我問(wèn)的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我問(wèn)的作文，歡迎大家分享。

我問(wèn)的作文1

　　有時(shí)，我們做了一件好事，說(shuō)不定就被人誤解，但只要自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，做的事沒(méi)錯就行了。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　上學(xué)路上，看見(jiàn)一位小朋友坐在地上大哭。我一看，他身邊也沒(méi)家長(cháng)，便走過(guò)去把他扶了起來(lái)。然后，我問(wèn)了他怎么在這兒，有沒(méi)有家長(cháng)帶啊等一些問(wèn)題。這時(shí)，一聲“寶寶，寶寶！”傳來(lái)，我扭頭一看，一位阿姨匆匆跑來(lái)。她一把把我推開(kāi)，抱起那個(gè)孩子，對我說(shuō)：“是不是你把我家寶寶推倒了？還不快跟他道歉！”我聽(tīng)了解釋道：“阿姨不是的，我看見(jiàn)他在地上哭，就……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了：“你這孩子，撞了人還不承認，怎么這樣��！”我心里很委屈，明明就是我扶起了小弟弟嘛！因為要上學(xué)，我無(wú)奈地說(shuō)了聲：“對不起�！本蜕蠈W(xué)去了。我不慚愧，這事我又沒(méi)錯。

　　我發(fā)現生活中這些誤會(huì )還真不少。不過(guò)只要我們學(xué)會(huì )禮貌地解釋?zhuān)瑒e人也會(huì )理解的。實(shí)在不行，說(shuō)聲“對不起”息事寧人。

　　后來(lái)又一次，我就很好地解決了。我在路邊看見(jiàn)幾輛自行車(chē)倒了下來(lái)，走過(guò)去扶的，結果也被車(chē)主認為是我弄的。但我細細地解釋了，車(chē)主向我道了歉。那次，我既問(wèn)心無(wú)愧地做了一件好事，又得到了別人的'感謝。

　　問(wèn)心無(wú)愧地做每件事，讓每個(gè)人都贊賞自己，何樂(lè )而不為呢？

我問(wèn)的作文2

　　期末考試像幽靈一樣漸漸向我逼來(lái)，帶給我一種前所未有的緊張和壓迫感。望著(zhù)熙熙攘攘的街道，伶仃的記憶中浮現出半年前的畢業(yè)考，輕蔑一笑，那時(shí)的`我面對78個(gè)人卻是何等的坐立不安！半年后的我，卻要參加整個(gè)合肥市的統考，我的前途一片茫然，10天，只剩10天了。

　　時(shí)間過(guò)得很快。我像一陣風(fēng)，早就感覺(jué)不到自我的存在。風(fēng)中鳥(niǎo)在叫，魚(yú)在跳，也成了幻影。面對七本書(shū)，我已無(wú)從下手，腦中一片空白。每天，我在九點(diǎn)就早早結束了復習，早早的躺下，心中卻還在想：“明天，該怎么辦？”忽然，我一怔，腦中一閃而過(guò)：周飛……我的牙在咬，手在抖，我知道，我非常的清楚，下一步，該怎么做了。

　　黑夜籠罩著(zhù)大地，四周一片寂靜、寂靜。書(shū)房的燈又亮了，那是我在秉燭夜讀。我披著(zhù)一件軍用大衣，一邊讀著(zhù)，一邊抄著(zhù)詞語(yǔ)�！按沽捍坦伞�，我能做到嗎？英語(yǔ)書(shū)、地理書(shū)、語(yǔ)文書(shū)堆在了桌子的一角，嗓子漸漸干澀下去，看看手表，11點(diǎn)。頭有點(diǎn)發(fā)暈眼皮也似乎在打架。端起臉盆，里面有早已接好的涼水前，往臉上潑著(zhù)，冰冷刺骨的水沖擊著(zhù)我的肌膚，我卻感到格外清爽。大步流星向書(shū)房走去，雙手按在胸前，情不自禁喃喃一句：

　　“今天，我，問(wèn)心無(wú)愧！”

我問(wèn)的作文3

　　那天，當我看完《三國演義》后，爬上奶奶家的屋頂，望著(zhù)那漫天的星星，就好像看到諸葛亮在朝我微笑。

　　諸葛亮：我想問(wèn)你，你是如何那么的聰明？難道出生就是天才嗎？還是你看過(guò)很多的兵書(shū)？那你怎么還那么年輕呢？還是你是天知的化身��？還是.......我感覺(jué)你在回答我：“我沒(méi)有你想像的`那么聰明，只是從小認真學(xué)習而已”。難道真是這么回事嗎？我心里琢磨著(zhù)。

