留住純真作文通用15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的留住純真作文，希望能夠幫助到大家。

留住純真作文1

　　連云港市中考語(yǔ)文考試結束了，考生走出考場(chǎng)，普遍反映今年的作文不太好寫(xiě)，題目是《留住那一份純真》。聽(tīng)了這個(gè)題目，也感覺(jué)這個(gè)題目有難度，同時(shí)也出的比較有水平。

　　那么這個(gè)題目難在哪里呢？我覺(jué)得主要是寫(xiě)作主體（學(xué)生）與文題要反映的情感缺少年齡的“梯度”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，現在的初三學(xué)生都在十四、五歲，還是在天真無(wú)邪的少年時(shí)代，他們目前還沒(méi)有到失去純真的年齡，所以，讓他們思考“留住純真”缺乏年齡上的“梯度”。假如這個(gè)題目給我們這些成年人寫(xiě)能不能留住純真，到是很有意義，因為我們在社會(huì )的大染缸里在很多時(shí)候在一定程度上已經(jīng)失去了“純真”。梯度的缺失增加了文章的寫(xiě)作難度。

　　正因為有了這個(gè)難度，就題目本身而言，成了一個(gè)有“梯度”的題目，能使寫(xiě)作能力強的學(xué)生脫穎而出。也就是說(shuō)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的作文題目會(huì )缺少區分度，使語(yǔ)文特長(cháng)的學(xué)生發(fā)揮不出應有的水平，比如前年的高考作文《好奇心》就是可能讓語(yǔ)文特長(cháng)學(xué)生發(fā)揮不出水平。

　　那么，寫(xiě)作《留住那一份純真》該如何寫(xiě)才比較好呢？

　　對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作者的命題意圖很明顯，通過(guò)記敘一件和“純真”、“不怎么純真”有關(guān)系的事情，然后得出希望也能“留住純真”的感悟。我們這里不妨舉幾個(gè)例子：就同學(xué)話(huà)題來(lái)說(shuō)，比如：我的'同學(xué)一次過(guò)生日，我們幾個(gè)商量著(zhù)給他送生日禮品，那同學(xué)知道后，堅決反對，說(shuō)：我們同學(xué)感情是純潔的，不能和社會(huì )上那些人互相送禮，于是我們沒(méi)有送禮品，在同學(xué)家里，他的媽媽為我們的純真而高興，我們過(guò)了一個(gè)很有意義的生日party……。就親情話(huà)題，比如，一次隨父母外出旅游，父親要通過(guò)身高（或者其他途徑）給我免票，我堅決反對，媽媽支持我，我堅守了我的純真……，就社會(huì )的話(huà)題：我在一次公交車(chē)上，看到一個(gè)孩子要給老人讓座，媽媽卻不允許，我感慨：要給我們的同齡人留住那份純真……

　　這里所寫(xiě)事情要注意一個(gè)問(wèn)題，就是：什么樣的事情可以看做是“純真”的，什么樣的事情是不“純真”的，批判那些不純真的事情，就是對留住純真的向往或者是倡導。所謂不純真的就是以成人那種世故、圓滑、金錢(qián)利益至上等等，都屬于不純真之列，對那些舉動(dòng)的否定就是“留住那一份純真”。

　　另外，這個(gè)題目的另外一個(gè)題材還可以寫(xiě)中學(xué)生對早戀經(jīng)歷的認識，如果能寫(xiě)的情感真摯，完全可以寫(xiě)出一篇上好的作文，一般考試作文筆者不提倡寫(xiě)早戀題材的作文，但這個(gè)題目卻是例外的，因為他和“早戀題材”有著(zhù)很明顯的關(guān)聯(lián)。

　　對于擅長(cháng)寫(xiě)抒情文章的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇優(yōu)美的抒情散文也是一個(gè)很不錯的選擇，但這樣的寫(xiě)法對學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)有很高的要求，不過(guò)每年中考作文總有一些“高手”能寫(xiě)出很理想這樣的文章。

　　除了正面理解“純真”外，思考深刻的學(xué)生還可以運用“純真”的比喻意，比如，在城市建設中保護自然，給我們的生活留下一份純真；在少年服裝設計上希望能更關(guān)注少年特點(diǎn)，不要把少年衣著(zhù)成人化，也是要保留一份純真等等，只要能開(kāi)闊思路，這個(gè)題目也不是特別難。

留住純真作文2

　　也許人生中總有許多美好的回憶和難忘的時(shí)光，那位老師就是我的一段美好回憶，他使我留住純真。但“人有悲歡離合”，我心中多少有點(diǎn)不舍得，因為可能再也不能見(jiàn)到他了，也許他只是上帝在我人生中安排的過(guò)路人罷了，來(lái)帶給我一段難忘回憶。

　　——題記

　　今學(xué)期，新來(lái)了一位美術(shù)老師，他是來(lái)實(shí)習的老師，剛畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。

　　他很年輕，也會(huì )說(shuō)粵語(yǔ)，這使我們與他更親近了。

　　他的美術(shù)專(zhuān)業(yè)是水粉繪畫(huà)，但卻讓他教我們手工制作，盡管如此，他依然很努力地備課，甚至還買(mǎi)了一本厚厚的折紙書(shū)，偷偷地學(xué)了起來(lái)。

　　他叫我們折一本小小的書(shū)，一顆星星，一個(gè)小巧玲瓏的紙盒。這些東西在他手下幾乎是小菜一碟，但在我們的手下，卻是一大難題。

　　他每進(jìn)行一個(gè)步驟，都要不斷地重復，甚至還手把手，一個(gè)一個(gè)來(lái)教，直到我們微微地一笑后，他才接著(zhù)往下。

　　他說(shuō)過(guò)：“折紙的每一個(gè)步驟都有其作用，都是缺一不可，都在為后面的步驟作準備，在紙上留下的深一道、淺一道的折痕，經(jīng)過(guò)折疊，就會(huì )變成美好的事物。

