu)勢，讓我獲得了保送清華的'機會(huì )，成就了心中埋藏多年的名校夢(mèng)。

　　感謝身邊陪伴我的每一個(gè)人，父母，老師們，和與我并肩作戰的隊友們。父母的理解和一路的傾情陪伴與支持，讓我即使是在失望落寞之際也從不擔心被生活拋棄。老師的循循善誘和慈父慈母般的殷切關(guān)懷，讓我即使是在激烈的競爭與壓力環(huán)境和冰冷的分數環(huán)繞下也從未感受到學(xué)習的痛苦煎熬；隊友們的陪伴，幫扶，讓我明白即使競爭之下，朋友是最珍貴的守護者。

　　時(shí)間會(huì )回報每一個(gè)努力的人

　　回首這高中三年，一路芬芳卻也飽含汗水。依稀間還能看見(jiàn)那個(gè)為了未完成的任務(wù)學(xué)習到凌晨的自己，那個(gè)為了不浪費時(shí)間站著(zhù)也要看書(shū)的自己，那個(gè)專(zhuān)注于每一堂課的自己，那個(gè)認真整理筆記的自己，沒(méi)有人會(huì )輕而易舉的成功，努力的做自己，才能擁抱成功。時(shí)間會(huì )回報每一個(gè)努力的人兒，只要你愿意付出你的時(shí)間，腳踏實(shí)地的走好每一步。有人學(xué)習靠的是聰明的才智，敏捷的思維能力，曾經(jīng)的我也羨慕過(guò)那些擁有超高智商的學(xué)霸們，但今時(shí)今日的我更堅信，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是對學(xué)習更加重要。對于每一個(gè)人，腳踏實(shí)地既是認準自己的位置和目標，擁有清晰的對未來(lái)的定位和展望，也是將每一個(gè)知識點(diǎn)落到實(shí)處，每一個(gè)錯題用錯題集精心的總結，將每一天用專(zhuān)門(mén)的小本子合理的規劃，九層之臺起于累土，只有腳踏實(shí)地，打好每一步的基礎，才有資格去享受登高望遠的成功。

　　愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

無(wú)問(wèn)西東作文2

　　張潮的《幽夢(mèng)影》中有言：

　　“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲，白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)蕭聲，林間聽(tīng)松風(fēng)聲，水際聽(tīng)欸乃聲�！泵鎸γ悦５奈磥�(lái)和坎坷曲折的人生，我們更應沉思我們的人生應該聽(tīng)什么聲音。我想，我們應該聽(tīng)人生逆旅路上乘風(fēng)破浪、披荊斬棘之聲。

　　曾國藩曾語(yǔ)：“吾平生長(cháng)進(jìn)皆在受挫受辱之時(shí)，務(wù)須明勵志，蓄其氣而長(cháng)其智，切不可戡恭然自餒也�！笨v看曾國藩的一生，幼時(shí)因為學(xué)習方面“天資愚笨”被學(xué)政“懸牌羞辱”，后半生卻上演逆襲，建立湘軍，平定太平天國，一躍成為清代中興大臣。

　　由此觀(guān)之，正如他所說(shuō)，“蓄其氣而長(cháng)其智”才是面對人生挫折最好的回答，才能迎來(lái)“大鵬直上九萬(wàn)里”的成功，成為一代立德、立功、立言，成為中國歷史上比肩圣人、流傳千史的的一代文學(xué)宗師。

　　反觀(guān)幼年就才智出眾、脫穎而出，最終卻“泯然眾人矣”的方仲永。為什么他兒時(shí)明明擁有超于常人的文學(xué)才能，卻最終混入塵埃，成為普通人中的一員呢？

　　究其根本，僅一“傲”字而已。曾記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“古今天下之庸人，僅以一惰字致��；天下古今之才人，僅以一傲字致敗�！币虼�，兒時(shí)學(xué)庸的曾國藩因為“不惰”，勤奮苦讀終能有一番“凌云”成就；而方仲永因為自恃不凡，不思進(jìn)取，最終一凡人而已。

　　往往決定勝負的不是一時(shí)一地的'得失，也不是一關(guān)一溢的虧盈，而是百川到海的的泓沛。一時(shí)的困境，不能阻擋我們前進(jìn)的步伐也不是我們懈怠的借口。完成人生這一道難題，最重要的態(tài)度與行動(dòng)。

　　從古至今有多少學(xué)者賢士是在困窘的境況中一路高歌猛進(jìn)，從容解答。先哲早以為我們樹(shù)立榜樣，勤學(xué)無(wú)燭，穿壁引光，映光而讀的匡衡；家貧無(wú)油，無(wú)以夜讀，盛螢照書(shū)，夜以續日的車(chē)胤；無(wú)光夜讀，映雪鉆研，勤學(xué)不倦的孫康；還有牛角掛書(shū)，學(xué)無(wú)止境的李密這些寒門(mén)學(xué)子在面對窘迫的家境、迷茫的未來(lái)、坎坷的進(jìn)仕道路時(shí)，從不曾因榮辱得失拋卻自我，也不因風(fēng)霜雨雪而使自己的堅定信念易移萎縮