　　我在數學(xué)考試的時(shí)候總是考不到滿(mǎn)意的分數，是像您說(shuō)的那樣嗎？我還不夠認真？諸葛亮；你在赤壁之戰時(shí)能知天文地理，知道三天之后會(huì )有霧，會(huì )有東南風(fēng)，你是怎么算出來(lái)的？如果是那樣就請你告訴我今年春游那天會(huì )不會(huì )有雨呀？你是那么的神算吶，如果你已經(jīng)知道了，就請你發(fā)一個(gè)短信給我。我想和同學(xué)們猜一下春游那天有沒(méi)有雨，請不要讓我在同學(xué)們面前猜錯哦！再請你幫我算一下什么時(shí)候有地震，如果人們不知道的話(huà)，恐怕又有許多無(wú)辜的生命會(huì )失去，也會(huì )有很多的兒童沒(méi)有了家園。如果你能幫我算，請發(fā)個(gè)短信給我，讓我提前通知那里的小朋友，讓他們做好防備，以免受到傷害，我等你的信息��！

　　諸葛大師；奶奶在叫我了，今天就聊到這吧，在我遇到難題時(shí)我還會(huì )來(lái)找你的，謝謝你了，再見(jiàn)吧！

我問(wèn)的作文4

　　小小的千斤頂：怎樣才有千鈞之力？千斤頂負著(zhù)重壓告訴我：給自己加壓，有壓才有力！

　　我問(wèn)潺潺的溪流：怎樣才能富有朝氣、充滿(mǎn)活力？溪水撞擊著(zhù)山巒告訴我：一往無(wú)前，奔流不息！

　　我問(wèn)破土的春筍：怎樣才能不被埋沒(méi)？春筍指著(zhù)腦袋告訴我：敢于“冒尖”才能脫穎而出！

　　我問(wèn)搏擊長(cháng)空的雄鷹：怎樣才能飛得高遠？雄鷹拍打著(zhù)翅膀告訴我：目光放遠，讓視野更加開(kāi)闊！

　　我問(wèn)燃燒的`蜂窩煤：怎樣才能產(chǎn)生更多的熱量？蜂窩煤吐著(zhù)火苗告訴我：只有“虛心”，生命之火才能燃燒得更加旺盛！

　　我問(wèn)剛出爐的鐵塊：怎樣才能成為有用之材？鐵塊沒(méi)有出聲。汽錘“當！當！當！”敲打著(zhù)鐵塊告訴我：千錘百煉，才能實(shí)現自身的價(jià)值！

我問(wèn)的作文5

　　今天中午，我和吳嘵一起幫老師改試卷，我接過(guò)樣卷一看，正是我自己的，已經(jīng)改過(guò)了97分�？吹竭@樣的分數，我心里暗暗有些得意。

　　我拿著(zhù)卷子和別的試卷一一對起答案來(lái)。一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現，可是一多改就發(fā)現有一題大多數同學(xué)都不和我一樣。我感到很納悶？也是出于本能反應——真理掌握在多數人手里。于是我下意識地算了算答案，結果我錯了�？吹叫呒t了臉的97分，我也情不自禁的漲紅了臉。一直在琢磨，改還是不改。不改吧，97分就飛了，改吧，心里又過(guò)不去……我心里反反復復地想著(zhù)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我的虛榮心占有了優(yōu)勢。我紅著(zhù)臉默默地的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系沒(méi)有人知道�！薄案暮煤蠓旁谥炖蠋熥郎稀备舭嗬蠋熍苓^(guò)來(lái)說(shuō)。我頓時(shí)嚇了一跳，我終于鼓起勇氣向老師說(shuō)了，頓時(shí)感到舒服多了，也許這就是別人常說(shuō)的“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”吧！

　　下午出差的'朱老師回來(lái)了，看到我的分數自然不滿(mǎn)意，便批評了我。雖然受了批評，但我卻比得了97分更開(kāi)心，因為，我做到了問(wèn)心無(wú)愧。

我問(wèn)的作文6

　　看看天空，心里總會(huì )出現一絲絲傷感，我真想再回到一年級啊，畢竟那時(shí)的天空更藍些啊。

　　五年的生活啊，你給了我多少歡樂(lè )，多少牽掛，多少記憶啊�？赡�，為什么要走呢？可能只有天空知道啊。

　　你知道嗎，那一年級時(shí)的天真可愛(ài)，二年級時(shí)的懵懂無(wú)知，三年級時(shí)的公開(kāi)課，四年級時(shí)的調研考試，五年級時(shí)的“苗苗杯”，還有那烈日下的隊列訓練，持續三天的磨練營(yíng)……我幾曾忘記！我們一起并肩走過(guò)這五年時(shí)光，有悲傷，有酸楚，又難忘，有歡樂(lè )！酸甜苦辣凝聚了五年，這在我們的記憶中是揮之不去的，我愛(ài)這份記憶!