　　人生的每一步都很艱難，都飽含辛酸，但每一步都很重要，只有把成功的'每一小步積累起來(lái)，才是一個(gè)完整的人生。

　　老師的耐心教導使我的折紙技巧“更上一層樓”，同時(shí)也喚起了我以前的記憶。

　　小時(shí)候，我最喜歡上幼兒園了，因為那里有最好的朋友和我一起度過(guò)時(shí)光。那時(shí)侯的老師也教我們折紙，折星星、紙鶴、小船，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。

　　那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，折一百顆星星可以許一個(gè)愿，我信以為真，一有愿望，就開(kāi)始折星星。但愿望來(lái)得快，去得也快，這個(gè)愿望還沒(méi)實(shí)現，另一個(gè)愿望就產(chǎn)生了。所以我總有許不完的愿望，折不完的星星。

　　而在繁忙的學(xué)習中，折紙讓我重回童年，讓我重拾回那份純真，讓我對生活有了更好的向往。原來(lái)時(shí)間走得那么快，而我的純真也逝去那么久。對于那份失而復得的純真，我是否應該好好珍惜呢？

　　那位實(shí)習的年輕老師早已離開(kāi)，而折紙課也隨著(zhù)他的離開(kāi)而停止。我只記住了他的模樣，甚至還不知道他的名字，但他的耐心深深地打動(dòng)了我，而他為我拾回的那份純真，我也會(huì )用一百顆星星把它留住。

留住純真作文3

　　余夏的林子里，葉還未落下，只是輕輕的掛在長(cháng)巧的枝椏上，享受著(zhù)夕陽(yáng)的余暉。我靜靜地坐在青石板上，在清風(fēng)的撫動(dòng)下，微微帶些羞澀，等待她的來(lái)臨。

　　她叫雪然，很好聽(tīng)的名字，就像她的性格一樣，純潔而坦然，我兒時(shí)的玩伴。在記憶的長(cháng)河里，我所結識的人不多，但打撈起來(lái)的，卻總是些美好的回憶。

　　記得兒時(shí)的我們，像田邊的稻草人，經(jīng)常孤獨地守在一塊，；像那天邊的云彩，在有風(fēng)的時(shí)候你追我趕。那時(shí)候的她，和我住在同一個(gè)村里，偌大的村莊，就我倆是同齡人，所以我們總在一起嬉戲，一起瘋鬧。

　　還記得她有一副天使嗓子，每當她唱歌的時(shí)候，我總拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具槍?zhuān)�在一邊玩�?zhù)，也一邊聽(tīng)著(zhù)。調皮的我喜歡用槍指著(zhù)她，然后命令她倒下，可她總不依。我急了：“你咋還不倒下啊”“為什么要倒下��？”“我打中你了，你就得倒下”“地上多臟啊，要不我給你唱首歌吧”“好啊好啊”一向愛(ài)哭鬧的我，竟會(huì )坐下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)她的`歌聲，像清脆的鳥(niǎo)鳴，和煦的春風(fēng)，蕩漾著(zhù)純潔的童真

　　想到這里，臉頰不自然蕩起一陣笑意，一顆純真的心涌現了出來(lái)。綠葉背后，風(fēng)兒帶起一陣風(fēng)鈴，也帶來(lái)一串腳步。她，來(lái)了。一襲雪白的連衣裙，帶著(zhù)古樸又純潔的氣息，悄然飄至我的眼前。

　　“你來(lái)啦”我有些口齒不清了，很顯然，她的臉也紅了。再也沒(méi)有了當初的童言無(wú)忌，再也沒(méi)有了當初的坦然面對，更多了一份莊重，甚至是陌生。

　　是啊，我們都長(cháng)大了，都跨入了青春的門(mén)檻，仿佛我們都已理解男女之間那種微妙的情感，而刻意去回避它，排斥它。即使我們生活在同一村莊，在放學(xué)的路上偶然遇見(jiàn)，就像久別重逢的熟人一樣，卻欲言又止。因為我們害怕同學(xué)異樣的目光，嘲笑的眼神，甚至被認為過(guò)早地進(jìn)入了成年人的行列。友誼淡了，淡的像水一樣無(wú)味。

　　終于，拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，我鼓足勇氣，約她來(lái)到這片林子，希望能夠留住那份純真，留住那段美好的時(shí)光，留住我們已逝去的童年

　　“我們還是朋友嗎”“當然”“你還會(huì )牽我的手嗎”“會(huì )的”從那一刻起，我明白，那份純真，已被我們握在手中。

留住純真作文4

　　靜靜的看著(zhù)杯中的香茗泛起漣漪，心中似乎舒暢了很多，一切不快似乎均迎刃而解。仔細想一想我們能又有多少時(shí)候能做到這樣純真，我微微喝了一小口茶，手指就又回到了鍵盤(pán)上，指間從字母鍵流動(dòng)，用文字訴說(shuō)著(zhù)內心的孤獨

　　什么時(shí)候突然發(fā)現我們變得世故了，眼睛好像只有利益，哪怕是朋友遲還了你一本書(shū)，你也要抱怨連天，什么時(shí)候發(fā)現我們變得憂(yōu)慮了，為了成績(jì)的上升而不擇手段。什么時(shí)候發(fā)現我們變得傷感了，總是會(huì )因為某個(gè)長(cháng)相不錯的人而總是哭泣。什么是候發(fā)現我們不再是那么純真可愛(ài)了

