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那一問(wèn)作文
那一問(wèn)作文1
記憶之門(mén)張開(kāi)了它那疲憊的雙眼,那一問(wèn)夾雜在一絲微弱的光線(xiàn)之中,透過(guò)這細小的縫隙,涌現在腦海之中。
曾經(jīng)看到達·芬奇的這樣一句話(huà)“頑強的毅力可以克服任何障礙!碑敃r(shí)我就在想:毅力,真的有那么大的作用?許多年過(guò)去了,也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,但是這個(gè)問(wèn)題卻一直縈繞在我的腦海里……
時(shí)間飛逝,如白駒過(guò)隙。迎來(lái)了艱苦而緊張的初四生活,開(kāi)學(xué)體育課,就下了個(gè)晴天霹靂:老師說(shuō)要測1000米!我兩腿一軟,差點(diǎn)兒坐在地上。我很擔心,我的體質(zhì)能堅持跑完1000米嗎。
還未來(lái)得及細數指尖溜走的歲月,1000米如約到來(lái),我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我緩慢地挪到起跑線(xiàn)上,成敗在此一搏。起跑的哨聲也似乎特別響亮。跑了一圈之后,體質(zhì)較差我已經(jīng)滿(mǎn)頭大漢,氣喘吁吁,雙腿像灌了鉛似的.,無(wú)比沉重。還有兩圈,怎么辦?這時(shí),我想到了“滴水穿石”,那小小的水滴都能穿透石頭,還有什么克服不了的困難?于是我咬緊牙關(guān),邁開(kāi)步伐,雙腿機械般的擺動(dòng)起來(lái),耳邊風(fēng)呼嘯著(zhù)向后沖去,只剩下半圈了,我的雙腿已經(jīng)麻木,最后的沖刺——我堅持下來(lái)了。
我恍然大悟,思考多年的問(wèn)題終于得到了解決;躺在草坪上,看著(zhù)天上飄忽不定的白云,看著(zhù)湛藍色的天空,看著(zhù)時(shí)時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo),看著(zhù)此時(shí)此刻,看著(zhù)此情此景,雖然我很累,但是我的心情卻格外舒暢,我明白了,為什么樹(shù)木能佇立在暴風(fēng)雨中,為什么貝多芬能堅持不懈的創(chuàng )作,為什么居里夫人能發(fā)現鐳,為什么?都是因為——毅力。
記憶之門(mén)關(guān)閉,那一問(wèn)與光線(xiàn)一同被珍藏在記憶之中,永遠,永遠……
那一問(wèn)作文2
人生是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的問(wèn)題,但我們誰(shuí)也不知道它的答語(yǔ)是句號或(還)是感嘆號!}記
人的一生短短的不到三萬(wàn)天,有著(zhù)無(wú)數的小問(wèn)題等著(zhù)我們去解答,但似乎我們忘記了一個(gè)非,F實(shí)的問(wèn)題:應該怎樣去過(guò)完我們這一生呢?
初問(wèn)人生——降生隨著(zhù)一聲聲啼哭,又有一個(gè)小生命降生了。在經(jīng)過(guò)了母親十月懷胎后,我們就這樣來(lái)到了這個(gè)陌生而寒冷的世界。我們就像好奇的小精靈不斷的探索著(zhù)。一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們的探索中獲取新知。蹣跚學(xué)步,一次次的跌倒和爬起因為痛楚而哭泣。但我們最后終于解決了阻礙我們前進(jìn)的所有問(wèn)題,自豪地站起來(lái),在家人的笑聲中一小步一小步的走動(dòng)。牙牙學(xué)語(yǔ),嘴中說(shuō)著(zhù),眼睛還盯著(zhù)她的臉,慢慢的模仿,又慢慢地積累。在家人的期待的眼神中,喊出我們家人的`稱(chēng)呼。我們終于在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的困擾中,堅強起來(lái),獨立起來(lái),成長(cháng)起來(lái)。
再問(wèn)人生——成長(cháng)稚氣從我們的臉上還沒(méi)有完全褪去時(shí),我們就已經(jīng)背上了書(shū)包,蹦蹦跳跳的向那學(xué)校跑去。課堂中,老師在講臺上認真的講,我們就端端正正的坐在下面聽(tīng)。偶爾有些小動(dòng)作老師也只用溫聲細語(yǔ)的提醒。下課了,同學(xué)小打小鬧,歡聲笑語(yǔ),好不快活。一個(gè)個(gè)小問(wèn)題就用這樣的方式輕易地解決。年復一年,日復一日,漸漸的我們感覺(jué)到有有一個(gè)殘酷的問(wèn)題擺在了我們面前,也是人始終最不想做的一件事,分別。
正問(wèn)人生——磨練經(jīng)過(guò)一暑假的心理掙扎和不舍之后,還是步入了初中。對我們來(lái)說(shuō)又進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,也有著(zhù)更多的問(wèn)題等著(zhù)我們去解答。短短三年中,又有著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題伴隨著(zhù)我們,也正是這些問(wèn)題磨練著(zhù)我們,讓我們不斷不斷的探尋著(zhù)未來(lái)……
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