　　五年時(shí)光，一閃而過(guò)，多年以后，你還會(huì )記起母校嗎？相伴五年的.好友將要分離，多年以后，你還會(huì )像以往那樣對待他們嗎?你的回答一定和肯定，因為，我相信這份友誼是那樣的純真。

　　分離，為何要分離？天空我好想為你，為什么啊，五年了，多少記憶揮之不去��！友誼還那么純真��！天空，你為何那樣忍心?

　　這時(shí)，淚眼朦朧的我，仰望天空，大聲喊：“為什么？”

我問(wèn)的作文7

　　“嗯，媽媽再見(jiàn)！”那年，我才七歲左右，只要媽媽一出去，我便會(huì )去找鄰居家的一個(gè)小女孩一起玩。所以，媽媽走了沒(méi)多久，我就跑到隔壁去了。

　　那個(gè)小女孩說(shuō)起來(lái)也挺調皮，經(jīng)常大喊大叫，有時(shí)還會(huì )跟著(zhù)歌曲手舞足蹈，她媽媽經(jīng)常叫她“調皮蛋”。當時(shí)正是夏天，我們正玩得大汗淋漓，阿姨送給我了半個(gè)西瓜，我很興奮，說(shuō)了聲“謝謝”拿起勺子就舀著(zhù)吃，一半還沒(méi)吃完，小女孩便嚷嚷著(zhù)她也要吃，我很友好地把阿姨給我的西瓜給了她，沒(méi)想到的是，小女孩一不小心，將西瓜翻在了床上，被子瞬間就又濕又臟，我見(jiàn)此情景，連忙跑出去喊阿姨，結果小女孩慌亂之下，竟把“兇手”指向了我，我氣急敗壞，大喊一聲：“不是我弄的'！”，然后瞟了一眼阿姨，只見(jiàn)阿姨正惡狠狠地瞪著(zhù)我呢！我才不愿當“替罪羊”呢，我把阿姨反鎖在門(mén)外，與小女孩“談判”了起來(lái)，結果是她自己去找媽媽?zhuān)�眼淚汪汪地說(shuō)出了事情的真相，當時(shí)我站在旁邊心有余悸，怕小女孩死性不改，然后阿姨把我臭罵一頓……但我什么也沒(méi)有干，即使被冤枉，也一定不能束手待斃。

　　幾分鐘后，阿姨向我走來(lái)，讓小女孩向我道歉，我決定原諒她，因為她最后還是坦白了嗎。我高高興興地回到家里，為沒(méi)有被冤枉而高興。

我問(wèn)的作文8

　　我眷戀你給我的美好回憶，可是我不能只靠它們支撐而活。

　　我要踏上新的旅途，把這夢(mèng)一樣的過(guò)程，全部忘掉。

　　我要控制自己，不可以再想你。明明是你不好，明明是你不要我，我干嘛要心軟？

　　你的QQ號我找不到了。 去年的那條信息也找不到了。

　　你說(shuō)，到底是理智重要呢，還是真誠重要呢？如果每個(gè)人都真誠相待，那又要理智干什么呢？如果理智真的'特別重要，那我們是不是很多時(shí)候都要戴著(zhù)面具呢？

　　我不知道這是一個(gè)怎樣的過(guò)程。但我一直都在追索這個(gè)過(guò)程。

　　如果你想做一件事情的欲望特別強烈，怎么抑制都抑制不住，要么是沒(méi)有找到正確的方法，要么就是天意不讓你抑制了。那就大膽的去做吧。不要想結果怎樣。

　　之后我就想明白了。

　　我不想讓自己以后后悔。所以拿出一顆真心，盡管去吧。就算被傷過(guò)痛苦，也不想因為沒(méi)有勇氣做而后悔一生。

　　那天晚上，我看到一顆很閃亮的星星，我問(wèn)它，你能看得到我嗎？如果看到我明天還要這么亮，好嗎？ 結果今天晚上就下雨了。

我問(wèn)的作文9

　　成功是通過(guò)努力得來(lái)的，即使不成功但盡力了也是問(wèn)心無(wú)愧的。

　　四年級時(shí)我有一次語(yǔ)文考試沒(méi)考好。當老師對我說(shuō)：“怎么回事……”我早已什么也聽(tīng)不見(jiàn)心里空蕩蕩的。我自責了往日的'馬虎與驕傲。下決心要趕上去。