　　我們還是孩子不要總是抱膝哭泣，時(shí)而仰望天空，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界很美麗，不要再因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，友情是用來(lái)呵護的.而不是用來(lái)考驗的。不要把你的世界想得那凄涼，心里有事就與朋友分享，一切都會(huì )慢慢變好

　　我懷念那些與朋友一起沒(méi)心沒(méi)肺嬉笑的日子，那時(shí)我們的笑聲是那么純真，純的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　記得去年，我還和朋友一起去爬山，我們一起躺在山坡，看西邊的落日。而現在卻只能通過(guò)QQ或短信來(lái)交流，聽(tīng)著(zhù)寂寞哀傷的曲調，看著(zhù)灰色空間內致人心酸的故事

　　一個(gè)人留著(zhù)一個(gè)人的眼淚，似乎孤寂已將我們吞噬。

　　曾經(jīng)我可以毫無(wú)保留的將心中最底層的秘密托付與你，你也視我為閨中佳蜜，有快樂(lè )的事一起分享，憂(yōu)傷的事一起承擔。三年過(guò)去了，似乎關(guān)系依然很好，但心里已出現了隔閡，你有了比我更重要的人，恰恰我討厭他，為了你的幸福我 們彼此忍耐 ，但終有爆發(fā)的時(shí)候看到你的表情 我知道你在怨我，想為自己申辯，卻感到有著(zhù)尷尬，只好選擇沉默。

　　朋友總是有缺點(diǎn)的這個(gè)我懂，也理解但做不到。姐姐總說(shuō)我有些小心眼，我承認，可總是改不了，唯一的辦法就是讓自己靜下來(lái)，仔細想想。

　　視線(xiàn)又移回了這杯茶上，媽媽突然推門(mén)而入。

　　小希，想什么呢？今天的落日很漂亮，一起去看吧。

　　我答應著(zhù) 好 ，我穿件衣服、

　　媽媽轉身離去，不知為什么我的眼淚也落下來(lái)。

留住純真作文5

　　當我降臨這世上那一刻，我看到了人間的快樂(lè )和溫暖。我是幸福的孩子，我有一個(gè)完美的三口之家。因為父母面面俱到的保護，童年的我是如此的純真無(wú)邪，我的眼中沒(méi)有骯臟丑陋，有的只是最純凈的善良。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，我來(lái)到了小學(xué)。那里有著(zhù)許多與我一樣有著(zhù)最純凈眼神的孩子。我們慢慢熟識，開(kāi)心地一起打鬧一起玩耍，我們的世界仍是潔凈的，似乎世間所有的罪惡與齷齪都能被隔絕在這世界之外。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已離開(kāi)了小學(xué)，步入了中學(xué)的時(shí)代。我發(fā)現思想中好像有什么東西在悄然改變，開(kāi)始不在受自己的控制。也許是因為還不適應新環(huán)境吧，我對自己這樣說(shuō)。我的眼神中開(kāi)始有了懷疑，防備，甚至是冷漠…

　　我為自己做了一面面的面具，隔開(kāi)了與人之間的距離。這只是該有的自我保護，我有這樣告訴自己。

　　我好像有了許多許多的朋友，但我的.心卻仍是如此孤獨。不知從何時(shí)起，我的心中只有了自己。我驚訝的發(fā)現我有了另一個(gè)我，有或者說(shuō)是另一個(gè)性格與我不同的靈魂。

　　每當我的心累到無(wú)法支撐時(shí)，“她”便會(huì )代替我�！八�”隨心所欲地隨從自己的心去做事，我看到了那個(gè)曾經(jīng)的我，我的心也慢慢地平靜了下來(lái)�？墒俏沂嵌嗝吹挠薮篮�，不久后我麻木了，再也不知道什么叫累。我不再讓“她”出現，我把“她”深深地壓在心底。一個(gè)人應對世間的一切，我那顆曾晶瑩剔透的心，漸漸開(kāi)始融入雜質(zhì)。黑暗也占據了心中的一角，慢慢扎根。

　　我看到了“她”眼中愈來(lái)愈濃的憐憫，我如此厭惡這眼神。于是我把她壓的越來(lái)越深，不再看“她”，我終會(huì )把“她”遺忘的，我仍會(huì )如此的活著(zhù)，這沒(méi)什么不好，我還會(huì )是開(kāi)心的，我如是說(shuō)。

　　我的面具越來(lái)越多，我如魚(yú)得水地在一個(gè)個(gè)環(huán)境中生存，可我發(fā)現我臉上的笑變的好丑，我曾最討厭的那這充滿(mǎn)虛偽的笑卻已是我臉上最多的表情�？粗�(zhù)那些我無(wú)心傷害卻又傷害了她們一次又一次的人，我笑的是如此燦爛，可我的心叫囂著(zhù)它是如此的痛。我再也無(wú)法撐下去~~

　　我又看到了“她”，她那充滿(mǎn)了悲傷的眼神鎮住了我，我向她走去�？吹健八�”已經(jīng)透明到，快要消失的身體，我那早已凝起了厚厚冰霜的心，開(kāi)始有了一絲絲的裂縫�！八�”的眼中溢出了晶瑩的眼淚，我好難受，終于明白她的重要，沒(méi)了她我的人生就會(huì )失去色彩，那樣的人生還會(huì )有意義嗎？

　　我輕輕開(kāi)口說(shuō)：“我錯了，我不該丟棄你，無(wú)視你�！绷糇〖冋�，慢慢地我們開(kāi)始融合，我的心不再那么孤獨冰冷，我的世界重新變得溫暖明亮。

　　那個(gè)“她”就是我曾丟下的純真善良，我終明白，離開(kāi)了“她”我永遠只是孤獨的，注定只能痛苦。所以我把“她”找了回來(lái)。世間也許有許多骯臟虛偽，但人的純真卻依然是不可或缺的，當你用美好的眼光去看待這個(gè)世界時(shí)，世界才會(huì )展現它美好的一面，留住純真！