　　是什么支撐他們一往無(wú)前的？正是心中對困難的堅持；對挫折的的奮進(jìn)；對未知的無(wú)懼；對勝利的堅定。只要用執著(zhù)打破命運的枷鎖，逃出逆境的牢籠，終能迎來(lái)“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的璀璨星河。

無(wú)問(wèn)西東作文3

　　你是否有時(shí)會(huì )感到“我不知將去何方，但我已在路上”的彷徨與不安?你是否一邊驚嘆著(zhù)別人的成功而自己仍在徘徊不前?你是否十年如一日地走著(zhù)當初選擇的這條道路?

　　《解憂(yōu)雜貨店》里說(shuō)道：“其實(shí)每個(gè)送來(lái)咨詢(xún)信的人內心早就有了答案，寫(xiě)信只是想獲得自己所傾向的答案。而最終的所謂命運，都是跟著(zhù)自己的選擇一步步走出來(lái)的�！弊吆米约核�選擇的路，不彷徨，不畏縮，無(wú)問(wèn)西東。

　　一代圣賢孔子當年為宣傳“仁”政，周游列國，這條路上荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。但孔子也不管成敗，一個(gè)說(shuō)服不了就去說(shuō)服另一個(gè)，他本人也曾言“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。每個(gè)人都應該有自己的志向和目標，不應輕言放棄，墨子也曾為了自己的“兼愛(ài)非攻”，千里拔涉十日之久到楚國勸楚王不應攻打宋國，并獲得成功，在跋涉途中，墨子也不曾因為前路遙遠吉兇未卜而后退。走好自己選擇的路，不應畏懼前路艱辛，況且“世之奇偉，瑰怪常在于險遠”。

　　當眾游人前往醉翁亭欲與歐陽(yáng)先生一晤時(shí)，卻見(jiàn)他醉酒賞花而去，這便是歐陽(yáng)修，一個(gè)不羈地走著(zhù)自己所走的路的人，既然被貶到了這里，那就順其自然吧。只要百姓安樂(lè )，其愿足矣。既來(lái)之則安之，不應因過(guò)去的.輝煌而久久迷戀，像歐陽(yáng)修這樣“醉能同其樂(lè )，醒能述以文者”的豪放之人又有幾人?走好自己選擇的路，不以物喜，不以己悲。

　　再看中國抗戰時(shí)期，許多美國記者來(lái)中國調查訪(fǎng)問(wèn)，其薪金尤其高，但其中一人卻總“不得志”，到中國抗戰激烈之時(shí)，許多美報記者匆匆回國，但他沒(méi)有。他就是埃德加斯諾，《紅星照耀中國》的作者。因為他沒(méi)有得到和同社人一樣的薪金而不甘心，既然都來(lái)中國了，就得干出點(diǎn)事來(lái)!果不其然，他一路北上，與一代偉人毛澤東交好并為他作傳，在中國歷史上留下自己的足跡，滿(mǎn)載而歸。走好自己選擇的路，不從眾，有主見(jiàn)，敢為人之所不為。

　　海倫凱勒雖然雙目失明，但依然堅持學(xué)習，并寫(xiě)下《假如給我三天光明》;愛(ài)迪生研究燈泡，試驗過(guò)一干多次，終于成功為人類(lèi)更好地照明;霍金半身不遂，依然一筆一畫(huà)敲下自己的見(jiàn)解，流芳全球。這些人走著(zhù)自己所選擇的路，跪著(zhù)也要走完!

　　愿你在歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)，仍能堅守心之所向：愿你在迷茫時(shí)愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，砥礪前行，無(wú)問(wèn)西東。

無(wú)問(wèn)西東作文4

　　我是誰(shuí)我從哪里來(lái)，要到哪里去，是人們在經(jīng)歷生命最混沌無(wú)知的階段后，會(huì )在南海深處出現的一句話(huà)語(yǔ)，余光中在逍遙游中說(shuō)道，你不是誰(shuí)光說(shuō)你是一切，你是諸如中的諸如至小中的至小，但你是一切是啊，我是有認知的一切，渺小而渺小，不能改變一切，這一切都是那么的美好啊。

　　人生說(shuō)是漫長(cháng)而又短暫的，而人生的經(jīng)歷中建立自我追求無(wú)我的至關(guān)重要，一筆發(fā)現自我建立自我，蒙恬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在所有的缺點(diǎn)中最無(wú)可救藥的就是侵蝕我們自己，此言說(shuō)得好，墮落者往往就是不能正確的認識到自我，發(fā)現自我從而輕視自我在漫漫長(cháng)途中迷失了自我，最直接的體現卻是不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命，自然中的生命，人首先要愛(ài)自己，才能愛(ài)別人，要敢于正視自我，不斷的對自我進(jìn)行靈魂拷問(wèn)，遵從自己內心最真實(shí)的感受，電影無(wú)問(wèn)西東為什么能夠打動(dòng)觀(guān)眾，原因就是無(wú)論是在什么樣的年代，以什么樣的身份追求什么樣的理想，都不能對真實(shí)自我的追求。心之所向，無(wú)問(wèn)西東。