　　我改變了往日的輕率，認真的學(xué)習語(yǔ)文講練并進(jìn)還用了題海戰術(shù)。有一次一道題我絞盡腦汁愣是沒(méi)做出來(lái)。我翻書(shū)、記錄，反復琢磨直至深夜才全部理解。

　　功夫不負有心人。老師在一次抽考中告訴我考得了第一時(shí)我激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶。當同學(xué)們問(wèn)我是如何學(xué)的我這樣回答：不經(jīng)過(guò)問(wèn)心無(wú)愧的努力怎么能成功。

　　從此我一直說(shuō)：“天才出于勤奮，勤奮才能問(wèn)心無(wú)愧。

我問(wèn)的作文10

　　我站在森林里，望著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，看著(zhù)五彩繽紛的野花，我有無(wú)數個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大自然，我有許多話(huà)想對他說(shuō)。

　　在以前，樹(shù)林隨處可見(jiàn)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭上快樂(lè )的唱歌。但是現在能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫的'機會(huì )已經(jīng)很少了，這是為什么？

　　“那是你們自作自受，在以前，你們經(jīng)常去捕殺他們，導致現在能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫已經(jīng)很難了�！�

　　我當森林恢復沉寂，我又隱隱約約聽(tīng)到了轟轟作響的機器聲和一些人說(shuō)話(huà)的聲音�！翱炜�！這棵樹(shù)長(cháng)得多好呀，肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！薄皩ρ�，一定很重�！�

　　“他們在干什么？”

　　“他們在砍樹(shù)，要不了多久，這兒就會(huì )變成光禿禿的一片�！�

　　是呀，在以前，鳥(niǎo)兒隨處可見(jiàn)，樹(shù)林很多，許多野獸在森林里快樂(lè )地生活著(zhù)。然而，人們不但不保護他們，反而肆無(wú)忌憚的捕殺他們；樹(shù)呢，他們也被砍了�，F在有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，還有許多動(dòng)物我們只有靠照片，畫(huà)像來(lái)認識他們了。

　　所以，我們要保護環(huán)境，不然最終的受害者將是我們人類(lèi)。

　　突然，射來(lái)一道光線(xiàn)，原來(lái)這一切都是在夢(mèng)里，在一個(gè)值得我們反省深思的夢(mèng)里。

我問(wèn)的作文11

　　面對大海,面對天空,面對高山,我高喊:“人世間情為何物?”而他們也給了我一個(gè)答案:“人-世-間-情-為-何-物---”,我也在之中找到了正確的答案,人世間的情值得我們珍惜.

　　友情、親情是伴我一生與我同在，是情，是情。友情給我力量，讓我學(xué)會(huì )愚公移山，讓我學(xué)會(huì )了面對挫折；親情給了我對生命的渴望，生命中的幸福，讓我們知道風(fēng)雨交加的時(shí)候，是親情帶來(lái)了一股力量為你阻擋，為你鋪平道路。

　　人世間誰(shuí)愛(ài)護著(zhù)你，誰(shuí)擔心著(zhù)你，誰(shuí)關(guān)心你，是誰(shuí)幫你擦干眼淚，是誰(shuí)給了你無(wú)私的安慰，是友情，是親情，是人世間最強大，最無(wú)價(jià)的情。

　　是情，在無(wú)時(shí)無(wú)刻將我包圍；是情，在人生中給予我無(wú)限的幸福；是情，在我面對挫折時(shí)給我力量，給我勇氣，給我執著(zhù)下去的強大的信心；是情……

　　一個(gè)人在夜里，一個(gè)人在風(fēng)雨，一個(gè)人在孤獨的角落，被雨水拍打，被狂風(fēng)吹著(zhù)，看到一絲光亮，是情。友情、親情，我問(wèn)我自己，我珍惜了沒(méi)有，而回憶里是我一個(gè)人在漆黑的.夜里，望著(zhù)情的光亮走去。

　　情，保佑我醫生；情，溫暖我的醫生；情，鼓勵我一生；情，陪伴我一生。

　　我問(wèn)我自己，你珍惜友情了嗎？我問(wèn)我自己，你珍惜親情了嗎？

　　我問(wèn)我自己……

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