留住純真作文6

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺(jué)之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見(jiàn)證了六載的花開(kāi)花落，留住那份純真。歲月無(wú)言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對于“分別”一詞還是一無(wú)所知，面對潸然淚下的老師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面對朝夕相處六年的老師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱�！爱吘刮骱�六月中”，對于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們去珍藏，有太多眷戀值得我們去回味。在這落英繽紛的時(shí)節，讓我們都能留住那份純真。

　　六年前，當我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一眼望見(jiàn)的便是笑語(yǔ)盈盈的老師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長(cháng)談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認為將自己打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的老師一定不是一個(gè)真正得益于我們的老師�，F在看來(lái)，我還是挺有遠見(jiàn)卓識的！“淡妝濃抹總相宜”的老師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的老師是一份純真的回憶。六年來(lái)我心目中另外一個(gè)舉重若輕的角色便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺(jué)得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂(lè )，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的`血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……

　　成長(cháng)的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結無(wú)情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。

留住純真作文7

　　早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美麗的運河濕地，幾天前，終于得以勝地神游。那里的景色雖不算優(yōu)美動(dòng)人，但讓人感到十分愜意；那里的人雖沒(méi)有榮華富貴之貌，卻讓人感到十分親切、單純。

　　隨爸爸劃船，來(lái)到一座小島上。在爸爸的指導下，選好位置，在兩棵樹(shù)之間搭一個(gè)吊床，我躺在上面，爸爸悠然悠然的把吊床搖來(lái)?yè)u去。抬眼望去，高高的楊樹(shù)，長(cháng)得密密麻麻的，三兩只白鷺在天空盤(pán)旋。一陣風(fēng)吹來(lái)，大片大片的楊樹(shù)葉落在水里、地上和我的身上。溜溜的河水，飄著(zhù)幾處浮萍，隨水波搖動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還有魚(yú)兒越過(guò)水面。

　　爸爸說(shuō)，他喜歡野外的環(huán)境，他喜歡山，喜歡水，喜歡動(dòng)植物。因為它們都是真的，是自然的�！罢娴摹�？因為它們是“真的”，我愕然了。那些宏偉的建筑，精美的工藝品，也全是真的，而爸爸卻在多個(gè)場(chǎng)合都說(shuō)過(guò)，這些“造”的東西，他不喜歡。

　　岸邊幾只庸懶的黃牛正在吃草，嘴緩慢的咀嚼著(zhù)，悠然自得。它們走著(zhù)，趟過(guò)一條綠綠的小溪，想必那小溪的底面一定長(cháng)滿(mǎn)了青苔。小溪的對面是一片草地。草地上有一大群的鴨子正在歇息，它和黃牛像是熟識的人一樣，不停的眼神交流著(zhù)。岸邊，幾個(gè)和我年齡相仿的`孩子，嫻熟的劃著(zhù)船，嬉笑著(zhù)。

　　我喜歡這種純凈的感覺(jué)。不被打擾，可以做自己想做的，不被束縛。突然，“純真”二字浮上我的腦海。它們都是純真的，我看得到，聽(tīng)得到，感覺(jué)得到。它們都是純真的孩子，有一種無(wú)法抗拒的魅力。它們都是自由的：鳥(niǎo)兒可以自由地飛翔，魚(yú)兒可以自在地游，水可以隨意地流淌，樹(shù)可以盡情地生長(cháng)……

　　我好羨慕他們。如今，還有幾個(gè)像這樣純真的地方，我不知道。我不明白，為什么有那么多的人不渴望著(zhù)真實(shí)，總是帶著(zhù)厚厚的面具，掩住自己所有的表情卻掩不住從骨子里散發(fā)出的庸俗。

　　傍晚，太陽(yáng)西去，天空成了血紅色，我們便驅車(chē)回家。路邊幾個(gè)老人邊掰著(zhù)豆子邊說(shuō)笑著(zhù)。我們走過(guò)去：“這孩子長(cháng)得多可愛(ài)啊……”老人們不停地夸著(zhù)弟弟，皺紋爬滿(mǎn)面頰，他們爽朗地笑著(zhù)，沒(méi)有任何的顧忌。短短的幾句話(huà)，我感受著(zhù)他們的樸實(shí)。開(kāi)車(chē)在一條純真的小路上，路兩邊是幾片密密麻麻的稻田，稻田中，幾個(gè)身影十分的顯眼。幾個(gè)農民穿著(zhù)樸素，不停地彎著(zhù)腰收著(zhù)水稻�？吹贸鰜�(lái)，他們很累，卻笑得那么開(kāi)心，似乎與他們相隔甚遠的我都能夠聽(tīng)得到。他們笑得并不優(yōu)雅，還有些憨傻，但還是想讓人多看上幾眼。

　　“我要珍惜每一次和純真接觸的機會(huì )�！蔽腋嬖V自己。我害怕純真的消失。漸漸，我們走遠了�？粗�(zhù)越來(lái)越小的濕地，我變得稍許的傷感——好像我在遠離，遠離我愛(ài)的，想保護的，想要留住的純真。

留住純真作文8

　　總覺(jué)得“純真”這個(gè)詞已離我們遠去了。

　　下到幾歲的孩子，上到七旬的老人，除了襁褓中的嬰兒，什么人還值得我們以“純真”來(lái)修飾？不知什么時(shí)候，純真已經(jīng)被演化成“很傻很天真”的代名詞；不知什么時(shí)候，只有“純真的容顏”沒(méi)有了“純真的心靈” ……我的感覺(jué)的確很微妙，在同一天內，見(jiàn)識了“純真容顏”的行為，也見(jiàn)識了“純真心靈”的行動(dòng)。