　　完善自我，監懷他人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎傳，不習乎，這便是完善自我的一個(gè)最好的途徑，不斷反思，不斷發(fā)現，不懈追求人間天使。奧黛麗赫本曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)現自己有兩只手一直用來(lái)幫助自己一直用來(lái)幫助他人，人是群體動(dòng)物既不是一座孤島也不是能夠成為獨自屹立于荒漠之中的一棵樹(shù)，一個(gè)人有自己的.判斷能力和認知力，發(fā)現身邊的真善美，在別人急需幫助的時(shí)候伸出援手，最終成為了美和愛(ài)的傳遞鏈接中的一個(gè)接力者追求自我心憂(yōu)天下費爾巴哈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你越是放棄自我相應的，你也會(huì )變得偉大而又真實(shí)，放棄自我并非放縱自己自暴自棄的消極，而是一種肯舍小家顧大家無(wú)私大我的境界，誰(shuí)說(shuō)天下有錢(qián)，熙熙攘攘為利益往來(lái)，古往今來(lái)，有的是安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏的杜甫，茍利國家生死，起因福禍必知的梁思禮為中國天眼，研究奉獻畢生心血的男人，東等等這樣的人，以忘我的境界的偉大的人。

　　強者自救，勝者渡人，或許我們不能難盡心細，但我們也可以做一顆光輝最閃耀的星星，并用自己的光芒來(lái)點(diǎn)亮趕路前方的方向，建立自我，追求無(wú)我超越自我，實(shí)現自我。一個(gè)人要在自我的基礎上發(fā)展更加高尚的精神，這是填滿(mǎn)自己內心空虛的重要途徑。

無(wú)問(wèn)西東作文5

　　人的青春有且僅有一次�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。有人選擇背井離鄉，那么也會(huì )有人選擇守住故鄉；有人奔往利利名場(chǎng)，那么也會(huì )有人默默深耕；有人選擇了在青春時(shí)安逸度日，那么也會(huì )有人選擇在青春正當時(shí)用力綻放最美光華。長(cháng)風(fēng)過(guò)隘口，奮斗正當時(shí)。到達青春這個(gè)初見(jiàn)深林的山腰，我的選擇是奮斗。

　　我的青春不該去往別人的設想與期待的狹隘天地。包括家人、朋友與陌生人。他們假定我的角色與屬性，他們淺判我的能力與潛能。對，期待破滅時(shí)的否定，存在別人認為的你該活成什么樣子后的設定崩塌。但是，我猶記沈志華說(shuō)過(guò)的“環(huán)境不足畏猶如命運不足信”。但是，我的筆墨下仍篤信著(zhù)“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”。我并非認為自已達不到別人的設想與期待，而是深明什么才是我想要的，什么才是我要做的，怎樣一個(gè)我才是真正的我。

　　我的青春該去往自己的潛能可及與心之所向的新天地。潛能是能力的一種，但并非全體現為外在。潛能是能力經(jīng)檢驗后加上自我驅動(dòng)力的綜合體。魯迅先生曾言：即使慢，只要馳而不息；縱令落后，縱令失敗，他也一定能夠到達他夢(mèng)想的地方。正如此言，我才深信喬木終會(huì )亭亭倚蓋倉，能達櫛風(fēng)沐雨自擔當之境界。

　　我的新天地在近處的'故鄉，也在遠方的邊疆。我想讓青春之花綻放在一身戎裝，我想讓青春底色留蘊在五星紅旗上。他們，給了我力量與激勵，排雷英雄杜富國的錚錚六字“你退后，讓我來(lái)”。還有中國人民解放軍的最新軍種火箭軍，那兒有使命必達的“東風(fēng)快遞”，那兒有一直讓國人自豪滿(mǎn)滿(mǎn)的洲際導彈。他，他們，都是一顆顆瑩瑩明星，在中華大地九百六十多平方公里的大地上發(fā)出熠熠光輝。在廣闊的南海，在中朝邊界線(xiàn)，在茫茫大西北，在港澳特別行政區……在腳下丈量的每一寸土地。我想與他們一起守衛每一處江河，每一座山嶺；同他們一起喊著(zhù)最響徹云霄的口號、最嘹亮的軍歌。

　　現在的每一分每一秒都是在為未來(lái)奠基，現在的每一句每一字都是在為青春注解。青春之青，意為青蔥年華；青春之春，意為幼苗春發(fā)。這正所謂：青春之路各異，自知去往哪里。東西南北不問(wèn)，聽(tīng)從己心無(wú)悔。

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