　　純真的容顏

　　孩子往往是防范的誤區，但僅看相貌又怎么知道是好是壞？

　　周末的商場(chǎng)無(wú)疑人山人海，周末的繁華街道的人流更是川流不息。鎖定某繁華街道中段，發(fā)現目標。

　　目標今天是一個(gè)小孩，衣著(zhù)樸素，頭發(fā)凌亂，長(cháng)相可愛(ài)，目光有神。

　　我站在街對面的某店門(mén)前，正在觀(guān)察目標。

　　不久，一名年輕女子走來(lái)，驚呼：“好可愛(ài)的孩子！”遂拿出錢(qián)包翻找零錢(qián)。目標眼中一閃精光，迅速搶過(guò)錢(qián)包抱住鼠躥，眨眼便消失在人流中。

　　呆愣。

　　教訓：有純真的容顏并不一定有純真的心靈。

　　純真的心靈

　　歷經(jīng)街道“純真”，心涼了一大截。小孩子不是應該呆在幼兒園或學(xué)校里嗎！怎么會(huì )……我早該看出來(lái)他不只乞討！

　　下午，抱著(zhù)涼涼的心被老爸打發(fā)去郵局寄信。隊伍很長(cháng)，各色各形的.人都有。排在我前面的是一位中年人，一看他的打扮，我馬上提高警惕——一頂普通的棒球帽，一雙厚重的登山鞋，一件復古的夾克衫。誰(shuí)沒(méi)事穿成這樣，八成是無(wú)業(yè)游民！

　　隊伍漸漸移動(dòng)，到他了。他與服務(wù)臺里的叔叔熟絡(luò )的打招呼，又從皮夾里摸出四五百元遞上：“呦，老吳，又來(lái)捐錢(qián)了！”——難道他不是壞人？“基本上每月都打照面，你也真行！”——看來(lái)我誤會(huì )了，真人不露相��！

　　教訓：純真的心靈并不一定有純真的容顏。

　　還在躊躇什么——趕緊行動(dòng)，留住你心中的那份純真！

留住純真作文9

　　在人生的成長(cháng)道路上，會(huì )得到許多的東西，但同時(shí)，也有許多會(huì )被舍棄，在這個(gè)過(guò)程中，我渴望能永保那份純真�！�—題記

　　可曾記否，我和你手拉手的跑向學(xué)校？那時(shí)，掛在肩上的書(shū)包被震得左右搖晃，太陽(yáng)緊緊的追逐著(zhù)我們，小鳥(niǎo)也高聲為我們加油，等跑累了，我們就會(huì )停下來(lái)，一手扶著(zhù)腰，一手揮舞在臉龐，喘著(zhù)粗氣說(shuō)“真累啊”，隨即一個(gè)微笑就會(huì )像花一樣，在你我的嘴角綻放。

　　可曾記否，我們在烈日炎炎下捉蜻蜓？那時(shí)，太陽(yáng)瘋狂的烘烤著(zhù)大地，大人們都伴著(zhù)風(fēng)扇在午睡，只有蟬還在那不知疲倦的叫著(zhù)。我們拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的棍子，尋找著(zhù)蜻蜓的蹤影，不知過(guò)了多久，汗珠已占滿(mǎn)我們的額頭，終于有幾只蜻蜓飛過(guò)，我們停止了一切談話(huà)，躡手躡腳的向它們靠近，隨著(zhù)棍子的一起一落，蜻蜓被捉住，我們甜甜的.笑了。

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　　我們之間發(fā)生的故事，足足可以寫(xiě)成一本厚厚的書(shū)吧，一本精彩的書(shū)吧�？蓵�(shū)中的內容，都是“曾記否……”。

　　我想這些你早就忘記了吧。我們就像離開(kāi)同個(gè)城市的兩個(gè)人，各奔東西，時(shí)光的影子越拉越長(cháng)，我們就這樣漸漸陌生。有一天，你我又相逢，卻失去那份最寶貴的純真。

　　我們在大街上相遇。那時(shí)，你正和新朋友聊天，我叫了你，你用一個(gè)微笑回我，接著(zhù)便揮手告別，繼續和朋友聊天。我呆呆地停在原地，望著(zhù)你遠去的背影，心中竟涌起一股傷感之情，曾經(jīng)的我們形影不離，老師還夸我們像親姐妹，可現在，也只剩下一個(gè)微笑。你逐漸遠去，黑色的影子是你變得渾濁。

　　后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)你交男朋友了，你的說(shuō)說(shuō)也出現了許多戀愛(ài)絮語(yǔ)，我多么希望

　　你能和以前一樣，那么天真，活潑，單純，可是時(shí)光讓你學(xué)會(huì )了喝酒，上網(wǎng)，逃課……

　　那張純真的笑臉，就永遠被定格在相框里了。

　　我知道，這些變化都是成長(cháng)的必然趨勢，但是，我希望我們能帶著(zhù)一點(diǎn)純真去生活，去成長(cháng)。時(shí)間的沙漏里流逝了太多，我伸出手握住還未完全消逝的純真……

留住純真作文10

　　“將軍，奴家只是一個(gè)弱女子，將軍你千萬(wàn)要聽(tīng)公臺先生的話(huà)，切不可連累三軍呀”！她說(shuō)�！澳阆刃菹�，我不會(huì )丟下你的”。將軍把這位生病的女子抱在懷里，同時(shí)卻又用自己的一世英名在歷史的長(cháng)河中給后人留下多少感嘆、對少遺憾……

　　這女子便是那個(gè)亂世之中的絕色佳人———貂蟬，而將軍就是“轅門(mén)射戟，只箭平劉袁;陳留跨馬，單身戰三英”的呂布呂奉先，誰(shuí)曾想：如此英雄之人卻為了一女子落得那般下場(chǎng)。

　　別人說(shuō)你胸無(wú)大志，甚至背信棄義;還有人說(shuō)你貪圖徐州小利，忘玄德之恩于千里之外，而占領(lǐng)了他的城池;萬(wàn)夫不當，鑄就了你縱橫沙場(chǎng)，天下無(wú)一人匹敵，連關(guān)云長(cháng)也說(shuō)你是位英雄�？赏瑯�、你對貂蟬的眷戀終究使你兵敗城下……

　　我無(wú)法否定你的.英勇，也無(wú)法否定對你的遺憾，只是、令我感嘆的是你對貂蟬的那一份純真的感情。

　　從此，日月當空下的悠悠歲月中少了一位立千秋霸業(yè)將軍的身影，卻多了一段傳奇不朽的真情，孰不知你呂布“成在貂蟬，敗在貂蟬”，當時(shí)玄德對你敗軍來(lái)投之際，立于徐州城上曰：“布雖無(wú)義，卻因貂蟬下了國賊董卓，也不失為大快人心”，正因如此，玄德親自出城相迎;后來(lái)只因貂蟬染了風(fēng)寒，你無(wú)心及于三軍，不聽(tīng)陳宮之言，延誤戰機，成千古遺憾…人未盡其才，可是你不后悔，或許那時(shí)那個(gè)年代上天的安排吧！

　　當你與貂蟬生死離別的時(shí)候，我透過(guò)歷史的阻隔，穿過(guò)悠悠歲月，看見(jiàn)你眼中那不舍的淚水，也正是那真情的淚水，改變了貂蟬的命運，讓她與你一起共赴九泉。你多想、不要城池，不要加官進(jìn)爵，不要功成名就，只想與貂蟬長(cháng)相廝守。遺憾的是曹操就是曹操，你無(wú)法選擇。

　　多少人在為你感到遺憾時(shí)有敬佩你留下的那純真的愛(ài)情;沒(méi)有被世人看到，卻被后人看到。

　　我站在月下，望著(zhù)星空、透過(guò)云層、聽(tīng)到赤兔馬的叫聲撕破蒼穹。秋風(fēng)襲來(lái)，那是多悲涼而又美麗的純真。

留住純真作文11

　　時(shí)間的洪流帶著(zhù)我們的心奔涌而過(guò)，一路上，我們收獲了許多，同時(shí)也遺失了許多。愿那份純真能永駐我們心頭，不要被無(wú)情的歲月帶走。

　　純真是什么呢？從字面上理解便是純潔、真誠，是一種思想不隨波逐流的心靈底線(xiàn)。純真是一泓無(wú)私奉獻的清泉，純真是一股信任他人的暖流，純真是一縷勇于承擔的陽(yáng)光，純真是一道樂(lè )于助人的彩虹。純真如同那心靈的源頭活水，只要有純真在，心靈便不會(huì )枯萎干涸。

　　留住純真，助人之心不會(huì )遠走。佛山市一個(gè)兩歲小女孩過(guò)街時(shí)相繼被兩輛汽車(chē)碾軋。面對奄奄一息的小女孩，18名路人都視而不見(jiàn)，揚長(cháng)而去，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初聞這則消息，我不禁驚訝：人性的缺失竟到如此地步！他們的心靈被浸泡在見(jiàn)死不救的烈酒中，千瘡百孔，麻木不仁，助人之心早已遠離他們的靈魂。失去純真之心的他們，變得麻木、冷漠，如一個(gè)失去靈魂的軀殼。身陷困境的人們是絕望的、無(wú)助的，若無(wú)人關(guān)心他的痛楚，無(wú)人助他渡過(guò)難關(guān)，會(huì )讓他在一次次絕望中對生活、對生命失去信心，漸漸變得與那些無(wú)動(dòng)于衷的路人一般麻木。所以，在他人遇到危難時(shí)，我們應該用純真之心去將心比心，了解他人的無(wú)助與痛苦，及時(shí)伸出援手，助人于危難中。在你幫助他人的.同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂。留住純真，留住一顆助人之心，給他人以最真誠的幫助，給心靈留下滿(mǎn)園芬芳。

　　留住純真，責任之心不會(huì )遠走。在汶川大地震中丟下學(xué)生，丟下責任，一個(gè)人逃出險境的“范跑跑”成為被人鄙視的“反面教材”。作為一個(gè)教師，保證學(xué)生安全是他的責任，而他在災難來(lái)臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨自逃走。責任之心已在他的靈魂中泯滅，失去純真的他變得自私自利。相反，那位救助了學(xué)生卻犧牲了自己的譚千秋老師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的責任，他是一個(gè)純真的人，是值得我們千秋銘記的英雄。一個(gè)純真的人，當自己未盡到責任時(shí)會(huì )感到愧疚，也能體會(huì )到盡到責任后的喜悅與快樂(lè )。留住純真，留住一顆責任之心，對自己、對他人負責，不給人生留下未盡的遺憾。

　　純真是心靈的養料，是靈魂的沃土，留住純真，留住最初、最真的自我。

留住純真作文12

　　每個(gè)人的童年都應該是單純而輕松的，沒(méi)有成年人辛苦工作的壓力，也沒(méi)有面臨社會(huì )的種種挑戰�？傊�我們的童年應該是人生中最純真的時(shí)期。

　　可是在現在這個(gè)新陳代謝過(guò)于旺盛的社會(huì )上，總是有一個(gè)個(gè)過(guò)早離開(kāi)童真的孩子。在“中國達人秀”的舞臺上，有一次來(lái)了一個(gè)年幼的小孩。她扎著(zhù)可愛(ài)的小辮子，穿著(zhù)漂亮的花裙子。評委們開(kāi)心地和她聊了很久，可誰(shuí)也不知道，小女孩所唱的，竟是當下流行的歌曲《忐忑》。沒(méi)有等她唱完，三位評委都搖著(zhù)頭一臉惋惜地按下了淘汰鍵。

　　我想，如果那個(gè)小女孩唱的是符合她年齡的童謠，他很有可能會(huì )被留下來(lái)，可她偏偏選擇了不是她應該選擇的歌曲。再比如，出現在另一個(gè)娛樂(lè )節目的'舞臺上的，是一個(gè)年齡低于10歲的幾個(gè)小女孩組成的舞蹈團。她們一個(gè)個(gè)都穿著(zhù)露臍的緊身衣，跳著(zhù)性感成熟的舞蹈，回答主持人的問(wèn)題也顯得十分干練。本屬于她們的單純羞澀到哪兒去了呢？

　　當然，造成現在這樣兒童過(guò)早登上舞臺的現象也有成年人很大部分的責任。有些家長(cháng)為了讓兒女提高知名度，強行讓他們遠離純真，進(jìn)入了社會(huì )這個(gè)圈子。還有許多節目組，為了賺取觀(guān)眾的眼球，設計出讓兒童一顯身手的系列節目。于是不少家長(cháng)便想方設法讓自己的兒女贏(yíng)得比賽，送他們學(xué)唱歌跳舞再參賽。這樣一折騰，不僅家長(cháng)累，孩子也付出大量精力，萬(wàn)一沒(méi)有成功，那對孩子的心靈一定是不小的創(chuàng )傷。

　　在如今的影視界、歌舞界等地，總會(huì )出現不適合兒童去聽(tīng)去看的歌和電影，但他們總會(huì )進(jìn)入兒童純潔的世界。比如那首《忐忑》，它僅是供人娛樂(lè )的消遣歌曲，卻從一個(gè)孩子的口中唱出，她還覺(jué)得這首歌十分有趣，可見(jiàn)有些家長(cháng)為孩子做的指導和教育如何了。成年人啊，請還孩子們一片凈土吧。

　　通過(guò)發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )，青少年足不出戶(hù)就可了解全世界發(fā)生的事，接觸一切新鮮事物。但網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的就是讓青少年遠離自然，遠離天真，取而代之的是過(guò)于成熟和老練。所以我們青少年應該多接觸自然，回歸純真，不要過(guò)早成人化，讓我們的青春時(shí)光變得單純、活潑、輕松。

留住純真作文13

　　孩子的心靈總是那么的純潔美麗。孩子，是那么地好奇，天真無(wú)邪。

　　表弟小冬是個(gè)“小調皮”，每一次來(lái)我家就東跳西跳地，鬧個(gè)不停，可把大家給弄得團團轉。

　　這一次，表弟又因為舅媽沒(méi)空照顧，來(lái)到了我家，要住幾天。他這一來(lái)，可得讓我們有一段時(shí)間忙了，在我們家，他就像個(gè)“小皇帝”過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。第一天。表弟一早就起來(lái)，把電視的音響開(kāi)得大大的，吵得我們一家都醒了，而我也在雜音中被驚醒。我生氣地走出房間，大聲地罵他：“你又在搞什么東西呀！一大早就在這看電視而且還把聲音調那么大聲，你是存心讓我們沒(méi)好覺(jué)睡是嗎！”表弟卻一副理直氣壯的樣子回駁我說(shuō)：“哎，我的好表姐，我這可是為了你們著(zhù)想呀！你看專(zhuān)家都說(shuō)，要早睡早起，你不起床，睡到午飯的點(diǎn)兒你還起。那么可就耽誤了早餐的時(shí)間了，一個(gè)人不吃早餐時(shí)不可以的�！北緛�(lái)生氣的我被這一說(shuō)更是火冒三丈，可是又被他這個(gè)“健康論”給嗆了。這時(shí)門(mén)鈴響了，一看，是隔壁的王阿姨帶著(zhù)怒氣對我說(shuō)：“一大清早的，你們家就像打仗似的，吵得我們都醒了�！蔽倚χ�(zhù)不好意思說(shuō)：“對不起！王阿姨，我會(huì )注意的'�！贝�王阿姨走后，我立刻把電視關(guān)了，走進(jìn)房間去，一想到頭一天就發(fā)生矛盾，以后幾天還如何呢？

　　終于，四天過(guò)去了，舅媽來(lái)接表弟回家，大家在客廳里聊天時(shí)，表弟發(fā)現他的玩具不見(jiàn)了。這時(shí)，我看見(jiàn)表弟手里拿著(zhù)弟弟的玩具，我搶了過(guò)來(lái)，表弟大聲的說(shuō)：“你干嘛搶我的東西�！蔽疑鷼獾膯�(wèn)“：這是你的東西嗎？”表弟和我拗不過(guò)就哭了起來(lái)，大家都過(guò)來(lái)了，媽媽邊安慰表弟邊罵我，舅媽趕緊讓表弟把玩具還給我們�？赏�言無(wú)忌的表弟哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不是說(shuō)，讓我來(lái)表姐家里，可以隨便拿東西的嗎，你還說(shuō)，他們當年欠了我們的錢(qián)，這是我們應得的嗎？”舅媽嚇得驚慌失措用手捂住表弟的嘴，拉著(zhù)他走了。經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了為什么表弟常來(lái)我家“做客”，為什么我的東西會(huì )不翼而飛。就媽呀，舅媽?zhuān)∧氵@樣教壞表弟，會(huì )讓他變得懶惰的，以后就會(huì )偷，就會(huì )搶別人的東西，讓他貪得無(wú)厭。為什么你不能留住孩子那份純真？那份僅有的孩子的純真呢？

留住純真作文14

　　純真是兒童時(shí)代的標志，所以說(shuō)童心未泯的人最受羨慕。純真可以輕易的得到，不過(guò)也可以輕易地被拋棄；當你用充滿(mǎn)純真的瞳孔窺視這個(gè)世界時(shí)，一種特殊的情懷才會(huì )在心中涌動(dòng)。

　　鞋跟有規律地再青磚路上敲著(zhù)節奏，旋轉跳躍，憑借一段微小動(dòng)作掙脫開(kāi)世俗凡事！若說(shuō)小孩未碰見(jiàn)煩事便大錯特錯，我們正一代一代的去提前接觸“新鮮事物”——謊言，欺騙，逃避，反叛。好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑。

　　輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過(guò)道里徘徊，這童年的小巷真令人放松。房子緊靠著(zhù)房子，卻不乏井然有序，也沒(méi)有顯得狹隘的`樣子。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的私私竊語(yǔ)，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不同于老師的責罰和母親的嘮叨。不經(jīng)意間地又將愁緒撩上神經(jīng)，我想起了同學(xué)們之間的孤立戰，互相的咒罵、猜忌，那是無(wú)法勸勉的無(wú)硝煙的戰場(chǎng)；其中有荒唐的，有無(wú)端生有的，分不清類(lèi)別的。我們究竟怎么了？！

　　手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來(lái)越濃郁的閑愁。讓我聯(lián)想到“青春如一杯咖啡”，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來(lái)？

　　被夕陽(yáng)拉長(cháng)的影子，向一幕情景指去，那兩小無(wú)猜的孩子在玩著(zhù)做工粗劣的“沙炮”，它們在磚塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒有趣味地凝望著(zhù)那一個(gè)個(gè)消失在地上的“沙炮”。如青春在無(wú)影的綻放，然后憑空消失，但血管隨著(zhù)節奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什么好事，不顧阻攔追求不合時(shí)宜的“愛(ài)情”的人滿(mǎn)街遍野，那些被戴上“早戀”的人！那只是無(wú)知，而不是純真。

　　著(zhù)名的音樂(lè )劇，陪伴了一個(gè)世紀的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話(huà)：“當每一個(gè)小孩出生，便伴隨著(zhù)一個(gè)精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈后，它便悄然的死去�！�

　　只要相信就行，精靈就會(huì )留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點(diǎn)長(cháng)大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計與被算計的。純真的看這個(gè)世界，才會(huì )發(fā)現世界的構造是那么簡(jiǎn)單。

　　純真是逃避世俗的工具；但又是信仰，無(wú)論現實(shí)怎樣殘酷地摧毀著(zhù)你的生活，都不能阻止一個(gè)人去擁有自己的純真吧！

留住純真作文15

　　推開(kāi)記憶的小門(mén)，那里載滿(mǎn)了我童年的回憶，他們就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。但最令我懷戀的，是那一顆純真、稚嫩的心。

　　以前，奶奶家的院子里有一個(gè)用水泥砌成的、長(cháng)方形的沙坑，對于那時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)，它很大，似乎一眼望不到邊，里面似乎全是沙子，但對于那時(shí)的我，它成了我的樂(lè )園。

　　用沙子砌一座“城堡”，里面鋪上一層金色的、舒適的“沙毯”，“變出”幾個(gè)“小寶寶”來(lái)當我的伙伴，做上金色的“沙發(fā)”，��！這真是舒服極了，有小伙伴幫著(zhù)按摩，還能欣賞著(zhù)城堡的金碧輝煌的大廳，還不時(shí)和大臣對對話(huà)，這簡(jiǎn)直是仙人才過(guò)的生活呀！

　　最棒的是烙餅！用小手捧著(zhù)在葉子上接來(lái)的露珠，小心翼翼地挪到沙坑中，那清澈的水輕輕地撫摸著(zhù)我的手，在“崎嶇”的路途中不時(shí)跳著(zhù)舞，有時(shí)一路下來(lái)，水兒們都耐不住性子，一激動(dòng)就跳下去了。所以每一次接水都要開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)回蹦跳好幾次，才能使水和沙子們團聚�！昂兔妗蓖�往是最難的。剛接來(lái)的水往往不愿意和沙子團聚，似乎是認為它們沒(méi)有血緣關(guān)系。于是我常常和它們談話(huà)說(shuō)：“水兒呀，你只是透明的，而沙子是黃色的，你們兩個(gè)團結在一起，就會(huì )發(fā)出金燦燦的、耀眼的光芒�！彼畠哼�是挺乖的，聽(tīng)了我的話(huà)，它就自覺(jué)地站到沙兒的隊伍里了。哇！餅烙好了！那圓圓的.形狀使人看著(zhù)很可愛(ài)，那金黃的顏色閃著(zhù)你的眼睛。仔細聞，你還能聞出它散發(fā)的清香呢！于是我一直烙餅，牽連不斷的烙，直到累得滿(mǎn)頭大汗，才會(huì )抬起頭，用手撫一下汗滴，望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，露出甜甜的笑容。

　　每每想起這些，我的心就會(huì )蕩出波痕，激蕩起對往事的懷戀。如何才能留住這童年的純真呢？我常常這樣問(wèn)自己，直到我經(jīng)歷了13年的花開(kāi)花落、日轉星移后，我才知道，只有把這些深深刻在心中，永遠不忘那純真的事、純真的笑、純真的物，才能使我們留住這純真、稚嫩的童年，留住這一顆純真、稚嫩的心！

　　“什么是純真呢？”常常有人問(wèn)我。我會(huì )說(shuō)：“純真就是一顆心靈，就是那高興時(shí)天真的喜悅；傷心時(shí)天真的哭泣；快樂(lè )時(shí)天真的笑聲�！本褪撬鼈�，才是我們一生中最值得留住的東西！

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